从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

急救病人心得体会总结篇一

急救是一项重要的生命救援技能，而病人急救则是其中的重要一环。在日常生活中，我们难免会遇到无法预料的突发疾病或意外伤害，因此学会病人急救的技能对每个人都尤为重要。经历了几次病人急救的亲身经历后，我深深体会到了其中的重要性和紧迫性。在此，我想分享一下我的心得体会，以期能够帮助更多人提高自救和互救的能力。

首先，我了解到了在急救过程中的冷静和及时反应是最关键的。生命是非常脆弱的，很多紧急情况下，每一秒钟都可能决定一个生命的存亡。因此，当我们面对病人急救的时候，要学会保持冷静，并且第一时间做出反应。不管是停止流血、进行心肺复苏还是处理其他紧急情况，任何的拖延和犹豫都可能导致严重后果的发生。

其次，我发现学习急救知识并不难，尤其是掌握一些简单而实用的技能。比如，掌握正确的民用低温烧烫伤、骨折、晕厥等常见病症的急救处理方法，能够帮助我们在关键时刻给予病人正确有效的急救。并且，学会正确使用急救器械，如心肺复苏器、止血带等，也是非常重要的。通过学习这些知识和技能，我们可以为病人提供及时而有效的救援，减轻他们的痛苦和伤害。

此外，我还发现了病人急救中，人与人之间的关系和互动扮演了重要的角色。在急救现场，合理的分工和协作是必不可少的。在紧急情况下，当我们面对一个病人时，有时候我们可能会感到手忙脚乱，不知道从何下手。而当有其他人一同参与时，可以合理分工，互相配合，相互之间提供帮助和支持。这样的团队合作，不仅可以提高急救效率，更可以减少错误和风险。

最后，在急救的过程中，要学会和病人、家属保持良好的沟通和情绪控制能力。当病人遇到紧急情况时，他们通常会感到害怕和不安。在这种情况下，我们作为急救者，要以稳定的情绪和积极的态度，与病人及其家属进行有效的交流和沟通，告知他们现状，并安抚他们的情绪。只有这样，病人才能够放心地配合我们的救援工作，并且能够更好地接受我们的治疗。

总之，病人急救是一项必不可少的生命技能。通过我的亲身经历与体会，我认识到急救中的冷静和及时反应、学习简单而实用的急救知识、人与人之间的团队合作以及和病人、家属的沟通和情绪控制，这些都是至关重要而又有很高实用价值的。通过不断的学习和训练，我们每个人都可以成为一个合格的急救者，并且能够在关键时刻给予他人及时救助。让我们共同努力，为保护生命做出自己的贡献！

急救病人心得体会总结篇二

一、周密部署

自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织

在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。

(一)集中培训

有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。

(二)课堂渗透

在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。

(三)应急演练

为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。

三、总结成效

通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知

名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。

急救病人心得体会总结篇三

急救是一项非常重要的技能，它决定着病人在紧急情况下的生命安全。作为一个普通人，我们都应该具备一定的急救知识和技能，以便在必要时能够以正确的方式来处理急救情况。通过实际经历和积累的经验，我深刻体会到了急救的重要性，并从中获得了很多有益的经验，下面将从预防意识提升、急救基本知识学习、实操训练、团队合作和责任心等方面来探讨这些心得体会。

首先，提升预防意识至关重要。急救不仅是在紧急情况下对病人及时施救，更应该注重预防工作，减少事故和意外事件的发生。比如，保持家庭和工作场所的安全和卫生，防止火灾、电击和其他可能导致意外的隐患。此外，加强身体健康管理和定期体检，预防疾病的发生。预防意识提升不仅能够减少紧急情况的发生，还可以保护我们自己和他人的生命安全。

其次，学习急救基本知识是必不可少的。掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血、处理烧伤等，是每个人应该具备的能力。通过学习相关知识，我们能够提前做好应对急救情况的准备，也能够在患者遇到突发事件时，给予他们及时的救助。在学习过程中，我们不仅要掌握理论知识，还要注重实践操作，增强对急救技能的掌握程度。

第三，进行实操训练是提高急救能力的有效途径。仅有理论知识是远远不够的，只有不断地通过实践训练才能够真正掌握急救技巧。在实操训练中，我们有机会模拟真实的急救场景，学习怎样正确地判断病情、施救方法和沟通技巧。通过不断地模拟实操，我们能够逐渐提升自己的应对能力，增强在紧急情况下的反应能力。

此外，急救也需要团队合作精神。在急救过程中，我们往往需要与他人合作，才能够更好地救助病人。在一个团队中，每个人都有自己的分工和职责，只有协作配合，才能够在最短时间内完成救助工作。团队合作的核心是良好的沟通和信任，只有保持良好的沟通和信任，才能够将各自的经验和技能完美地结合在一起，达到事半功倍的效果。

