高中教师访谈报告(通用13篇)

时间:2024-04-19 03:07:05 作者:笔舞

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高中教师访谈报告

各位领导、同事:

我叫__,目前是__中学高三英语教师。我在自己的工作岗位上,积极贯彻党的教育方针,以高度负责的态度对待本职工作,与身边的同事团结协作,关心爱护每一个学生,并时时处处为人师表。我还积极参加各种教研活动及高考备考活动,勇于承担每学期一次的a公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成绩,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的。下面我就这几年的工作进行具体总结:

一、英语科教学方面。

在英语教学上,我能认真学习教学大纲,努力分析教材,并结合学生的实际情况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性。课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。

为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教。在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高。

一分辛劳,一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩:20__~20__学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%,优秀率为30.11%,全年级12个班中排名第二,全市排名第四;20__~20__学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%,优秀率为41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中则创造了辉煌,英语合格率达84.1%,优秀率达68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。

二、班主任工作方面。

任现职以来,我于20__~20__学年度担任高二(7)班的班主任,20__~20__学年度担任高三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间,我十分重视德育工作,经常与学生谈心_以了解他们的学习、生活、情绪等情况,并通过电访、家访等形式与学生家长配合,共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育,与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、学风,并多次获得校“文明班”称号,而且涌现出一批学习尖子,培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。

我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平时舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费。我说服了她去医院看病,原来她发烧了,如果不及时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。

回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成绩回报了我们。对于差生,我更多的是给他们以信任、鼓励,从不放弃也不鄙视他们,而且经常开导他们,为他们的学习进行精心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动,以及和其他科任教师齐抓共管,我成功转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅,高中毕业会考合格率为95.2%,优秀率为40.12%。另外,我时刻用心关爱每一个学生,并真诚地和学生交朋友。因此,许多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受率均在95%以上。

高中教师访谈人物报告范文

受访人:王某,女,南京某中学班主任兼语文老师,教学水平很高,所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃,但也很热心肠。

问:王老师,请问您从事这份工作多长时间了?

答:十五六年了吧,具体记不清了。

问:请问您为什么选择了这个职业?

答:完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师,后来高考也没想太多,就报考了师范专业。再后来我就工作了,先后在两个学校工作,一干就是这么多年。

问:教师这个行业需要什么技能?想做一个教师的话得满足什么条件?

答:现在的话,第一你需要考教师资格证,没教师证就没法做老师;第二,喜欢和人交流,在讲台上发言不能怯场;第三,有为人师表的素质和心态,人格健全,要有责任心,对学生要有耐心;第四,要有一定的专业知识,同时要有一定的学习能力,不断学习该专业的新知识。

问:那么教师行业对于性格有没有什么要求?

答:性格要开朗,我前面说了,要能和别人交流,善于沟通协调。

问:教师行业对于学历有没有什么要求?

答:这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲通常要有本科以上的学历吧?学历更高当然更好。

答:如果可以的话,我建议继续读下去。现在招收的教师,很多都是硕士生,本科生与他们竞争,除非能力超群,否则很难脱颖而出。

问:作为一名教师,工作内容都有哪些?工作时间紧张吗?

答:主要的工作内容也就那几样——备课,讲课,批改作业,出考题,批考卷。不过要是想做到出类拔萃,这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言,我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点,有时尚且感到时间不够。要想做好老师,必须呕心沥血。

问:当您从事这个工作时,最为关心的问题是什么?

答:学生的身心健康,学生的学习成绩。

问:您会不会感到工作有压力?

答:这是一定的,压力无时不在。但压力就是动力,正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。

问:嗯,我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗?

答:我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好,这一点非常重要。

问:您觉得教师的社会地位如何?教师行业的发展前景又怎么样?

答:教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师,尤其是确实有一些教师没有师德,导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的,将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业,但不是现在。

问:老师,问您一个比较私人的问题,你的工资很高吧?

答:还好,月薪六千多一些。

问:那教师的福利待遇怎么样?

答:相比之下还可以。医保、社保都有。

问:再问您最后一个问题,您觉得这份工作给您带来了满足感吗?

答:是的,我对这份工作很满意。我觉得教书育人,是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的,我也是成为老师后才渐渐爱上这份工作的。

问:老师,谢谢您能抽时间接受我的采访。

答:没事,没关系。

教师人物访谈报告总结

访谈方式:面对面。

被访谈人:刘敏,重庆大学研究生,环境科学专业教师访谈内容:

问题1:您是如何找到这份工作的?

答:是分配。

问题2:您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢?

答:除了你所学的专业知识外,还要结合实际不断地学习新知识,不断地总结经验。

问题3::目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景?

回答:当前业内人员的综合技术水品参差不齐,总的来说如果是在大学当教师的话,大多是研究生毕业。

问题4:我想在这方面进行考研,您有什么看法,能给我一些建议吗?

回答:能考研就更好了!在学校不用先去找单位,直接考好!边干边学再考,会很不方便!考研的话对以后就业时选择范围上占优势。

问题5:您觉得这个专业的发展前景怎么样?

回答:前途无量!国家急需这方面的专业人才。因为我们国家现在越来越重视环境这块,而且我们国家发展速度如此之快,所以在环境影响上肯定得跟上脚步,因此这个专业的发展前景很好。

问题6:平常,在工作方面,您每天都做些什么呢?

回答:做该做的事!上学生们的无机及分析化学实验课啊。

问题7:方便透露您的薪水吗?

回答:呵呵,这个保密哦。

问题8:像做教师这行累不累呢?

回答:这个应该很多吧,再不知道百度一下应该就全都出来了吧。就我所知,这个专业毕业生以后可以到环境部门工作,好多都是事业单位,挺不错的。

问题10:您认为您这个职业给你带来了什么?

