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贴膏药游戏作文

“来一个，来一个。”你们知道我们在干嘛吗？我们在玩贴膏药的`游戏。老师先把桌子移走，准备好了后，我们开始玩了。游戏规则是：“我们背靠背粘在一起，老师说几，就有几个人，淘汰了，要表演节目。游戏开始了，老师说：“14！”同学们乱成一团，跑得跑，挤得挤，拖得拖，同学们乱成了一锅粥。老实说：“停！”我们立刻停了下来，只有朱婕一个人在外面，只见她耷拉着脸，脸全红了，眼睛里充满了泪珠，她望着老师，仿佛向老师求救。我猜她心里肯定想：我的朋友在哪？为什么把我撇下？我怎么这么倒霉。而我们挤在一起，密不透风，她想插进来也难。接着，老师报：“3。”我们马上围成一团，教室里就像开出了五朵花，没有一个人淘汰，这次我们顺利通过。后来一个人最终得上台来表演，她学了几声狗叫，就走了。今天真高兴，因为玩了一个有趣的游戏。贴膏药作文300字。

小学生作文（中国大学网）。

贴膏药游戏作文

由于人体组织在受到外界损伤后即呈现炎症反应，液体大量自血管内渗出到扭伤处，局部慢慢出现肿胀，继而压迫神经引起疼痛。这种反应在24小时内可以达到顶峰，如果在此期间贴上伤湿止痛膏，其活血作用会使局部血液循环加速，自血管内渗出的液体也会增多，这样反而加重了局部肿胀疼痛。所以，跌打损伤后24小时内贴伤湿止痛膏的做法是不科学的。

正确的使用方法是，跌打损伤后，在皮肤无破损的情况下，立即冷敷或用冷水冲洗患处，使血管收缩，便可减轻肿胀疼痛现象。24小时后再贴伤湿止痛膏，这样既可减少疼痛，又可缩短病程。

贴膏药游戏作文

药物是人体生病以后必须服用的东西，药物能够治好疾病，而药物又分内服和外敷，外敷的药物一般是不能使用，对于伤口炎症的治疗效果较好。而有的人在使用贴膏药后出现发热的症状，而膏药停止后就没有发热现象了。贴膏药发热这个问题是许多人遇到过的，膏药一般贴在腰部以及伤患肿痛处，下面就来看看贴膏药发热怎么回事吧。

皮肤贴膏药是会出现发热的现象，一般膏药是活血化瘀的，很多膏药会有发热的感觉，但是不能随便贴膏药的，因为不同的膏药其药理作用也是不同的，有止痛的，消炎，化瘀等。分两种情况，一些膏药是带有发热功能的，或者里面有发热成分，所以会产生使用位置的温热感，但是这种温热感是舒适的，也不会产生灼热烧伤的过热；第二种情况就是过敏，接触位置产生瘙痒、疼痛、灼热不适，或者局部皮肤产生持久不消的红斑、丘疹、风团、疱疹，甚至出现严重的过敏反应，此时就要停止使用膏药，酌情是否就医处理。

意见建议：通过贴膏药感觉有明显烧灼感，这个可能和药物本身有关。建议最好是先去掉膏药，让医生检查后对症用药治疗不适。

膏药的种类非常的多，对于如何选择膏药这个问题大家要注意，一定不能选择三五膏药，要去正规药店购买的才保证有安全性。贴膏药发热这种问题一般是正常的现象，大家不用太过于担心，只要皮肤不出现任何问题就是可以接受的。

贴膏药游戏作文

这些年，妈妈一直忙上忙下的，经常直不起腰，但她还是整天在家里不顾劳累地干活,常常腰酸背痛，所以，在这几个星期妈妈更劳累了。

可是，这几天，妈妈比往常痛得更厉害了。爸爸听说新登有一个老爷爷专门治这种病，到了新登，那个老爷爷说妈妈是腰椎盘突出、骨质增生，要贴一种膏药。

回家后，我经常看见爸爸给妈妈贴膏药。可这个星期，单位轮到爸爸值班了，给妈妈贴膏药的`任务就交给我了。

当天晚上，妈妈把膏药拿给我，教我怎么贴，我一下就学会了，我先把含有中药成份的膏药小心翼翼地贴在痛的地方，再把两条长方形的橡皮膏贴在膏药的上面和下面，然后用卫生纸盖上，最后再把大橡皮膏贴在所有膏药的上面，就完工了。