最后，急救中需要具备责任心。作为一个救助者，我们不仅需要具备一定的技能和知识，更需要有强烈的责任心。救助病人不仅是法律义务，更是人道主义的表现。当有人需要我们的帮助时，我们不能逃避责任，更不能犹豫不决。我们要时刻使命感，保持冷静、果断地采取行动，确保病人得到及时、有效的救助。

总之，急救是一项需要不断学习和实践的技能。通过提升预防意识、学习急救基本知识、进行实操训练、加强团队合作和培养责任心，我们能够更好地应对急救情况，保护他人的生命安全。希望每个人都能够关注和重视急救事务，为自己和他人的生命安全贡献一份力量。

急救病人心得体会总结篇四

为了丰富学校安全教育内容，让广大师生了解掌握应急救护的基本知识和技能，加强学生防灾减灾意识，普及基本的救护知识，提高同学们自救、互救、急救能力。

5月17日下午，陵江镇第四小学校办公室主任周瑜彬走进回水小学，给一至六年级100多名小学生进行了应急救护知识的培训。

一是现场心肺复苏；

二是创伤的现场救护；

三是常见急症的处理；四是意外伤害的处理。

周老师还以地震、火灾、溺水等意外事故为例，向同学们详细讲解了应对时应采取的救助措施。并且在现场给大家做了示范，指导大家现场学习。讲座中间穿插了学生问答和模拟训练，学生实践操作等环节，增添了现场活跃气氛。

本次培训活动，同学们受益匪浅，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作，提高了在面对意外事故发生时的应急能力，从而能起到在专业救护人员到来之前发挥“第一救助者”的作用，为校园安全再设了一道安全防线。同学们纷纷表示，通过这次活动，认识到急救知识的重要性，通过学习掌握了基本的急救知识，为今后遇到突发情况做好了充分的准备，希望以后有更多这样的培训机会。

急救病人心得体会总结篇五

急救是一项紧急的医疗技术，目的是在病人遭遇突发疾病或意外伤害时，采取相应的措施，为其提供必要的抢救和紧急医疗救助。作为志愿者，我曾参与了多起病人急救工作，不仅让我亲身体验到了诸多紧急救护场景，同时也让我对于病人急救有了更深入的理解和体会。在这些经历中，我扎实而实际地获得了许多宝贵的心得体会。

首先，做好信息收集是成功急救的关键。在紧急救护的前期阶段，我们应尽可能多地获取有关病人的信息。例如，询问病人的身体状况、既往病史、过敏史等，这些信息对于急救者能够更快地制定合理的急救方案至关重要。在我参与了一次突发心脏病急救的情况中，及时了解到病人以前有过心脏病史，并且一旁的亲属提供了病人最近一次心脏检查的结果，这为我们做出了准确的判断和紧急措施提供了必要的依据，最终挽救了病人。

其次，控制情绪是成功急救的必备素质。在急救现场，病人可能处于极度危险和痛苦之中，救助工作的急迫性和紧张氛围给急救者带来了巨大的心理压力。但是，这个时候，控制好自己的情绪显得尤为重要。只有保持冷静和专注，才能有效地分析判断病情，采取正确的抢救措施，从而最大限度地提高救治效果。我还记得有一次，我和队友一起抢救一名突发心脏骤停的病人，当时现场的局势非常紧急，但我及时呼吸放松，始终保持冷静，这让我能够准确地进行心肺复苏操作，最终成功将病人救活。

再次，团队合作是成功急救的不可或缺的条件。急救由于时间紧迫，操作复杂，往往需要多名急救人员协同合作。在急救现场，每个人都应发挥自己的专业优势，互相配合，共同完成救助任务。只有在团队的协作下，急救工作才能顺利进行，病人的生命线才能得到最大程度地延长。在一次车祸急救行动中，我和我的团队成员密切配合，迅速高效地完成了病人的固定、止血、急救出车等一系列工作，在最短的时间内将病人送往医院，大大提高了救治的成功率。

最后，急救工作需要时刻保持学习的心态。由于医学知识的更新迅速，急救技术也在不断发展进步，因此我们作为急救人员，需要不断学习和提高自己的专业知识和技术水平。只有通过不断学习，才能及时了解最新的急救方法和操作技巧，提升自己的救护能力。在我的急救经历中，我见证了心肺复苏技术的更新换代，通过学习最新的复苏技巧和培训，我不断提升自己的急救实践能力，并能够更好地应对各种突发状况。

