通过反思自己的经历与感悟，我们可以得出一些有价值的心得体会。小编整理了一些精彩的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。

中传数字媒体艺术考研经验心得体会

其它答题编制之类的和艺术分解是一样的，所以，最初要能把这两门课很好的别离起来答题，也是很好的答题编制。最初想告诉本身的是，复习的时候不克不及图长，而是要看效力，我觉得把握好九月份到十二月份的黄金时候就足够了，在这段时候内对峙进修的镇动立场和冲劲，可以或许产生最好的进修结果，并且不会感触感染很辛苦。

我的胡想在燃烧--起步cucn，追梦cuc。

我的英语程度是过了四级还没过六级，复习过程其实很烦复，每天花的时候不多，但是每天都要和它碰头，七月八月的时辰绝对平静，这个时辰可以或许花更多的时候在英语上，和畴古人会商一下英语复习的经历和测验技能，常常做些题练手，假定感触感染间接做真题可惜，可以或许买些浏览专项来做。

政治要尽量考高分，为其它多少门课打好前仗。

考研英语最首要的两个部分就是浏览体味和作文，浏览方面九月份必定要开端做真题了，并且要一遍一遍的做，一遍一遍的分解，其它题真的可以或许不予理睬，因为只需真题有做和研究的价值，单词我是在做题的过程中查找背诵的，这要根据本身背单词的习惯来看。

【分解测验】艺术学。

同时在复习过程中不仅要看真题，并且还要动手写，实际证明，写出来的货品更无益于回想和进步，可以或许时不常的拿出一道真题写一写，而后给师哥师姐看一看改一改，对本身的晋升很有辅佐，特地是在答题编制，谋篇布局方面。同时在操练的时辰必定要卡好时候，按测验时候来规定本身的答题速度，我的数媒根本那门课就是因为平常练的时辰没卡时候，测验的时辰感触感染非常平静，最初的一道大题没有写完，所以分数受到了严格影响。所以考场上合法安插时候长短常首要的。

一、政治。

传媒的氛围中已经是一种上风，要给本身决计，因为我深有体味，复试口试的教师我大部分都见过，有些教师还给我们上过课，心理压力会小很多，并且在南广实际的机会很多，所以我的作品在口试揭示的时辰也成了首要砝码。所以，要给本身决计，南广的同窗们！

这门课还有一个宝贝就是积年真题，复现率真的很高，有时辰只是换个说法罢了，所以必须把积年真题揣摩透辟，最起码晓得从哪些常识点动手解答这些标题题目都没有标准答案的，只需你论证详实即可。

九月份除了出了考研纲领今后开端逐章的看书，每看完一章就做一套题，至于买什么样的书，我也还是不予举荐，因为我只用过一本，也没有和其它的对比，集体感触感染，熟知的任何一本对峙做完就可以或许。要奉告本身一点，不要觉得政治只需背就可以或许，政治操练做题也长短常首要的，在冲刺阶段之前只需做挑选题即可，大题最初一个月再突击强化背诵常识点，套上精确的答题编制编制即可。第二点就是不要想着一遍就把书看得很熟，而是一遍一遍强化，其实我只从头到尾看了一遍纲领，第二遍是遴选重点难点看，第三遍是首要做题，在做题过程中查缺补漏。

国度线：英语、政治：32，两门业余课：48，总分数线：30。

5正式进入考研复习是从九月份开端了，从这里开端，我分科目向本身介绍一些我的经历。

二、英语。

四年前与中国传媒大学当面错过，我挑选了中国传媒大学南广学院，大学四年，我没有遏制对胡想的盼愿，不异加倍果断了决计。我的业余是数字媒体艺术，是一门手艺与艺术别离相称周到的业余，南广侧重培养实际性人才，是以在业余课进修方面，多是软件操纵的实际，时候越久发觉脑筋里贫乏的货品越多，我不期望本身此后只是像机械一样为别人做电影，我须要脑筋，须要聪明，须要沉淀，更须要找到一条真正合适本身展开的路，是以，考研，考中国传媒大学的研究生不仅成为我实现四年前期望的机会，也是我经由过程四年切磋找到的让步目标。在测验技能方面，政治测验的成败就在后面的挑选题，特地是多项挑选题，而大题只需情势充实，编制精确是拉不开分数的，所以这也是为什么后面要多操练挑选题，多强化常识点的启事。

考研是一种历练，经由过程今后感触感染收成的不止是登科告诉书，太多感悟和思考，丰富了我的人生体验，我的大学也毕竟完全了，在这里我要感激我的母校，中国传媒大学南广学院，在这里我存在了对本身业余持续进修的动力，存在了对胡想更深切的观点，存在了属于本身的人生体验，所以考研的过程就是我燃烧胡想的过程，走这一路我感应充实而荣幸！

文：夏雨微澜。

后，才发觉其实我对本身业余的乐趣不竭都在，并且这种研究型的进修仿佛也更合适我，是以，我没有再踌躇。

这门课是我九月份开端复习的，看彭吉象的《艺术学概论》，很邃密的看，但是不背，旨在体味全部常识架构，看书不仅看常识点，还要在看的过程中进修书里面的阐述编制和语气，必定要在卷面上用学术性的说话答题。而后看王宏建的《艺术概论》，异常是邃密的过了一遍，而后开端第二轮复习，没错，参考书我只看了这两本，但是我把《艺术学概论》看了很多遍，而后买了一些笔记和材料往里面填充，我没有做读书笔记，而是把其它常识点弥补进书里，而后一遍遍看书，所谓的笔记也只是在我碰到首要的常识点的时辰会写出来加强回想，还有就是本身梳理常识框架，常识框架是很首要的，在测验的时辰碰到标题题目很烦复接洽到常识点。

2作文是短时候内可以或许有清楚进步的部分，并且它的分值也很大，所以必定要重视，我是从11月份开端写作文的，每礼拜一到两篇，平常背范文、好词好句，切记必定要下笔写。最初清算好一个属于本身的模板，上考场前你作文有大部分是你已经写好了的。

我的总分方才压线，很是荣幸，单从结果来看，我沾了英语不少的光，英语考这个结果也是出乎我预感的，但是事前想想是和测验编制技能及其相关的，后面我构和到。

总分：33。

于是，这么多日子的勤奋只为了一种可以或许，为了让胡想成为胡想的一种可以或许，在积储了这么久这么久之后，我毕竟无机会让胡想燃烧，点亮我后面要走的路。

存在了实现胡想的机会，我便一往无前地投入了考研复习傍边去，短短多少个月真的很快，特地是你发觉本身像海绵一样领受常识的时辰，那种利落索性和对劲，让我真的感触感染不出考研这条路有如许辛苦，最起码不像之前设想中的那样，有很多多少时辰，能坐在自习室里好美观书，不被其它事务烦扰竟然感触感染是那么荣幸，因为我晓得，我间隔胡想越来越近，越来越近…如许感触感染起来，我只想告诉事前人如许一种感触，只需你可以或许果断这个目标，就必定会在这条路上收成财产，这些财产不止是最初的登科成果，更有一路上勤奋后你收成的刚毅、暴躁、永不言弃的精神，和不知不觉中渗入你大脑中的常识储藏。总之，只需真正收入了，对峙了，不会懊悔！

