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趣味运动会的意义

运动的意义作文

每个人都有快乐和烦恼。但最让我烦恼的就是我的体重问题。每当学校举行运动会时，那些体育项目都与我无缘，上体育时的体操锻炼，我都累得气喘吁吁，更别说那些跑呀、跳呀的活动了，运动会上我也只有给别的同学加油鼓劲的份了。

自从放了暑假，我就给自己订下了一个运动计划：每天早晚到景苑二区人工湖各走五圈。刚开始走一、两圈的时候，我就感觉到了疲乏，腰酸腿疼，我真的有点泄气了，但一想到自己订下的计划，还有自己的体重问题，我还是鼓起勇气走了下去。经过一段时间的锻炼，走路已不再是什么大问题了。

接着，8月份奥运会播出女排比赛，我又喜欢上了一项运动―――打排球，这使得我的暑期生活更丰富多彩了。刚开始，因为家里没有排球，我就用篮球代替，虽然打在手上生疼，但我丝毫未感觉到。

后来，妈妈给我买了一个真正的排球，这使得我对打排球的兴趣更加浓厚了。只要一有空闲时间，我就缠着爸爸、妈妈陪着我打排球。刚开始我连最简单的发球都不会，但我一想到女排的那种拚搏精神，也就一点也不灰心了。我总是提醒自己：“做什么事不是一学就会的，要有勇于克服困难的决心”。

有时，爸爸、妈妈没有时间，我就会对着墙单独练习，把这面墙当作自己的对手来打。经过我的不懈努力，我发球的水平了有了明显的提高。每当课间操的时候，我和同学们在排球场上打得热火朝天。

有时摔倒了，谁也不埋怨谁，爬起来再打。笑声、叫声、嬉戏声……汇成了欢乐的海洋。现在，我的生活已离不开了运动，因为运动给予了我欢乐、给予了我活力，给予了我自信!

原来，运动那么好。我发现了它不仅让我精力充沛地迎接新一天，让人更健康，而且还培养了人的意志和毅力。运动真好!多运动对我们人体非常有益，光说不练是假把式，只有积极锻炼才能够为祖国争光!

精选高考满分作文:生命的意义。

运动处方在体育训练中应用的意义教育论文体育运动处方

摘要：本文以光明实验小学为例阐述了如何利用信息技术拓宽小学生学习空间，为学生搭建个性发展平台，促进小学生个性发展。

关键词：信息技术；个性发展；小学教育。

相对于书本知识而言，行为习惯、对未知事物的求知欲、主动独立解决问题的愿望与方法等已经成为小学生更为重要的素养。小学教育者越来越多地在思考如何在小学教育中扩展学习的平台、更新学习工具，思考如何有利于小学生自主探究能力的形成。在这一背景下，信息技术脱颖而出，为新时代的小学教育插上了双翼。

一、信息技术拓宽小学生学习空间。

《基础教育课程改革纲要》明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”[1]在小学素质教育中，信息技术有着重要的作用。

（一）信息技术让教学丰富多彩。

首先，实物投影、交互电子白板、局域网、班班通等信息技术无限拓宽了“传统课堂”的教学空间。无论是资源的丰富还是手段的多样都使教学内容变得更加新颖、更加有吸引力。比如用实物投影，能及时展示课堂上随机生成的观点、不同作品的对比分析，让传统学习中呆板单一的内容充满“观察的魅力、动手的喜悦”。而低年级识字，利用电子白板，不仅能清晰呈现每一笔画的顺序、写法，还能让学生在与白板交互中亲历写字的神奇。其次，信息技术优化了传统课堂教学模式。传统的讲授法主要特点是教师在讲台上讲解、演示，学生在座位上听、写、记、背，严重扼杀了儿童的创造能力和创新精神。[2]信息化教育环境下，教师是否能够把教材讲解得清楚明白、分析得深入透彻不再是课堂教学评价的唯一标准，课堂变教师主导为以生为本，教师的关注点也变成了解学生的兴趣与知识结构，发现学生个性成长需求，组织合作式学习活动。学生的主动求知与探索把四十分钟的课堂与社会生活有机融合。这一切，没有信息技术是不能实现的。

