写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

民事检察监督工作总结篇一

一、认真办理各类执行案件，抓好执法办案第一要务。围绕执法办案第一要务，按照执行实施权与执行审查权分权运行的要求，严格案件执行的条件与程序，确保执行案件的质量；严格遵守办案时限，积极探索集约执行等工作方法，提高执行案件的效率；强化执行工作的统一管理，充分利用督促执行、提级执行、指定执行、挂牌督办、撤销裁定等手段，加大对执行案件的监督力度，排除地方保护主义和部门保护主义的干扰；增加裁定、督促执行令的适用比例，提高监督指导的规范性；增加典型案例的发布数量，丰富监督指导的手段；扩大听证的适用范围，维护当事人的合法权益；注重执行过程中当事人的说服教育，实现执行案件法律效果与社会效果的统一。

二、推进强制执行法单行立法工作，完善执行工作的法律基础。执行难问题的产生有多方面原因，强制执行法律制度不完备是其中的一个重要原因。民事诉讼法执行程序部分仅有30多个条文，规定难免粗疏。制定一部系统、完整、操作性强的民事强制执行法，对执行原则、程序、措施、方法等做出全面、系统的规定，是解决执行难、保障执行工作良性发展的法律基础。要抓住20xx年_常委会修改民事诉讼法的机遇，在前期工作的基础上，深化理论研究，完善立法草案，全力推进强制执行单独立法工作，完善执行工作的法律基础。

三、召开第二次全国法院执行工作会议，规划执行工作的未来发展。自996年召开第一次全国法院执行工作会议以来，人民法院执行工作发生了很大变化。需要认真总结十几年来执行工作的发展情况，分析、研究面临的新形势、新任务，提出进一步推进执行工作的指导思想和工作措施。因此，最高人民法院决定筹备召开第二次全国法院执行工作会议。认真做好会议的组织、规范性文件的起草等各项准备工作，争取在会议之前制定出台若干加强执行工作规范化建设、推进执行体制机制改革的重要文件，开创执行工作新局面，把第二次全国法院执行工作会议办成承前启后、具有里程碑意义的大会。

四、部署开展反规避执行专项活动，打击规避执行行为。专项活动是清理积案的有效措施，也是加强规范化建设、全面推进执行工作的良好契机。为了有效打击实践中存在的各种严重影响执行工作的规避执行行为，最高人民法院即将出台规范性文件，建立规避执行反制机制，对各种不同类型的规避执行行为，采取相应的反制措施，有针对性的解决执行难问题。借鉴全国集中清理执行案件活动与执行工作“两项活动”经验，配合执行规避反制措施的实施，最高人民法院明年将在在全国范围内开展反规避执行专项活动，以切实保障当事人权利的实现，维护法律的尊严。

五、深入开展执行工作“两项活动”，巩固“清积”活动成果。为了巩固全国集中清理执行积案活动成果，实现执行工作的良性循环，20xx年最高人民法院决定在全国范围内开展创建“无执行积案先进法院”活动与委托执行案件专项清理活动。根据活动方案，20xx年需要做好如下两项工作：一是执行工作“两项”活动的考核验收；二是总结活动经验，部署20*8年度创建“无执行积案先进法院”活动，将创建活动推向深入。

七、认真做好执行信访工作，促进社会矛盾的化解。要坚持处理信访案件的属地管理、分级负责原则，建立行之有效的执行信访工作机制。完善执行信访处理机制，明确界定执行机构与专职信访部门的工作职责；完善执行信访数据库建设，利用科技手段实现执行信访工作的动态管理；强化执行信访案件排名通报、挂牌督办机制，力争信访问题得到切实解决；建立执行信访责任机制，克服只接不处或推诿扯皮现象；完善执行信访的考评机制，建立以信访量和信访问题解决程度为主要指标的核查制度；探索执行信访责任倒查制度，对因违法执行、消极执行、失职渎职等引发信访的有关人员，严格追究党纪政纪责任。力求形成依法有序表达诉求、及时有效解决问题的社会环境。

