写心得体会可以帮助我们更好地整理思绪，理清经验和知识的关联。那么，我们就来看看一些关于心得体会的例子，一起来学习和进步吧。

网课心得体会

“梦想是丰满的，现实是骨感的。”三月春晖明朗大地时，我们本应当坐在阳光明媚的教室里书声琅琅，却因寒日里倏忽袭来的冠状病毒疫情而居家网课学习。

居家网课多少有些失落，毕竟隔着屏幕不能与教师如课堂般互动，也不能和同学们在课间一齐冲出教室感受春天的完美；一个人的学习，过于安静，总有几分孤单。只是，疫情的阴霾尚未散去，众人还得同心同德共抗时艰，我们“停课不停学”，学会适应网课学习也是一种长大。

距离下节课还有时间，我盯着屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我点击“播放”，真的能够！我试着拖动鼠标快进，哎呀！拉过蓝色重点了。再回倒，我细心翼翼地拖动鼠标、眼睛直盯着屏幕；到了！最终找到了我要的“重点”，长舒一口气似卸下了重重的包袱。好在网课能够回放，这要是在课堂上可是无法享受这样的“单曲循环”哦！这一趟“兵荒马乱”的搜寻，让我体会了网课时代的高效快捷；更感知“学无止境”，我要学习的课程还有太多太多。

网课结束，我们教师的随堂作业也就“钉钉”出现了。惊叹于教师们的速度，真是分秒必争呀！看样貌教师们和我们一样同步听课呢！趁着新课的新鲜劲儿，我快速地打开作业本奋笔疾书起来。偶尔翻书，时而思考，一阵“耕耘”后，作业完成。唤来母亲，签字、拍照、上传，一气呵成！不一会儿，手机“钉钉”作响，作业“已批改”。看着作业上“优秀”的红印和“教师喜欢这样认真可爱的你！”的批语，我的心里乐开了花。一次作业提交，让我明白了教师们一向与我们在一齐，教师在陪着我们一步一步长大。

十分时期，十分担当，我们都应是时代的逆行者，有一份力则尽一份责。让我们心怀梦想，踏实迈步，播种期望，收获丰硕。一场春雨一场暖，疫情终将如烟散去，我们美丽的梦想定会变为完美的现实！

班委网课心得体会一年级

一年级的网课班委是学生中的佼佼者，为了提高班级的凝聚力和归属感，学校和老师决定让我们开展班委网课活动，让我们不仅学习知识，还能培养我们的组织能力、沟通能力和团队合作能力。这个机会让我们倍感荣幸，也让我们更加珍惜这个特殊的一年。幸运的是，通过一年级班委网课的一系列活动，我们取得了巨大的进步。

二、学习知识提高能力。

网课不同于传统的课堂教学，更注重培养学生的学习能力和自主学习的意识。作为一年级的班委，我们通过组织网课活动，学习了很多新知识，也提高了自己的学习能力。在网课中，我们学习了如何制定学习计划，如何分析问题，如何解决问题。通过集体讨论和自主学习，我们对学习方法和学习技巧有了更深入的理解，这对我们今后的学习生涯将产生积极的影响。

三、培养组织能力和沟通能力。

作为班委，组织能力和沟通能力是必不可少的素质。在网课中，我们要组织各种活动，需要协调老师和同学之间的关系，需要与家长保持良好的沟通。这一年来，我们组织了许多班级活动，比如线上交流会、线上演讲比赛、班级联欢会等，这些活动锻炼了我们的组织能力和沟通能力。通过与大家的互动和交流，我们学会了倾听他人的意见，协调不同的观点，做到公正、公平地处理问题。

四、加强班级凝聚力和归属感。

一年级的班级是我们的第二个家，我们从一起走进大学的第一天起，就视为亲人一样。通过网课班委活动，我们更加体会到了班级的凝聚力和归属感的重要性。在网课中，我们必须保持紧密的联系和沟通，通过互相帮助和支持，我们更加团结一致，更加能够感受到这个集体给予我们的温暖。

五、团队合作与成长。

网课班委活动需要班级中的每个人都能够共同努力，发挥自己的特长和能力，形成一个良好的团队氛围。通过一年级的网课班委活动，我们的团队合作能力得到了锻炼和提高。我们在网课中遇到了许多难题，需要齐心协力解决。通过相互合作和相互扶持，我们一起克服了一个又一个困难，踏上了成长的道路。

综上所述，一年级班委网课心得体会让我们在学习知识的同时，培养了我们的组织能力、沟通能力和团队合作能力。这一年来，我们不仅取得了学习上的进步，还感受到了班级的凝聚力和归属感，同时也在团队合作中收获了成长。我们将会继续努力，为班级的发展贡献自己的力量。

班委网课心得体会

在课程即将开始之前，我们应该熟悉课程计划和课程教材。如果可能，在课程开始之前，我们应该事先阅读教材，了解讲师的教学风格和重点内容，以便在课程期间更好地理解课程内容并参与到课堂讨论中。此外，我们还可以创建一个笔记本，以便记录每堂课的重点内容和问题，以便在以后的学习中参考和巩固。

第三段：如何在学习中保持注意力和动力。

我们通常会在家上网课，在这种情况下，我们的注意力可能会受到家庭成员、宠物、电视机等环境干扰。为了避免这种干扰，我们应该找一个安静的地方给自己，保持注意力集中，专注于课程内容。如果可以，我们还可以通过定时器或番茄工作法等方法，分配学习和休息时间，以避免疲劳并保持动力。

第四段：如何参与课堂讨论和互动。

与传统的课堂教学不同，在网课中，我们无法与教师和同学直接面对面沟通交流。在这种情况下，我们可以积极参加课堂讨论并在虚拟教室中尽可能多地回答问题和发表自己的意见。此外，我们还可以利用班级群聊、论坛等工具与同学交流，分享自己的学习体验和疑惑，并互相帮助和鼓励。