（二）信息技术让学生思维活跃。

素质教育理念下，教师的教绝不是要束缚学生的思维空间[3]，而是要鼓励学生拓展自己的思维空间、呈现思维过程、构筑一个跃动的思维场，让学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃，培养学生求异思维、创新精神。例如“鱼儿游游”一课，各种各样的图形拼成各种各样的鱼儿，交互式电子白板让学生在白板上自由选择图形、灵活拼接图形，不同的学生有不同的思维，设计出了不同造型、不同颜色的鱼儿作品，无限的想象空间、无拘无束的创造动力，通过令人眼花缭乱的鱼儿展现出来，让灵动的抽象思维得以直观体现。

二、利用信息技术搭建小学生个性发展的平台。

小学生的发展往往很不平衡，小学教育担当了让学生初步建立学习态度、掌握学习方法的重任。下面以河北省唐山市路北区光明实验小学实例说明信息技术如何为小学生个性发展提供服务。

（一）利用信息技术综合各种课程资源，为学生提供更丰富的学习机会。

以“整合”的研究与实践促进新时代教育的改革与发展已深入人心，信息技术也已经融合到各种学科教学、各种教育活动中，实现了各种课程的资源共享。光明实验小学利用信息技术整合各科资源的载体主要有：学科主页、主题网站等。学科主页由各科教师把学科学习内容按不同年级分类上传，除了课本要求掌握的.知识，更注重课外知识的扩展与学科兴趣的培养。比如音乐学科主页，除了各年级教学大纲要求的音乐目标，还增设了“名曲欣赏”“音乐常识”，为热爱音乐的学生打开一扇通往音乐殿堂的大门，另外还通过“小荷风采”“舞动瞬间”把课上课下学生们的音乐表现随时展示，让学生自己的收获成为其他人学习的资源，鼓励先进、带动全面，在学生间营造了浓浓的音乐学习氛围。主题网站则是校本课程的融合与共享。光明实验小学是河北省校本课程实验学校。坚持“以学生生命发展为本”的基本方针，包含三十六项校本课程。比特实验课，是动手拼组、创意想象、科技运用三项功能完美结合的学习实践活动。航模创新课，从简单的模仿拼组飞机模型到网上模拟空中飞行，最后发展到真正的遥控航模翱翔蓝天，航天的神秘点燃了学生探索科学奥秘的热情。网页制作课程，光明实验小学校园网能成为全国优秀校园网站，学校的网页制作课程小组功不可没。这一课程的开设集结了校内的电脑小高手，他们的学习效果通过校园网各个栏目的设计、内容的上传得到了验证。其他如国画、书法、舞蹈、合唱、足球、武术、实验等课程都经历“制订方案”“研究内容”“实施论证”“教学准备”“活动实践”“评价反思”“整改优化”七个阶段而开发。所有课程均有课本、课程计划、课时安排、作业、反思等，既选取了本课程的学生学习的素材，也拓展了其他相关的知识。利用主题网站，学校把校本课程呈现给所有人，真正为学生提供了更多的学习机会。要使丰富的资源满足不同学生的需要，在夯实基础的前提下让每一个生命个性发展，小学生还需要教育者协助，这也是把以上资源共享在家长、教师、学生面前的又一原因。对于教师来说，每一个资源的阅读次数与回复率、评价语是他们更新学科资源、选择最佳教法的参考标准。对于学生、家长来说，在浩瀚的资源面前，分析学生的优势与长处，找准适合学生的兴趣爱好，是学生个性发展的基础。

（二）利用信息技术创设多种交流机会，让展示与互动成为生命成长的学习方式。

光明实验小学把学生互动与个人展示作为学生自我成长的重要方式。开设在校园网上的“学习园地”是主要平台。[4]分为“音乐之声”“书法丹青”“神奇鼠标”“文学天地”“运动之美”“小小书虫爱读书”“光明榜样”等栏目。把学校四大节日“健康光明体育节”“多彩光明艺术节”“创新光明科技节”“书香光明读书节”涌现出的优秀作品、“好习惯培养”的“校园明星”展示在全校师生与家长面前。学校的“光明榜样”评价体系规定：在校级四大节日、“好习惯培养”德育活动中获得优胜的学生被命名为“光明之星”，如“健康星”“艺术星”“科技星”“读书星”“礼仪星”等，这些校园明星要在“学习园地”中开设个人主页，有个人宣言、日常点滴、最佳作品与表现、受欢迎度等栏目。教师们、家长们、学生们要在主页上浏览、观察每个人的表现，就某些主题进行讨论并评选出心中最佳，这些最佳就成为校级最高荣誉的获得者——“光明榜样”。这种评价方式让每个学生把出现在“学习园地”当成自己进步的标志，最大限度激发学生自身潜能，增进了学生之间、师生之间甚至家校之间的互动与交流。学生们就能在交流中进步，在展示中提升，在互动中纠正言行，体会成长的快乐。综上所述，利用信息技术实现了学生接触资源—挖掘潜力—自我发现—个性发展四步走的成长轨迹，真正实践了以生为本的素质教育理念。

参考文献：

[4]刘伟.多彩校本让每一个生命精彩跃动[j].课程教育研究,2013，(22)：8.