八、制定相关司法解释，加强执行工作规范化建设。严格适用执行异议和复议制度，确保执行救济渠道畅通，及时纠正违法执行行为；强化执行案件全程公开，切实保障当事人的知情权、监督权；出台有关执行异议与执行复议、参与分配、变更和追加当事人、委托执行的司法解释，制定关于评估拍卖、暂缓执行、指定执行与提级执行等工作的规范性意见，对执行程序的重点环节进行系统规范；完善执行案件流程管理制度，解决消极执行、拖延执行问题。

九、积极稳妥推动执行改革，解决执行工作发展的体制障碍。推进优化执行权配置改革，尽快出台规范性文件，按照分权制衡原则对执行权进行科学配置，将执行审查权和执行实施权交由执行机构不同部门和人员行使，既保证相互监督制约，又确保执行效率价值的实现。积极探索执行管理体制改革，规范执行内设机构的设置与名称，研究建立执行系统内统一管理、统一协调体制的可行性，探索对执行力量统一管理的组织人事保障体制，实现从管“案”和管“事”向管“人”的延伸。

民事检察监督工作总结篇二

经办律师按：根据案件基本事实、理由及法律法规的规定，结合原告在一审胜诉、二审被判败诉的实际情况下，我接受原告方委托，向原告充分释明此案申请再审存在被裁定驳回的风险，并提出了相应的应对措施。（向省高院提起民事再审申请，如被裁定驳回，则可以以解除房屋买卖合同，要求被告限期返还房屋为诉请另诉。）此民事再审申请书就是在此等背景下形成。

二0一五年十一月十一日，广东省高级人民法院受理了我当事人三月梅的再审申请，案号：（2015）粤高法民二申字第15xx号，立案审查，于二0一六年一月二十日作出裁定，以三月梅提交的证据不足以反驳袁某红持有的合同原件及购房款收条原件“直接证据的证明力一般大于间接证据”的规定，未采纳申请人三月梅的主张，驳回被申请人三月梅的再审申请。

一件民事案件所体现出来的公平正义和司法为民，以及律师在民事代理过程中所表现出来的能力和作用，并非判决的本身，而是最终的结果是否为当事人认可或者接受。

民事再审申请书

申请人（一审原告、二审被上诉人）：三月梅，女，19xx年xx月xx日出生，汉族，住广东省xx市xx镇丝xx村xx屋xx号。

民事检察监督工作总结篇三

紧紧围绕学校工作计划，根据教导处具体工作安排，以新课程实验为核心工作，结合小学数学学科的特点，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高我校数学教师的素质，全面提高我校数学教学质量。

优势：1教师工作面貌团结昂扬。在校长室的领导下，教师群体团结奋进精神抖擞，各项工作落实到位，勤奋严谨乐于奉献蔚然成风，为本学期教学工作和研究的开展奠定了良好的精神基础。2课程改革成效比较显著。初步形成了“学理念、说理念、用理念”的良好氛，教师在课堂教学中都能努力引入研究型学习方式，力求做到三“活”（把教材用“活”、把方法激“活”、把过程盘“活”）

问题：1学生方面：基础知识不够扎实，思维能力较差有待于提高。2教师方面：新课程理念难以走进课堂物化为可操作的教育行为；学生合作学习的形式与效果之间的矛盾；学生个性张扬与学习习惯的培养和训练之间的矛盾；教研活动形式呆板，效果不明显等问题还有待思索和研究。

发继续加强_新课程，新理念，新课堂_的研究与实验。通过下面措施促使新课程理念进行内化，并指导日常教育教学活动。

1、学习阶段。

a、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训、听课，并在回校后作幅射培训。

b、组织学习。组织全体数学教师对课改案例进行分析研究，以便进一步。

c、教师自学。学习数学新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上的有关文章，进一步明确课改精神，每位老师撰写学习心得并汇编成册。