回答:我觉得很充实,现在的我爱上了这个职业,这是我之前最坚定的选择,到现在我也觉得我没走错。

问题11:您的家庭对你现在的工作还满意吗?

回答:挺满意的。

问题12:对于即将进入该行业的人,您能不能提一些意见呢?

回答:要有责任心,踏踏实实。

因为我是环境科学专业的学生,所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏老师。

刘敏老师是重庆大学环境科学专业的研究生,读研期间,学习努力刻苦,并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作,以此积累经验。研究生毕业后,来到内江师范从事环境科学专业教师职业,在从事教师的几年中,刘敏老师对自己所选择的职业很满意,并对学生尽职尽力。

这次访谈,我们选择的地点在上课的教室里,采取一问一记录的采访方式对刘敏老师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对刘敏老师进行提问,刘敏老师清晰地地回答了我所提出的问题。

之后,我分析并总结了这些问题的答案,认真的思考,从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘敏老师对自己现在所从事的职业很满意,对自己当初的选择不后悔。作为一个教师,她深深地热爱自己的职业,从她口中我也了解到,之所以选择教师这个职业,其实在很早以前,刘敏老师也就对自己做过了职业规划,所以按照自己的规划一步一步走,才会走上从事教师这条路,她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划,让自己的未来不至于没有方向。

怎样发展。很多东西要从现在做起,才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里,我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟,所以,我想说,趁我们在大学里,一方面要好好的学好专业知识,另一方面,要慢慢的接触社会,为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了:

1、要重视和精通自己的专业知识。

要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自己的优势和成功渠道。

2、要学好英语。

面对想在全球化的今天,每天都要面对着日新月异的变化,一波有一波的技术浪潮,英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验,积极与世界接轨,而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。

此外,如果想寻求更深的发展,成功的职业人给我们的建议是:“那就学好英语吧。”

3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以,我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

4、要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观面对未来所从事行业的发展前景。

言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲,说的都很好听,叫他做一点事总是磨磨蹭蹭,而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求,他们只要对自己有态度,对所在岗位认真负责,那他们做任何行业都是可以的,而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有,我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态,应该尽量多地去接触行业最新的发展概况,并做好充分的准备,待毕业时,积极投身就业大潮之中。

5、要积极投身实践中去,去经历,去感受,去领会。

获取知识和提高技能有两条途径:一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知,这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分,比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践,在实践中学习,在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难,很多事情不是能否做到的问题,而是想不想去做的问题。你若想做,你会去找方法,你若不想做,你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人,练你的技能,考验你的专业知识,练你的勇气等。不论结果成功与否,所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在!

6、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

“常求于人有利于人,少求于人有利于己。”九十年代出生的我们,从小有的吃,有的穿,没吃过什么苦,没经历过什么挫折,凡事都依赖父母,独立意识弱,独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人,那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主,人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目,你若没有独立完成的能力,那么在很多方面都将受制于人,不仅项目很难完成,而且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年,都到了自己对负责的年龄,很多事情自己完全可以独立地去决定和处理,无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里,我们就是我们自己,我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养,我们不仅独立决策、执行能力会大有提高,而且自信心、自尊心也会大有增强,走向一个更加成熟的自我,也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。

所以,为了自己在将来更好的发展,我们要趁早做好自己的职业规划,然后并按照计划一步一步坚定的走下去,这是这次访谈刘敏老师之后自己的深刻感想。

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高中教师访谈录范文

我忍受不住内心痛苦的幻想和他们极力挣扎着想要寻找出口的冲动,它们仿佛是从弥尔顿的devlin里漫游人世的妖精,一遍遍把我的心灵噬咬,因而我决定去拜访我的老朋友,巴利罗伯威尔,他是犹太学院的古希伯来语教授。

“那仙女和死之水妖,在睡梦中呢喃,微笑和愁苦的花语,将有关天堂,地狱与仙境的故事他皆能向世人悉数道尽,倘若除了满目苍痍的尘世,没有仙境和炼狱,要将人的情感怎么传达,乃至将兽头安置于人身,或将人之灵魂锁进顽石之中”

薄雾酿成酒神的露水,湿答答地缠绕着巴塔哥尼亚高原芬芳的嫩草,亚当斯亚号从巴拉那河出发,经过里约,航过贝伦,在威廉斯塔德停留,小安的列斯群岛的孩子看见亚当斯亚号,就聚在一起击鼓鸣笛,挥手致敬,这群孩子模仿泰晤士河的仙女,从起伏的港湾,沿着回环的海滩变成了鱼跳进海水奔流,流过森林里萤火虫的记忆,流过黑夜闪耀的星星。亚当斯亚号驶过巴拿马城,又经过科隆群岛,进入静谧的太平洋了,他们就此把播放披头士的`灯塔远远抛到了身后,亚当斯亚号上的姑娘怀念起jude的歌声,眼中就浮现那四个年轻人在皇后广场演奏的歌声。

