写作是一种表达思想和情感的方式，优秀作文能够打动读者的心灵。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨阅读以下范文，找找灵感。

美好的境界三年级作文

当我们受到严重打击时，当我们沉浸在痛苦中时，是多么渴望得到一句鼓励的话啊！它对于说话者来讲也许微不足道，不足挂齿，但对被鼓励者来说却如雪中送炭，温暖如春。

下面发生的故事让我第一次深深体会到“一句鼓励话”的无穷力量！

又是一个“黑色”星期一，一起床我就愁眉苦脸，感到这日子难熬，因为体育老师上周就布置下节课每人准备一根跳绳，这就意味着今天的课多半是跳绳。跳绳于我就是一座无法逾越的山峰，天知道，今天是否又要“加餐”。

体育课的铃声响了，我怀着忐忑不安的心情走向操场，平时喜欢的灿烂阳光这下特别让人心烦；心里冒出一个念想：“天如佑我，此时来场暴雨该多好啊！”平常高大挺拔的小叶榕今天格外灰暗，更无心去关注其他事。

一阵向前看、向右转、稍息的队列整顿后，老师宣布今天的任务：每个人必须跳完一百个，先跳完的先休息。我是个死要面子的人，当然想率先完成任务。一阵手忙脚乱，越急越踩不到点，上下协调性总差那么一截，真叫做“姿势难看，动作缓慢！”再瞧瞧其他同学呢，一个个肢体灵活，配合默契，动作是那么的优美！“啪嗒”，第一个同学率先完成任务，紧接着，第二个、第三个、第四个……最后只剩我一个了。好强的我拼命地跳，用力地甩，感觉整个人快要崩溃，头晕、腿麻、心砰砰直跳！一颗颗豆大的汗水，顺着脸颊，流到脖子上，流到嘴角……这跳绳就像一个不听话的娃娃，故意和我做对，不是手甩快了，就是脚跳慢了；不是绊倒，就是绳搭到额上，打得头皮发麻。这还是次要的，最担心的是被同学嘲笑，多丢人啊！

就在我焦躁万分之际，一个响亮而又温暖的声音在我的耳边响起：“易姝含，加油！”一个平时最爱嘲笑与搞恶作剧的、胖胖的boy李先祥发出“号令”，紧接着同学们也跟着一起喊起来：“易姝含，加油！易姝含，加油！”清脆而又嘹亮，婉转而又动听，它像一股暖流，轻轻地，轻轻地，汇入我的.心田。这时的我好像喝了兴x剂，浑身充满力量。手，仿佛更灵巧了，脚，似乎更轻盈了，心情不再焦虑，恐惧慢慢消失了。从跳绳划出的的弧线中，我分明看到同学们个个脸上洋溢着欢笑，那笑容满是鼓舞，特别真诚！九十八、九十九、一百！我居然也完成了任务，眼泪，顺着脸颊肆意地流着，我成功了！原来跳绳也没想象的那么难！

就是这一声“加油”，就是这一句鼓励的话，此刻，我的世界便与先前截然不同：操场是那样开阔，阳光温暖而明镜，小叶榕显得分外青翠。世界突然明亮、美丽了。这种美丽抬头时有，低头时也有，回头时有，一憋时也有，休息时有，上课时也有……。因为，鼓励已创造出美好的境界！

美好的境界三年级作文

烈日炎炎，深山的古寺中一个少年正在院中练拳，汗如雨下，一丝不苟。这时，方丈室中走出一个老和尚，少年见了，立时停手，双手合十道：“方丈大师。”

“嗯，你为何练拳啊？”

“嗯……”

“呵呵，阿弥陀佛……”方丈笑了笑，走了。

一年后。

秋高气爽，少年已将练拳的场所换到了山巅，罡风凛冽，落木萧萧。这时，方丈来到了山巅，少年恍若未觉，直至拳法打完才收手，恭敬行礼道：“方丈大师。”

“嗯，你为何练拳啊？”

“呵，为了出人头地，扬名天下。”

“呵呵，阿弥陀佛……”方丈笑了笑，走了。

两年后。

春意融融，少年将练拳的场所换到了河边，行云流水，正大浩然。这时，方丈来到了河边，少年随势而收，躬身行礼道：“方丈大师。”

“嗯，你为何练拳啊？”

“为了家中老母，乡间亲友。”

“呵呵，阿弥陀佛……”方丈笑了笑，走了。

二十年内，方丈再没刻意来找过少年。

阳光温暖，洒向大地，鸟鸣声起，花香阵阵，沁人心脾。古寺的晨钟缓缓敲响，“咚……咚……”传遍山坳，漫向天际。

当年的少年已成为了一个中年人，他将练拳的'场所又换到了古寺的院子里，圆润温和，精华内敛。这时，颤巍巍的方丈拄着拐杖来到院中，中年随手收势，双手合十道：“方丈大师。”

“嗯，你为何练拳啊？”

“为了弘扬佛法，普度众生。”

“嗯，呵呵，阿弥陀佛……”

