写心得体会可以加深对学习和工作中的问题的认识，有助于我们更好地改进和优化。下面是一些关于写心得体会的建议和指导，希望能帮助大家写出更好的总结。

歌曲《国家》心得体会

作为一首深受人们喜爱的歌曲，《国家》早已成为了国人的精神纽带。歌曲通过对祖国的赞美和歌颂，让人们感受到了强烈的爱国情怀，体现了我们对祖国的热爱与关注。以下将从五个方面探讨这首歌曲带给我们的情感共鸣和深刻启示。

一、思考祖国的辉煌历史。

歌曲以“五千年文明”开篇，让人们想起了我们源远流长的文化传统。这里强调的不仅是中华民族自古以来的辉煌历史，更是反映了我们对祖国深厚的感情和无比强烈的自豪感。我们应该回顾历史，了解我们的祖先为祖国所做的伟大贡献，从中汲取精神力量，更加珍惜身处于今天这个特殊时期的每一份机遇。

二、唤醒爱国热情。

歌曲中的“我爱你中国”是无数中国儿女对祖国最真挚的表白，自然而然让我们想要更加直接地、更加坚定地表达自己的爱国情感。我们不能忘记，祖国对我们赋予了太多太多的资源和条件，我们的成长离不开祖国的栽培，我们需要回报祖国，给祖国争光添彩，为祖国做贡献。

三、对美好未来的憧憬。

歌曲中的“期盼祖国更加繁荣富强”代表着我们对祖国未来的信心，我们需牢牢记住，祖国发展快速并不是应该自豪的地方，我们更应该思考，如何为祖国的未来做出努力、为祖国未来的发展谋划。我们要有远见，要勇担重任，为年轻一代创造更为美好的未来。

四、感念祖国的到来。

歌曲中的“你到来是我灵魂的喜悦”浸润着作者最真挚的情感。祖国的到来为我们提供了前所未有的机遇和发展空间。我们应该更加珍惜今天的机会，更加坚定信心，为了祖国明天的辉煌，为了我们自己的追求和前途，发挥我们的潜力，做出自己应有的价值。

五、对祖国的赞美。

歌曲不仅让人感受到了作者深刻的爱国情感，同时也强调了祖国这片土地的美好和伟大。对祖国的赞美是对祖国过去和现在的一种回顾，同时也是对祖国未来的一种期许和愿景。在我们每个人的心中，都应该燃起一份爱祖国、建设祖国的情感火炬。只有这样，我们才能找到自身的价值和意义，找到自己应该走的路，为祖国荣光献上我们自己的力量和智慧。

总之，歌曲《国家》是一首极具感染力的歌曲，其背后蕴含着一种伟大而深刻的情感力量，能够激发每个人内心深处钟情祖国的情感。无论在哪个时候，无论将来会发生什么变化，我们始终应该将爱国精神刻在心底，用行动和实践去落实，为祖国的未来贡献每一份力量。

歌曲《国家》心得体会

《国家》是一首由唐古发执笔，李宗盛填词，张学友演唱的经典歌曲。这首歌曲给人最本质的情感，让人感受到对国家的热爱和崇敬。歌曲以优美的旋律和深沉的情感，描绘了一个人对待自己的祖国的感情和态度。

第二段：歌曲分析。

歌曲《国家》从歌曲的名称命名上，就可以看出它是一首有关祖国和民族的歌曲。歌曲的旋律舒缓优美，律动着人们的心灵。歌词的表达丰富，用简单的字句表达了歌曲作者对国家的由衷感慨。歌词中“我曾经跨越山河大海，跋涉草地沙漠”一句，表达了作者的行程及其对祖国的热爱，这也是广大中国人民对祖国的热爱。

第三段：歌曲情感。

歌曲《国家》掀起了一个时代的情感热潮。歌曲所表达的爱国情感，引起了广大人民的共鸣，成为社会主义核心价值观的具体体现。在新的历史时期，中国人民不断发扬自力更生、开拓进取、勤劳努力的优秀传统，从有效、持续的发展型态中汲取太多太多的动力来驱动行业的发展。

第四段：歌曲启示。

歌曲《国家》中表达着对国家的感悟，同时激励着广大人民勤劳努力，为祖国的发展献出自己的力量。我们应当认识到，只有大家结合实际，切实做出自己应有的贡献，才能够让中国跨越式的发展，为我们的国家进一步发展提供帮助。

第五段：结语。

《国家》是一首对祖国的热爱歌曲，歌曲表达了作者以及广大人民对祖国的爱和关心，其中蕴含着中国民族的开放和繁荣。它的内涵充实，意义深刻，它传承了中华民族的优秀传统，激励着广大人民奋斗为祖国的发展贡献自己的力量。愿歌曲《国家》的感悟激励着我们更加努力做出自己的贡献，让祖国更加繁荣昌盛，让中华民族在世界的舞台上展示出更加闪亮的光芒！