船驶到萨瓦伊岛,遇上了暴风雨,低垂的乌云从天空,蚊蚋嗡嗡,星辰移步黄昏之巅,荒原系住北斗星,不知是何人为雷霆开路,使矿无人烟的大海降下寒冷的暴风雨。

亚当斯亚号在冰冷的雾里里迷失了航向,夜间两三点左右,她轰的一声撞上了礁石,搁浅在离陆地十七十八里的海面,到了夜间四五点,灯光消失了,雾霾沉沉叠叠锁住了船只的身影,到了凌晨六点,船只的烟囱断裂了,锁住歌利亚的锁链断裂了,亚巴斯亚号开始沉没,掀起的白色泡沫像翻腾的热水,到中午奥布朗人即便伸直了头也看不见大海上的这一片小舟,老巴利的父亲默默低语:海神要将他的孩子带走了。也就在那一天的夜里,老巴利梦见一只金色的鹿弯下它透明的身体,在半睡半醒的睡梦里交给老巴利一封薰了玫瑰香的信,信上浮现绿色的墨水,墨水变幻为一个名字,老巴利在暴风雨下的木屋惊醒,梦的幻影缠绕着他的身躯,像湿润的苔藓缠绕潮木。他不顾众人的劝阻,划着萨摩亚最坚固的一艘帆船,穿过黝黑的礁石,潮湿的衬衫裹着他的灵魂,带着他穿过被海浪日夜拍打地光滑的乳白礁石,玉米的清香紧贴在他的影子,布谷鸟和萤火虫裹着他黝黑的身体,深夜里黑雾遮蔽了老巴利的黑色的眼,却没有遮蔽老巴利的鼻子,老巴利乘着部落的萤火祭司赐福过的船,他收起潮湿的三角帆,像一只发亮的甲虫静静地漂浮在灰白的海浪上,雾水冰冷,笼罩着萨瓦伊岛。

“因此我心战战兢兢,从原处移动,听啊,神轰轰的声音,是他口中所发出的声响,他发响声震遍天下,发电光闪到地极。随后人听见有雷声轰轰,大发威严。”

巴利人已老迈,若非教学,终日深居简出。

九月深秋的夜晚,我徒步穿行过大学城,来到大海边的一座老房子里,诺威登街37号去拜访巴利—据我的祖母说,那条街是为了纪念一名叫诺威登的盟军战士,他的连队在菲律宾被日本瓦解后,日军便将他押往海口,并把他关押在雅加岭的监狱中,在狱中,诺威登和同被囚禁在此的黎族部落一同发动了莲雾起义,奋战了三个月后,日军用芥子气结束了森林凄凉而野蛮的哀嚎。十七年后,刚刚修订完黎语拉丁文的巴克曼来到省政府求见省长,为诺威登修了一条纪念街,这条街孤寂得躺在大海的悬崖边上,一如那个飘扬过海孤独的战士。

“你好,巴利,希望你已经收到了我的信”

“噢,信件吗,请原谅,我还没有看到,这些天实在太忙了,我几乎没有时间出门,请坐吧,我的朋友”巴利拉开其中一把丝绒软椅,微笑着说“你想要喝些什么吗?来杯热拿铁和烤面包怎么样?”

“好的,谢谢”我说。

“那么,我亲爱的朋友,你穿过仙境的水塘,梦幻的长衫林,究竟谁为了寻找何物?

“为了那冷嘘的幻梦,长叹的轻烟,为了那把心灵炙烤,使胸口狂燃的哀痛,这真理的荡妇撩动轻盈的裙摆,使智慧从亚里士多德的扉页,延伸至罗素灿烂的明眸,寻求秘密的欲望使人心灵痛苦,巴利呀,我亲爱的朋友,请你任意谈谈你藏身此处,将自己置身于腐烂的书堆,一日到晚究竟所为何事?我都许久从未得到你的消息”

“从前在富强繁荣的也门王国”巴利幽沉的嗓音,屋子的噼里啪啦的火苗也好像因为惧怕而蒙上了一层恐怖的阴影,“游牧的贝杜因人从沙漠的废墟里发现了一个静美的徽章,那是一个镶着那天夜里,披着殓衾的幽灵从坟墓里出来,在城里啾啾鬼语,女巫们骑着扫把星,从西方带血的晨暮,洒遍不祥的泪水,在传说中,这个王国升上了天空,最终漂浮在一朵巨大的云朵里,周围有暴风日夜守护着它,你应该听过它的名字吧,就是斯威夫特笔下的飞岛国拉普达。我一直以为它是虚构的故事,可是有一天,我在巴塞罗那一位可敬的朋友,塞拉芬,吉隆教堂的本堂神父,他给我寄来了这个。”巴利慢慢地说着,一边从他的怀中取出一条金色的项链,上面挂着镶了珍珠和玛瑙的五角星徽章,在星星的边缘,刻着一圈奇异的文字,既不像拉丁文,也不像吐火罗文,或是蝌蚪一样扭曲的泰语。

(如果可以画下来,我很乐意为您——无论是谁,哪个阅读者。画下这些美丽的图纹)。

”你不认识这些字母也不奇怪,这是古代闪米特人的语言,比腓尼基字母文字还要久远,上面写着:

‘欲所求者,无所不求,欲所寻者,无所不寻’”

“这是什么意思?”“我也不知道”

“暂且相信这件魔幻的事情吧,可是你能相信这件事吗?”

“真实和虚假一样不可信”

“也是,我本来是想问你一些另一些问题的,不过现在无所谓了”

“我明天要去旅行,这里就交给你了”

“这又是什么意思呢,你要去哪儿呢”

“我不知道,或许是克里夫岛”

“在弗兰德里希尼亚?”

只是当第二天我醒了,巴利已经离去。留下空荡荡的木屋子漂浮在水里。

我不知所措,认不清昨天和今天,什么是虚假和真实。

我手中的作业是“访问一个你认识的熟人”

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高中教师访谈人物报告范文

一、访谈人物简介:

被访谈人:魏某。

性别:女。

教育背景:大学本科。

职业:教师。

二、访谈形势:电话访谈。

三、访谈内容:

问题1:老师,你是从事教师这一专业的,请问一下你为什么选。

择这个专业?

