在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

解剖心得感悟1000字篇一

解剖学是医学及其它相关专业中最重要的科目之一，也是临床实践中不可或缺的基础知识。在学习解剖学的过程中，功能解剖学是一个必须深入理解的分支领域。在我的学习中，我深刻认识到了功能解剖学对于理解人体结构和机能的重要性。本文旨在分享我在学习功能解剖学时的心得和体会。

第二段：对功能解剖学的理解和认识

在我看来，功能解剖学主要是通过研究人体各个器官和系统的结构与功能之间的相互关系，探究人体各项生理活动的本质规律。而且，功能解剖学必须结合正常生理和病理生理来讲解，因为身体部位的定位和彼此关系变化是与身体功能密不可分的。学习功能解剖学既是对人体结构的理解，也是对人体机能的理解。

第三段：功能解剖学的实际应用

学习功能解剖学的实际应用非常广泛。在临床医学中，医生需要通过对患者身体结构和机能的分析来确定病因并制定相应的治疗方案。而功能解剖学对于医生通过观察病因来了解病情，从而更好地治疗病情非常重要。此外，通过对人体各个系统和器官功能的了解后，还能帮助医生进行生命支持和心肺复苏等紧急情况下的处理。

第四段：如何学好功能解剖学

学习功能解剖学需要一定的时间和精力，但是以下几点坚持和注意可以使学习效果更好。首先，要做好充分的预习，如注重课本的阅读、理解，做好预习的笔记。其次，应该积极参加课堂学习，很好地利用课堂时间去听老师的讲解和参与课堂互动问答。最后，还要积极地探索更多的学习方式，如辅导班、课外科技装备或网络资源等。

第五段：结论

功能解剖学在医学研究中扮演着十分重要的角色。通过功能解剖学的学习，可以了解身体器官和系统的结构和功能，从而在处理疾病时有所依据。同时，功能解剖学也是临床实践中不可或缺的基础知识。在学习功能解剖学时，我们要积极探索学习的方式，从而得到更好的学习效果。

解剖心得感悟1000字篇二

在群众，往往是干着急没办法；在中央政府，则既要顾及民生，又要顾及增长；在有些地方政府，则是今朝有酒今朝醉；在开发企业，则是乐得水涨船高，国企无责任，民企无义务。这种情况下，如果没有强力持续的政策意志，没有足够明朗清晰的政策宣示，仅靠“增加保障性用房”、“加快建设廉租房和普通租赁房”、“抑制投机性和投资性的住房”以及“依法对那些圈地不用、捂盘惜售、哄抬房价的违法违规行为进行惩处”等传统手段，恐怕是很难打破以往“房价越管越涨”的现象，更遑论在“本届政府任期内”要实现“合理房价”。

并且，要实现“合理房价”，总要有个参照。这就需要一个关于房价的公允标准或者指标体系，但到现在，值得公众信任的、堪称独立公允的房价指标却仍未诞生。统计部门公允吗?按照“70个大中城市房屋销售价格上涨1.5%”来衡量，我国房价不仅没问题，甚至已经远远落后于群众可支配收入的增长幅度；中介机构公允吗?按照易居中国的说法，“20xx年房地产开发企业的土地购置面积和土地开发面积相比20xx年分别减少了18%和19%，这就意味着20xx年房地产市场仍存在土地供应跟不上住宅销售供应的情况”，“供不应求”必然导致“房价继续上涨”；至于学者专家，常年抛头露面，其社会信用早已破产，不提也罢。

房价问题并非一个孤立问题，不可能以机会主义的态度、急用先学的手段，见到立竿见影的效果。房地产市场的乱象和宏观经济的根本矛盾紧密联系---房价暴涨与制造业产品的低成本、低毛利率一脉相承；资金热衷投机楼市，反映了其他投资领域的高风险、低收益......一言以蔽之，楼市的乱是经济痼疾的反映，不可能脱离经济结构调整去谈楼市正本清源。但迄今为止，中央层面的经济结构调整意图到了部门和地方，或被解释为产业结构调整，或被解释为企业产能整合，仍缺乏足够清晰一致的共识。

“两会”即将召开，代表、委员们实在该从总理和民众都感受到的“蜗居之痛”出发，以此为一个关键词来参政议政。传统上，以往代表人民的“两会”固然是年年召开，但其间不少的代表、委员的建议、提案限于各自领域，数量虽巨大，但重点难突出。还有些代表、委员则纯属“被代表”，不思进取、一言不发。与其如此，实在不如借助在“两会”前，即以网络平台收集民生热点主题，将之设置为当年或当届“两会”主题或关键词，然后再请代表、委员们围绕主题从各自角度发表看法，集中精力于主要矛盾，该是更有效率的做法。