后来，爸爸回来了，妈妈说我给她贴了膏药，爸爸还不相信呢！我就重新演示了一遍，让爸爸亲眼目睹，爸爸才相信，连连夸我说：“你真厉害！真厉害！”。

妈妈这么辛苦，我以后要帮她多做一些力所能及的事情。

贴膏药游戏作文

教学目标：

1、通过游戏，发展学生速度、灵敏等身体素质。

2、学生了解该课的游戏并认识到体育游戏的魅力。

3、通过游戏，提高学生对体育运动的热爱。

教学重难点。

难点：有序的进行游戏。

教学准备：

口哨，场地。

安全措施。

1、学生着运动服装和运动鞋袜。

2、做充分的准备活动，防止运动损伤。

教学过程：

一、课堂常规。

1、集合整队，检查人数。

2、师生问好。

3、简明阐述本课的学习内容及目标。

4、检查服装，安排见习生。

二、准备活动。

1、成两路纵队绕运动场慢跑2圈、

2、徒手操。

（1）头部运动?（2）肩关节运动?（3）扩胸运动?（4）弓步压腿。

（5）仆步压腿?（6）踝腕关节运动?（7）拉伸运动。

三、基本部分。

1、?身体素质练习。

仰卧起坐：两组。

游戏方法：学生。

面向圆心站成双面圆形，前后两人对齐为。

一组，从学生中选出。

两人，一人追一人逃，在追逃中，如果追者用手拍到逃者的任何部位，则角色互换。但如果逃者大喊“贴”，贴于任何一组前面或后面，则该组的最后或最前一人成为新的逃者。

四、结束部分。

1、放松。

2、评价。

3、宣布下课。

活动目标。

1.能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。

2.喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。

活动准备。

宽敞的活动场地上画一直径约5米的.圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

活动过程。

一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏“笃笃一二三”。

二、游戏部分。

1、教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。

2、教师为幼儿说明游戏规则。

（1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。

（2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。

（3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。

3、教师做第一位“膏药”，与幼儿共同游戏。

4、师幼交流游戏情况。

（1）游戏中你发现了什么问题？

（2）怎么解决这些问题？

5、创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。

小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。

三、结束部分幼儿做放松活动。

春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部）。

贴膏药游戏作文

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的`语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

肚皮上贴膏药――心腹之患。

肚脐眼巴膏药――贴心；没病找病。

脊背长疮，胸口贴膏药――不顾后患。

江湖佬的膏药――不知真假。

烂膏药贴在好肉上――没病找病；自找麻烦。

脸上贴膏药――面子上不好看；破相。

破筛子贴膏药――千孔百疮。

腮帮贴膏药――不留脸面。

头痛往脊梁上贴膏药――找错了地方；搞错了地方。

阎王殿里卖狗皮膏药――骗鬼；哄死人。

眼镜上贴膏药――遮人眼目；视而不见。

嘴唇上贴膏药――免开尊口；开不得口。

贴膏药游戏作文

昨天下午我去羽毛球社团的时候，天还很早，我就自己玩了一小会儿。一会老师来了，我们就开始上课了。老师讲了些事情然后就放学送队去了，走之前老师说：“你们男生一组，女生一组，围两个圈，玩贴膏药游戏吧。”

我们先挑了一个跑的和一个追的人。以前我们玩这个游戏的时候，是一个跑一个追，跑的人快被追上的.时候就站在一个人前面，后面那个被贴的人再去追之前追人的那个人。可老师说的不一样，开始跑和追的玩法是一样的，可是当跑的那个人贴了另外一个人时，被贴的人就继续跑，原来追的那个人继续追，直到抓到跑的那个人为止。

一个薛同学被追了17次，我说：“下次追你20次。”旁边的韩同学哈哈大笑，然后我又说：“我也好像被追了十几次。”韩同学说：“我只被追了不到十次。”我和薛同学一起大叫道：“下次追你30次！”

贴膏药游戏作文

每个人在成长过程中都会有游戏的陪伴，在游戏中娱乐、学习、成长。可以说，游戏是我们在童年时期不可缺少的重要部分。

我在二年级时玩过一个游戏，叫做“贴膏药”。游戏规则是：一群人围成一个大圆圈，随机选择两个人，一个来追，一个来躲，躲的人可以随时跑到一个人后面，像贴膏药一样贴住他，那么那个被贴住的人就代替先前贴在他身上的人“逃命”！当然，他如果遇到危险，也可以随时跑到一个人后面贴给人家，以此“保命”！

