读后感是我们对于文学作品、故事等所获得的知识和情感进行归纳和总结的一种方式。在这里，我分享了一些我个人写的读后感范文，希望能给大家提供一些帮助。

寓言故事《守株待兔》读后感

今天我读了《守株待兔》一文，里面说的是一位农民在锄地，砰的一声一只兔子撞到树上撞倒了，那位农民正好捡到，农民心想：如果我天天在这等不就天天能得到兔子了吗。可是一天天过去了，连兔子的影子也没等到。最后那农民俄死了。

我想：这位农民可真贪，大家不要像他那样，等着兔子送上门来，学习也一样，不学习等不来，只有自己拼命学习，才会得到你想要的东西。

寓言故事《守株待兔》读后感作文

这学期我学了寓言《守株待兔》。课文主要讲了：一个农夫在田里干活，看见一只兔子急匆匆的从树林里蹿出来，一头撞在树桩上，农夫没花一点力气，就捡了一只野兔，农夫高兴坏了，从此他什么也不做，就在树桩旁坐等着兔子来撞死，再捡走。可是过了好多天，兔子再也没有来过，他的庄稼也荒了。这个故事告诉我们：凡事应积极主动的去做，不能寄希望于意外的收获。

文中的农夫做了一件愚蠢的事，他不应该不管自己的田地，因为田地是他的主要生活来源。

生活中也有这种事情发生，比如说：有一个人有一天在路上捡到了一个钱包，从此他就不上班了，天天在大街上溜达，准备在捡钱包，让他连工作也没有了。

其实我也犯过这样的错误，有一次考试成绩还可以，从此在学习上就不那么努力了，可是过了一段时间，我的成绩明显下降，通过这件事我认识到天上不会有掉馅饼的事，必须自己努力才能实现自己的愿望。

学了这篇课文后，我明白了，凡事应积极主动去做，不能寄希望于意外的收获。以后我一定要吸取教训，要老老实实做事，踏踏实实做人。

作者：山西大同城区十七校四（3）班滑思冉。

守株待兔读后感

《守株待兔》这个故事相信小朋友们都听说过吧？这个故事讲了：一天，一个农夫正在地里干活，突然看到一只兔子从树林里窜出来，一头撞树在树桩上。农夫因为白白得了一只又大又肥的兔子，从此他再也不愿意干活了，每天守在树桩旁，等着再有兔子来撞树。结果他的田地长满了野草，他却再也没有见到过兔子的影子。这个故事告诉我们：不通过努力就轻松获得成功是不可能的。

读了这个故事，我不由得惭愧起来。我学习古筝已经两年多了。开始时，我非常愿意练琴，每天半个小时的练琴时间我从不耽误，练得我手都起泡了。听着一首首简单小曲子从我手下熟练地弹出，我真是太得意了。可是，慢慢的，随着级别的升高，曲子越来越难弹了。每次上课，听着老师给我们示范弹奏着那样优美的曲子，我羡慕极了，真想一下就蹦到十级。每天练琴时，我经常会因为曲子难弹就干脆不弹，而只是练习早就熟练的简单的曲子。我还经常坐在琴边发呆，想象着我练到十级的样子。一首首高难度的曲子从我手下弹出，再难的技巧也不是问题，优美的曲子让多少人为我叫好。我天天只是这样空想，却怎么也不愿意练琴了。

直到现在，很多和我一起开始学琴的小朋友，都已经远远超过了我。我不就是那个“坐在树桩旁等待兔子的人”吗？我也像他一样，不愿意通过努力，就想或得成功。事实证明，这是不可能的。

守株待兔读后感

在以前的时候，我在家里看了一本书——寓言故事。这本书里的《守株待兔》这个故事，我在三年级学过，但现在度了，却有着不同的感觉，就让我来告诉你吧！

《守株待兔》这个故事讲的是：从前有一个农民，他是以种稻田来养活自己。一天，这位农民在树桩旁看见一只撞树在木桩上的兔子，就美美的吃了一顿晚餐。令人意想不到的是，农民居然每天都守在木桩旁，等待死的兔子，农民每天都在等，可是一只也没有等到。一天过去了，五天过去了，十天过去了。但是他还没等到。田野里的野草飞快的生长，庄稼也荒废了。我想：如果他一直没有等到兔子，他就会饿死，如果他有在田野种菜，也许他就会有的吃。啊！他真笨，天上怎么可能掰掰掉馅饼给你呢！