2、活动阶段。

教师方面：

a、通过“五优化”评比活动，促使新课程理念的物化。

优秀数学教案评比（二月份）、优秀数学教学案例评比（三月份）、优秀数学课件评比（四月份）、优秀数学课堂教学评比、（五月份）优秀数学论文评比（六月份）

b、注重新课程理念运用，促使新课程理念的物化。

备课做到：按新课30%的比例分别写好设计意图、每个环节的设计理念，教学后记等，使教师在每上一堂课中都努力的体现新的理念。

教研活动时做到：上课教师的说课及听课教师的评课均要围绕新课程理念。

实践活动中做到：要求每位教师根据新课程理念，在本学期中创造性地开展一次教学活动。例如数学实践活动、特色作业设计等活动，并及时做好小结工作。

学生方面

a、 通过实践活动对学生进行数学学习和应用能力的训练

三、四年级进行数学小故事、数学小幽默、数学名人名言搜集竞赛；（四月份上旬）

五、六年级进行数学小报设计及数学小论文或数学小日记竞赛。（四月份下旬）

b、 指导学生开展课外小组活动，提高课外学习的能力

结合数学生活化研究课题，引导学生寻找身边的数学活动。在班内组成组成若干数学活动小组，在数学老师的指导下分批完成各组的活动小课题（例如：菜篮子里的数学工程等）。或从城镇、农村；或从小孩、老人；或从街头、巷尾等不同的角度来寻找生活中的数学，使学生理解数学的意义，同时也增强其合作、交流、探索学习的能力。

3总结阶段。

各项活动结束后及时总结、提升积极撰写相应论文，不断积累。

1、加强数学教研组建设

a、提高教研组计划的针对性：各组组长根据数学条线工作计划及上学期考试情况，制订本组教研活动计划，明确努力目标并制定相应对策。

b、追求教研活动的实效性：教研活动是是落实教学工作、提高

业务能力的杠杆。本学期将以教研组及学科组相结合的形式开展每周一次教研活动。活动以课改研究为重点，依托课堂教学，每次活动内容做到有中心（3—4次集体性备课、2—3次对比性上课、1—2选拔性说课、示范性评课）从而切实有效的提高教师的综合素质，使教研活动更具有实效性。（具体安排详见《教研活动安排表》）

民事检察监督工作总结篇四

一、加强法制安全教育，增强师生的安全防范意识

1、开展学生法制安全教育是新时期强化学生法纪观念的重要途径，也是提高学生遵纪守法自觉性和遵守校纪校规及教学规范的根本保证。本学期的法制安全教育工作坚持法制安全教育与校纪校规教育相结合的原则，充分发挥学校各种阵地，深入广泛的开展学生法制安全教育。

2、为加强学生法制意识、推进综合治理工作的深入开展，开学初始就组织全体学生学习了学校《学生安全管理制度》。积极印发各种学习宣传资料，利用主题班团会、黑板报和宣传栏对学生进行法制交通安全教育，有效的提高了学生的自我安全保护意识。

3、对学生进行了禁毒专题教育，下发学习资料并要求学生写了学习体会，切实提高了学生防毒的意识。

4、有针对学生日常行为中的不良行为及含有安全隐患的活动如攀爬围墙、破坏公物等行业进行了专门的整治，一经发现及时通报、及时批评。

5、为加强教师的责任心、杜绝安全生产事故的发生，按学校安全管理工作制度的要求，与部门层层签订了安全责任书，并对可能导致安全事故发生的现象及时指出和纠正，防止安全事故的发生;认真组织了我校教师参加了年度普法考试，本学期没有发生一起安全责任事故。

二、认真落实综合治理责任目标，切实做好学校安全保卫工作

1、及时制定学校综合治理工作计划，并按计划、按制度认真开展工作，顺利完成了工作任务，在年度工作检查中，获得了96分的好成绩，得到了上级部门的好评。

2、每月对重点部位、要害部门进行安全检查;加强了对校园周边环境的巡查和治理;日常管理工作中坚持24小时值班，遇有突发事件和重大事件，及时处置、及时报告;及时排查调解各种矛盾纠纷;对上级部门安排的任务认真组织落实完成。

3、本期破获了一起盗窃案件，两名外校学生企图进入办公室行窃，被及时抓获;制止了一起本校学生与外校学生打群架的严重行为;查获一起本校初中生敲诈六年级学生钱财的案件。

