写心得体会可以促使我们更加深入地思考自己所面临的问题和困惑，从而找到解决的方法和途径。以下是小编为大家汇总的一些心得体会范文，供大家参考。

留守儿童的春天的心得体会

留守儿童，简单地说，就是留在家乡由父母或其他亲戚照顾的孩子。这些孩子需要在独自面对生活时保持强大的心理素质，但同时他们也会在小时候错过很多体验。春天是个美好的季节，他们的成长中需要有足够多的体验和情感支持，才能幸福地成长。几年的生活经历让我对此而有了更深层次的理解。

第一段：春天的美好，留守儿童感受得到。

春天到来时，花儿开了，树叶舒展了。这些变化不会流失留守儿童的视线虽然他们在农村，但他们能够看到河中清澈的水，听到鸟儿的歌唱，体验到山间的春光。我记得跟随爷爷去山上赏花玩耍，感受到了许多生命的美好。虽然没有了父母的陪伴，但我不觉得我错失了什么，反而更珍惜每一个生命的瞬间。

第二段：心理素质的训练，留守儿童的成长。

在父母的陪伴中长大的孩子们，在面对困境时，更容易受伤害。我记得小时候被小伙伴欺负时，无法找到家人，我一个人下定了决心去反击他们。虽然结果没达到预期，但我今天还是记得当时的那种坚定和力量。留守儿童虽然在精神上孤独，但他们也在每一个挑战中锤炼自己，变得更加自信和坚韧。

第三段：家人的支持，留守儿童的神经支撑。

在父母、亲戚的支持中成长，在留守儿童心里扮演了很重要的角色。当我在此被子近乎淹没时，我妈妈会给我寄来新的被子；每个假期回家时，父母会将我拥入怀中，温暖我的心灵。这些精神支撑着我度过了许多孤寂的岁月。从他们的关爱中，我拥有了判断是非的能力，也拥有了自我思考的能力。

我渴望回到我家乡，触摸故乡的土地。虽然我们经常决定放弃，离开，但生命还是乐满足我的心灵。每当我听到父母亲人的声音，我会感到如此的平静和安定。他们的音容笑貌，就让我发现了对我来说的最大幸福是什么。留守儿童常常发现在任意时刻上自己都可以成为贡献者。这就是对家庭和社会的责任感。

第五段：未来的希望，留守儿童的成就。

留守儿童应该拥有渴望的未来，回家，建立美好家园，给予别人爱和幸福。那是一个充满希望的未来。现在的留守儿童虽被迫在一种孤独中成长，但他们中的许多人都会拥有出色的未来。他们有值得期待的未来，他们应该为自己及社会的成就而追求。

总体来讲，留守儿童面临的挑战和需求在日常生活中非常明显。随着时间的推移，他们自己会变得强大，也会变得更加善于理解他人。这些经历也会成为他们未来成功和幸福的根基。在某种意义上，留守儿童的五色缤纷，来自于人生的珍贵经历，以及在这其中学到的强大智慧。他们也成为社会中最坚韧，最有价值，最成功的一部分。

留守儿童春天来了心得体会

留守儿童是指父母因工作等原因长时间不与子女生活在一起的儿童。在中国，据统计，这一群体已经超过三千万人。他们曾经默默无闻，受尽孤独与无奈。然而，随着春天的到来，希望的花朵绽放，留守儿童们似乎找到了生活的方向，他们心灵的成长也取得了令人瞩目的进步。

第一段：春天带来希望的脚步。

春天，是一个充满希望的季节。随着大自然的苏醒，万物复苏，留守儿童们的心中也悄然升起了希望之火。寒冬的雪花悄然融化，伴随着清风拂过，留守儿童似乎感受到了家人的温暖。他们开始期待，期待心中那个熟悉的声音，那个叫做“爸爸”或者“妈妈”的人能够在春天的脚步中回到他们身边。春天的到来，给了留守儿童们重新开始的机会，他们开始思考、探索，以此来寻找属于自己的未来。

第二段：勇敢面对生活的挑战。

与春天的到来相伴的是生活的挑战。留守儿童们面临各种困难和挑战，生活中的坎坷让他们早早地成长起来。但正是这些挑战，塑造了留守儿童们坚韧不拔的品格。他们学会了勇敢面对各种问题，不再轻易地泪流满面。他们学会了思考，想出种种方法来解决生活中的难题。春天的到来，虽然给留守儿童们带来了希望，但同时也让他们面对了更多的生活挑战。

