无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇一

在xx公司工作以来，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系，并互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一。借这个机会，我特将所学行业的所思所感做个短短的自我鉴定。

进入工地，首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。

在任何工程整个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施工过程都是非常重要的；从基础到主体，每一个环节都是非常重要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再漂亮都无法改变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一个豆腐工程。

建筑从立项开始就决定了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必须保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时后悔也晚了。

我来到工地的时候工程基础已经打起来了，我只见证了主体的施工全过程，柱子是先绑扎钢筋在支模板，然后浇筑混凝土；梁的施工是先支梁底模（当然脚手架得先施工好，通常脚手架是梁板同时支撑，一起施工），然后绑扎梁的钢筋，再支梁的侧模，再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装；最后进行梁板的混凝土浇筑工作；在施工混凝土浇筑作业时经常出现下面的问题：蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏差过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大。

我也整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。

我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责等。

这次经历让我深深的体会到自己知识的匮乏，还有很多知识需要学习，包括书本上的和实际中的。增强了我回到学校踏实努力学习的信心，利用这次实习的机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向。而且也确实让我喜欢上了这个行业，我会努力的提高自己，以期代以后在这个行业中有更好的发展。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇二

四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。

刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗?难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗?就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

我于x年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对工程力学专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在x年至x年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在x年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥x年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。x年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇三

该系部的专业内容主要集中于当代的景观和建筑物。在城市建设及城市改造过程中，人们对建筑作品外观和室内设计非常重视，而往往忽略了建筑与城市景观的协调关系，不少的历史环境遭到破坏，城市特色在消失，城市景观变得杂乱无序。学习该专业应明白其主旨是为了城市景观与建筑之间的和谐。

以下领域是系内注重的内容：城市建筑，住宅计划，城市规划，景观规划，园林设计以及城市理论和城市转型。

选修硕士课程的学者需要具备一定责任感和知识涵养。学士课程旨在教授学生对于建筑学的理解和相关方法。

专业内容可概括为城市建筑与建筑之间的相关性。课程内容着重于对跨越多个尺度的空间间隔的把握，探讨结构和元素，程序和过程之间的相互关系。结合规划参数，建筑学策略和空间报表，将复杂的城市结构与居家生活、工作环境和休闲活动融于一体，以构造出合理的结构。

该系部的课程内容主要为：城市建设，住宅，城市转型和构造。

该系部主要致力于在有条不紊的基础上开发适时的创作过程。课程的重点需要学生有处理意见和问题的能力，分别为分析工具，工作方法，专业知识和技能的收购。同时，院校还设置一些非建筑专业课程，丰富学生的课业和学识，满足其学习专业知识的所需，促进全面发展。

开设该系的目标是为了培养出能够独立展开分析工作并制定精确的建筑报表，且能够熟练使用抽象学科的知识（如编程）进行工作的毕业生。

课程内容：编程和分析及其方法。

该系部最令人感兴趣的课程是关于建筑、空间和生活环境，涉及的内容与生活实际息息相关。居住一般被定义为人类生存的基本条件，人类生存与空间和环境不能分割。学习该专业掌握如何分析空间和生活环境之间的尺度和他们之间的关系。学习该专业需要现代科技的灵活性相配合来完成一系列研究。

以下特殊领域是该系部重点教授的内容：居住区，建筑设计，以及北欧的建筑传统。喜欢北欧或者对其建筑有所兴趣的学者可以选择该系部。

该系部的专业内容主要集中于当代的景观和建筑物。在城市建设及城市改造过程中，人们对建筑作品外观和室内设计非常重视，而往往忽略了建筑与城市景观的协调关系，不少的历史环境遭到破坏，城市特色在消失，城市景观变得杂乱无序。学习该专业应明白其主旨是为了城市景观与建筑之间的和谐。

以下领域是系内注重的内容：城市建筑，住宅计划，城市规划，景观规划，园林设计以及城市理论和城市转型。

选修硕士课程的学者需要具备一定责任感和知识涵养。学士课程旨在教授学生对于建筑学的理解和相关方法。

专业内容可概括为城市建筑与建筑之间的相关性。课程内容着重于对跨越多个尺度的空间间隔的把握，探讨结构和元素，程序和过程之间的相互关系。结合规划参数，建筑学策略和空间报表，将复杂的城市结构与居家生活、工作环境和休闲活动融于一体，以构造出合理的结构。

该系部的课程内容主要为：城市建设，住宅，城市转型和构造。

该系部主要致力于在有条不紊的基础上开发适时的创作过程。课程的重点需要学生有处理意见和问题的能力，分别为分析工具，工作方法，专业知识和技能的收购。同时，院校还设置一些非建筑专业课程，丰富学生的课业和学识，满足其学习专业知识的所需，促进全面发展。