歌曲《国家》心得体会

第一段：引言（100字）。

在我们的日常生活中，歌曲一直扮演着重要的角色。有很多歌曲是让我们心情愉快和舒适的，有很多歌曲是让我们感觉到深刻的情感，有些歌曲则能引起我们的共鸣，触动我们内心深处。其中一首歌曲《国家》就是这样一首引人深思、曾经引发过社会广泛关注的歌曲。通过歌曲《国家》，我们可以深刻了解到国家形象的具体展示，体会到从国家的角度出发所带来的责任感和使命感。

第二段：歌曲的直观感受（200字）。

歌曲《国家》的音乐旋律悠扬、动感十足，可听性很强。而歌词内容却一改以往的浅薄，仿佛是一首深情表白的诗。歌词从国家的身份、使命、责任、成就和未来出发，对国家的一切进行了全面的赞美和呈现。在听歌的过程中，人们能够通过这首歌不断感受到国家之美，感受到国家形象展现给我们的无限思考和想象。歌曲中活灵活现的形容词，如“滚烫的阳光照耀山河大地，清新的空气配合着青翠的植被”等，生动地描绘了国家的美好景色。

第三段：歌曲的思想内涵（300字）。

歌曲《国家》在表现爱国主义的同时，更深层次的探讨了国家的现实困境和未来展望。歌曲表达了对于行业建设的重视，对于旅游业、历史文化的发展等方面的高度关注。同时，歌曲中也涤荡了一些不利于国家、人民精神的、悲天悯人的现实不良现象，给我们更多的反思空间和社会责任感。这首歌让人们看到国家形象上的具体展示，感受到国家发展的潜力和必要性，同时也让我们意识到经济、文化、政治等多方面因素对于国家的重要性从而让我们对于未来更有信心与期待。

第四段：歌曲的社会价值（300字）。

《国家》这首歌曲作为一首具有深刻式的社会歌曲，拥有着很高的艺术价值，它代表着中国音乐艺术在当代的高水平水准。歌曲突破了传统流行歌曲的局限，通过宏大的主题、深刻的歌词、优美悠扬的旋律，给人们带来了深刻的思想启迪、文明魅力、肯定国家发展成果、凝聚爱国心的情感。这首歌曲激发了人们对于爱国主义的特殊情感，进而引发出人们具有坚定信心、自觉行动，为国家发展贡献自己的力量的自觉意识。

第五段：个人心得（200字）。

这首歌曲《国家》给我留下了深刻的印象。歌曲中表达的爱国主义精神、对于国家未来的思考、对于中华文化的弘扬，都是我非常赞同的。此外，歌曲中所描绘的美景令我感到兴奋，让我更加向往在祖国各地去感受这些美景。歌曲的社会价值更让我感到这首歌的巨大意义。它不仅提高了人们的爱国主义精神，同时也体现了我们强大国家的气派和风范。从这首歌曲中我们不仅能感受到国家的荣耀和底蕴，也能让我们有更深刻的思考和启示。

总之，歌曲《国家》在其中所巨大的社会价值和文化意义，不仅激发了国人爱国的情感，还体现出了中国文化艺术在其现代化进程中的创新和发展，是一首极富深思娱乐性的卓越作品。

歌曲国家心得体会

歌曲是一种重要的艺术形式，有着独特的魅力和感染力。每个国家都有着属于自己的歌曲，它们反映了民族文化和国家精神。在漫长的历史进程中，无数的歌曲通过旋律和歌词传递了人们对国家的热爱与感慨。我深受一些歌曲国家的心得而得以进一步认识和了解各国的历史传承、文化底蕴和社会风貌。

首先，中国的经典歌曲《歌唱祖国》给了我极大的震撼和感动。这首歌曲表达了对祖国的深深的热爱之情，旋律悠扬、朗朗上口，充满了激情与慷慨激昂的爱国主义主旋律。它是中国新中国成立之后第一部代表作，歌词中的每句话都深刻地表达了人民对国家的依恋和对和平的期盼，仿佛一只温柔的手，轻轻抚慰着每一个疲惫的灵魂，让我们对美好未来充满信心。

接着，美国的歌曲国家之旅《美国总统之歌》给我留下深刻的印象。“Mycountry'tisofthee，Sweetlandofliberty”这个开篇便让我心潮澎湃。这首歌曲以优美动听的旋律和饱含感情的歌词表达了美国人民的自豪和爱国之情，更是让我理解并体验到了美国独立精神和民主自由的核心价值观。这首歌曲通过音乐和歌词，将美国的伟大历史和社会进步彻底展现在世人面前。

而德国的歌曲国家的代表作《德意志之歌》，则展示了德国人民对自己国家的热爱与忠诚。这首歌曲包含了爱与和平的梦想，表达了德国人民对德意志的无尽热爱之情。歌词中诗意的表达和优美动人的旋律使得这首歌曲在德国国内外流传甚广。它通过歌声将德意志的尊严、文化与自豪感传达给每位听者，让人心生向往和敬佩，同时也让我更加认识到德国这个国家的丰富历史和坚韧精神。

