演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

名著演讲稿篇一

大家好！我是101班的武珈仪，今天，我演讲的题目是《名著伴我成长》。

我特别爱听故事，爸爸妈妈给我讲的故事一筐又一筐，数都数不过来啦！

《皇帝的新装》讲的就是这个故事。我想：谎话早晚有一天都会被揭穿，所以，我们一定要做一个诚实的孩子！

每逢过年，都是我们最开心的时候，因为有好吃的，有新衣服，还有压岁钱……而有这样一个小女孩却没有这些，她光着脚，在冰天雪地里卖火柴，又冷又饿，最后冻死了。她就是“卖火柴的小女孩”，实在是太可怜了！而我们真的是太幸福，所以，我觉得我们应该珍惜现在的生活，好好学习，天天向上！

一本好书就像是我最好的朋友，它丰富了我的知识，伴我度过了快乐的每一天！同学们，让我们一起读名著吧，让名著伴随我们成长！谢谢大家！

名著演讲稿篇二

5、站在房里良久，伴着轻柔的乐曲，望着那充满灰尘，又有点东倒西斜的书柜，心中顿时涌上几许感概。里面收藏了许多我喜欢的书籍，却也收藏了许多我未曾翻阅的“新书”。当中武侠小说算是最多了，有金庸的全套，有古龙的名著，还有梁羽生的小说。除了武侠小说，还有许多散文精选以及励志的书籍。而我之所以能够走到今天，与这些书籍无不有深切的关系。

6、四月初的星期天，为了双亲的搬迁，我被迫得整理自己的书柜。姐姐买了新房子，说好了双亲和她一起住，母亲却说有些东西不舍得丢，要将它们放置在我家。为了腾出更多空间给母亲，我只好在众多“垃圾”中选一个比较没有常用的家具，结果，就选择了我那残旧的书柜。

10、无奈，只好收拾起心情，动手将一本本书籍从书柜里搬出来。就在我想要抽出一份文件夹的时候，不小心的弄掉了一叠旧信纸。“啪”的一声，扬起了些许尘埃，却也从那刻起勾起了尘封的往事。松软的树胶圈，有如脆弱的心灵，轻轻一扯，就已崩断，于是，信纸散落了满地，曾经灿烂的岁月也随之填满了整个房间。

11、我将视线停顿在一叠来自马来西亚的信件，然后想起了十多年前的那班网友。其实，网络友情对我来说并不陌生。因为十多年前的我，就已经在网络溜达，那时认识了一些马来西亚的网友，也从中尝到了网络真情的可贵。依稀还记得曾经受邀与他们一起到槟城渡假。于是，一个人，背上了背包，搭上火车，踏着未知的路途，与一班素未谋面的网友见面，也不管到底会不会遇上欺诈集团，也不理会不会遭人耍弄，不顾一切的勇往直前。所幸的是，那一趟留下了心中一个永恒的记忆。

12、强有力的理由产生强有力的行动。——出自：《约翰王》

13、除了网友的信件，还有朋友之间的书信来往，兄妹之间的互相关怀，一一的再度呈现在我面前。原来一直以来我都没有变过。我始终带着一颗挚诚的心去对待每一个朋友，每一个姐妹，才会获得这些赚我热泪的书信。

17、把声音留给每个姐妹，不是预计的。在我决定留下语音给她们的时候，从来没有想过要她们也作出同样的举动，可是，涛姐却让我惊讶了。当我听见涛姐的声音时，我落泪了。好久没有听到这么关心，这么温柔的声音了。一直以来，我付出真心，唯一希望得到的就是一颗真挚的心，认同我的真情，接受我的友情，把我当作朋友看待。

19、水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥贴，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。

20、自从梅儿的短暂“失踪”，再加上那些旧信纸，促使我思考了许多，也体会到人生的一切都是虚幻。因此我要在失去所有朋友之前告诉她们，我疼她们，我爱她们。我不想自己有如我的小说一般，来不及说爱，就从此与大家各分天涯，甚至阴阳相隔。

21、双眸溢满笑容的翻阅友廉在十多年前由英国寄来的信件，想起当初和她也算是哥们。在她离开新加坡到英国去发展的时候，我们几个同事好友都恋恋不舍的给她送机。后来，却只有我一个用心的写信给她，与她保持联系。在好友当中，我属于沉默的一个，却总是关键人物。没有我，没有这个群。当每个人都逐渐离开公司，各自发展，为生活而操劳的时候，我是大家的联络中心。友廉回复我的信的时候，都会要我代她问候其他的朋友，我也时常带着她的信，约好整团人在大家面前宣读她的挂念与祝福。

