优秀作文的内容要真实、丰富，能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。

四年级写狐狸童话故事作文

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一颗大树上歇歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的.狐狸看见了。

乌鸦见又是那只笨笨的乌鸦就又有想骗肉的念头了。乌鸦那边乌鸦也想：那只狡猾的狐狸又来了！这次，我要他吃不了兜着走！他又想：我该怎么做呢？想着，他看见身旁有一堆碎玻璃，心想：我可以吧碎玻璃填到肉里。它一边填着碎玻璃填进肉里。

狐狸那边呢狐狸想：上次乌鸦被我骗了，这次，我要升级一下我的骗法！果然不出狐狸所料乌鸦竟直把肉放了下来，其实那只是乌鸦用来迷惑对手的招数而已。狐狸就说：乌鸦大哥，上次我是迫不得已的，因为我的母亲得了重病窝床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的。只见乌鸦叼起肉转身就要回家，狐狸立刻：说乌鸦先生您这么帅气为什么不去参加森林选美呢？乌鸦突然哈哈大笑，肉从它的最里掉了出来，狐狸见状立刻跑到乌鸦旁边，一把把肉全吃了进去，这下狐狸嗷嗷大叫。

六年级童话中的狐狸

有一只狐狸焦急地在森林里走来走去，他已经几天没有吃东西了。

这时，狐狸看见一只兔子在采野花。狐狸很想把兔子吃了。于是他想了想，用小石子划伤自己的小手，躺在大树下，然后大声喊：“救命啊!谁来救救我，我快不行了……”

兔子一听到有人喊救命，立刻循声跑去。他看见一只狐狸正躺在大树下，手上还有伤，就马上替他包扎。然后，兔子问狐狸是怎么受伤的。狡猾的狐狸说：“今天，我在林中散步，突然，被一颗子弹打中了。我回头一看，原来是一个猎人，就马上躲在树丛后面。等猎人走后，我准备跑回家。没想到我的伤势越来越严重了，血越流越多，所以我躺在树下，等别人来救我。”

今天，空气清新，阳光明媚，朵朵云在天空飘来飘去，一会儿像小狗、一会儿像小鸡、一会儿像小猫......小草在伸着懒腰，茂密的大树在守护着整个森林。狐狸妈妈生了两个狐狸宝宝，非常可爱，虽然狐狸宝宝已经吃了肉，可狐狸宝宝还在哭着闹着说饿，所以它决定去给它们去找吃的。

这时，小老鼠正在和妈妈在外面玩游戏，狐狸妈妈心里想：这么多老鼠只要把它们全部抓住，这样子我的孩子就不会饿了。于是狐狸妈妈马上跑过去，想把它们全部抓住，可小老鼠和妈妈已经跑进了洞里面了，而狐狸一直在外面守着根本不让它们出去，是想要来个守株待兔。老鼠妈妈就派出一个跑得又快又机灵的小老鼠，出去打听洞外的消息，没想到狐狸妈妈还在洞的外面守着。狐狸妈妈看见了，马上跑过去，想把它抓住，老鼠看见了，马上往洞里跑，它和老鼠妈妈说了洞外的消息。老鼠妈妈听了说：“不行，再这么下去，我们迟早会饿死的，我们要开一个会，想一下对付这个狐狸妈妈的办法才行，家里的`食物也没有了。”小老鼠们点点头说：“对，要开一个会。”老鼠妈妈说：“有谁想出了办法的。”一只小老鼠说：“不如叫一只小老鼠去和那只狐狸谈判，把它引到后面的那个农场，这样不就可以了吗?”老鼠妈妈说：“好，那就让刚才那只小老鼠去和狐狸妈妈谈判，这样，要是它不谈判的话，还能逃跑。”

然后，那只老鼠出去，那只狐狸拿起它的尾巴，而小老鼠说：“狐狸妈妈，你看我这么小，也不够你的孩子吃呀?你不如去后面的农场把几只鸡带回来，而且没有主人在家，狐狸妈妈马上跑去了那个农场，没想到主人在家，把狐狸打了一顿，狐狸妈妈还好跑得快，不然都已经被打死了。这次狐狸妈妈回到了洞外面，狐狸妈妈很生气，说：“都怪你们害我受伤。”

老鼠妈妈听了，说：“现在怎么办?狐狸生气了，不如我们骗它说，等下有老虎经过。”一个老鼠说。老鼠妈妈说：“好!”老鼠出去和它说：“等下有老虎经过。”狐狸妈妈说：“不可能，我不会再信你了。”这时，老鼠妈妈出来说：“不如我帮你找食物，你来保护我们，怎么样?”狐狸妈妈说：“好吧!一言为定。”

从此它们成为了好朋友。

狐狸卖西瓜。

一天，狐狸在瓜田里偷了一大车西瓜。第二天早上，他就跑到集市上卖西瓜。狐狸吆喝着：“卖西瓜!卖西瓜!又甜又好吃呀!”小猪看到这么多西瓜，直流口水。

狐狸见了就对小猪说：“这些西瓜又甜又好吃，买一个吃吃吧?”

