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有哪些新颖的校园采访篇一

在进行校园采访的过程中，我深刻感受到校园群体的多样性和独特性。在采访过程中，我接触到了老师、学生和职工等不同的群体。他们每个人都有自己的故事和经历，通过他们的讲述，我更加全面、深入地了解到了校园生活的方方面面。老师们的敬业精神和他们对学生的关怀让我深受感动；学生们对学业的努力和对未来的追求让我感到对学生群体的尊重和欣赏；而职工则以默默奉献的精神为校园生活提供了各种便利和帮助。通过采访不同的校园群体，我收获了认识不同人群的能力，也让我更加尊重和欣赏他人的不同。

二、了解校园生活的方方面面

校园采访让我有机会深入了解校园生活的各个方面。我采访了一位体育老师，了解了学校体育教育的重要性以及如何鼓励学生参与体育活动。我还采访了一位艺术老师，了解了艺术教育对学生创新思维和审美能力的培养作用。我还采访了学生会主席，了解了学生会如何组织各种活动，增加同学们之间的交流和互动。通过这些采访，我不仅拓宽了自己的视野，还学到了很多实用的知识和技巧。

三、提升自己的沟通能力

在校园采访中，我不断锻炼了自己的沟通能力。在采访过程中，我需要主动与对方交流和沟通，了解他们的思想和感受。要做到这一点，我需要充分倾听和理解对方的观点，与对方建立起良好的沟通和信任关系。通过与采访对象的交流，我学到了如何进行有效的提问，如何引导对方思考，以及如何处理与对方思维方式不同的情况。这些经验在日常生活和工作中都具有重要的意义，让我成为了一个更加善于与人沟通的人。

四、培养批判性思维和分析能力

校园采访还培养了我的批判性思维和分析能力。在采访过程中，我需要对采访对象的言语和行为进行分析和判断，从中挖掘有价值的信息和观点。我需要区分出信息中的主次关系，以及是否有掺杂个人感情的成分。我还需要思考采访对象的目的和动机，以便更好地理解和传达他们的意图。通过这样的锻炼，我培养了辨别信息的能力，提高了逻辑思维和批判性思维的水平。

五、实现角色转变和责任担当

在校园采访中，我不再只是一个被采访的对象，而是一个采访者和观察者。这让我意识到自己有责任去传递信息、展示真实和负责任的态度。对于那些被采访的人来说，他们把自己的想法、情感和经历分享给我，我需要以真实客观的态度对待他们的故事。作为一个采访者，我也需要成为一个保守秘密的人，尊重采访对象的意愿，保护他们的隐私。

总结起来，校园采访是一个能够让我收获颇丰的经历。通过认识不同的校园群体，了解校园生活的方方面面，提升自己的沟通能力，培养批判性思维和分析能力，实现角色转变和责任担当，我收获了知识和经验，也成长了不少。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历将对我产生积极的影响。

有哪些新颖的校园采访篇二

1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。

2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。

20xx年1月13---2月19日

中南林业科技大学校友工作志愿者协会

林科大校友（详见附表一）

1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。

活动参与人员要求：

1)有较强的组织协调能力。

2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。

3)身体健康，能吃苦耐劳。

4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。

总负责人：

1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。

2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。

3、成员分工：

每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。

4、职责明确：

组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。

访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。

记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。

5、技能事项：

组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。

访谈员：

1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。资料以网络搜集为主，不全部分可在采访过程中或结束后向采访对象询问索取。

2)了解学校历史、发展现状和未来发展方向，便于和校友的沟通和对学校现状的介绍。

3)制定采访提纲，准备好15个左右问题提问。

记录员：

1)尽量做到详细，要求记录客观、真实。

2)有条件的可带相机和录音笔（在采访过程中若使用相机和录音笔要事先取得采访对象的同意）。

6、内部合作：

大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在采访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在采访过程注意时间的把握，一般在1-2hour左右。在采访时，尽可能的每个人都去关注信息。

1、出发前注意清查物品。

2、注意着装的合适及携带物品的方便。

3、在进入访谈室时，要做到热情贴切，自我介绍尽量简洁、明了；在自我介绍的同时双手递上工作证和介绍信。

4、采访时，注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。

6、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。

7、不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。

8、可以赠送校友一些物品作为纪念，学会表达谢意。

9、注意行程中人身财产安全。

10、组长应与总负责人随时保持联系，如中途遇到紧急情况，应及时联系总负责人。

11、将完成的采访稿（不少于20xx字）寄回给被采访人，请其过目修改后及时上交编辑部。

1、车费：

2、饮食：

3、稿费：

校友信息详见附表一

组员分组详见附表二

自我介绍，简短寒暄。“您好！我是---。这是我的证件（和介绍信）。很荣幸结识您这样有着辉煌事业的成功人士，并感谢母校给予我们这次珍贵的机会对您做专访。我们对您的成长历程非常感兴趣，下面我们可以详细的谈一谈吗？”（可自拟）