第五段：如何总结经验和提高学习效率。

在经过一段时间的学习和参与之后，我们应该总结自己的经验和提高学习效率。我们可以透过每周或每月回顾课程，检查自己的笔记、作业和课堂讨论，在提取关键知识点并解决存在的困惑之后，我们就能建立自己的学习计划和提高学习效率，为自己的学习打下坚实的基础。

最后，班委的网课心得和体会可以帮助班级同学更好地适应网课，从而提高学习效率和参与度。虽然在家上课可能有很多困难和挑战，但通过有效的准备和适当的方法，我们可以克服难关并成功地学习。

班委网课心得体会

随着疫情的持续，很多学校和班级已经实行了线上教学。这种网络教学模式将学生和老师分隔千里，跨越屏幕，共同完成学习任务。而每位班委也负担着一定的责任，通过及时沟通、统筹安排、协同配合，让自己所在的班级保持正常的学习状态。因此，班委网课心得体会的撰写显得尤为重要。

第二段：沟通配合的重要性。

班委在网络教学中，需要与老师和同学保持密切的联系，及时了解大家在学习上的困难和需要。只有双方间的通力配合，才能使班级的学习进度不断推进。因此，班委需要懂得善于沟通，将同学们的意见和建议反馈给老师，把老师的指导及时传达给同学。这种沟通配合的良好局面，也是一份班委网课心得体会的重要组成部分。

第三段：统筹安排的重要性。

在网络教学中，班委要合理安排每位同学的作业和学习时间，响应老师的课程要求，定期组织班会和讨论，鼓励大家克服学习难度，一起进步。因此，班委必须具有一定的组织和领导能力，能够在网络课堂中有针对性地开展工作，确保班级的学习质量。这种统筹安排的重要性，也是班委在完成网课工作中的体现。

第四段：提升自身能力的重要性。

网课的环境下，班委需要进行更多的沟通和协作，与此同时，也需要自我提升，增加自身能力。例如，班委可以利用网络资源进行各种学习，提高自己的学科能力和管理技巧。可以多读相关的学习资料，了解学生的课外生活，提高自己的教育敏感性。这样，班委可以不断地提高自身的能力，更加有效地完成班级工作。

第五段：总结。

班委在网络教学中承担着重要的职责，需要有团队协作的精神和“领头羊”的能力，要有良好的沟通和协调能力，更要把自己提升到一个更高的水平。因此，班委网课心得体会的撰写，可以让我们在这个过程中总结经验，分享心得，为网络教学贡献自己的一份力量，也让自己更加成熟和稳定。

班委网课心得体会

随着科技的不断发展，网课已经成为许多学校教育的一部分。尤其是在疫情期间，网课成为学生们继续学习的重要方式。作为一个班委，我也参与了网课的学习，通过这段时间的学习，我体会到了许多班委的责任和作用，同时也意识到了网课的一些优势和不足。在这篇文章中，我将分享一些我在班委网课中获得的心得体会。

首先，班委在网课中扮演着非常重要的角色。作为班级的重要组成部分，班委需要组织同学们积极参与网课学习，并及时与老师沟通反馈问题。在网课中，我们班委通过发起讨论群、组织线上活动等方式，鼓励同学们积极参与课堂互动。我们还与老师保持密切的联系，及时反馈同学们的学习情况和问题，确保问题得到及时解决。通过这些努力，我们班级的网课学习秩序良好，同学们的学习效果也有了很大提升。

其次，网课给我带来了更多的自主学习机会。在传统的课堂教学中，老师通常是主动教学，而我们则是被动接受。而在网课中，我们可以根据自己的学习进度和时间安排，自主选择学习的内容和方式。同时，网络资源丰富，我们可以通过搜索引擎、在线学习平台等获取大量的知识。这样一来，我们拥有更多的学习机会，可以更好地发挥自己的学习能力和创造力。

然而，网课也存在一些问题和挑战。首先，网课缺乏面对面的交流和互动。在传统的课堂上，我们可以与老师和同学直接面对面地交流和互动，这有利于我们更好地理解和掌握知识。而在网课中，这种直接的交流和互动被限制。虽然有讨论群和在线课堂，但不能像在班级里那样畅所欲言，这对于一些需要即时答疑和互动的问题来说是不利的。其次，网课需要我们具备更强的自律和管理能力。因为没有老师的监督和提醒，我们需要自己安排好学习的时间和内容，合理地进行学习，这对于一些学习能力较弱或者容易分散注意力的同学来说是一大挑战。

针对网课的问题和挑战，我们班委也做出了一些努力。我们班委首先推动学校与家长密切合作，共同监督学生的学习情况。我们将同学们的学习进度、作业情况等向家长进行汇报，让家长能够更好地参与学生的学习。此外，我们还积极鼓励同学们进行线上交流和互动，可以通过讨论群、微信等方式进行课后复习和互相答疑。通过这些努力，我们班级的学习氛围和效果得到了很大的改善。

总的来说，班委网课的心得体会让我意识到了自己的责任与作用，同时也使我更好地理解了网课的优势和不足。网课给了我们更多的自主学习机会，但也需我们具备更好的自律和管理能力。作为班委，我们需要积极组织同学们参与课堂互动，并与老师、家长保持密切的联系。通过我们的努力，网课学习效果得到了很大的提升。同时，我们也意识到网课的一些问题和挑战，如缺乏面对面的交流和互动、需要更强的自律和管理能力等。通过合作与努力，我们相信这些问题和挑战将被逐渐克服，网课的学习效果会越来越好。

班委网课心得体会

随着新冠疫情的爆发，网课成了我们学生们的新常态，也是我们班委要面对的新挑战。在这段特殊的时间里，我们班委通过努力和合作，积极组织班级的网课学习和活动。在这个过程中，我们不仅获得了知识和技能的提升，还收获了团队合作和成长的宝贵经验。以下是我对班委网课心得的体会。