再者，日本的歌曲国家之旅《春之歌》以其独特的方式展现了日本人民对自己国家的热爱与依恋。这首歌曲以其深情的歌词和悠扬的旋律，表达了对日本自然环境和文化传统的珍视与保护。它传递给我了日本人独特的生活方式和对美好事物的追求。在这首歌曲的感染下，我也更加喜爱和崇尚自然与和谐的生活方式。

最后，法国的歌曲国家之旅《马赛曲》无疑是一首引人共鸣的名曲。这首歌曲以其激昂而庄重的旋律，通过歌词表达了法国人民对国家的热爱和对自由平等的向往。每一句歌词都极富激情与力量，传递着法国精神的核心，展现出法国人民的英勇与智慧。这首歌曲启发我对法国这个国家有了更深的认识，让我更加理解了法国人民的热情与激情。

综上所述，歌曲作为一种艺术形式，通过悦耳的旋律和深情的歌词，传递了人们对于自己国家的热爱与感慨。《歌唱祖国》、《美国总统之歌》、《德意志之歌》、《春之歌》和《马赛曲》这些国家的代表作，通过音乐和歌词，展现了各个国家的独特精神与文化。每一首歌曲都让我对其国家有了更深的了解，也对其对应国家的历史和文化有了深入体悟，增强了我对世界多样性的认识。歌曲国家不仅是一种体验，更是一份深深的情感连接，它们激荡着每个人对祖国和国家的爱与忠诚。

国家歌曲心得体会

第一段：

《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌，也是中国人民解放军的军歌。作为中国的国家歌曲，它伴随着国家的荣誉与悲壮，承载着中华民族的伟大复兴梦想。我深受这首歌曲的感染，从中感悟到了爱国主义情怀和民族自尊心的重要性。

第二段：

《义勇军进行曲》从曲调到歌词，都体现出浓厚的爱国主义情感。曲调激昂雄壮，表达出中华民族的坚强与顽强；而歌词更是抒发了中华民族的自豪感和爱国热情。每当听到这首歌曲，我就仿佛看到了一支浩浩荡荡的队伍，在日月潮流下奋勇前行，高昂的战歌充满了力量的象征，让我感到神圣而激动。

第三段：

这首歌曲教会了我先爱自己的国家。我们身为中华儿女，应该对自己的国家充满自豪感和自信心。无论是历史的辉煌还是现代的繁荣，都离不开祖国日夜辛勤的呵护。正如歌词中所唱：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”历经沧桑，中华民族依然屹立于世界民族之林，我们每一个人都应该为此而骄傲。

第四段：

这首歌曲也教会了我为国家奉献自己。歌词中提到的“万众一心”是我们为国家所追求的目标。作为中华民族的一员，就应该以实际行动为国家贡献自己的力量。不要只想着从国家获取利益，而应该思考如何为国家做更多的贡献。只有个人的力量与全体人民的力量相结合，才能铸就民族的伟大复兴。

第五段：

在我心中，《义勇军进行曲》既是一首歌曲，更是一种精神的象征。它体现了中国人民团结奋斗的精神，同时也向世界展示了中华民族的韧性和自信心。在这个多元化世界，每一个国家都有它独特的国歌，而我们的国歌是那么的让人豪情满怀。无论是在激励自己，还是在外国的土地上，能够听到这首国歌，我会感到无比自豪和自信。

总结：

《义勇军进行曲》作为中国的国家歌曲，激励着中国人民为了国家的繁荣和复兴而勇往直前。它体现了中华民族的自觉，让每一个听到这首歌曲的人，都能感受到一种自豪和自信。这首国歌，让我明白了爱国主义情怀和民族自尊心的重要性，激励我为国家的繁荣而努力奋斗。

国家歌曲心得体会

作为一个拥有五千年文明历史的国家，中国积淀了丰富的传统文化和价值观念，而国家歌曲作为一种官方的象征，承载着国家的自豪感和民族的凝聚力。国家歌曲不仅从音乐的角度展现了中国的文化特色，更通过歌词表达了深沉的情感和对祖国的热爱之情。每一次聆听国家歌曲，我都能更深刻地感受到自己作为一个中国人的骄傲和自豪。

首先，国家歌曲通过旋律和节奏融入了中国传统音乐的元素，彰显了独特的民族特色。比如中国国歌《义勇军进行曲》以其欢快的音乐节奏，激昂的旋律，为人们带来无穷的力量和激励。这首歌曲虽然简短，但充满了朝气和阳刚之美。每当听到这首歌的时候，我都不禁激动起来，仿佛能够感受到无数先烈的威严和英勇。无论是在国家庆典还是在体育赛事中，这首歌曲都能凝聚全国人民的力量，让我们感受到中国人民的团结和凝聚力。