3、现在几乎所有的大学都有自己的学生会，但不同的人有着不同的看法，我们很想知道您在这方面独特的见解？那您在母校曾担任过学生干部吗？（如回答肯定则继续）那这段精彩的学生干部生涯一定对您以后的生活和工作产生了极其重要的影响，能和我们分享一下吗？学生会只是学校工作的一部分，那您对我们学校其他工作有怎样的看法呢？比如师资教学、行政工作或其它领域。

7、我们都知道学校和社会是两个完全不同的世界，那么您刚踏入社会的时候最大的感触是什么？在这个时期，很多人都有过迷茫，那您怎样看待这个现象呢？您认为这与学校就业前教育有关吗？很冒昧的问一下，您有过类似的迷茫吗？我们更想知道的是您是如何对待这种问题的？我想您宝贵的经验对我们以后的路一定会有很大的帮助，谢谢！

10、在您成功的道路上，您的家人对您有什么影响？

11、毕业已经很多年的您，现在也有很多事务在身，那您是否还会关注母校的发展状况呢？最近一次回母校是在什么时候呢？（如有肯定回答，继续以下的问题）能描述一下当时的情景和心情吗？能见到像您这样一直关心和支持母校事业的前辈，我们深感荣幸！

12、如果您现在就在母校，能告诉我们您最想为母校做的一件事情吗？您最想对母校说的一句话是什么呢？现在是我们学校各项事业腾飞的'时节，您作为有着丰富经验的前辈，对母校的事业发展有何展望呢？那么对于我们在校以及即将踏入这个大家庭的莘莘学子有哪些具体的期望和要求呢？非常感谢您热情的招待！今天的交流，不仅让我们学到了很多千金难买的宝贵经验，还让我们深深感受到了您对母校所特有的怀念和热爱之情！我们热切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成长历程不仅会成为我们林科大亮丽的风景线，还会成为我们一生值得借鉴的宝贵财富！

注：问题需因人而异，可自拟，还应特别注意采访方式和语气。

生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标。在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。

1、采访稿的上交及其整理（编辑部）

2、校友采访的经验总结及其心得体会（综合办公室）

3、活动的表彰大会

希望大家抓住机遇，积极参与。在挑战中求突破，在实践中求发展，在总结中求成长。预祝采访活动取得圆满成功。

有哪些新颖的校园采访篇三

作为一名学生记者，我有幸参与了一次校园采访活动。这次采访让我受益匪浅，不仅锻炼了我的实践能力，还让我更加深入了解了学校和同学。在这次采访中，我体会到了采访的重要性和技巧，也明白了校园生活的丰富多彩之处。以下是我在采访活动中的心得体会。

第一段：真实性的重要性

在采访过程中，我了解到了一则有关学校活动的消息，并决定将其作为采访的重点。我认真准备了问题，并亲自去找相关当事人采访。然而，在采访过程中，我发现有些人对问题不愿回答或者回答得含糊不清。我明白了采访的真实性和客观性的重要性。作为一个记者，我们应该追求真实的报道，不扭曲事实，不以个人偏见和利益为基础进行采访和报道。

第二段：多样性的挑战

校园生活是一个充满多样性的世界。在采访中，我遇到了来自不同年级、不同专业的同学。他们有的善于表达，有的比较内向，有的是学生干部，有的对学校活动知之甚少。这给我提出了一些挑战，如何让不同的同学敞开心扉，坦诚回答我的问题。我通过与他们交流、沟通，展现出自己的真诚和友好，让他们感到放松自在，从而获得了相对真实的信息。

第三段：专业性的追求

在采访中，我不仅仅问了一些普通的问题，还致力于追求专业、有深度的报道。我花了很多时间去研究相关课题，希望提出一些有针对性的问题。在采访中，我还学会了灵活运用不同的采访技巧，如提问、观察、记录等。我深刻认识到专业性的追求是做好一名记者所必须具备的素质，只有不断追求新知识，提升自己的能力，才能更好地展现采访的价值。

第四段：耐心和细致的关键

在采访中，我体会到了耐心和细致的重要性。有时候，采访的对象回答问题非常简洁，甚至模棱两可，这就要求我耐心追问，以获取更加准确和详尽的信息。另外，我还要做好记录，包括听、看、记，只有将所有的细节都记录下来，我们才能制作出完整、准确的采访报道。

第五段：团队协作的力量

采访是一项巨大的任务，需要团队的协作和配合。在采访中，我和我的队友密切配合，互相支持、帮助。我们分工合作，互相补充，共同完成一项成功的采访任务。通过这次合作，我深深认识到团队协作的重要性，以及每个人在团队中的角色与价值。只有团结一致，共同努力，我们才能够在采访中取得更好的成果。