黉舍线：英语、政治：32，两门业余课：48，总分数线：335。

英语是考研人都晓得的复杂拦路虎，不少人城市败在这门课上，特地是客岁的英语测验，竟然使英语分数线前所未有的低。是以，英语在必定程度上决定了考研的成败，必须予以足够的重视。但是我感触感染考研英语又绝对是应考型的测验，考的好不消定你英语程度有多高，所以更不要因为四六级的分数决定考研英语的成果，没有间接接洽，因为它们同属技能性很强的测验。

1月10号，仿佛已经由过程了好久了，我还记得那全国了很大的雪，让考场前热烈的氛围有了些许浪漫和悠然，还剩下最初一门了，很多多少人都还拿着书在雪地里瑟瑟地朗读着，而我早已把书塞进了行囊，走到这一步，心里多了份安然，对本身说，这一场没有结果。又是三个小时的奋笔疾书，毕竟走到了起点。不再多想，当晚在郊区饱餐一顿，再回到黉舍的时辰，都感触感染不那么实在，黑糊糊的校园，舒适的只能闻声风的声响，底本，只剩下我们这些考研的孩子们了。是的，我们死守到了最初。回到寝室，翻开电脑，登岸考研论坛，“欢迎考研人回家”一行夺手段红字刺中了我的神经，不晓得为什么，一时候，悲喜交集。记录冲动时辰，赢取超等大奖！点击链接，和我一路插手“2010：我的世界杯blog日记”活动！

北京大学,北京中山学院,北京工商大学嘉华学院,北京邮电大学,北京农学院,。

数字媒体艺术心得体会

近年来，随着数字技术的快速进步，数字媒体艺术在各个领域中扮演着越来越重要的角色。作为一名数字媒体艺术爱好者，我深深地被数字媒体艺术的魅力所吸引。通过学习和实践，在这个过程中，我对数字媒体艺术有了更深刻的了解和体会，下面我将从三个方面来分享我的心得体会。

首先，数字媒体艺术给人们提供了一个全新的体验方式。在过去，艺术作品主要是以画、雕塑等传统媒介呈现，观众只能通过观赏和欣赏来感受艺术家的创作。而数字媒体艺术通过创新的技术手段，将观众从被动的接受者转变为积极的参与者。例如，虚拟现实技术可以让观众身临其境地参与到艺术作品中，体验到从未有过的感觉和视觉效果。数字媒体艺术的互动性使得观众可以与作品进行互动，参与到艺术创作中，这使得艺术体验更加丰富、深入。

其次，数字媒体艺术的创作方式更加自由和灵活。传统媒体艺术的创作过程通常需要依赖一定的工具和材料，限制了艺术家的想象力和创作空间。而数字媒体艺术通过计算机和软件等工具，艺术家可以凭借想象力和创造力随意进行创作，无需拘泥于特定的材料和形式。数字媒体艺术的创作过程更加灵活、方便，让艺术家可以更好地表达自己的想法和情感。与此同时，数字媒体艺术的创作方式也为艺术家提供了更多的实验和尝试的机会，可以探索更多不同的表现手法和效果。

最后，数字媒体艺术对于传统艺术形式的传承和创新起到了重要的推动作用。数字媒体艺术不仅可以通过创新的技术手段来表现传统的艺术形式，如绘画、雕塑等，还可以通过数字化的手段将传统媒体艺术与其他学科进行融合，创造出全新的艺术作品。例如，数字艺术家可以利用计算机生成的图像和音频进行创作，打破传统艺术的限制，开拓了艺术表现的新领域。数字媒体艺术的创新性和独特性为传统艺术注入了新的活力，并且让人们重新认识到艺术的无限可能性。

综上所述，数字媒体艺术不仅在艺术形式上带来了新的突破和创新，同时也让观众的艺术体验更加丰富和互动。作为一名数字媒体艺术爱好者，通过学习和实践，我对数字媒体艺术有了更深刻的了解和体会。数字媒体艺术的魅力正在不断地吸引着越来越多的人们，我相信，在不久的将来，数字媒体艺术会在艺术界中扮演更加重要的角色，为我们带来更多的惊喜和美好。

大学数字媒体艺术心得体会

第一段：引言（200字）。

大学是一个培养未来社会人才的地方，而数字媒体艺术则是近年来备受关注的一个领域。作为一名大学生，我在大学四年的学习中选择了数字媒体艺术作为我的主修专业。通过这四年的学习和实践，我对于数字媒体艺术有了更加深入的了解与体会。在这篇文章中，我将分享我对大学数字媒体艺术这门学科的心得与体会。

第二段：学习与创造的平衡（200字）。

在大学学习数字媒体艺术，我意识到这门学科需要我们在学习与创造之间取得一个良好的平衡。通过学习我们可以了解数字媒体艺术的基本理论与技巧，掌握使用各种工具和软件的方法。然而，仅仅停留在学习阶段是远远不够的。只有在实践中，我们才能挖掘自己的潜力，创造出真正具有创新性与个性的作品。因此，在大学中，我努力平衡学习与创造，并通过不断实践，提升自己的艺术水平。

第三段：不断尝试与反思（200字）。

大学数字媒体艺术的学习中，不断的尝试和反思是非常重要的。数字媒体艺术是一个发展迅速的领域，新的技术和概念不断涌现。我们需要持续关注和学习最新的趋势和技术，不断尝试运用新的创作方法和工具。同时，我们也需要对自己的作品进行反思，挖掘其中的不足和问题，并通过反思改进自己的创作。只有不断尝试和反思，我们才能始终保持创新和进步。

第四段：团队合作与交流（200字）。

大学数字媒体艺术的学习中，团队合作和交流能力也是非常重要的。在实践中，我们往往需要与其他学生或者专业人士进行合作，共同完成一个项目。通过合作，我们可以更好地发挥各自的优势，互相学习和借鉴，并且共同解决出现的问题。另外，交流也是非常重要的。通过与他人的交流，我们可以获得更多的灵感和观点，从而提升自己的艺术创作能力。