再进一步，既然房价问题事关经济转型，且彻底解决该问题或不仅限于本届政府，那么不妨就从今年“两会”开始，将解决人民“住者有其屋”的问题当作关键词。

解剖心得感悟1000字篇三

解剖学是生物医学专业的基础学科之一，其学习对于医学生而言至关重要。在学习解剖学的过程中，我深入探索了人体结构的奥秘，同时也获得了一些宝贵的学习心得和体会。本文将从解剖学学习的重要性、学习方法、困惑与解答、实践和学习体会五个方面展开，以系统地总结我的解剖学学习心得。

首先，解剖学学习的重要性不可忽视。解剖学是生物医学科学的基石，是医学学习的起点和基础。只有深入了解人体结构，并清楚人体各个器官的位置和相互关系，才能在临床实践中准确地诊断疾病并应用相应的治疗方法。因此，解剖学的学习是医学生必不可少的一门课程，也是我们将来成为合格医生的基石。

其次，解剖学学习方法的选择也十分重要。在我的学习过程中，我发现了一些高效的学习方法。首先，注意思维导图的应用。将人体结构绘制成思维导图，能够帮助我更好地理解和记忆。其次，多做练习。通过画出各个器官的位置和相互关系，并加以标注，能够帮助我加深记忆，并更好地理解人体结构。此外，经常与同学讨论和交流，也是学习解剖学的良好方式。通过互相答疑解惑，不仅可以提高自己的理解能力，还能够巩固所学知识。

然而，解剖学的学习中也充满了困惑与挑战。人体结构庞杂复杂，有时候难以理解和记忆。在学习过程中，我遇到了很多困难。例如，骨骼系统的骨名和骨骼结构的复杂性，以及内脏器官的位置和功能等。为了解决这些困惑，我向老师请教，查阅相关资料，同时主动参加实验课和临床实践。通过实践，我更加直观地感受到了人体结构的运作方式和内外部器官之间的相互联系，为我的理解提供了有力的支持。

随着学习的深入，实践是巩固所学知识的重要途径。我们在解剖实验室中亲手接触和观察真实的人体标本，通过解剖实验的过程，加深对人体结构的理解。同时，在临床实践中，我们还能将所学的解剖知识与疾病的表现和治疗联系起来，从而更好地应用解剖学知识于临床实践中。

最后，通过学习解剖学，我获得了许多宝贵的体会和心得。首先，解剖学学习需要坚持。由于解剖学的知识庞杂，掌握需要时间和精力的投入。只有坚持不懈地学习，才能真正理解和掌握解剖学的知识。其次，解剖学学习需要全面。解剖学不仅仅是对人体结构的了解，还包括对器官的功能和相互关系的理解。因此，我们要全面学习解剖学，把握其重要性，关注其与临床实践的联系。最后，解剖学学习需要持之以恒的努力。在整个学习过程中，我们会遇到各种困惑和挫折，但只要保持持之以恒的努力，充分发挥自己的学习能力和思维能力，就一定能够成功掌握解剖学的知识。

综上所述，解剖学学习对于医学生而言至关重要。通过学习方法的选择，解答困惑和实践验证，我们可以更好地掌握解剖学的知识。通过解剖学学习，我们不仅仅掌握了人体结构的奥秘，还获得了坚持、全面和持之以恒努力的学习体会。因此，解剖学学习应该被高度重视，并且在将来的医学学习和临床实践中得到深入应用。

解剖心得感悟1000字篇四

苏州中学，始办于范仲淹，校园与孔庙合为一体，“千年府学”凝聚的是历史，“百年新学”呈现的是活力。对于学校和教育局为我们创造的这次难得的学习机会，我心怀深深的责任感，两个月里努力去深入苏中的各个角落，去比较、去反思关于教育的种种想法。