第三段：来自内心深处的成长。

在春天的脚步中，留守儿童们也经历了一次次的内心成长。他们懂得了珍惜，懂得了努力。春天的阳光温暖了他们的内心，让他们在挫折中长大。他们通过书本和网络接触到了更广阔的世界，开拓了心灵的眼界。他们通过自己的努力，向世界证明了自己的价值。他们悄然地完成着自己的成长，在阳光下开出了属于自己的花朵。

第四段：让爱充满春天。

在留守儿童们的心里，他们有着对父母无限的思念与祝福。春天的到来，让他们心中的故乡感慢慢升温。他们期待着亲人的归来，期待能够与家人一同分享春天的美好。他们知道，真正的幸福不在外部的东西，而是来自于内心的温暖。他们愿意将自己心中的爱和希望献给那些同样在追寻幸福的人，他们希望用自己的成长来证明自己的价值，找到生活的意义。

第五段：春天是希望的季节。

留守儿童春天来了，他们的内心在这个季节里也不再孤独。希望之花在他们心中开放，他们用自己独有的方式追求着属于自己的幸福。春天并没有改变他们身上的痛痛苦苦，但它给了他们一个希望的开始。春天是一个新的开始，是万物复苏的季节，留守儿童们在这个季节里也注入了新的生命力。他们相信，只要努力去追求，春天的脚步永远不会远离他们心灵的彼岸。

总结：

留守儿童春天来了，他们懂得了勇敢面对生活的挑战，通过内心的成长和实际行动，让春天的希望在心中蔓延。他们深知，希望的花朵只有自己去培育，他们用自己的独特方式去追寻属于自己的幸福。春天教会了留守儿童们坚韧不拔，勇往直前，让他们在阳光下舒展着自己的翅膀，翱翔在属于自己的天空中。

留守儿童春天来了心得体会

春天的阳光洒在大地上，万物复苏，留守儿童们也感受到了春天的气息。他们在这个温暖的季节中，找到了属于自己的快乐和成长。我是一位志愿者，曾经深入了解了一些刻骨铭心的留守儿童故事，这让我积极参与到他们的成长过程中。通过和留守儿童们相处，我深刻体会到，即使生活在困境中，他们也能像春天一样展现出勃勃生机。

首先，留守儿童们拥有与生俱来的坚强与乐观。在生活的长河中，他们父母的离去无疑是他们成长过程中最大的负面因素之一。然而，他们并没有被这个事实消沉，而是选择了坚强面对。他们知道自己不能改变过去，只能努力面对现实，寻找自己的快乐。比如，孩子们在春天那份明媚的阳光中，玩耍、奔跑、冒险，他们用自己纯真的笑容，带给了春天更多的活力。

其次，留守儿童在困境中形成了独特的生存技巧和适应能力。由于父母不在身边，他们被迫学会自己照顾自己。他们早早地学会了独立和自强，不乱花钱，自觉克制自己的欲望。他们在物质匮乏的环境中生活，却不因此沮丧。相反，他们学会珍惜每一个来之不易的机会，注重自身的成长。春天是一个新的开始，对于留守儿童来说，他们用积极的态度面对每一个困难，并不断努力改善自己的环境。

第三，留守儿童们之间的友情让他们感受到温暖。留守儿童相互之间成为了重要的精神支撑，他们形成了紧密的友谊。他们一起上学，一起玩耍，一起分享欢乐与忧伤。春天是友谊的季节，他们互相鼓励、支持，共同度过每一个难关。他们知道只有团结一心，才能更好地面对生活的挑战。

第四，留守儿童们通过各种途径开阔了眼界。留守儿童们生活在偏远的农村，很少有机会接触外界的信息和事物。然而，在春天来临的时刻，志愿者们给予他们的关心和帮助，让他们有了更多的机会去接触外界的世界。这让留守儿童们懂得了人间的美好，也让他们有了更多的信心和动力去追求梦想。他们在春天的蓝天下，学会了欣赏自然的美丽，并且暖心布慰。