五年后，方丈圆寂，中年接过衣钵，成为方丈。

三十年后，中年的方丈也已垂垂老矣，他却不再练拳了。

一日，山中来了一少年，请求剃度出家，方丈亲自为其剃度，从那以后，少年便开始在院中练拳。

后来，少年请教方丈为何要练拳，方丈笑而不语，只打了一套拳，平平凡凡，融入天地。少年似有所悟，第二天便离寺下山。

两年后，少年名震天下，世间也便知道这古寺和老方丈了。一时间，上山求学之人剧增。

这时，少年收到消息：老方丈已经圆寂了。

美好的境界三年级作文

信赖，往往会创造成出美好的境界。

大文豪冯骥才先生笔下的珍珠鸟，是那么的通人性，就是因为珍珠鸟对他的信任。珍珠鸟是一种怕人的鸟。冯骥才先生一开始养它时，就用茂密的法国吊兰把鸟笼隐藏起来，他从不去惊动鸟儿，让鸟儿有了安全感，有安居乐业的舒适生活环境。后来，这对鸟儿产下了它们的后代――雏鸟。

这是一只多么可爱的小鸟啊，整个身子就像一个蓬松的球儿。这小家伙不知天高地厚，竟敢从鸟笼里钻出来，在屋子里自由自在地飞来飞去，有时落到柜顶上，有时落到书架上，啄着书背上大文豪的名字。后来，小鸟胆子越来越大，竟敢挨近冯骥才先生，喝他的茶，还侧着脸瞧他的反应。小鸟见他只是微微一笑，胆子就更大了，竟敢在稿纸上跑，绕着他的笔尖蹦来蹦去，甚至用那小红嘴啄着他的笔尖。更让人不可思议的是，有一天，小鸟居然落在他的肩上睡着了。

一种怕人的鸟儿居然敢与人如此亲近，这种美好的境界不是信赖所创造出的奇迹吗？我小时候家里的.牛，在老父亲的呵护下，也非常通人性。

记得家里养的第一头老水牛，跟了老父亲七、八年。父亲对牛儿悉心照顾，特别是农忙时节，父亲必定先给牛儿吃饱喝足了才让牛儿下田干活。因此，父亲从不需要拿木棍赶牛儿，牛儿也会乖乖地为他效劳，而其他人家的牛在木棍驱打下都还是那么慢。总之，农忙时节的早晨，田野上满田都是打骂牛儿的声音。唯独父亲总是一声不吭，牛儿却能极快地为他完成任务。

后来，家里养第二头牛是一头比较壮的黄公牛。这头黄牛样子不算凶，但它毕竟是一头公牛。我的胆子比较小，一买回来的时候，我还是都不靠近它。在父亲的驯服下，黄公牛也变得很友善，我也渐渐地敢靠近它。黄公牛很通人性。我们姐妹们都要读书，家里的劳动力少，父亲总是用绳子拴它在草地上吃草，一拴就是一个半天。后来，父亲每天早上把牛绳拴在它的两个角上，它便自个儿从村头走到村尾，还要自个儿趟过一条小河，到河的对面那边岸上的草地上吃草。它一去就是一整天，吃饱了，下午又自个儿回来。在路上，有水稻、地瓜等庄稼，可是，这头黄牛从不糟蹋人家的庄稼。

再后来，家里还养过一头母牛，这头母牛更驯良了。不过，听母亲说，父亲买每头牛的时候，都吃亏，都买贵了。因家里特穷，所以，因买的价钱不合适，母亲总在暗暗叹息。但是，他们不放弃，总悉心照顾那牛儿。如今，那几头牛儿驯良的样子还时常浮现在我的脑海里。

动物是有灵性的。冯骥才先生笔下的珍珠鸟，老父亲养的牛，都是在他们的呵护下，有了信赖才创造出这般美好的境界的。同样，我们人与人之间的交往、相处也需要信赖来维系的。

美好的境界三年级作文

漫长的人生路，有几十年之久，说短却是我们漫长的一生，说短这数十年却是我们的一生。我们不断的感叹着生命的短暂，同时也经受着生活的折磨，我们慢慢的也会变得老练，曾经那些让自己惋惜和痛苦的事情现在看来也不过如此。漫长而短暂的时光过程叫做成长，成长有些时候也是一瞬间的，扛起了家庭的重担，以成年人的思维去思考生命。总的来说生命逝去的时候总是会给我们带来成长，慢慢的就领悟人生的三境界，领悟着一生的道理。

其实本身这三种境界就是王国维自己根据自己的理解提出来的。换句话说，这是王国维的境界。既然王国维可以提出这样的境界，并被广泛认同，我们完全可以把这个境界放到其他领域。当然，前提是不要生搬硬套。每个人都有自己的理解。如果放在人生，你可以简单的理解为，设定目标理想。为了梦想而去拼搏。最后不论梦生梦死，纵然无悔。这便是境界。

人生就是选择和探索的过程，我们不知道自己能走多远，但是从来没想过停下来，人体和灵魂总是有一个在行走。每个人都有自己对于三境界的看法，我的就是知之，好之和乐之，来自孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阐述关于读书的三境界，对于生命何尝不是如此。

美好的境界三年级作文

陶渊明“不为五斗米折腰”的高洁坚守是一种境界，苏东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观也是一种境界。我在雨中登泰山时的拼搏，亦是一种境界。