一、学生层面

思考1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里？

我觉得有两点：

一是阅读，身在苏中校园，最深的一个感触，校园处处是读书的好地方，图书馆里一派古香古色，“伟长斋”、“叔湘斋”似有同名人交流与校友茶叙之感，还有湖边、林间、食堂甚至是教师办公室旁，总有一群人在这里品书交流。在苏中，当我看完《做一个不再瞎忙的班主任》等7本书时，我不襟感叹，让图书走进学生生活的每一个角落，让阅读成为学生内心的固然需求，陶冶情操，这应该是教育的使命。我虽然教物理，但我一直以来都在不断地引导学生尽可能的去阅读，定时批阅学生的周记、开展“读书推荐会”、自费购置图书杂志办好图书角，我希望7班的学生能时刻感受到书的力量，阅读一定会让他们的将来更出色！

二是表现欲，逛校园时，不经意间都会碰到一群学生围在一起，或切磋飞盘技艺、或玩起集体颠球、或唱歌或弹起吉他。要是碰到校长路过，他们一定会拉着他加入，感受校长与他们同在的幸福。敢于表现让学生的发展更加游刃有余，教育本身就不应该太拘束太条条框框。面对“约夏”这群小伙伴，我希望自己能带他们走出教室，不仅仅学习优异，运动好，还要敢于表现能表现。

思考2、学生的手机怎么办？

和国际班的班主任张老师聊了班级管理，其中一个话题就是学生的手机问题，他的观点深得我心：1。现在是互联网+的时代，禁止高中生用手机，是脱离时代的，不符合现代的教育；2。手机的关键在于学生的自控与合理应用，高中阶段限得再严，如果不是出自学生内心，到了大学，一样深陷手机的泥潭，同样成不了才；3。手机的危害在于它对学生的诱惑远超过老师对他的吸引力，老师应该更多考虑的是如何提高自己的人格魅力和知识能力去吸引学生，疏胜于堵。苏中不禁止用手机，但限制用手机，专门的充电房限制了学生手机充电的时间，自然也就限制了手机的滥用。对于我的班级，我拒绝的是手机游戏和电子书，但我乐于学生拿着手机拍老师讲解的幻灯片，乐于学生拿着手机查阅单词。我不反对学生使用手机，但反对“手机控”的出现，对手机的依赖将会蚕食学生心中的斗志，伤害学生的眼睛和心灵。我让同学看到了我对滥用手机的愤怒，开始起草了“‘约夏’手机使用规范”，我希望手机能成为他们生命中的工具，而非玩具。

思考3、我心目中的学生是什么样的？

从高一到高二，从教室到宿舍，我和不少学生聊过天，能感觉到苏中学生积极的心态和优秀的思维品质，这正是我对学生的期待，我希望能让学生时时刻刻动起来，我希望学生内心深处始终有一股向上的欲望。正如石头若只挨6刀只能化作石阶任人踩踏，若经千刀万凿方可化身佛像受万人供养，我希望我的学生能明白，现在的每一份付出都是在为未来的辉煌积淀能量；正如在独木桥上相遇的两个人，我要过去，你要过来，最好的办法就是抱起他小心翼翼转身，我希望我的学生明白同在屋檐下，要学会彼此间的竞争与合作。

10月29日，苏中“职业规划演讲比赛”激起了不少学生内心的波澜，从暑假时学校要求学生完成职业生涯规划暑期调查，到学期初评选先进，到最后这次演讲，正是德育的连续性和系列性、承前启后不断深入才能撬动学生的心理。不要相信一次谈话就能改变一个人，教育是一种慢的艺术，你要取得效果，就需要一种细水长流的方式，就必须围绕一个主题不断重复，这需要我有足够的耐心、反复做工作。有时，我们总在苦苦寻求解决问题的办法，却没有想过如何不让问题发生。有时，我们总以为创造奇迹只需要学生的奋进，却忽略了还要有愉快的学习氛围，以及关爱他们、亦师亦友的教师团队，我期盼着和7班所有的老师一起，为我们共同的7班实践梦想。

二、教师层面

思考4、老师对学校的归属感和使命感来自哪里？

苏州中学给了我不一样的感受，我几乎没有看到一个老师提前下过课，几乎没有看到两个老师在用同一个ppt同一个教案，我看到的是备课组在一起备课、研讨，看到是老师利用午休时间辅导学生、关爱学生。是因为巨大经济利益在诱惑吗？交流中能感受到的答案是否定的。

解剖心得感悟1000字篇五

系统解剖学是医学科学中非常重要的一门学科，它是研究人体各个系统及其内部组成的学科，是医学生所必修的一门课程。在本文中，我将探讨我在学习系统解剖学期间的体验和心得体会。