首先，网课让我学会了如何适应和克服困难。刚开始的时候，我们遇到了很多问题，比如网络不稳定、教学效果欠佳等。然而，我们班委没有气馁，而是积极寻找解决办法。我们主动和老师沟通，制定了网课学习计划，利用网络平台预习课程内容，提前准备问题。我们还通过与同学们的讨论和分享，解决了一些技术难题。通过不断尝试和调整，我们学会了灵活应对各种困难和挑战，逐渐适应了网课的学习方式。

其次，网课让我更加注重时间管理和自主学习能力的培养。在传统课堂上，老师会担任时间管理的角色，对学生进行具体的安排和监督。然而，网课中，我们需要自己合理安排时间，合理分配学习任务。在网课中，我们不能依赖老师的提醒和监督，而是需要自己有条不紊地完成作业和学习任务。这需要我们养成良好的时间管理习惯，合理安排每天的学习和活动。通过网课的学习，我培养了自主学习的能力，学会了更好地管理和利用时间。

此外，网课也促进了我们班级的团队合作和沟通能力的提升。在网课学习中，我们需要和同学们在线交流和讨论，共同解决学习问题。而这就要求我们有良好的沟通和合作能力。为了加强班级的团结和凝聚力，我们班委组织了一系列线上活动，如线上讨论、线上问答竞赛等。通过这些活动，我们不仅加深了彼此之间的了解，还提高了团队合作的能力，增强了班级凝聚力。

另外，网课也让我有更多时间和精力去关注和培养兴趣爱好。在传统课堂上，我们要花费大量时间和精力在上课和做作业上。然而，在网课中，我们可以更自由地安排时间。通过充分利用晚上的时间，我开始阅读一些与我感兴趣的书籍，学习一些自己喜欢的技能，如画画和弹琴。这不仅让我更加充实和快乐，还提高了我在其他方面的创造力和思维能力。

综上所述，班委网课心得给了我很多启示和收获。通过适应困难、培养自主学习能力、提高团队合作能力以及关注和培养兴趣爱好，我获得了知识和技能的提升，也得到了宝贵的成长和经验。尽管网课的形式不同于传统课堂，但它给予我们更多的自由和灵活性，提醒我们要不断进步和适应新的学习方式。在以后的学习和生活中，我将继续发扬网课中学到的优点，坚持自主学习，积极和同学们合作，更好地发掘自己的兴趣爱好和潜力，努力成为一个更出色的人。

网课心得体会

春风吹，吹皱了如绿丝绸般的湖面，摇摇晃晃地照应着湖边柔软婀娜的柳枝；春风吹，吹开了枝头的花蕾，轰轰烈烈地绽放出万紫千红的无限春光。

这个春天，因为疫情的原因，我们不能像以往去学校上课，而是放了一个长达四个月之久的“寒假”。虽说是假期期间，但其实就是一场赛跑，一场与时间的赛跑，一场自律上的比拼，让你好好把握住宝贵的时间。不过嘴上总说自律，背地里还是难免耍些小心眼儿，看看那些歪歪扭扭的作业，看看那些背不熟练的课文，你是记在心里没有说出来，但老师可都看在眼里。在运用多种办法都反抗无效的时候，老师忍无可忍，终于开起了网课。

网课虽然没有在教室里上课的效果好，但总比不上课要强。

我在老师眼里应该还算是个好学生吧，但上网课还是提心吊胆的。叫到我，很无奈；而叫不到，我心里已经在窃喜了。我处于一种很犹豫的状态，盼望老师叫到我，并大胆地展现自己；但又害怕问到不会的问题，在同学面前难堪。人人都喜欢夸奖的话语，我也不例外，而我又是一个非常爱要面子的人，老师邀请我连麦的时候我会有5秒钟想过要逃避，因为逃避总要比面对现实简单得多，但我没这个勇气。我真的很羡慕那些可以大胆表述自己想法的同学，但我真的做不到。其实我知道，当每个人说出“真的”这个词时，就已经单纯地表明要去逃避现实了。

网课心得体会

齐心协力共许愿，静待人间四月天。

疫情肆虐，人心惶惶之下，我们又在云端见面，别具一格的形式自然也让我深有体会。

线上教学确实会有许多弊端，比如老师无法时刻监督学生的学习状态，关注学生所有的疑问……但我认为，这也不失是一次美妙的机会。毕竟这一次，要当陨落的辰星还是冲出的黑马的选择权利，牢牢地抓在了我们自己的手里。

有人说：“克己慎独，守心明性。”克己是指培养节制自己的能力；慎独是指在个人独处时也要严格要求自己，也是对个人内心深处比较隐蔽的思想意识进行自律的一种修养方式。

网课期间好像使我们的身边多了一些诱惑，尤其是身边无人监管的手机，仿佛正热情地向我们招手。这时，克己的重要性就显现出来了，只有杜绝了这些外界的影响因素，我们才能全身心地投入到新一轮学习当中。我的体会就是：如果你无法控制住自己的欲望，不如直接将它斩断。比如将手机交给父母保管，非必要情况下绝不拿来使用，这样一来，学习的效率一定会大大提升。

“严于律己”这个词必是耳熟能详，却并不是人人能够做到，严格地约束自己也是弯道超车的秘诀之一，不仅是物质上的，也是精神上的，把每一天的任务提前完成，做好自己，恪守规则。

即使复课时间遥遥无期，我们的心依然没有分离，丰富多彩的网课形式，一张张明媚的笑脸，使那冷冰冰的电脑屏幕也有了家一样的温度。

我们终会等到疫散花开，只要心中守着一份温情，存有克己和律己的信念，生活总会欢喜相待。

班委网课心得体会

随着互联网的迅猛发展，在线教育成为了一种全新的学习方式。尤其是在疫情期间，网课成为了学生们学习的主要途径。作为班委之一，我有幸参与并组织了班级的网课学习，今天，我就从时间分配、学习方法、班级管理、师生互动和心理调适等方面，分享一下我的心得体会。