三、积极做好社会治安防范措施，确保校园稳定

1、加大检查力度，防止出现各类事故。每月对教学楼、食堂、机房、白托班、运动场等人员密集区和要害部位进行安全检查，冬季来临时加强了各办公室用电的检查。

2、加强校园课间安全巡查，发现隐患及时反馈、及时制止，避免了安全事故的发生。

3、加强了对外来人员的管理工作，做到了有事先联系，经同意后方可入校。

4、加强校内治安管理，坚持“打防结合，预防为主”的方针。针对春节来临时盗窃现象频发的特性，及时发出预警通报。

总之，学校领导的正确领导下，保卫处工作取得了一定的成绩，但工作中还存在一定的不足，如：周末及放学期间的校园安全管理、学生的安全防范意识和自我保护能力还须进一步提高、门卫管理工作的提高等，在下学期的工作中应当努力提高。

民事检察监督工作总结篇五

校：甘肃政法学院

系：法学院

名：樊星

级：2013级刑事法3班

法院民庭实习报告

姓名：樊星 学号：

记得第一天到法院报道的情景，青涩带着好奇，如今，为期两个月的实习已经结尾，回顾这两个月的工作生活，自己感受颇多，领导和同事的关心指导，让我很快适应到法院的快节奏生活，使其成为生活中的重要一部分。现将实习期的思想、工作及学习生活作总结报告。

作为一名_员，思想上，始终与_的政策、路线、方针保持高度一致，坚持中国特色社会主义理论，践行科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的意识。认真学习党的十八大精神，领会其要旨，用科学理论武装自己，指导实践工作。我在甘肃政法学院学习的第四个学期，迎来了开放教育法学本科法律实践实习活动。本次我选择了到静宁县人民法院自主实习。其主要目的是让我们把在学校所学知识与实践相结合，通过对司法实践的了解进一步深化对所学法律知识的理解和掌握。

这是我第一次到法院实习，没有实习经验。因为是只是学习了物权法、劳动法、商法、知识产权法特别是民诉法等均尚未涉及，而且是到基层法院实习，所以此次实习的目的主要是熟悉法院的办事机构、工作流程以及案件的立案审结过程等层面上的东西，而不可能涉及做笔录、参与案件讨论、起草判决书等实质上的内容。虽没什么实质的收获，但还是感触颇深，受益匪浅。

第一天因为法院的全体工作人员下午政治学习。第二天正式开始实习，基本无事可做，除了跑跑腿儿送送卷宗或文件。我的实习老师负责民一庭的内勤工作，所以我学会的第一项工作就是拿送报纸和信件。书记员收发当事人出庭传票、开庭权利义务通知书、送达回证、裁判书、判决书、调解书等法律文书主要是通过特快专递或挂号信件来完成的，所以信件一天分两次及时拿送。拿送时要注意盖章登记信件，这也是工作程序，避免出错。别看这不起眼的小事，仔细研究起来还大有讲究，疏忽不得，一旦出错整个诉讼程序将受到影响。综合部的一位法官是专门负责诉调对接简报工作的，交给我们几个实习生校对各中院交付打印成册的简报的工作，看看打印样文是否有文字和标点上的错误，也就是找错别字。这使我想起了高考的一道语文题，也是找错字。我不想颂扬可恶的高考题型如何实用，只是想说在学校学的东西到了工作上说不定哪天就会用到，所以书到用时方嫌少，要利用上学时间多学点东西。校对工作需要两种东西，细心和耐心。校对过程中，我们几个讨论了“制定”和“制订”的区别，“装潢”和“装璜”的区别，还查阅了字典。老师告诉我们，曾经因为用词的不同还引发过一场官司。法律的严谨准确又一次实际地印入我的脑海。

我的工作之一就是整理卷宗、制作电子卷宗，这样我们便有足够的机会来翻翻看似神秘的卷宗里都包含些什么东西，人告诉我们，卷宗分正卷和副卷：副卷是合议庭对案件的讨论意见理由等等，是给法院内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的；正卷里包括 2 立案文书、起诉状、应诉答辩状、送达回证、开庭笔录、质证笔录、双方提供的证据等等，正卷是给当事人及其代理人看的。卷宗不能带离法院，阅卷完毕后应及时送还案件的承办法官或书记员。我在想内卷为何不能公开呢？法官们的高见为何不能与公众见面呢？为什么裁判书、判决书上只是裁判判决的结果而无相关的理由支持呢？这又如何体现法律的透明公正呢？这些问题确实值得我好好思考。