有意义的运动会作文

今天学校举行趣味运动会，我的心情特别激动，早早来到学校，参加开幕式方块队的汇报演出。

我们方块队的队员，到教室外集合排好队伍，整理服装，大家服装统一：整洁的校服，鲜亮的红领巾，雪白的球鞋，头上戴着五颜六色的花环，脸颊上贴着鲜艳的五星红旗，手中拿着彩带，个个精神抖擞。我既紧张、又兴奋。这时广播中传来进场仪式正式开始的指令，我们班的方块队队员们第一个甩开双臂，迈开双腿，雄赳赳、气昂昂地向主席台走去，伴随着我们整体的步伐、响亮的.口号声，是四面八方传来的阵阵掌声与喝彩声。

当鲜艳的五星红旗冉冉升起、雄壮的国歌奏响时，我站在操场中央，感到无比的光荣和自豪！伴随着校长宣布趣味运动会开幕，全场一下子成为了欢乐的海洋，我们欢呼着、跳跃着，尽情享受着这个幸福、快乐的时光。

随后，我们参加了“指压板挑战赛”、“毛毛虫”、“小火轮”、“袋鼠跳”几个既有趣又有意义的比赛项目。在“指压板挑战赛”中，虽然我们脚趾很疼，但大家都忍着疼痛奋勇向前，个个争先，都想为班集体争光，这锻炼了我们克服困难的勇气和意志。在“毛毛虫”“小火轮”“袋鼠跳”这几个项目中，都集中体现了协调一致、团队合作的重要性，只有一个人速度快，是无法取得比赛胜利的，必须和大家一起努力，形成合力，才能又快又好！尤其是在“毛毛虫”这个比赛中，虽然我们组的队员都不算最强壮的，但我们喊着口号、步调一致、齐心协力，最终赢得了第一名！

一天的趣味运动会，一眨眼就结束了，但我收获了很多感悟，感觉自己又成长了许多，这真是一个有意义的趣味运动会啊！

运动处方在体育训练中应用的意义教育论文体育运动处方

1．1提高体育教育训练水平对学生身体素质提高的重要性。

高等教育过程中，体育教育是文化课程教育很好的辅助，它在学生成长的过程中帮助他们进行速度训练、力量训练，在长期训练的过程中帮助学生增强耐力，提高身体素质。提高体育教育水平，改进教育模式，把新的教育理念和新的教学手段融入体育教育训练中，有助于帮助学生形成正确的运动观，培养学生形成自主进行体育锻炼的意识，在体育教育训练中增强学生运动积极性，培养真正拥有健康体魄的积极乐观的新型人才。

1．2提高体育教育训练水平对学生心理素质提高的重要性。

1．2．1体育教育训练的目的除了帮助学生形成正确的运动观念，锻炼健康体魄外，对学生的心理成长也有着积极的推动作用。有调查显示，科学适量的体育运动，有助于帮助学生保持健康乐观的心态，缓解生活中的压力，减少负面的.情绪出现。

1．2．2在体育教育训练的过程中，许多体育项目讲究团队合作，要求学生以敞开的胸怀接受和帮助队友、相信队友，在长期训练中形成良好的默契和积极健康的心态。

1．2．3提高体育教育训练水平，能够在一定程度上帮助学生适应体育锻炼的强度，培养学生树立坚忍不拔，不断提升自我，不断学习进步的精神，进而帮助学生铸造更加坚韧的精神世界，在运动和生活领域不断追求更快、更高、更强体育运动精神。

2．提高体育教育训练水平的途径。

2．1完善体育教育训练考察标准。

为了适应新时代的发展需求，各高校都在进行着教育的创新与改革，体育教育训练的创新也势在必行。在这一创新过程中，考察标准的改革就显得尤为重要。无论是传统的文化课程还是体育教育训练课程，都要有一定的考试和考核来检验教学成果，对学生的学习情况作出评价。但是，考察标准不能一味的“一刀切”，只注重学生的最终成绩。体育教育训练成果考察要更加注重学生在学习过程中的成长。当然，对于身体素质本身就比较优秀的学生，应当予以充分肯定，但对于身体素质较弱，却认真参与训练，并取得较大进步的学生也应该给予高度评价和肯定，帮助他们树立自信心。应当建立一套既顾及体能优秀学生，有兼顾后进学生的考察评价标准，以达到鼓励先进，带动后进，前后兼顾，全面发展的目标。

