总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

核酸检测工作汇报 社区疫情防控核酸检测工作总结篇一

  鉴于目前全国新冠肺炎疫情严峻形势，铁岭凡河新区天水东润社区于5月3日到如意湖街道参加区域核酸检测部署会议，会议结束后，如意湖街道第一时间将演练所需物资送达天水东润社区。

  为全面部署全民核酸实战演练，社区当天下午召开了全民核酸的紧急会议，会议上社区根据工作人员、包扶单位人员、网格员、志愿者人员情况分配全民核酸前准备工作情况。

  5月5日至5月6日天水东润社区工作人员、网格员入户告知居民采样时间，出示“辽事通健康码”；无智能手机的老人、孩子出示身份证或让其家人在辽事通上帮其带人展码；并排查出行动不便、残疾人、慢性病患等特殊人员，社区将给予上报，工作人员提供上门采样服务。此外，告知居民5月7日夜间24时至5月8日下午13时(暂定）小区实行封闭管理、当天全铁岭实施临时静态管理直至区域核酸采样结束。网格员在网格群、居民群、微信朋友圈实时向居民宣传5月8日区域核酸检测的注意事项、辽事通带人展码的教程以及静态管控期间实施道路交通临时管制的通告。

  5月7日下午，天水东润社区召开了区域核酸检测的部署会议，参加的人员有市政法委、县气象局、新区财政局、小区物业、社区民警、网格员、志愿者等工作人员。现场对各部门次日应到人员进行了工作分配。设立了核酸登记员、测温员、发放“您已参加核酸检测”贴纸、消杀人员和维持秩序人员等多个岗位。每个岗位明确重点任务，细化工作措施，落实责任到人。发放核酸工作人员车辆通行证和静态核酸检车工作证。会议结束后，参会人员到达核酸采样地点布置场地并熟知自己所负责的岗位位置。

  5月8日早5：30开始，各岗位人员陆续到达了天水东润社区，“全副武装”，在县医院医护人员的指导下，穿好防护服、戴手套、口罩、防护面具等防疫物资。随后志愿者们立即赶赴核酸检测点配合物业对检测区域开展消杀工作。

  负责通知居民下楼做核酸的网格员分楼分时间段引导居民做核酸检测；维持秩序的志愿者在现场严格督促居民等候“一米线”，组织居民有序排队、戴好口罩并出示“辽事通健康码”或身份证；测温组的志愿者把控好每一位居民的体温，体温正常后到达登记处；负责登记的志愿者登记后，居民排队进入检测等候区，对核酸检测的居民进行最后比对，登记留存；等候区的志愿者，引导居民在距离采样点5米距离处等候，做完一个放一个；2个采样台之间严格按照五米的距离进行采样；负责转运病毒采样管的志愿者每半小时报一次数以及转运一次；居民做完核酸后，出口处志愿者负责给每一位做完核酸的居民发放“您已参加核酸检测”贴纸，并引导居民做完核酸立即返回家中等待下一步通知，严禁在外逗留；医护人员在社区工作人员的陪同下，针对卧床、重病等特殊群体的居民实行上门采样工作。

  在全体志愿者的共同努力下，天水东润社区仅用5个小时时间便完了全部居民的核酸检测工作，社区全部居民均参与到核酸检测工作中来。

  此次核酸检测工作共设立1处核酸采样点，2个采样台，共投入市县直包扶单位、网格员、楼长、志愿者、社区工作者、社区民警、物业工作人员40余人次，共计检测居民1037人次，其中9人次为特殊群体圆满的完成了此次核酸检测工作。

核酸检测工作汇报 社区疫情防控核酸检测工作总结篇二

一、高度重视，做好核酸检测准备工作

我镇接到__市疫情防控指挥办关于做好大规模核酸检测筹备工作的通知要求后，镇高度重视，立即召开班子会议专题研讨，卫健办立即制定我镇区域大规模核酸检测的工作，成立以镇书记为组长的核酸检测指挥中心，同时将工作方案人员职责具体落实到镇村领导职工。同时，卫健办依方案要求购买核酸检测物资清单，保证核酸检测顺利进行。

