对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇一

2、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

3、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

4、自古成功在尝试。

5、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

6、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

7、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

8、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

9、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

10、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

11、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

12、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

13、不要等待机会，而要创造机会。

14、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

15、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

16、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

17、做对的事情比把事情做对重要。

18、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

19、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

20、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。

21、说出的苦不叫苦，说不出的苦才叫苦。

22、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

23、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。

24、没有目标的人，永远为有目标的人打工。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇二

自参加工作以来，我一直拥护中国_的领导，热爱社会主义国家。学习党的路线、方针和政策。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问：“我们的英语老师哪儿去了？”，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。

7、我尽量地去了解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。

_金无足赤，人无完人_，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

1、多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇三

1、当你开心的时候，你是在享受音乐，但当你悲伤的时候，你会明白歌词的含义。

4、我们的关系、止于你对我的认识。或深或浅，如果你了解我却不接触我，那么又怎会懂得我在热闹中会偷得安静，在安静里又想要你时刻的絮语，你明知道我是一个不会说话的人，却总要我主动的倾听还要附和。看来你还是不了解我。

6、承受住了所有阴天的雨，却感受不到阳光的暖。

8、如果你也听说有没有想过我——李焯雄《如果你也听说》

9、还不想回家的我再多人陪只会更寂寞——李焯雄《如果你也听说》

11、羞耻像是无形的毒蛇，牢牢抓住无论是孩子、青年、还是老人的内心，因为人人欣羡光耀的闪耀的东西，爱慕虚荣，于是紧紧的拧紧挂在脸皮上的面子，就因为这样，所以往往会错失一些美好的东西（幼年时我们会因为穿像邋遢的母亲抑或父亲而拒绝他们到班级”出丑”）

12、其实很多时候不开心的情绪都是由自己引发的。每当无缘由地难过时，记得静下心来，听首歌，看篇文，抑或拿出笔与自己聊聊天。慢慢的，你会发现，那些不开心都消失了，地球还是在转，明天的太阳依旧会如期升起。

13、人们总说，且行且珍惜。可是，一旦实践起来，却真的很难。因为，很多人很多事，只有失去了才懂得珍惜。

15、为什么脆弱时候想你更多《如果你也听说》

16、只有懂的人愿意把你的谎话当真不断不断被敷衍依旧愿意相信它

18、幸福是看出来的，痛苦是悟出来的。我们总喜欢把别人表面的幸福和我们隐藏的痛苦做比较，结果我们的痛苦指数，在不当的对比中又创新高。我们羡慕鸟儿的翅膀能飞，鸟儿又何尝不嫉妒我们的双腿如飞呢？与其用别人的幸福惩罚自己，还不如用自己的痛苦鞭策自己。人啊！越比越糊涂，越想越明白。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇四

1.小学语文教学个性化的内涵与意义

对于小学语文学科而言，要想实现个性化教学，应当培养学生独立学习和思考的能力，建立起以学生为主的教学和学习模式，教师在教学时也要结合个性化教学方法进行教学，要抓住教学的主要内容点，根据学生的兴趣爱好入手，吸引学生的注意力，让学生养成个性化的学习习惯，在教学时需要考虑学生的实际情况，让学生结合自己的兴趣爱好来学习，只有这样学生才会愿意主动去学习，并且花更多的时间和精力投入其中。让学生在学习时能够主动地去思考学习问题，改善以往教师教学，学生学习的机械模式。传统教学让学生认为只有考试成绩才能决定学生的优异，让学生摆脱这种狭隘的教学观，应让学生产生自主思考自主学习的良好习惯，并且在学习中能够有创新思维，培养学生的个性。

