xx市人民医院 临床实验室生物安全管理方案 一、目的：为了进一步落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》和《医疗机构临床实验室管理办法》，以保证临床实验室工作人员、患者和公众的安全和健康，通过规范、标准的安全管理，避免危险生物因子造成实验室人员暴露和向实验室外扩散并导致危害。

二、组织机构和职责（一）

组长：

院长 副组长：

副院长 成员：

医务科长 医院感染管理科长 检验科主任 输血科主任 后勤中心主任 职责：负责制定包括教育、定位及培训、审核及评估、促进实验室安全行为的程序的实验室安全计划，并监督实施。

（二）临床实验室生物安全小组 ：

组长：（检验科主任、实验室安全管理第一负责人）

副组长：

（检验科副主任）

成 员：

负责制定各种管理规定、操作程序,确保实验室设施、设备、个人防护设备、材料等符合国家有关安全要求，定期检查、维护、更新，确保有效的实验室安全计划得以落实。

三、实验室生物安全管理计划和措施（一）对实验室工作人员进行健康管理 1、对所有实验室工作人员上岗前均进行职业暴露和职业安全防护教育，科内应有对其工作及实验室全部设施中潜在风险的培训证明。

2、实验室人员应根据可能接触到的生物接受免疫以预防感染，科室内保存免疫记录。

（二）实验室的安全设计，应符合国家、地方建筑法规和实验室的专用建筑安全标准。

1、实验室的设计应保证对技术区域中生物、化学、辐射和物理危害的防护水平控制在经过评估的相应风险程度，为关联的办公区和临近的公共空间提供安全的工作环境，及防止风险进入周围社区。通向出口的走廊和通道应无障碍。

2、应对实验室的空气流动速度进行监测，以保证足够的通风和防止潜在传染因子和有害气体的扩散。

3、实验室的每个出入口应可分辨，入口处应有标记，标记应包括国际通用的危险标志（生物危害标志。火险标志和放射标志）以及有关的规定标记。

4、实验室的进入仅限于经授权的人员。

5、实验室内温度、湿度、照度、噪声、和洁净度等内环境符合工作要求和有关要求。

（三）根据实验室对象、生物危害程度评估、研究内容、设施特点和设备，具体制定相应的标准操作程序。

（四）安全计划的审核及检查 1、安全计划的审查 每年应（由受过适当培训的人员）对安全计划至少审核和检查一次，包括但不限于下列要素。

（1）

安全和健康规定；

（2）

书面的工作程序包括安全工作行为；

（3）

教育及培训；

（4）

对工作人员的监督；

（5）

常规检查；

（6）

危险材料和物质；

（7）

健康监护；

（8）

急救服务及设备；

（9）

事故及病情调查；

（10）

健康和安全委员会评审；

（11）

记录及统计；

（12）

确保落实审核中提出需要采取的全部措施的计划。

（1）

应急装备、警报体系和撤离程序功能及状态正常；

（2）

（3）

（4）

去污染和废弃物处理程序的状态；

（5）

安全手册（包括生物危险、消防、电气安全、辐射、危险废弃物处理和处置）

（五）设立各种工作记录 1、职业性疾病、伤害和不利事件记录 2、危害评估记录 3、危险废弃物记录 4、危险标识 5、事件、伤害、事故和职业性疾病的报告。报告应形成文件，应包括事件的详细描述、原因评估、预防类似事件发生的建议以及为实施建议所采取的措施。