其次，国家歌曲的歌词更是让人心潮澎湃。歌词是国家歌曲表达情感和思想的重要方式之一，通过简洁而又富有力量的词句，将广大人民对祖国的深情厚意表达得淋漓尽致。比如国歌《义勇军进行曲》的歌词就非常鼓舞人心，描述了中国人民以“推翻压迫，胜利属于我们”的姿态和决心，展现了中国人民团结奋斗的精神。这些歌词让我深感自己身为一个中国人的自豪和幸运，也让我更加热爱和珍惜自己的祖国。

再次，国家歌曲还承载着国家历史的传承和珍贵记忆。中国的历史悠久而辽阔，国歌中的歌词往往能提醒人们去追寻历史的足迹，铭记历史的重要事件和人物。比如《黄河颂》这首歌曲，以悠扬的旋律和深情的歌词，让人们回想起黄河水文明的伟大历史。每当聆听这首歌曲，我感受到了中国大地上岁月峥嵘的沧桑，也体会到了建设和平、强大祖国的决心和责任。

最后，国家歌曲激发了我们每个人的爱国情怀。国家歌曲通过音乐和歌词的力量，唤起人民对祖国的深情厚意，激励着我们为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。当我在庄严的场合高唱国歌时，我内心涌动着无尽的热情和动力，我深切理解国家歌曲中的深沉情感，那份自豪感和自信心让我时刻保持对祖国的忠诚和奉献之心。

总之，国家歌曲不仅是音乐的载体，更是国家认同和民族凝聚的重要象征。通过旋律、节奏和歌词，国家歌曲展现了中国特色的民族文化和底蕴，让人们从内心深处感受到对祖国的热爱和自豪。每当聆听国家歌曲时，我们都将被带入一种深沉的情感状态中，让我们对国家、对民族更加奋发向前。国家歌曲伴随着我们，让我们在激发爱国情感的同时，也铭记历史、凝聚力量，共同创造更加美好的未来。

歌曲的心得体会

音乐是一种美好的艺术形式，其中歌曲更是表达情感的主要手段之一。每一首歌曲都有其独特的意义和情感内涵，听者在欣赏时也会有不同的感受和领悟。在我的生活中，我也喜欢听歌曲，从中感受到快乐、悲伤、心灵的抚慰等不同的情感体验。

第二段：快乐的歌曲。

快乐的歌曲可以让人心情愉悦、催眠，带来积极的情感体验。例如最近很火的《嚣张》、《你的答案》，节奏明快、旋律优美，可以让人放下烦恼，放松心情。同时，歌词也往往鼓励人们积极向上，勇敢追梦，激励我们不断向前。

第三段：悲伤的歌曲。

悲伤的歌曲常常代表着感性、细腻的情感。例如邓紫棋的《喜欢你》、杨宗纬的《凉凉》，通过悲伤的歌词和旋律抒发生活中的柔软和执念，引发听者的共鸣。这样的歌曲在一些特殊的时刻听，会更加感动人心，让我们感受到这个世界的丰富和多彩。

第四段：心灵抚慰的歌曲。

对于一些需要放松和心灵抚慰的时刻，带有和缓、柔和旋律的歌曲就是最适合的。例如久石让的《天空之城》、宫崎骏的《千与千寻》中的主题曲，它们总是可以打破我们的烦燥、使人沉浸在温馨的氛围中。这些歌曲的灵魂也许是我们在灵魂中需要寻找的东西。

第五段：结尾。

总的来说，歌曲是一种非常特殊的形式的艺术，可以表达出人类多彩、多姿多采的情感，让我们沉浸其中，感受生活中各种美好情感。从快乐的歌曲到悲伤的歌曲，再到能给我们心灵抚慰的歌曲，每一首歌曲都带给我们不同的情感和启示，让我们更好地了解和感受这个世界的多样性。

好歌曲心得体会

歌曲是一种文艺形式，通过音乐和歌词的融合，能够表达出作者的情感和思想，让人们在听歌的过程中感受到情绪的共鸣。在生活中，我们经常会遇到一些好歌曲，它们或让我们产生共鸣，或激发思考，或带给我们快乐和希望。以下是我对好歌曲的几种心得体会。

首先，好歌曲能够让人产生强烈的共鸣。当听到一首歌曲所传达的情感与自己当前的心情产生共鸣时，仿佛找到了可以倾诉的对象，感觉到自己并不孤单。例如，当我心情低落时，听到一首抒情的歌曲，歌词中的伤感和悲伤，与我此刻的感受如出一辙，使我感到自己并不孤单，能够得到安慰。好歌曲的共鸣能够帮助我们排解负面情绪，重振斗志。

