护理是一门综合性学科，涵盖了疾病预防、治疗、康复和护理伦理等方面的知识与技能。护理总结范文涵盖了不同护理领域的经验和教训，对护理工作者具有很大的启发作用。

保育员护理幼儿的心得体会

作为一名保育员，负责照料和教育幼儿是我的职责。这个工作虽然有时候充满了挑战，但相信我在这个过程中学到了很多宝贵的经验和体会。在与孩子们相处的过程中，我意识到了如何关心和照顾他们的需要，培养他们的各种能力。通过与家长和同事的合作，我们共同促进了幼儿的成长和发展。以下是我在保育员工作中的几个重要心得体会。

首先，我意识到了幼儿的情感需求对他们的整体发展是非常重要的。每个孩子都需要关怀和爱护，这对他们的情感、社交和认知发展至关重要。身为保育员，我经常观察每个孩子的情绪变化，并根据他们的需要给予他们理解和支持。我明白，孩子们需要温暖、简单的互动，以便感受到安全和被接纳的感觉。我会用关爱的语言和微笑，来与他们交流，帮助他们建立积极的自尊心和情感联系。

其次，我发现幼儿在学习和发展的过程中需要有积极的引导和启发。我时常在游戏和活动中给予他们鼓励和支持，以激发他们的好奇心和创造力。我会提供各种丰富多样的学习材料，以帮助幼儿发展他们的认知和语言能力。通过我和幼儿之间的互动和协作，我能够启发他们的创造力，培养他们的解决问题的能力，并逐渐提高他们的学习兴趣和自主性。在幼儿园的环境中，我也会与其他教育专家和同事进行合作，共同制定富有挑战性和趣味性的教育计划。

另外一点是，我深知与家长和同事的合作对于幼儿的成长和发展至关重要。作为保育员，我与家长之间要保持良好的沟通，分享幼儿的进展和成就，解决问题和困惑，以提供一致的支持和帮助。我认识到家长是孩子最重要的启蒙教育者，我们需要建立起相互信任和尊重的关系，共同关注和照顾幼儿的成长。此外，我还与同事们密切合作，共同探索和创新各种教育方法和策略，以促进幼儿的全面发展。我们的团队合作和互相支持为幼儿提供了一个稳定的学习环境，使他们能够获得有效的成长和发展。

最后，我意识到自身不断的学习和成长对于成为一名优秀的保育员非常重要。保育员工作是一项需要不断更新知识和技能的职业。我会通过参加培训课程和研讨会，与其他教育专家和同事进行交流和分享，以不断提高自己的专业水平和能力。我还会通过反思和评估自己的工作，以发现和解决问题。只有不断地自我提升，我才能更好地服务于幼儿和他们的家庭。

总结起来，作为一名保育员，我深入体会到了幼儿的情感需求、学习和发展的重要性。通过关怀和支持，我能够帮助幼儿建立良好的情感联系，激发他们的学习动力，并与家长和同事合作共同促进幼儿的成长和发展。通过不断学习和成长，我相信我能够提供更好的服务，为幼儿和他们的家庭创造一个更美好的未来。

保育护理心得体会

保育护理是一项充满挑战和责任的职业。在我的工作中，我积累了一些宝贵的经验和体会。在保育护理的过程中，我学到了如何与孩子们建立密切的关系，如何管理他们的日常活动，并且从中体会到了专业上的成长。以下是我对保育护理的一些心得和体会。

首先，建立良好的关系对于保育护理至关重要。当孩子们来到保育中心时，他们可能会感到害怕和焦虑。作为保育护理员，我努力与孩子们建立亲密的关系，让他们感到安全和舒适。我会花时间和他们沟通，了解他们的需求，并给予他们足够的关注和关怀。与孩子们建立紧密的关系不仅有助于他们更好地适应保育环境，还能让他们在情感上得到满足和支持。

其次，管理日常活动需要有良好的组织能力和细心。在保育中心工作，我需要照顾多个孩子的日常需求，包括饮食、卫生和睡眠等。为了确保每个孩子得到充分的关注和照顾，我必须合理安排时间和资源。我经常制定日程表，根据孩子们的个人需要进行安排，确保他们的日常活动有条不紊地进行。同时，我也要保持细心，注意观察孩子们的身体状况和情绪变化，及时处理他们的需求和问题。

第三，保育护理工作中需要具备教育和培养孩子们的能力。在保育中心，孩子们的早期教育和发展非常重要。作为保育护理员，在日常工作中，我要给予孩子们丰富的学习机会，并通过游戏和实践激发他们的兴趣和潜能。我会为他们设计适合年龄的游戏和活动，帮助他们探索和发展自己的能力。通过与孩子们的互动，我不仅能让他们获得知识和技能，还能促进他们的创造力和想象力。

第四，保育护理工作需要具备应急处理和决策能力。在保育中心，孩子们可能会遇到一些自然灾害、意外事故或疾病。作为保育护理员，我要有足够的准备，能够在紧急情况下迅速作出正确的处理和决策。我会参加相关培训和课程，学习急救知识和技巧，以应对各种突发情况。此外，我还要与家长和医疗人员保持良好的沟通，及时了解孩子们的身体状况和健康状况。