最后，留守儿童们积极参与社会活动，回馈社会。他们通过各种途径，为社会贡献着自己的力量。他们清楚地意识到，自己并不是困境的受害者，而是社会的一员。他们希望通过自己努力，改变自己的命运，为家乡的发展做出贡献。春天是新生的季节，留守儿童们的成长和进步将会推动社会的发展。

在和留守儿童们相处的过程中，我真切地感受到他们的喜悦和成长。即使生活在困境中，他们仍然拥有阳光般的笑容和勇敢的心灵。春天的到来，给了他们一个新的契机，也让我深切地理解到，坚强、乐观和友爱是一种宝贵的品质。我将坚持与留守儿童一起成长，为他们的春天添上更多温暖的色彩。

关爱留守儿童心得体会

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

关爱留守儿童心得体会

12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们和几名已经服务期满的大学生村官志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。

xxx镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。

农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。毛主席说过：没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村官志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。

就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。

活动中，我带的二年级的xxx小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。

艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。

在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。

留守儿童的春天的心得体会

随着春天的到来，花儿开始绽放、草儿开始变绿，各种鸟儿也开始悦耳的歌唱起来。这一切的变化都预示着春天的来临。对于很多留守儿童来说，春天似乎也是一种梦中的情景。他们虽然无法像城里的孩子那样欣赏春天的景色，但是他们也有自己的方式来感受春天的气息。

首先，春天给留守儿童带来的是生机勃勃的希望。在寂静的乡村，春天的到来意味着万物复苏，人们开始忙碌起来。留守儿童们也跟随着家人们劳作，他们在劳动中收获希望。他们窝在稻田边上发现了小蝌蚪、小青蛙、小鱼儿。这些生命的发现给予他们自信，让他们觉得，也许他们的未来，也跟小蝌蚪一样，有着美好而神奇的转变。

其次，春天也让留守儿童拥有了与家人更亲密的时光。在春天里，天气开始转暖，留守儿童们的家人不再忙于农活，开始有更多时间和他们在一起。他们一起做饭、打牌、唠嗑。这些时间对留守儿童来说非常宝贵。他们在这里感受到家人的爱，看到了温暖和希望之光，也让他们更加坚强了。

再次，春天也带来了留守儿童的新期待。相比于城市里的孩子，留守儿童的世界显得比较单调。他们很少能参加一些方便快捷的活动。但是春天却给了他们新的期待。春天的学校里会举办很多文艺活动，留守儿童也有机会去参加。他们可以像其他孩子那样享受着春天的芬芳，感受着这个季节里的清新和美好。

最后，春天也是留守儿童展现自我的时刻。在这个充满希望的季节，留守儿童也会展现不同寻常的品质。春天可以让留守儿童开窍，让他们的眼光更加长远。他们可以通过参加一些义工活动，帮助邻居整理家园，或者自发地为环境进行改造。春天也训练了留守儿童的观察力和领导能力。有时他们会在外面和同伴一起开心玩耍，展示出自己独具创造性的一面。

总之，对于留守儿童来说，春天是一个充满惊喜和机会的季节。虽然他们身处乡村，但是他们也有自己特别的感受和体验。春天给予他们希望和新生，在这里可以感受到亲情和爱的味道，也会逐渐发现自己的不凡。希望自己在未来的春天里，留守儿童们也能守护好自己的梦想，茁壮成长。

留守儿童春天来了心得体会

春天，是大自然万物苏醒的季节，也是充满希望和向往的季节。对于留守儿童来说，春天不仅意味着新的一年开始，更多的是带给他们新的希望和改变。作为一名留守儿童，我有幸在这个春天里体会到了许多改变和成长。下面我将从自我意识觉醒、学习成长、家庭关系、友谊和未来展望五个方面分享我的心得体会。

首先，春天的光芒让我逐渐觉醒，有了更强烈的自我意识。以前，我常常懒散消极，总是依赖他人，甚至觉得自己的命运已经注定。但是春天的阳光让我看到了希望。我开始主动参加各种课外活动，尝试去做自己想做但一直不敢做的事情。我开始尝试与人交流，勇敢地提出自己的意见和想法。这些转变让我更加独立自主，有了更宽广的心胸去面对未来的挑战。