其次，好歌曲能够激发思考。一首好歌曲通常在歌词中寓含着深刻的思想和哲理，能够引发人们对生活和社会问题的思考。例如，一首关于环境保护的歌曲，在歌词中表达出对地球家园的热爱和保护的呼吁，让人们意识到环境保护的重要性，激发起人们的责任感和行动力。好歌曲的思考能力，能够让我们对身边的事物和社会问题有更加深入的认识，从而促进个人的成长和社会的进步。

第三，好歌曲能够带给人们快乐和希望。音乐是人类情感的直接表达方式，好歌曲往往有着动人的旋律和积极向上的歌词，能够带给人们快乐和希望。当我们沮丧和失落时，一首愉快的歌曲能够让我们暂时抛开烦恼，心情变得开朗起来。同样，一首充满希望的歌曲能够在人们面对困难时，给予他们勇气和力量，坚持不懈地追求梦想。好歌曲的快乐和希望能够激发人们积极向上的精神面貌，使人们面对困难时更加坚强和乐观。

第四，好歌曲能够激发创造力。歌曲作为一种艺术形式，常常能够激发人们的创造力。当我们欣赏一首优秀的歌曲时，会被其独特的旋律和动人的歌词所吸引。这种创造力的激发常常会激发人们对音乐、文学、绘画等艺术形式的兴趣，进而产生了一种热爱和追求美的心态。通过学习和创作歌曲，人们能够表达自己的情感和思想，使之成为一种独特的艺术创作。

最后，好歌曲能够传达人性的真理。歌曲往往通过音乐和歌词来表达人们对于人性的理解和体悟。一首好歌曲通常会表达出对友情、亲情、爱情等人类感情的探讨和思考。通过歌曲，我们可以看到人性的善良、友爱、温暖等真实的一面。这种真理的传达使人们对于爱的重要性和珍惜人与人之间的亲密关系有更加深入的认识，使人们感到人与人之间的联系是如此宝贵和珍重。

好歌曲能够给人们带来共鸣、激发思考、传递快乐和希望、激发创造力以及传递人性的真理。正因为如此，我们每个人都应该珍惜好歌曲带给我们的深刻和美好的体验。同时，我们也应该从好歌曲中汲取灵感和力量，去创造属于自己的美好。无论我们是唱歌、写歌还是欣赏歌曲，都可以通过好歌曲来感受到生活的美丽和无限可能。

歌曲和心得体会

首段：

当提到音乐，最能引人共鸣的当属歌曲了。歌曲是一种能够唤醒人们情感的方式，无论是快乐、悲伤、充满力量的歌曲，都能陪伴着我们度过人生中的不同阶段。在这个快节奏的社会里，歌曲作为一种艺术形式，已经成为了许多人舒缓压力、释放情感的媒介。尤其是在遭遇挫折、失落或疾病的时候，歌曲可以带来无限的力量。

二段：

对于我来说，歌曲就像是灵魂的食粮，能让我更深层次地认识自己。每一首歌的背后都有一个故事，那些经历过人生的艰辛与苦痛，却仍然保持坚韧、不屈不挠的歌手们，是我最敬佩的人。例如著名女歌手Adele，她的歌曲总是充满了激情和痛苦。当听到她那沉重的声音，便能感受到那些被她淋漓尽致地展现出来之情感。她的音乐不需要很高雅的语言和华丽的乐器，只需要她的声音，就能让我禁不住泪流满面。歌曲中所包含的是许多人共同经历的故事，通过这些歌曲，我能够更加深入地了解到自己内心的想法与感受。

三段：

除了自己的情感体验之外，歌曲也可以带给我们很多情感的启示。例如KatyPerry的《Roar》这首歌，她说：“我那时在一段精神上的逃脱过程中，不得不再次鼓起理想主义的思想，拼凑出自己”的“吼叫”。这首歌的创作灵感来源于她经历过的那一切困难；它传递着“以行动代替言语”的力量，呼吁听众勇敢地面对自己的困境并迎接挑战。歌曲是我们慰藉心灵、唤醒勇气的重要物体之一。

四段：

尽管歌曲能带给我们很多激励和信念，但是它们同时也能唤起我们深深的悲伤和忧伤。例如在听到CelineDion演唱的《MyHeartWillGoOn》时，我就会感到一种强烈的伤感情绪。尤其是在周围人事不利，独自一人的时候，此时此刻，就会感到只有这首曲子能让我心灵得到宽慰。但是从悲伤中走出来始终是我们人生中必须经历的一段旅程，歌曲也能一路的陪伴着我们，帮助我们走出伤痛的情感困境。

结尾段：

歌曲在我们的人生中扮演着非常重要的角色。它能够协助我们回忆过去，也能让我们去面对未来。在人类的历史长河中，许多歌曲也成为了经典，至今依旧深深地扎根在许多人的心灵深处。在人类的历史中，音乐的价值仅仅是我们无法描述的，因为它用它的独特表达方式、良好的声音质量及不同的音符，来表达人类情感上的复杂、矛盾、丰富和多面性。歌曲，永远是一份温暖的陪伴，可以轻盈地化解我们的忧虑，给予我们力量和勇气，让我们在生活中更加坚忍不拔、不屈不挠，面对任何的挑战。