对于孩子的小学阶段是他们学习和培养自我能力和思维的重要时期。所以小学的语文教师就成为了学生学习的重要导师，语文是学生进步的解阶梯也是学生思想素质形成的关键因素。它已经成为人们生活中不可缺少的一门学科，也是影响学生思维素质的重要因素。所以小学语文教师在教学时应当注重教学的方法，让教学变得更加丰富多彩，让学生在语文学习的同时，提高思想品德素质，这也是让小学生全面发展的关键，所以对于小学语文教学来说个性化教学是至关重要的。

2.个性化教育的策略

具备独立自主的教学个性。教师的个性有益于创造语文教学的艺术，教师有个性，才有语文教学的艺术。个性意识强，个性教学主动性越明显，愈能有效地进行和指导语文教学。同样，教师个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。

设计独树一帜的个性化教学思路。在教学中，教师思路要新颖，不同凡响，就要别出心裁，不拘一格地设计教学思路。首先，教师要有超前意识，尽可能打破原先的课堂教学模式，赋予新意，要不拘泥于教参，不受名人名言的束缚，用自己的个性去演绎作品的内容，更可以用自己的个性进行教学创新。其次，找准教学_突破口_。教师如何发展学生的个性是教学思路的_突破口_，学生个性的差异和个体发展都要求教师因材施教，有针对性、创造性地促进_有个性的个人_的全面发展，使之形成优良的个性。

塑造别具一格的个性化教学风格。教学的个性，体现在语文教学中，就是将独创性教学方法和与众不同的教学手段相融合，形成切合教师个性实际的教学风格，从而在教学上产生对学生个性教育的最大效果。开放性的语文课堂教学，是教师独创性教学风格的具体体现，开放性教学，教师要促进师生双边交流，以及生生交流，让学生在多种思想和观点的碰撞下，触发思想火花，产生学习的最大兴趣。同时，着重培养学生的分析批判能力，不迷信权威，勇于评价他人与自己，敢于发表不同的见解，发展独立自主的个性和创新能力。

推进学生的主动性学习。在小学语文教学中，教师需要对学生的学习态度加以保护，鼓励学生自主的去发现学习的方法，要改变以往教师教学学生学习的传统模式。可以让学生成群有组织的进行学习，并且在组织里进行问题的探讨与研究，让学生在小组里发挥自己的想象与个性，让学生可以相互的进行交流，这样可以避免学生单独学习时对问题思考的狭隘不全面的现象，学生在小组内可以相互学习相互帮助并且交流，这样的学习方式能让学生对学习产生更浓厚的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习时也能获得快乐。在对学生进行个性化教学时，需要考虑到学生的个体差异性，有针对性的进行教学，让每个学生都能发挥自己的个性在学习中。所以教师需要去发现学生的兴趣爱好以及生活习惯等等影响学习的要素，这样才能从根本上解决学生在学习时遇到的问题，达到真正意义上的个性化教学。

总之，虽然目前个性化教学不够完善，但是，当我们愉悦地去做某件事情的时候，我们一定能把事情做好，当我们能非常热情地去从事某件事情的时候，那必将会达到我们的目标。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇五