一个浓雾弥漫的早晨，我踏上了登泰山的青石板路。路两旁佳木秀而繁阴，树梢上好鸟相鸣，嘤嘤成韵，山间的小溪水声潺潺。虽然天下着丝丝小雨，有些微冷，但我心中宁静极了，丝毫不察。

不久即是中天门了。缆车站的标识在向每位游人招着手，同时它破灭了无数征服者的理想。我伫立在中天门，大脑仿佛在驱使着我走向缆车。雨越下越大，滴落到我身上，不禁凄神寒骨：难道我远道而来征服泰山的理想将要破灭，还是坚持下去，体会拼搏那一种境界的美？我犹豫着，但转念一想：这不正是对我的一次考验吗？好吧，毕竟拼搏是一种境界，而它又是我未尝体验的。走，走向拼搏之路！顿时，我又重新激起热情，踏上最艰险的那段步道。

这段征途，被当地人称为“九曲十八盘”“险阻垂直八百米”。此时，只有几位壮汉还在体会着拼搏的境界。雨点开始接二连三地落入小溪，小溪也由原先的潺潺变成了激荡；雨点劈头盖脸地打在我的头上，但无论是征途之艰、天气之恶，都无法阻挡我对拼搏这种境界的向往。我脚下飞速地踏过一片片的青石，鼓足腮帮，涨红了脸，穿梭于云雾之中。雨突然愤怒地变成冰雹，雾越来越浓，它们好像是岱宗之神的护卫，向顽强拼搏地征服者们下着逐客令，可我却没有丝毫没有屈服。路上的青石，两侧的树木，尽皆向我身后退去。我虽然全身湿透，劳累相伴，但拼搏的境界如这浓雾一般弥漫心间，如这冰雹一般鞭策着我前行，我快慰着。

忽然，在青石板路穷尽之时，一座庙宇在雾中迎接着我。我快步登上这座庙宇――泰山之巅，极目远望，“半山居雾若带然”，好美呀！这是我拼搏过的地方，这是我拼搏后看到的美景，这是我感受到的境界！

雨中登泰山的经历虽已过一年有余，但我将它铭记在心，它不止一次的告诉我：拼搏，不只是对自己的身心极限的考验，更是人生中的一种境界。

三年级作文：美好的暑假

暑假里，我和爸妈来到了美丽的“竹海之乡”——浙江安吉。

在安吉，我们没有住宾馆，而是住在山里的农家小院。小院离县城很远，我们的车爬了五十一道弯才到了目的地。小院依山而建，四周高山环绕，整座小院在大山的怀抱中显得很安静。

那些天，我每天都早早起床，因为大山的风景深深吸引了我。山上长满了竹子，远远望去像一片绿色的海洋，风儿吹过，那茂密的竹叶连成一片随风摆动，就像跳动着的浪花。

到了晚上，山里没有五颜六色的霓红灯，星星却显得格外明亮。我在院里乘凉时它们就一直对着我笑，好像在欢迎我这个城里的孩子。

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三年级作文：美好的暑假

每个人都有家，家是什么呢？家是一个避风港湾，家是一个温暖巢穴，家是一个我们生活的地方，我爱它，因为很温馨，很漂亮，同时有亲爱的爸爸妈妈。

我的家有三个房间，其中我最喜欢的是自己的卧室，我叫它“密室”，是因为这个房间的门很特殊，它是一块装饰的移动门板，如果不移动根本不知道里面藏了一个房间。很多客人来都不知道我的.房间在哪里。“密室”一般是用来睡觉、看书、写作业用的。只要走进“密室”，正对着门的是琳琅满目的书架，右边是一张宽敞的床，在“密室”的左边是一个舒适的飘窗，坐在那里能望见大半个小区，我偶尔也能在那儿睡觉。

除了“密室”以外，我还喜欢家里的阳台，它非常的大，能挤下三十个人，它是一个动物乐园，我曾在这里养过仓鼠、乌龟、蓝鱼……动物带给我们快乐；它还是一个植物园，我们在这里种植多肉、水仙、栀子花…….植物能带给我们新鲜的空气。

我爱我家，不但因为有宽敞的房间，还有帅气的爸爸和漂亮的妈妈，没有他们的关爱，我就不会有这个幸福的家，谢谢你爸爸妈妈！

我觉得很幸福，因为我有一个温馨的家……。

美好的境界三年级作文

又到了学期末，学校各项工作都要进行总结，每学期的学生评教工作也顺利完成，学生对我的评价较高。看到这令人欣慰和激动的结果，往日的一幕一幕由展现在我眼前。

情境一：十月下旬的一天，课间操刚过。班长气喘吁吁的跑到我的办公室：“老师，咱班出了小偷啦！订报的三十元钱被人偷了！”一石激起千层浪。教室里失去了往日的平静，看着我走进教室，还有同学在气愤地大声喊：“小偷站出来！小偷站出来！”我微笑着挥手制止他：“可别‘小偷’‘小偷’的喊，我不相信咱们班有这样的同学。无论哪个同学拿走了班上订报的钱，现在他也已经后悔了。我想也许那个同学生活上遇到困难了吧。”继而，我又语重心长的分析了这种做法对个人成长和集体荣誉的影响，指出这种行为将会导致的后果。我的话打动了每一个同学的心，他们纷纷表示如果那位同学有困难，全班同学一定会帮助他。