开设该系的目标是为了培养出能够独立展开分析工作并制定精确的建筑报表，且能够熟练使用抽象学科的知识（如编程）进行工作的毕业生。

课程内容：编程和分析及其方法。

该系部最令人感兴趣的课程是关于建筑、空间和生活环境，涉及的内容与生活实际息息相关。居住一般被定义为人类生存的基本条件，人类生存与空间和环境不能分割。学习该专业掌握如何分析空间和生活环境之间的尺度和他们之间的关系。学习该专业需要现代科技的灵活性相配合来完成一系列研究。

以下特殊领域是该系部重点教授的内容：居住区，建筑设计，以及北欧的建筑传统。喜欢北欧或者对其建筑有所兴趣的学者可以选择该系部。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇四

布伦瑞克工业大学位于德国下萨克森州的布伦瑞克市，是德国第一所工业大学，隶属于cesaer欧洲高等工程教育和研究大学会议联盟德国十所高校之一、德国九所卓越理工大学联盟tu9，全校共有71个专业方向，156个研究所，6个院系——经济数学学院，建筑学院，机械学院，电子信息学院，生命科学学院，人文学院。

它的优势专业是机械、汽车、轨交等，建筑专业偏重设计。学习重点有：建筑和城市设计历史，工业建造和构造设计，建筑设计，城市设计和景观。

2、柏林工业大学

柏林工业大学院系众多，专业覆盖很广泛。如果把理工分隔来看，柏林工业大学的不是它的工科，而是理科，即自然学科。包含物理、化学、数学等专业的自然学科在德国排名极为靠前，最新排名已经挤入前三。

柏林工业大学位于德国的首都，柏林有很多景点和博物馆，对于喜欢文化、艺术、历史的人来说，是不可多得的资源。外国人也极多，不同文化在这里交流。从经济上来看，柏林的经济水平在德国属于中下，但这里却拥有德国最多的建筑师事务所，达到了778家。很多排名靠前的事务所都在此落户，不得不说是一大优势，因此在柏林有大量实习和工作机会。

3、达姆施塔特工业大学

达姆施塔特工业大学位于黑森州南部的达姆施塔特市，这座城市以科学闻名，号称科学城，拥有大量研究所和研发中心，信息通讯制药业发达，还拥有欧洲航天局控制中心、黑森州州立博物馆、黑森州部分政府机构。达姆施塔特工业大学目前大约有27000左右的学生，13个院系，另设置5个学习领域，专业设置上50%为工程领域，35%为自然科学，只有15%是人文学科，专业分布以理工特别是工程为重点。

在教学中达姆的建筑专业创立了独有的达姆施塔特模式分设6个学科群，下辖19个专业领域，重点是hochbau和stdtebau。另外，学院不仅重视艺术造型等人文方面的培养，如雕塑陶艺水彩，还与其他理工专业合作，实体建造技术性很强的绿色建筑，达姆的太阳能建筑在国际上有很高声誉。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇五

东京大学诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校”在明治维新期间合并改制而成，初设法学、理学、文学、医学四个学部和一所大学预备学校，是日本第一所国立综合性大学。

1873年，东京大学建立了日本第一个建筑学科，培养了一批杰出的建筑师。东京大学有许多与建筑相关的研究室，这些研究室不仅属于建筑学专攻，还涉及其他专业；研究方向也非常全面。有些将侧重于理论研究，一些将侧重于实际施工，一些将着重于设计竞赛，一些将着眼于实际项目。

京都大学

京都大学起源于1861年。，简称“京大”，本部位于日本京都市左京区，日本著名综合研究型大学。日本文部科学省超级国际化大学计划a类顶尖校，指定国立大学、学术研究恳谈会、旧帝国大学、janet、东亚研究型大学协会成员。

出国老师介绍与东京大学不同，京都大学建筑学专业优势在于工学研究科下的建筑保护修缮、建筑史、国际建筑评论、古今建筑结构等专业研究方向，以及建筑设计与生活空间设计。

东京工业大学

东京工业大学（日语：東京工業大学，英语：tokyoinstituteoftechnology），简称东工大，位于东京都目黑区与横浜市绿区，是一所专攻工程技术与自然科学的研究型大学。该校是日本超级国际化大学计划的a类顶尖校之一，是日本指定国立大学，也是八大学工学系联合会、学术研究恳谈会、东亚研究型大学协会、卓越研究生院计划、领先研究生院计划、janet等组织的重要成员。

除东京大学外，东京工业大学是日本首都圈最好的国立工科大学，同时也是日本最顶尖的理工科综合大学。

在建筑方面，开承专注于日本小住宅的东工大学派，从清家清开始，在筱原一男时期进入高峰阶段，与丹下健领衔的东大学派双峰并峙。后续坂本一成，奥山信一持续日本小住宅系谱的同时，现今的塚本由晴更是以社会学角度开始对建筑范式的解体，展开东京、上海空间生产性研究，主导多届威尼斯双年展日本团队策展，对于现今日本建筑界有着深超其它院校的影响。