总之，病人急救是一项充满挑战和责任的工作，需要急救者具备相关的医学知识和操作技能，同时还需要具备冷静、专注、协作和学习的心态。通过我的参与和实践，我深切感受到在急救救助工作中的重要性和意义。同时，我也因此累积了丰富的经验和体会，并不断提高自己的能力，为更多需要救助的病人带去福音。同时，我也深知急救是一个团队合作的工作，我们需要相互信任和配合，保持首先为病人着想的原则，以全力挽救病人的生命。希望我的这些心得体会能够对更多从事病人急救工作的人提供一些参考和借鉴。

急救病人心得体会总结篇六

急救培训，顾名思义是让我们了解最基本的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险之中，给人以生的希望。

一、现场急救的目的：1、救护者的基本责任;2、现场急救的原则;3、紧急呼叫救护车;4、现场急救程序;5、触电急救。

二、心脏骤停与心肺复苏：1、心脏骤停的常见原因;2、心脏骤停的现场判断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。

而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增强我们的自救互救的知识，提升我们的自救互救力量，尽可能减少伤亡。

由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训结束后，大家认真的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。

培训活动结束后，参加此次培训的员工纷纷表示此次培训很有实用意义，学到了很多使用的急救知识，初步掌握了急救处理常识和能力，对于社会和家庭具有十分重要的意义。

急救病人心得体会总结篇七

我们在说一件事的时候要记住，事情很多，但是一般来说并不难，但是在做实际操作的时候，总是会忘记很多事情，很匆忙，所以一定要学会在紧急情况下冷静下来。

多练多练。学会在压力下保持冷静是非常重要的。未来我们会面临很多意想不到的情况，每一次冷静的分析都可能挽救自己和他人的生命。

让我提前接触社会生活中的医学，知道面对紧急情况应该怎么做，怎么做，而不是做一个帮助别人的人。

虽然很多事情我还是不记得了，但是这种事情一旦发生，我一定会知道该怎么做，而不会对伤者造成更多伤害。

急救病人心得体会总结篇八

很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。

总的急救原则就是要保证有正常的呼吸和心跳，同时防止失血过多，尽量恢复伤者的意识。

1.一定要镇静，不要慌乱。

2.明确状况，判断是否情况危急，即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血等情况。

3.有些情况下要马上进行急救处理，而不是打120电话，比如食道中有异物堵塞，心脏病突然发作、心脏停跳等，等救护车来可能已经晚了。有些情况下要马上打120电话：不知道应该如何是好，这时可以打电话，在叫救护车的同时，询问医生应该如何处理；或是周围人多，可以分出人来打电话。

4.如果病人有意识，但有明显呼吸或心脏问题，要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功能。

5.如果病人没有意识，但还有呼吸，必须马上把病人的头偏向一方，不可令其后仰，以防舌后坠而引起窒息，导致病人死亡。但如果病人可能颈椎受伤的话，就一定不能这样做，以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经而引起高位截瘫。此时，应将下巴向前拉，将舌根提起来，或是用其他一些方法保证舌头不会挡住呼吸通道。

6.如果伤者呼吸已完全停止，应该马上进行口对口人工呼吸。

7.如果伤者心跳停止，应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢复。

8.如果伤者有大出血，应马上止血。如果怀疑有脑部或躯干内出血，要马上送医院，如果伤者丧失意识，要保证呼吸通畅。如果是喷射状出血说明是动脉出血，应该马上止血，同时马上送医院。前面说的是两种最危险的情况。如果是四肢出血，可将出血的肢体抬高，用止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。

在意外伤害的事故现场，不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰，如有其他人在事故现场，应首先呼叫叫急救车。沉着镇静地观察伤者的病情，在短时间内作出伤情判断，先对伤者的生命体征进行观察判断，检查神志是否清醒，检查呼吸是否正常，观察脉搏是否正常，检查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脉搏，心跳，瞳孔，血压。然后再检查局部有无创伤，出血，骨折畸形等变化。

经过检查后，基本可判断伤员是否有生命危险，如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏抢救。

心肺复苏急救不一定要口对口。

学习急救医学后，我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号，不过并不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的，对于因心脏突发状况而需要急救的人，单纯实施胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接触而感染病毒机会。

1.急救员跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝部位。

3.将中指放在心窝处，并将食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。

5.将定位的手重叠于其上，两手手指互扣或平行、手指上翘，以避免触及肋骨。

6.以每分钟80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的压缩时间共约9～11秒钟），每次下压胸廓约4～5公分。

7.下压与放松时间应相等，施压时口里数着一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一个字时下压、第二个字时放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(约4～7秒钟)。