第五段：对未来的展望（200字）。

通过大学数字媒体艺术的学习和实践，我对未来有了更多的展望。数字媒体艺术是一个充满潜力和机遇的领域，它涵盖了多个方面，包括动画、游戏、虚拟现实等等。未来，我希望能够在数字媒体艺术领域找到自己的位置，将自己的想法和创意通过数字媒体艺术的方式传达给更多的人。我也希望通过自己的努力和不断学习，能够成为一个优秀的数字媒体艺术家，为这个领域的发展做出一份贡献。

总结（200字）。

大学数字媒体艺术是一门充满挑战和机遇的学科。通过学习和实践，我深刻地体会到数字媒体艺术需要平衡学习与创造，不断尝试和反思，注重团队合作与交流。将来，我希望能够在数字媒体艺术领域有所建树，并为这个领域的发展做出自己的贡献。这四年的学习和成长让我深深地爱上了数字媒体艺术，并为未来的发展充满期待。

（总字数：1200字）。

数字媒体艺术心得体会

数字媒体艺术是当代艺术领域中的一种新兴形式，它以数字技术为基础，结合多种媒体形式，创作出富有创意和互动性的艺术作品。通过参与数字媒体艺术的学习和实践，我深刻体会到了数字媒体艺术的独特魅力和无限潜能。

首先，数字媒体艺术打破了传统艺术形式的束缚，让艺术创作的可能性变得更加广阔。在传统艺术中，艺术家的创作手段和表达方式受限于材料和工具的局限，而数字媒体艺术则可以通过计算机和各种软件来进行创作，使得创作者能够用更加自由灵活的方式表达自己的思想和创意。我曾尝试使用数字媒体软件进行绘画创作，通过调整颜色、线条和纹理，我能够以一种前所未有的方式表达自己的情感和思考。数字媒体艺术的自由性和创新性激发了我的创作热情，让我更加享受艺术创作的过程。

其次，数字媒体艺术的互动性为观众带来了全新的艺术体验。在传统艺术中，观众往往是被动的观赏者，无法与作品进行直接的互动。而数字媒体艺术凭借其技术特点，使观众能够通过触摸、声音、体感等方式与作品进行互动，参与到艺术创作中来。在一次数字媒体展览中，我遇到了一件通过动作捕捉技术实现的互动装置。观众可以通过自己的动作来操控装置上的虚拟物体，与之进行互动。我感受到了自己对作品的掌控力，这种参与感让我更加投入到艺术体验中，也更加深入地理解了艺术作品所要表达的意义。

此外，数字媒体艺术的跨界性让艺术与科技之间形成了一种独特的融合关系。传统艺术与科技之间常常存在较大的隔阂，但数字媒体艺术巧妙地将二者结合在一起，形成了一种全新的艺术形态。在我的学习中，我接触到了一些数字媒体艺术家的作品，他们通过电子音乐、虚拟现实等技术手段，将艺术与科技完美结合，创造出了独特而具有冲击力的作品。这种融合让艺术变得更加多样化和丰富化，也为观众带来了更加新奇和震撼的艺术体验。

此外，数字媒体艺术在传播和共享方面具有独特优势。数字媒体艺术作品可以通过互联网进行传播，观众无需亲临展览会场，就能够欣赏到全球范围内的艺术精品。这种无时无刻的全球性共享，让艺术真正走向了大众，使得更多的人能够感受到艺术的美和力量。我常常在网上浏览数字媒体艺术作品，从中汲取灵感和创作动力。而且，数字媒体艺术还可以通过交互平台和社交媒体进行分享和交流，观众可以与其他喜欢同样作品的人进行讨论和交流，形成一种艺术社群，共同追求艺术的进步和创新。

总的来说，数字媒体艺术是一种融合了科技和艺术的新兴领域，它带来了更自由、更互动、更跨界、更广泛共享的艺术体验。通过学习和实践，我深刻体会到了数字媒体艺术的独特魅力和无限潜能。数字媒体艺术的出现不仅拓宽了艺术的创作和表达方式，也让艺术更加贴近生活，与观众产生更加密切的联系。对于我来说，数字媒体艺术是一种不断探索和创新的过程，它激发了我的思考和创作激情，也让我更加热爱艺术，并通过艺术的方式与世界进行交流和对话。

数字媒体心得体会

随着科技的快速发展，数字媒体在我们的日常生活中变得越来越重要。作为一种强大的沟通和传媒工具，数字媒体不仅改变了我们获取信息和交流的方式，还对我们的思维方式产生了深远的影响。在我的日常生活中，我亦深受数字媒体的影响，我发现它不仅为我们带来了许多的便利，还给我们提供了更多的机会来学习和创新。下面我将从互联网知识的充实、交流方式的扩展、文化传承的重要性、数字媒体的风险以及未来数字媒体发展的前景等方面，分享我的心得体会。

首先，数字媒体给予了我们更多获取互联网知识的机会。通过上网冲浪和使用各种网络应用程序，我们可以访问到海量的信息。这不仅为我们提供了丰富的知识资源，还激发了我们的好奇心。在我的大学学习中，我经常使用各种网络平台来查找资料和学习新的知识，这使得我的学习效率得到了大幅提升。通过数字媒体，我们不仅可以获取到最新的科技动态，还可以参与讨论和分享自己对某个话题的看法。这种互动的学习过程让我们更好地理解和吸收知识，真正地实现了自主学习。

其次，数字媒体拓宽了我们的交流方式。通过社交媒体和即时通讯工具，我们可以随时随地与朋友、家人和同事保持联系。无论是文字、图片还是视频，这些平台都让我们能够方便地分享自己的生活、经验和感受。这种交流方式不仅加强了我们之间的联系，也提供了一个平台让我们学习别人的经验和观点。我经常通过社交媒体了解朋友们的最新动态，并通过评论和私信与他们交流。这种即时的沟通不仅增加了我们的社交圈子，还让我们更了解彼此，建立了更深的友谊和信任。

第三，数字媒体对于文化传承的重要性不可忽视。在全球化的背景下，不同民族和不同文化之间的混合与交融使得文化多样性得到了更好的保护和传播。数字媒体为传统文化的传承和发展提供了新的途径。通过数字媒体，我们可以欣赏到世界各地的音乐、艺术和传统习俗。同时，我们也可以通过自己的创作和分享，将我们的文化传播给更多的人。我经常通过网络平台了解不同国家和地区的文化风俗，这使得我更加开阔了视野，增加了对于多元文化的尊重和理解。

然而，数字媒体也存在着一些风险和问题。首先，虚假信息的传播是一个严重的问题。数字媒体的普及使得信息的获取更加容易，但同时也让假新闻、虚假广告等不真实的信息滥发滥传。在我使用数字媒体的过程中，我发现要对信息进行筛选和分辨。要时刻保持警惕，不被不真实的信息所迷惑。其次，因为数字媒体的便利性，我们很容易沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活中真实的人际关系。要合理地利用数字媒体，保持良好的工作和生活平衡。

