最新小班上学期班务计划(精选6篇)

时间:2023-09-26 05:46:22 作者:文轩

当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

小班上学期班务计划篇一

新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

一、班级情况分析及工作重点

这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

1.健康领域

(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好

的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域

(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。

(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

3.社会领域

(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

4.科学领域

(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5.艺术领域

(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的'诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作。

1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进 行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

四、家长工作

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

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3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。

5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。

五、卫生保健

1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。

2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3.提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生

(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

六、每月工作安排

9月份

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿 消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2.环境布置做好各项工作,做好各种计划。

10月份

1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规

2.秋季“花样童年”体操活动

11月份

1.家长半日公开活动

12月份

1.教师写好本学期总结,做好各项工作总结。

2.“庆元旦,迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格 要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

小三班教师:王俊巧

2017年8月

一、班级情况分析

本学期我班现有幼儿34名。大部分幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分新生幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。从开学的一周来看,观察发现我班幼儿有以下几个特点:

1、大部分幼儿比较大方,情绪比较稳定,但有个别幼儿哭闹得厉害,还不能适应幼儿园的集体生活。

2、生活自理能力较弱,表现在:等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。

3、语言发展存在着很大的问题,有些幼儿语言能力较强,善于表达,还有一部分幼儿不愿意开口说话。 还有部分方言影响较深。

4、个别幼儿行为习惯较差,表现在:注意力不集中,不能安静听别人说话,没有坐相,喜欢把脚伸出或搁在椅子上,还有的喜欢用手去打别人;有些幼儿自制能力差,控制不住自己的行为,常常随意离开座位等等。

针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,介绍班级情况,向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的东西;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。

4、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

三、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工 作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服,并做到换衣及时。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高配班意识,真正做到保教合一。

四、家长工作

在本学期的家长工作,。我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,对待家长热情诚恳,与家长保持密切联系,虚心听取家长意见和建议,加强与家长的交流与沟通,通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家园天地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极做好家庭教育,发挥家长的作用,增强家长、教师、孩子之间的交流。

五、月工作重点

九月:

教育教学重点:

1、稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活。

2、培养幼儿良好的学习习惯,上课不下座位。

3、制定各类计划。

4、教师节、中秋节主题教育。

5、召开小班家长会。

6、布置本班活动室环境,创设主题墙及活动区。 十月:

教育教学重点:

1、国庆节、重阳节主题教育。

2、做好节后幼儿情绪稳定工作。

3、严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动。

4、继续丰富主题墙及活动区内容与材料。

十一月:

教育教学重点

1、引导幼儿观察秋季特征,认识有关秋季的水果及果实

2、制定主题计划,布置相应的主题墙及活动区,收集有关资料十二月:

教育教学重点

1、丰富主题墙及活动区的内容及材料

2、元旦、圣诞主题教育。

小一班

2017.9

小班上学期班务计划篇二

新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

一、常规方面

1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

1、熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

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小班上学期班务计划篇三

转眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理能力有提高了很多,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划:

一、 班级情况分析

经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。孩子之间存在着个体差异,但相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都会有很大的进步。

二、工作计划的制定:

我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活。

三、教育教学

扎扎实实工作,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

(一)生活、卫生习惯:

1.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

2.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱-衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱-衣物,学习分类玩具和用品,放在指定的地方。

(二)健康:

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力。

2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并。

3.学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作。

(三)语言:

1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿

意在集体前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。

(四)科学:

1.对周围事物有兴趣,会用感观观察周围常见的事物和现象。

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜欢参加数学学习活动。

(五)艺术:

1.乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

2.认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。

3.能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

(六)社会:

1.能感受成人的关心和护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往;知道自己是幼儿园的小朋友。

四、保育工作方面

协助保育员搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

五、安全工作:

1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

六、家长工作:

家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:

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小班上学期班务计划篇四

一、基本情况分析和本学期重点工作:

托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有部分幼儿上过亲子班,。从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起其他两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的基础上得到发展。

本学期幼儿园将面临着:省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事。我们虽然是托班,没有承担主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项计划执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作为:

1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境。

2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,体现“四个有序”

3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战。

二、本学期工作要点:

(一)教育教学:

1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比如:丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境。

2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序。比如:利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等。

3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如:娃娃家,结构游戏和体育游戏等。根据幼儿发展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知。

4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,体现幼儿生活就是课程的新办园理念。

5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。

6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性。

(二)卫生保健:

1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。

2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染。

3、教师要加强安全意识,教育幼儿一些安全的常识,保证幼儿不发生安全事故。

4、注重幼儿心理健康。保持在园时愉快、健康。

(三)家长工作:

1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进行约访。

2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进

小班上学期班务计划篇五

一:情况分析:

二:教研目标:

1、深刻领会《纲要》内容,将《纲要》精神融入到我们工作中。

2、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”,真正做到促进孩子的发展,并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。

3.开展主题活动的研究和实践,通过孩子与环境的互动,与同伴的互动,使孩子开心、开口、开窍,愉快地游戏。

4.做好孩子“托幼过渡期”的衔接,让孩子顺利地进入小班。

1、教师之间互相沟通,互相观摩,营造一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容,教师们都要积极参与,给予自己的意见和见意。

2、通过教学,教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;我们老师应该要抓住理论知识,实践专业技能,从而提高我们教师的专业素质。

3、定期与教师进行交流并学习心得,大家一起分享教学成果。教师要做好日常教育教学工作,认真做好记录与分析,要常常翻阅《纲要》,提高自己的专业素质。

具体内容安排:

・开学稳定情绪工作

・研究如何指定班级计划

各班级预成主题分享与交流活动

为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼分享会

为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游

总结反思一学期的教育教学,推荐经典主题惊醒全园交流

第一学期班个人工作计划

一、工作思想

我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让家长满意。

二、业务水平方面

育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。

3、积极查阅教育的各类书籍,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。

4、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

5、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。

三、思想素质方面

1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。

2、职业道德:

(1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。

(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学

第二学期小小班个人工作计划

一、工作思想

我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让家长满意。

二、业务水平方面

知识水平。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。

3、积极查阅教育的各类书籍,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。

4、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

5、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。

三、配班方面

(一)协助本班一起达到以下目标:

1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。

2、培养孩子良好的学习、生活习惯,提高孩子的认知能力和自理能力。

3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关心自己身边的同伴。

4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。

5、加强孩子的安全教育,从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。

6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育观、知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识,从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式,并支持和积极参与幼儿园的各项教育活动,从而形成良好的家园互动平台。

7、坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。

(二)努力做好家长工作。有了上学期的默契,本学期在此基础上进一步和家长沟通,反馈幼儿在园表现,并且虚心接受良好的建议,相互理解,一切为了孩子。

(三)进一步提高自己的教育教学水平。认真备课,并且做到备教一致,多向有经验的同事请教,能够更好地把握课堂,争取每一节课都能达成目标;带班过程中配合班级老师在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规,让孩子快乐地在幼儿园生活,并引导孩子身心健康、全面地发展,做孩子的良师益友。

小班主持班进度表

1、自我介绍2、语音练习:双唇音bm

3、儿歌〈〈会叫的鞋子〉〉4、语音练习:双唇音p

5、儿歌〈〈小山羊〉〉6、语音练习:唇齿音f

7、儿第一文库网歌〈〈理发〉〉8、语音练习:舌根音h

9、儿歌〈〈我们都是好朋友〉〉

11、儿歌〈〈走路〉〉

13、儿歌〈〈小老鼠玩电脑〉〉

15、儿歌〈〈小蝌蚪〉〉

17、复习

19、儿歌〈〈花母鸡〉〉

21、儿歌〈〈气球〉〉

23、儿歌〈〈灰蜘蛛〉〉

25、儿歌〈〈可爱的小木偶〉〉

27、儿歌〈〈小猴子〉〉

29、儿歌〈〈小刺猬〉〉

小小班家长会讲稿

各位家长:大家晚上好!

今天是我们小小班的第一次家长会,首先,请允许我代表小小班的教师对各位的到来表示热烈的欢迎!下面。我向大家介绍一下本班的教师。我姓陈,是一名有十多年教学经验的老师,同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄,我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解,是我今年任这个班级老师的原因。在这以前,我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师,她已经连续三年带小小班,有着丰富的教学实践,得到家长的一致好评。我们班还有一位老师是吴老师,她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作,对幼儿的卫生保健工作细致认真,由于她的事情较多,所以担任我班一个半天的课。平时有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心,对孩子的教育家长也越来越重视。我们今天的家长会目的是:家庭和幼儿园如何共同教育好孩子。今天,我们的家长会包括以下几个内容:

1.教师介绍小小班的保育和教学要求

2.分析本班幼儿的年龄特征

3.家长如何与教师沟通,做到家园共育

4.观看幼儿的在园一日活动录象

5.家长发言,谈谈自己的教育孩子的心得体会,也谈谈对教师的要求。

6.教师说说对家长的要求。

一:小小班的保育和教育要求

1.重视情感照顾。教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当的给予积极的关注,帮助幼儿建立对老师的依赖与信任,培养他们的安全感。

2.重视保育工作。教师精心护理幼儿的一日生活,积极培养幼儿的生活自理能力,做好卫生保健工作,保护幼儿的安全,发展他们的身体活动能力,增进幼儿身体健康。

3.寓教育于生活。教师注重幼儿良好的生活习惯的培养,为以后形成良好的行为方式打下基础。

4.注重语言发展。充分调动幼儿听和说的积极性,在日常生活中引导幼儿多开口,乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求,乐意听别人说话,学习听懂并按照语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例,扩大语言经验。

二:本班幼儿的年龄特征

乐,让孩子在轻松的气氛里活动,多参加户外活动。现在。经过一个多月的努力,大部分幼儿都能喜欢上幼儿园。我国著名的幼儿心理与教育专家殷红博在他的著作《儿童关键期与超常智力开发》一书中写到;3岁左右是幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。根据幼儿的这一年龄特点,我们注重幼儿的常规培养。很多幼儿是第一次上幼儿园,他们坐不住,静不下来。一些幼儿由于平时都是和大人一起生活,没有与同龄孩子交往的经验,刚来园时会不知如何交往。因此,幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他,在幼儿园里也很任性。他自己想要什么,不满足就会哇哇大哭,别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有个性也越来越凶了,动不动就打人,甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教育是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的经验,在小小班就调皮出名的孩子到了大班也还是鼎鼎有名,可见“三岁看老”这句话一点也不错。也许,小小班是改变你孩子的一个时机。

三:家园共育

幼儿园承担对孩子教育的责任,这是大部分家长的想法。实际上,我们的教育不仅是学校的责任,也是家庭、社会的责任。作为教师,我们希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素质得到提高。但每一个个体幼儿不同,发展水平也会不同。也许,同样一首歌曲,也许别的孩子已经会唱了,你的孩子还不会。这没什么。我们的教育观中更提倡的是一种竖向的比较,把你的孩子的昨天和今天进行比较,只要他也进步了,那么就不要吝啬你的鼓励和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的鼓励会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里,还牵涉到一个问题:在孩子犯错误的时候,要不要责备孩子。在幼儿园里,我们老师经常会碰到个别幼儿打人、咬人的事,还有的孩子破坏性强,玩具乱扔、玩水,你好不容易整理好的东西,他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一点规则意识也没有,别人做游戏,他故意挤撞,抢别人的东西等。在诸如此类的事情发生时,我们该不该批评孩子。我班有一位小朋友,刚来园时动不动就用手抓人,而且专门抓脸,经过教师批评后现在好多了,很少听到小朋友告她的状了。我听说过有这样的一位家长,由于孩子在幼儿园里被老师批评了,回家告诉了他爸爸,他爸爸马上带上孩子气势汹汹地找老师,把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬,经不住一句批评的。最终,由于家长和教师关系的紧张,这个孩子转学了。说到这儿,我想起浙江台有一个节目,叫《人生ab剧》我们家长可以就这个观点进行选择,同意批评的坐左边,不同意批评的'坐那边。。。。。。

在我们小小班的门口,有一个家园联系栏,上面写有每周的教学计划,教学内容和家

教知识,家长有空可以看看。另外,每天的来园和离园时间家长也可以就自己的孩子与教师做短暂的沟通。象我们班的季梓源小朋友,平时在家里也是喜欢一不如意就倒在地上,在幼儿园也是如此,喜欢脱鞋子,喜欢倒在地上他妈妈叫我们别理他,或者拿扫把吓一吓他也会起来,说实在,家长在家里你不理孩子,别人不管你,我们老师若是也这样的话,我不知道别人会做啥想法?也许别的家长看见了,会说老师对孩子太不关心了,怎么可以这样?个别不明事由的家长甚至为此告状到园长那里也说不定。说到这里,我想起一件事:一位家长不知为了什么事情向领导反映,说的是教师对某些孩子偏心,不公平。园长很奇怪,这个老师还从来没有被别人反映过,于是了解了一下,原来是每天看见老师抱别的孩子,没抱他的孩子。难道,这就是偏心?你的孩子刚来园时哭哭啼啼时也是老师抱进来的,现在不哭了,老师要去抱别的还在啼哭的孩子,这也错了吗?你该为自己的孩子感到高兴:他已经喜欢上幼儿园了!所以,我建议:家长如果对我们有什么想法,请直接和我们老师谈,以免引起不必要的误会。家长和老师都有一个共同的愿望:如何让孩子的素质提高,在体、智、德、美各方面都有所进步,现在的孩子多是独生子女,一个孩子身上承载着几代人的希望。家长对孩子教育的要求也越来越高,但如果家长把自己放在我们教师的对立面,那么,我们之间是无法沟通的。我希望,我们能象朋友,因为我自己也是家长。我们之间需要理解。