“好!”小猪问：“西瓜多少钱一千克啊?”

狐狸拿了个大西瓜说：“一元八角一千克!这个西瓜五千克，一共九元!”

“好的，我给你!”于是小猪就抱了一个又大又圆的西瓜回家了。回家后，小猪把西瓜切开一看，呀!瓤是粉的，籽是白的，这个西瓜根本没有熟!

第三天小猪找到狐狸，让狐狸赔偿。但是狐狸死不承认，他眼珠一转说：“这是我刚刚卖西瓜，就有人在我摊上又哭又闹，真晦气!这样吧，我愿意把这就个西瓜都给你作为赔偿，只是还有一个条件你得答应!”

小猪问：“什么条件?”

狐狸说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9，在这九个数字之间填上加减号，使结果等于9，你算出来我就赔给你!”

小猪拍拍脑袋，可怎么也想不出来。这时，小兔正巧从路边经过，发现他们正在吵架，就上前问个究竟。小猪就从头到尾说了一遍。小兔听了之后说：“让我来!”小兔在地上列了一个算式：1+2-3+4+5+6-7-8+9=9。

狐狸看了气得眼睛都绿了，大叫一声，昏倒在地上!

小狐狸童话作文二年级

在一个美丽的森林里，有一只很乐于助人的小狐狸。

有一次，下起了倾盆大雨，小狐狸打着伞往家走去。走着走着，她发现小松鼠在雨里颤颤发抖，小狐狸连忙跑到小松鼠身边帮她打伞，并说：“小松鼠，我送你回家吧。”

小松鼠感激地说：“谢谢你，小狐狸。”

小狐狸说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”

说完，她俩就打着伞有说有笑地向小松鼠家走去。

小松鼠到了家，才发现小狐狸的衣服都被雨水淋湿了，急忙说道：“到我家里换件衣服吧，要不会着凉的。”

小狐狸摇摇手说：“不用了，我妈妈在家会等着急的，再见！”说完小狐狸转身就走了。

雨婆婆被感动了，不再洒水；太阳公公也被感动了，露出了灿烂的笑容。

三年级作文：狐狸分蛋糕

今天是母亲节，我要给妈妈一个惊喜。我要买一个大蛋糕送给妈妈。

我来到一家蛋糕店，看到橱窗里摆放着各种各样的蛋糕：有桃心形的﹑有正方形的﹑还有圆形的……口味也非常多，有巧克力口味的﹑有蓝莓口味的﹑还有草莓口味的……我真想买一个。

于是，我笑着问售货员阿姨：“售货员阿姨，哪个蛋糕比较好吃？”售货员阿姨指着一个巧克力蛋糕说：“这个是巧克力蛋糕，又好吃又漂亮。”阿姨又接着问：“你给谁买蛋糕呢？”我连忙说：“今天是母亲节，我想给妈妈买蛋糕。”阿姨听了，笑着说：“你真懂事，妈妈一定会喜欢的。”我又问：“这个蛋糕多少钱？”售货员阿姨说：“八十元。”我点了点头。

售货员阿姨拿来一个盒子，把蛋糕放了进去，又拿了一个丝带，系上了一个漂亮的蝴蝶结，然后递给了我。

我拿着蛋糕高高兴兴地走了。

点评：文章的.结构完整，层次比较清晰。首先点出了买蛋糕的原因，接着较具体的介绍了蛋糕的样子。在叙述买蛋糕的过程时，能够抓住人物的语言及神情，把买蛋糕的过程描写得很细致。

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三年级童话故事作文：公鸡与狐狸

有位农妇到地里收割庄稼来了。她把一个盛着牛奶的罐子藏在灌木丛的后边。狐狸偷偷走近了罐子，并把脑袋钻进罐口，舔着牛奶,最后把罐子里的奶喝得一点不剩。

狐狸吃饱了，该溜走啦。可是,事情有点不妙——它的脑袋怎么也不能从罐子口里拔出来了。

狐狸只好一边走着，一边用头顶着罐子摇晃，说:“得啦，小罐子,不要再同我开玩笑吧，快把我放出来。可爱的'小罐子，你别再闹啦。亲爱的，不要再淘气啊。闹一阵子已经够了啊。是的，得了吧!”