二年级的一天下午，我们二（2）班在午休时到后操场上玩贴膏药这个游戏。比赛前，我们大家围成一个圈。比赛开始了，一位女同学来躲，一位男同学来追。我非常紧张，生怕那位同学“贴”住我，紧张得手上全是冷汗。但我还是躲不过命运的安排，那位女同学“贴”住了我！我来不及害怕，立马跑了起来。男同学追着不放，我用尽吃奶的力气，往死里跑，跑着跑着就没力气了，我真的跑不动了，慌慌张张地“贴”给了另外一位男同学。我刚松下一口气，没想到刚站好不久，妈呀，某人又“贴”住了我！这回我实在跑不动了，活活的就给抓住了。看着我上气不接下气的样子，同学们都笑了，我自己也忍俊不禁，看着周围人脸上张扬的笑意，这是我的功劳吧！

是啊，游戏带给了我们成长的快乐。它是一种生活态度，也是我们成长的阶梯。

贴膏药游戏作文

有一天下午，我们第一节课是体育课。同学们忍着烈日的煎熬，在操场上跑了整整两圈儿。我比他们更热，穿了一件厚厚的毛衣，都跟烧鸡差不多了。我们刚做完体育操，体育老师就说：“下面我们来玩儿‘贴膏药’......”我想打了兴分剂一样，一蹦“三丈高”，结果等我反应过来，大家都在看着我，我的脸就像秋天的苹果一样――红了。

游戏开始了，规则是：三个人一组，排成一个竖排。这几个竖排在排成一个圆圈，一个人跑一个人追，跑得人随便派一个人的后背，说一声：“贴！”那中间的人就要拍一下前面的人，示意那个人赶快跑。直到大家都跑累了以后，就可以停了。

打在了她的身上。她一转身就要拍我，我怎么会让她抓到呢？我腰往前一挺，她扑了个空，又想来抓我。于是，我就拼命的跑啊跑啊，眼看就要被抓住了，我索性伸出一只手来，重重的打在了另一组人的最后面的那一个人的身后。啊！我长长的舒了一口气，总算自由了。

这节体育课，我过得最快乐不过了！

贴膏药游戏作文

我们班级是个活泼的班级，我们班级的同学最喜欢玩“贴膏药”这个游戏了，掐指一算，它已经风靡了我们班级好几个学期了！

全班同学围成一个圆圈玩的游戏，学校里面还有哪个同学没有玩过呢？首先，全班的同学要围成一个很大的圆圈，要尽可能的大，两个同学的相隔近ownmetter，可以荣一个人轻松进出。再选出两个同学，一个同学做“膏药”，另一个同学抓“膏药”。“膏药”这个活，在同学们的眼中可是个好差事，可以在同学们围成的这个圈中钻来钻去，这可把抓“膏药”的那个同学活活累死不可！