答:这个还得从我小学说起了,在我读小学的时候,我的成绩挺好的。所以在放学后,我时常留在教室里,用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容,然后给成绩差的同学讲解。久而久之,我喜欢上了站在讲台上,给同学们讲解的那种感觉。因此,我选择了当教师。

问题2:老师,在你的职业生涯中,对于当老师这一想法有动摇过吗?

答:这肯定是有的。在我上中学时,中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过,当老师工资不高,而且学生也越来越叛逆了,老师有时候都管不住他们,他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来,这件事有跟我父母说了,我父母是比较支持教师这一职业的,他们觉得,教师这一职业很稳定,一个女孩子家,有份稳定的工作就好了。因此,我也下定决心了。

问题3:老师,你是如何找到这份工作的?

答:说实话,教师这一职业工作并不会难找,大多数是学校会安排,也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后,我自己找了一间离家不是很远的中学,因为我是大学本科的,也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。

问题4:老师,从现在的这个社会看,你觉得教师这个专业就业前景如何?

教师人物访谈报告总结

访谈地点:曲江附近星巴克。

被访谈人:张超。

被访谈人职业:西安电视台资深记者。

1、你喜欢你此刻的工作吗?它对你的生活有什么影响?

答:我十分喜欢我此刻的从事的工作,因为我从小梦想做一名记者。工作和生活必须会有联系的,经过多年动作我已在西安这座城市安家。工作让我的生活更欢乐!

2你是如何找到你此刻的工作的,期间有调动过工作吗?

答:我是经过应聘找到这份工作的。20xx参加媒体工作从业十多年来一向在此刻供职的单位,未曾调动工作。

3你的工作和你所学的专业是否一致?

答:我的工作和专业是一致的,是专业对口了。

4在工作中你是如何应对挫折的?

答:在工作中任何人都是会遇到挫折的。良好的心态和对这份工作的热爱是我战胜挫折的动力!

5大家都明白做事的心态很重要,你认为野心和平常心哪个更能引领成功?

答:我认为平常心更能引领成功。一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人”。一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”。所以平常心是我通向成功的基石,避免了走弯路、邪路!

6未来在工作方面你有什么计划吗?

答:我已经干了很多年的新闻采访报道工作,接下的时间里我会努力继续做好它,做一名优秀的记者!

7你认为性格对工作有影响吗。

答:性格对工作会有影响,能够是进取的,也能够是消极。一个人的性格会决定人的一生,好的性格会让你平步青云,坏的性格就会毁掉你的事业。

8你如何看待机遇?

答:对每一个人来说,机遇,犹如影子一样,永远都在你的周围。要抓住它,就需要做好准备,准备好了很容易抓住;反之,它永远跟着你,你却永远摸不着它。另外,我觉得人的诉求和认识不一样时,对机遇的认识也不一样。

9谈谈你的生活态度吧。

答:我的生活态度很简单,心态进取向上、生活快欢乐乐、工作认认真真。

10对于我们即将毕业面临找工作的大学生你有什么提议吗?

答:对于你们此刻的学生我呢就一句话:先学会做好人,再学做好事!踏踏实实学习,认认真真做事。心要静下来,这无论是对于你们的此刻的学习,还是即将面临的工作都十分重要。

(三)访谈心得与反思。

职业生涯是一个人一生中职业变迁的一个过程,我们每个人从小到大理解的教育最终都是在为拥有一个畅通无阻的职业生涯打基础。这次的职业生涯人物的访谈让我深深的感受到了自我的幼稚和无知,对社会的认知是多么浅显。经过这次的职业生涯访谈,我进一步的了解了社会的需求、职业的需求以及一些对生活的认知.

所以我做出了以下的总结:第一,在专业方面;要重视自我的硬件工具(专业知识),让它扎扎实实的在脑子里,不论在哪里都不畏惧。

第二,在计划方面;要有一个职业生涯的规划,要了解自我适合做什么,明确自我想要做什么,应当做什么;然后心中有一个目标和方向朝着它靠近,努力;一条路走到黑,不抛弃不放弃。

第三,在实践方面;对于二十出头的我来说,任何事情都需要亲力亲为,即使事情很小很简单也不能不去做;多实践多动手,实践能够将意识的、模糊的、朦胧的东西经过自我的亲身体验变成可操作的、可触摸的、有经验可循的。

第四,在机遇方面;要进取争取机会,把握好身边的机遇;其实就是争取自我的机会;当然,强烈的提高欲望必然是每一个领导最看重的地方。改掉自我的拖延症,每一步都走在前面,什么事情都提前做好,做到有准备心中有数,机遇必须会光顾有准备的人。

第五,在人际交往方面;父母长辈是一方面,朋友同事是一方面;对于父母长辈应多听取他们的意见,他们是能够全力帮忙你的人;朋友能够给你间接的职业信息,而同事在工作方面能够使你积极进取,不一样的关系有需要你用不一样的方法来维系。

不下水就不明白水的深浅,没有这次访谈我就还处在自我幻想的社会中。虽然这次访谈对象的职业与我以后从事的职业处于两个完全不一样的领域,可是不变的是我们都需要用进取努力的态度去对待的工作,学习和生活。目前,我需要做的不仅仅是在校期间不虚度光阴,丰实自我的专业知识,还要多参加校外活动增长见识,扩展视野;更重要的是把握好人际交往,这样会使我们的工作和学习以及个人的心境都处于上峰。做好每一个方面,用进取向上的态度应对生活成功就离我们不会远。