作为教育中的一环，体育教育也难免会有其他传统教育课程枯燥的一面，并且高校体育课程的设置本身就不多，我们应当发挥主观能动性，改变课堂模式，将枯燥的体育教育训练和趣味教学结合起来，调动学生主动参与的积极性。以田径为例，众所周知，田径是在体育教学中并不是十分热门的项目，学生的参与热情不高，其发展速度较慢。但是，作为竞技体育中的一种，它也有其独特的魅力。我们可以在传统的田径比赛中加入健康的有趣的元素，例如许多趣味运动会中常常出现的两人三足比赛，负重赛跑等等，喻锻炼于娱乐，减轻学生对于体育运动的负担感和逆反心理。

2．3善用良性竞争，增强学生参与热情。

竞争是人类不断进步的驱动力，也是人们不断学习，积极向上的乐趣所在。我们可以在体育教育训练中引入适当的竞争，进行小规模的比赛，使学生找到不断提升自我，挑战自我的动力，保持积极向上，不断进取的姿态。同时在不断的比赛中，养成胜不骄败不馁的运动家精神，养成好的心理素质。以乒乓球教学和训练为例，传统的训练，以练习为主，比赛的机会相对较少，一味的友情切磋和无竞争训练会消磨学生的竞争意识和就竞赛积极性。因此，在日常教学中，我们可以效仿网球比赛的积分制度，将平时的练习，视作小的比赛，进行积分排名，每次比赛的胜负列入个人积分当中，根据积分进行个人排名。这样，使得平时的训练也有了意义，能够激起学生的参与热情。

2．4注重课堂反馈，增强师生互动。

2．4．1教育是师生间的互动，不是作为传道者的老师的一言堂。作为体育教育工作者，要多多走到学生中去，倾听他们的声音，了解他们在学习和训练中遇到的困难，懂得他们在体育训练中的想法，及时调整教学方案，适应大部分学生的需求，使他们自愿、自发配合教育工作者的教学和训练要求，用很短的时间，获得更大的进步。

2．4．2体育教育工作者和其他教育工作者一样，应该更加深入了解学生心理，和他们达成共识，用乐趣与信念催动他们前进，而不是挥舞手中“学分的皮鞭”驱使他们被迫前进。

2．4．3体育教育是一门科学，它需要广大教育工作者不断学习，不断完善，需要抱着求真务实的态度不断探索、创新。相信在广大体育教育工作者的共同努力下，我们的事业会取得更加辉煌的成绩。

3．结论。

体育教育是一门重要的基础学科，其重要程度绝不逊色于任何一门文化课程，它在学生身体和心理发展过程中起到十分重要的作用。我们应当充分认识到体育教育相较于其他课程的灵活性和趣味性，发挥其特有的魅力，帮助学生，形成健康的运动习惯和运动精神，将运动融入到学生的日常生活中，使学生享受运动带来的乐趣，将体育教育和训练工作推向新的高度。相信，通过我们的努力，必将带动学生形成运动风气，进而向实现全民运动的目标迈进。

运动会的意义演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好!

今天，细雨绵绵，凉风习习;夏季悄至，绿意萌发;在全旗广大师生的积极参与和共同努力下，我旗2010年第十七届中小学生田径运动会经过了两天紧张、激烈、精彩、公正的比赛，终于取得了了圆满成功，胜利落下了帷幕。本次大会充分展示了全旗广大师生积极进取、奋发向上、勇攀高峰的旺盛斗志。在此，我代表教育局向在本届运动会上团结协作、顽强拼搏、取得优异成绩的广大运动员和学校表示最热烈的祝贺!向为本届运动会付出辛勤劳动的校领导、班主任、广大裁判员和工作人员表示最诚挚的感谢!