这个游戏原本是他们男生的爱好，都是男孩子在玩，可到后来，女生没什么好玩的了，羡慕起男孩子那开开心心地笑，于是，女生们也加入到这支庞大的队伍中来了。

贴膏药这个游戏没让同学们之间更加亲近，带给大家更多的乐趣，让我们获得更多的快乐和温暖吧！

欢迎加入我们庞大的队伍中来！我们等着你！

贴膏药游戏作文

【肚脐眼巴膏药】——贴心;没病找病。

【胡子贴膏药】——毛病。

【脊背长疮，胸口贴膏药】——不顾后患。

【脊梁长疮，胸口贴膏药】——不顾后患。

【江湖佬的膏药】——不知真假。

【烂膏药贴在好肉上】——没病找病;自找麻烦。

【脸蛋贴膏药】——眼前就是毛病;破相。

【脸上贴膏药】——面子上不好看;破相。

【破筛子贴膏药】——千孔百疮。

【腮帮贴膏药】——不留脸面。

【头痛往脊梁上贴膏药】——找错了地方;搞错了地方。

【牙痛贴膏药】——胡摆治。

【阎王殿里卖狗皮膏药】——骗鬼;哄死人。

【眼睛上贴膏药】——遮人眼目。

【眼镜上贴膏药】——遮人眼目;视而不见。

【嘴唇上贴膏药】——免开尊口;开不得口。

【嘴上贴膏药】——不好开口。

贴膏药游戏作文

膏药是贴伤口的，可贴膏药变成了游戏，真有趣！想知道内容吗？那就往下看吧！哈哈哈！

听说要举行“贴膏药”活动，我先是感到非常好奇，“贴膏药”怎么玩？它是一个什么样的活动呢？我又一下子感到害羞，我性格比较内向，不喜欢众人活动，因为要是活动“砸”了，那还了得？此时此刻，我的脑子里一片混乱，一会儿好奇，一会儿害羞，一会儿又迫不及待想让老师赶快给我们活动，心情好复杂呀！

哦！我恍然大悟，原来“贴膏药”是这样玩的呀！起先我脑子里的一个个问号一一化解，摇身一变，成了句号了。游戏虽然还没有开始，可我的心却早就已经“飞”到活动场那儿去了。我最不擅长跑步了，如果我是“贴膏药”的人，那是不可能的；如果我是“揭膏药”的人，那追到那个人的可能性小得根本看不见。要知道，我成绩汇报单上三学期体育都只是良好。老师你千万不要让我当贴膏药或者揭膏药的人呀！

游戏开始了，只见贴膏药的同学自信无比，好像自信会跑得更快。而揭膏药的同学像离弦的箭一般跑去，有些得意洋洋，尤其是看见贴膏药的同学比自己跑得慢多了。

围观的同学有的在利用自己的呐喊为他们加劲，有的完全投入了活动，眼睛紧盯参赛者，还有的喊着：“贴给我吧，我会比你跑得更快！”场面真是热闹非凡！最终揭膏药的人抓住了贴膏药的人，揭膏药的人胜利归队了。

活动正在激烈进行着，我一次也没有被贴到，我并不失望，反倒很开心，我跑步跑得一点也不快总是躲着贴膏药的同学。你看，我没被贴到比我被贴到要开心好多倍呢！我有我的和你不一样的想法，哎嘿！

今天，我心情变化多端！

贴膏药游戏作文

今天，老师对我们说：“我们来一起玩一个游戏吧！”“好呀，好呀！”老师接着说：“老师就知道你们爱玩游戏，大家来猜猜玩什么游戏吧！”于是同学们又好奇又兴奋地议论起来。终于，老师把答案告诉了我们。它就是——贴膏药。听了这话同学们高兴得一蹦三尺高。高喊：“？！我们最喜欢玩贴膏药了！”

老师开始宣布游戏规则：(1)同学们围成一个圈，选两个人在外圈，一个是抓的，一个是贴膏药的；(2)个抓的人需要抓住贴膏药的人；(3)同学们数10个数字，数完之后，贴的人必须贴在一个人的身上，不能被抓到，如果被抓住的话他就输了；(4)膏药的人需要去抓那个以前是抓的的人，这样，从前是抓的人就变成贴膏药的人了。

游戏开始了，小红和小刚在外圈。小红是贴膏药者，小刚是抓者。当同学们数了10个数字以后，小刚伸手就去抓小红，小红眼疾手快，一个箭步冲上去，紧紧的挨住了小丽。小红回头得意的对小刚说：“嘻嘻！你没抓住我吧！我已经贴到小丽身上了。”小刚只好失落地走了。轮到小丽了，小丽等同学们数到10后，快速去抓小刚，小刚还没反过来呢！他只顾没命地跑，忘记了他可以“逃命”——贴在别人身上。

就这样，我们玩了一局又一局，甚至忘了时间。这时，上课铃响了起来，我们意犹未尽，忘乎所以，还想玩，可是已经不行了。虽然只有十分钟玩的时间，但是我们还是很快乐，很自由，很圆满。

贴膏药游戏作文

那天，奶奶说脖子疼，可平常用的膏药怎么都找不到了。“天已经很晚了，药店早就关门了，该怎么办呢？”爷爷犯起了嘀咕。

后来，奶奶走到阳台上，用剪刀剪掉一块仙人掌，拔了刺，用力地在脖子上擦来擦去。可不大一会儿，奶奶就累了。这时我灵机一动，如果能把仙人掌固定在奶奶的脖子上，那该多好啊！