高中教师访谈人物报告范文

与其它职业相比,教师职业需要的技能比较复杂,不是单一的某方面,而是一种综合性的。

比如说得过关,如果担任语文教师,还要达到二甲水平;得强,不能像老百姓所说“茶壶里煮饺子——心里有,嘴上倒(道)不出来”;要强,要善于发现问题,特别是能及时发现安全隐患;要强,不能做一个“破表”,要有自己的想法;,要善于处理人与人之间的关系,如师生关系、同事关系、教师与家长的关系、教师与领导之间的关系等,不能把自己孤立于集体之外;,俗话说给学生一碗水,教师要有一桶水,甚至是一缸水;,能吸引学生的眼球和精神,这就是优秀教师所说的“教师授课要有感染力”。

一个准备投身教师队伍的大学生,应该做好五方面的准备:

教师生涯人物访谈报告

姓名:

学号:20xx20542152。

日期:

访谈时间:20xx.3.9。

访谈形式:

访谈人:

被访谈人:

一、被访谈人简介:

1、被采访人李先生处于汽车行业,现任于北汽福田汽车研究院。

前景:由于交通运输事业的飞速发展,汽车逐步进入家庭,汽车的各类服务也不断需要完善,因此,汽车专业就业前景逐渐明媚。汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而衍生出来的一个专门服务于这个行业的专业系,是一个非常大的概念,汽车专业就业前景非常广阔,主要包括:汽车服务工程,汽车销售与评估,汽车检测与维修,汽车商务管理等学科,基本是围绕汽车行业研发,制造,销售,售后服务这些过程都属于汽车专业的范畴,这些证明了汽车专业就业前景是很广泛的。

4、被采访人的工作环境工作环境:办公室舒适整洁车间敞亮有秩序。

福利薪酬:底薪6000/月,具体薪酬视研究成果、专利发明、文章发表状况而定。享年终奖金、五险一金、年费体检过节补贴、通讯补助、集体旅游、连续工作一年享受带薪休假工作感受:一是福田集聚了众多优秀的人才,其中不乏世界级的大师。有很多来自发动机、排放与整车排放研究部的专家,从中也可以看出福田在汽车行业内的影响和共享。除了本土的专家,福田还引进国外人才,都是具有丰富开发经验的工程师。另外工程师有十分健全的团队,从刚工作的年轻工程师到业内资深的专家均有合理的配置,使得人才资源得以持续的继承和发展。二是福田经过多年的发展,积累了丰富的技术资源和经验数据库,这也是它技术实力的体现和象征。就发动机试验方面来说,经过很多代工程师的努力和贡献,形成了发动机控制系统的开发平台,基于这些平台使得其他相关的开发和研究得以顺利进行。福田的工作方式也具特色,自由而高效,这也是他们生活态度和工作习惯的体现。从工作时间上来说,具有很多的灵活性。但是灵活的工作时间并不意味着无序与无效的工作状态,部门在项目的管理上非常严格,员工每天的工作内容都是以小时为单位上报给管理机构用于项目的管理和进程控制。对于项目的组织,福田也有较灵活的机制。一般来说,汽车相关的项目往往需要跨学科跨部门,需要不同背景的支持和合作。所以不同部门的工程师经常参与其他部门的项目,表现在工作上以项目为主导,在行政管理上以部门为主导。这样比较好的调配人力、台架等各项资源。

1、问:你的生涯发展路径是什么?目前的职位和主要职责是什么?

2、问:通常你一天的工作时间是怎么度过的?

答:科技领导小组,提高工作效率为出发点,负责进行科技攻关。以及创新设计。

3、问:你最喜欢工作中的什么?你最擅长什么?你个人的主要成绩是什么?

答:我最喜欢工作中的创新设计,个人最擅长汽车底盘设计。我的主要成绩是获得三项专利以及前后轮定位总称四轮定位,讨论设计与操稳的关系,u201_s1样车后悬架分析,整车转动惯量参数计算等等等等。

4、问:做这种工作遇到的困难是什么?你的解决办法?

答:研究中遇到瓶颈,最重要的事,该让自己静下心来。不要急着去估计结果。把遇到的问题理清楚,理清条理,有针对性的去一件件解决它。你会发现一点一点和积累,到最后所有问题都会解决的。只有去面对所有的压力,才有成长的可能。

5、问:在这个职位上要获得成功必须拥有并且保持什么样的能力?答:创造性,前瞻性,良好的沟通能力及实战经验。创新意识,与时俱进。

6、问:从事你这份职业需要怎样的能力?

答:首先要对汽车行业热爱,要创造汽车就要有对汽车追求不懈的本能的热情和敏感的洞察能力。要对汽车整体布局有着透彻的了解,才能做出完善合理的设计。其次,要有丰富的专业知识,包括性能,功能,技术和生产工艺等等。由于汽车非常注重实用性,所以设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果。之后,要具备一定的美学功底,专业知识以及表达能力。要有创造力,丰富的想象力创造性和前瞻性是必不可少的。要精于计算法和类比法,改造完善并创新。要具有软件使用能力熟能生巧。要有协助和沟通技巧和丰富的市场意识。

7、问:你对在校大学生有什么好的建议?

答:一、认识自我,了解社会。在制定职业生涯规划之前,每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。二、确立目标,规划未来。在认识自我、了解社会的前提下,大学生应从自身实际和社会需要出发,确定职业发展的方向,明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构。四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。五、积极参加有益的社会实践和职业训练,增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。六、加强自我修养与锻炼,培养良好的心理素质。未来职业生涯的成功,首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业生涯规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标。

三、对个人的启发和认识。

在平静的大学生活里给自己寻找压力,把压力化为动力,牢记面临的种种困难。在把专业知识学好的前提下,在当今社会英语也很重要,学校就是学习的环境,即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答,多学知识只会有益而不会有害,生活也会变得充实。首先就是我的专业知识,这不仅仅是我对自己的要求,而我应该是是在忙碌,那样才能让我的良心平静,才能使我感到充实。学校为了让我们及时了解社会就业现状,从而及早规划人生,积极为未来的事业做准备,为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而,作为学生,我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。没有亲身的经历,就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况,就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样,变幻莫测,是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。