综上所述，数字媒体是一种强大而便利的工具，给我们的生活带来了许多的便利和机会。通过数字媒体，我们可以获取到丰富的互联网知识，拓宽了我们的交流方式，促进了不同文化之间的交流。然而我们也要认识到数字媒体的风险和问题，做好信息的筛选和保护自己的人际关系。未来，随着科技的进步和应用的拓展，数字媒体的发展前景必将更加广阔，我们要充分利用这一工具，为我们的学习和生活带来更多的乐趣和便利。

数字媒体艺术心得体会

数字媒体艺术已经成为当今世界文化艺术的重要组成部分，不仅为艺术家提供了创作的新平台，也丰富了观众的艺术体验。为了深入了解这个领域，我参观了一次数字媒体艺术展览，并在观赏作品的过程中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我对数字媒体艺术的见解和感受。

首先，数字媒体艺术呈现了一种独特的艺术表现形式。相比传统的绘画和雕塑，数字媒体艺术具有更强的互动性和多样性。通过运用计算机技术和数字媒体工具，艺术家能够创作出奇特的画面和场景，以一种前所未有的方式展示他们对艺术的理解和创造力。例如，在展览中我看到了一副利用投影仪和传感器创建出的数字雕塑作品，观众可以通过触摸和移动来改变雕塑的形态。这种互动性使得观众与作品产生了更加密切的联系，让人们不仅仅是被动地观看艺术作品，而是参与到艺术的创作和演绎中去。

其次，数字媒体艺术呈现出了强烈的科技感与现代感。在我们日常生活中，科技已经无处不在，而数字媒体艺术正是将科技和艺术相融合。数字媒体艺术作品常常使用了虚拟现实、增强现实等技术，给人以强烈的科技冲击与刺激。我曾经参观的一次数字媒体展览中，有一幅作品通过使用虚拟现实技术打造了一个沉浸式的空间，让观众仿佛置身于另一个世界。这种科技所带来的身临其境的感受令我深感震撼，也让我对数字媒体艺术有了更深的认识。

然而，数字媒体艺术并非只有科技感，它也能唤起观众的情感共鸣。通过对于声音、色彩、画面等因素的精心设计和搭配，数字媒体艺术作品常常能够在人们心中唤起各种情感。我还记得那次展览中，有一幅作品利用了光影的变化、柔和的音乐和细腻的画面表达了作者对自然的热爱和珍惜。在观看这个作品的过程中，我能够感受到作者对于自然之美的赞美和渴望。数字媒体艺术的这种情感表达能力使得观众与作品产生了共鸣，让观众更加深入地参与其中，也更加深刻地理解了艺术家的思想和情感。

此外，数字媒体艺术还拥有一种无界限的可能性。在数字媒体艺术中，艺术家可以通过无数的组合和创新，打破传统艺术的束缚，创造出更加前卫和引人入胜的艺术作品。举个例子，我曾欣赏过一幅利用了虚拟现实技术和人工智能的数字雕塑作品，这个作品虚拟生成了许多个体，他们可以根据观众的姿态和动作作出反应。观众可以与这些虚拟个体进行互动，创造出属于自己的艺术之旅。这种无限可能的创造性让数字媒体艺术成为艺术家们展现想象力和创造力的绝佳平台。

综上所述，参观数字媒体艺术展览给我带来了很多有关数字媒体艺术的见解和感受。数字媒体艺术不仅以独特的艺术形式展现，还呈现出强烈的科技感、能唤起观众情感共鸣以及拥有无边无际的创造性。通过数字媒体艺术，我们可以感受到艺术与科技的结合所带来的无限可能，并丰富我们对艺术的理解和体验。数字媒体艺术的发展，将不断推动艺术的创新和进步，让我们对艺术的世界拥有更广阔的想象力。

数字媒体的艺术特性论文

摘要：本文通过梳理数字媒体技术当前的发展现状和特点,挖掘数字媒体技术应用于展示设计的优势。并以澳门“水舞间”为例,解析数字媒体技术在展示设计上的具体应用实践。由此得出数字媒体技术应用中,技术与创意两部分的重要性。

关键词：数字媒体;创意设计;可持续;产业革命;展示设计;。

数字媒体技术作为最自由、最具创新力和想象力的视觉表现手段,已成为电视电影、大众传播媒介、环境设计、建筑等领域的重要表现形式并呈现出多样化的特点。例如以数字媒体技术为支撑的视频游戏,或虚拟现实为特点的人机互动。

随着动态嵌入式虚拟环境等更新的技术的出现和发展,技术专家、研究院和艺术家以及设计师之间的联系愈发紧密。数字媒体技术已不再单纯是一种技术产业,更多地与艺术、视觉、文化内容相结合,甚至将许多商业价值链基础颠覆。可以说,数字媒体技术的出现与发展,已使国内众多产业,尤其是内容产业产生变革。

随着国内经济水平高速发展,群众对高质量的视觉文化需求日益增长。但我国目前的数字媒体技术领域目前还处于模仿跟踪阶段。在技术专利和技术命名上很少形成技术跨域或在国际上引发广泛影响力。数字媒体技术的优势未能充分挖掘,挖掘并行性和可扩展性较为困难。因此,技术应用方面存在瓶颈,在前瞻性技术、平台管理、产业融合方面仍有很大的提升空间。

内容载体一直在社会发展进程中扮演重要角色,人与人之间的信息传达方式也随着内容载体的变迁不断更新。而技术革命带来的内容载体变革也影响了人们认知世界的方式,改变了艺术展现的具体表现方法。

传统展示设计是人类探索世界认知社会的途径之一,虽然表现力充分,但受到材料、空间、时间、加工工艺和环境因素的限制,不能充分展现需要传递和表达的信息,相对被动。并且缺乏技术亮点和吸引力,大部分以实物为主辅以图片或模型。

数字媒体技术的出现和发展使得展示设计有了革命性的转变,为展示空间提供了更多元化的互动体验,大大提升了展示设计的传播效果。

2.1.1以虚拟替代实物。

2.1.2以动态替代静态。

利用数字媒体的3d技术,可以将某一产品进行360°动态展示,并将产品制作过程完整呈现。例如将汽车从零件到整车拆卸与拼装的全过程以及创意、设计到成品的思路用虚拟空间技术表现出来,使受众更真实直观地体验,大大提高效率的同时还能增加展示的互动性和趣味性。

