做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事

时间:2023-07-15 10:33:23 作者:储xy

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇一

每当这个时候,全世界人都会欢呼起来,每一颗心都被紧紧拴住。这个时候不常有,每几年才会来临。能够让人们如此激动的不是别的,而是奥林匹克运动会。

最早的奥运会于公元前776年在雅典举行。那时侯的运动项目跟现在的很像,但是女性不允许参加。可奥运会并没有在当时流行起来,渐渐被人们淡忘了。终于在1896年被再次举行了,这就是现代奥运会的开端。自那以后每隔4年举办一届。人们开始热体育运动,并将它推广到世界各地。

第一届现代奥运会举办的时候,中国仍处于清“闭关”时期。中国人不相信外国人,也不愿意学习外国的先进文化,整日把自己锁在国门内。后值清朝灭亡,外国文化也渐渐进入国门。但是由于中国长期处于封建社会,老百姓是贫苦、可怜,统治者更是腐朽无能,世界人看不起中国人,认为中国人是“东亚病夫”,使得中国一直没有机会参加奥运会。

直到改革开放后,中国越来越繁荣昌盛。1984年,那一年是值得纪念的。在那一年里,中国人第一次参加奥运会,这是多么骄傲的一件事啊!自从许海锋在射击项目中取得了中国队的第一枚金牌后,越来越多的.金牌被中国运动健儿收入囊中。就在这短短20年中,我们国家的体育事业发展很快,成为体育大国。像跳水、乒乓球、女排等项目在世界上是独领风骚。取得如此骄人的成绩全靠得是自己,是自己看得起自己,为了曾经的缺憾而弥补,为了美好的未来而奋斗!

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇二

在我们的生活中,处处都存在着好人好事。每个人都可以做好人,做好事,只看你愿不愿意。在校园中,在小区中,我常常看见有这样的事情发生,就连我们家也有。

暑假,因为爸爸妈妈没空照顾我们,所以就把我们接去奶奶家住几个星期。妈妈带着我们去车站买票,过了一会,我们要上车了,我们走上车后,我和弟弟迅速坐下,可是妈妈见到一位孕妇没位置坐,就让我和弟弟起来让给阿姨坐,这样的事情谁都可以做,可是谁都不想做。

我们的是身边,就有这样的好人好事,只要你细心留意,好人好事无处不在。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇三

今天,我在操场上捡到了一个水杯,我就问班里有没有人丢了水杯。唉!我应该怎么办呢?突然,我大叫起来:“有办法了!”我把抄作业的纸撕下来一张,写上:这是谁的水杯?各位找不到水杯的大哥哥大姐姐请来认领。然后,我就把纸条贴在水杯上放在一个显眼的地方,我就安心的回教室了。第二天,我去操场看了一下。突然,我发现水杯没了但在原来放水杯的地方多了张小纸条,上面写道:谢谢你小同学,愿你心想事成,考试回回考第一。

看完纸条我开心地笑了,原来做好事是这么简单而又快乐呀!

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇四

今天星期六。

可能是周末的缘故吧,我跟爸爸在楼下走廊里停放自行车时,发现车子特别多,横七竖八。好不容易才挤出一个空位,放下车子。我正准备起身回家,却被爸爸叫住了。爸爸命令我说:别慌走,帮爸爸把自行车摆好了。我不明白:那些又不是我的自行车,为什么让我摆?爸爸既说了,没办法,我很不情愿地摆放起了自行车。

不一会,我和爸爸就把车子全部摆放整齐了。虽然有些累和热,但看着二十多辆自行车整整齐齐地排着队,心里还是很舒服。上楼回家时,我想:爸爸之所以这样做,是在培养我养成乐于为大家服务的好品德和好习惯。只要你帮助别人,别人就会帮助你。帮助别人的孩子才是好孩子。

正想着,爸爸对我说:不要小看是件小事,自觉为大家做好小事,就很了不起。俞敏洪的故事你忘了记住,书,光看不行,要消化。

我这才想起俞敏洪的故事:1995年底,俞敏洪的新东方做到了一定规模,他希望找到合作者,于是就跑到美国和加拿大去寻找他以前的那些同学。同学们果然回来了,但是给他了一个十分意外的理由,他们说:我们是冲着你,大学时,给我们打了四年的水才回来的。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇五

周五,是爸爸来接我放学的。放学接上我后,爸爸说他要去买一些菜,晚上做饭给我吃。我开心极了,爸爸的厨艺还是很不错的,期待他会烧什么好吃的给我,想着想着我们就来到了菜场。菜场里的菜真是琳琅满目啊,看的我和爸爸眼花缭乱,都不知道打算吃什么好了,转了一圈之后,爸爸买了一条鱼和两个西红柿。

出了菜场门,我们朝着停车的地方走去,快上车的时候,爸爸在车门下发现了一个钱包。爸爸向周围看了一圈问问有人丢了钱包没有,也没有人回应。爸爸慎重地打开钱包看了一下,发现里面有很多重要的东西,有银行卡、身份证、公交卡、送货单还有一些零钱。爸爸二话没说立马拿起手机拨打110电话报警了。爸爸在电话里把这个人身份证的姓名地址和身份证号码都告诉了民警,民警在他们的系统里查找这个人的联系方式,但是却没有联系上其本人。失主可能换过手机号码,民警和我们都非常着急。二十分钟过去了,依然没有找到失主的联系方式。他们便只好派了一位民警来把钱包先领回警局去了。爸爸和民警说:“你们一定要尽全力找到这个人,我想,他发现自己丢了钱包之后一定很着急。”民警叔叔说:“您放心,我们一定会把钱包还给失主的,并且告诉他是您这位好心人捡到交给我们的。”听了民警的话,爸爸这才安心的发动汽车。