二、做好区域大规模核酸检测宣传发动工作

x月__日上午，x镇、__宣传发动组工作人员通过入户通知的方式全方位开展核酸检测工作的发动工作，务求使更多的居民参与检测。宣传组入户的同时，还带上葵花码，指导村民提前扫码截图。

三、大规模核酸检测工作有序开展

x月__日晚上__：__，全体工作人员行动起来，按岗就位。晚上__：__，x镇、__大规模核酸检测工作有序开展，收到通知的居民群众早早戴好口罩排队参加核酸检测，在工作人员的指引下经过测温，亮码后进入等候区，按指引进行核酸扫码登记。现场群众严格按照一米间隔轮候，有序进入到核酸采样区，配合医护人员进行采样工作。为照顾老人、小孩及行动不便的人员，核酸检测点特设一条快速通道，体现了人性关怀。

本次演练截止时间为晚上__：__分，x镇采样点采集样本____份，__采样点采集样本__份，全镇总共采样__x份。我们这次演练取得了不错的成绩，但也存在以下几个问题：一是工作的人员安排不够合理。有一部分干部职工没有利用到位;宣传发动组的人员一部分也是后勤保障组人员，导致布置场地时缺乏人手，速度慢;二是场地的利用有待提高。布置场地时未能充分利用场地，缓冲区的设置与人流量不相匹配，人流量过多时人员密集，达不到一米间隔;三是基础设施薄弱。采集现场无安装加强信号器，采集人员用手机录入信息，无配备平板电脑，录入速度慢。

在今后的工作中，我们要做好方案，调动全体镇村干部积极参与并合理安排，同时做好合理规划、充分利用场地，并提前安装信号加强器，采购平板电脑，为必要时实施全镇全人群筛查做好准备。

核酸检测工作汇报 社区疫情防控核酸检测工作总结篇三

1.各村社在接到指令后立即发布全员核酸采样的公告，并粘贴在各采样点。

2.各村社村自为战，开展检测人员通知动员工作，通知由各采样点自行拟制，要求采样对象随带本人身份证，外籍人员随带护照等信息，明确分批前往采样点，避免同时段大量人员聚集。

4.各采样点领队确认场地布置、设备调试、物资清点等无误后，发布启动采样命令。入口处打开，筛查正式开始。

5.入口工作人员（志愿者）引导对象人员排队，分x人一组，经测温亮码后，进入“人员核对区”，工作人员核对本辖区人员信息，非本辖区人员要做好登记，每4小时由各村社汇总后报街道防控办数据报送组。（针对场地外等待人员，引导其提前手机扫码登记。扫码单要提前打印在一米等候线上或粘贴在入口显眼位置。）

6.人员核对后，依次进入“信息登记区”凭手机扫码（未扫码的凭身份证登记），领取采样管（只需x人一组中的首位进场人员取管），贴码录入，其他人员在等候区等候。

7.对象登记完毕后，依次前往“核酸采样区”进行核酸采样，人员排队等待时保持一米线距离。采样完成后，自行从出口处离开。

8.上一组最后一人进入采样区后，下一组x人依次进入“信息登记区”，依次类推。

9.采样箱达x人份后，由采样人员封箱检查，送至“标本待转区”，待标本收集车到达后，由后勤人员协助，统一搬上车，离开采样点。

10.所有人员采样完毕，各采样点领队确认人数后。采样人员和工作人员脱防护装备，医废集中清理至“医废暂存区”。领队报告区防控办消杀组。

11人员全部退场后，现场进行消杀。待消杀结束后，进行设备清理。相关医废由街道统一报告区防控办，申请医废处置。

12.各村社汇总各采样点采样数据后，及时组织排查遗漏人员。

13.如遇到红码或者体温高于度人员，由应急医务人员带离至应急留观区，通知应急转运车，带离至就近发热门诊或隔离点。

核酸检测工作汇报 社区疫情防控核酸检测工作总结篇四

按照上级疫情防控工作要求，为保护全体师生健康，九年级xx月xx恢复线下教学后，每天对在校师生员工进行全员核酸检测。为了保证工作顺利进行，召开专门会议，做了细致安排，主要从以下几个方面做了充分准备。