（六）培训 实验室负责人应保证对实验室所有相关人员包括运输工和清洁工等工作人员安全培训计划的实施。

1、职业暴露和职业安全防护培训；

2、紧急风险预案和安全手册的培训；

3、急救知识的培训。

（七）科室内务管理 应指定专人监督保持良好内务的行为。

1、工作区应时刻保持整洁有序。禁止在工作场所存放可能阻碍和绊倒危险的大量一次性材料。

2、用于处理污染性材料的设备和工作台表面在每班工作结束、或有任何漏出或发生了其他污染时应使用适当的试剂清洁和消毒。

3、制定发生事故或漏出导致生物、化学或放射性污染时，设备保养或修理之前对每件设备去污染、净化和消毒的专用规程，并在发生事故和污染时，按照规程进行处理。

（八）个人责任管理 1、食品、饮料、及类似物品应在指定的区域中准备和食用。

2、实验室的冰箱应标明其用途，禁止存放个人物品；

3、禁止在工作区内使用化妆品和处理隐形眼镜。

4、所有实验室工作人员应接受免疫以预防其可能被所接触的生物因子感染。

5、个人物品、服装、和化妆品不应放在有规定禁放的和可能发生污染的区域。

三、监督评价与信息反馈 1、生物安全管理小组每月对科室的安全管理工作进行检查，针对存在问题科内组织讨论，做出整改措施。

2、每季度医院生物安全管理领导小组对检验科的生物安全管理进行检查，并将检查情况立即反馈给科室，对严重违反实验室生物安全管理规范的，按医院奖惩制度处罚。

2012.08.20 临床实验室生物安全管理方案 一、目的：为了进一步落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》和《医疗机构临床实验室管理办法》，以保证临床实验室工作人员、患者和公众的安全和健康，通过规范、标准的安全管理，避免危险生物因子造成实验室人员暴露和向实验室外扩散并导致危害。

副组长：谢朝欢（检验科副主任）

负责制定各种管理规定、操作程序,确保实验室设施、设备、个人防护设备、材料等符合国家有关安全要求，定期检查、维护、更新，确保有效的实验室安全计划得以落实。

三、实验室生物安全管理计划和措施（一）对实验室工作人员进行健康管理 1、对所有实验室工作人员上岗前均进行职业暴露和职业安全防护教育，科内应有对其工作及实验室全部设施中潜在风险的培训证明。

2、实验室人员应根据可能接触到的生物接受免疫以预防感染，科室内保存免疫记录，有个人健康档案。

（二）实验室的安全设计，应符合国家、地方建筑法规和实验室的专用建筑安全标准。

1、实验室的设计应保证对技术区域中生物、化学、辐射和物理危害的防护水平控制在经过评估的相应风险程度，为关联的办公区和临近的公共空间提供安全的工作环境，及防止风险进入周围社区。通向出口的走廊和通道应无障碍。