1、认真做事情的我，突然有想要大哭一场的冲动。

2、我们的关系淡了，联系少了，是不是渐渐的就不认识了。

3、我们的幸福只能留在我的回忆里，然后慢慢地消失。

4、我们的爱情终将走到尽头，然后慢慢地不再联系。

5、有些人，到此为止；有些事，由不得你。

6、那虚假的爱情，我看的是如此的真，伤的是如此的痛。

7、为什么我会伤心难过，难道对我的那些不是爱情吗。

8、错爱就像是穿了一双不合脚的鞋，通的还有自己。

9、你不知道我现在有多难过，心有多痛。

10、如果让我选择，我还想要和你在一起，因为痛但是我是幸福的。

11、只怪自己看清的太晚，才会显的那么的惨不忍睹。

12、也许你一生都不知道，我就是这样毫无目的的喜欢着你。

13、幸福的是从陌生走向熟悉，痛苦的是从熟悉走向陌生。

14、分开之后我们比陌生人还要陌生，只是心中却还藏着一段情。

15、不联系并不等于不在乎，但一定是疏远了。

16、曾经你是我的唯一，现在的我是别人的唯一。

17、爱我的人把我视作唯一，我爱的人伤着我的心。

18、我只想说现在的你与我无关，我们已没有关系。

19、复杂的社会中，虚情假意的人有多远滚多远。

20、我想要和你厮守这美好的爱情，但是你早已经转身离开。

21、原本以为我遇到了自己的真爱，可你只不过实在骗我。

22、都怪我想象的太过于美好，最后伤心的却只有我一个。

23、心里面的疼痛有谁能动，当初的誓言只不过是谎言而已。

24、有些人只能想象，别去挽留了，不该是你的强留不来。

25、真的好像要时光倒流，回到我们在一起的那段时光。

26、找不到我想要的，写不出我想要说的`。

27、如果爱上你是我的错，那么我好像要永远都错下去。

28、我所荒废的时光那么的多，好想要让你永远都珍惜着我。

30、矫情的话会烂舌头，可是我一句都没能说出口。

31、人生就像是电视剧，看完了终会有悲剧。

32、当眼泪滑下来的时候，回忆着那些悲伤的过往。

33、没有什么离开的理由，没有什么不爱的借口，就这样我们错过了。

34、原本以为我能看开所有，但是现在的我还是如此的失落。

35、曾经爱过的那个人，我永远也不会忘记你，你懂我的心痛吗。

36、很多的事情我都做不来，我是不是一个很笨的小孩。

37、如果当初你选择爱我，为什么都不能紧紧的把握住呢。

38、我为了你付出了我的真心，你可否懂我。

39、你离开了以后，我哭过，心痛过，但却无法挽留。

40、那些花儿凋谢的时候，正是它生命终结的时候。

41、不知道有没有错过，那个你我都曾喜欢过的春天。

42、我幻想着能够和你在一起，但是却没能有勇气说出口。

43、曾经那不老的时光拆散了你我，如今我们都各自天涯。

44、请不要轻易触碰我的心，它正在慢慢石化中。

45、总是到了夜深人静还是不愿入睡，因为我还在时刻思念着你。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇六

1、有人说，幸福就是灵魂的香水，自己体验的到就是幸福，就能幸福。保持每天内心的淡定与从容，淡泊明志，宁静致远，给心灵一片滋润的净土。理想与现实总是有差距的，幸好还有差距，不然，谁还稀罕理想。

2、我曾经理想的美好，在我的面前破碎；我曾仰望的幸福离我越来越远，那么痛。

3、跟你谈人生，跟你谈理想，跟你谈道理，跟你谈事实，跟你谈天气，跟你谈工作。就是不谈我爱你。

4、人生地苦辣，都要尝尝。风雨的后面，就是阳光。心中有理想，就有力量。胜利的曙光，就在前方。

5、阳光，是神的一开始，它是地球的气息，是依靠生长万物，是全人类的理想，是我们灵魂的寄托。

6、我理想的爱情不是找到一双适合你的手，而是无论多么不适合还是紧紧抓着你不放开的手。

7、不肯面对现实，生活在梦想之中，追求不可能得到的东西，整天幻想成为灰姑娘或董永。

8、经历了许多，也就明白了许多，朝着自己的理想一步一步努力。

9、唯一不会做的事情就是委屈自己，我要找一个支持我梦想的人，而不是把我看做年少轻狂，我相信我能找到他，我一直都相信。

10、煎炸烹煮是你的强项，色香味美是你的梦想。你用妙手烹万物，你在厨房度春秋，你用百味调人生，你的菜肴汁浓情义重。

11、生活是一场与梦想相悖的遭遇战，你骑马，他是海洋，你渡江，他则成了撒哈拉。

12、梦想在哪里？在脚踏实地的路上。

13、对现实而言，我的梦想很渺茫。

14、我觉得，如果你有想法，要化不可能为现实，这条道路可能比较漫长，但是你可以找到你的伙伴或者几个朋友互相鼓励完成这个漫漫征途。你可以设立自己的小圈子，你们的俱乐部等等，制定出一些可行的步骤，保证你每一天都在朝梦想前进。