其次，春天的美好也激发了我对学习的热爱和进步。在过去的日子里，我总是认为学习是无趣的，只是要完成老师布置的作业而已。但是春天教会了我另一种看待学习的方式。每当我在春风中欣赏着盛开的花朵，我就能明显感受到大自然的力量，它让我明白知识也是一种力量。因此，我开始主动参加各种学习活动，积极参加竞赛，提高自己的学习成绩。春天的阳光注入了我的心灵，让我有了更强大的自信和前进的动力。

与此同时，春天给了我更多与家人相处的机会，使我更加珍惜和关爱他们。长期以来，父母因为工作的原因很少有时间陪伴我，家庭关系缺乏亲密的交流。但是春天的到来让一切有所改变。在一个周末，我们一家人一起出门郊游，阳光明媚，花香四溢。我们一起玩耍、一起谈笑，彼此之间的距离拉近了许多。春天的脚步也教会了我要时刻珍惜与家人共度的时光，更加关心他们，关爱他们。

春天也让我在友谊的天空中结下了新的朋友。过去，我因为害羞而不愿意与人交流，朋友很少。但是春天的到来改变了一切。在学校的户外项目活动中，我遇到了一个爱运动的同学，我们因为共同的兴趣结下了深厚的友谊。我们经常一起参加各种比赛，互相鼓励，互相帮助。有他在身边，我觉得世界变得更加广阔，更加有趣。这样的友谊让我深刻体会到，只有与人相伴，生活才能更加充实和美好。

最后，春天也给了我对未来充满憧憬的勇气和希望。曾经的我对未来没有信心，觉得自己注定要和家人分开，失去家庭的关爱。但是春天的阳光带给了我一些改变的信号。我开始努力学习，努力提升自己的能力，以期能够有更好的未来。我知道，只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。而春天的到来让我相信，人生没有绝对的定数，只要坚持，并且拥有追求理想的勇气，就一定可以迎来美好的未来。

在这个春天里，我感受到了生活的变化和自己的成长。春天的阳光温暖着我的心田，让我看到了未来的希望。我要感谢春天，感谢这个让人充满希望和向往的季节，它让我明白，只要心怀希望，坚持努力，一切都有可能。让我们为每一个留守儿童送上春天的祝福，让他们在春天的温暖中成长，追逐属于自己的梦想。

关爱留守儿童心得体会

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

留守儿童的春天的心得体会

留守儿童是指由于父母外出务工等原因，无法陪伴孩子们成长的孩子。这样的孩子往往面临着生理、心理、社交等多方面的困难和挑战。但是，在这些困难中，留守儿童们依旧能够拥有自己的春天。他们所到达的春天不是指那个人人喜爱、大自然清爽的春天，而是那个孩子们自己拼搏、自己创造、自己期盼、自己拥有的春天。作为一个志愿者，我有幸接触到了很多留守儿童，也有机会与他们相处。下面我将分享我对于留守儿童的春天的一些心得与感悟。

第二段：认知自我，接纳自我。

留守儿童与其他孩子们的最大区别在于他们的成长环境。与成长在相对温馨、亲密的家庭环境下的孩子不同，留守儿童要穿透家里的缝隙走过阳光与春天，因此他们更多地需要一份心灵的力量，让自己变得坚韧和自信。

我在和留守儿童接触的过程中，发现很多的孩子都是不愿与外人交流的。他们不喜欢展示自己，不爱讲话，不愿为自己争取权益。这是因为他们习惯将自己的感受藏在内心深处，以逃避所处的现实。因此，要让他们的春天真正到来，我们首先要教他们认识自己，接纳自己，从内心上鼓励他们。

第三段：理解周围，接纳周围。

对于留守儿童来说，整个春天都是由他们自己亲手创造出来的。因为他们通常都缺乏宣泄内心的能力，所以往往孤独寂寞。在这个时候，周围的人或许能够扮演着关键性的角色。

志愿者、老师、同学、邻居、家人等等，身边的人们都有可能成为留守儿童的春天的一部分。我们应该在自己的社交圈中找到愿意与这些孩子交流的人，并组织一些有意义的活动。可以是志愿者开展的呼吸练习、兴趣小组、DIY活动、环保公益活动，也可以是学校组织的课外拓展课、亲子活动、趣味运动比赛，这些都有可能成为留守儿童的春天。