2、应对实验室的空气流动速度进行监测，以保证足够的通风和防止潜在传染因子和有害气体的扩散。每天对实验室环境进行紫外线消毒并有记录。

3、实验室的每个出入口应可分辨，入口处应有标记，标记应包括国际通用的危险标志（生物危害标志。火险标志和放射标志）以及有关的规定标记。

5、实验室内温度、湿度、照度、噪声、和洁净度等内环境符合工作要求和有关要求，每天有环境温湿度记录及清洁卫生记录。

（三）、根据实验室对象、生物危害程度评估、研究内容、设施特点和设备，具体制定相应的标准操作程序。

（四）、安全计划的审核及检查 1、安全计划的审查 每年应（由受过适当培训的人员）对安全计划至少审核和检查一次，包括但不限于下列要素。

(1)安全和健康规定；

(2)日常安全管理（3）安全教育及培训；

（4）工作人员的安全防护；

（5）常规检查；

（6）危险材料和物质；

（7）健康监护；

（8）急救服务及设备；

（9）事故及病情调查；

（10）健康和安全委员会评审；

（11）记录及统计；

2、确保落实审核中提出需要采取的全部措施的计划。

（1）

应急装备、警报体系和撤离程序功能及状态正常；

（2）

（3）

对可燃易燃性、可传染性和有毒物质的存放进行适当的防护和控制；

（4）

去污染和废弃物处理程序的状态；

（5）

安全手册（包括生物危险、消防、电气安全、辐射、危险废弃物处理和处置）

（五）设立各种工作记录（1）

职业性疾病、伤害和不利事件记录（2）

危害评估记录（3）

危险废弃物记录（4）

危险标识（六）

事件、伤害、事故和职业性疾病的报告。报告应形成文件，应包括事件的详细描述、原因评估、预防类似事件发生的建议以及为实施建议所采取的措施。

（七）培训 实验室负责人应保证对实验室所有相关人员包括运输工和清洁工等工作人员安全培训计划的实施。

（1）

职业暴露和职业安全防护培训；

（2）紧急风险预案和安全手册的培训；

（3）急救知识的培训。

（八）科室内务管理 应指定专人监督保持良好内务的行为。

（九）工作区应时刻保持整洁有序。禁止在工作场所存放可能阻碍和绊倒危险的大量一次性材料。

（十）用于处理污染性材料的设备和工作台表面在每班工作结束、或有任何漏出或发生了其他污染时应使用适当的试剂清洁和消毒。

（十一）制定发生事故或漏出导致生物、化学或放射性污染时，设备保养或修理之前对每件设备去污染、净化和消毒的专用规程，并在发生事故和污染时，按照规程进行处理。

四、个人责任管 1、食品、饮料、及类似物品应在指定的区域中准备和食用。

2、实验室的冰箱应标明其用途，禁止存放个人物品；

3、禁止在工作区内使用化妆品和处理隐形眼镜。

4、所有实验室工作人员应接受免疫以预防其可能被所接触的生物因子感染。

5、个人物品、服装、和化妆品不应放在有规定禁放的和可能发生污染的区域。

五、监督评价与信息反馈 1、生物安全管理小组每月对科室的安全管理工作进行检查，针对存在问题科内组织讨论，做出整改措施。

2、每季度医院生物安全管理领导小组对检验科的生物安全管理进行检查，并将检查情况立即反馈给科室，对严重违反实验室生物安全管理规范的，按医院奖惩制度处罚。

2012 仅供参考

医院实验室生物安全工作总结

临床实验室管理规章制度

医院生物安全管理工作汇报

实验室生物安全管理制度

实验室生物安全工作报告

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。

加强制度建设，夯实管理基础。

在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

1、明确实验的目的意义。

在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。

加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。

因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。

相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。

加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。

学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。

由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。

开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。

组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

2013年，教育部发布了《教育部办公厅关于进一步加强高等学校实验室危险化学品安全管理工作的通知》(教技厅〔2013〕1号)，实验室安全已成为高校事业发展不可忽视的重要问题之一。

随着高等教育事业的发展，高校实验环境和硬件设施都得到了明显的改善和提升。

与此同时，高校火灾、爆炸、投毒、中毒、危险品丢失等实验室安全事故时有发生，严重威胁着实验老师和同学们的生命安全。

通过高校几起实验室事故的分析，原因主要有以下几方面：实验室安全意识淡薄;学生实验操作不够规范;一些易燃、易爆、剧毒等危险化学品存放不够规范;对剧毒品、危险品的管理不够严格，没有建立详细的领用台帐。

实验室消防设施配备不足，防火、防爆和防盗措施不够完善;实验室管理应急预案尚未完全建立等。

无论从实验室的使用功能，还是从实验室的自身发展来看，我们都应该强调把实验室的`安全防范作为实验室管理的基础。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，因此，做好高校实验室安全教育工作的意义重大。

通过实验室安全活动月的一系列宣传教育活动，提升学校师生实验室安全意识并建立长效机制，使全校上下在注重发展教学、科研事业的同时，更加关注实验安全问题、关注师生的职业健康发展，形成“安全第一”的实验室安全文化氛围，用实验室安全文化来影响从事实验工作和学习的每一个人。

此外，能够使广大同学了解更多的实验安全常识，提高安全防范意识和能力，真正将实验安全知识运用到实验生活中，真正落实“安全第一，预防为主”的方针，共同打造平安海大，和谐校园。

为进一步宣传实验室安全知识，提高实验室安全水平，材料科学与工程研究院分别于2012年11月15日和2013年11月7日成功举办了第一届和第二届实验室安全知识竞赛。