首先，时间分配是网课学习的关键。在学校上课时，学生们有固定的课表和上下学时间，但是在家上网课时，时间安排就需要我们自己来规划。为了提高效率，我制定了清晰的时间表，并将它分享给全班。我会提前15分钟准备好课本和笔记，在上课前安排好上课地点，确保网络畅通。此外，我还会规定好每天学习的起始时间和结束时间，避免因无限制的时间而导致学习无度。通过合理的时间分配，我感觉自己的学习效率明显提高了。

其次，学习方法也是网课学习的关键。与传统课堂教学相比，网课学习更需要学生主动去调节学习节奏和方法。我采用了多种学习方法，例如，首先预习课本内容，了解课程大纲并做好笔记；其次，参与课堂互动，积极提问并回答问题；最后，在课后及时复习，巩固所学知识。在互联网上，我们可以通过各种资源查找和分享资料，给我们在学习中带来了诸多便利，我们可以在视频授课中暂停、回看，这让我能够更好地理解和消化知识。

另外，班级管理也是网课学习的重要环节。在网课中，老师们对学生们的监督和纵容变得相对较弱，所以班委的管理作用尤为重要。我与其他班委经常开展班级活动，如每周一次的在线讨论和分享会，通过这些活动，我们可以相互交流学习心得，分享资源和答疑解惑。同时，我们还会进行集体辅导，定期向老师反馈班级学习情况，确保大家都能够顺利完成学习任务。通过积极的班级管理，我们班级的学习氛围更加凝聚和活跃。

此外，师生互动是促进学习的重要环节。在网课学习中，师生之间的互动交流相对减少，尤其是在纯视频授课的情况下。为了解决这个问题，我们班委组织了一些在线互动活动，例如老师与学生的在线问答，学生之间的小组讨论等等。在这些活动中，同学们提出了各种问题并得到了老师的详细解答，同学们之间也可以分享自己的学习经验和心得体会。这种互动活动既能够促进学生积极参与学习，又能够加强师生之间的交流与互动，提高学习效果。

最后，心理调适非常重要。网课学习的特殊性使得同学们需要更多的自我调节和自我管理能力。我们班委组织了一些心理辅导活动，例如每天早晨的瑜伽和冥想，通过缓解焦虑和压力，提高同学们的学习心态。同时，我也会不定期给同学们发一些激励和积极的话语，鼓励大家坚持不懈，相信自己的学习能力。通过心理调适，我发现同学们的学习情绪得到了稳定和提升，也更加适应了网课学习的环境。

网课学习虽然与传统教学不同，但也给我们提供了更多的自主学习机会。通过合理的时间分配、科学的学习方法、积极的班级管理、有效的师生互动和良好的心理调适等方面的努力，我相信我们可以更好地适应网课学习的需求，取得更好的学习成果。

班委网课心得体会一年级

随着疫情的爆发，学校闭门不开，我们迎来了一场别开生面的特殊的一年级网课。“新冠”让我们感受了网课带来的便利，也让我们体会到了网课的不尽如人意。作为班委，我想与大家分享一下我一年级班委网课心得体会。

首先，网课让我们更加关注身体健康。以往上课是天亮了就急匆匆地出门，匆忙间连早饭都来不及吃。而网课则不同，虽然有时候需要早起，但是不用赶时间，我们在家可以吃好早餐，精神状态大大提高。此外，网课还提醒我们经常做眼保健操，避免长时间对着电脑屏幕，保护视力，保持身体的健康。

其次，网课让我们更加注重课堂纪律。网课时，老师不能直接看到我们，但这并不意味着我们可以放松自己的纪律，说些不当的话、做出些不相关的动作。事实上，良好的课堂纪律对于我们的学习非常重要。我们应该有意识地保持一个安静、整洁的学习环境，认真听讲，做好笔记，积极回答问题。这样不仅能提高我们的学习效果，还能展现出我们的学习态度和素质。

再次，网课让我们提高了自主学习能力。在学校上课时，老师会给我们讲解、指导，但在网课中，老师不能实时解答我们的疑惑。因此，我们必须要学会独立思考，自主学习。这需要我们调动自己的学习资源，利用网上的学习资料和工具，解决问题，完成作业。只有不停地尝试和探索，我们才能提高自己的解决问题的能力，提升学习效果。

另外，网课也教给了我们适应变革的能力。在网课开始的时候，我们对于如何使用电脑、如何上网课感到陌生和困惑。但是经过不断地尝试和学习，我们很快适应了网课的形式和要求。我们学会了使用电子设备，学会了网络表达，学会了自主学习。这种适应能力不仅在网课中起作用，在今后面临各种变革的时候也能发挥重要的作用。

最后，网课让我们更加珍惜与同学的相处时光。在学校上课时，我们可以一起到操场上玩耍，一起上体育课快乐地运动，一起参加各种活动，互相交流互相学习。但是在网课中，我们无法像在学校里那样面对面地互动和交流。每当思念同学们的时候，我会在网课结束后通过网络与大家分享，增加了互动，也更珍惜与同学们的那点美好时光。

总之，一年级的网课让我们收获了许多，虽然我们无法直接面对面地与老师和同学们交流，但我们学会了更专注、更自主地学习，学会了适应变革，学会了更加珍惜与同学们相处的时光。这些都是我们宝贵的财富，在以后的学习和生活中将继续发光发热，为我们的未来铺就更坚实的道路。

班委网课心得体会

班委是一个班级组织中非常重要的一员，在学校里，班委负责着很多事情，其中之一就是组织网课。如今，随着新冠疫情的爆发，越来越多的学校开始使用网课的形式，来保证学生的学业不受影响。作为班委的我们，参与了网课落实以及实施的过程，这次主题就是关于班委网课心得体会怎么写，下面我将分五段来阐述我的观点。

第一段：简要总结。

写作之前，首先需要简要总结一下自己的网课心得，这不仅有助于我们更好的归纳，也有利于我们更好的回忆起经历过的事情。在总结的时候，可以重点关注一下以下几个方面：1，网课学习习惯的养成；2，网课上自我掌控力的提升；3，在网课上克服学习难题的方法；4，沟通与交流的技巧提升。