五:家长发言

今天,也是我们家长和教师沟通的好机会,由于平时是来也匆匆,去也匆匆,大家都没时间做较深的交流。借此机会,我把发言权交给我们的家长,我想听听从你们家长的角度,对我们幼儿园、对我们老师有什么要求和建议!如果你的建议是合理的,我们会采纳,如果你的观点很片面,我们也会作为参考。只有通过沟通,我们才能做得更好!在坐的家长中不乏从事公务员、老师等各行各业,请不吝赐教!。。。。。。

家长对我们幼儿园的工作还有不明之

处也尽可以提出,我们将尽量给你满意的答复。

1.每天让幼儿吃了早餐再来园。吃早餐非常重要,它能让幼儿有充沛的体力参加上午的活动。个别家长急匆匆地给孩子塞上一个面包就送到幼儿园。如果你的孩子在家里已经养成独立吃完自己的早餐那还可以,如果在平时必须是家长喂一口才吃的孩子,那么,他就无法吃好早餐了。早上来园的时候,教师比较忙,要从每一位家长手里接过孩子,个别还要抱一会儿,这边还要开展晨间活动,只能照顾全体,很难兼顾到个人,请家长见谅!

2.在家里也要注意培养幼儿的自理能力,让孩子学着自己的事情自己做。在今年我们幼儿园报名幼儿很多,光小小班就有七十多人,最终只招收了三十名。我曾经开玩笑说这么多人,我们先来个考试,自理能力差的先淘汰,要这么说的话,我们班还有很多幼儿不合格。刚开始几天,尿裤子的孩子特别多,现在,基本上能在教师的提醒下自己拉小便,但有的孩子不会主动说,对此我们还要提出进一步的要求。其次是吃饭,要学习自己喂饭。大多数的孩子在家里是家长喂饭,图的是吃快点,吃得干净,孩子没有得到自己动手的机会,自己吃饭的本来没学会,我建议家长一开始让幼儿自己吃,吃到最后不想吃时家长喂。另外,个别孩子每天饭菜一分好就马上把菜和饭倒在一起,变成泡饭,其实,吃汤泡饭对孩子的胃酸分泌起反作用,不利于孩子的消化。家长在家里也不要为了方便让孩子吃汤泡饭。另外,个别幼儿严重挑食,家长在家里也要改正幼儿不良的饮食习惯。

3.每周定时给幼儿剪指甲。

总之,每一次的家长会是我们大家共同学习的机会,我期待着我们下次的再聚,谢谢大家!

托班上学期家长会发言稿

各位家长:

你们好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天请各位家长来幼儿园的主要目的。会议主要内容为:

一、幼儿基本情况1、本班幼儿的年龄特征

自己的意愿,有时候他们说什么我们老师也听不懂。我们班还有一个特点是教师子女多,有十多个,这是我园历届班级中教师子女人数最多的一次。以至于对于接手这个班级,不少老师有点担心班级工作会有些难做。在每位家长的眼里,看到的是自己的孩子。在家里,是大人围着孩子转;在幼儿园里,有那么多的小朋友,老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿,不可能围着一个孩子转。我想,就是我们老师和家长视角的不同吧!所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活,首先我们家长要改变观念:让孩子去适应环境,而不是环境去适应孩子。当然,为了让孩子愉快来园,我们教师也作了大量的工作,寓教于乐,让孩子在轻松的气氛里活动,多参加户外活动。现在。经过一个多月的努力,大部分幼儿都能喜欢上幼儿园。