心得体会歌曲

《20世纪中国歌曲发展史》是一门结合中国20世纪不同时期的背景介绍中国歌曲发展概况的课程。本课程主要内容包括：校园歌曲的发展历程、大众歌曲史、战乱年代的“离散之歌”、共和国歌曲发展的民族渊源、文化大革命时期的歌曲及其多元文化下歌曲发展的新面貌。在本节课程中，通过欣赏《茉莉花》、《黄河船夫曲》等不同时期的歌曲，感受蕴含在歌曲中的民族情感。

具有代表性的是《茉莉花》，首先《茉莉花》是一首江南小调。据钱仁康先生的考证,我国最早刊载《茉莉花》歌词的是由玩花主任选辑、钱德苍増辑,于清乾隆年间(1736-1759)出版的戏曲剧本集《缀白裘》。但《缀白裘》只记了剧词,没有曲调。《茉莉花》原名《鲜花调》,本来有三段歌词,依次歌唱茉莉花、金银花和玫瑰花。1942年,音乐家何仿到隶属江苏省扬州市的仪征市六合金牛山地区采风,从当地一位知名的民间艺人那里,采集到了这首在当地广为传唱的民歌,将她的曲调及歌词一一记录了下来。1957年,他将原词原曲作了改编,三段歌词都用同一个曲调,由原来歌唱三种花改变成集中歌唱茉莉花,并以悠扬婉转的拖腔作为结束,就成了现在大家所熟悉的这个样子。

《茉莉花》在海外传播并为世界人民所接受和熟悉,很大程度上得益于1924年世界著名歌剧大师、意大利著名作曲家普契尼在歌剧《图兰朵》中的对《茉莉花》的使用。在歌剧《图兰朵》的第一幕,宫中官员宣布向公主求婚的波斯王子没有猜中公主的三个谜,要按照约定处死时,姑娘们的齐唱所唱的曲调,就是《茉莉花》。另外,《茉莉花》的音调,在剧中多次用男生合唱、女声合唱、交响乐队等形式来表现,贯穿于全剧之中。《茉莉花》作为东方音乐的代表,作为《图兰朵》该剧的主要音乐素材,并伴随着这部经典之作的流传,江苏民歌《茉莉花》在海外也为世人所熟知,成为中国民歌在世界音乐舞台上的典型代表。

《茉莉花》被重新发现,进而成为一种文体符号,是因为它符合当代的审美风尚。《茉莉花》清丽、欢悦的韵律、友爱和谐的意境、洋溢着现实感性的快乐情调,顺应了审美平民化意识觉醒这一趋势,唤起人们对美的感受和丰富的联想。

1997年6月30日,在举世瞩目的香港回归交接仪式上,由我国旅美作曲家谭盾创作的《1997天.地.人》交响曲,第一首就是脍炙人口的江苏民歌《茉莉花》,一首熟悉的旋律磅礴地诠释了香港回归的这一历史事件。1998年6月,美国总统克林顿访华,在人民大会堂举行的文艺晚会上,男女二重唱《茉莉花》再次倾倒了来自大洋彼岸的客人。中国民歌《茉莉花》已成为中国人民合平友好的象征。2003年,宋祖英作为第一个在维也纳金色大厅举办个人独唱音乐会的中国歌唱家,她演唱的第一首歌就是《茉莉花》。最令人激动难忘的还是2003年8月3日,2008年奥运会徽——“中国印-舞动的北京”在北京天坛公园祈年殿隆重揭晓。管弦乐又奏响了《茉莉花》的旋律„„此时此刻,你所听到的《茉莉花》的乐声,委婉中带着刚劲,细腻中含着激情,飘荡中蕴含着坚定,似乎向世人诉说:“《茉莉花》的故乡——古老的中国正阔步向前！”在2004年在雅典第28届夏季奥运会盛大闭幕典礼上,作为第29届奥运会东道主的中国,表演了闭幕典礼中的最后一个节目:中国儿童站在巨型灯笼上演唱中国民歌《茉莉花》。那个有典型东方神韵的形式,一下子把人们带到了古老而神秘的中国。那熟悉而清新优美的旋律响起,一下子使东西方的情感拉得更近,带给人们的是亲切的企盼。

《茉莉花》在国家典礼、文化交流等事务上的使用,使《茉莉花》的意义非同一般,此时的《茉莉花》不仅仅是一个具有东方意韵的中国民歌,它在展现中国古老文化、勾通东西方情感交流与认同方面起了非常大的作用,它所包含的文化内涵已远远超出了歌曲本身。《茉莉花》俨然已经成为中国文化的象征,她向世界展示出中国文化的和缓、柔美、善意等“软实力”,是和谐世界的和谐之声。一方面“它的五声音阶曲调具有鲜明的民族特色”,另一方面“它的流畅的旋律和包含着周期性反复的匀称的结构,又能与西方的审美习惯相适应”。