2.1.3以双向交互替代单向传达。

传统的展示设计,只能让参观者在进行单向的视觉观赏,无法将观赏体验或情绪传达出来。有了人机交互等数字媒体技术,参观者不再是被动地接收展览信息,而是有更多的互动体验,使参观过程变成一种体验。如利用投影互动,当观众参观画展时,经过某一幅画画中的人物可以与参观者打招呼互动甚至还能对话。

2.2具体案例分析。

澳门新濠天地曾邀请了世界盛名的灵感创作大师佛朗哥量身制作了水剧院,前后筹划五年,对外推广名为“水舞间”。演出中,融合声光电等元素,并利用数字媒体技术制造“雾幕”“纱募”“水幕”等数字媒体技术,,将剧中的人物情绪和感情表达得淋漓尽致,渲染了整体的环境,带给人震撼的视觉享受。这当中,由数字媒体技术支撑的空间特效和视觉感受增加了观众的互动体验,高科技的“水幕”“纱幕”运用随着剧情跌宕起伏的发展而产生变化,观众的代入感更强烈,震撼人心。

综上所述,数字媒体技术应用于展示设计上,将带来更高质量的视觉体验和互动效果。但要达到二者完美融合,除了数字媒体技术外,内容的设计也不可缺乏。正如“水舞间”,不仅要有酷炫的技术效果呈现,内容编排的艺术也不可缺少。总结来看,运用需要注意一下几点:。

3.1技术和内容要相得益彰。

功的展示设计离不开艺术创作。技术是手段,而内容是核心。要为参观者创造具有情景的空间设计和脚本,使观众在参观时能沉浸其中,使其更加回味无穷。在技术表现形式上,要充分利用绘画、动画、摄影等图像艺术将内容完美展现出来。因为图像是面对观众的第一界面。创意的脚本和具有画面冲击性的技术设计相得益彰,才能给人留下深刻的印象。

3.2空间氛围的营造。

空间设计上,要巧妙安排各展项和展位,结合科学和艺术的手法,使技术能在有限的空间中充分发挥出来,营造出于意料的效果。脱离空间氛围营造的媒体技术都是虚谈,空间与内容、技术的完美结合是展示设计的大关键要素。

3.3注意媒体技术应用的安全性和可持续性。

数字媒体技术带来了科技的变化,但也使展示设计更加复杂,集成度更好。对展示中出现的高科技设备的安全性也提出了更高的要求。因此,在系统结构设计上,要充分考虑到各种外力因素导致的设备耗损。在软件设计上,应当合理设计程序回路,避免程序崩溃,并建立完备的保养维护体系,确保展项使用中的安全性。

数字媒体技术在展示设计中的运用,无论是软件开发、数字建构、空间设计,除了硬件上的技术需要满足外,还需要对展示内容作深度挖掘,配合专业化的创意策划与实施团队。因此,数字媒体技术在展示设计中既是重要的一环,也离不开创意和艺术的指导。结合好的设计创意与合理的技术支持从而更好的体现展示主题,形成一个完美的整体,是展示设计成功与否的关键。

数字艺术心得体会

随着数字时代的来临，数字艺术作为一种新兴的艺术形式吸引了越来越多的关注。数字艺术通过数字技术表现人类情感、思考和创造力，让人们在真实世界之外开启另一种精神体验。作为一名数字艺术的爱好者，我深深感受到数字艺术的魅力和力量。本文将从“数字技术的重要性”、“数字艺术的特点”、“数字艺术作品的审美价值”、“我的数字艺术实践”和“数字艺术未来的发展趋势”五个方面谈谈我的数字艺术心得体会。

1.数字技术的重要性。

数字技术是数字艺术产生的重要环节。现代科技已经让许多以前不可能的事情成为现实，数字技术就是其中之一。数字技术的不断更新与改进，为数字艺术的创新提供了更多的可能性。在数字艺术的创作中，光影、声音、图像、运动等元素可以被制作成数字化的形式，数字技术的高效性和多样性也赋予了数字艺术极高的创作自由度。

数字艺术常常以抽象化、异化、超现实化，或是计算机科技的手法让人起兴趣。数字艺术作品因其艺术形式的特殊性，让观众与作品间的互动更加多元。观看数字艺术作品可以理解为在一个个虚拟的场景中游走，每一个场景都承载着艺术家对人类文明和自然的认知。数字艺术也可以通过数字化的手段创造出一种极有特殊的美感和艺术价值。

数字艺术作品因其形式与内容的独特性，在审美上与传统艺术有着不同的价值观与感受。作为数字艺术爱好者，对于数字艺术作品的审美价值，我们还应该注意到几个方面，例如创作背景、作品意义、视觉语言等等。这些因素对于作品的理解和欣赏都有着至关重要的作用。

数字艺术需求革新性的思维方式，与传统的艺术形式非常不同。我在数字艺术领域的实践中，更加注重从数字技术的角度出发，从网站、互动游戏、音乐视频等方面寻找灵感。学习理解web技术、图像处理工具和渲染工具，提高数字艺术技术的水平，将文化和技术融合为新的数字艺术作品，是我未来的目标。

数字时代正在席卷全球，数字化趋势的发展，无疑成为了数字艺术展示的重要序曲。数字艺术未来有着无限的可能性，它可以与其他艺术形式相互融合，同时也可以探索数字世界中的更多价值，展现出更为美妙的艺术形式。

总的来说，数字艺术是一个不断创新的艺术形式，它有着新颖的视听效果和观念。随着数字时代的不断发展，数字艺术将会成为未来艺术发展的新方向。希望未来的数字艺术越来越好，越来越走向成熟。

数字媒体艺术个人简历数字媒体艺术个人自荐书

性别：女。

出生年月：1990年12月。

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：6月。

最高学历：本科。

毕业学院：山东大学。

居住地：山东省济南市市中区。

籍贯：

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望月薪：面议。

期望地点：山东省济南市。

期望职位：行政/人力编辑其他。

意向概述：

教育经历。

自我评价。

本人性格开朗乐观，待人热情真诚；工作认真负责，积极主动，纪律性强；有较强的团队协作能力及较快的`学习能力。本人是应届本科毕业生，在校期间曾在学生会任职并考评为优；积极参加各种集体活动及比赛并取得名次；参加过编程、动画、摄影摄像类比赛，掌握相关软件及办公软件操作。虽然我工作时间不长，但我有着更多的朝气和热情，时刻做到吃苦耐劳，踏踏实实做好基础工作。而且我相信，经过在山大四年的培养，我的个人素养和学习能力可以较快的掌握相关工作技能。衷心希望能够成为企业的一份子，为贵企出一份力。