第二段：学习习惯的养成。

网课和实体课堂相比，最大的不同之处在于自主管理，需要我们自己掌握学习进度，做好时间管理。班委负责着向同学们推送课程的信息，在学习习惯的养成方面，尤其需要我们发挥带头作用。我们可以组织一些小活动，比如制定小计划，每周或每天制定一个学习计划，并在群里互相监督，在活动中鼓励大家互相学习，互相帮助。

第三段：自我掌控力的提升。

虽然网课难度较低，但是需要我们更为自我管理和自我控制。针对这一点，在网课的组织中，我们可以为同学们推荐一些养成计划类软件，比如番茄工作法等，并为同学们提供这方面的指导和帮助。在实践中，我们会发现自己的自我掌控力得到了极大的提升，这不仅有助于我们在学习生活中的发展，也有利于我们之后在工作中更好的自我管理。

第四段：克服学习难题的方法。

对于一些同学来说，学习难度可能较大，需要更多的帮助和的鼓励。在这一点上，班委可以发挥出更大的作用，组织一些小组学习，方便同学们相互讨论，互相帮助，在群里为大家提供问题解答和资源支持。这样，帮助同学们克服学习难题的难度更小。

第五段：沟通与交流技巧提升。

网课虽然能够很好的解决疫情期间的学习问题，但是也会使同学们感到比较孤独和寂寞。在这种情况下，班委可以发挥更大的作用，提高自己的沟通与交流的技巧，鼓励同学之间交流，促进其感情的融合与更好的交流。

总结。

在这场疫情中，班委承担了重要的网课推广和落实工作，我们从中得到了大量的有益经验。在网课中遇到的一些难点和疑惑也为我们提供了提升自我能力和自我掌控力的机会。回顾这段经历，确实可以收获颇丰，同时，也要更加注重自己的提升和成长。

班委网课心得体会一年级

第一段：介绍班委网课的背景和重要性（200字）。

在2020年，受新冠疫情的影响，全国范围内的学校纷纷停课，学生们开始迎来了网课的时代。对于一年级的孩子们来说，网课是一种全新的学习方式，也是一项巨大的挑战。为了更好地协调和组织同学们的学习，我们班的同学们经过一次课代表的选举，成立了班委团队，并在网课学习过程中发挥了重要的作用。本文将从凝聚班级、促进交流、激发学习热情和提高学习效果四个方面，分享我们班委团队在网课中的心得和体会。

第二段：班委团队凝聚班级的作用（300字）。

班委团队在网课中充分发挥了凝聚班级的作用。我们设立了班级微信群，经常发布积极向上的学习动态和鼓励同学们的话语。我们还组织了线上活动，如班级分享会和线上作业竞赛等，让同学们在家中也能感受到浓厚的班级氛围。通过这些活动，我们班级的同学们更加团结一致，形成了良好的学习氛围。每次大家各显神通，在活动中积极参与，不仅增进了相互之间的了解，也提高了大家的凝聚力和向心力。

第三段：班委团队促进交流的重要性（300字）。

在网课中，班委团队发挥了促进同学们交流的作用。通过微信群的建立和维护，我们班委团队保持了与同学们的良好联系。每天固定时间，我们会进行班级集体签到，了解同学们的学习情况和遇到的困难，并提供相应的帮助。同时，我们还组织了线上讨论小组，让同学们可以互相解答问题，相互学习。通过这些交流的机会，同学们既可以解决问题，也可以分享学习经验，激发了大家的学习兴趣和主动性。

第四段：班委团队激发学习热情的方式（200字）。

为了激发同学们的学习热情，班委团队采取了多种方式。我们定期组织班级分享会，让同学们有机会展示自己的学习成果。我们还组织了线上朗读比赛、英语角等活动，让同学们能够在课外拓展自己的学科知识和技能。班委团队通过这些活动，不仅调动了同学们学习的积极性，同时也创设了一个互相学习、分享和竞赛的平台。

第五段：通过班委团队提高网课学习效果（200字）。

班委团队通过各种手段提高了同学们的网课学习效果。我们根据同学们的学习情况，制定了学习计划，并且定期进行学习检查。我们还向同学们推荐了一些优质的学习资源和学习方法，并提供学习技巧和答题技巧的指导。通过班委团队的帮助和督促，同学们的学习效果明显提高，课堂成绩也有了较为稳定的提升。

总结：班委团队在一年级的网课学习中发挥了重要作用。通过凝聚班级、促进交流、激发学习热情和提高学习效果等手段，我们班委团队为同学们创造了一个积极向上的学习环境，帮助同学们更好地适应了网课的学习方式。在未来的学习中，我们班委团队将继续努力，为同学们提供更好的学习支持和帮助。

网课心得体会

20xx年，一场突如其来的疫情打乱了我们平静的生活。对于我这个小学生来说，有了一个“超长假期”，而在这个假期里我还体验到了一种宅家学习的新方式——网课!

那天，我看到妈妈又给我发了一条网课视频，没有办法，我只能硬着头皮去看了。我点进去发现这是一节音乐课，里面的老师拿着个杯子在敲打。老师在干嘛呢?我接着看下去，哦，原来她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然还有这种操作?杯子也能舞得那么酷!我要学!我要学!内心深处那股强烈的好奇心上来了!我也要像老师那样“耍酷”!我美滋滋地想着，学好杯子舞后，要到班级里去秀一波。

看完视频，我让妈妈找来杯子，开始学习杯子舞。刚开始，我觉得应该很简单，跟着学一下很快就能会。可是，看着容易学起来难。手脑不同步，明明手要往左放，脑却发出指令，要拍掌，结果好几次把杯子都拍飞了，还把正在睡午觉的爸爸吵得不得安宁。爸爸说，整张桌子快被我拍出坑了!妈妈在一旁看我笨手笨脚，忍不住笑出声来。我生气地说，“别小看我，我一定会练好!”