2、针对个全班幼儿的基本情况进行分析

二、婴幼儿全面发展目标

1.乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

2.会用调羹进餐、用杯喝水,安静入睡,学习上马桶大小便,有独立做事的愿望。

3.逐渐适应集体生活,情绪愉快,亲近老师,能随老师、同伴一起活动。

4.乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,学习用语言表达自己的需求。

5.知道自己的年龄、性别和身体的主要部分,能听从成人有关安全的提示。

6.努力协调走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

7.能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

8.乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

大小、多少等明显的不同。

10.能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

11.乐意接触一些婴幼儿艺术作品,高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

12.学讲普通话,喜欢听、讲熟悉的内容。

13.喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

三、家长的疑虑及配合工作

2、幼儿园一日作息表

3、幼儿体检(下周四,体检费10元)

4、幼儿园“亲子游”(下周五)

5、成长挡案(照片费15元)

四、家长的意见与建议

小班上学期班务计划篇六

(1)班级人数:

本学期来了两名新的小男生,共有33名,还有两名“特殊儿童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均匀。

(2)班级氛围:

上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心,营造一种温馨、和谐的班级与心理环境,让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。

(3)能力现状:

经过小班上学期的用心教养,孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活,不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作,就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养,小朋友们掌握了许多生活与学习技能,学会了自理,学会了跟着老师一起学习与游戏。综观孩子们的综合能力,发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养,尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱,缺乏锻炼,为此我们加强室内外活动锻炼,帮助幼儿增强体质,提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力,鼓励与引导幼儿自己的事情自己做,还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练,现在小手灵活许多,尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读,餐前饭后都能主动阅读,阅读氛围很好。但也有损坏图书现象,以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。

结合上学期教养内容与要求,根据小班下学期新的教养目标,以进一步提升孩子的各个能力,养成好的习惯为主要目标,开展好教养活动,着重对以下内容进行有效开展:

1、进一步提高幼儿的自理能力,克服依赖性,提高独立用餐能力。

2、进一步巩固班级常规,不断完善各个活动规则与要求,创建更好的班级常规与氛围。

3、进一步加强班级特色活动开展,以特色促进师生能力的发展。

4、进一步提高幼儿的语言表达能力,能清楚、连贯地表达,会说完整话。

5、结合幼儿园阳光体育特色,进一步加强幼儿的体育锻炼,增强其体质,教养健康儿童。

6、进一步提高幼儿的动手能力,继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。

“特色”是班级的“形象大使”,“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是非常明显,因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念,以初步建立班级常规,适应集体生活,养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以,本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建,主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面,具体内容为:

1、我有一双“巧巧手”,主要开展折纸和泥工活动。

2、进一步以“幼儿成长册”与“班级qq群”为载体,做好“教育家长”和“家园沟通”工作,凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。

(一)班级教养与管理策略:

1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标,遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点,耐心、细致地做好每一件事情。

2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为,协调一致做好教养工作。

3、不断更新保教人员的教养理念,不断更新教养环境,改进教养策略,使教养效果更有效。

4、踏踏实实开展好主题教学,促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。

5、保教人员不断加强专业学习,以提升自身教养与专业水平,以更好地胜任本职工作。

6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助,促使他们在原由基础上有提高。

(二)班级特色教学或管理策略:

1、“我有一双巧巧手”指导策略:

(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣,折纸内容从简单到复杂,坚持天天折纸。

(2)采用“小组指导”或“强教弱”方式,鼓励幼儿认真学折纸或相互帮助学习折纸。

(3)创设泥工作品展览区,引导幼儿欣赏老师的泥工作品,进一步增强泥工兴趣。

(4)开展一周三次的泥工活动,多鼓励、多表扬、多展示,提高泥工水平与兴趣。

2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略:

(1)教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念,指导与帮助家长重视家教技能的提高,教育理念的更新,从而和老师一起共同教育好孩子。

(2)定期进行家教知识讲座,主讲者————班主任。

(3)利用家长会,更新家长会的开展模式,让家长成为家长会的主人,邀请个别家长介绍家教经验。

(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。

(5)利用班级qq群随时与家长进行沟通与交流,及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。

(6)利用幼儿成长册和家长园地,定期进行家教知识宣传,帮助家长了解幼儿教育的各种信息。

总之,本学期希望通过家园和孩子们的共同努力,孩子的能力有提升,养成更好、更多的良好行为,家长的家教水平有提高,教育观念有转变与更新,让班级的33名孩子都健康快乐地成长。

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