举行一年一度的田径运动会，是我们贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。一个人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。因此，此届运动会的举行，既是对我旗田径运动水平的一次全面检阅，也是我旗师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。我们可以看到，师生们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操，积极发扬了“顽强拼搏，奋勇争先，赛出风格，赛出水平，赛出友谊”的优良风范。同时广大裁判员尽职尽责、公正执法、以身作则。广大工作人员各司其职、兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。在本届运动会的各项比赛中，全旗共有 人次打破历届田径运动会记录，更有许多运动员不畏艰难，顽强拼搏，都取得了优异的成绩，对于没能获得名次的同学，他们在运动场上挑战自我，永不言败、永不放弃、坚持到底的比赛作风，更是诠释了“生命在于运动”的伟大意义，谱写了运动不止，创新不息的绚丽乐章。虽然两天的时间很短，不足以让我们尽情挥洒运动激情，展示风采，但两天的时间可以记载一种精神，传承一种动力。希望全旗师生以本次运动会为契机，在今后的学习、工作和生活中，以饱满的热情、昂扬的斗志面对生活，使生活更加充实，更具魅力，人生更加精彩!

最后，我宣布：伊金霍洛旗第十七届中小学生田径运动会胜利闭幕。

谢谢大家!

有意义的运动会作文

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们带着既兴奋又激动的心情来到操场上。你们肯定会疑惑：上课铃响了为什么不进教室而到操场上呢？哈哈！这是因为我们学校马上就要召开运动会了！

第一个项目是跳绳。我们排好队后一个个跃跃欲试，脸上洋溢着快乐的笑容。快要轮到我时，我心里怦怦直跳象抱了一只小兔子似的。终于轮到我了，随着裁判的一声哨响，我就开始奋力的甩动绳子。刚一开始，还算顺利，可是后来，我用眼角发现别人比我快多了，心里就一慌，绳子绊住了我的脚我开始着急了，可心里越着急，就越慌乱手忙脚乱跳了一通，很快一分钟就过去了，我一共跳了一百一十多个，这成绩对我来说，已经很满意了。轮到我们班的跳绳王陈思雨跳了，我们班的人象潮水一样向她那儿涌去。随着裁判的一声哨响，她就用绳子画起了小圆圈，她的动作是那么的娴熟，脚尖轻轻地跳离地面，绳子快速从脚尖下窄窄的细缝中滑过，脚下生风。绳子“呼呼”的只能听见风声，不能看见绳子了。二十多秒的时候她已经跳了一百多了，很多人都惊叹着：“天啊，真是神速呀！”一分钟下来，她竟然跳了二百多个，是我的两倍，还气定神闲。同学们纷纷向她投去了羡慕的`眼光。

第二个项目是仰卧起坐。幸好，我在家练了几天。我双手抱头，一个同学帮我压着脚，我就像鸡啄米似的迅速做起来。我快马加鞭一气做了五十个，我脸上浮起了满意的笑容。可是，“山外有山，人外有人”，后来有人竟做了七十一个，可真让我佩服得不得了。

最后一个压轴大戏是接力赛，这个项目我们已经练习了好长的时间，我们大家都信心满满，认为胜券在握了。我们班拥有“女强人”之称的刘柳，以迅雷不及掩耳之势就冲了出去，以绝对的优势领先了对手，我们班的“飞毛腿”刘强接过棒后象离弦的箭一样“嗖”的飞出了起跑线远远的将对手抛在了后面。我们班一个个欢呼雀跃激动的大声呐喊“加油！加油！”可天有不测风雨，我们班的陈思雨因为脚下一滑摔倒在跑道上，我们情不自禁的尖叫起来大声的叫她快起来呀，快跑呀！“陈思雨不顾疼痛，艰难的爬了起来，一瘸一拐的跑向了终点。后来我们班的同学又频频失误，可想而知，最终我们班输了，其他班拍着手笑着跳着，而我们班的同学象泄了气的皮球，没精打采了。

这场运动会让我明白了：‘骄傲使人落后。这真是一场既令人愉快又让人记忆深刻的运动会呀！我们以后再也不会轻视对手了。

有意义的运动会作文

星期六下午，学校正在举行一场精彩的运动会。操场上，人山人海，非常热闹。

现在正在进行的是男子四百米跑步决赛。瞧，所有选手正摩拳擦掌，跃跃欲试呢，一副自信满满的样子。运动场外，观众的加油呐喊声好像大海的波浪一般，一阵高过一阵。只听见“嘭”的一声枪声，比赛已经开始了，选手们像脱了缰的野马一般飞奔而去。霎时，整个操场热闹非凡，一旁的啦啦队欢呼着，加油着。刚冲出起跑线时，几名运动选手还是并驾齐驱，几乎是笔直的一条线，可转眼之间就拉开了距离，形成了弯弯扭扭的曲线。