23、是什么让我和俐兰这个在澳洲读书的台湾网络小妹失去了联络，我已记不清了。原来她也给我写了那么多信。重新阅读她的信件，竟然让我感到心底阵阵的刺痛。她是那么的可怜，那么的无奈，却又那么的任性。我们认识不了多久，就互相以兄妹相称。还记得我时常在网上为她开导，为她解闷。而她，独自一个人身处海外，没有亲戚，没有朋友，总是显得那么孤独。再次看到她那镌美的汉字，一阵温馨填满心头。可惜的是，我们还是情深缘浅，虽然听过彼此的声音，看过彼此的照片，却不曾会面。当我读到她在信里称我哥哥的时候，泪水就这样的挤入眼眶，更让我想起了今天我在网络认识的北方姐妹。

24、那两天，我想起了这两年来的经历，想起了人与人之间真的没有可能永远保持联系的真理，更意识到人生真的没有长长久久。也许，永恒只在心里存在，也许永恒只能在若干年后，当无意间打翻记忆瓶的时候，才会发现它其实已经沉淀在自己的心底。曾一度徘徊在十字路口，等着一双理解我的人的双手，牵着我走，带我走出黑暗，走出迷城。好不容易遇见梅儿和众多姐妹，却时常害怕又是一座海市蜃楼，让我一场欢喜一场空。

25、上个星期，发了一封电邮给梅儿，却没有收到回复。原本以为她忙了，于是发送手机短讯向她问安，却也石沉大海。过了两日，仍是不见音讯，着实急了起来。突然间，一阵恐惧涌上心田，似乎感觉到历史的重演，害怕梅儿就此走出我的生命。

28、翻着，翻着，太多的曾经，太多的感动，湿润了我的双眸。每一个为我留下片言只语的朋友，如今都已不知何去何从。这让我想起，每个人都有自己的路程需要去追赶，谁也不会为谁而停留，包括我自己，在时光荏苒的生活里，渐渐地把一个个曾经进入我的生命的人给遗忘了。想起自己近十年来为了家庭而放弃所有的友情，放弃自己的生活，真的是感概良多。可是当我以为再次收获友情的时候，上天却将我作弄了。然后又把北方的姐妹遥送到我的身边。

29、如今，想要将它们一一的放弃，确实有点依依不舍。然而，我也从中体会到一个没有打扫的心房，就像被搁置在一旁的书柜，只会积满尘埃，也会发霉。只要一天不好好打理，任由忧伤座落在心的某个角落，我就无法容纳新的人与物走入我的生命。

30、再次收到梅儿的信息时，喜极而泣，却也让我突发奇想的想把最美好的时刻留给所有的姐妹好友，把自己的声音留给她们，让她们在虚拟的网络感受得到真实的我。于是，我将自己的语音录制下来，逐一的发送给每个姐妹好友。

31、当我打开书柜的时候，一阵旧书发出的霉气冲入鼻子，才发现原来自己好久没有整理书籍了。每年的春节大扫除，我都只是望着书柜发呆，却很少真正的把一些不需要的书籍丢弃。没想到那天被迫要来个横扫千军，将自己不愿也不舍的书籍清理一番。眼看那些陈旧的书籍，虽然伴我走过人生的岁月，给了我许多娱乐，或是人生启示，仍然被我遗忘在一个角落，只感到一阵惭愧。那些寂寞的深夜，那些彷徨无助的心情，那些迷惘的心理，曾经都在这些书籍里找到些许的慰籍。

33、或许，这就是人生吧？每当到了一个驿站，总会有人下车，有人上车。能够挥手道别，有时也是一种奢侈，因为多数的朋友，都是在岁月悄然流失的时候渐渐隐退。然而，能够逗留在自己脑海里的人，往往都是在自己的生活中扮演了非常重要的角色，或是给我愉快，或是让我疼爱，或是曾经抱头痛苦，或是曾经携手同行。不管是哪一个人，都曾经在自己的日记里留下了淡淡的足迹。

34、对着一封封为我而写的信件，读着那些充满至诚至性的心语，我似乎走入了时光的隧道，感觉上突然看见自己年轻时的快乐。可是，好景不常始终都是人生真理，一切的美好都会随着时光的流逝而渐渐淡化。已经忘了为何会与这些朋友失去联络，更忘了到底是谁忽略了谁，是谁放弃了谁，还是时光削去了彼此的情感。突然之间，我们都成了陌路人。