第二段：学习的挑战

在学习系统解剖学期间，我面临了很多挑战。首先，系统解剖学是一门极其繁重的课程，其中需要记忆的构件和术语非常多。其次，学习系统解剖学对身体素质和精神素质的要求也很高。我们需要花费很长时间进行阅读、认知、思考和实践，以更好地掌握这门学科。

第三段：克服挑战的方法

为了克服这些挑战，我采取了一系列的方法。首先，我认真学习了网络课程和教材，熟悉了学科的相关概念和构件，学习了各种解剖学术语。其次，我参加了解剖学实验室和解剖学上机练习，以加深对人体结构的理解。最后，我还发现，与同学和教师交流有助于更好地理解系统解剖学中的各个方面。

第四段：学习的收获

通过这些学习方法，我成功地掌握了系统解剖学的相关知识。我开始领悟人体解剖学的奥秘，更加了解人体各个系统的组成和功能。我还能够适应解剖学阅读和解剖实验室，进一步提高自己的解剖技能。我的身体和精神素质也得到了提高，我更加坚定了作为医学生所带来的专业责任感。

第五段：结论

总之，学习系统解剖学并不是一项容易的任务，但这门课程对于医学生来说是必修的。我们需要认真而聚精会神地学习和应用所学的知识，以达到掌握人体结构和功能的目的。通过克服各种挑战，我们可以取得良好的效果，成为优秀的医学生和医生。

解剖心得感悟1000字篇六

不知不觉，来到学校已经有两个多月了，发现大学并没有像高中那样那么繁忙，是的，大学很自由!可是大学同样也需要努力学习，下头就是小编对大学学习方法的一些提议!

一、自主学习

大学更注重于思考。高中生能够把所以的精力都放在学习上，而在大学里，专业知识固然重要，可是在大学中能够很好地自主思考更重要。大学的学习时间更少，可是所学的资料更多、更难(这是我作为一个理工科学生的感受)，所以仍然需要花费很多的精力来学习。

二、认真上课

大学的课堂上也和高中是不一样的，大学教师很少会像高中教师一样时刻提醒着你注意听讲，有时候甚至逼着你学习，所以需要你自我集中注意力去听讲，刚开始有的资料会很难理解，可是仍然要集中注意力，坚持到最终你会发现其实也没有那么难。

三、完成作业

一般上课的时候教师会布置作业，这个作业千万不要不当回事，大学考试的试卷就是教师自我出的，考试资料一般就是平时做的作业，改也只改了一些相关数据，所以这个时候平时做的作业就很重要了，如果平时的作业你都有好好做的话，考试时是绝对没有问题的。

四、考前复习

说到考试了，如果平时实在是没有怎样学习的话，考试前的复习周是十分重要的，这个时候如果好好复习还是有很大的机会经过考试的，复习还有一个十分关键的问题，多做一些往年的卷子，因为大学考试的题型基本上是没什么变化的。

五、端正态度

最终，也是最重要的一点，千万不要相信高中教师所说的什么进入大学就解放了什么的，因为我的高中教师以往也是这么说的，来到学校才会发现教师说的话很多都是假的，所以我们总会吐槽我们被高中教师骗了。大学是人生中很重要的一个时刻，这一阶段对一生的影响是十分大的，所以必须要认真对待。

所有的理论如果不去实践，那么都是空谈。期望大家能找到最适合自我的学习之道，平衡好学习与生活，将自我的大学过得多姿多彩!

解剖心得感悟1000字篇七

解剖基础学是医学专业重要的基础课程之一，它为学习疾病的发生、发展提供了基础知识与实践技能。在我的医学学习生涯中，解剖基础学课程是最重要的一环，我一直把它看做是我个人职业发展的基础与基石。在这个课程中，我学到了很多技能和知识，下面我将在四点上总结我对此课程的心得和体会。

第二段：分享学习过程中的挑战

在学习解剖学期间，最大的挑战莫过于背诵和记忆大量的名词和解剖学结构。最开始的时候，我几乎没有记忆任何东西，对于看到的解剖结构无从下手，这导致了我在期末考试中得到了很差的成绩。然而，我没有放弃，我重新审视了我的学习方法，并进行了改进。我采用了更有系统性和科学性的学习方法，比如使用解剖图谱，制作思维导图，通过互动学习等等方式，从而逐渐掌握了解剖学的本质和构造。