工作实践经验。

2013年7月-2013年8月山东邦尼科技文化有限公司售前售后支持。

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数字媒体艺术求职简历

数字媒体艺术设计求职信

毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。

计算机动画与游戏设计方向驾驭声光色影。掌握电影、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计。通过学习，学生将学会对动画和声音的控制，并将它们组成悦目的画面;掌握如何导演和演绎故事。研究数字化技术在影视、娱乐领域的渗透与应用。对数字媒体技术在影视、动漫制作中的实际运用有较好的理解，具有较强的计算机软件系统分析与设计的能力，对本学科的新发展及其应用前景有一定的理解。

数字媒体艺术专业就业岗位包括：平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员客服、平面设计培训讲师等等。

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数字媒体专业的就业范围广阔，可从事以计算机图形应用为基础的各种设计，媒体制作和传播等有关的工作，可服务于与it有关的各个方向，如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。

数字媒体在国内是一个方兴未艾的行业，尽管它在国内的应用范围还不是十分广泛，但对这方面的专业人才需求却相当大。可以想象，再过几年，它所能提供给我们的机会将是多么的巨大，但是同时它也给我们这个时代的弄潮儿带来了巨大挑战。作为专业学子，我们在国内是此行业的先驱，没有前人所留下的路可以依循，一切的道路都需要我们自己去开创。同时，我们还肩负着振兴民族动画产业，推动中国科技发展的历史使命。正因为如此，我们拥有无限的机遇，我们可以用自己的双手去开创一片属于自己的天空，我们可以用无限的想象将数字媒体运用到生活中的各个方面。

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1、数字媒体艺术设计是一门普通高等学校专科专业，属于艺术设计类专业，基本修业年限为三年。这是一门集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，主要课程包括：设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2、各院校根据专业方向不同，学习课程也会有所不同。以哈尔滨科学技术职业学院数字媒体艺术设计(室内设计方向)的课程设置为例：大一课程主要为素描、色彩、室内设计原理、cad建筑制图、装饰材料与施工工艺、三大构成等;大二(实训)课程主要为cad建筑制图后期提高、3d效果图制作、方案设计、综合实战应用、居住空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计等;大三为顶岗实习。

3、数字媒体艺术设计专业旨在培养具有良好职业道德和人文素养，基础扎实，知识面宽，具有创新精神，能适应新技术发展的需要，依托网络经济发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，从事数字内容制作、数字动画设计、影像制作、交互式多媒体产品的设计开发、网络媒体设计制作，掌握设计、协作、营销、管理等能力，具备创意创新、审美素养与团队协作能力的高素质技术技能人才。

4、数字媒体艺术设计专业毕业生一般可从事如广告设计、展示陈列设计、企业形象设计、字体设计、pop设计、包装结构设计、二维、三维动画制作员、插画制作员、游戏场景制作员、淘宝美工制作员、ui设计师等职位。

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数字媒体艺术教研室计划

数字媒体艺术专业，该专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。

数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛起的急需。据业内人士统计：目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年15万左右。数字媒体艺术人才主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等热门行业就业。无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，极具发展潜力。

数字媒体艺术是信息学科向文化艺术领域拓展的新方向，是教育部在底正式批准的本科专业。目前已经有很多高校建立了数字媒体专业或与之相关的专业，如:清华大学的计算机图形艺术设计专业，北京航空航天大学的艺术设计专业(新媒体艺术与设计)，浙江大学的计算机科学与技术专业(含数字媒体与网络方向)，广东工业大学的工业设计(数字媒体方向)等。

毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。

数字媒体专业的就业范围广阔，可从事以计算机图形应用为基础的各种设计，媒体制作和传播等有关的工作，可服务于与it有关的各个方向，如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。

数字媒体艺术求职简历

应聘职位：经理助理，游戏制作、美工，动画制作师(实习)。

姓名：应届毕业生求职网。

性别：女。

出生日期：1990年10月

婚姻状况：未婚。

现所在地：四川。

户籍：河北。

工作经验：应届毕业生。

最高学历：本科。

毕业学校：四川师范大学。

毕业时间：2014.6。

实践经验/社团活动在读学生2013年5月在四川师范大学天朗气清工作室参与游戏制作担任游戏人物制作职务。

游戏人物制作，游戏运营，flash动画制作，影视特效等。

全国大学英语四级;学校精神文明奖;小睦爱生活摄影比赛三等奖;。

游戏，听音乐，画画，英语，滑旱冰。

技能专长：大学生个人简历网。转载请注明。

专业职称：员级。

语言能力：普通话：良好英语：国家四级。

驾驶情况：c照。

专业技能描述：计算机软件技能有flash短片制作，曾自己独立完成2分钟长的动画短片，并获得老师同学的一致好评;英语听力水平良好，可以进行简单的英语沟通，无障碍。

寻求职位：经理助理，游戏制作、美工，动画制作师(动漫/卡通设计,多媒体/动画/3d设计,影视/视频设计)。

希望地区：四川成都武侯区,四川成都锦江区,四川成都青羊区。

待遇要求：1000--1499元(人民币)/月(要求提供住宿)。

到岗时间：随时到岗。

擅长3d人物建模，flash动画制作以及影视特效后期制作，所拍摄的摄影作品荣获中原地产摄影比赛“小睦爱生活”三等奖。

数字媒体的艺术特性论文

在中国当前的社会情况下,我国有残疾的大学生基本上是身体残疾，他们可以和普通学生学习同步，而且可以生活自理，不会影响正常的学习。然而，这种专业设置模式在本质上制约了学生的发展，单一课程模式的设置不利于特殊教育的全面发展。为了促进特殊教育的发展，学科和课程设置应该更加开放、科学化；同时注重残疾人的就业问题，保障残疾人的正常学习、生活和工作。

特殊教育因为教学对象的特殊性会导致出现许多特征有别于传统教育，因此，应该基于特殊的教学和学生的实际情况，找到数字媒体教学方法与学生之间的联系，来探究数字媒介教学在特殊教育教学中的作用。总的来说，数字媒体技术应用在教学上，相比现有的教学方式更加多样化、灵活和新颖，将教科书中的知识更加生动、形象地展示在教学硬件上，让学生更加直观地了解知识、掌握知识。将知识传送给学生，可以增加学生的知识储备，提高他们适应社会的能力。具体来说，使用数字媒体的演示工具，可以减少教师的口头表达，让学生减轻负担，有更多的时间自己去观察与理解，最后学到知识。同时，教师可以添加一些元素，如音频、视频和动画，来提高整个教学过程的动态性。在这种情况下，学生可以体验一个丰富、动态的世界，全面地了解知识的乐趣，徜徉在知识的海洋里，这样可以更好地使学生的学习成绩获得显著的提升。