通过谈话,我改变了一些旧有错误观点,对未来职业有了新的认识与思考,对自己的人生有了具体而崭新的规划。要重视和精通自己的专业知识。要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自己的优势和成功渠道。要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观面对未来所从事行业的发展前景。心态决定成败,细节铸就辉煌。要积极投身实践中去,去经历,去感受,去领会。

获取知识和提高技能有两条途径:一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知,这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分,比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。

如果你能积极投身实践,在实践中学习,在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难,很多事情不是能否做到的问题,而是想不想去做的问题。

高中教师述职报告高中教师年度述职报告高中教师述职报告

在教学工作中,我能兢兢业业,履行教师职责,认真钻研教学大纲和教材,积极进行教学改革,探索学生掌握知识的途径。做到了备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,按时完成教育教学任务,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师;能积极向每一位老师学习,吸收好的教学理念;积极参加教研活动,吸取相关的先进经验,不断创新,努力提高自身的教学水平。并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓自己的教学视野和思维。

(一)研究特色教学,因材施教,教学效果显着。

作为高中教师,既要有奉献精神以及对事业不懈追求,又要有较高的业务水平。为此,我一直努力提高自己的教育、教学水平,从不敢骄傲。我深知教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的不同,教育、教学都必须与时俱进。教学中我针对高中三个年级的不同特点,贯彻因材施教的主旨:高一,侧重培养学生良好的学习方法,即养成教育,课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动,扩大学生的知识面,增强语用能力;高二,进一步培养学生阅读和表达能力,大量的阅读英语材料和写日记;高三,加强对的培养学生的解题能力、训练学生综合分析能力,要求他们学会归纳各类知识的做题技巧,强化高考考点。在任教6年教学实践,上述做法切实可行,教学效果明显,得到同事的肯定、学生的好评。

任现职期间,我服从学校的工作调配,无论在何岗位,都能勤勤恳恳地做好本职工作。

(二)积极参加教改,勇于创新,教研成果丰硕。

任教以来我担任了10年本学科的年级备课组长,与老师们共同开发教研专题,探索教育改革的新路子。

(三)参加继续教育提高业务素质。

为了进一步提高教学水平,首先,我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息;其次,常与大学老师保持联系,从网上浏览各地的信息,了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题,与其他老师一道完成相应的课题研究;再次,还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。

本人还充分利用现代教育的有利条件,积极参加网络课程的培训,提高了独立开展、组织教研活动的能力以及教育、教学课题研究的能力。

在学校开展的传、帮、带活动中,先后与赵老师、李老师多个有经验的教师结成对子,共同讨论如何上好每一堂课,提高教学水平。一方面认真学习他们的教学经验,为自己提供一些宝贵的教学素材;另一方面向他们学西如何分析教材,与他们探讨疑难问题。在极短的时间内形成自己的教学风格,并且能胜任高三英语的教学工作。

(四)讲究教育方法、德育工作扎实。

我主抓学生思想品德的培养,对学生进行理想、前途、做人等方面的熏陶开拓学生的视野。同时与学生谈心,了解学生心理状态,教给他们做人的道理、解决他们的思想症结、督促他们培养良好的行为习惯。

对于后进生我以感情投资为主,以希望为着眼点,关心爱护学生,以理服人,要求严格,做好跟踪,不断鼓励,家校结合,共同教育。

在高三的最后冲刺阶段,鼓励学生勇敢面对挑战,增强对老师、同学的信任,同时提供一些宽松的氛围,缓解了心理困惑,从而得以全力以赴参加高考。

三、勤。

高中教师述职报告高中教师年度述职报告高中教师述职报告

学校每学期都会组织很多文体艺术等各项活动,以提高学生的素质,同时促进班级的集体荣誉感的培养,在学校和我部组织的各项活动中,我班学生积极踊跃参加,并取得了骄人成绩:

(一)集体荣誉。

1、我们350班和353班组成的九连在高一新生军训汇演中荣获“一等奖”

2、在第十一届秋季运动会中获得:

“高一年级集体跳绳比赛第三名”

“高一年级协力共进比赛第三名”

“第十一届运动会高一年级团体第五名”

3、在12月4号高一年级密度操暨歌咏比赛中获得三等奖。

4、2014年1月,我班被评为“优秀班集体”

(二)个人荣誉。

1、军训优秀护旗手:xxxxxx。

2、军训优秀标兵:xxxxxx。

3、校运会优秀播音员:xxxxxx。

总结即将过去的一学期,自己认为还是干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生偏科现象严重,行为习惯还不够规范,班级制度落实力度不足,有时自己也会头脑发热,处理事情简单化,对学生要求过高,对学生问题卡的检查落实不到位等等。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,一定努力创建一个让班级里的每个学生都享受到爱,受到尊重,让人人得到发展的机会,人人有所追求,人人都体验到快乐和成功的和谐的家园。

以上为本人一学期以来班主任工作的情况,请领导和老师们批评指导,并借此机会,向关心、帮助我的各位领导和老师表示诚挚的谢意。

述职人:

20xx年xx月xx日。

教师生涯人物访谈报告

因为我是环境科学专业的学生,所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏教师。

xx教师是重庆大学环境科学专业的研究生,读研期间,学习努力刻苦,并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作,以此积累经验。研究生毕业后,来到内江师范从事环境科学专业教师职业,在从事教师的几年中,刘敏教师对自我所选择的职业很满意,并对学生尽职尽力。