15、朋友们，为了我们与平的渴望，祖国强盛的梦想，保家卫国的心愿，托起世界辉煌的理想，一起参军去吧。

16、把梦想挂在心灵的风帆，是因为生命之中不能没有梦。

17、敢于梦想，一切都将成为可能。

18、青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。

19、工作上折腾，是对梦想的尊重。

20、以前的我们，有很多的梦想，有的实现了有的破灭了。

21、每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。

22、理想或梦想丢过一次就不要再去丢第二次。

23、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。如果有梦想，就追求吧；如果有希望，就努力吧；如果有机会，就把握吧；如果有目标，就奋进吧；如果有道路，就坚持吧；如果有幸福，就珍惜吧！

24、梦想就是人们心中对完美生活的一种规划，为了自己的梦想我们一直的在为之奋斗，而随着时间的推移，事件的变化，人物的改变，我们总是计划赶不上变化，原本美丽的梦想也就慢慢的成为了一种梦，而越是不能实现越是感觉到梦想的美丽，犹如昙花一样，美丽而不长久！

25、真青春年少，真年华未老，用认真的努力，来成就心中梦想。相信自己能行，相信每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

26、梦想是自己给的，也要靠自己的努力实现。

27、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。

28、惟一阻挡你实现梦想的就是你自己，[20xx]你好。

29、就算荧光棒变成了拐杖，你依旧是我最初的梦想。

30、从来只有拼出来的瑰丽，没有等出来的光辉。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇七

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇八

8月9日，我与学校示范专业的专业教师、学科带头人和公共教研组的教研组长一道，受学校委托赴我国职业教育项目教学法的主研学校华东师范大学职业教育与*教育学院，学习现代职业教育的全新教学方法——项目教学法。

8月11日，石伟*教授给我做了一场精彩的讲座：《当前我国职教课程改革中的若干问题思考》，石教授从以下四个方面做了讲述，1、职教专业课程开发程序（十步法）2、如何解决职教课程改革中的最大瓶颈——师资问题3、当前我国职教课程改革中的主要问题4、当前中职示范校建设中的若干问题思考。每一个问题都带给我们深深地思考，每一个问题都是我们等着要解决的问题。同时在我们的眼前打开了一扇扇新的窗户，让我们有一点欣赏不过来。8月12日，徐国庆博士带我们走进了项目教学的殿堂，做了《职业教育项目课程开发与实施》的专题讲座，在一天的讲座中，是我们最亲密的接触了项目教学法的，论证了项目教学法是职业的基本概念、职业思维方法，是实现从工作出发，与工作结构无缝对接的新的教学方法。8月13日是上海市商贸旅游学校副校长曾海霞为我们做了《中等职业学校专业建设与课程开发实践》的报告，给我们传递了项目教学的优秀实践。8月14、15日两天是张永博士带领我们做课程标准开发，包括课程目标的编制、课程内容的编制和中等职业学校教学方法的改革。8月16、17是叶肇芳老师带领我们做项目教学方案的设计，包括项目整体设计、项目模块描述、教学目标、教学资源与教学组织设计、教学过程设计、教学评价方案设计。我们在叶老师的带领下认真编制自己任教学科的项目教学设计。8月18、19日徐国庆老师带领我们学习《教学资源库建设的理论与方法》，任务是程序性学习情境编制、解决型学习情境编制、分析判断型学习情境编制。我们按照徐教授的安排认真完成了每个人的学习任务。