其中三号选手直向终点冲去，一号和二号选手紧随其后，不料，一颗不显眼的小石头，把三号选手绊倒了。一阵难忍的疼痛涌上了他的心头，只见他咬着牙用尽全身力气挣扎着爬起来，两眼看向近在咫尺的终点线，一步、一步……场外所有的观众都注视着他，情不自禁都为他加油鼓劲。正在此时，一号二号选手不约而同地停下脚步，扶着三号的手一齐跑向了终点。此刻，场外所有的观众响起来热烈的掌声，最后，他们一起夺得了冠军，三号选手感动的流下了泪水。

有意义的运动会作文

生活中有许多的艺术，比如：唱歌、画画、剪纸、书法……等等。你是否报过某种艺术班，其实之前我也有报过。那时我报的是漫画班，我只是觉得画画很有意思，一开始我还是兴味盎然的去学，可是后来觉得画画太无聊了，所以我就只学了几个月的画画就放弃了。

那时我还在上画画班。还记得有一次，我记忆非常深刻。星期六的早晨我兴致勃勃地踏着去兴趣班的路上。到了班里，老师开始跟我们讲了待会儿放学要画的画该怎么画，可是上课时，我总是心不在焉的。只听进去了几句，老师把画画的东西发给了我们。这张图里描述的是一个小女孩在唱歌时的样子，他手里拿着一个话筒在深情的歌唱着，他的歌似乎是那样的动听！每个节奏都能好好的唱出来。

我马上就要开始画了，一开始我觉得这张画非常的简单，就随便画了几笔，我就只用了十分钟就把这幅画完成了。我马上交给了老师，但老师却批评了我！我到现在还记得老师骂我时的那句话：“你这是画的什么画啊，我看你根本没好好画，画的一点都不生动！我上课是白讲了，你重新给我画一副过来。”老师挡着所有人的面说我，我当时受到了重重的打击！立马回到了座位上。认认真真的画了起来，我这次画完之后自己也觉得非常满意，就充满自信的交给了老师看。老师意味深长点了点头，还夸奖了我我的画！我当众受到了表扬，开心的就像一个两百斤的胖子！

自从那以后，我也有好好的画画，但我还是放弃了画画。

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有意义的运动会作文

经过一星期的艰苦的训练，4月29日，终于迎来了我校的校运会。

下午，同学们排着整齐的队伍，来到了“大本营”。过了一会儿，广播向起了，说：“四、五六年级男生参加400米的同学到检录处检录。”听到广播后，我和郭韵晨马上到了检录处。

比赛开始了，我像一只离弦的箭一样向前飞奔而去，其他的对手也不甘示弱，紧紧地跟在身后。到了直道，我心想：“直道是拉开距离的最佳机会，要加速摆脱对手。”于是，我这次全力加速，摆脱对手，身边的拉拉队大喊：“加油！加油！”身后的对手也紧跟其后。第二圈了，我和对手的体力迅速下滑，但现在我还是第一名，心里暗暗的为自己加油：“加油，要努力，不能输，我是最快的。离终点只有60米了，现在是决胜的关键，只要保持这样的速度，第一名归我莫属。我怀着这个信念向终点跑去，丘老师也在为我加油。我约来越快，离终点还有3米！2米！1米......冲线！我夺得了第一名！

这戏运动会很有意义，他是同学们热爱运动的见证。

有意义的运动会作文

啊，太阳也知道今天是一个高兴的日子，笑得是如此的灿烂，所以今天阳光是那么的刺眼瞧，运动员们个个都是那么的厉害，相信准备的一定非常的充分，今天可有一场好戏可以看了！

今天可是一个高兴的日子，一年一度的秋季运动会又来临了，这个秋季运动会可是柯北校区成立以来第一届运动会呀，这可是有意义的一天！

啊，太阳也知道今天是一个高兴的日子，笑得是如此的灿烂，所以今天阳光是那么的刺眼。瞧，运动员们个个都是那么的厉害，相信准备的一定非常的充分，今天可有一场好戏可以看了！

这个运动会最后在接力赛上画上了一个完美的句号，但我们却无法忘记拼搏的那一幕。

有意义的运动会作文

校园生活丰富多彩，像万花筒一样，展示出一个五彩缤纷的世界。我盼来了今年的冬季运动会，这次运动会给我留下了深刻的印象。

最引人注目的是男子200米赛跑，每个运动员站在起跑线上摩拳擦掌、跃跃欲试，裁判手中的红旗一挥，个个运动员像一支离弦的箭，直奔而去，此时此刻全场沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。当他们冲过终点，引得同学和老师兴奋不已。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏、永不服输的运动精神。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会了竞争，学会合作，学会沟通。在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。