第四段：拓展视野，出去看看世界。

留守儿童有一个常见的问题：知识上缺乏了解现代科技等最新信息的机会与条件。由于他们的成长环境不同，机会也不同，学习得到的知识都十分有限。这时候，我们可以以家长或者教师的角色，带领着留守儿童们一起外出看一看，了解一下现在的世界。

可以带着这些孩子去参观科技博物馆、生态园区、艺术展览等等，让他们饱览这个世界的多样与神奇。我相信，这样的体验不仅会让他们真正感受到世界的美好，也会让他们明白自己要为自己的春天努力，描绘自己的梦想。

第五段：结论。

作为一个志愿者，与留守儿童们在一起的这段时间，让我感觉飞快而短暂。我亲眼见证了留守儿童们在自己的环境中变得越来越坚强，越来越自信。我越来越相信，留守儿童们能够在他们自己的春天中，探索自己的人生，实现自己的价值。我们身边有许多这样的孩子，给予他们身心的呵护、热情的陪伴，让他们的春天更加美好。

留守儿童上学心得体会

在现代社会中，随着城市化进程的加快和父母工作需求的增加，越来越多的农村家庭选择将孩子留在农村老家，而自己则到城市谋生。这就是我们常说的“留守儿童”。留守儿童的成长环境与城市孩子存在巨大差异，他们的心理与教育需求也与常规儿童有所不同。作为一名留守儿童，我有幸有机会接受教育，进入城市学校就读。这几年的经历使我深刻认识到留守儿童上学的重要性，并获得了一些心得体会。

首先，留守儿童上学能够提供更广阔的视野。在乡村长大的孩子鲜有机会接触到城市的先进设施和文化，他们的知识面相对较窄。而进入城市学校后，留守儿童有机会和城市孩子交流学习，了解到不同的生活方式、思维方式和价值观念，从而拓展了自己的视野。我曾经在学校参观了博物馆、科技馆以及图书馆等地，各种展览和图书犹如一本本大书为我奉上，让我学到了许多知识。这些宝贵的经历让我逐渐明白，只有通过不断拓宽自己的眼界，才能在以后的人生道路上更好地适应和发展。

其次，留守儿童上学有助于改善自身素质。留守儿童长期在农村的家庭环境中成长，与城市儿童相比，他们的认知能力、语言表达能力、社交能力等方面普遍较弱。进入城市学校后，留守儿童可以和不同背景的同学相处，共同学习、共同进步。在作文课上，我曾经看到过城市同学们优美流畅的文字和思维，很羡慕他们。于是，我决定努力提升自己的写作能力。通过观摩优秀作文，向老师请教写作技巧以及课后大量练习，我逐渐感受到自己在写作上的进步。同时，参加学校组织的各种兴趣班和社团活动也让我积极参与其中，培养了自己的艺术素养和团队意识。这些改变和提升，让我意识到努力学习的重要性以及在多样化的环境中培养自己的综合素质的必要性。

此外，留守儿童上学还可以培养孩子的独立能力。由于留守儿童通常独自面对生活和学习，因此他们需要比同龄的城市孩子更加自立。进入学校后，留守儿童需要自己安排作息时间，管理自己的生活和学习。在这个过程中，他们逐渐成为了自己生活的主人，并学会承担起自己的责任。我在学校中遇到过很多困难和挑战，但每一次的克服都让我更加坚强和自信。独立能力的培养让我学会了适应生活的各种情况，在困难面前坚持不懈。这些力量使我在成长的路上变得更加坚定和自信。

最后，留守儿童上学有助于建立良好的人生态度。城市学校给予我更多机会接触到成功人士的经历和成功故事，也让我见识到生活中的诸多挫折和困难。通过观摩身边的优秀学生和老师，我明白了努力学习和不断提升自己的重要性。通过感受到那些通过努力获得成功的人的精神力量，我逐渐形成了自己积极向上、努力奋斗的人生态度。无论遇到什么困难和挫折，我都会坚信只要付出努力，就能够迈过一个又一个难关，实现自己的梦想。

综上所述，留守儿童上学对于他们的成长和发展有着重要的意义。通过接受良好的教育，他们能够开阔视野、改善自身素质、培养独立能力和建立良好的人生态度。正是这些经历和体验让我逐渐认识到自己的潜力，并为之努力付出。我希望所有的留守儿童都能尽早地进入学校接受教育，为自己的未来打下坚实的基础。