第三段：分享学习过程中的收获

在学习过程中，我发现，解剖学有着广泛的维度和涵盖面，在实践中，它不仅仅为医学专业提供了基础知识，也帮我掌握了如何进行准确合理的手术操作技能。通过学习解剖学，我掌握了术前准备、术中操作技巧和术后管理等必要的技能，从而提高了自己在医学行业的竞争力。

第四段：分享学习的意义

解剖学不仅仅让我掌握了医学的理论知识和实践技能，还让我认识到了生命的宝贵与需要我们的珍惜和呵护。它可以帮助我们更好的了解自身的组织结构和功能特点，学习如何预防疾病和维护健康。同时，解剖学还帮助我们了解人体疾病的发生机制，从而对于治疗和疾病的预防有重要的参考价值。

第五段：总结

在我的医学学习生涯中，解剖学课程是最为重要的一环，也是为我的职业发展奠定基础的一个课程。通过对其学习和实践，我发现只有基础扎实，才能在面对复杂的医学知识和专业技能时，有更好的应对和掌握能力。掌握了解剖学的知识和技能后，我们才能更好的防控和治疗各类疾病，提高生命活动的质量。解剖学是医学教学的基石和强大编程语言，是医生成长和发展中必不可少的一步。

解剖心得感悟1000字篇八

众所周知，中国四大名著是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》，今天我就来谈谈中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说——《水浒传》。

《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是一部经典之作，它揭露了封建社会的黑暗、腐朽以及统治阶级的罪恶，通过书中英雄不同的人生经历和反抗道路表现了“--”的主题。小说环环相扣，使我兴趣油然而生。

书中那一百零八将。虽称不上个个性格鲜明，但每人都有自己的拿手绝活，人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"花和尚鲁智深"。

"智多星吴用"几次献策，例如为晁盖献计，智取生辰纲;用药酒麻倒了杨志，夺了梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼被捉，和戴宗被押赴刑场，吴用用计劫法场，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄等。

"花和尚鲁智深"是一位嫉恶如仇、脾气火爆的人，但他粗中有细，豁达明朗，他杀却恶人为的是救穷苦人于水火。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。书中有“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等，都是鲁智深的故事。

当然，每个人都有自己的喜好，水浒一百零八将个个是令人仰慕的英雄，其中还有林冲、武松、李逵和宋江等好汉，他们给人们留下了深刻印象，崇拜他们不足为奇。

《水浒传》这本名著使我了解了中国古代的历史、水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面，这真的是一本非常耐人寻味的书。

解剖心得感悟1000字篇九

第一段：引言和背景（150字）

解剖学是医学专业的基础学科之一，对于学习者而言，掌握解剖学知识至关重要。作为一名医学院的学生，我在过去的一年里经历了解剖学基础的学习过程，并收获了许多心得体会。解剖学基础的学习不仅仅涉及理论知识的掌握，还需要通过实际操作和实验来加深理解。在接下来的文章中，我将分享我的学习心得，并探讨如何更好地学习和理解解剖学。

第二段：学习方法和技巧（250字）

学习解剖学需要特定的方法和技巧。首先，要充分利用好教材和参考书籍。解剖学教材是学习的基础，要学会合理地安排时间，将课堂学习和教材复习结合起来。同时，参考书籍可以提供更深入的解剖学知识和临床应用的案例分析。其次，注重实践操作。解剖学不仅仅是理论知识，还需要通过实际操作，比如解剖动物或人体模型等，来加深对解剖结构的理解。此外，多看解剖图和动画也是提高学习效果的途径之一。最后，积极参与讨论和课堂互动。与同学们一起探讨和分享对解剖学的理解，可以刺激思维，开阔视野。

第三段：解剖学实验的重要性（250字）

解剖学实验是学习解剖学的关键部分之一。通过实际操作，我们可以深入了解解剖学的基本结构和组织，提高对解剖学知识的掌握和理解。实验室中的动物解剖和人体模型解剖是典型的例子。在实验室中，我们可以观察真实的解剖结构，了解不同器官之间的关系和功能。对于有机体解剖，我们可以更准确地了解真实人体解剖的结构和组织，提前准备医学临床实践。通过实验室实践，我们可以将课堂理论知识应用到实际操作中，加深记忆，提高学习效果。

第四段：解剖学的临床应用（250字）

解剖学不仅仅是医学专业的基础学科，也是临床医学的重要组成部分。解剖学的知识对于临床诊断和治疗具有重要的指导意义。通过充分理解和掌握解剖学的知识，医生可以更准确地判断病变部位和临床表现，为患者制定更有效的治疗方案。解剖学也是外科手术的基础，手术医生需要准确地了解手术部位的解剖结构，以确保手术的安全和成功。