有意义的运动会作文

“生命在于运动”俗话说得好，人如果不运动那还不是在浪费生命吗？近期间，校进行了激烈的运动会。

我也是运动员，参加了跑步和垒球的比赛。

来到垒球比赛现场，有许多人早已静候在哪了，但当比赛开始之际他们个个都跃跃欲试了，有的在压腿，有的在摆手，动脚，有的在原地做准备操。看来他们都十分有信心。过了许久，第一声哨声嘹亮的吹响了，一只垒球飞舞在空中，形成一条弧线，又强劲有力的砸到地上，发出响亮的震动声。啊！是他，他就是516班的强敌，我不禁紧张起来。第二第三只，到我了，我鼓起力气，拿起垒球，握紧拳头，手臂用力地摆动着，一下，两下，ok发射，垒球如笼着即将展翅高飞的鸟儿，往空中搜的一下，从我手中飞出去，在空中冲刺着，又往地上重重的一砸，顿时，我身后一片欢呼声，原来我超越了他，得了第一，但还有几位，此时，我内心十分激动，兴奋地等待着，最后一个了，真是真人不露面，一个人，如同风似的向前冲了过去，垒球嗖的一声平抽向前，落在36米处，比我高出1米，啊，只得了第二，看来往后我还需认真的训练了。

到了跑步比赛，我对自己十分有信心，因为我可是班上的跑步健将呢。当枪声砰地一声，我迈开前腿，有用后退用力一蹬，身子轻快的摆动起来，手臂前后摇动，一个人，两个人，三个人，只有一个人挡在我前头了，他就是全校闻名的赵泽楷，超过他可不容易，但我不服输，加快了速度，风嗖嗖地在耳边叫起来，啊，只有他咫尺之距了，我又加快了脚步，但他看情况不妙，迈开大步，加快频率，过了一会儿，我与他拉长了10米的距离，此时终点也离近了，只有50米了，为了夺冠我想加速，但口中气喘吁吁，还是让他赢了。我得了第三。

此次运动会给我增长了见识，又增长了经验，相信下次能创造出更加出色的成绩。

有意义的运动会作文

我们学校准备开运动会了，开始我没有报任何的体育项目，只想着到时候给班里的同学加油助威。再者，我也是想着报了运动会，我写作业的时间就该紧张了。可是，意想不到的事情发生了，我正在津津有味的看一本书《米小圈上学记》，突然老师问谁愿意去参加接力赛，这时我们班的同学推荐了我，老师竟然同意我参加这次接力赛了。

第二天，运动会正常开始了，到了接力赛项目的时候，开始同学们还跑的不错，我看着正开心，突然，我班的一个同学把接力棒送到另一个同学手里的时候，另一个同学竟然没有接到，这下我们班的同学着急了，都在喊加油呢，我们原本是奔着第一去的，结果只得到了个第三名，我非常失望，还好老师说这次不是决赛，还有机会呢。

第三天决赛的日子到了，我和同学们都非常紧张，希望自己不要给我们班级拖后腿，比赛开始了，男同学们这次发挥很好，接力棒一次也没掉，然而快到终点的时候我们班的一名女生竟然把接力棒摔地上了，眼看到手的第一名又飞了，后来这名女生并没有放弃比赛，而是拿起来继续往前跑，结果还不错跑了个第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿，而我不那么认为，她们也很卖力，不管结果如何，大家都尽力而为了。

虽然这次运动会我们班没有拿到第一名，但是老师表扬我们在运动场上团结互助的风采，成绩固然重要，但是重在参与，大家团结一致做好一件事也是值得骄傲的。

有意义的运动会作文

盼望着、盼望着今天我们终于迎来了盼望已久的校运动会。我们班同学都摩拳擦掌认真的练习比赛项目，希望在运动会上为班级挣得殊荣。我也不例外，早早的来到了学校。

首先是运动会开幕式，我们班列好方队，带上精心准备的道具，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号：只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹。非比寻常，五一最强！每个同学都是那么的认真，精神抖擞，展现出现代小学生应有的蓬勃朝气。