留守儿童培育心得体会

留守儿童是指由于父母外出工作或其他原因不能陪伴在身边的儿童。这群特殊的儿童在成长过程中常常面临心理和生活上的困扰，而他们的培育需要特别的关注和注意。在过去的几年里，我作为一名社工与许多留守儿童及其家庭进行了接触和沟通。通过这些经验，我体会到了留守儿童培育的重要性和一些有效的方法和策略。在这篇文章中，我将分享我对留守儿童培育的心得体会。

首先，我发现了与留守儿童建立稳定和亲密的关系至关重要。由于缺乏父母或监护人的陪伴，留守儿童容易感到孤独和失落。因此，我们社工需要扮演起陪伴者和倾诉对象的角色，与他们建立起信任和亲密的关系。这种关系的建立可以通过多种方式实现，例如：定期组织聚会，提供儿童心理辅导，以及与他们共同参与有意义的活动，如户外运动和手工制作。通过这些互动与交流，我们可以赢得他们的信任和感情，让他们感到被重视和照顾。

其次，提供情感支持和心理疏导对于留守儿童的培育非常关键。留守儿童常常因为深思熟虑、寂寞或失落而产生心理问题，如抑郁、焦虑、自卑等。在这种情况下，我们需要及时给予他们情感上的支持和理解，并帮助他们解决内心的困扰。为了提供有效的心理疏导，我们需要具备良好的沟通能力和耐心，倾听他们的心声，理解他们的困惑，并提供适当的建议和指导。同时，我们也可以组织心理辅导班和讲座，向他们传授应对困难和压力的技巧，帮助他们建立健康的心理状态。

此外，为留守儿童提供全面的教育支持也是非常必要的。由于缺乏亲人的关爱和监督，留守儿童可能在学业上遇到更多的困难和挑战。为了帮助他们克服这些困难，我们需要提供全方位的学习支持。这包括但不限于：提供校外辅导班，实施学习计划和时间表，帮助他们合理安排学习时间，更好地利用自身的学习能力。此外，我们还需要关注他们的学习动机和学习习惯，鼓励他们树立学习的目标，培养积极的学习态度，建立良好的学习习惯和方法。

最后，为了确保留守儿童的全面健康发展，我们应该鼓励他们参与各种有益于身心健康的活动。这包括体育运动、音乐艺术、社交活动等。通过参与这些活动，留守儿童可以释放压力，培养个人兴趣，认识更多的朋友，丰富他们的生活经历。我们可以组织各种兴趣俱乐部和社区活动，邀请他们积极参与，帮助他们发展潜能和个人特长。

综上所述，留守儿童培育需要我们提供稳定和亲密的关系，情感支持和心理疏导，全面的教育支持以及各种有益于身心健康的活动。通过这样的努力，我们可以帮助留守儿童健康成长，充分发挥他们的潜能。同时，也需要全社会的关注和支持，共同创造一个更适合留守儿童成长的环境。

儿童留守心得体会

目前，我国的留守儿童数量已经超过6000万，其中大部分是父母外出务工的农民工家庭。留守儿童的心理健康受到了很大的挑战，这是我们社会需要高度重视和关注的问题。作为一位与留守儿童有过接触的人，我对于留守儿童的心理有了更深刻的认识。

第二段：留守儿童的特点及心理问题。

留守儿童一般缺乏父母的关爱和陪伴，他们的主要照顾者通常是年迈的祖父母或亲戚，与此同时，很多留守儿童也面临着学习成果不佳，孤独感强和心理阴影深的问题。据统计，留守儿童的抑郁情况相较于常规家庭的儿童明显更高，这也在一定程度上说明了留守儿童心理健康的危机。

第三段：个人与留守儿童的接触。

我曾经有一个机会和一群留守儿童进行接触和交流。他们和我一起参加了一个学习社交技能的课程。在课程中，我观察到这些孩子的注意力和学习能力相对于普通儿童并没有特别差，但是，在交流时的自我防卫意识和对现实的认知却相对薄弱。比如说，当我问一个留守儿童是否想念父母时，他只是简单地回答“不想”，并没有表现出情绪的波动。这让我意识到留守儿童在成长过程中所面临的一些潜在困境。