不管狐狸怎么甜言蜜语，怎么用尽办法，罐子始终没有理会它。于是，狐狸生起气来，又说:“你等着吧,你这个该死的坏东西。你一点面子都不顾吗，一点荣誉也不要吗？好吧，我得把你淹死!”于是，狐狸跑到了河边。它把罐子投下河去。罐子往下沉，沉到水底里去了。当然喽,狐狸也跟着一起沉下去了。

这只狐狸完全不明白只要把奶罐打碎它便可以从里面解放。一件事情我们换一个想法或者做法得到的结果可能完全不一样，小朋友们要学着换位思考，也许你能明白的事情会更多噢！

小马和狐狸三年级童话寓言作文

最近一段时间，过生日的同学颇多，常在一天内有几个，于是便见许多人上学放学，大包小裹地拎了一串礼物，甚至还抱个大头娃娃，引起一阵哄抢，笑声不断。

我并不想夺去同学们的欢笑，也不想说对此是反对还是赞同，只是想谈谈自己的感想。

从懂事起便知道生日的重要，如同许多节日一样，一年只有那么一次，不同的只是前者大家一起过，后者只有一个人过罢了。小的时候，是与爸爸妈妈过，总要缠着吃生日蛋糕，大了一点，知道过生日要开派对，还要请许多同学来一齐玩，再大了，没有时间次次开生日party了，但每逢朋友过生日，理当带些像模像样的礼物去祝福。

时间在一天天地流逝，人们的生活水平也在一天天地提高，礼物的份量在不断增加，从几元的到十几元的，从十几元的到几十元的，每每总是包装得很精致，看上去也很体面。

过去，看着那一件件珍贵的礼物在一张张笑得如花般的脸前被打开，我也一直认为，只有很精致、很漂亮的礼物才可以使朋友高兴，才可以不打折扣地传递友情，直到前几天，后座同学过生日，收到了一份特别的祝福——一个心形的果冻，上面写着“对不起，没有时间准备生日礼物，送你一个果冻，祝你生日快乐”。她仍高兴得不得了，如同收到贵重的东西一样，笑得很灿烂，并同样诚意地向别人道谢。

此时，我才真正认识并感到，友谊并非礼物所能衡量，只要真心诚意地祝福，就算礼物再小甚至没有，都是一份珍贵的回忆，该好好地珍藏。

的确，礼物再贵，仍是用父母的钱买来的。小时候，不懂事，要缠着父母用钱买蛋糕，大了一些，还不懂得珍惜，要用父母的钱去开生日派对，再大了，就快成人了，还要用父母的钱去买友情吗？一颗真心足矣。

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狐狸上当啦的三年级作文

今天开学啦，我高高兴兴地来到了美丽的校园。走进校门，我看见校园里的大树长得更高更大了，像战士一样挺立在那里。树叶碧绿碧绿的，一阵阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“欢迎回到学校。”大树上的小鸟叽叽喳喳的叫，好像在问：“你在暑假玩得开心吗？”

我来到三（3）班教室，同学们互相打招呼，说着暑假里有趣的事情。陈先哲正在手舞足蹈的给同学们讲他在海滩上捉螃蟹的趣事。何子宸讲了他在青岛极地海洋世界给白鲸喂食，被白鲸喷了一身水，引得同学们哈哈大笑。

上课铃声响了，汤老师走进教室，我发现汤老师更瘦了。她告诉我们英语、音乐和体育老师都换了。我们期待着和新老师的见面。

新的学期开始了，我一定要把自己的学习方法好好改一改了，还要多读几本好书，学到更多的知识。我要在这个学期取得更大的进步。

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小学三年级作文：狐狸和乌鸦

自从狐狸把乌鸦的奶酪骗去了，乌鸦就一直怀恨在心，决定报复一下狐狸。

狐狸正在散步，乌鸦突然落在它旁边的树上，嘴里还叼着一块奶酪。狐狸想故技重施，把奶酪骗去，于是，它对乌鸦说：“啊！伟大的歌唱家，您的歌声是多么的好听呀！要是你能给我表演一下，我会一直感谢您的？”