9.持续上项cpr动作约l分钟(约四个循环)，再检查脉搏和呼吸。

10.若仍无呼吸、脉搏，再继续施行cpr，并每4～5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。

１．垫低枕头，找平坦的地方，让病人躺倒。

２．脸色正常者，只要盖棉毯保暖就行。

３．意识清楚，无休克症状者，可让病人保持原有姿势，不宜多搬动。

１．用棉被垫在病人背后，让病人呈平卧姿势。

２．面朝椅背坐下，让脚伸出，头搁在坐椅背上，这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。

１．用棉被垫高下肢部。

２．休克症状：脉搏、呼吸加快，面色苍白，冒冷汗，血压下降，意识模糊，手脚发冷。

让病人侧身躺下，轻轻将脚弯曲，把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上，将下腭搁在上面，使下腭突出，舌伸出，这样有利呼吸道通畅。

1.用清洁的毛巾等压迫止血。

2.迅速探明出血点。

3. 呼吸急促且无力时，预示着危险，应马上叫救护车。 手脚出血

１.如果伤口被泥沙污染，应首先用消毒凉水或冷开水冲洗，切忌用肥皂洗涤。

２.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗，伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强拔出，因拔出后可能引起大出血，应马上送医院处理。

１.用清洁的布块、毛巾（最好是消毒纱布）等垫在伤口上，直接压迫约１０－２０分钟止血。

２.血止住后，用包带轻轻包扎，注意别包得过紧，以能压住出血为度，然后上医院处理。

出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗，没什么特别需要消毒的。伤口污染后，只要在6小时内能进行充分的消毒，一般不会出现化脓。但是，如果是刃物刺入等引起的伤口，以及刺入物残留体内，又未在6小时内作充分清创处理，会出现伤口化脓。另外，要记住，无论什么东西致伤的伤口，都有发生破伤风的可能，要即时采用预防措施。

急救病人心得体会总结篇九

上午学习了理论知识，我重新认识到应急救援知识学习的必要性，深刻体会到了“应急救援”对于煤矿来说意义非凡。老师深入浅出地讲解了煤矿事故发生后应急救援的实例，应急救援可以加强对煤矿事故的处理能力，根据预先制定的应急处理的方法和措施，一旦重大事故发生，做到临变不乱，高效、迅速做出应急反应，减小事故后果对生命、财产和环境造成的危害。

下午老师讲解了心肺复苏术和压缩氧自救器的使用方法等综合救援基础技能，利用假人模拟实际，我也操作了一下，感受深刻，重点是学到了很多平时学不到的知识。当心脏停止的4分钟内，如果正确的施予心肺复苏术，有一半的患者可以复苏，随着时间的增加，复苏概率会相应降低，耽误 0分钟后基本没有希望。如果我们掌握了心肺复苏急救手段，如发生事故伤员抢救及时，就可以会有一半的人可以从死神手里逃脱。

一天的课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助，可以运用所学的救护知识和技能，在灾害和突发事件到来的第一时间、第一地点正确及时采取有效的救护措施，自救互救，挽回生命。所有参加培训人员都感觉受益匪浅，一致认为应急救护这些知识和技能很实用，对自己、对家人都很有好处。

急救病人心得体会总结篇十

急救培训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的急救培训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【急救培训心得体会通用3篇】，供你选择借鉴。

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20__年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

下窝头镇初级中学

20__年_月

下窝头镇初级中学

20__年_月

此次参加培训的人员一共33人，分别是卫生院内科主任、妇产科主任及辖区各村卫生所(社区卫生服务站)各一人。20__年2月1日在者海卫生院公共卫生服务部会议室组织相关人员培训并将1套急诊急救知识技能培训教材和光盘下发到各参加培训人员手中，各参加培训人员通过现场学习及20多天教材结合dvd影像的自学学习，学到了很多关于急诊急救的知识，于20__年2月25日组织各参加培训人员统一考试，成绩合格，达到了培训的目的。

通过这次培训，参加培训的人员系统学习了急诊急救的相关知识，进一步提高了基层公共卫生人员整体素质，大大提高了服务居民的能力，为辖区基本公共卫生服务项目实现科学化、规范化管理的目标打下了坚实的基础。

会泽县者海中心卫生院

20__年3月1日

为进一步调动我院医务人员学知识、练本领、比技能的积极性，不断加强急救能力水平，全面提升临床一线医护人员专业素质，提高医疗服务质量，我院于3月_日下午组织全院医护人员进行了急救理论知识考试。此次考试???院长高度重视，由?????认真组织、精心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前积极备考。全院临床医护人员共有36人参加，共100道选择题(80道单选、20道多选题)，按照85分合格为标准，考试合格率99.7%，圆满达到了考试的要求，通过理论知识考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参加全市卫生系统医疗急救知识技能竞赛。 通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救知识基本理论、基本知识、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论知识水平有待提高，通过学习考试他们认识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的工作中将认真学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。