这次访谈,我们选择的地点在上课的教室里,采取一问一记录的采访方式对刘敏教师进行了访谈。我自我罗列了十二个问题分别对刘敏教师进行提问,刘敏教师清晰地地回答了我所提出的问题。

之后,我分析并总结了这些问题的答案,认真的思考,从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中能够明白刘敏教师对自我此刻所从事的职业很满意,对自我当初的选择不后悔。作为一个教师,她深深地热爱自我的职业,从她口中我也了解到,之所以选择教师这个职业,其实在很早以前,刘敏教师也就对自我做过了职业规划,所以按照自我的规划一步一步走,才会走上从事教师这条路,她很欣慰自我当时做了这么一个职业规划,让自我的未来不至于没有方向。

这次访谈之后,让我明白了很多,让我意识到对自我职业规划的必要性,因为仅有经过这样,才能让自我更加明晰自我今后该做的东西、该走怎样的路、该怎样发展。很多东西要从此刻做起,才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里,我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟,所以,我想说,趁我们在大学里,一方面要好好的学好专业知识,另一方面,要慢慢的接触社会,为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了:

1、要重视和精通自我的专业知识。

要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自我的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。并且我们要勤动手,多多培养我们的动手本事,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自我的研究方向,提高自我的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自我的优势和成功渠道。

2、要学好英语。

应对想在全球化的今日,每一天都要应对着日新月异的变化,一波有一波的技术浪潮,英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验,进取与世界接轨,而这一切都无一能够离开语言工具——英语。所以英语是我们将来立足本行业的必需品。

此外,如果想寻求更深的发展,成功的职业人给我们的提议是:“那就学好英语吧。”

3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。

大学不仅仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,十分狭窄,对自我今后生涯的顺利发展十分不利。所以,我们应当从此刻起就更加重视培养自我的为人处世本事及经营并维护好自我的人脉资源。

4、要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观应对未来所从事行业的发展前景。

言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲,说的都很好听,叫他做一点事总是磨磨蹭蹭,并且还做不好。我们对员工都没有什么异常的、苛刻的要求,他们只要对自我有态度,对所在岗位认真负责,那他们做任何行业都是能够的,并且我们也是欢迎这样的员工的。”还有,我们不应当有太多的抱怨和悲观的心态,应当尽量多地去接触行业最新的发展概况,并做好充分的准备,待毕业时,进取投身就业大潮之中。

5、要进取投身实践中去,去经历,去感受,去领会。

获取知识和提高技能有两条途径:一是从前人的经验中去获取;二是从自我的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自我在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知,这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分,比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自我所学专业的失望等。如果你能进取投身实践,在实践中学习,在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难,很多事情不是能否做到的问题,而是想不想去做的问题。你若想做,你会去找方法,你若不想做,你会找一大堆理由。并且实践异常锻炼人,练你的技能,考验你的专业知识,练你的勇气等。不论结果成功与否,所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在!

6、要进取培养自我的独立意识、独立决策和执行的本事。

“常求于人有利于人,少求于人有利于己。”九十年代出生的我们,从小有的吃,有的穿,没吃过什么苦,没经历过什么挫折,凡事都依靠父母,独立意识弱,独立办事本事差等是常有的事。一个人如果一向依附着别人,那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主,人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目,你若没有独立完成的本事,那么在很多方面都将受制于人,不仅仅项目很难完成,并且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年,都到了自我对负责的年龄,很多事情自我完全能够独立地去决定和处理,无需依靠别人。并且我们也不想一向生活在别人的世界里,我们就是我们自我,我们掌控着自我的人生发展轨迹。并且经过这样有意识的培养,我们不仅仅独立决策、执行本事会大有提高,并且自信心、自尊心也会大有增强,走向一个更加成熟的自我,也能更加坦然地应对和处理人生中的起起落落。

所以,为了自我在将来更好的发展,我们要趁早做好自我的职业规划,然后并按照计划一步一步坚定的走下去,这是这次访谈刘敏教师之后自我的深刻感想。

高中教师述职报告高中教师年度述职报告高中教师述职报告

班级文化是我们班级成员共同创造的群体文化,寄托着班级共同的理想和追求,激发着全体成员对班级的认同感、归属感和自豪感,从而形成了强烈的向心力、凝聚力和群体意识,进一步以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去。

1、唱歌活动。

(1)班歌。

全班学生利用周会时间从政教处推荐的歌曲中选取六首歌,每天午间一首,唱歌结束后集体宣读《高350我的誓言》和《高350梦想之路之班级誓词》,此项活动一学期以来,我们坚持下来,并且成为班级的惯例,对学生的影响深远。

(2)生日歌。

军训结束后生活委员将班级师生的生日统计出来,有同学过生日时,在黑板的左上角会写有“祝xxx生日快乐”,并且我们利用课余时间师生为他齐唱生日歌。

2、主题班会教育活动。

一个学期以来,我们班级通过主题班会和黑板报开展了许多旨在从德育方面重塑学生的精神世界的梦想之路主题教育活动,从思想层面教育学生该做一个什么样的人。例如:《梦想之路之入学教育》、《梦想之路之目标理想教育》、《梦想之路之运动会总结》、《梦想之路之期中考试总结交流会》、《梦想之路之路途遥远勿忘初心的思想教育》、《梦想之路之密度操比赛活动得失教育》、《梦想之路之魅力教育》、《梦想之路之文明礼仪教育》、《梦想之路之成长反思教育》、《梦想之路之安全出行教育》、《梦想之路之榜样的力量》、《梦想之路之学期总结和新年畅想》。

主题鲜明的教育活动是学生全面发展的主阵地,不仅对学生进行了思想品德的教育,而且陶冶了学生的道德情感,培养了学生的文明行为习惯和健康的心理素质,形成了正确的班级舆论,德育的内容真正潜移默化地融会进了学生的心灵。