38、我小心翼翼的拾起零乱的信纸，仿佛在捡拾自己的往事。然后，我逐一的翻阅那些经已泛黄的纸页。每一字，每一句，恍如昨日的心语，掀起了心中阵阵的涟漪。我仿佛可以听见昔日的笑声，看见往日感动的泪珠。怀旧的金曲，残旧的书柜，泛黄的信纸，陈年的往事，我仿佛置身在光阴的故事里，拉开了序幕。

39、如果冬天来了，春天还会远吗? ——出自：《雪莱诗选》

名著演讲稿篇三

就像这段话一样，文学在当今社会上已占有了高大的地位，是我们青少年必读的书集，它将为我们带来巨大的影响。

前不久我刚看完了一本《欧也妮葛朗台》是由法国作家巴尔扎克创作的，同时也是讽刺作品中最具活力的一部力作。

读完了这部小说，使我知道了：葛朗台他是个贪婪、狡猾、吝啬的人，金钱是他崇拜的上帝，独自观摩金子成了他的癖好，为了钱，他可以六亲不认：克扣妻子的费用；要女儿吃请水面包；弟弟破产无动于衷；侄儿求他置之不理。直到他知道可以花费小笔资金解决弟弟破产的事情，同时提高自己的知名度后，才肯出这笔钱，甚至临终前也不忘吩咐女儿看住他的钱。虽然，他是个守财奴却与别人不相同。他不仅热衷守财，还善于发财，精明计算，平时不动声色，看准时机果断出击。索漠城里，都尝过他的厉害，反倒佩服他，把他当成索漠城的光荣。

通过葛朗台使我明白了：金钱在当时社会具有无边的影响力，同时也揭露了当时资产阶级社会活动中赤裸裸的金钱关系。

而欧也妮，葛朗台的女儿，天真美丽的她喜欢上了破产的表弟夏尔，为了资助夏尔，她把父亲给的金币赠给他，这样的举动激怒了爱财如命的葛郎台，父女发生激烈的冲突，而她的母亲却因此一病不起，但最终欧也妮等到的却是个发了财的负心汉。与此同时，在她的身边围绕着许多金钱的奴隶。为了得到她的钱，拼命地在她的身边包围着。

使我同情她，为什么生活在这样的社会，“金钱“这东西的怨恨是那么深，那么重。

每个人都觉得她是一个吝啬鬼，因为她同她的父亲一样省吃俭用，精打细算。但是，一个个虔诚的机构，一所养老院，几所教会小学……却给了责备她爱财的人一记有力的耳光。

从这本书中使我明白了：当时资产阶级社会中，金钱就如上帝一般，让所有人侵倒，甚至六亲不认，但有的看似吝啬的人却不是一个吝啬鬼而是一个慈善的人。让我知道，看人不能只看外表，要多看人内心的世界……文学永远是全世界人民的无价之宝，它不仅丰富了我们知识还陶冶了我们的情操，加强修养，使我们在成长的道路上充满阳光与滋润心灵的雨露。

经典名著读后感演讲稿今天，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》。其中明白一条是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。

爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心。

定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。那时，我家里也不富裕，我吃和穿都很节省，可是只要有同学跟我借钱，只要我兜里还有钱我就一定会借。渐渐地，我发现我眼中的世界似乎变了，每天我都会有无穷的快乐，每当我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一个灿烂辉煌的日子。

再后来，我当了一名老师。在教育教学中，我首先教育孩子要学会关爱他人。关爱他人是现代社会中人所必备的素质之一，只有关心他人胜过关心自己的人，才能把我融入到使周围的人都快乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间需要互相关心，互相爱护，互相帮助，相互提高。学会帮助他人，也就学会了关爱自己。我给他们讲了这样一个故事，充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要：上帝到天堂和地狱去考察，发现天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤。但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么原因呢？原来，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上，而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己！”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗？经典名著读后感演讲稿作为传统文化的先祖，孟子于中国的影响是达数千年之长远，我辈中人自然难以三言两语以揽括，虽然我的认识只是管锥之见，但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日，我即使局限于视野和眼识，亦已感到了耀眼的光芒。

首先，我觉得孟子的厉害处正在于，所提倡的“仁义”思想最能抓住事物的本质要害。孟子看到“生”、“利”是对事物利益关系的短视，而仁、义却能长远影响到未来，故有“舍生取义”、“舍利取义”之说。狭义的“仁义”是指封建时代人伦的忠义孝悌，实则是千百年来对孟子的误解，因为从五四新文化运动以来，三纲五伦已革了命；《中庸》讲：“道不可须臾离也，可离非道也。”那末，此“仁义”还有永恒的意义可言吗？所以我们今天理解孟子的“仁义”，实应站在高处，从广义入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”，都是对客观普遍规律的认识，孟子的“仁义”也不二致。而这种认识，可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，纵有大腿大脚亦是摆脱不了。无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难，孟子皆显得不昏沉也不散乱，经常化险为夷、转难为易，而绰绰有余。