下午，班长兴冲冲地告诉我，奇迹出现了，订报的钱原封不动的放回了原处。我深情地向全班同学说：“我真为咱班高兴，更为那位知错就改的同学高兴，他在人生的岔路口上选对了方向。”我很欣慰用自己的爱心，及时为这位同学抹去了玷污纯洁心灵的灰尘。

情境二：“王惠，王惠……”平时几个调皮的.男生喊道。这是在初三・二班的复习课，今天，就一个比较有难度的问题，我已经提问了几个同学，没有一个同学能较准确的回答出来，于是我就要求同学们能推荐一位同学来回答，结果出现了先前一幕。显然这是一种含有讥讽意味的推荐。熟悉的人都知道：王惠同学是班里学习成绩较差，相貌平平，却爱好交往，热衷于表现自己的女生，时不时还会在班里制造一些“是是非非”。久而久之，成了班里同学讥笑的对象。新学期开始，我希望她能有所转变，曾多次找她谈话，让她明白一个人如果希望得到别人的关注、爱护和尊重，那么她首先应该学会自强、自尊和尊重他人，而不是通过制造一些事端已引起同学和老师的关注。近一段时间来，她有了很大转变。面对那些调皮的男生我有些生气想批评他们。但这并不是解决问题的办法，最好的办法是王惠能流利的回答出这个问题，使他们的歧视不攻自破，彻底改变同学们对她的看法。我等待奇迹的出现，投去了鼓励的目光，对她默默地点点头。“这说明中国加入世贸组织既是机遇又是挑战……”王惠用清脆的声音说出了答案。听到那准确的答案，看着那自信的面孔，我不由得鼓起了掌，同学们也掌声四起。学期末，王惠被评为进步最快的学生。

情境三：“改革的春风吹醒了华夏这片古老的土地，并显出勃勃生机……”我津津有味的讲着“改革是强国之路。”这一节，同学们也专注的听着、写着。“她在干什么？”一个把头埋的低低的同学闯进了我的眼帘。很明显她不是在听课，而是神情专注的做着一件和上课不相干的事，我不动声色的靠近她，原来她在读《哈佛女孩，刘亦婷》。我低声暗示道：“刘亦婷，上课也偷看课外书吗？”继而若无其事地讲我的课，再回头看，她已经完全融入到课堂学习中了。

想到这里，我眼前不由得浮现出著名教育（－上网第一站xfhttp教育网）家徐特立老人的一句话：“对于犯错误者，给他们以好的环境包围起来，暗示他们以很好的前途，使他们用自尊和自信去克服他们的坏处。这是最好的训育典型。”今天我才真正理解这句话的深刻内涵。

美好的境界三年级作文

人走在长沙的繁华地段，总能看见在路边打着铺子，摆着碗的乞丐。通常要是身上有零钱，我就会往那些年老体弱，身有残疾的乞丐碗里放一点，算是多少给予点帮助。而那些摆着大幅“海报”叙述“惨痛”人生的，我往往不为所动，这些年青力壮，有手有脚而不去做事的，多半是骗子。说到底，我对这些乞丐是没有好感的。

偶然的某次之后，我为自己的想法儿惭愧，深深地惭愧。

那是5.12地震后的几天。全国上下都被阴云笼罩着，一条条噩耗接踵而来，压得人闯不过气。作为一个十几岁的小丫头，除了庆幸自己不是四川人之外，只有一些或许对灾民来说毫无实际意义的爱心了。怀着沉郁的心情打开网页，希望可以看到一些真在前线的消息。潜到bbs里，赫然发现版面的置顶帖出现了一条十分震惊的标题：广州乞丐为地震四次捐款。在我大脑做出反应之前，手指已经按下了鼠标左键。画面弹出后出现的图片简直不可思议。一个双腿严重退化的的男子，“坐”在装了轮子的小木板上，用手“踩”着鞋爬到红十字会的捐款箱前。此时的我大脑一片空白，可我知道我流泪了。看了无数地震中凄惨的照片，我没有哭听了无数条刺痛人心的消息，我没有哭，想象过千万遍灾区的惨状，我仍是没有哭。可这张照片真的让我哭了，让我心里酸酸的。或许该把这种感觉叫惭愧吧，因为某些招摇撞骗的人而否定了一个群体，用狭隘的想法去臆测他人的良心。

关闭了那个帖子，我到搜索引擎中焦急的寻找。将关键词输入后，整张网页都有各地乞丐捐款的消息，不仅广州，江苏，重庆，连内蒙古都有乞丐在捐款，少的几十元，多的达上百元。他们手里拿的都是零钱，脸上的表情都是温和而满足。帖子下面网友们纷纷留言表示感动和尊敬。的确，让我们这样生活富裕的人掏口袋捐钱是易如反掌，可那些人是乞丐啊！是夜宿街头，饥寒交迫，无家可归的人。他们手上的一把零钱或许就是让自己不饿肚子的唯一可依靠的东西，他们当真是倾其所有。