3、积极开展小组建设,强力推进课堂改革。

我班课改班级目标是:不求人人成功,但求人人进步,做最好的自己。(横幅打出)为了实现这个目标,我们班级非常重视班级小组的建设。

(1)选择组长。

选择组长最重要的应该是责任感和具有一定组织协调能力,而不是成绩优秀。

(2)合理分组。

每组六人,根据学科成绩分上中下三层(代码为:a1a2b1b2c1c2),讨论、展示时优先挑选bc层的,a层作必要补充,各科可以根据具体情况做必要调整。

(3)小组长的培养。

定期开展小组长培训,组织优秀小组长经验交流,班主任要把主要精力放在对组长的培养上,这是一份细致而又坚巨的任务,所以要有耐心和爱心。在这个过程中要做好小组长的思想工作,让小组长逐步具备诚实、刚正、以身作则的基本素质,在实践中不断培养组长的组织能力和协调能力。

(4)组内文化建设。

要不断创设小组内的文化建设,不断增强小组凝聚力,激发内驱力,实现更高层次的合作。我班通过主题周会对各学习小组的“小组名字”、简短的励志口号和激发组员奋进的目标,还有组歌在主题周会上进行了展示,效果非常好。并且还为小组购买了问题卡本,之后在和教师的交流中,他们反映小组合作学生的积极性非常高,效果也非常好。

教师访谈报告范文教师访谈报告范文

学习时间:四年学号:20080301048。

受访者姓名:耿娟职位名称:英语教师。

工作时间:至今联系方式:155xxxx2383。

所在单位:南和县第二中学单位性质:教育单位。

访谈时间:2010-6-14访谈地点:南和县第二中学。

我的专业与英语教育有关,并且我从小就梦想着有一天能成为一名教师,在上了这次就业指导课以后,我认真思考了这个问题,为了能该职业更深入的了解,我在端午节假期期间,回母校采访了以前的英语老师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活,工作压力,工资待遇、发展空间等问题咨询了耿老师,耿老师详细解答了我的疑惑。这次访谈让我受益匪浅,我详细记录了这次访谈的内容,在我毕业找工作时可以坐下参考。

我:耿老师,在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊?

耿老师:在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件就是高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历,英语教育及与英语相关专业本科生优先。

我:需要一些什么证书?哪些证书是比较有利于毕业生顺利成为教师的?耿老师:一般来说有两个证书就足够:一个是高级中学教师资格证,这也是在高中做教师的基本资格认证;另一个就是英语水平的认证,要有专业四级或者公共六级的考试证书。

我:能力方面有哪些具体要求呢?

我:这么多啊,简单点说呢?

耿老师:简单点来说就是要做到:传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实,提高学生素质。

我:高中英语老师一般还有哪些职责呢?

耿老师:作为高中英语教师,主要负责高三年级的教学,(1)要做到及时批改作业,指导学生的学习方法;(2)提高自身的业务水平,不断改革教法,安排班内同学听讲座、观看教学录像,组织课外兴趣小组等活动;(3)协助英语校报出版英语专刊,丰富同学们的课余生活;(4)还要要做好学生的思想工作,多与同学们一起聊天,了解学生们的思想动态,解决他们的心理难题,执行教学卫生工作要求。

我:这咱们学校的日常教学生活之怎么安排的啊?

耿老师:像很多高中一样,一周要上五天课,带两个班,平均一天是4或者6节英语课,安排作息列表如下:

这只是平常日的安排,又是周末还要加班给同学们上课,基本上就是半天有时甚至一天的课。

我:那老师觉得工作压力大不大呢?

耿老师:工作紧张忙碌,压力程度极强,教师之间竞争激烈,要保证高升学率工作强度大,而且教学设备和方法不断进步,身心一直处于紧张状态,其实压力还是蛮大的。

我:那老师的工资待遇怎么样呢?

耿老师:待遇还可以吧,除了基本工资以外,每月还有奖金福利加班费什么的,总的算下来也不算低了,还有就是教师的福利比较好,而且相对于其他行业来说,教师还是比较稳定的。

我:那做高中英语老师的发展前景怎么样呢?

耿老师:应该还可以吧,“三百六十行,行行出状元”呢,干什么都是一样的,最重要的是自己要努力,努力了自然是有回报的。可以先做普通英语老师,有经验了可以带各班做班主任,然后可以做系主任什么的,一点一点的往上升呗。

我:做老师真的蛮不容易的,挺辛苦的,不问哪里知道这么些事呢,谢谢老师。

耿老师:恩,在学校里要多学点东西,以后用得着,别觉得大学可以混着过,以后工作了就知道多学点东西没坏处的。

通过这次访谈,我从耿老师身上看到了教师这个神圣的职业,也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力,教师承载着培育社会接班人的重任,就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作,这更加坚定了我成为人民教师的信念,即使选择的这条路途荆棘密布,在我看来也都是值得的。

今天的付出是为了明天的收获,今天的失败是为了明天的成功,年轻是我们的资本,青春不怕失败----因为青春无悔。大学四年,匆匆而过。踏上工作岗位后,有些人功成名就,可有些却碌碌无为,所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光,把握青春,挖掘潜力,发挥优势,使我们的综合素质得到提高。这样,在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念,今后我要好好学习文化知识,争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去,争取早日成为优秀教师队伍中的一员。

同时也感谢学校给我们大学生开设《就业指导》这门课程,感谢学校和老师们对我们成长和就业的关注。无论是老师课上讲解的还是课后要求我们做的这次访谈,都是非常充实而且很有用的,这对我以后的就业和职场生活,都有着非常重要的知道意义。

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