最后，保育护理工作需要不断学习和专业发展。保育行业发展迅速，涉及的知识和技能也在不断更新。作为保育护理员，我要保持学习的态度，持续更新自己的知识和技能。我会参加相关培训和研讨会，与同行交流和分享经验。同时，我也会反思和总结自己的工作经验，不断提高自己的专业水平。

总之，保育护理是一项富有挑战和责任的工作。通过与孩子们建立关系、管理日常活动、教育培养能力、应急处理和决策能力以及不断学习和专业发展，我终于意识到作为一个保育护理员的重要性和使命。这些经验和体会让我对保育护理更有热情和信心，我相信通过我的不断努力和学习，我能够为孩子们提供更好的保育服务。

保育护理心得体会

作为一名保育员，我从事护理工作已有多年。这些年来，我通过实践和不断学习，积累了丰富的保育护理心得体会。在这篇文章中，我将分享我对保育护理的体会，希望能为大家提供一些有用的参考。

首先，我认为在保育护理中最重要的一点是关注每个儿童的个体需求。每个孩子都是独特的，他们有不同的个性、兴趣和学习方式。作为保育员，我们需要耐心地观察、倾听和理解每个孩子的需求，并根据他们的个体特点给予相应的关怀和引导。有时，一些孩子可能需要额外的支持和帮助，我们要给予他们额外的关注和照顾，让他们感受到我们的关爱和支持。

其次，为了保障儿童的健康和安全，我始终坚持严格的卫生管理。保持幼儿园的环境清洁整洁是我日常工作的一部分。我定期检查和清洁教室、玩具和卫生设施，确保它们的卫生和安全。此外，我还积极鼓励儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持衣物整洁等。通过这些措施，我能够为儿童提供一个干净、安全的学习环境，保护他们的健康。

同时，我还认为与家长的密切合作是保育护理工作的关键。家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的需求和情况了解最清楚。因此，与家长保持良好的沟通和合作非常重要。我定期与家长举行家长会，分享孩子的学习和成长情况，并听取家长的建议和意见。此外，我也会积极回应家长的要求和关切，与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。通过与家长的紧密合作，我们能够共同为孩子提供良好的成长环境。

此外，提供丰富多样的学习活动是我的保育工作中的重要内容。幼儿期是儿童学习和探索世界的关键时期。因此，我尽力提供各种各样的学习活动，以促进儿童的全面发展。这些活动包括游戏、绘画、手工制作、歌曲和舞蹈等。通过这些活动，孩子们能够动手动脑，发展他们的创造力、想象力和动手能力。同时，我也鼓励孩子们积极参与团体活动，培养他们的合作精神和社交能力。通过这些学习活动，我期望能够为孩子们打开大门，让他们在快乐中学习和成长。

最后，作为一名保育员，我深知保育护理工作责任重大。儿童是祖国的未来，我们的护理工作直接关系到他们的健康和幸福。因此，我们要时刻保持敬业精神，并不断提高自己的专业能力。我经常参加培训和学习，了解最新的保育护理理论和实践，为我在工作中更好地服务儿童提供支持。

通过以上的体会，我认识到保育护理工作是需要激情和责任心的。我将继续努力，不断提升自己的专业能力和服务水平，为每一位孩子创造一个良好的成长环境，培养他们的个性和潜能。同时，我也期望通过我的工作，能够激发更多人加入保育护理行业，共同为孩子们的成长贡献力量。

保育员护理幼儿的心得体会

保育员是承担着关爱和教育幼儿的重要角色。在照顾幼儿的过程中，我们面临着许多挑战和困难，同时也获得了很多乐趣和成就感。作为一名保育员，我深知自己的责任，努力为幼儿提供一个安全、温暖和有趣的学习环境。下面，我将分享一些我在这个职业中的心得体会。

第二段：关注每个幼儿。

每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的需求、兴趣和天赋。作为保育员，我始终坚信每个幼儿都值得被关注和重视。我会主动观察他们的表现和行为，了解他们的偏好和优势，并根据他们的个体差异量身定制教育计划。同时，在与幼儿的交流中，我会尊重他们的意见和想法，倾听他们的声音，给予他们坚实的支持和鼓励。通过这样的关注和关怀，我希望每个幼儿都能感受到自己的重要性和独特性。

第三段：培养社交技能。

幼儿期是培养社交技能和人际交往能力的关键时期。作为保育员，我的任务之一就是帮助幼儿建立良好的人际关系。我会组织各种社交活动，例如团队游戏、小组讨论和合作项目，通过这些活动培养幼儿的沟通能力、合作精神和分享意识。同时，我也会教导幼儿互相尊重他人的观点和感受，培养他们理解和包容他人的能力。通过这样的努力，我希望每个幼儿都能成为善于与他人交流和合作的人。

第四段：创设有趣的学习环境。

幼儿正处于快速发展和学习的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲。作为保育员，我要确保他们处于一个富有刺激和有趣的学习环境中。我会设计各种游戏和活动，鼓励幼儿主动探索和发现。同时，我会提供各种教育资源和玩具，满足他们的学习需求和兴趣爱好。此外，我会定期给幼儿带来新的学习主题，引导他们在不同的领域中发展自己的才能和技能。我相信，一个富有创意和有趣的学习环境，将激发幼儿的学习热情和求知欲。