在回家的路上,我问爸爸:“你为什么要捡那个钱包啊?”爸爸说:“捡到东西一定要有拾金不昧的精神,失主丢了钱包一定很着急,要是我们自己有一天丢了东西也肯定希望别人捡起来,还给我们啊!听了爸爸的话,我明白了帮助别人就是帮助自己,同时帮助他人自己觉得非常快乐。做一件对我们自己来说举手之劳的事情,可是对别人来说确是一件天大的好事,我想那位失主拿到钱包后肯定非常开心。爸爸笑着对我说道:“今天我们一起做了件好人好事”。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇六

俗话说:“一个人做一件事简单,一辈子难。”今天我就做了一件好事。

今天中午,我们有的打扫教室,有的拖地,还有的抹墙......我呢?去捡垃圾了。

我和卢文慧一起去捡垃圾,我们一会儿去小树林,一会儿去窗户旁,一会儿去操场......跑来跑去,骄阳似火的太阳把我们晒得汗流浃背,可以看别人,不怕苦,顶着烈日捡,我也继续干了起来。不一会儿,就捡了好几袋。

看着整洁的校园,我想:“我一定要多做好事。”

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇七

好人好事,在生活当中是经常看到、遇到的事情,帮助别人并不困难。以下是小编整理的好人好事作文,欢迎阅读!

记得有一次,在语文课上,同学们正在专心致志地听老师讲课。突然,我们班的一位同学弓着腰,捂着肚子呕了起来。顿时,一股臭味开始弥漫在教室里。这时,我们班的老师和同学们马上忙开了,班长不断地拍打那位同学的背,让那位同学轻松一点。一位同学拿来纸巾让那位同学擦嘴,还有一位同学跑去一楼打来一杯水。只见劳动委员用铲子从沙池铲来一铲沙子盖在呕吐物上,数学课代表和班长立即把呕吐物连同沙子清理干净。经过同学们的努力,一场“呕吐风波”总算是平息了。下课后,老师拿来杀毒剂给教室杀了一遍毒。

我用一种敬佩的目光望着班长他们,敬佩他们不怕脏不怕臭,从他们身上,我看到了雷锋叔叔的身影。

虽然雷锋叔叔已经离我们而去,但是我们却可以把雷锋叔叔留下来的精神继续传承下去。

在这个世界上,有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。有些人会坐视不理,但有些好心人会很热心地去帮助他们。

我被眼前的一切深深感动了,大家都那么的善良,都那么热心帮助别人,这不就是老师常常讲的“雷锋精神”吗!越多好人好事在身边出现,这就意味着祖国越来越美好。

从前,我以为只有大人才会做好事,直到某一天我才发现,跟我同龄同岁或者比我更小的人也会做好事。

从此,我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人,让我们的心里都充满阳光!

春风悄悄地吹进校园,校园里涌现出许多好人好事,特别是我们二(一)班的好人好事,最值得一提。

那天,我们班的蒙族小女孩艾登,没有带文具盒。语文课上,解老师让我们在书上划词语,艾登没有笔,低着头。解老师看见了就奇怪地问:“艾登,你怎么了?不舒服吗?”艾登没吭气,红着脸,将头低得更低了。正在这时,邻桌的赵雪玉站了起来说:“艾登,你别难过,我这有铅笔,借给你用”,说着将铅笔递给了艾登,接着她说,“如果你还需要小刀和尺子,我都有,你尽管用,别客气。”解老师望着她俩,会心的笑了。

看到这一幕,我明白了:帮助别人,快乐自己,是一件很快乐的事,只有多多帮助别人,自己就可以有更多的快乐。

在我们的身边,有无数个“活雷锋”,他们做的好人好事有大有小,有多有少,就算他们做的好人好事小而少,但都表达了他们一颗助人为乐的心啊!今天我们就来谈一谈“我”身边的好人好事吧。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇八

“妈妈,今天我做了一件好事。”我一进门就大声喊。

“哦,那我的替邻居谢谢你呀。”妈妈故意逗我说。

“嗨,小意思。只不过是举手之劳吗。”

妈妈微笑着望了望我,欣慰地说:“你能懂得默默地为别人服务而不图回报,妈妈很高兴。希望你继续努力。

做一件好事的心得体会 缺憾是一件好事篇九

1、理解并有感情地朗读课文;

2、能够读懂不同方式陈述的对话。

3、体会“快乐”的含义,教育孩子做一个有爱心、同情心的人,激发他们做好事的愿望。

教学重点:

1、体会“快乐”的含义。

2、能够读懂不同方式陈述的对话。

通过我自己课后的反思,主要有以下几点:

1、本课中多媒体的辅助使课堂增色不少,除了直观、鲜活的图片可以激起学生浓厚的兴趣。本课中始终贯穿着几个重点的文句,这文句不仅带出了文章的主题思想,而且,在句式上也有不同。通过课件的展示让学生通过直观的对比了解一般疑问句和反问句的不同,渗透反问句的学习。

3、留给学生充分的自学时间,还学生一个真正领会、自主的学习空间,使其在明确学习任务的基础上,自主学习,真正做学习的主人。

4 、对“快乐”这个词能较充分地进行拓展,如生活中还有哪些人也是帮助别人快乐了自己?(医生、警察、教师),这样的问题设计,让学生更进一步地理解“帮助别人,别人快乐,我们也快乐。

5、注意语汇的积累,锻炼孩子的口头表达能力。如:说说描写“快乐”的词。

本节课能顺利完成教学目标,突破教学难点。但在内容及时间安排上不够合理,以至于时间不够,最后一个教学环节显得较为仓促。在今后的教学中,我将多学习,争取更大的进步。

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