横滨国立大学

横滨国立大学，是所有日本国立大学中唯一冠有“国立”两字的大学，是一所本部位于日本神奈川县横滨市保土谷区的综合性国立大学，也是日本首都圈四大难关国公立大学“筑横千首”之一，享有极高的教学和社会声誉。拥有顶尖的建筑学研究科——都市创新研究院其下设的y-gsa更以其世界性的设计研究所独树一帜。

出国老师介绍横滨国立大学建筑学专业绝对是日本顶尖、世界一流的建筑学系，曾经诞生过多位知名建筑师，其中西泽立卫和妹岛和世还于2010年获得了普利兹克奖。这个奖项是世界建筑学界最高荣誉，而横滨国立大学也是除东京大学外唯一获此殊荣的日本大学。

东京艺术大学

东京艺术大学（英文：tokyouniversityofthearts；日文平假名：とうきょうげいじゅつだいがく），简称东京艺大、艺大（とうきょうげいだい、げいだい），是一所校本部位于东京都台东区上野公园内的日本艺术类国立大学。

东京艺术大学建筑学科被归在美术研究科下，其侧重点主要为空间的艺术表现与设计构思，于工科类院校注重结构、抗震、设备等建筑基础工学学科有所不同，但也属于建筑设计顶级学校。其最近十年的毕业生在日本几乎所有普利兹克得主及名建筑师事务所和大型设计与工程企业（大手会社）均有入职。

早稻田大学

1909年创立王牌学科建筑学，私立大学中历史最悠久。早稻田大学建筑学在《朝日新闻日本大学专业排行榜》排名第2位。本部设在日本东京都新宿区，是日本久负盛名的顶尖大学。1882年伴随着“学问要独立”的宣言声，早稻田大学于东京诞生。而今，风雨走过133年的早稻田大学，已发展成为一所世界知名的顶尖学府。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇六

在xxxx公司工作以来，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系，并互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一。借这个机会，我特将所学行业的所思所感做个短短的自我鉴定。

进入工地，首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。

在任何工程整个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施工过程都是非常重要的; 从基础到主体，每一个环节都是非常重要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再漂亮都无法改变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一个豆腐工程。

建筑从立项开始就决定了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必须保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时后悔也晚了。

我来到工地的时候工程基础已经打起来了，我只见证了主体的施工全过程，柱子是先绑扎钢筋在支模板，然后浇筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(当然脚手架得先施工好，通常脚手架是梁板同时支撑，一起施工)，然后绑扎梁的钢筋，再支梁的侧模，再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装;最后进行梁板的混凝土浇筑工作;在施工混凝土浇筑作业时经常出现下面的问题：蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏差过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏差太大。

我也整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。

我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责等。

这次经历让我深深的体会到自己知识的匮乏，还有很多知识需要学习，包括书本上的和实际中的。增强了我回到学校踏实努力学习的信心，利用这次实习的机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向。而且也确实让我喜欢上了这个行业，我会努力的提高自己，以期代以后在这个行业中有更好的发展。

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇七

我是xx大学20xx工程造价专业毕业生，在学校两年的理论学习，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。因为本人积极参与学校各种活动，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。

两年来我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。我深刻认识到在职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能。所以在贵校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

我的学习成绩在班上排在前列，这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。

在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。

在班上，我担任小组组长。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。号召同学参加学校各类活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。

离开学校虽然很有舍不得，但我知道有更加高远的目标等着我，所以我将继续发扬好的精神，不断改进自己，使自己在这个快速发展的社会中绽放光彩！

建筑学校自我鉴定 建筑学自我鉴定篇八

1.现实中的我乐于助人，诚实谦虚，会很快融入到集体中去，积极向上，努力拼搏的精神也会伴随我走过每一天，能够吃苦耐劳，能适应任何岗位的磨练。

2.熟练的专业技能，熟知autocad，天正制图软件，photoshop绘图软件，skuchup建模也有所涉及，较强的手绘功底,快题设计功底.熟练运用马克笔等多种绘图工具，相信能够出色的完成工作中上级给的任务。

3.对工作很渴望，希望在工作中能学到有用的知识，让自己的能力在工作中日益提高。

年7月到9月在日宏(上海)建筑设计咨询公司学习施工图设计，xxxx年7月到9月在江苏鹏胜集团(房地产)学习现场施工，在此期间，我学了许多在学校学不到的东西，设计院的工作气氛，工地的施工现场，这些宝贵的经验将使我更快的适应工作。

5.我深知我现在不是最好的，但我坚信，我将会越来越好。希望能加入到贵公司的集中去，为贵公司贡献出自己的力量。