数字媒体技术的引入，在特殊教育中是提高教学质量的一个重要方法，但从我国特殊教育教学的实际情况来看，也逐渐暴露出一些问题，需要学校及教师克服当前的问题。在特殊学校的教学中，最大的问题是学生思考、理解较慢，且教师为了避免学生在学习过程中，对授课的形式及方式产生审美疲劳，经常展示形式精致、华丽的数字媒体课件来吸引学生的注意力。需要注意的是，学生对于新事物的接受能力是有限的，无法马上融入新环境，而且具象的知识和抽象思维之间也需要一个转化和消化的过程。一些学生对知识及新事物的理解速度较慢及程度较低，看待事物及问题的角度较为单一，用数字媒体教学反而会分散学生们注意力，降低教学效果。

数字媒体技术用于教学是现代技术与传统教育的完美结合，如果使用得当，就会发挥出更大的潜力，提升特殊教学的效果。

第一、积极运用多元化的数字媒体软件开展教学，激发特殊教育学生的学习兴趣。来特殊学校的学生，通过特殊教育学习知识，以便更好地就业，减轻家庭和社会的负担。在特殊学校课程设置上，首先教师要启发学生们学习知识的意识，使他们能够理解学习知识的重要性。因为这些学生思维与常人不同，在教学上要从几个方面如视觉、听觉、触觉，深化他们的感知，利用绘图工具、视频工具等，将出现在教科书上静态的知识转移到数字媒体教学课件上，创建一个积极学习知识的气氛，在数字媒体技术展示的多样化世界的刺激下，激发学生们学习知识的欲望。

第二、利用数字媒体技术简化复杂、难理解的知识。使用数字媒体技术教学的另一个优点是，它可以做出结论性的知识来还原到原始状态，通过演示文稿，让知识生动地展示在学生面前，同时根据学生的实际情况对课程内容进行讲解；也可以让学生自己演示课件，深化知识在脑海中的记忆，主动汲取知识，这对特殊学校的学生非常有用。

第三、丰富数字媒体教学工具及资源。随着教学手段的多样化，教师在教学过程中可以使用数字媒体教学软件对教学内容及方式有针对性地进行制作。开展课堂教学时，教师可以利用教科书及软件功能进行教学，并在此基础上进一步丰富数字媒体软件资源，引导学生深入理解教学内容。总而言之，数字媒体技术对特殊学校的教育教学有很大的益处，可以减轻教师的教学负担，为学生提供更先进、更优质的教学资源。

5.1课堂教学。课堂教学是一种群体教学，是指在课堂上面对面授课，教师和学生进行面对面的交流。同时，网络同步传输技术可以将课堂的教学信息（包括教师对文本信息的解释和手语同步翻译图像）传递给远端学生，也可以将授课内容放入数字媒体课件中，在平台上让学生随时观看。在实践教学中，教师是教学过程的主体。在这种情况下，教师和学生之间的交流也体现在很多方面，包括心理、方法和课件设计等。在教学之前要培养学生的兴趣，使他们认识到知识的重要性。在教学中，加入回答问题和实际操作的环节，结合理论教学，在活跃的学习环境下激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

5.2独立学习。开放教育的目的是使学生能够独立学习。对于残疾学生来说，独立学习的关键是要提供足够的学习资源。此外，也要使他们能够使用各种信息技术来寻求帮助和解决问题。首先不论是网络资源、实验资源，还是教学课件，应该使学生减少使用障碍。其次，通过建立动态和更新的学习资源，帮助学生提高学习能力。资源库动态更新的资源包括：图书馆、答疑数据库、阶段测试问题、学习进度以及其他动态增加的在线教学资源。通过不断增加和改变资源，引导学生定期上网查询和学习。

5.3协作学习。对于特殊教育的学生，有必要提供一个协作络环境。教学实践表明，与教师相比，残疾学生之间的交流更容易、更轻松。现有的网络环境为学生提供了必要的网上协作环境，使学生能够用电子邮件、即时通讯等公共信息工具进行互动。

在特殊学校教育教学活动中引入数字媒体技术，是顺应社会发展趋势的一种教学方式。这种教学方式可以激发学生的学习兴趣，使学生体会更深，学习效率也能进一步提高。

数字媒体心得体会

数字媒体已经深入人们的生活，对于我而言也产生了深刻的影响。在过去的几年中，我逐渐意识到数字媒体的重要性，并从中获得了许多体验和启发。在本文中，我将分享一些我的观察和体会。

首先，数字媒体为我们提供了更多的信息来源。以前，我们只能通过报纸、电视或广播获得新闻和信息。而现在，我们只需轻松拿出手机，就可以通过各种应用程序、社交媒体和新闻网站获取最新的资讯。数字媒体的普及使我们能够更及时地了解到世界发生的事情，并有机会从各种不同的角度思考问题。这对我们的信息素养和思维能力的提升起到了积极的作用。

其次，数字媒体让我们更容易表达自己。以前，我们只能通过书信、电话或面对面的交流来与他人沟通。而现在，我们可以通过社交媒体平台、博客、短视频等方式将自己的思想、情感和创意传达给更广泛的受众。通过数字媒体，我们可以建立属于我们自己的个人品牌，并与其他人分享我们的想法和经验。这种表达自我的机会对于个人成长和职业发展有着重要的意义。

此外，数字媒体也改变了我们与他人互动的方式。虽然数字媒体使我们的生活更加便捷，但它也带来了一些挑战。例如，人们越来越多地依赖社交媒体来与他人交流，而不是面对面的交流。这种转变在某种程度上降低了我们的沟通能力和人际交往能力。因此，我们需要学会合理使用数字媒体，将其作为一种工具而不是代替我们与他人真实互动的方式。

此外，数字媒体改变了传统媒体的格局。电子书逐渐取代实体书，数字音乐逐渐取代唱片，网络电视逐渐取代有线电视等等。数字媒体的兴起给了潜在的创作者更多的机会，让人们更容易在全球范围内获取和分享作品。这种变革无疑使媒体行业变得更加多元化和民主化。

总之，数字媒体对我们的生活产生了巨大的影响。它给予我们更多的信息来源，使我们更容易表达自己，并改变了我们与他人互动的方式。虽然数字媒体带来了一些挑战，但只要我们合理使用，它将成为我们个人成长和职业发展的有力工具。我相信随着科技的不断进步，数字媒体将继续对我们的生活产生更深远的影响。

数字媒体艺术教研室计划

在个人简历中的言语不拖泥带水，给招聘官一种精明干练的感觉，从而赢得面试机会。

个人信息。

性别：女。

民族：汉族年龄：28。

主修专业：计算机类政治面貌：群众。

毕业院校：福州大学毕业时间：6月。

最高学历：本科电脑水平：精通。

工作经验：五年以上身高：157cm体重：51公斤。

现所在地：新罗区户籍：武平县。

求职意向。

期望从事职业：资深人事专员/主管、行政、助理类期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：福州大学(9月-206月)。