第一届实验室安全知识竞赛由各院系研究生会推荐选手参赛，共有海洋环境学院、化学化工学院、环境科学与工程学院、材料科学与工程研究院的四支代表队参赛，通过首届实验室安全知识竞赛，使同学们认识到了学习实验室安全知识的重要性，开始有意识的学习和积累实验室安全知识，并初步形成实验室安全防范的氛围。

放实验室安全知识手册200份，集中宣讲2次。

通过宣传，共有来自海洋环境学院、化学化工学院、海洋地球科学学院、环境科学与工程学院、工程学院、材料科学与工程研究院6个学院的121人报名参赛。

通过初赛和复赛的笔试，共有6支代表队进入决赛。

初赛、复赛、决赛的题目全部经过专业的实验室老师审阅，且决赛中邀请到材料院实验室管理中心主任朱志斌老师现场指导，切实保障了实验室安全知识普及的准确性和有效性。

通过实验室安全知识竞赛的举办，进一步唤醒了学生实验室安全防范意识，使同学们更加充分地认识到加强实验室安全知识学习的紧迫感和重要性，促进了实验室安全教育氛围的形成。

为进一步普及实验室安全知识、增加实验室安全教育的有效性、提升学校师生实验室安全意识并建立长效机制，研究生院、材料科学与工程研究院拟联合国资处、公安处于2014年4月在全校理工科学院开展“实验室安全活动月”，通过一系列安全教育活动的开展，有效提高学生应对实验室突发安全事故的应急处置能力，预防和减少实验室安全事故，保障师生生命、财产安全，进一步促进“平安校园”建设。

1、开展“实验室安全知多少”调查活动。

在全校范围内，以问卷调查、随机访谈、座谈会的形式，了解实验室安全知识的普及程度、存在的问题和学生的需求，形成调查报告，为后期开展实验室安全知识宣讲和教育提供直接依据，增强目的性和有效性。

2、举办专题讲座。

邀请国资处、公安处、化学化工学院、材料科学与工程研究院、信息科学与工程学院专业老师，举办实验室防火、实验室安全用电、实验室药品的储存和使用、实验室操作规范、实验室安全逃生等方面的专题讲座，进一步规范实验室操作技能。

3、进行防火疏散演练。

在校公安处、国资处、校医院的指导下，拟在信息科学与工程研究院院楼、工程学院院楼等开展消防紧急疏散、灭火和自救演练。

从模拟起火后，现场第一发现人及时报警，在各层疏导员引导下，楼内做实验的师生及时关闭水电气源后，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰迅速从疏散逃生路线撤离。

4、开展规范实验室活动。

由研究生院牵头，全校各学院实验室张贴门牌、标识、标牌及实验室安全制度。

以规范为标准，增强责任意识和防范意识。

5、实验室安全大检查。

检查中，检查人员应逐一走进每个实验室，仔细询问实验师生相关安全问题，对实验室易制毒化学品的存放和使用、实验气瓶的放置、学生实验安全防护、操作规程、应急预案、实验环境等问题进行重点检查，不放过任何安全隐患。

发现问题，立即整改，标本兼治，坚决消

除安全隐患，确保我校实验室安全。

6、十佳实验室评比。

以评比为动力，形成“安全文化月”品牌效应，促进实验室安全氛围的形成。

7、实验室摄影、微电影征集活动。

以独特的视角，记录在实验室发生的点滴，促进实验室安全文化的形成，培养学生爱校荣校、爱实验室的观念，形成“实验室是我家，安全靠大家”的理念。

8、举办第三届实验室安全知识竞赛。

竞赛是普及和巩固实验室知识的有效手段，通过在全校理工科院系发放《实验室安全知识手册》和《实验室安全知识竞赛宣传册》，邀请广大理工科同学都参与进来，初赛、复赛笔试后，现场进行相关实验室安全知识讲解，以竞赛的形式促使同学“有所学、有所用”。