于是，我找来家里常用的医药箱，在里面找到了医用胶布。看我翻东找西的，奶奶直摇头，认为我又在瞎玩。我则一本正经，先用剪刀把仙人掌剪成许多小块，然后用刀片将仙人掌的外皮刮掉。因为仙人掌的外皮既硬又薄，我费了九牛二虎之力才把它弄好。最后，我把刮了皮的仙人掌放在准备好的胶布上，一块特殊的“膏药”就制成了。

当我把“膏药”贴在奶奶的脖子上时，她惊奇地张大了嘴巴。然后奶奶笑着说：“舒服得很，跟真的膏药没什么两样！”听了她的夸奖，我的心里像吃了蜜一样甜。

这时，爷爷走了过来，看到我的杰作，笑着说：“还是环保型的呢！一点副作用都没有啊！准备卖多少钱一副啊？”“这是我孙子爱的膏药，多少钱都不卖！”奶奶一脸幸福地说道。我在一旁听得脸上笑开了花。

贴膏药游戏作文

题目里的狗皮膏药可不是指的真正的狗皮膏药，这个狗皮膏药是用来比喻我的朋友——牛牛的。用狗皮膏药比喻他一点也不夸张，因为他实在太粘人了，想撕都撕不下来。

牛牛刚搬来的时候，我们全家都特别喜欢他，他比我小一岁，而且人长得帅，还很聪明，所以我经常和他一起玩儿。

可是到了开学，他依然没每天都来找我，而且都是中午的时间来“拜访”。刚开始，我们全家都很奇怪，中午本来是休息的时间，怎么还来找人玩儿啊？算了，既然人家都来了，就别下逐客令了，奉陪到底吧。这一玩，可把我家闹得沸沸扬扬，差点把我家的房顶给掀了。到了上学，我们家总算烟消云散了，可我也筋疲力尽了，搞得我下午上课精力不集中，还被老师大骂了一顿。

到了晚上，我们家就清静多了，你肯定要问：“中午时间那么短他都来了，晚上的时间那么充足他怎么没来啊？”告诉你吧，因为他的老师留的作业太多了，他每天晚上10点才能做完，所以就没时间来了呗。老师啊，您真是路见不平，拔刀相助啊，可给我抱了一剑之仇了，舒心哪。

贴膏药游戏作文

我们班是一个活泼的班级。我们班的学生最喜欢玩“膏药”游戏。它已经在我们班流行了几个学期。

全班同学围成一圈玩游戏。学校还有哪些同学没玩？首先全班要形成一个大圈子，圈子要尽可能大。两个学生之间的距离很近，所以一个人可以很容易地进出。然后选两个学生，一个做“膏药”，一个抓“膏药”。“膏药”这个工作在学生眼里是个好工作。可以在学生围着的圈子里钻来钻去，能把抓到膏药的学生活活打死！

这个游戏本来是他们男生的爱好，是男生玩的，后来女生没了乐趣，羡慕男生笑得开心，女生就加入了这个庞大的团队。

“膏药”在学生的圈子里东躲西藏，西闪西闪，而抓“膏药”的学生在后面追着，上气不接下气，忍不住伸出舌头，拖着沉重的脚步，移动着脚步。如果“膏药”跑累了，可以去找一个进来的同学，贴在他/她的身上，像膏药一样贴在他/她身上。然后被卡住的同学会“继承”之前的“膏药”生意，继续从抢到膏药的人手中逃脱。如果你抓住了“石膏”，就换个角色。

贴膏药并没有让同学们更亲近，反而给大家带来了更多的乐趣。让我们得到更多的快乐和温暖。

欢迎加入我们庞大的团队！我们在等你！

贴膏药游戏作文

我母亲在走山脊时不小心扭伤了脚，因为她上次带我去了蓝蓝奶奶家。现在已经一个星期了，我妈的脚肿得像根香肠。肿胀根本没有消退。

于是，我妈让我爸带自己去医院再看看。到了医院，我妈跟医生说了脚踝扭伤的过程，说已经一个星期了，这脚怎么肿的这么厉害？医生告诉妈妈：“这个韧带很麻烦。要不我给你贴个膏药？”妈妈说：“那好吧！”于是，医生给我妈打了膏药。隔壁医务所，有个专门抹膏药的阿姨。阿姨在电磁炉上加热石膏。过了一会儿，就贴在我妈脚上了。然后，我用绷带把妈妈的脚包起来，让妈妈的脚看起来像饺子。被包起来以后，原来胖的脚现在更胖了，走不动了。