当今著名于世界的“系统论”、“系统思考”，虽口口声声反对舍本逐末，而要动态、长远地看事情，说透了：皆可从孟子的仁义思想找到雏形。用毛泽东的话“干振而枝披，将麾而卒舞”，以形容孟子的仁义之道最为恰当不过了。而抓不到仁义精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，终生疲命于随时浮现的海市蜃楼的追逐中去。

另有一点，我觉得孟子最值得后人效仿的是他独行特立，不同流合污的气概。这点即注定了他若有机会作为，给予一发挥才干的舞台，则必能成一王业的大人物也！独行特立者，立场坚定，意识独立；不同流合污者，则能做到不见异思迁、不心随物转。有此二者，则造就了孟子之大气魄，表现在文风上则气势雄奇而磅礴，用来创业则整个世界都向他一人倾倒，孙子兵法言“致人而不致于人”，在孟子身上得到了体现。当今社会形势风起云涌，常常人置于其中而莫辩方向，倘学得孟子一二，何怕不能惊天地而泣鬼神呢？虽然研习《孟子》的时间短促，然而孟子光明的仁义之道已足以令人受益终生了，最后，再对孟子的仁义之道作一总结：一是其舍末逐本的思想，二是其独行特立的精神，三是其驾驭形势的气魄。

名著演讲稿篇四

名著演讲稿篇五

静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着！

“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自己是普通人，也可以为国家、社会作贡献。每个人都是社会前进的车轮，我们的所作所为、点点滴滴，都与国家息息相关。因此，我们应该积极地为祖国作贡献，创造美好的明天。

当傅聪忙于演出、练习而时常熬夜，以致精神疲惫，傅雷劝告傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。“人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比喻，劝诫傅聪爱惜自己的生命。

傅雷还告诫傅聪，“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我们心系祖国，不断适应社会发展，就一定能为自己和国家造福。

傅雷还常劝诫傅聪不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，这些都造就了傅聪的成功。某之后，傅聪没有忘记自己的祖国，千里赶来，这是赤子之心的最好体现。一个人一生要面对许许多多难题。傅聪身上具备的优良品质，是在傅雷的教导中获得的。作为新一代青年，我们要在生活中时时刻刻警醒自己，为创造美好的将来而努力。

每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至某这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

名著演讲稿篇六

1、教师自己要静下心来读书，要舍得给学生时间读书，不要急于求成。同时也要教会学生静下心来，深入到作品的内部 ，与作者进行心灵的对话。要引导学生学会阅读名著的基本方法，如默读、朗读、浏览、赏析、圈点、摘录、批注、比较等，要 循序渐进。

2、学生阅读什么样的书，与教师的引导有关。如何让学生选取内涵丰富的文学名著来阅读，教师的引导与点拨，犹为重要 。教师适时向学生推荐名著，课外阅读可配合教材随时进行，这样课内与课外相互影响、相互补充、相互促进，能取得更好的效 果。

3、营造一种氛围，激发学生阅读的内在动力。可以通过小故事、成语俗语、游戏活动等对激发学生的阅读兴趣很重要。

4、写读后感巩固阅读效果，可以从两个方面来做。一是读完名著后，自己写出读后感;二是看别人写的读后感，如能把二 者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感，既能参照自 身的阅读经验，又能发现自己读后感中的不足，提高自己的鉴赏能力。

让学生静下心来读好名著，让名著伴学生成长，让读书充实人生。

名著演讲稿篇七

武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚麽？”酒保答道：“姓蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火麽！”酒保道：“眼见得是个外乡蛮子，不省得了，在那里放屁！”武松问道：“你说甚麽？”酒保道：“我们自说话，客人，你休管，自吃酒。”武松道：“过卖：叫你柜上那妇人下来相伴我吃酒。”酒保喝道：“休胡说！这是主人家娘子！”武松道：“便是主人家娘子，待怎地？相伴我吃酒也不打紧！”那妇人大怒，便骂道：“杀才！该死的贼！”推开柜身子，却待奔出来。

武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人；武松手硬，那里挣扎得，被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏作粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来望浑酒缸里只一丢。听得扑嗵的一声响，可怜这妇人正被直丢在大酒缸里。

武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望後便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

预知蒋门神究竟有没有依得武松所言、请听下回分解。