我笑着笑着，想着想着，我突然笑不出来了，在我的脑海里浮现出这样的一件事。

在生活中，也有许多不劳而获的人，在我的生活里也有一位，就让我给你讲讲吧！在暑假的时候，老师给我们每人发了两本暑假作业本，我同学朱德权却在家里动也不动暑假作业本，因为他知道在补习的地方，老师会订正作业本，他就陈老师订正作业本的时候，把答案给听了过去，写到自己的作业本上。我想：做任何事都不能不劳而获，应该勤劳，希望朱德权能改正错误，成为一名不不劳而获的人。

只有愚蠢的人才会不劳而获，只有聪明人，才会一分耕耘一分收获，只有努力，才会有收获。

守株待兔寓言故事

寓言往往都是通过一个简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理。

《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述，先讲那个种田人怎样得到一只野兔，接着讲以后他是怎么做的，最后讲结果怎样。要让学生懂得他错在把一件偶然的事情，看成是会不断发生的事情。

我把第一课时的教学目标初步定为两个方面：

学会本课生字，理解词语“守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。

有感情地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

：生字词语的积累。理解寓意。

理解寓言故事的内容，懂得不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

这个环节的设计主要是让学生了解寓言都是通过简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理，并读准课题中的生字株，从而了解题目的大概意思。激起学生学习课文的兴趣。

这个环节主要是整体感知课文进行生字教学，通过自由读、小老师教、开火车读等方法，增强学生对生字的记忆。给生字归类，是为了让学生初步掌握归类识字的方法。读词语则是把生字放入一定的语境，赋予其特殊的含义。

这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在（）时，他在等；别人在（）时，他在等；别人在（）时，他在等；别人在（）时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。

通过研读一、二两段，让学生知道不能靠碰运气生活。这里我主要抓住一个动词“窜”，通过让学生想象野兔“窜”的种种原因，明白野兔死纯属偶然、意外。还抓住种田人捡了第一只野兔后心理的想法，让学生展开想象，种田人一天一天又一天的期待，却一而再再而三的落空，进一步让学生明白不能靠碰运气生活。

这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的'理解。

言所包含的寓意进行总结，又激发学生写的积极性。

语言的积累关键在于多读，而短小有趣的语言故事则是低年级学生最好的课外阅读材料之一，引导学生多读多捂。

文档为doc格式。

守株待兔读后感

前几天妈妈给我买了一本《中国成语故事》书，里面有好多好多我喜欢的成语故事。其中《守株待兔》这个成语故事，我更是用心多看了几遍！

这个故事说的是，战国时期宋国，有个农民，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

有一天奇迹真的发生了，他正在地里耕种，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽四处乱窜。突然有一只野兔不偏不倚一头撞在他田边的树桩上。当天他把野兔捡回家美美的大吃了一顿。

从此，他便不再干活，一天到晚守着那神奇的树桩，等着奇迹出现。

这个故事告诉我们不要把一次偶然的事件当做常有的'现象。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个人一样的蠢事来！

还告诉我们无论是做事还是学习都要能吃苦耐劳，坚持不懈，才能有所收获！

守株待兔读后感

看到守株待兔的故事，我想大家一定都不陌生。《守株待兔》主要讲了一个农夫一天在田里干活，有一只野兔从树林窜出来，它一头撞在田边的树桩上，死了。农夫把兔子带回了家，美美地饱餐了一顿。于是农夫每天都坐在树桩旁，等着跑过来*死的野兔。日子一天天过去了，没有一只兔子*死在树下。田里的庄稼也渐渐地长满了野草，田地干枯了。农夫的做法很愚蠢，不劳而获是不对的，天上掉馅饼是不可能的。这个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。

那个农夫的做法很愚蠢，我们应该用自己的双手来创造，而不是不劳而获。希望我们不要做守株待兔的傻事。

《守株待兔》这个成语告诉我们不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到一次成功时或幻想的成果，那是绝对不可能的。把一次偶然的事情当做永恒，最后浪费光阴，耽误了自己的时间。我们的学习也是一样的，一次偶然考试发挥好，就不去认真听讲，躺在那里睡大觉，那我们的光阴会白白浪费，终会一事无成。

《守株待兔》读后感

相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。

从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

其中让我记得最深的一句话是“冀复得兔，兔不可富得而身为宋国笑”。这句话就是说希望再得到撞的兔子，不但不能再得到兔子，自己反而成了宋国人笑柄。这句话也让我想起在实际生活中也有许多像这样的人，非但没有得到什么好处，反而还成了其它人得笑料。

今天以和前不一样，今天是新的一天也是一个新的时代，要适应新的时代就有更好的品味和智慧要动脑筋，不要再想也不想的一头钻进污水里，而从此再也站不起来，成为别人的笑料。