最后一张照片，一个萧瑟的背景，但留下的，却是足以伴我一辈子的震撼和感动。

这就是乞丐的境界！

美好的境界三年级作文

在我的印象中，觉得语文课本里的好文章真是有少，其中最打动我内心深处心弦的文章却是《珍珠鸟》，是著名作家冯骥才先生写的。有一对珍珠鸟是作者的朋友送给他的。作者把它们养在笼子里，笼子的周围长满了绿叶婆娑的藤蔓，就像置身于幽深的丛林里。作者对珍珠鸟是珍爱的，从不打扰它们，让它们像在自己的家里一样自由自在，无忧无虑。三个月后，在一声娇嫩的叫声中，作者猜想到它们有了自己的雏儿。然而，作者还是不愿意去惊动它们，他要让它们觉得：这就是自己的家。

也许是由于好奇，小雏儿从笼子里钻出来了。开始，它是谨慎的，后来，它也许觉得有安全感了，于是渐渐和作者接近。再后来，它竟然趴在作者的肩膀上睡着了！珍珠鸟是一种怕生的鸟，然而，在这里，人和鸟之间却显得是多么的和谐啊。人与动物之间，也有沟通方式的，那就是互相的信任和善意。今天我和孩子们共同学习了这篇优美的文章《珍珠鸟》，我用的教学方法是在感悟质疑法。先让他们在朗读课文中感悟文章最后一句话：信赖，往往创造出美好的境界。采取的方法是我们课堂惯用的朗读感悟和学生质疑。

我觉得我们班的学生思维特别活跃，在朗读的时候他们总是能带着感情读出文章的主旨和情感来，而且其他同学也很会听，也能从同学的读中听出好与坏来。质疑时间是学生最喜欢的，在这个时间段里，学生的问题基本上都能提出很有价值的问题来，所谓有问题的价值从我的理解就是学生自己提出来的，能引起其他同学共同探讨的激情的，能拓展文章内容的问题。以下就是关于问题时间一个小片断：周煜涵：为什么文中小鸟飞出去又飞回来？为什么他不离开呢？谢伟：因为小鸟的爸爸妈妈在，所以它舍不得那份亲情。老师：对啊，我们也不舍得离开我们的爸爸妈妈，但是小鸟还有没有眷念其他的呢？萧峰：我觉得还有其他的，他爸爸妈妈已经和作者建立了感情了，他爸爸妈妈不舍得离开，所以它也不离开。崔特盟：我有补充，我觉得人和小鸟在这个时候已经建立了感情了，是那种彼此信赖，所以他不舍得离开。汤天：崔特盟已经提升到信赖的境界来说了，我总结一下吧小鸟不离开因为它和它的爸爸妈妈在和作者的朝夕相处中已经有了深厚的感情，已经是彼此信赖的了。老师：相信大家一定有更多的问题想一起探讨吧！

汤文睿：整篇课文都是在写作者和动物相处的故事，为什么却在结尾说信赖，往往创造出美好的'境界呢？我不懂之间的联系。学生沉默思考片刻后，各抒己见：他讲的是他和鸟之间互相信赖的故事。他是讲他和鸟的感情很好。老师：信赖，往往创造出美好的境界。出示课件，我们一起来读一下这句话。大家声情并茂、深有感触地齐读该句。老师：好，那就让我们好好找找，文中哪些句段写了我和鸟之间的信赖。在我们的课堂上，很难预设过渡语、导语，因为我们的教学思路不是老师要作主，而是根据学生的需要来教学，课堂上不要太多老师的声音，一个照本宣科的老师，可以讲出一堂好课，却很难培养出积极思维的好学生，一个好的老师是要带学生自己学会学，自己去寻找知识海洋的珍珠。

另外，我认为，在现代的社会中，人与人之间总是存在着仇恨、斗争，弄得人心惶惶，坐立不安，总担心不知什么时候自己又被某人怎么了。我们可不可以把心胸放得更宽些呢？可以。如果别人不是存心地伤害了自己，可以微笑着说：没关系。一句话，只要有宽大的胸襟，再难的事也难不倒人的。

因此，为了让学生对信赖有更深刻的认识，我当天就请孩子们在南小网上进行网络主题写作，因为我信赖我的孩子们一定能带给我更多的惊喜与启发。现摘录几段如下：张楠同学在文中写道：信赖是一种美德，它可以让朋友与朋友之间更加密切；它可以让老师与同学之间更加亲近信赖朋友，朋友是值得你去信赖的，去信赖朋友，朋友也自然会信赖自己，送给朋友最好的礼物，就是信赖对方。例如，借给朋友一本书，如果担心朋友会不会把书弄坏？会不会弄丢了？会不会不换？还不如不借个他呢，如果不信赖朋友，又和谈朋友呢？要相信对方，相信朋友。

有一个这样的故事：韩国某大型公司的一个清洁工，从事着一个容易被人忽视、被人看不起的工作，但就是这样一个人，却在一个晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，又认为他请功并问他的动机时，他却说，每次公司总经理从他身旁经过时，总会不时的赞美他你扫的（得）地真干净。一句简简单单的话，就是这个员工受到了感动，用于献身于公司。公司总经理的一句话，一句认可、赞美的话，竟然有如此大的力量，有一句老话：士为知己者死，我理解的是：勇士愿意为自己的知己而死。打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞美。信赖是一种美好的境界，能使人知道他有一个多么好的朋友，能使人知道赞美于认可的伟大；信赖是一位老师，是一位伟大的老师，它教会人怎样去相信别人，它教会人怎样去信任别人；信赖是一棵蒲公英，它撒下了信赖的苗种，让一代又一代的人们懂得信赖。信赖你真好！崔特萌同学在文中写道：人人都有信赖，如果一个人没有了信赖那他就成为了一个不值得朋友去相信他的人。

