写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧

读后感三年级手抄报篇一

手抄报是学生们展示自己综合素质和勤学好问精神的窗口，也是培养学生动手能力和创造力的重要形式。作为一名三年级的小学生，我非常珍惜每次制作手抄报的机会，通过这一过程，我学到了很多。下面我将分享我在制作手抄报中的心得体会。

首先，搜集资料是制作优秀手抄报的关键。制作手抄报之前，我会积极搜集与主题相关的资料，如图书馆的书籍、互联网上的文章、图片和视频等。通过查找资料，我不仅能了解到更多的知识，还能提高自己的阅读能力和信息处理能力。同时，搜集资料还能帮助我形成更全面的思路，使手抄报内容更有深度和广度。

其次，在制作手抄报时，我会注意布局和美观。手抄报的布局要有条理，标题、副标题和正文等都要分明有序，并注意使用整齐的线条衔接各个版块。为了使手抄报更具美观，我还会选择合适的颜色、字体和图片等元素。其中，颜色的搭配要和谐，字体的大小和字形要统一，图片的选择要与内容相符。通过合理的布局和美观的设计，手抄报不仅能吸引别人的眼球，更能突出主题，使信息更加清晰有效。

然后，制作手抄报时我会注重文字的准确性和语言表达的规范性。文字是手抄报的重要组成部分，准确的文字表达能够为观众传达正确的信息。在写手抄报的文字时，我会仔细核对资料，避免出现错误和文字混淆。同时，我还会把握好语言表达的规范性，注意语法和用词的准确性。通过正确的文字表达，我能清晰地向观众传递我的想法和信息。

此外，我认为制作手抄报还应注重创意和个性化。手抄报是学生的作品，应该充分展现学生的个性和创造力。在选材和设计时，我会注重自己的体验和思考，尽量展示独特的想法和观点。比如，在介绍一本书时，我会提出自己的评价和感受；在设计上，我会加入一些自己的小想法和小创意。通过个性化的展示，手抄报更能体现出学生的思维活跃和创新能力。

最后，制作手抄报让我体会到了团队合作的重要性。在课堂上，老师经常组织我们小组合作制作手抄报。通过团队合作，我们能够互相借鉴和帮助，提升整个团队的水平。同时，手抄报制作过程中，我们可以相互分工，充分发挥个人的优势，做到各司其职、形成合力。通过团队合作，我们制作出了更加精美和丰富的手抄报，也培养了我们的团队意识和协作能力。

总结起来，制作优秀手抄报需要搜集资料、注意布局和美观、注重文字准确性、追求创意和个性化，并体现团队合作。这些心得体会不仅适用于手抄报制作，还适用于我们在其他方面的努力和学习中。通过不断的实践和锻炼，在制作手抄报的过程中，我不仅提高了自己的动手能力和创造力，还培养了自己的观察力、思考力和团队合作意识。我相信，通过不断努力，我会制作出更多更优秀的手抄报，并在未来的学习生活中取得更好的成绩。

读后感三年级手抄报篇二

这学期，我们班举行的最有趣的活动就是庆元旦联欢会。

元旦那天，班长通知下午要举行庆元旦联欢会，让我们做好准备。下午，教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。

主持人上台啦!“首先有请顾昊给我们演奏《龙的传人》。”教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上讲台，伴着优美的'音乐，对着话筒高声演唱起来，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。

“下面，有请张虎为我们表演《绳子穿脖子》。”只见张虎用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，回到了张虎的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢?太神奇了!

接下来，同学们又表演了许多节目，有唱歌的、猜谜语的、出脑筋急转弯的，还有变魔术的……每一个节目都很精彩。

走在回家的路上，我不住地想：我们班的庆元旦联欢会真是太精彩了，在20__年我的学习也要有的精彩。

读后感三年级手抄报篇三

读后感三年级手抄报篇四

河流在我们的生活中扮演着重要的角色。它们给我们带来了清新的空气、清澈的水源和丰富的生态资源。作为三年级的学生，我们参加了河流手抄报的制作，以了解和认识不同的河流类型及其作用。在这个过程中，我们学会了很多，并受益匪浅。

第二段：学习河流类型

在制作手抄报的过程中，我们学习了许多不同类型的河流。例如，我们学习了有关山地河流、平原河流和冰川河流的知识。我们的老师告诉我们不同类型的河流会对环境产生不同的影响，例如山地河流多数来自于雪山，水流湍急，容易堆积泥沙，而平原河流则相对平稳，水流常常变缓。对于平原河流，定期疏通河道很重要，以保持流量和确保河流健康。

第三段：保护河流

我们还了解了有关保护河流的知识。我们发现，水污染是河流环境面临的最大问题之一，比如水中的工业废水、农业化肥和其他化学物质。当我们的居住区降雨时，屋顶沿水和路边的雨水也会流入河流，并携带着泥沙和杂物。这些化学物质会大幅度污染河流，破坏河流环境，影响人类和其他生物的健康。因此，我们应该采取行动，避免这些问题的出现。

第四段：采取行动

第五段：结论

总之，河流手抄报制作的过程，开阔了我们的视野，让我们从不同的角度看待了河流，认识了其中的重要性。在学习了如何保护河流之后，我们可以采取措施，保护这些重要的自然资源，让它们继续为我们和其他生物提供宝贵的帮助。我相信，如果我们能够持续注意和感恩河流，我们不仅能更好地保护自然资源，同时还将建立一个更加美好的世界。

读后感三年级手抄报篇五

人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望;与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激;早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。