所以，还是奉劝这些守株待兔的人，不要在一天到晚梦想着作享其成，还是赶快动起那双手，老老实实的开创新的天地。

守株待兔的寓言故事

不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。

不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的想法。主要是讽刺那些不通过自己的劳动努力，却想有回报的人。同时也说明当时政策的腐败，讽刺官员的愚笨。

这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：天上掉馅饼的事不会天天有，如果自己不努力劳动，总有一天会什么都没有得到，却白白浪费了宝贵的时间。要自己主动努力。

守株待兔的寓言故事

第二天，农夫照旧到地里干活，可是他不像以往那么专心了。总是期待着再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。可是直到天黑也没看见兔子，他很不甘心的'回家了。

第三天，农夫已经无心锄地了。他把农具放在一边，自己则坐在田埂上，专门等待兔子窜出来。从此之后，农夫每天都守在树桩边，希望再捡到兔子。然而再也没有兔子出现，农田里的庄稼因为无人耕种而枯死了。

后人根据这个故事延伸出守株待兔这个成语，比喻做事不努力希望获得意外收获。

守株待兔的寓言故事

要想得到回报，就应该自己去创造机会。而不是去在那里傻傻地等着。

不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的。主要是讽刺那些不通过自己的劳动、努力，却想有回报的人。同时也说明当时政策的腐败，讽刺官员的愚笨。

这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的`道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

寓言故事守株待兔

寓言往往都是通过一个简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理。

《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述，先讲那个种田人怎样得到一只野兔，接着讲以后他是怎么做的，最后讲结果怎样。要让学生懂得他错在把一件偶然的事情，看成是会不断发生的事情。

我把第一课时的教学目标初步定为两个方面：

学会本课生字，理解词语“守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。

有感情地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

：生字词语的积累。理解寓意。

理解寓言故事的内容，懂得不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

这个环节的设计主要是让学生了解寓言都是通过简短有趣的故事，来告诉我们一个深刻的道理，并读准课题中的生字株，从而了解题目的大概意思。激起学生学习课文的兴趣。

这个环节主要是整体感知课文进行生字教学，通过自由读、小老师教、开火车读等方法，增强学生对生字的记忆。给生字归类，是为了让学生初步掌握归类识字的方法。读词语则是把生字放入一定的语境，赋予其特殊的含义。

这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在（）时，他在等；别人在（）时，他在等；别人在（）时，他在等；别人在（）时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。

通过研读一、二两段，让学生知道不能靠碰运气生活。这里我主要抓住一个动词“窜”，通过让学生想象野兔“窜”的种种原因，明白野兔死纯属偶然、意外。还抓住种田人捡了第一只野兔后心理的想法，让学生展开想象，种田人一天一天又一天的期待，却一而再再而三的落空，进一步让学生明白不能靠碰运气生活。

这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的理解。

言所包含的寓意进行总结，又激发学生写的积极性。

语言的积累关键在于多读，而短小有趣的语言故事则是低年级学生最好的课外阅读材料之一，引导学生多读多捂。

守株待兔的寓言故事

《守株待兔》讲的是宋国有个农夫种了一片地，旁边有个树桩，有一天，他正在田里干活，突然看见一只兔子飞奔而来，撞死在了树桩上。

那个农夫跑过去，白白捡了一只肥大的兔子，当晚就把那只兔子吃了，第二天，他还想在树桩旁捡到兔子来饱餐一顿，所以农夫就在树桩旁等着，等了好多天都没有再捡到兔子，而杂草却长满了田地，最后他的庄稼荒芜了，兔子也没有得到。农夫的行为被当作笑话，传遍了整个宋国。

他真蠢，捡到那只兔子只是一次偶然的事件，而农夫却希望这偶然的事件天天发生，我们可以用“妄想不劳而获，必然一无所获”来形容农夫的这种行为。就比如说，我们班有些同学有不会写的题，就等着老师讲。有一次老师讲解了那道题，他们以后有不会的题就天天等着老师讲，有一次老师专门不讲解，先让同学们自己写，有些人就不知道怎么做题了。

所以我们应该认真学习，上课专心听讲，认真理解每道题，取得好成绩。

《守株待兔》读后感

我读过很多的故事书，每篇对我的影响都很大，但是，我最喜欢的还是一篇励志故事——《守株待兔》。

故事讲的是一个种田的农夫，他很勤快，所以庄稼也长得很好，有了很好的收成。有一天，他在地里干完了活，就坐在一棵大树下休息，突然看见一只兔子飞快的撞在大树上，死了，农夫捡起兔子，笑嘻嘻地说，这下，可以给孩子美美地吃一餐了。