学校成立校长为组长的核酸检测领导小组，分管校长为组长的工作小组。设置固定扫码员，专业医生担任样本采集员，成立志愿者队伍，确保了每次核酸检验高效、有序、安全。

初中部共设置两个核酸监测点，监测点设置在通风空旷的地方，按照信息采集，扫码编管，样本采集分区设置，分为等候区和采样区合理循环出入，设置一米线、隔离带，确保检测人员不交叉，不聚集。

明确各班级行走路线，单向行进，已检人员和未检人员不接触，不交叉。

检测志愿者分工明确，从教室到等候区，检测区明确工作人员职责，每次检测环节流畅，组织有序，做到学习检测两不误。每次检测专人负责核对人员和名单信息，确保不出错误。每次600人左右在30分钟内检测完毕。

每天对到校人员全员检测，提前核对人员信息，到校人员全部参与，开学来没有遗漏不做检测现象，五天共检测2802人次，检测结果全部为阴性。

核酸检测工作汇报 社区疫情防控核酸检测工作总结篇五

为进一步筑牢疫情防控堡垒，切实保障广大师生生命安全和身体健康，学校按照市教育局的疫情防控工作部署，进行全校师生员工全员核酸检测工作。

学校收到教育局的全员核酸检测文件后，第一时间召开相关人员工作会议，制定学校全员核酸检测实施方案。

时间紧任务重，各学年克服困难，在局里要求的时间内完成了数据统计工作，因为全校用一张表格，为了不影响工作进程，有的组统计到晚上10点多，诠释了东山小学校精神。

1、全校共1791名师生员工进行核酸检测，大队辅导员高x在全员核酸检测工作中做了大量的工作，展现出了一名领导的责任、智慧和担当。

首先是进行全员统计的审核工作，1791名师生员工，其中一名出现问题，序号就得重新排列，其难度可想而知。

其次是在全员核酸检测当天，上下协调，保证核酸检测时班与班之间的无缝衔接，使核酸检测工作顺利进行。

再次是发挥大队辅导员的聪明才智，因604教室做为核酸检测场地，学生做完核酸检测后，安排管理一、二年级学生纪律，即锻炼了604班学生的能力又减轻低年级老师的工作。

2、孔老师、赵老师、金老师三位教师做为工作人员分别负责高、中、低年段学生的核酸检测工作，特别是金老师临危受命，三位老师有时充当班主任的角色，有时充当副班主任的角色，各负其责，不讲得失与所得，出色地完成了学校交给的工作任务，这才是东山小学校教师应该有的品质，给这三名老师点赞！（原定的几位工作人员因为是副班主任，要完成副班主作的工作。）

3、在全校核酸检测工作中，一、二年级学生表现好，遵守纪律、配合医护人员工作，进行得非常顺利。难能可贵的是206班蒋老师，时刻加强学生文明礼貌教育，告诉学生做完核酸检测后要对医护人员说“谢谢”，如果做核酸检测反应大，就鞠躬向医护人员表示感谢。当然其他班主任可能也是这样教育学生的，只是我没有看到罢了，给蒋xx老师和这样教育学生的班主任点赞！

教育学生是教师的责任，事无大小，让学生懂得感恩，懂得感谢，达到教育学生的目的就是好的教育。

4、班主任老师在全员核酸检测工作中付出了大量的精力，值得点赞；能到班级同班主任一起管理学生的副班主任老师，同样值得点赞；全体教师能按要求自觉排队听指挥，上下一心，才保障检测工作顺利完成。

1、事先和医护人员沟通，学生多长时间能检测结束，她们说学生是否配合，能否出现意外都不确定，所以没办法准确估计学生检测结束时间和老师检测时间。以防万一，为了不影响检测工作，学校通知教师8：30分到校，事实证明到校时间有点早，不过教师可以利用这段时间为周一开学做准备。

2、因为是在学校安排各班副班主任前安排的工作人员，所以工作人员和副班主任工作冲突，使原来两名工作人员变成一名工作人员。

学校的各项工作，正如有位老师所说，大家只有心向一处，拧成一股绳，才能收到好的工作效果。

为拧成一股绳，我们大家一起努力！