我平复一下着急的情绪，深吸一口气，静下心，再三观察老师的动作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了动作的规律。有时一个动作没把握，按回看，太好了，化难为简。我简直要为网课拍案叫绝。

我的网课初体验，一段别样时光。我知道，每一节网课的背后，是无数老师在用心付出，我们应该认真珍惜。网课网课我爱你，就像老鼠爱大米!

网课

随着互联网的发展和普及，网课已经成为了许多学生学习的一种新方式。尤其在疫情期间，网课更是成为了学生们的主要学习渠道。作为一名高中生，我也在过去的一年中接触了大量的网课，通过这一经历，我获得了许多关于网课的心得体会。

首先，网课给了我更大的学习自由。与传统课堂上的被动接受教育不同，网课让我可以根据自己的节奏进行学习。我可以根据自己的时间安排来安排学习计划，更加灵活自由地安排每天的学习进度。尤其是对于有一定自控能力的学生来说，网课无疑是一种更好的选择。这使得我可以更好地管理时间，安排自己的生活与学习，并更好地掌握学习的进度。

其次，网课提升了我在数字化技术方面的能力。通过参与网课，我学会了使用各种数字工具和软件，比如在线教学平台、文档编辑工具、会议软件等等。通过与老师和同学的互动，我更加熟悉了电子邮件、在线讨论、多媒体演示等技巧，并学会了如何有效地使用这些工具来进行学习和交流。这对我今后的学习和工作都非常有帮助，因为在数字化时代，掌握数字化技术已经成为了一种基本能力。

然而，网课也存在一些挑战。首先，缺乏面对面的交流可能会导致学习效果下降。在传统课堂上，我可以与老师和同学面对面地交流，在问题解答和知识探讨方面有更多的机会。而在网课中，这些交流的机会大大减少了。另外，由于每个人都在不同的地方上网课，时区和网络状况的不同可能会导致一些技术上的困扰，比如视频卡顿、课程材料无法加载等。这些都可能对学习产生一定的影响。此外，网课也需要更大的自律性，因为没有老师的监督，学生需要更加自觉地完成学习任务，确保学习的质量和效果。

最后，网课也让我深刻体会到了学习的意义和重要性。在网课中，学生需要更加主动地参与学习，自己寻找资料、做笔记和总结。这种主动参与的学习方式让我更加深入地理解了知识，并提高了自主学习的能力。同时，通过与老师和同学的互动和讨论，我也学到了更多的东西。这种学习方式让我体会到了学习的乐趣和满足感，也更加明白了学习对于个人成长和未来发展的重要性。

综上所述，网课给了我更大的学习自由，提升了我的数字化技术能力，同时也带来了一些挑战。通过网课的学习，我深刻体会到了学习的意义和重要性。网课已经成为了我学习的一部分，对于我个人的学习和成长产生了积极的影响。我相信，在未来的学习中，网课会继续发挥重要的作用，成为学生们学习的重要途径之一。

《网课心得体会》

网课，在新冠疫情期间成为了人们学习的主要方式。通过在线平台，学生可以在任何地方，任何时候访问课程资料，参与讨论等。虽然这种学习方式方便，但是也容易让人变得懒惰和失去动力。在这篇文章中，我将分享我的《网课心得体会》，并探讨如何在这种学习方式下保持高效与专注。

第一段：网课的自我管理和计划。

在网课中，自我管理和计划是至关重要的。与传统课堂不同，网课没有老师的监督和鞭策，学生很容易懈怠。因此，学生需要制定自己的学习计划，并坚持执行。这个计划应该包括每天的课程安排，目标和截止日期。与此同时，学生也需要制定自己的时间表，避免分心，保持高效。坚持自我管理和计划，可以让学生更加专注，提升学习效果。

第二段：网络课程学习的必备软技能。

除了自我管理和计划外，学生还需要具备其他软技能，才能在网课中取得成功。这些技能包括沟通能力、协作能力和纪律性。在网课中，学生需要与老师和同学进行良好的交流和合作。通过与老师和同学的互动，可以更充分地理解课程内容、提高自己的思考和表达能力。在交流过程中，学生还需要注重礼仪和语言表达的准确。此外，坚持纪律和规划也是一项非常重要的技能，特别是在学习计划遭遇意外干扰时。通过坚持这些软技能，学生可以更好地适应网络学习和社交环境。

第三段：增强双向学习体验的有效策略。

在网课中，学生可以通过一些有效的策略来增强双向学习体验。首先，学习者应该尽可能多地利用教学平台所提供的学习资源，如多媒体教材、演示文稿等。其次，学习者还可以自行搜索和挖掘其他学习资料，如网络课程、教学视频、在线论坛等。这样可以极大地丰富课程内容，且可自由掌握学习进程。除此之外，学生可以通过独立思考和讨论来更好地深入理解课程。在文化学习中也非常有用，如通过了解网络文化传输到全球如何影响了文化的传播。

第四段：优化集中注意力的最佳做法。

集中注意力是学习效果的关键，但在网课中却尤为困难。要提高学习效果，学生需要找到优化集中注意力的最佳做法。首先，学生需要选择一个安静舒适的学习环境，避免干扰和打扰，更好地专注于学习。其次，学生也可以通过一些简单的技巧来提高自己的集中注意力，如使用番茄工作法、进行分块学习等。通过这些最佳做法，学生可以更集中的注意力到学习过程中。

第五段：结语。

总之，在网课学习中，自我管理和计划、各种软技巧、有效的学习策略、优化集中注意力的最佳做法等等，都至关重要。通过掌握这些技能和做法，学生可以在网课中保持高效、高质，成功取得更大的学术和职业成就。最重要的是，学生需要不断寻找新的学习方式，创新思考，以适应新型学习环境。

心得体会

近年来，随着互联网技术的迅速发展，网课成为了越来越多人学习的选择。在这个全球繁忙的时代，网课的便利性和灵活性已经成为了很多人追求的目标。在这里，我想分享一下我对网课的心得体会。