接下来是啦啦操和武术操表演。瞧，啦啦操的同学们跳的多么精彩啊，像是一群舞动的小精灵。他们出色的演出令我刮目相看！啦啦操表演结束后，紧接着是我们五六年级的武术操汇演。我们用自己最大的努力，认真完成每一个动作，最终我们赢得了在场观众的热烈掌声。

运动会正式开始了。我参加了50米的赛跑项目，前一组比赛尚未结束，我便早早的在一旁等候。不一会儿，轮到我上场比赛了。我的心里像是装了一只小兔子似的砰砰乱跳，十分紧张。随着发令枪啪的一声，我便像离了弦的箭直冲出去。可是不论我怎么拼命的跑，我都追赶不上其他同学，双腿像灌了铅一般迈不开。最后我没有拿到名次，心里难免有些失落。回家后我跟爸爸妈妈说了比赛结果，妈妈微笑的对我说：不要灰心、也不要计较得失，重在参与，只要你努力了，享受了过程，结果并不那么重要！妈妈的话虽然给我一些安慰，但是我暗暗下定决心，以后一定要好好锻炼，为班级争光！

运动会结束了，但对于我而言并没有结束。它让我懂得运动会不仅是强身健体、争夺冠军、团结友爱，更重要是重在参与，每次的失败都是奠定日后成功的基础。这才是一场真正有意义的运动会！

有意义的运动会作文

九月的阳光，九月的朝霞，一个灿烂明媚的九月，一个丰收吉祥的九月。

伴随着习习的秋风，我们迎来了学校的第一届但又是我小学的最后一届运动会。在这骄阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕，看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下，显得更加耀眼。

比赛开始了，裁判员一声令下，跑60米的六年级运动员开始跑了，我们班的董思源像一匹奔驰在草原上的骏马，像一只飞奔在森林中的豹子，奔跑在跑道上，这时，他一咬牙、一皱眉，用尽了全身的力气，使足了劲往前跑。可惜他的对手太强悍，他并没有赢得第一名。但这没有关系，自己的能力就是这样，跑不过他说明自己的能力还不够，继续努力，重在参与嘛！

让我记忆最深刻的还是一千五百米长跑。报这个项目的同学都有一种坚持不懈的精神，他们耐力比较好，裁判员哨子一响，六年级女子组的同学比赛开始了，她们都很聪明，一开始坚持慢跑保持体力，到最后再冲刺。第一圈、第二圈……我们班的袁子祯显然有些累了，但她是好样的，在长长的跑道上，留下了她那深深的足迹，豆大的汗珠挂在脸上又滴在跑道上，她都没有去擦，一心只顾向前跑，最后她有些拉不动那沉重的双腿，可她为了班级，不在乎自己的疲惫，不在乎流下的汗水，在跑道上坚持着，因为她心里有一种信念——为了班级，我能行！

汗水洒在跑道上，跑道变得更加鲜红，更加充满激情，更加有意义，更加耀眼。

土地改革运动的意义

地球运动的地理意义

2.说教学目标。

（1）知识目标：

a.学生理解正午太阳高度、四季、五带的基本概念。

b.理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。四季五带的形成。

（2）能力目标：

（3）德育目标：理解事物之间是联系发展变化的。

二.说教法。

根据教学重点和难点，我设计了以下教法：

1.  设疑导学法。

2.  图例导析法。

3.  归纳推导法。

三.说学法 。

1.阅读法。

2.图画法。

学生可以结合教师提问阅读教材理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。

四.说教学程序。

2.说新课教学：

学生地理基础薄弱，教师必须在黑板上边画边讲，帮助学生掌握判断昼夜长短的方法。

（2）从6月22日到9月23日p地昼夜长短怎样变化？

（3）昼夜长短与纬度有何关系？

（4）北半球昼长大于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（5）北半球昼长小于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（6）北半球昼最长、夜最短是什么节气？此时是南半球的什么季节？

（7）何时全球昼夜平分？哪个地方全年昼夜平分？

教学过程中，把重要的知识点写成板书，如后图所示。

（1）  p地何时正午太阳高度最大？其他地方正午太阳高度怎样变化？

（2）p地何时正午太阳高度最小？这是p地的什么季节？

（4）冬至日哪些地方正午太阳高度达到最大值？哪些地方正午太阳高度达到最小值？

（1）  四季是怎样划分的？若黄赤交角不存在，还有四季吗？

（2）  五带是怎样划分的？若黄赤交角增大为25，五带将发生怎样的变化？

3、说课堂练习。

4说课堂小结。