通过这次校园采访活动，我对采访工作有了更深入的了解，也体会到了采访所具有的重要性和技巧。我明白了报道要真实客观，追求专业性，需要耐心和细致，同时也明白了团队协作的力量。这次采访不仅给我带来了实践经验，更让我更加热爱校园生活，珍惜与同学们的交流和分享。我相信，通过不断努力和提升自己，我一定能成为一名出色的记者，把更多真实、有价值的信息带给大家。

有哪些新颖的校园采访篇四

主办单位：20xx级xxx班团支部

举办时间：20xx年5月

活动开展：

班级同学戴统一的红色帽子，在综合楼前集合，由负责人再次和班级同学说明，活动的主要目的和主要方向。之后进行分组，每四个人一个小组，并选出各组组长，由组长带领各组组员，去校园的不同地点，针对不同人群进行采访，可以选择比自己年级高的学长学姐，成绩优异工作突出的，也可以选择采访资深的老教师，在管理学生方面相当有经验者，学术方面又颇有成绩者，或者选择采访校里的领导。让被采访的人群讲述自己对人生责任价值的理解。在采访的过程中，每小组成员需要有记录者和拍摄照片的同学，采访时间要求一个小时之内。各小组采访结束后，需要回到综合楼前集合，并去教室里开交流会，由各组组长发言，阐述本组的心得与体会，此过程同样有同学记录和拍摄。

现总结如下：

1.活动前用品准备工作：

统一的帽子：由班级的组织委员和宣传委员统一购买。

活动所需相机：由团支书统一租用。

交流会所用教室：由班长向学校借用。

2.活动前对班级同学的工作：

由班级团支书将本次团日活动策划书打印出来，具体包括详细的活动目的意义及流程，分发给每组的组长，在活动开展的前一到两天，由团支书选定时间，组织各组长开讨论会，根据活动的策划，讨论活动中是否存在不足与需要改进的地方，并由团支书讲明活动中需要特别注意的地方，讨论结束后，将活动策划需要改进的地方进行明确说明。

以上工作结束后，各小组组长需要在活动开始前的任意时间，找到本组的组员，说明此次团日活动的各项内容与基本要求，并明确该组所要采访的对象，和确定各组员的分工，确保每一名同学都清楚该活动的目的意义及主要流程，并在活动中切实体会到人生.责任.价值的真正含义。

3.活动中需要注意的问题：

组员间协调好工作任务的分配，配合好组长的工作，采访过程中的记录和拍摄都需要有专人负责，采访内容记录要求详细，活动结束后需要将材料上交班级团支书。

4.活动结束后ppt的制作：

由活动负责人，找班级会制作的同学，根据活动中留下的材料，制作ppt，并上交。

1.由于采访的时间过于短暂，有许多有关人生.责任.价值的讲解并不是十分的透彻。同学们的体会不够深，心得不够明确。

2.个别小组的采访记录不够详细，照片拍摄数量不够多，分工也不是十分明确。

3.活动结束后，有个别组上交的活动心得与活动的感受不够深刻。

4.活动过程中，个别组不够积极，采访过程流于形式。

社联主席刘敬学长对此次活动的点评：

对于此次团日活动，09级xxx班团支部，认真策划，并积极参与实施，同学们的活动热情很高，每一名同学都在活动深有体会，活动举办很成功。

信息技术学院

20xx级xxx班团支部

有哪些新颖的校园采访篇五

1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。

2、通过调查内容，对大学生生活学习现状做一简单了解，引发大学生的反思。

3、调动会员积极性，通过虚拟角色，体验小记者的感受。

4、锻炼会员的组织，沟通，表达能力，激发参与活动的热情，为今后从事更多的活动做好准备。

我们都是小记者

（一）采访题目

（二）活动形式

1、管协成员要元学习记者的基本常识，精心准备扮演记者角色。

2、管协每位成员（单独或两人一组）扮演校园小记者的角色，随机采访校园中的十人，询问他们关于上面问题的回答可以做成视屏，录音，但最终都要采访笔记。

注：采访笔记要求统一用书信纸书写或用a4纸打印，于4月17号前交于陈对立（18139729130）处，过期不候。我们会对优秀作品进行评分奖励。

（三）总结工作

1、采访笔记统一收齐后，又主席团成员外加社联两位同学统一打分，评选出最好的二十个作品，留作大家交流讨论。

2、以选出作品为材料，召开座谈会。大家谈论上述第二，三问题，引发大家人生定位和反思。

3、评委就此次讨论及采访笔记，评选出获奖情况。

4、秘书部负责活动总结，存档备案，以备下次活动参考；

5、宣传部负责将此次活动照片保留，为以后社团宣传工作积累素材。

宣传部对活动的内容在校园宣传栏张贴活动介绍及宣传材料。

1、活动中的小记者要注意交谈的方式，时间及地点；

2、全体会员在活动中要保证自己的着装打扮，展现新一代大写生的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念。

时间：4月18日-27日

互动小礼物（2元小书籍，画册）100*2=200元

参与奖50名2*50=100元

武威职业学院院团委，社团联合会。

图书馆学生管理委员会