首先，网课给予了我更为多样化的选择。教育行业是最受影响的产业之一，通过网课，我可以打破时间和空间的限制，寻找到更多适合自己的学习资源。无论是掌握知识技能，还是提升自身的能力，各类注重实用性和针对性的网课都能够满足我的需求并提供更多个性化的选择。这不仅缩小了教育不公的差距，更是让学习变得更加自由与多元。

其次，网课也更加注重个人独立性和自我学习能力的提升。进入与课程相符的学习平台，学习者更注重自身积极性和自觉性的发挥，把握学习机会，不成为课程中的被动消费者，在独立性上的要求，也于此得以体现。透过网课的学习，我学会了如何在大量信息中快速筛选和整理知识，并且建立自我的学术标准，养成了自学习惯和自我管理的能力。

不过，网课也有它的“难点”。缺乏面对面的交流，学习者难以获得及时的反馈和互动。如果没有认真对待网课，很容易掉入“人云亦云”和机械记忆的陷阱中，造成漏洞和失误。因此，我们更需要在学习过程中注重练就扎实的基础和技能，构建起严密的思维体系和筹备机制。

最后，我也从网课中深刻的体悟到教育技术带来的变革。随着VR、AR和AI技术的不断革新，未来的网络教育将会更加智能、交互且情感化。学习也将更加具有创意和娱乐性，注重学生的主动性和创造性的发挥。不难预见，这必将在未来产生新的教育创新。

总而言之，网课有很多好处，其中充分利用网络技术，自主学习，学会管理自己时间、提高自己技能的，是我取得进步的最重要的方式。配合线下的学习，我们可以十分灵活地安排自己的学习生活。而网课的发展，更是标志着教育技术将成为推动教育创新和改革的重要力量，因此，我们要抓住机遇，充分利用网课资源，增强自主精神和学习能力，共同带领我们进入这个全新数字化时代的新生活。

网课心得体会

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。

经过一周的网课学习，我觉得能够培养我们学生独立思考自主探究的学习本事，更能打造人人皆学，处处能学，实时可学的学习氛围。

首先，上午的“慕课”因为在线学习的特点，使学习实现时间和空间上的突破。经过互联网这一途径，学生不需要被教室束缚，随时随地经过互联网进行在线学习。

然后，午时的“钉钉”直播课，教师有效的针对学生提出的疑问进行解答。这样极大地促进了课堂的学习效率。并且同学有不懂都会进取提问，任课教师毫不厌烦的耐心回答、讲解。

由此看出，网络教学能够成为学校常规教学的一种新补充，能够让学生知识不断档。

网络学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师，还能走近其他学校，学习别人的长处……线上学习也十分方便，不用出门就可以上课。

线上学习虽然好处多多，但也存在不足之处：

1、身边没有“同桌的你”，缺失同伴集体生活的成长环境；

2、不是直播，而是录播，降低了课堂互动的趣味性；

3、课程较少，无法综合性学习，不够充实；

4、长时间盯着屏幕，对我们的视力可能会有影响；

网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友？如何从小故事中了解大道理？还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加爱好！通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受知识，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。

在家不用担心自己迟到，同样也不用担心时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。

时间如雪，在光阴的奔腾中消散减少。网课已经学了一段时间，心中也有了很多感受，因为网课让我学到了更多的东西。

在家里面上网课，老师需要克服教学的问题，我们也需要克服自身的问题，我是一个好动的人不喜欢一直静坐，在学校中，因为学习氛围的原因，我能够耐心认真学习，但是在家里面，我一直都是那个比较调皮的人。而且已经到了大学不需要爸妈一直关着，所以有个更多的自己时间，当学习来的时候，需要的不单单是学习，更多的是我要学会克服，学会去警惕，因为如果我不做好很可能就会留下很多的遗憾。

刚开始上课的时候，我想过逃课，因为在家中，上课，没有老师的监督，也没有学校里面学习的氛围，自己还是非常的不想学习，所以想这各种各样的手段逃过网络课程，自己在脑子里面不知道想了多少种方式，但是在我们上课之前，老师会简单的给我们讲一些上课应该注意的事项，让我们有了更多的准备。

我也认识到学习很重要，虽然在家中，但是学习的却是新课程，老师花费时间准备，我们只要带着笔和纸来到电脑前，学习已经很简单了，我是大学生，我们的时间更紧迫了，毕竟没有多少空闲时间学习，或许很多同学和我一样，当大学毕业也就是进入社会时刻了，我思考过很多，是没有学到什么的到学校，还是自己努力学习带着一技之长去社会呢，很简单我选择了后者，毕竟，我不希望自己浪费大学时光。

虽然不在学校上学，但是我们已经开学了，在电脑上开学也是一样，时间已经在不知不觉中溜走，我也因此打起了精神，看到老师认真的教导，我也更加敬重老师，也变得更加认真，更努力了，想要在网课期间学好知识。

在学习中，自己不能够集中精力我就告诉自己要好好学习认真努力，当我想要看电影或者其他的时候就会一直告诫自己我时间不多了，要好好学习，多认真多思考，告诫自己，时刻警惕，不让自己迈出红线。一直坚持，第一天上课有些难熬，的二天感觉，同样比较难，但是时间长了，我也不再难免感觉难受，习惯了，能够轻易的融入到上课的氛围中。

在家中没有老师管束，我就自己管，做好学习的工作，也会加强自己的约定，因为自己想要更好的学到知识，多做学习任务，不放在家中学习留下遗憾，而且在家中给自己定了目标就没有时间去玩了，反而花费更多的时间去考虑努力学习。自己努力了认真了，时间没有多少剩余，反而感觉到了充实有趣，沉迷在了学习的海洋里也同样不错。未来一样会这样学习。