第五段：与家长的合作。

保育员和家长是共同关心和培养幼儿的重要角色。我始终认为与家长的密切合作是促进幼儿全面发展的关键因素之一。我会定期与家长进行交流，了解他们对幼儿发展的期望和需求。同时，我也会与他们分享幼儿在幼儿园的表现和进步，并寻求他们的建议和意见。在保育员和家长的合作中，我们齐心协力，共同努力，为幼儿提供更好的教育和成长机会。

结尾：

作为一名保育员，我热爱自己的工作，乐于与幼儿们一起成长和学习。在这个职业中，我通过关注每个幼儿、培养社交技能、创设有趣的学习环境和与家长的合作，不仅帮助幼儿实现个人发展目标，同时也获得了很多喜悦和成就感。我将继续努力，为幼儿们提供最好的教育和关爱，帮助他们获得成功和快乐的幼儿园生活。

保育幼儿教育心得

10月12日上午，我们在中心园的三楼电教室里进行了保育员的一日常规操作规范培训，一天的时间学习了诸多内容，看视频、文字、解说，让我们对自己的工作有了更加生动的了解，关于这次培训，我有几点心得跟大家分享下。

一日工作常规顾名思义就是一天你的工作行为规范，老师一开始讲解的就是入园环节，从开窗通风到消毒柜消毒，班上饮用水的准备，走廊卫生清扫，老师非常详细的一一说明，特别指出保温桶内饮用水的温度为30℃—40℃这样不会烫伤幼儿也不会太凉，老师的专业知识让大家学到了许多。

学习中，大家认真的做着笔记，接下来的总环节是以视频的方式让大家学习的，观看视频的过程通过保育员的演示，老师的讲解，班上每个老师各司其职，从消毒到点心知道幼儿入厕，幼儿吃点心环环相扣，常规有条不紊的进行，间点之后的午饭环节也以视频的方式演示。进入午睡环节，老师讲解的特别仔细，对于午睡中可能发生的情况也为我们找到解决方法，并列举了两个事例指出一定要保护好幼儿的人身安全，女孩睡觉时发夹一定取下，加强午间巡视，有个别发烧，要时刻关注幼儿体温是否正常。

通过这次学习，使我对于保育工作日常行为规范有了更加深刻的了解和体会，对比平时工作中的不足，找出了自己存在的差距，非常感谢组织这次学习培训的老师们，让我们更加规范标准的去完成各项工作。

幼儿护理心得体会

幼儿是社会的未来，他们需要我们精心的呵护和照顾。作为一名幼儿护理工作者，我深知幼儿保育的重要性。在长期的工作实践中，我积累了一些经验和体会，希望能与大家分享。

首先，重要的是建立良好的沟通和信任。幼儿的语言表达能力有限，他们在需求和情感上需要我们去理解。在与幼儿交流时，我通常会放慢语速，使用简单明了的语言，并伴以肢体语言和面部表情。当幼儿有不适或疑惑时，我会给予耐心和关注，鼓励他们主动表达，并提供适当的帮助。通过与幼儿建立良好的沟通关系，我们能够更好地满足他们的需要，增强他们的自信心和情感发展。

其次，科学的生活习惯对幼儿发展至关重要。幼儿时期是习惯养成的关键时期，良好的生活习惯为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。在日常工作中，我时刻关注幼儿的生活习惯，如饮食、睡眠和个人卫生等方面。我会教导幼儿养成良好的饮食习惯，尽量避免食用垃圾食品，并注重营养均衡。在睡眠方面，我会制定科学的睡眠计划，帮助幼儿养成规律的作息时间。此外，我还会培养幼儿自己动手的习惯，如洗手、打扫自己的玩具等。通过科学的生活习惯养成，幼儿能够更好地适应学习和生活的要求，促进他们的身心健康发展。

再次，游戏在幼儿的成长中扮演着重要的角色。游戏是幼儿自主探索和学习的重要途径。在幼儿护理过程中，我尽可能为幼儿创造丰富多样的游戏环境，引导他们参与各类游戏活动。游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和思维能力，还能够促进幼儿与他人的社交交往，提高幼儿的团队合作精神和自我表达能力。在游戏中，我会发挥引导者的作用，提供适当的教具和游戏规则，帮助幼儿理解游戏的目的和规则，培养他们的创造力和解决问题的能力。

最后，家庭和社会的合作是幼儿护理的重要环节。幼儿的成长是一个共同的过程，只有家庭、教育机构和社会共同努力，才能够更好地为幼儿提供一个健康、安全、快乐的成长环境。在幼儿护理中，我经常与家长进行密切的交流和合作，共同关注幼儿的需求和问题，并共同制定相应的教育方案。同时，我和社区资源中心、幼儿园等相关机构保持着紧密的联系，互相交流学习，共同为幼儿提供更好的服务。