《茉莉花》芬芳馥郁、朴实无华,在人们心里是很高雅、很圣洁、很纯真的美好形象。人们歌颂她的洁白无暇,歌颂她的朴实无华,她代表着人们追求理想,追求纯真和谐的美好愿望,符合创建和谐社会的时代要求,具有强烈的时代气息和浓浓的民族风韵,在朴素的旋律和音乐节奏中凝聚着民族的信仰、希望和情感。只有民族的,才是世界的。《茉莉花》既是中国的,也是全世界共同的文化财富。

nayuta歌曲心得体会

在当今的音乐市场中，流行曲层出不穷，各种音乐类型的歌曲层出不穷。在这样的背景下，我们有幸听到了一位日本新生代歌手nayuta的音乐作品。她的歌曲充满着力量和温度，传达了许多感人至深的情感和故事。在下面的文章中，我将分享我个人对nayuta歌曲的心得和体会。

第二段：歌曲风格。

nayuta的音乐非常特别，她的歌曲风格独具匠心，深受年轻人的喜爱。nayuta的歌曲充满了电子音乐的元素，同时混合了流行歌曲和民谣的风格，她对音乐的理解非常深刻。在她的音乐作品中，我们感受到了她内心深处的热情和执着。

第三段：歌曲主题。

nayuta的音乐主题非常多样化，她用独特的方式表达出了自己的情感和故事。在她的歌曲中，我们可以感受到青涩的爱情，表现出她对爱情的洒脱态度。同时，她的音乐也表达了对未来的憧憬，以及对未来的积极和乐观的态度。在所有的歌曲中，她传达的信息都是积极向上的，带有一种能量和温度。

第四段：歌曲情感。

nayuta的歌曲情感非常丰富，她的声线清澈、明亮，能够传达出非常丰富的情绪。在她的音乐中，我们可以感受到她内心深处的热情和执着，以及对生活的热爱。在很多歌曲中，她的情感都是直白而又真诚的，能够抵达人心。

第五段：总结。

总之，nayuta的音乐节奏强烈、节奏明快，歌曲能够带给听众极其美妙的体验。nayuta的歌曲中充满了温度与力量，在听众中获得了广泛的认可。我相信，随着时间的推移，nayuta将会在音乐界取得更加辉煌的成就，她的音乐也将引领我们迎接更加美好的未来！

歌曲

歌曲是一种富有感染力的艺术形式，在人们的生活中起到了不可替代的作用。每一首歌曲都有它独特的风格和音乐特点，但是无论风格或音乐风格如何，它都可以让我们和歌曲产生共鸣。这篇文章将探讨如何从歌曲中产生纯真的情感，并引导我们如何从歌曲中感受到深意和包容。

第二段：音乐的力量。

音乐有着非凡的力量，它可以让人们忘却烦恼，舒缓心情。每一首歌曲都有其独特的节奏和旋律，可以引导我们的电荷，并让我们深入感受到歌曲所表达的情感。因此，在欣赏歌曲时，我们可以放下一切，全心全意地沉浸于其中，从而体验到音乐的疗愈力量。

第三段：歌曲与情感。

歌曲与情感是相辅相成的，它们也有着密不可分的关系。每一首歌曲都有着它不同的情感表达，比如爱情、友情、灵魂、回忆等等。当我们沉浸于歌曲的情感中时，我们因为歌曲所表达的情感而更深刻地理解我们自己。此时，歌曲已经不只是音乐的形式，而是和我们产生了深层次的感情联系。

第四段：歌曲的包容。

每一首歌曲都有它的乐器和歌词，而这些元素能够让我们感受到它的包容性。在你的感受中，歌曲充满了许多不同的音乐元素，它们有时会相互融合，也有时会相互碰撞。如此就能感受到歌曲的包容性，从中得到内在的平静感。

第五段：歌曲的交流。

歌曲是一种交流方式，不同的国家，不同的语言和不同的文化产生的音乐也不同。但无论文化和语言如何，歌曲都能跨越文化和语言的界限。当你发现一首歌曲能引起共鸣时，你就开始会感受到歌曲的交流方式，这种跨越文化和语言的交流让我们人与人之间变得更加亲近。

结论：

歌曲是一种独特的艺术形式，让我们从中产生钻石般的情感和感悟。歌曲的包容性和交流作用，可以让不同的人集中讨论和沉浸于歌曲中，让我们从中感受到心灵深处的魅力。如果我们能够跨越文化和语言的界限，通过共同的音乐使人们更加互相理解和互相接近。在这样的艺术形式中，我们可因它而变得更加得以对自己更多的了解以及对世界的认识。

心得体会歌曲

我对音乐的欣赏体会我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。

在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。

音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！

通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。

在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。

音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。这些都可以通过音乐完美展现出来。现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。