第四段：对于留守儿童健康成长的思考。

关爱与陪伴对于儿童寄托着最重要的情感需求。因此，我们应该引起重视，让留守儿童获得更多的家庭关爱，或者是社会组织的关注。此外，我们还应该建设更多的资源中心，让留守儿童和新进城的小学生可以互相帮助，共同促进健康成长。更为重要的是，我们应该真正关注留守儿童的内心需求，为他们打造一个积极向上、有价值导向的环境。

第五段：总结。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题，需要政府、机构和个人的共同努力来加以解决。每一个人都应该对于留守儿童关注并传递温暖，让他们感受到社会的关注和陪伴。相信在我们的共同努力下，留守儿童的未来也能够更加美好！

留守儿童体会心得体会

在中国，留守儿童这个概念已经越来越常见了。留守儿童指的是那些父母长期在外地打工，孩子留在家乡或者城市的亲戚家，由其他人照顾成长的孩子。这个群体越来越大，他们也面临着许多困扰和问题。作为一个曾经的留守儿童，我深刻体会到了这一群体的苦楚和无奈。

二段：生活的压力。

去年底，我还清了我上大学的所有贷款，但是我并不是那种家境困难的学生。这是因为我的父母从我出生开始就开始在外打工。他们一心想要让我和他们一样接受更好的教育和生活，因此把我留在了家乡的祖父母家。这种生活方式虽然让我接受了更好的教育，但是我也背负了巨大的心理压力。孤独、寂寞、无助，这些常常困扰着留守儿童。

三段：自理能力的提高。

尽管留守儿童的生活存在着许多问题，但是我仍然从中学到了许多技能和知识。留守儿童在处理日常生活时，必须靠自己。我从小就学会了如何煮饭、冲奶粉、打扫房间等等，这些知识让我在日后的生活中受益匪浅。

四段：获得更好的教育机会。

许多人认为，留守儿童在教育方面会存在很多问题。但是，由于身处城市和学校的巨大压力，我并不认为在我的成长过程中受到的教育有什么缺陷。我有一些非常优秀的老师和同学，他们对我产生了很大的影响。他们在思想、文化和艺术等方面都给予了我很多支持和帮助。

五段：结论。

留守儿童，这个群体虽然面临着许多问题，但他们也可以从中学到许多东西。在学校和日常生活中，他们都得到了各种各样的锻炼和体验，这些经历让他们日渐成长、逐渐独立。我们应该给予这些孩子更多的关注和帮助，帮助他们全面发展自己。同时，我们也需要看到这种问题的严重性和影响，加大力度改善和保障他们的生活和学习。

留守儿童体会心得体会

留守儿童是指由于家长工作原因而在家乡留守，由亲友或外来人员照顾的儿童。他们常常面临着接受不到家庭关爱和教育资源匮乏的问题，这样的经历对于留守儿童的成长和发展会产生何种影响？在亲身经历过留守儿童生活的我来说说我的体会。

第二段：对留守儿童生活的认识。

从小学时起，我便是一名留守儿童。我记得那时候每逢节假日，所有的同学都可以享受与家人相伴的幸福时光，而我只能孤独地待在宿舍里。虽然我也有爷爷奶奶陪伴，但与父母亲和充满温暖的家庭氛围相比，总是让我感到失落。留守儿童无法享受到亲情、爱抚以及陪伴，这对于我来说是非常不幸的。

第三段：对教育资源的感受。

在教育资源匮乏的地方生活，往往会给留守儿童的学习带来困难。我记得以前我的学校只有十几个老师，学校的图书馆更没有什么好书，这就使得我的课业进展受到了限制。为了追赶学习进度，我不得不花费更多的时间和精力来补习，而长期的学习压力也让我的心理承受着不小的负担。

第四段：对人际关系的影响。

留守儿童的人际关系也往往比较单一。举个例子，当我每天从学校回来后，就只能和舍友们闲聊。而那些有父母陪伴的同学则可以和家长共同讨论学习和生活中的问题，并维护着良好的亲子关系，这也成为了我向往的生活状态。由于缺少家庭的陪伴，在和别人相处的过程中，我也更容易变得孤僻、内向。

第五段：对未来的考虑。

很多留守儿童都希望有朝一日能够回到自己的家乡，与父母亲共同生活。而我也不例外，心中不断地萌发着回家的愿望。虽然现在我已经较为适应这种生活状态，但我仍然希望未来可以拥有自己的家庭，能够陪伴和照顾自己的孩子。留守儿童不只要拥有良好的学习和生活环境，也更需要父母亲的陪伴和关爱。