总之，幼儿护理工作需要我们有耐心、爱心、责任心和专业素养。通过与幼儿建立良好的沟通关系，促进幼儿良好的生活习惯养成，引导幼儿参与游戏活动，强化家庭和社会的合作，我们能够更好地满足幼儿不同方面的需求，为他们的健康成长提供良好的保障。我相信，在我们的共同努力下，每个幼儿都能够迎接美好未来的到来。

幼儿保育员心得

时光匆匆，不经意间一学期又过去了。我今年担任了大班(3)班的保育工作。在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。在这学期，我对自己的工作总结如下：

一、不断学习，总结经验。

社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，我觉得这就是要求我们不断学习、不断进步，才能当一名合格的保育员。因此我能认真学习、领会新《纲要》，不断深化教育改革，贯彻素质教育，以“一切为了孩子”为宗旨，认真做好保育员工作，全心全意为幼儿服务。

在工作中，我以我们班的保育保健和教育为中心，努力做到和配班老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，让幼儿学习、生活在一个整洁优美、舒适温馨的环境中，在老师们的培育下健康地成长。另外，我能像老师一样热爱幼儿教育事业，为人师表，关心集体，团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，树立良好的职业道德形象。

二、热爱孩子、认真工作，经常反思。

我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求、才会不断进取、才会得到家长和孩子的信任。让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，孩子们健康了，我们也才会块乐。在平时我工作认真仔细，每天微笑耐心接待每个进班的幼儿，严格做好消毒工作。坚持按时对午睡室、活动室的紫外线灯消毒以及活动器具、积木、毛巾用“84”稀液消毒;还做到每天早晨上班开窗通风，每天按时配好消毒水，消毒好桌子，收拾好餐具。

上班不串岗、不闲聊，不做与工作无关的事，下班前检查水龙头、电灯、门窗的关闭，注意节约用电。在活动中，我还能认真配合老师，照顾幼儿的衣着。能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，能做好幼儿活动的护理工作，根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动后注意提醒幼儿喝水等，加强幼儿的安全意识教育。

我还能配合保健医生注意观察幼儿的身体状况，照顾体弱儿。老师去学习时，能认真看好午睡，关心孩子的冷暖，为他们盖好被子，穿衣服，折叠好被子。其次在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子、毛巾，培养幼儿饭前便后洗手、不玩水，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水预防感冒，做一个又活泼、又健康的孩子。另外我还常常反思自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进不断进步。

时间在幼儿的成长中过去。对于我个人要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来。我想：只要自己多学习，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中会不断进步，不断的成长。

《幼儿护理》心得体会

幼儿护理一直是热门话题，对于每一个准备成为家长或者正在成为家长的人来说，都需要了解关于幼儿护理的相关知识。也就是说，在幼儿护理这个领域中相关知识的学习和掌握是非常重要的。我在最近的一次阅读中，读到了一本《幼儿护理》的经典书籍，这本书对于了解幼儿护理领域知识的人是非常重要的。读完之后，我自己也获得了很多方面的体会和收获。

第二段：对于书籍的总体感受。

《幼儿护理》这本书整体来说呈现得比较清晰，针对性比较强，内容也比较具有实用性。作者在写这本书的时候，分为了9个章节，涵盖了大量幼儿护理中的关键领域，包括营养、保健、教育、心理健康、睡眠、社交等方面。对于每个问题的阐述非常详细，也很全面，这让读者在学习完这本书之后，对于幼儿护理奠定了比较扎实的基础。

第三段：书籍中对于营养和饮食的阐述。

书中对于营养和饮食的讲述和阐述非常好，一方面在营养学方面的学习与掌握，让读者明确了幼儿需要哪些营养成分，以及每一种成分的来源。同时，作者也给予了针对性的建议，提示我们如何来确定孩子每天摄入哪些营养成分。更进一步的，在饮食方面，书中还给予了具体的建议，如何合理搭配食物、注意安全等方面的食品知识，这些都是在平时不容易获取到的专业知识。

第四段：心理健康与教育方面的重要性。

在书籍的第六章中，作者讲述了心理健康和教育方面的知识。针对性也非常强，让我们更加清楚地知道孩子的内心世界是怎么样的，如何在日常生活中给予他们更多的关心和支持。同时，对于教育方面，书籍也明确了父母应该如何培养孩子良好的习惯，以及如何教育我们的孩子。这些讲述都是非常有意义、有价值的。

第五段：我的收获和总结。

总的来说，通过这本《幼儿护理》的阅读，我不仅掌握了关于营养、保健、教育、心理健康、睡眠、社交等方面的相关知识，同时也更好地理解了如何在日常生活中更好的照料我们的孩子。这让我有了更多的信心，也更加愿意为自己的孩子付出更多的时间和精力。我笃信，在学习并掌握好相关知识的同时，我们能够更好地照顾我们的孩子，也能够让我们的孩子拥有更加美好的生活。

幼儿园保育心得

幼儿园保育心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园保育心得样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园保育心得优秀5篇】，供你选择借鉴。

作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种.种复杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。

首先，在会议一开始许园长就提出了一个我们一直以来工作中的误区(保育等于保洁吗)，也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作规范在哪里?我们的工作流程又在哪里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的规范化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育规范化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说非常值得我们借鉴。