乌鸦听后，知道机会来了，于是开口唱了起来：“哇……哇……哇……”乌鸦嘴里的奶酪便掉了下来。这次，狐狸一直想要奶酪，就在乌鸦歌唱的时候把奶酪吃了。

“咦，我的奶酪呢？”乌鸦装作不知道。狐狸以为乌鸦不知道，于是说：“哦，可能是您唱歌的时候掉了吧？”

“也许是吧！”乌鸦假惺惺地说。可能是因为心虚吧！狐狸怕乌鸦识破它，于是就找了个借口回家了。

第二天，乌鸦去找狐狸，发现狐狸已经在床上死了。原来，乌鸦的奶酪里面是有毒的。狐狸吃了乌鸦的奶酪，自然会被毒死。

狐狸上当啦的三年级作文

写玩游戏的作文：我们上当啦。

“丁零零”，上课铃声轻快地响起来。包老师走进教室，说：“今天这节课我们来玩游戏。”话音刚落，教室里像飞进了许多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作响。包老师做了个手势，教室里便立刻安静了下来，老师说：“今天我们来玩木头人的游戏。”同学们异口同声道：“好！”

接着，包老师说：“我教你们一首儿歌吧！”一个同学惊讶地问：“老师，为什么不说比赛规则呢？…‘因为规则就在这首儿歌中。”老师在黑板上写下了这几行字：我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！又写上了：时间1分钟。

我们迫不及待地想开始游戏了，可老师说：“心急吃不了热豆腐，等我念完再开始。”终于等到了老师说完最后一句话，我连忙做了个预备动作，而这动作也是最简单的，把头往天花板上一抬，翘起二郎腿，就完成了。只听一声“开始”，我们便开始“沉睡”了。我用唯一能动的眼珠子，观察着四周的同学。大家姿势各异，整个教室犹如一个摆满雕塑的展览厅。有些同学在“看书”，有些在“沉思”，有些在“飞翔”……丁文龙和李祯鹏的姿势令我印象深刻。只见丁文龙用两只手拧着耳朵，使我想起了老妈教训我的情景；我又看了看旁边的李祯鹏，不觉暗地里偷偷地想笑，因为他把一只手举得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奥特曼，好像默默地说：“为世界和平而奋战吧！”

老师突然说了一声“停”，全班同学都吁了一口气，纷纷活动活动快僵硬的手脚。

为了锻炼我们的忍耐力，老师又选了几个逗笑人，来做一些搞笑的动作，逗木头人笑，只要逗笑一个，他就赢了。我被选人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，过了一会儿，我便瞄准了目标――王淑琪。我做了一个猪八戒的动作，王淑琪开始只动了动眼睛，后来忍不住捧腹大笑。嘿！这局，我赢了！正当我们玩得起劲时，老师说了一声：“游戏到此结束，你们一定玩得很开心吧！为了让我们印象更深刻，来写一篇作文吧！”只听“啊――”的惨叫声几乎快穿透教室的天花板。我们又上了包老师的`当！

点评：

小作者给我们记述了全班同学玩“木头人”游戏的经过，用点面结合的方法来描写各种各样的“木头人雕塑”，令人忍俊不禁。结尾处揭开了老师让大家玩游戏的目的，在同学上当的“惨叫”声中结尾，不仅点题，而且新颖有趣。

（指导老师：包蒋丽）。

三年级作文饥饿的狐狸范文

1、在熟悉故事内容的基础上认真倾听音乐，能随乐句变化表现相应的动作。

2、感受音乐ab段结构特点，根据情境主动参与游戏。

3、在音乐游戏当中养成团结友爱、知错就改等良好品质。

【活动准备】。

物质准备：故事大书、音乐、小狗头饰、“鸡笼”一个。

经验准备：幼儿已听过原大书《饥饿的狐狸》的故事（未改编）。

【活动重点】倾听音乐，熟悉音乐旋律并相应动作。

【活动难点】能随音乐主动参与游戏，遵守游戏规则。

【活动过程】。

一、教师随音乐翻大书、讲述故事，导入活动：

1、一只狐狸肚子饿了，好饿呀、好饿呀（随音乐节拍一下一下），他一步一步溜进农庄，看看有什么好吃的。他“轻轻地”绕过大黄狗，这边找一找，那边找一找，再找一找，这边找一找，那边找一找，打开鸡笼，抓鸡啦！突然，农夫来了，狐狸很快变成成一个稻草人，一动也不动，农夫这儿摸摸，那儿挠挠，哎呀，怎么是个稻草人呀，农夫离开了，狐狸赶快跑回了家。