结论：

总的来说，留守儿童的生活状态与其他常规儿童的有所不同。他们也会面临诸如学习、心理、人际等方面的困难与挑战。但无论身处何地，我们都应该积极应对生活的困难，不断追求自己的目标与梦想。在我看来，留守儿童虽然维护着一种不同于常规儿童的生存方式，但他们内心依然充满了希望和向往。

留守儿童知识心得体会

第一段：引言（200字）。

在中国，留守儿童已成为一个长期存在的社会问题。随着人口流动的增加，越来越多的家庭选择了留守儿童。这些孩子通常在父母的缺席下生活，过着极不稳定的生活，心理承受着非常大的压力。在与留守儿童进行相关调查时，我深深地意识到他们的生活和心理状况，同时了解到相关知识，这也让我更加关注留守儿童的相关问题。

第二段：留守儿童的生活状况（200字）。

留守儿童的生活环境通常比较贫困，父母缺席使得这些孩子经常无人照管，生活的基本需求也得不到满足。此外，他们常常缺乏父母的关爱，家庭教育也难以得到保障。这些孩子很容易成为早恋、抽烟、玩手机等问题的受害者，从而影响到他们的身心健康。

留守儿童在心理上也受到很大的影响。由于长期与父母分离，他们的心理承受能力较差，常常会感到孤独、无助、内向、不自信等情绪。由于缺乏父母的安全感和支持，他们也容易感到焦虑、抑郁等情绪问题，长期下去会对他们的身心健康产生不利影响。

第四段：留守儿童关注与帮助（300字）。

社会上已经出现了很多关注留守儿童的项目。例如“关注留守儿童工程”旨在为留守儿童提供心理和生活帮助，照顾他们的身心健康。我们应该积极参与这些活动，为留守儿童营造一个温馨的环境。同时，我们还应该加强家庭教育，利用周末等空闲时间回家探望孩子，关注他们的身心健康。

第五段：结语（200字）。

作为新时代中国公民，我们每个人都义不容辞地要关注留守儿童的问题，并为他们营造一个和谐、温馨的生活环境。这也是我们新时代中国公民应该担负的义务和责任。希望我们每个人都积极参与，并发挥积极的作用，让留守儿童尽早回到温暖的家庭。

心得体会

留守儿童是指不随父母在同一居住地生活，长期在本地或者外地的亲戚家生活。由于父母工作原因，他们无法陪伴孩子成长，留守儿童的成长环境较为单一和贫乏。我曾经参与了一次关于留守儿童的志愿者活动，这让我对留守儿童的问题有了更深刻的理解和认识。

留守儿童的现状十分令人担忧。他们心理承受能力脆弱，容易感到孤独、焦虑和自卑，甚至会产生不良行为习惯；他们的膳食、卫生和教育也不能得到充分保障，这会影响到他们的身体和智力发展。留守儿童的生活状况虽然日渐改善，但离解决问题还有很长的路要走。

留守儿童身处在一个特殊的环境中，他们需要得到社会的关注和呵护。我们应该为留守儿童提供温暖和关爱，无论是家庭、学校、社会还是政府。只有给予他们充分的关注和支持，才能缓解他们的焦虑和忧虑，帮助他们健康成长。

第四段：小举措带来的巨大改变。

虽然我们不能够改变留守儿童的家庭处境，但是一些小举措也能够为他们带来巨大的改变。比如，我们可以成立志愿者小组，定期探访留守儿童，带给他们关爱和温暖；我们可以发动社区力量，为留守儿童集资和捐赠生活用品、学习用具等；我们也可以通过宣传和引导，鼓励学校和政府部门加大对留守儿童的关心和支持。每一个细微的举动都有可能改变一个孩子的命运。

留守儿童是我们社会中最脆弱的一群人，我们每个人都有责任去关注他们的成长。我希望更多的人能够关注到留守儿童的问题，积极参与到相关活动中来；我也希望政府能够加大对留守儿童的扶持力度，给予他们更多的关心和关注；我更希望留守儿童能够健康成长，成为有用之才，回报社会。这是我们共同的期望和愿望。