我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有考虑到孩子集体观念的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园保教工作中一个不可或缺的重要部分。这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了详细而实用的医疗专业知识。这些知识对于我们来说非常实用而且也是迫切需要的。因为我们缺乏专业的医务工作者，日常保健、晨检体检、事故处理都成为我们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但我们的各项卫生保健制度不可松懈。我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

最后，胡老师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感触颇多，但在这里我只想谈3点感触最深的：

一、在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这非常值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一部分存在龋齿现象，个别小朋友龋齿非常严重。我们在家园沟通时提醒家长注意预防。但是在实际工作中，我们自身却忽视了这一问题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一部分事故发生的可能，可以说是一举两得。

二、在午睡氛围的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们现在的工作方式过于简单，更多的是利用老师的威严让孩子保持安静，最终慢慢入睡。孩子的情绪始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有一定的影响，所以在氛围的营造上我们要改进的地方还有很多。另外，为了营造良好的氛围，还提倡孩子们在午睡房时，利用角色扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，慢慢的走。而我们就忽视了这一点，将角色游戏这个很好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。在今后的工作中我们也可以借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用角色游戏的方式，轻松有序地管理好午睡室的秩序。

三、在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震动比较大，因为我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有广播，而现有的智能播放系统也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，所以下周起我们也将挑选轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老师每天在照顾小班小朋友起床时，他们成了一个大麻烦，衣服穿好了就到处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们就可以借鉴这种方法，让大班的孩子参与到小班床位的整理中。既可以提高孩子们的动手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，还能培养他们乐于助人的好习惯，真可以说是“一箭三雕”。

培训活动最后环节——技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了很多启示，在今后的工作中我们也要不断的开展相类似的活动，既可以提高工作的积极性，也可以提高工作的业务水平。

总而言之，此次的培训活动真真正正让我们民办园受益匪浅，最后借许园长的一句话作为结束：希望今后我们金色童年的小手能够牵上阳光幼儿园的大手，在这春日的温暖的阳光中，茁壮地成长起来!

合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保教工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

我在业余之时，认真学习了《幼儿园一日活动指引》，详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到：

一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。

幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些很多小的细节和工作，这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

二、幼儿一日活动常规的要求规范了教师行为。

孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。

《幼儿园一日活动指引》为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

三、幼儿一日活动常规的培养有助于各种能力的发展。

通过此次学习我又习得了一个新经验。今后开展区域活动时，我会尝试引导幼儿进行交流分享，相信这会是一个积极、有效的学习途径，幼儿会在这个过程中主动进行建构，其多方面的能力会逐渐提高。

幼儿的世界总是五颜六色的，他们总是无忧无虑，充满快乐。而幼儿园就是众多幼儿在一起快乐的场所，教师是引导幼儿发现快乐、寻找快乐的领路人。教师每天笑呵呵地面对充满童心的幼儿，让幼儿感受到来自身边的种.种美好，体验那份来自心底的愉悦，会让他们对这个世界产生积极的情绪，对人对事都有一种乐观的心态，从而变得积极、主动，敢于面对，这甚至会影响他们的一生。

在成人的世界中，幼儿单纯、可爱，有一颗无瑕的心灵。可是殊不知，幼儿也有属于他们的烦恼。有的幼儿不爱吃饭，有的不爱上学，有的不爱学习写字等等，这些都需要幼儿的启蒙者——教师进行科学引导，让他们通过游戏、互动、交流变得乐观积极起来，从而产生不畏惧困难，勇于战胜困难的决心。

一、创造快乐，适时分享快乐。

趣味化的教学模式，能让幼儿从中体验到快乐，并能懂得分享自己的快乐。快乐是一种发自内心的情感体验，不但能够让自身愉悦，还能够传递愉悦，让身边的人都感染到积极向上的氛围。在课程编排上，我设置了一些特色教学方式，如引导幼儿自己动手制作手工玩具，然后介绍经验，同大家一起分享成功的喜悦;通过编排儿歌、舞蹈，让幼儿得到艺术训练，回家表演给爸爸妈妈欣赏;与幼儿一起做游戏，适时地加以鼓励，让每个幼儿都能全身心地投入到欢快的游戏当中。通过这些身边的小事，我让每一个幼儿都体验到了快乐，感受到幼儿园是一个快乐的天堂，与小朋友、教师相处是非常快乐的事情。

二、快乐教学，引导幼儿快乐识字。

幼儿早期的智力开发很重要，识字教学可以吸引幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力全部参与活动。通过游戏教学方法，幼儿不仅能学到知识，还能在快乐的氛围中变得积极勇敢，还可以表现自己，满足自己的表现欲望，从而使得寓教于乐的教学方式得以成功实现。因此在教学中，教师应该多学习、摸索，创设一些有趣又有意义的游戏活动，根据课堂环境创设主题情境，捕捉幼儿的兴趣，提供他们需要的学习方式。课堂活动既要张扬幼儿的个性，还应尊重幼儿的选择，使得幼儿的语言表达能力、思维能力、行为习惯、认识水平都显现出可喜的变化，获得快乐识字的最佳效果。

