时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

日语启蒙教师工作计划篇一

1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。

2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。

3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。

4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。

5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。

6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的.本科生课程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。

日语启蒙教师工作计划篇二

1、负责教辅课程授课;

2、负责教学活动的组织;

3、负责随堂听课,整理重点,课件上传;

4、负责学员类型分解及阶段性目标和任务的划分;

5、负责参与教研与培训。

2、日语n1分数在110分以上;

3、认真负责,谈吐幽默,讲课生动,能充分调动课堂气氛;

4、有日本留学或者工作经验者优先录取。

不定期旅游、晋升机制、系统培训、五险一金

日语启蒙教师工作计划篇三

1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水*。

2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。

2、注重日常工作的引导，及时指出老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。

3、听老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出x老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

4、指导老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。

5、指导老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。

6、建议老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。

1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。

2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

日语启蒙教师工作计划篇四

1、根据要求协助教学与管理工作，维护课堂纪律，提高教学效率。

2、根据教学考纲考点要求，在授课期间适当组织测验活动，检验学生学习的成效。

3、布置、批改作业并及时向主教老师汇报情况。

4、认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧；

5、服从教学部的工作安排。

1、本科及以上学历；

2、对高中某学科较为擅长，对教育事业充满理想，希望投身于教育事业；

4、在校期间有在培训班任课或者有家教经验者优先；

5、学习能力强，反应敏捷，性格开朗、乐观；

日语启蒙教师工作计划篇五

1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。

2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。

3、积极、主动参与教研活动。

4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。

5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。

6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。

7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。

8、负责教室墙面的装饰布置。