他就会没有朋友。可是如果你盲目的信赖，那你就会成为一个不珍惜信赖的人，所以，信赖是好是坏呢？信赖是很好的东西的话，那为什么有很多人都是应为信赖别人而成为罪犯呢，因为他们都不珍惜信赖这个东西，把它当一团泥巴或者一颗石子，觉得丢弃了毫不可惜，因为他们觉得信赖这个东西对谁用都可以，所以就盲目的信赖别人。这是不对的，因为你盲目的信赖会让你失去很多东西，比如你有一个非常好的朋友，他学习好，待人真诚，非常信任你，可你却相信了一个很坏的人，和他交了一个朋友，而且还非常信任他。

有一天，你那个很好的朋友遇到了一些不顺心得事情，想跟你聊聊天，缓解一下那种心情。他跟你谈完了以后，就说这些事情一定要保密。可你却觉得这件事情没什么大不了，就是不顺心嘛，于是就告诉了那个很坏的人，那个很坏的人就四处散播谣言，导致你那个好朋友很没面子，于是就追根问底，问道那那个很坏的人那里，他就说是你告诉他的，于是他很伤心，觉得自己的好朋友背叛了他，就跟你绝交了。所以，人们不可盲目的信赖，不然会失去很多珍贵的东西。如果说信赖是坏的话，那为什么有些人相信了别人而得到许多珍贵的东西？同时也不可以因为怕交上坏朋友就把信赖尘封在内心得一个角落，谁都不相信，这样也不行，因为这样你就会觉得内心有一种莫名其妙得空虚和担惊受怕，因为他没有朋友，整天都存在于害怕的心里中，因为你总以为被人欺骗了你，耍了你，这样你就会觉得人生没有任何意义。所以，人所需要得是谨慎的信赖，而不是盲目的信赖，也不是不信赖。

袁博同学在文中写道：信赖是相信别人，它的近义词是信任和相信，关于信任我这里有很多的名人名言：信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。信任是消除担心的基础。信任是力量，信任是动力。

只有打算彼此开诚布公的人们之间，才能建立起心灵上的交流。不应该信任任何人，而应该仅仅信任信任那些已经证明可信的人。

张启晨同学在文中写道：信赖这个词的意义是人与人之间的彼此相互信任，那么，假如世界上没有了信赖这个词，我猜大家一定都会欺骗对方，使对方不再信任你，我这有关于信赖的几个例子给你们听吧：大雁他们在从冬往西一起飞就是因为他们彼此信赖对方，而如果不信赖对方，他们就不会一起飞的很整齐了，更别说花样了！足球场上，假如我们输了，我们都会埋怨对方，不信赖对方，而下次踢足球，他们也不会信赖对方，整个队伍队心涣散，以后就节节败退。看了上面的例子，各位可想而之，没有了信赖就会天下大乱，就会厌恶对方，不懂得谅解对方，只知道埋怨对方。

在田径场上，同队队员不互相信赖，不赌住其他队的选手冲刺，一个个都去争第一位，最后被对手超过怪谁？其实信赖在我们的生活中，信赖是不可缺少的，只要能和睦共处的人们，他们之间都一定会有信赖感，因为他对对方特别信任，什么事让对方去办就最放心，可是如果都不信赖对方，那就不会那么和睦。两个最出色羽毛球单打选手，在一起打双打，两人配合不默契，都要去争球，最后一个很简单的球由于两人太挤，所以没打到反正在生活中如果缺乏信赖，世界可能将会凄凉与可悲。

果然，孩子们的习作观点鲜明而突出，思维辨证而客观，阐述生动而形象，非常令人感慨。他们的表现真的值得信赖！鸟儿给作者带来了意外的惊喜，为其增添了写作的温馨和愉悦的享受，这正是因为有了信赖的力量。学生也给我们带来了意料的惊喜，为我们增添了阅读的快乐和人生的启迪，这也正是因为有了信赖的力量。我就拿作者最后写下的那句话来结束本文吧信赖，往往可以创造出美好的境界。

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美好的春天三年级作文

春天，睡了一个长长的懒觉，当她醒来之时，万物都已经在庆贺了。

温暖的阳光驱走了冬日的严寒，所有的生命都在跳跃着，开始了新的旅途。春风再度唤起鸟儿动听的歌喉，让小鸟把封闭了一冬的心愿唱了出来。是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上，那一大片一大片的花朵像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯飘洒着令人陶醉的香气。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蝴蝶略过花丛。树儿们耐不住寂寞了，他们脱下了灰色的礼服，重新披上了鲜艳的衣裳。露出了笑颜。