所在地：福建省福州市证书：无。

专业描述：学习数字媒体制作各类工具。

培训经历：

工作经验。

公司名称：厦门纳网科技股份有限公司(2月-9月)。

所属行业：互联网·电子商务公司性质：私营.民营企业。

公司规模：200～500人工作地点：厦门。

职位名称：资深人力资源专员。

工作描述：一、人力资源规划。

1、协助上级组织制定\修订人力资源管理各项规章制度。

2、协助上级配合各部门完成工作流程、职位说明书修订。

二、招聘与配置。

1、根据各部门、分公司人员编制，参与制定公司年度招聘计划。

2、招聘渠道的开发、评估选用、调整及维护工作。

3、根据部门招聘岗位编写发布招聘信息。

4、组织总部、分公司面试工作的开展。

5、汇聚总部、分公司招聘数据进行招聘数据分析统计。

三、培训。

1、新员工入职企业文化、《员工手册》内容培训及培训效果评估。

2、公司内部培训场地管理与培训次序维护。

3、新员工考核跟踪。

四、员工关系。

1、员工入职、离职、转正、晋升、异动办理。

2、员工社保、公积金、团体险、毕业生报到落户手续办理。

3、员工劳动合同管理﹙签订、续签﹚。

4、组织员工参加座谈会，建立员工企业归属感。

5、员工档案管理﹙建立、更新员工档案，档案借阅登记等﹚。

五、薪酬福利。

1、协助上级制定修订薪酬管理制度。

2、汇聚总部、分公司薪资核算原始数据，并核算统计，确保员工工资在规定时间内发放。

3、员工调薪申请审批，调薪结果确认。

4、员工薪酬异动数据维护更新。

离职原因：生完二胎回家带小孩。

自我评价。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

拓展阅读：投递个人简历前的建议。

个人简历是求职路上的一块敲门砖，想要巧用敲门砖顺利敲开职场大门就需要了解以下建议。好的`建议能让你的个人简历更容易得到用人单位的认可，可是有些误区会让你的个人简历石沉大海。那让我们看看就究竟个人简历中需要注意哪些事情。

建议一：有些问题可以留到面试。

个人简历的意义是让应聘者可以获得用人单位的认可，从而获得面试的机会。因此很多问题可以留到面试时再提，不必非要急于在个人简历中变现出来。比如说上班时间或资薪待遇，这种问题等到面试时问，既方便招聘人员解答也更便于双方沟通，有利于达成一致，成为工作上的伙伴。还有，在编写个人简历中最好不要提出自己的年龄，如果你不确定自己的年龄能为你带来优势的话最好就不要提。很多应聘者还喜欢把自己的照片放在个人简历中，当今社会都有一种“美女效应”如果你的照片不能为你加分还是不要随便贴在个人简历上。

建议二：切勿在个人简历中有涂改迹象。

相信大多数应聘者都知道在个人简历中不能出现错别字，出现错别字这种低级的错误是求职失败的重要原因，细节决定成败，相信大家都知道错别字对一份个人简历的摧毁性。但是有些应聘者在打印出个人简历后发现出现了错别字或者语句不通的问题后，直接使用涂改液涂改。这种行为会导致你的个人简历直接被用人单位忽略。

投递个人简历前请重视该文给出的建议，不要轻易与职场擦肩而过。

新媒体艺术课堂心得体会

近年来，新媒体艺术作为一种充满创新精神的艺术形式，逐渐受到人们的关注和喜爱。作为一名对艺术有着浓厚兴趣的学生，在参与新媒体艺术课程的学习之后，我深深感受到了其带给我的震撼和启发。下面，我将结合自己的学习经历，分享一下我在新媒体艺术课堂上的心得体会。

首先，新媒体艺术课堂为我打开了眼界。在课堂上，老师会向我们介绍当代艺术家的作品，并解析其中的艺术内涵和创作思想。这些艺术家通过不同的媒介和技术展示了当代社会的现实和冲突，引发我对社会问题的思考，拓宽了我的艺术视野。他们运用虚拟现实技术、交互式表演等媒介，呈现出了前所未有的艺术形式，使我对传统艺术形式和媒介产生了全新的认识。在新媒体艺术课堂上，我了解到了诸如互联网艺术、数字艺术等新兴的艺术形式，这为我今后的学习和创作提供了丰富的素材和启示。

其次，新媒体艺术课堂激发了我对创作的激情。在课堂上，老师不仅仅是讲解和演示，更是鼓励我们进行实践和创作。他们会给予我们自由发挥的空间，充分调动我们的想象力和创造力。通过利用多媒体软件和设备，我们可以自由地制作音乐、视频和图像等作品，表达自己的情感和观念。在我的创作过程中，我自由地尝试着将不同的媒介进行结合，创造出独特的艺术效果。这种创作过程给予了我巨大的满足感和成就感，也激发了我的艺术情趣和才华。

第三，新媒体艺术课堂培养了我的团队合作精神。在新媒体艺术课程中，我们需要与同学们进行合作，共同完成一些项目和作品。通过与他们的互动和交流，我学到了如何与不同的人合作，如何做到沟通和协作。在项目中，我们相互支持和鼓励，共同面对困难和挑战。在合作中，我认识到团队的力量是不可低估的，只有通过合作，才能实现更大的创造和突破。通过这些合作经历，我不仅学到了新技术和技能，更培养了积极向上的团队合作精神。

第四，新媒体艺术课堂为我提供了自我表达的机会。在课堂上，我们可以通过个人创作和展示来表达自己的观点和态度。这种自由的表达方式给予了我充分展示自己才能和个性的空间。我可以选择自己感兴趣的主题和风格进行创作，并通过展示让他人了解和欣赏我的作品。通过这种方式，我不仅可以展示个人的艺术创造力，还可以激发他人的思考和观察力，促进大家的艺术交流和学习。

最后，新媒体艺术课堂给予了我艺术创作的自信和坚持。在学习的过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我始终坚持着，不断地尝试和改进。通过一次次的实践和探索，我逐渐学会了如何克服困难，如何解决技术问题，也积累了宝贵的经验和技能。在课堂上，老师和同学们的鼓励和支持也让我对自己的创作产生了更大的信心。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够取得越来越好的创作成果。

综上所述，新媒体艺术课堂给予了我许多宝贵的启发和经验，不仅拓展了我的艺术视野，激发了我的创作激情，培养了我的团队合作精神，还提供了我自我表达和自信的机会。我深信，通过不断地学习和实践，我能够在新媒体艺术领域中取得更大的成就。