看着妈妈肿起来的脚，我真的为这只脚的命运感到惋惜。希望你早日康复！

贴膏药游戏作文

阳光明媚的星期四，因为我们公开课表现优秀，所以体育老师奖励我们玩贴膏药。

老师受伤了？贴膏药？我的脑子里充满了疑问，等体育老师说明了游戏规则，我这才恍然大悟。

游戏开始了，大家乱成一锅粥，“来我这里，来我这里！”当然包括我。轮到我逃的时候，我使出了全身的力气，终于逃过被抓的命运。，才松了一口气。

第二次我逃的时候，老师给我指定了一个位置，不得不去那边，可抓的人还在等我自投罗网，怎么办呢？我不能坐以待毙！反间计上演。

经此一战，我的斗志犹如火焰一般在燃烧，如忍者的速度追寻在逃的人。但是，差一点！就差一点，我就抓到了。虽然我的力气已经快耗尽，但我不言放弃，终于抓到并贴上了膏药。

这一次贴膏药游戏真是紧张刺激，惊险万分啊……大家也意犹未尽，下课仍依旧在玩贴膏药。

贴膏药游戏作文

体育课上，我和沈欣在操场上玩。

她突然用力的抱住我的腰，笑嘻嘻地说：“你是逃不掉的！”我顿时感觉她把我的腰勒得更紧了，就像背了一个重重的壳。“我必须要使出绝招了，”我心里这样想着。我使出吃奶的劲摆动着背部，想甩掉沈欣，可是不管怎样，她还是死皮赖脸地不放手，真是太好笑了！

旁边的刘奕辰把这一切都尽收眼底，笑眯眯的打趣道：“这是畅销全世界的的’沈欣牌狗皮膏药’吗？看来你也懂的追随时代潮流呢！哈哈……大家也捧腹大笑，有的鼓着腮帮子，竭力忍着不笑出声来；有的笑得上气不接下气，对别人说着：“揉揉肠子吧！”还有的捂着肚子，弯着腰，就差没笑得滚到地上。

突然，机智的我心生一计，趁着“狗皮膏药”手放松的那一刹那，我从外套里挣脱出来，丢给沈欣，就像一只脱壳的金蝉，我带着一个优美的跳跃，成功落地后，就像一支离了弦的箭，飞奔起来，沈欣在我身后紧追不舍，大喊着：“不要跑！”

“叮铃铃”下课铃响了，我也终于逃脱了沈欣的魔掌。

一节平凡的体育课，我们玩得多么开心！

贴膏药游戏作文

放假没几天，我在打排球时，伤着手了，手上贴了膏药。一个星期过去了，去医院复查，医生说膏药可以揭掉了，再休养几天，就可以了。可是膏药一揭，手腕上均匀的铺着一层黑黑的膏药，就像我的手被烤糊了一样，而且还粘粘的！“怎么样才能把它们洗掉呢？”我当时十分疑惑。

膏药揭掉的第一天，我晚上一回家，就去卫生间洗手，可无聊论我如何努力，那膏药就像长在我的手上一样，怎么也洗不掉。刮？我用右手的指甲对着我的左手腕轻轻一刮，右手的指甲里顿时集满了黑黑的膏药，像污垢一样，很是让人厌恶。黑黑的膏药依然留在我的左手腕上，好像在嘲笑我是一个不讲卫生的孩子一样。那就泡吧！我接来满满一盆水，搬个小凳子，坐在卫生间，把我十二分的耐心都拿了出来。我也不知道过了多久，手都泡得发白起皱了，膏药依然留在上面。一计不成，再生一计。我想起妈妈洗衣服时，难以洗干净的衣服，妈妈总是用热水来洗，我赶紧又向盆里加了热水，可结果更糟糕了，膏药更粘了，糊在手上，真是难受极了。我这时才想起妈妈经常说我的一句话：“你怎么像狗皮膏药一个粘着我，烦死了。”看来膏药真的很难缠，我去问妈妈，妈妈说：“别着急，慢慢地它就会掉了。”