柳枝们也不服气了，他们仰着一张张可笑的脸，接受着万缕金光爱怜地抚摸着。

一阵风吹过，脆嫩的小芽伸着懒腰，打着哈欠，探出小脑袋瓜子，望着眼前的一切，不禁拍手叫好。沉默一冬的小河奏出了优美的乐曲，唱出了心中的喜悦。河水荡起了无数的碧波，犹如一条条红绸子似的轻轻地流动着，她将白云，小草，绿树都揽进了自己的怀抱，像慈母一样，呵护着他们。

啊！春天，最美的季节。

美好的一天三年级作文

一个阳光明媚的早晨，太阳公公露出了灿烂的笑容，白云也在自由自在的飘来飘去。

小兔子决定去散步于是来到一片宁静的森林里。它看到了勤劳的小蜜蜂正采蜜，还有高大挺拔的大树，探头探脑的小草，五颜六色的花朵，小蝴蝶在空中翩翩起舞。

好派迷人的风景呀！一阵微风吹过来，一股果实清香的气味扑鼻而来，小白兔一闻，可香了，它愣住了，小白兔口水都溜了出来，向上一看，啊！是一棵高大的苹果树，一个个又大又圆的苹果，小兔子用九牛二虎之力，一蹦，可惜没有够到，正当它要放弃的时，这时它看到了河对面的小猴子，心想小猴子是爬树冠军，肯定能够到。“小猴子你能不能帮我摘几个果子？”小兔子说。“当然能啊，可我在河对面，怎么过去呢？”小猴子为难的回答说。小白兔往那边一看，看到了大象伯伯，就问：“大象伯伯，你可不可以让小猴子站在你的鼻子上过河啊？”“当然可以了。”大象伯伯爽快的答应了。然后大象伯伯就让小猴子站在它的鼻子上，小猴子过了河，小猴子三两下就爬到了树上，三下五去二就把果子摘了下来，小白兔高兴的合不拢嘴。就这样小兔子和小猴子津津有味的.吃了起来。

读了这个故事，我才明白人和人之间要团结友爱，互相帮助，以后才会有好的人生。

美好的一天三年级作文

星期六，阳光明媚，春风吹在脸上暖洋洋的'，是外出旅游的的好日子。我和妈妈约了好朋友以及她的妈妈一起到公园玩。

来到公园，我们首先看到了很多奇形怪状的石头，有的像参天的大树，有的像可爱的小兔，有的像一颗爱心，还有的像正在玩耍的小孩子。我和好朋友爬到了这些石头上，一边玩一边让妈妈们给我们拍照。正玩得得意时，不远处的池塘传来了一阵阵笑声，把我们的眼球吸引了过去。我们立刻向那个方向奔去。哇，水里有很多五颜六色的鱼儿正游来游去，岸上有几个老爷爷在专心地钓鱼，还有些小朋友拿着渔网在捞鱼。我和好朋友也没有闲着，把正在吃的包子扔进水里，不一会儿，小鱼们就从四面八方游了过来，你挣我抢，吃的很欢。正当我们看的入迷时，突然听到一个小朋友在前面的草地上叫着：“飞起来啦，哥哥真棒，哥哥真棒！”原来是几个小孩在放风筝啊！于是，我赶紧把我的“美人鱼”拿出来，也和好朋友放了起来。一开始风筝怎么都飞不起来，我心里可着急了，怎么办呢？我们把求助的目光投向了妈妈们，终于在妈妈们的帮助下，风筝慢慢地迎着春风，越飞越高。原来放风筝也需要技巧的呀！

在这样春暖花开的日子里，能够到大自然中感受春天，是一件多么美好的事情。这就是我美好的一天！

美好的幻想三年级作文

如果可以选择，我不要参加高考，我要把人生中青春最美的三年，去用来完成我的梦想。

首先，我要去完成我这辈子最想干的事情――组一个乐队，完成我的明星梦与音乐梦。我要唱我自己谱曲写词的歌，拍我自编自导的mv。我要和队友们开巡回演唱会，在舞台上大声歌唱，我要告诉那些苦苦读书的同学：不是只有考试才有出路，有能力有梦想，一样行。

我还要拿我赚来的钱去旅游，去做一做极限运动，趁身体还好多体验不同的生活。虽说有一定的危险性，但不一样而又惊险的人生才有趣嘛！我要到原始森林里，去寻找远古的踪迹；我要去高山上背着降落伞往下跳，一览美丽的风景；我要去潜水，探访海底的奥秘；我还要去世界各洲体验不一样的风土人情……同样告诉那些苦苦读书的人，阅历比学历更重要。

我还可以开建一个网站，把我的乐队音乐、旅游照片传上去，并为我的网页做做广告宣传，提升人气增高点击率，从而赚取利润，来支持我所有的活动。

美好的一天三年级作文

一天早上，爸爸妈妈带小刚到公园玩，玩着玩着，小刚觉得玩了那么久，把自己累坏了，于是问妈妈：“有没有休息的地方?”妈妈说：“你看，前面不是有一条弯弯曲曲的小路和一个漂亮的小亭子吗?我们就到那休息吧!”小刚觉得这个主意不错。他们坐在亭子里，听着小鸟的歌声、欣赏着绿色的大树、呼吸着新鲜的空气，真舒服!