2、启发幼儿理解故事改编结局，学习稻草人的样子：你们刚才听到张老师讲的这个《饥饿的狐狸》和以前有什么不一样？他为什么要变成稻草人呢？稻草人是什么样的？你们也来学一学稻草人的样子。

二、教师和幼儿随音乐做动作。

1、带幼儿坐在椅子上提炼动作。第一乐段：

（a）狐狸饿了是什么样子？（提炼幼儿动作，捂着肚子一下一下弯腰）。

（b）狐狸溜进了农庄，是怎么溜进去的？（轻轻地、踮起脚尖），谁能学一学狐狸溜进村庄的样子。（提炼幼儿动作做手部动作，随音乐一前一后）。

（c）然后绕过黄狗是怎么做的？（可提示幼儿，看画面，踮着脚、双手打开，保持平衡），轻轻绕过大黄狗，找一找，有没有吃的，再从这边绕过去，找一找，有没有吃的。

（d）狐狸发现了鸡笼是怎么做的？（打开鸡笼、大喊：“抓鸡啦！”）。

第二乐段：听到音乐变化：农夫来了！狐狸赶快变成了稻草人，农夫这个动一动、那个摇一摇，一动也不动，原来是稻草人啊，农夫走了，狐狸快快逃回了家。（回座位）。

2、坐在椅子上跟音乐做动作，熟悉音乐。

3、站起来跟音乐做动作，练习游戏。

三、集体游戏：农夫和狐狸。

1、教师当狐狸妈妈，小朋友当狐狸宝宝，一位配班教师当农夫。

师：“这次，老师来当狐狸妈妈，小朋友当狐狸宝宝，我们一起“溜进农庄”去偷鸡，我们是一群会听音乐的小狐狸，我们要仔细听音乐，音乐会告诉我们接下来会做什么。”

“狐狸宝宝”跟着“狐狸妈妈”一个跟着一个排一队“溜进农庄”。第一次游戏，“农夫”捉走一只“小狐狸”。

2、教师和幼儿总结经验：为什么那只“小狐狸”会被捉走？因为他动了。

师：这只小狐狸也太不小心了，都变成稻草人了就要坚持住一动也不动，这样才不会被农夫发现（请这名幼儿回来，再给一次机会）。

3、再次游戏，增加难度：

农夫提问：“你是狐狸吗？”“你是稻草人吗？”“你叫什么名字啊？”“今天下雨了吗？”“唉呀，谁的东西掉了？”。

四、总结经验，提高挑战：

1、再次游戏，被捉走的“小狐狸”戴上草帽变成“小农夫”，和“农夫”一起找其他“小狐狸”。

2、总结经验，启发幼儿怎么救回自己的伙伴：小狐狸为什么会被捉走？他们被捉走了怎么办？（去救他们）小狐狸虽然被捉走了变成了农夫，可是他们还是我们的伙伴，我们要把他们救回来！怎么救呢？（向农夫求情）农夫为什么要捉狐狸啊？我们偷鸡是不对的'，要向农夫承认错误：“我们再也不偷鸡了！请把小狐狸还给我们吧！”

3、幼儿游戏，教师退出，“小狐狸”自己去救伙伴。

师：“妈妈累了，这次你们自己去救你们的伙伴，记着，不要再偷鸡了，要向农夫道歉啊。”

幼儿游戏，农夫出现，向农夫“道歉、求情”。

四、故事结局：小狐狸自己劳动，找食物。

农夫：“你们能知错就改还是好孩子，那把你们的伙伴还给你们吧！不过以后可不能再偷鸡了！”

师：小狐狸再也不偷鸡了，可是还是很饿，怎么办呢？我们还能找点别的吃的吗？”

幼：摘葡萄、挖土豆…。

师：我们自己动手劳动去找别的吃的，或者用我们劳动得来的食物去换取我们爱吃的东西好吗？我们自己动手劳动，到山上找点吃的吧！”

师幼跟音乐做“种菜”、“挖菜”等相应动作。

小学三年级作文：狐狸和乌鸦

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

狐狸一看，口水直流，心想：哇，好大的一块肉呀，我真想吃呀，上次乌鸦上了我的当肯定不会再上当了，我要让她放松警惕，美味大餐啊，我来了！

“乌鸦大婶您好！”狐狸说。乌鸦一看，又是狐狸这个坏家伙，这次我不仅不能上他的当，我还要报仇雪恨！乌鸦眼珠一转，心里忽然想到了一个方法。“大婶呀，几天没见您又变美了，瞧您这乌黑光亮的羽毛，呦，我可真羡慕您呀！您天生就这么美吗，您的命可真好呀！”狐狸说。