第二天一早起床，我又用肥皂搓洗，因为它是一种清洁性很强的的洗涤用具，我心里默默地想。我把膏药处打湿，把肥皂放在膏药上狠狠地涂，然后用手指一点一点地搓，再用清水冲洗，虽说见到了成效，但效果并不显著。我又把肥皂泡在水里，令其变成肥皂水，再用肥皂水洗手腕上的膏药，效果还不如刚才，一折腾又是一个上午过去了。

第三天，我就黔驴技穷了。中午到奶奶家吃饭，就向奶奶这个生活能手求助。奶奶轻松地说：“这太好办了！”奶奶取来一小块纱布，打湿，然后进厨房拿着食用碱面的袋子，轻轻地倒了一点点，对着我有膏药的手腕轻轻一擦，黑黑的膏药就消失得无影无踪了。

我终于知道了：“对付膏药的致命武器——食用碱”！请大家一定不要忘记哟！

贴膏药游戏作文

今天，快乐作文彩蝶老师带着我们玩了一个游戏“贴膏药”。一听这名字，你们肯定回想到狗皮膏药，nonono，不是的，这可不是真的贴在伤口上的膏药，而是一个有趣的游戏哩。如果你感兴趣，就继续往下看看吧，哈哈！

游戏前听着彩蝶老师宣布游戏规则，我们个个摩拳擦掌，迫不及待想要跃跃欲试，纷纷催促赶快开始游戏。

有的人被拍，反应很快，转身拔腿就跑，而有的人半天没有反应过来，当场就被抓住。徐成蕾就是最好的例子，她被当膏药的张嘉旭拍了下后背，变成“膏药”居然还一脸茫然，半天没反应，当场就被当抓膏药的李尾燕抓了。最搞笑的要属戴泽群同学了。

你瞧，戴泽群被追的四处逃窜，躲避不急，就想拍徐成蕾的后背，结果脚下一滑溜，他就像蜘蛛侠一样的扒在地上，我们哄堂大笑。最坑人的要非苏文杰莫属了，他可是个臭名昭著的坑人哥，每次他当膏药的时候，只要快被抓住时总会跑到一个人后面，故意一拍一推，被推的人瞬间被转化成“膏药”，还没反应过来呢，就被苏文杰羊入虎口，又瞬间被抓膏药的人抓住。我们不少人都被他坑过，还不止一次呢。

“贴膏药”游戏不仅让我们锻炼反应能力，也带给我们很多的快乐。如果你感兴趣，就可以加入我们吧，快来吧。

贴膏药游戏作文

“耶！今天下午有体育课！”下午我兴奋地叫道，由于我喊得过于大声，同学们都以为我又要捣乱了！纷纷说：“发神经啊！”“没上过体育课啊！”我迅速的跑到下面玩了一会儿，排好队后，就期待着体育课的开始。

我们得先做完新学的操啊！新学的武术操（不过我觉得那是广播体操，同学们暗地叫它变态操，因为大家都觉得这套操很变态），好不容易大家有气无力地做完后，我们期待着吴老师（我们平时叫他“吴哥哥”，很幽默）给我们玩些新花样，毕竟他点子多嘛！

果不出我所料！这次玩的是升级版的“贴膏药”游戏，是锻炼跑步速度和反应的（我在足球俱乐部里经常玩），很好玩。规则就是你跑，某人追，你被他追的跑不动的时候，可以插到两人的中间，举左手右边的人跑右边的人跑，举右手左边的人跑。如果不幸被抓的人抓到，那么，你就得去反追他，被你追的也有权利去贴别人。

没想到一开始抓的就是我！悲哀呀！跑的人是刘子俊。终于要抓到他了！没想到，他突然举起左手，惯性使我不顾什么直接往左边冲，结果让那个人逃掉了！

幸好我在足球俱乐部学过跑步，我自己研发出了一招，名字叫“足球风”！每次我一使用这招除了俱乐部的王嘉俊能跑过我还有初中的，其他人都不在话下！可惜，中午吃饭吃得太少了！让我根本没力气使用此招！

好不容易抓到了李晶！我正想好好享受一下被追的感受，可马上又被追到了！唉，怎么老是追不上！

幸好体力耗尽时下课了，我才逃过一劫！下次，哼，看着瞧！

浅谈“贴膏药”游戏在小学低年级体育课中的应用

体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。

二、培养善于接受意外事实的能力。

任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场校际拔河比赛中，因我发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，我要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。

三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格。