休息一下后，小刚又对妈妈说：“您看，前面有个小湖，我们等会儿到那坐船吧!”小刚话音刚落，正好有一条船准备出发，小刚忙说：“快走，应该可以赶上这条船。”他们三人以最快的速度追上了船。坐在船上，小刚看见了活泼的鱼儿在清澈的水面上跳来跳去，平静的水面像一面哈哈镜。渐渐地，湖的另一边清楚地出现在小刚面前，哇!那里的景色更加迷人!有绿绿的山，还有花草树木都散发着它们各自的香味。小船了，爸爸连忙从包里拿出相机替妈妈拍照。到了太阳当顶的中午，小刚一家全都累坏了，他们坐到一棵大树下开始了午餐。

玩了一上午，小刚觉得要回家了。晚上，小刚做了一个甜蜜的美梦，梦见自己和小鸟、鱼儿一起在大自然的怀抱中尽情地玩呢!真是美好的一天!

文档为doc格式。

美好的一天三年级作文

我是xx县第三实验小学三年（1）班的小学生彭xx，我是一名寄宿生。我喜欢校园的生活。伴着悦耳的铃声，宿舍的小伙伴们渐次起床。叠被子、洗漱，一切井井有条，美好的一天从现在开始。

清晨，我们坐在校园的长椅上晨读，背英语单词，背古诗课文。大家大声地诵读，时而望望书本，时而闭目默背。天气很好，还有小鸟欢快的叫声伴随着我们学习。

早餐时间到了。食堂阿姨用心给我们准备了丰盛的营养早餐，大家吃得津津有味。同学们都没有浪费粮食，大家知道学校“光盘”行动的意义。

上课时间到了。大家安静地听着老师讲课，认真地做笔记，争先恐后地举手回答老师的提问。答对了，老师会给一个赞许的微笑；答错了，老师会耐心地鼓励我们。课堂教会了我们许多有用的知识和做人的道理。

生命在于运动。每天的课间操时间，同学们整齐有序地排列在大操场上，就像一列列士兵。伴着《七彩阳光》音乐的响起，同学们伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，跳一跳，天天锻炼身体好。

放学了，同学们总是喜欢到运动场上做各种运动。有的打篮球，有的'跳绳，有的跑步，有的玩游戏，同学们的欢笑声在夕阳下显得格外悦耳。这就是我们寄宿生美好的一天！

美好的冬至三年级作文

今天，李老师要发月考语文试卷了，大家都又紧张又激动。有的同学直喊“耶”；有的同学惊呆了，面如土色；还有的同学吓得大气都不敢出。许多同学非常不愿意拿到月考卷子，比如说我上周我已经知道我考了88.5分。为什么我不想看卷子呢？因为我有预感，好像我错的题都错得很离谱，回家肯定会被爸爸骂的。

但我终究还是逃不过现实的，李老师开始发卷子了。念了第一个同学后，我的心开始跳动。念到第十个同学时，我的紧张感增加了几分，浑身直打哆嗦。念到第三十二个同学时，我的心都快跳出来了，也越来越紧张了。为什么呢？因为这个同学正是我――姚林辰。我咬着牙，身子不由自主地晃动着，当我的手碰到卷子的边时，我仿佛听到自己的心“咚咚咚”大声地跳动着，我真的不敢看卷子一眼！我蹑手蹑脚地回到座位，紧闭双眼，感觉整个身子都被冻住了。过了一会，我慢慢睁开眼睛看向卷子。我的基础题只被扣了一分，改错的时候不会写许多字，阅读题错的也都不是需要长篇大论的题，接下来就是我最最担心的习作。我非常不想看习作，我觉得我写的作文也许会被扣十几二十分，但我转头一看，上面只有“-0”字，其它没有错别字和不通顺的句子。我在心中高兴地叫了一声：我居然习作减0分，太nice了！耶！

这次考试没有我预料的那么糟糕，我的脸上露出了笑容。

美好的一天三年级作文

今天妈妈带我和弟弟去姥姥家，刚停下车，就看到舅舅从屋里大踏步地走出来。

我看他穿的挺厚，就问他“热不热？”他说“热也得忍着。因为他没带衣服。”

我们进了屋，舅舅开始问我们吃什么？“有什么？”舅舅说“有黄瓜，茄子，西红柿等七种菜。”结果我们异同声的说“吃黄瓜，茄子和辣椒。”舅舅说“好。”于是他就开始去择菜、洗菜了，我想帮忙都被他拒绝了。

舅舅做事真速度，不一会儿就把菜给做好了。我们狼吞虎咽的吃完后，分别去了两位老姥姥（妈妈的奶奶和妈妈的姥姥）家一趟，虽然两位老人都已经八九十岁，但是身体都好。

回来以后，我们去了妈妈小时候玩的地方，那里很大长满了参天大树。之后，我们还去了麦田。刚进去，自己仿佛被淹没在绿色的海洋里，唦唦的响声伴着麦浪此起彼伏。一望无边的麦田中间还有一条蜿蜒的小路伸向远方，不知道小路的尽头是什么？还是麦浪吗？在这绿色的'迷宫里，左拐右拐中我们度过了一个美好的下午。

我爱姥姥家，我爱参天大树，我爱麦田，我爱……。