教师可以根据教学需要，创设可以引发联想的教学方法。由于幼儿对身边的事物比较感兴趣，教师可以从身边教起。如教学“我爱我家”时，我引导幼儿由亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行造句练习，如爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈;爷爷奶奶爱我，我也爱爷爷奶奶。这样的练习既让幼儿倍感亲切，又锻炼了他们的语言表达能力和联想能力。在识字练习时，教师应准备好图片、道具等教具，便于幼儿识别。如教学“苹果”这组汉字，我首先出示生字，再出示跟生字相对应的图片或教具，便于幼儿识别。只要他们忘记某个汉字了，我就用相应的道具或图片进行提示。在这个基础上，我还启发他们进行联想：这是一个什么样的苹果?红红的、大大的、甜甜的等答案，不但让幼儿的思维活动变得活跃，也让识字活动变得轻松愉快。

三、游戏教学，让幼儿体验参与的快乐幼儿由于年龄较小都比较好动，很难静下心来乖乖地坐在那里听教师讲课。尤其是小班的幼儿，对于上课没有概念，而且约束能力差，坐不了多久就坐不住了，起身游玩、做小动作的情况很普遍。很多教师担心这样幼儿学不到东西，会惹来家长的不满。这个时候教师可以采取游戏的教学模式，让每一个幼儿都参与其中，这样幼儿既能学习到知识，又能在学的过程中玩得开心，达到了教学的目的。

有人说：在鼓励中长大的孩子对自己更有信心，在肯定中长大的孩子会懂得自尊自爱，在心胸宽阔的人身边长大的.孩子具有坚强的忍耐力，在充满友爱的环境中长大的孩子能在世界上发现真挚的爱。快乐教学法，让学生变得乐观起来，开朗起来。让我们用努力带给幼儿一个丰盈的世界，用努力让幼儿生活的更加丰富多彩，希望他们都能够从中受益，用快乐去编织自己美好的人生。

又到年底12月份了，时光过的真快啊，工作3年，是就应好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有28、29个之多，孩子们经过我们保育老师精心待育，在身体素质方面在幼儿自身生活自理潜力方面都有了很大的进步，他们全部走长高、长大了。

再辛苦，在艰难都一向坚持干好自我的本职工作，在本班，我做到了与本班老师合作愉快，工作中有什么不顺心不愉快的我都能说出来，把一切问候根据实际状况妥善处理，多严格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入群众当中去，一个目标，我就要把自我的幼儿园办的更好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。

前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的观察，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的情绪表现。

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。

二、尽快与新生建立情感。

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪。

四、培养孩子良好的行为习惯孩子。

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”因此，观察是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反应，教师就应采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、快乐的成长!

《幼儿护理》心得体会

《幼儿护理》是一本关于幼儿心理、生理、疾病预防、饮食营养等方面知识的书籍。在我学习幼儿教育专业的过程中，读此书给予我了很多启示和帮助。接下来我想分享一些我的体会和感受。

第二段:思考对幼儿的照顾。

幼儿是我们的未来，他们的成长需要我们的关注和呵护。在读《幼儿护理》时，我深刻意识到良好的照顾对于幼儿的成长具有至关重要的作用。在照顾中，注重孩子的安全和健康，同时也要给孩子足够的关注和肯定，以使他们得到全面发展。

第三段:感受到孩子的需求。

在读书的过程中，我发现幼儿有很多需求，他们需要有一个温暖的家，一个爱他们关心他们的人，他们需要身体和心理上的安全感。学习到这些知识，我会更加关注身边的幼儿，并尽力满足他们的需求。同时，我也会帮助别人认识到幼儿的需求，在我们的社会中为幼儿的成长创造更好的环境。

第四段:学习到的技能。

学习《幼儿护理》，我不仅仅理解到了幼儿的需要，还学习到了如何有效的照顾幼儿的技能。例如，如何正确喂养幼儿，如何预防幼儿生病等。这些技能不仅仅在照顾孩子时有用，也可以让我更好的理解幼儿的需求并且更好的帮助身边的幼儿。

第五段:小结。

《幼儿护理》是一本综合性的书籍，涵盖了幼儿照顾和教育各个方面的知识。在阅读学习的过程中，我有的时候会有些迷茫，但是通过坚持不懈的学习，我终于明白了，幼儿照顾是一种使命和责任，而我们也应该认真对待。同时，我们也应该不断学习，在学习过程中弥补自己的不足，不断提高自己的能力，以更好地为幼儿的成长和发展付出努力。

幼儿保育心得体会

在过去的一年中，我有幸能够参与幼儿保育工作，这是一段充满挑战和收获的旅程。通过与幼儿们相处和观察他们的成长，我深切体会到幼儿保育的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在幼儿保育工作中的体会和心得，以及对幼儿保育工作的未来展望。

首先，我学会了耐心和细心。幼儿的世界充满了好奇和探索的精神，他们会不断地问问题和观察周围的事物。作为幼儿保育者，我们需要对每个孩子给予关注和回应，满足他们的好奇心，并帮助他们建立良好的学习和行为习惯。因此，我们需要拥有耐心和细心的品质，耐心倾听他们的问题，细心观察他们的行为和情绪变化，并及时进行引导和教育。