音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！

读了这本书我觉得现在的音乐教育，就是应该培养学生树立自主学习的意识、创造自主学习的机会、提供自主学习的环境，帮助学生锻炼自主学习的能力、开启自主学习的心智、拓展自主学习的空间。

们自己去争辩；给学生一点权利，让他们自己去行使；给学生一个机会，让他们自己去创编。

音乐新课程不仅对传统音乐教育造成了巨大的冲击，更是给学校的音乐课程带来了全新的变化。长期以来，我国基础音乐教育面临着自身发展的一系列问题：诸如课程定位、性质、理价值、理念问题，课程目标、内容问题，教学方法、评价方式问题，以及课程资源的开发与利用，教材的编写与使用等等问题。这些问题不仅关系到基础音乐教育课程建设与发展，在音乐课程改革的进程中，许多专家、学者、研究人员和音乐教师都被当前的一个音乐教育现象所震撼；为什么不能够带给人们无限美好与快乐的音乐，这种尴尬的局面，足以引起所有音乐教育工作者的深刻反思。

在重新认识基础音乐教育时，我们不能不提到《音乐教学大纲》和《音乐课程标准》。这两个指导和规范基础教育音乐课程的文本，并非只是名称与形式的不同。比较和研究《音乐教学大纲》与《音乐课程标准》，我们可以发现传统音乐课程与新音乐课程的本质区别，能够悟出基础教育音乐课程改革的核心所在。即：以《音乐教学大纲》为代表的传统音乐课程是从学科出发，从教师出发，规范和要求教师应教学科中的哪些内容，以及怎样教等等。一言以蔽之，《音乐教学大纲》是面向教师的，体现了“学科中心”、“教师中心”的特点。而以《音乐课程标准》为标志的新音乐课程则展示出基础教育课程改革最关键的变化，那就是鲜明地提出了基础教育应以“学生发展为中心”。因而，面向学习者，从学生的心理逻辑、音乐经验和实际需要出发，指导与规范学生在基础教育阶段学习哪些音乐内容并达到什么标准，如何学习，以及教师应怎样引导、促进和评价学生的学习等等，则是《音乐课程标准》最为显著的特征。

随着基础教育课程改革进程的迅速推进，越来越多的音乐教师将面对新的音乐课程。因此，了解我国音乐教育的发展状况与基础教育课程改革的背景，学习音乐新课程的基本理念，熟悉音乐新课程的教学领域，掌握与运用音乐新课程的教学设计、教学策略、教学评价和现代教育技术等等，音乐教师所迫切关心的课题。这些课题，虽然有些属于新课程教学法的内容，而有些则更适合新课程教学论的范畴，研究和编写立足于指导音乐新课程实践的教学法类书籍会更加有利于音乐新课程的实施。

一、听课情况：

南湖中学席黎明老师执教七年级的《凤阳花鼓》,教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容,学生从连线的复习题开始,引出凤阳花鼓,然后以多媒体创设的情境画面带领学生进入到凤阳花鼓的故乡------凤阳，很自然地切入本课课题《凤阳花鼓》.接着老师向学生介绍了凤阳历史以及凤阳花鼓的来历。接着用多媒体展现歌曲的歌词，学生朗读歌词，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰始终围绕着本课的主题。

不足和建议：

1、在做节奏练习前对五声音阶没有明确说明，学生不明白五声音阶的组成和来历，也就不会唱，在练习的时候没有明确演唱出来；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确歌曲特点的前提下才能进行。

3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能。

一小组中所有人都喜欢同一种方式，教师要真正从学生的角度出发去设计问题，二、阳川中学刘建丽教师也执教七年级的《凤阳花鼓》，教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。

问题和建议：

1、在授课的过程中逻辑有些混乱，对五声音阶的介绍在前面练习了，在后面无需重复，这样显得有些调理不清。

2、对凤阳花鼓的介绍过于简单，对民间的艺术行为交代浅薄，激不起学生对民间艺术的热爱，达不到这节课的效果。

3、对学生的评价不客观。学生在独唱歌曲时，对学生的评价只是看到了好的地方，对学生不足的地方没有指正，这样使学生对错误的唱法误以为真，影响了教学效果。

4、没有准备花鼓，使学生缺乏实践。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐课堂的教学经验有限，限制了教学效果的落实必须努力提升自己的教学经验和能力，否则无法上好音乐课。

姓名：吴亮学号：2012210388班别：建专12班。

通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。

对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性——玩（游戏）转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。

在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。

在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识！原来也接触过一些，不过要想学好音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。

要在以后的教学过程中，弹琴是基础！

我对于幼儿音乐理念和内容理解得较为肤浅，但我始终牢记：音乐教育重要的不是“教”。在教育孩子的同时，我也从中获益良多。让我在音乐教育理论上有了进一步的提高，也让我真正认识了音乐教育对于孩子们是多么的重要。