首先是这种方式突破了原有的教学方式，本来在学校上课每科只有一个老师担任教学，现在可以看到不同的老师教学，体会他们不同的教学风格。比如我们的英语老师教学互动性特别强，学生的讨论比较积极，有些英语老师课节奏比较快，比较注重内容，讲课的干货多。使我们充分的了解到不同老师的教学特点和方法，从而得知自己感兴趣的学习方式，修改自己原来的学习方式，让自己的学习能够事半功倍。

其次这样减轻了老师的教学负担，本来老师一星期要讲七八节课，但是在网上只用讲一两节课，线上一个人讲可以给几百个人听，大大的提高了效率。节省出来的时间呢，老师在微信里答疑讲题，有充足的时间为学生批改作业和写评语。可以知道我们作业中的不足和需要改进的地方，让我们更加明确自己应该努力的方向。

再者我们在学校上课的时候，如果上课有漏掉的笔记，没有现在这么方便，可以直接截屏或者课下来看课件。对呀，让我们可以及时的把笔记整理好，提高学习质量，加深学习印象。

另外我发现网课的学习和课前的预习有很大的关系。如果课前没有预习课文，没有对课文有个大概的了解，在讲语文课的时候就会完全不知道从何下手，不知道老师讲的哪里。在讲第一课的时候，我就完全没有看过课文，结果连夏夜行船是哪一段都不知道，后来每次讲语文课之前我都会认真的熟悉课文大概内容，画思维导图，并看一下课后题。去网上找一些课件呀，学习资料进行课前预习，讲课的时候老师讲的好多内容我发现我都已经预习过，就自信满满的与老师进行互动了，开始敢举手发言。

同时网上学习也有一些弊端，一直盯着电子屏幕比较损伤眼睛。网速慢时听课质量就不好了，一直卡。有时自制力差还会开小差。

希望我们每位同学都能在网络这个平台上好好学习，获得更多的学习资料，认识更多的好老师，学到更多的知识。

网课心得体会

时间的脚步滴滴答答的向前，我国的疫情虽然得到了很好的限制，但为了各地人民的平安，学校的大门仍旧紧闭，我们的网课仍在接着!

今日，我们的语文课程是寓言二那么的第一那么：《亡羊补牢》。每一那么寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟识的寓言故事入手，让孩子们猜寓言故事《缘木求鱼》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的踊跃性，让孩子们产生对这节课的深厚爱好。这那么寓言其实很好理解，但让孩子们明白其中蕴含的道理必需带着孩子们熟读课文，分析透彻。

所不同，每个环节的脚步都会变慢，有时孩子们的留意力会很分散，对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然，在其他同学回答下列问题的时候不能谨慎听，不能刚好给出合理的补充，这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度，所以在课堂中，我会时刻强调集中留意力，每次有孩子回答下列问题我都会让其他同学带着问题去听，这样就有效地提高他们的留意力。

每一节课都是对老师的考验，每一节课都是老师责任心的表达，我会尽力上好每一节课!

网课

近年来，随着互联网的飞速发展，网课成为了越来越多学生的选择。作为一种全新的学习方式，网课给我们带来了很多不同寻常的体验和收获。在学习一段时间后，我深深地感受到了网课的优势和体会到了其中的一些困惑。在这篇文章中，我将分享我的网课心得体会。

首先，网课的便利性是它最大的优势之一。相比于传统的课堂学习方式，网课可以让我们在任何时间、任何地点学习。这种自由度和灵活性使得我们有更多的时间来处理其他事务，比如参加社团活动、做兼职等。与此同时，网课还给了那些身体不便、长期旅行等不便于参加课堂学习的学生一个机会。我曾经有一个朋友脚受伤无法去上课，但通过网课，她不仅能及时跟上进度，还能在自己的家中恢复。网课的便利性无疑是我们这个快节奏社会中学生们的福利。

其次，网课还促进了学生的自主学习能力的提高。在网课中，我们需要自己安排适合自己的学习时间和进度。这要求我们拥有良好的自我管理能力，培养我们的学习计划和解决问题的能力。当我第一次接触网课时，我常常感到迷茫和困惑，不知道该如何合理安排时间、高效完成学习任务。但随着时间的推移，我逐渐学会了自主学习的技巧，也意识到了这对我未来学习能力的提高非常重要。通过网课，我们能够更好地发掘自己的潜力，并提升自己的学习能力。

然而，网课也有一些不足之处。首先，缺乏面对面的交流可能导致学习的效果有所降低。我曾经在网课中遇到过困惑，但由于无法及时与老师进行交流，解决问题的效率不高。此外，因为没有课堂氛围和同学们的互动，我们也可能感到孤独和缺乏动力。更重要的一点是，对于那些学习纪律不强和容易分散注意力的学生来说，网课可能是一个更大的挑战。因为没有老师的督促和同学们的监督，他们可能很难保持专注和高效的学习状态。

最后，我认为网课的未来发展是一个值得关注的方向。随着人工智能和虚拟现实等技术的不断发展，网课将有更多可能性。例如，课程内容将更加丰富多样，学习过程将更加生动有趣。同时，通过人工智能的辅助，网课可以更好地适应学生的学习风格和节奏，实现个性化教学。这将大大提高学生的学习效果和兴趣，使网课成为更好的学习选择。

总之，网课给我们带来了很多便利和机会。它不仅让我们能够灵活地安排学习时间，提升自主学习能力，还能够适应不同学习需求和节奏。然而，面对面的交流和学院氛围仍然是网课的一些不足之处。未来，随着技术的进一步发展，我相信网课将会迎来更好的发展和突破。无论如何，我们都应该在网课中努力学习和提升自己，为未来的发展做好准备。

网课心得体会

今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。

一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。

由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。

至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。

我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。

像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧！整堂课我听得好累！”

但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。

网课这个平台，“水土不服”的`不光是学生、还有讲课的老师啊。

她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。

有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。（想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢？）。

根据我上的网课，我发现几个特点。

讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。

但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。

目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。

暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。

这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。

于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙？我终于“开化”了。我不无欣慰地想。

在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。

2015网上寻人启事范文。

网申简历。

大学网购调查报告范文。

关于网购的调查报告范文。

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