乌鸦并没有因为狐狸这些阿谀奉承的话而心动，她把肉放在河中央的一块石头上，狐狸一看，肉在那儿呢，想都没想，马上扑了上去，谁知那河很宽，狐狸掉进了河里，他拼命地挣扎着，想从河里游上岸来，不料脚一滑，就顺河被水冲走了，“救命啊￣救命！”听着狐狸远去的声音，乌鸦心里美滋滋的，她飞到石头上方，在石头上把这块美味的肉吃掉了。而狐狸上岸后再也不敢欺负乌鸦了，也不敢胡作非为了，因为经过这件事他明白了一个道理：尊重别人，别人也会尊重你；算计别人，别人也会算计你。

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狐狸上当啦的三年级作文

三月的一个星期一的早晨，学校里阳光明媚，春意盎然。在这样一个美好的早晨，却发生了一件令我刻骨铭心的事――全班约百分之八十的同学因贪小便宜而上当受骗，事后许多同学后悔不已，可一切已经晚了。

早晨同学们陆续地到了学校，我也随着人群走进教室。刚进教室不久，我还没坐稳，就看见一位背着大包的中年妇女旁若无人地走进教室。我怔怔地望着她，不知她要干什么。只见她自然而又大方地把包放在我前排同学的桌子上，然后拍了拍手，示意大家安静下来。同学们都愣住了，乱哄哄的教室顿时安静了下来。只见她从包里拿出宣传品，操着一口外地的'口音说：大家看，我公司生产的笔，书写流畅，清清楚楚，明明白白。现在我公司为答谢广大消费者，特做大促销：买一支派克笔，送圆珠笔、笔芯各十支，外加电话卡一张。机不可失，失不再来。总共只要两元钱！同学们刚听完，马上一窝蜂地要买，就连那些没带钱的同学也借钱要买。我要一支――我要两支！的声音不绝于耳。在短短的两三秒之内，我就被挤出了座位。大家都挤在那女人身边，抻长脖子，使劲摇晃着手中的钱，生怕迟了就买不到了。那女人则得意地、忙不迭地收钱交货。我环视教室，还有几个同学拿着钱在徘徊着，一副犹豫不决的样子；只有少数几个同学在座位上不以为然地摇着头，笑着看这热闹的一幕。

这时，我蓦地想到：这天上真有掉馅饼的事吗？这些同学该不会上当受骗了吧？上课铃打响了，这位妇女露出了一丝不易察觉的奸笑，仿佛在说：哈哈，今天的收入真不少啊！

后来，当同学们试笔时才发现不好使，找人要退货时，一切都晚了。同学们都气愤地说：什么人嘛！大骗子！

这件事传到了班主任郑老师的耳朵里。课上，我们被狠狠地批了一顿。后来，郑老师语重心长地对我们说：同学们，记住，想占便宜的人，往往占不到便宜，还可能吃亏；不想占便宜的人，生活也不会亏待你！受骗的同学似懂非懂地点点头，一个个弄得面红耳赤。难忘的一次上当，给我留下了刻骨铭心的记忆。

老师是个老狐狸三年级作文

门吱呀一声开了，老师走进来说：“下午进行三单元考试。”

顿时，教室里像炸了锅一样，大家七嘴八舌地议论起来。“老师，你昨天不是说今天12：50放学吗？老师你骗人。”“我什么时候说的？”老师眼珠子一转，笑了笑。有人生气地喊道：“老师，你昨天说的，还写在黑板上了呢。”

我大声喊道：“老师骗人，老师你昨天明明说了今天中午12：50放学，可你今天又说下午进行三单元考试。”坐在我旁边的冉婕小声对我讲：“老师一定是在骗我们，因为我弟弟也是今天中午放学。”

我准备说的时候，坐在我后面的冉惠艮大声嚷道：“切，原来老师是个伪君子，说话不算数，非君子也！”这句话几乎在我耳边传了10遍左右。我紧跟随后地讲：“老师，我有证据，老师你昨天要我们写了的。”

“哈哈——哈哈——”老师哈哈大笑起来：“我是骗你们的'，你们把自己的本子拿出来，把刚才发生的事情写在本子上面，记住：要有人物说话和心里活动。”

调皮的冉惠艮火冒三丈，又说了一句：“老师真是个狡猾的老狐狸。”我听了，晕了。我们班没有几个像她那样天不怕，地不怕的，唉。