第五段：结论（300字）

通过解剖学基础的学习，我深刻认识到解剖学对于医学专业学生的重要性。充分利用学习方法和技巧，包括教材和参考书籍的结合、实践操作和课堂互动等，是提高学习效果的关键。解剖学实验也是加深对解剖学知识理解的重要途径，通过实际操作，我们可以深入了解真实的解剖结构。此外，解剖学的临床应用也是医学专业学生必须重视的方面，只有深入理解解剖学知识，才能更好地为临床实践做好准备。总之，解剖学基础的学习是医学生必经的一道门槛，但也是极其重要的一门课程，通过充分的学习和实践，我们可以为未来的医学生涯打下坚实的基础。

解剖心得感悟1000字篇十

浙江省初中科学优质课评比观摩活动在金华五中进行，在区教研员董老师的带领下，我有幸参加了这次的活动，听了省优秀教师的9节课和三位专家的评课，感觉大开眼界，受益非浅。以下体会与大家一起分享。

（1）改唱流行歌曲歌词吴亦波老师在上《电流的测量》，介绍电流表的构造时，为了避免枯燥，他即兴创改了歌词，把电流表的特征、使用注意事项等内容，以《但愿人长久》（邓丽君演唱）的曲调演唱出来，引起学生强烈的共鸣。不过这需要老师有一定的音乐素养，至少我是学不会。

（2）寓言拟人自我介绍科学描述的是自然现象与规律，这些自然现象与规律自有它自身存在的意义，也有待于人类去进一步认识。对于初中学生学习科学来说，形象化及拟人化的文字描述更有利于提高学生学习的积极性与兴趣。杨龙老师在进行《电流的测量》时，要求学生写了《电流的自述》，某小组经过讨论，写了文字如下：

嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认为，我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来，发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动，由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重要的原因是规定的方向与分析的结果是没有影响的，如果有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是正电荷从电源的正极经过导线流向负极，与电子的移动方向相反。

科学课堂上的科学抽象是学生从众多的、正在体验的活动（科学观察、实验、游戏等）中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征的过程。胡柳蔚老师在《力的作用》的课堂上，组织了包括“模拟神舟七号飞船发射活动（用一个充满空气的气球代替火箭，气球放气后向上运动）”、“你能表现你的力量吗？（运动员举重、踢足球、用手指夹住小车、提凳子、两手掌相互挤压、两人拉手作拔河状等活动）”、“观察图片发现有力的存在（风吹弯了树木、用夹子夹碎核桃等）”、“学生实验体验力的存在（用手挤压气球形变、拍打乒乓球、压缩或拉伸弹簧、玩溜溜球、可乐瓶被压形变等）”、“实验放大玻璃瓶被挤压发生形变（实验装置类似于温度计的原理，在一个玻璃瓶内装满红墨水，用当中插一支废温度计中的细玻璃管的塞子塞好瓶口，玻璃瓶受挤压时体积的变化可以从细玻璃管中液面的高低得到体现）”、“观察图片体验力能改变物体的运动状态（我国网球名将郑洁发球、篮球明星姚明盖帽）”、“观察运动状态是否变化的图片（小车速度的变化、小车做圆周运动）”、“相互不接触物体之间的力的作用的实验（磁体与磁体、磁体与铁质物体的相互作用）”、“观察力的相互作用图片（交通追尾事故时损坏的汽车的图片）”、“学生玩滑板（学生在滑板上推桌子活动）”、“感受力的存在及力的相互作用（学生提凳子）”、“分析力的存在（划船、鱼的游动、乌贼喷水跳跃）”、“制作水火箭”等活动。在这节课中，就包括了学生观察图片、学生动手实验、学生观察模拟实验、学生参与游戏活动等多种多样的活动形式。在一节课中有如此多的活动，可以说这节课是以活动来组织科学课堂教学的一个典范了。而所有的活动都只是围绕一个主题，即要让学生在活动中体验科学（力的存在、力的作用效果、力的作用是相互的），从而从活动中抽象出力的概念。

通过这次的学习，让我深深体会到自己的不足，九位老师在课堂上丰富多样的教学方法，旁征博引知识面很广，每个情节都设计得非常巧妙，每个问题都精心设计，让学生如沐春风，学生的疑问到最后知识的获得都是那么水到渠成，一切都是顺理成章，一切都值得我今后好好地去学。