其次，我认识到幼儿保育需要团队合作的精神。在幼儿保育中，没有一人独立完成所有工作的可能。我们需要与其他教育工作者和家长进行紧密合作，共同为幼儿提供一个良好的成长环境。通过与团队成员的交流和合作，我们能够更好地发现和解决幼儿在成长过程中可能遇到的问题，并为他们提供更好的扶持和引导。团队合作也有助于我们互相学习和成长，不断提高自己的专业水平。

进一步地，我意识到幼儿保育需要关爱和尊重每个幼儿的个性差异。每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣爱好、强项和弱点。作为幼儿保育者，我们需要了解和尊重每个幼儿的个性特点，并根据他们的需求来进行个性化的引导和教育。只有提供正确的教育方法和个人关怀，我们才能帮助幼儿更好地发展他们的才能和潜能。

此外，我深刻体会到家庭与幼儿保育的紧密联系。家庭是幼儿的第一任教育者，他们对幼儿的成长起着至关重要的作用。作为幼儿保育者，我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为幼儿提供全面的教育和关怀。通过与家长的合作，我们能够更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更好地开展幼儿的保育工作。

最后，我对幼儿保育工作的未来有着美好的展望。随着社会的发展和进步，越来越多的家庭重视早期教育的重要性，对幼儿保育工作的需求也日益增加。我相信，在不久的将来，幼儿保育工作将会得到更多的重视和支持。同时，我也希望幼儿保育工作者能够不断学习和成长，不断提高自己的专业素养，为幼儿提供更好的保育服务。

总之，幼儿保育是一项重要而充满挑战的工作。通过参与幼儿保育工作，我学会了耐心和细心，认识到了团队合作和个性差异的重要性，体会到了家庭与幼儿保育的紧密联系，并对幼儿保育工作的未来充满了希望。我相信这些体会和心得将会在我的幼儿保育工作中起到重要的指导作用，并使我能够更好地为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿护理心得体会

作为一名儿童护理工作者，我深深地体会到幼儿护理的重要性。在日常工作中，我不仅要照顾和保护幼儿的身体健康，还要关注他们的心理发展和情感需求。通过多年的实践和经验积累，我发现了一些关键的心得和体会。

首先，建立和谐的关系是幼儿护理的关键。孩子们需要一个安全、温暖和亲密的环境，让他们感到舒适和被重视。在与幼儿相处时，我试图与他们建立真诚而亲密的联系。我会使用满足他们感官需求的亲密接触，比如轻轻抚摸他们的手臂或背部，给他们一个友好的微笑，以及有意识地调整我的声音和语气，以适应他们的需求。这些小小的细节可能会让孩子们感到安全、被关心和尊重，进而加强我们之间的互信和情感联系。

其次，在幼儿护理中要注重细致入微的观察。作为幼儿护理工作者，我们需要时刻关注孩子们的各种需求和变化。如果一个孩子似乎不太开心、不能集中注意力或者疲倦，我们应该及时发现并找出问题的原因。通过细致入微的观察，我们可以更好地理解和满足幼儿的需求，帮助他们更好地成长和发展。

此外，在幼儿护理中，灵活性和创造力也是至关重要的。每个孩子都是独特的，有自己特殊的喜好和需求。作为护理者，我们需要采用创造性的方法来满足孩子的需求。我发现，与孩子互动的游戏和艺术活动可以帮助培养他们的创造力、想象力和自信心。例如，我经常使用绘画、手工制作和角色扮演等活动来激发幼儿的兴趣和创造力。通过这些活动，我们可以为幼儿提供一个多样化且有趣的学习环境，让他们更好地发展自己的潜力。

此外，在幼儿护理中，教育和引导也是非常重要的。我们需要帮助孩子们树立正确的价值观念、培养良好的习惯和规则观念。作为幼儿护理者，我们可以通过以身作则、鼓励和赞扬的方式来引导和教育孩子们。我发现及时的反馈和肯定可以激励孩子们积极参与学习和行为规范。另外，我们还需要与孩子们的家长保持良好的沟通，共同制定教育计划和目标，以确保孩子们能够得到全面的关爱和教育。

最后，作为一位幼儿护理者，我深知自身的发展和成长也是幼儿护理的关键。通过参加专业培训和持续学习，我不断拓宽自己的知识和技能，以更好地服务于幼儿。在实践中，我积极与同事进行交流和分享，以提高自己的专业素养和实践能力。我相信，只有通过不断地自我进步和学习，我们才能更好地应对幼儿护理中的各种挑战。

总而言之，幼儿护理是一项需要细心、细致入微的工作。通过建立和谐关系、细致入微的观察、灵活性和创造力、教育和引导以及自我发展和成长，我们可以更好地满足幼儿的需求，推动他们的全面发展。作为一名幼儿护理者，我将继续努力，为每个孩子的健康和幸福贡献自己的力量。

幼儿园保育老师心得

光阴似箭，20xx年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面，我将一年来各方面的工作总结如下：

思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。

生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通幼儿园。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。

在协助教师工作上：

积极的参与一些简单玩具的制作心得体会。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

保育员学习方面：

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。

我在工作中也存在很多不足之处，在今后的工作里，我会继续努力，刻苦学校，改善不足，把工作做的更好。

幼儿保育老师心得

作为幼儿保育老师，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿保育老师心得，欢迎大家阅读。

作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事，关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个。