于是，在以后的日子里，农夫每天都坐在大树低下等兔子的到来，一天、两天、三天，可是兔子就是没有来，他的地里渐渐长满了杂草，盖过了庄稼，庄稼没有了收成。

这个故事告诉我们，不劳而获，是个陷阱，世界上没有不经过劳动就可以长期获得果实的好事。那些整天想着不劳而获的人是没有前途的，时光会在他们的脚下飞速而去，最后他会一事无成。

所以我们不管是在生活上，还是在学习上，都要脚踏实地去做，做我们应该做的事情，完成我们应该完成的学习任务，要持之以恒，没有谁可以帮助我们一生，我们只有自己可以帮助自己，在父母，老师的协助下认真做好没一件自己应该做的事情，这样我们才可以过上美好的生活，拥有幸福的人生！

守株待兔的寓言故事

这篇故事写的是宋国有个老农夫，一天，他在地里锄草。天气十分炎热，农夫汗如泉，正当他忙的热火朝天时，突然地里一阵响动，窜出一只兔子，农夫放下锄头便追，就在这时他看到了意想不到的事情。兔子撞在一棵大树下以后，一动不动的。农夫捡到这只撞死的兔子以后，喜出望外，扛着锄头拎着兔子高兴的回家了。

第二天，农夫怀着高兴而激动的心情来到大树下等着兔子再次撞死在树上，就这样一天又一天过去了，他每天都这样等着，禾苗被荒草吞掉了，整个夏天过去了，兔子一直没有再来。所以秋天来临以后，农夫不仅没有捡到撞死的兔子，庄稼颗粒未收。

这个故事告诉我们一次偶然的不劳而获，农夫错把偶然当成必然，成天守株待兔，结果一事无成。

寓言故事守株待兔作文

《守株待兔》里有个种田人，因为偶然捡到撞死在树桩上的兔子，从此就守在树桩旁边，结果，不但没捡到兔子，庄稼也枯死了，种田人唉声叹气的自言自语：“真倒霉，又要挨饿了。”这时他的邻居刚好经过这里，问他：“你为什么愁眉苦脸呢？”

种田人把事情的经过告诉了邻居，邻居一听，笑了，说：“你不要偶尔捡到一只兔子就想永远能捡到兔子，那样，你就吃了大亏，就像现在，你不但没捡着兔子，田里的庄稼也全死了。你看看，如果你把所有荒山荒地都种上树，你将会成为一名知名人士，那它的价值不比10只野兔都高很多倍。”

种田人听后，果真把树一棵一棵的栽在荒山荒地上，他浇水施肥，渐渐的'，树长高了，到处绿树成荫，美丽极了。他果然成了知名人士，还受到了人们的尊敬。

守株待兔的寓言故事

今天我读了成语故事“守株待兔”，感受非常深刻。

我觉得第一次农夫是靠运气好才捡到那只惊慌失措的兔子，总不会每次都有这样幸运的机会。果实是要靠劳动和努力去得到的，不能坐享其成。你偶尔的一次的成功，可能是靠运气。不过，如果你想持续的取得成功，就踏踏实实的付出，实实在在的努力，一定要有付出，才会有收获！

这就是我读完“守株待兔”感想！

守株待兔寓言故事

在一个古老的村庄里，有一位老农夫，他家有十亩地。每天清晨，他都早早地起床，拿起锄头到田里锄草。中午，他放下锄头，拿起一个又大又圆的水桶，去田里浇水……他忙了很久，直到傍晚才忙完。他看着那绿油油的庄稼，心里喜滋滋地想：今年一定是个丰收年！

夏天来了，这天早上，农夫一大早就起来，到田里锄草。到了中午，他拖着疲惫的身子，撑着沉重的锄头一步一步地往林子里挪。他拿起了旱烟，刚点燃，他就听见了一阵“窸窸窣窣”的声音。随即，他在草丛里看见了一个在快速移动的白点，他来了精神：咦，那不是一只兔子吗？就在这时，兔子猛地窜了出来，“砰”的一声，只见兔子一头撞在树桩上，头破血流，晕死了。农夫欣喜若狂地抓着兔子的耳朵，把它拎回了家。

这个故事告诉我们：有付出就有回报，没有付出就没有回报。任何人想不劳而获的，最后也只能自食恶果。

守株待兔的寓言故事

今天，我读了《守株待兔》这篇成语故事，给我留下了深刻的印象。守株待兔讲的是古时候有个种田人，一天，他在田里干活，突然看见一只野兔子从树林中窜了出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心想：要是每天能捡一只兔子，那多好呀！从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁等，看有没有撞死的野兔。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过了，他的田里长满了野草，庄稼全完了。

我读了这篇成语故事明白了一道理：没有劳动，靠运气过日子，是没有好结果的。像我们学习，偶然的一次成功不能说明什么，必须再努力，用勤劳的汗水，持之以恒，才能取得更大的成功。