（一）、项目教学设计的特点。

1、实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。

2、自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。

3、发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。

4、综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。

5、开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。

6、评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

（二）、项目教学设计的价值：

1、项目教学真正实现了以教师为中心转向以学生为中心；实现以课本为中心转向以项目为中心；实现以课堂为中心转向以实际经验为中心。

2、项目教学设计的关键。

项目教学设计真正实现了以学生为主体，教师起指导作用；其中项目的选取是学习的关键；创设学习资源和协作学习环境是教师最主要的工作；最终要以学生完成项目情况来评价学生的学习效果，但我们更要关注过程。

（三）项目教学对教师的要求高。

1、教师的知识水*要熟练，能够精选教学项目；

3、教师的工作量大，课前、课中、课后教师的工作量远远大于传统教学。

（一）、项目教学解决了困扰中职学校多年的问题。

在我国出现了多年的学校毕业生找不到合适的工作，企业招不到合适的员工。原因是学校的教学观念陈旧，教学内容与现实生产线有一定距离，缺少工作情景的设置，让学生到企业去后无法适应，项目教学法解决了这个困扰中职学校多年的顽疾。

（二）、从教学内容上来看并不是任何课程都适宜采用项目课程教学法。

并不是任何课程都适宜采用项目课程教学法，即使有些适宜采用项目课程教学法的课程，也并不是所有章节采用项目式教学的效果都好。从本人的教学实践来看，项目课程教学法比较适宜实践性较强的，理论知识点相对集中的课程，像计算机应用操作类、机械加工、烹饪、服装设计等等。而有些理论性较强的课程或章节，像语文、数学、政治这一类的文化课，还有计算机基础理论课程（如汇编语言，数据结构等）就比较适合采用传统的课堂教学，如果生硬地套用项目课程教学法，反而不利于理论知识的传授。

（三）、如何扬长避短正确对待和运用项目课程教学法

要想充分发挥项目课程教学法的长处而避开项目课程教学法的弱点，我们应该回过头来重新认识长期以来被人们广泛采用的传统教学法。

传统教学法之所以被人们长期而广泛地采用，是因为传统教学法有着自身的长处，一是对知识的阐述由浅入深，循序渐进，便于初学者迅速入门。二是各阶段的知识点相对集中，便于学生分步学习和掌握。三是对课程知识的讲述比较全面和系统，便于学生从整体上把握课程的脉络和重点，也有利于学生课后的总结和复习。而上述的优点恰恰是项目课程教学法所不具备的。

因此，对这两种互补性较强的教学法，我们应该取长补短，从教材到教法，以传统教学法为主，在每个章节或联系性较强的知识区域的教学告一段落后，适当增加项目式的实训，以期学生在实践应用中加深对前面所学知识和技能的理解和记忆。在完成全部的课程理论知识教学后，再辅助以涵盖所有章节和知识点的综合实训，使学生从总体上认识本门课程的知识技能在实际案例中的作用和使用方法。

最新个人工作总结 qq 个性签名个性签名汇总篇九

(1)文书工作严要求。

秘书工作要求有较强的文字表达能力，材料的写作要求尽可能的详尽、准确，这样才能保证向领导反映准确信息，为及时决策提供可靠依据。

第一、我坚持在自学的基础上，努力钻研业务，在观察中学习，积极向领导、其他部门和同事学习，仔细分析上级机关的材料，多进行换位思考，努力提高写作水平。

第二、我坚持读书看报，收看新闻。坚持做到勤思、常练、多改，努力提高文章质量，虚心与同事交流写作体会，汲取有益经验。

(2)公文轮阅归档及时。

文件的流转、阅办严格按照公司规章制度要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各分、子公司，确保信息畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。

(3)下发文件无差错。

我坚持做好公司的发文工作，负责文件的套打、修改、红头文件的分发，电子邮件的收送，同时协助各部门发文核稿。公司发文量较大，有时一天有多个文件要发，都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量。

(4)文件归档。

认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册，做好资料归档工作;及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。