心得体会。

一、建立一个有爱的班集体：

个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一个有爱的班集体。

二、原则问题要坚定：

隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不可以就是不可以，制定的班规校规里面的不可以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要采取宽容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子认识到自己的错误，而且也让班上的同学也认识到事情的不可取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不浪费食物，不乱扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多发现孩子的优点多表扬鼓励孩子：

在隔壁班我发现很多时候他们上课的积极性比较高，为什么。

会这样呢?后来我发现了他们的老师会时不时地对他们表示赞扬鼓励，引起了他们的积极性。每个都喜欢听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜欢，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬鼓励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有善于发现孩子长处优点的眼光，从各方面去发现每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的积极性高了，兴趣起来了很多东西就容易了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发现孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓励。

通过这次的一日换班，给我的感受很多很多，在上面我只列举了其中我感受特别深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了很多，通过给感受也察觉到自己需要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，相信我的保育员工作会做得越来越好的。

12月8日下午5点多，伴随着激情飞扬的音乐，紧张而又快乐的保育技能大赛缓缓落下帷幕。走出赛场，手捧着三张红的耀眼的荣誉证书，热烈的掌声还在脑中回荡，忐忑的心情总算平静下来了。回想起这一路艰辛历程，心中感慨万千，比赛前的“学”与“练”、比赛中的“快”与“精”、比赛后的“悟”与“思”，让我在又一次历练中成长。

此次技能比赛共设置了四个环节：在第一个环节“扎小辮”比赛中，我是第一组上场的。随着裁判员的一声令下“开始”，我便迅速地抓起了幼儿的头发，熟练地扎起了马尾辫，眨眼功夫三个幼儿被我梳理完毕，我第一个举手示意完成。当我扭头看两边的参赛选手時，我顿时有点傻眼了：‘发型花样”给疏忽了。其实在比赛前，我也练过各种各样的发型，跟我们班张老师也学了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比赛中的高度紧张，害怕时间来不及，也就给放弃了。结果时间是很充余的„„不过有了这次的经验，发现了自己的不足之处，同时也促使我在以后的工作中能更好的为幼儿提供更好的服务。

在接下来的环节“整理床铺”比赛中我是第三组上场的。当裁判员宣布比赛规则:8分钟要叠五床被子時，我为第一组参赛选手捏了一把汗，担心在规定的时间里完成不了，结果证我所料没有一个按时完成。当轮到我上场时，领导同事们帮我加油打气，并给我呐喊助威。我也鼓足勇气，快速熟练地操作着，拿出日常工作的扎实功底，认真细致的态度以7：40秒的速度打破8分钟的记录，取得了第一名的好成绩，心里感到很欣慰。

在第三项“折纸”比赛中，所有参赛老师齐上阵。伴随着裁判员宣读完比赛规则，一声令下，保育老师紧张利索地开始了比赛。比赛中，保育老师个个不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通过激烈的比赛,我取得了优秀的成绩。优秀成绩的取得与我平时的勤学苦练是分不开的。这个项目的比赛，提高了保育老师的工作技能，体现了幼儿园“保教结合”的宗旨。

在最后一个环节“讲故事”比赛中，我是第四个上场。为了能缓解我的紧张情绪，我特意给我的故事配置了音乐。尽管准备得很充分，但心里还是“扑通扑通’跳的很厉害。当我站在台上看到石老师那面带笑容、充满鼓励与希望的眼神时，我的心一下子平静下来了。尽管其中发生了一点点小小失误，但我也发挥出了最好水平，取得了优秀成绩，并获得了“全能二等奖”。

通过这次技能比赛，保育老师利用这个平台充分展示了自己才能，让领导、老师和家长了解保育老师的专业性;也体现出了我们日常工作的扎实功底，提高了我们更好地优质服务幼儿的意识。同时也给我们提供了互相学习、交流经验、取长补短的机会，这不仅锻炼了我们的技能，而且也增强了责任意识和竞争意识。促使我们在以后的工作中更好地为幼儿服务。

最后我衷心的感谢在这次比赛中帮助过我的，鼓励过我的领导与同事们，希望“guolanbeibei”的明天更加辉煌。

说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。

我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。刚开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。

于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了”彪彪说。我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了?”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了她。”彪彪说。“是吗?那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪说的那样的吗?”我问豆豆。豆豆很委屈地说：“不是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快把别的饭吃完。

我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来都不吃青菜的。

第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛病，芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自尊心好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩子毁灭，上午的教学活动我们做了些改动，一节是语言课《谁是不挑食的孩子》，还有一节课是谈话《我在幼儿园的表现》，我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。快到吃中午饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多，看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗?彪彪很高兴地说：“行，看谁最厉害?”中午的午饭芮熙麟果然吃的很好，而且一点也没有剩下的痕迹。

通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪小，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果经常和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由快乐通通放给孩子，我希望我可以激活孩子的思维，可以让孩子独立地思考，有自己的思想。我希望师生都是“太阳”，都闪烁着思想的“光芒”。