(二)青少年

青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。

(三)个体户

随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。

(四)某些职业人员

读后感三年级手抄报篇六

引言：

三年级是每个小学生成长道路上重要的一年。这一年，我不仅学到了很多知识，还养成了许多好习惯。在这次手抄报中，我将和大家分享我在三年级中的心得体会。

第一段：学业上的收获

三年级的学习内容更加丰富多样，我不仅学习了新的知识，也开始逐渐培养了自学的能力。数学上，我学会了加减法以及简单的乘法和除法，我逐渐发现数学不再那么难，甚至开始喜欢上做题。语文方面，我开始阅读一些简单的小故事，也能够写出几句简单的作文。通过这一年的学习，我发现只要付出努力，就能够获得知识上的收获。

第二段：实践中的锻炼

三年级的实践活动丰富多样，许多方面都让我有机会锻炼自己的能力。音乐课上，我参加了学校的合唱团，经过反复练习，我学会了如何与他人协作，也提高了自己的音乐素养。体育课上，我加入了校足球队，通过和队友们一起训练、比赛，我学会了团队合作的重要性，也培养了自己的意志力。这些实践活动不仅让我掌握了更多的技能，也让我变得更加自信。

第三段：良好的习惯养成

在三年级中，我开始逐渐养成了许多良好的习惯。每天早上，我都会按时起床，并打开窗户让光线照进来，这样有助于让我精神饱满地开始新的一天。作业方面，我总是坚持先完成课堂作业，再自觉完成家庭作业，这样不仅提高了效率，也培养了自己的责任心。此外，我还养成了读书的好习惯，每天晚上都会看一本有趣的书，丰富自己的知识。

第四段：友谊的培养

三年级的同学们之间的友谊也很重要。在这一年里，我结交了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，彼此之间形成了深厚的友谊。在课堂上，我们相互帮助，共同进步。在课外活动中，我们一起探索、一起成长。在友谊的陪伴下，我的三年级生活更加充实和快乐。

结尾：

回顾我在三年级中的学习生活，我充满了满满的感激和收获。我不仅在学业上取得了进步，还通过各种实践活动锻炼了自己的能力，养成了良好的习惯。我在新的同学朋友中结交了更多的知音，也拥有了更多的快乐。我相信，只要我不断努力，将来的小学生活会越来越精彩！

读后感三年级手抄报篇七

在辽宁南部平原上，有一座2000多年的古城——鲅鱼圈熊岳城。在熊岳城东那片碧绿如海的果林中，有一座山，孤峰突起。山顶有一青砖古塔，远远望去，宛如一位慈母，眺望远方，盼儿早早归来。这座山就叫望儿山，它有着一个催人泪下的传说。

儿子乘海船赴京赶考去了。母亲昼耕夜织，等待儿子归来。但是，一直没有儿子的音讯。母亲着急了，就天天到海边眺望。一年，两年，三年... ...南飞的大雁秋天去了，春天又回了。母亲的头发都花白了，却不见儿子的身影。七年，八年，九年... ...夏天的烈日火辣辣，冬天的寒风呼呼吹，母亲的脸上布满了皱纹，可她每天望见的仍然是烟波浩淼的大海，来去匆匆的船帆。可怜的母亲，一次又一次地对着大海呼唤：“孩子呀，回来吧!娘想你，想你呀......”十年，二十年，三十年... ...年迈的母亲倒下了，化成了一尊石像，也没有盼到儿子归来。原来，他的儿子早在赴京赶考的途中，不幸翻船落海身亡了。上天被伟大的母爱感动了，在母亲伫立盼儿的地方，兀地矗立起一座高山;大地被伟大的母爱感动了，让母亲洒下的泪珠，化作了一股股地下温泉，滋润出无数红艳艳的苹果;乡亲们被伟大的母爱感动了，把那拔地而起的独秀峰叫做“望儿山”，在山顶建了慈母塔，在山下修了慈母馆，好让子孙后代缅怀母亲的平凡而伟大的恩情。

至今，鲅鱼圈人民还保留着敬母爱母的古风。在每年五月“母亲节”这天，都要开展各种敬母爱母活动。不少人还在慈母馆内为自己的母亲立碑铭志，以表达对母亲的崇敬。

读后感三年级手抄报篇八

每个人都应该了解河流的重要性，它们为我们提供了那么多的资源和便利，例如饮用水和能源。在三年级，我们了解了一些基本的河流知识，通过手抄报的方式展示我们的学习成果。在这篇文章里，我将会分享我的心得和体会。

第二段：制作过程

为了制作手抄报，我首先使用了网络上的一些图片和文字资料，以及我自己的绘画。我将它们排列在白色纸张上，然后涂上背景色和彩色纸质以使它们更加鲜明有趣。这样，我就有了一个个漂亮的专题页面，我们将它们贴到了教室的墙上，以与所有人分享我的河流知识。

第三段：学到的知识

我的手抄报深入介绍了我所学到的关于河流的知识。我了解到河流可以分成三个部分：发源地、河流本体和河口。它们是地表水的重要组成部分，提供了很多基本的需求，例如：饮水和种植农作物。

我还学到了水是一种非常重要的资源，很多人依靠它生活。人们用水做饭、洗衣服、洗澡、浇灌农作物、以及发电。我们还了解了不同的水质等级，以及河流如何受到人类活动和自然灾害的影响。如果我们污染了水，我们也会面临粮食和饮用水的短缺问题。

第四段：环境保护意义

通过手抄报，我更加认识到河流的价值与重要性。我们需要保护河流，防止它们被污染和过度使用。我们应该关注河流周围的环境，避免向河流中排放垃圾，不使用危险化学品、化肥和农药。我们还应该节约用水、循环使用和重复利用，以减少用水浪费。

第五段：结尾

我在制作手抄报的过程中，学到了很多关于河流的知识。这使我更加珍惜我们的自然资源，并引导我开始思考如何保护我们的环境。我也希望通过我制作的手抄报，能够传达我的知识和消息，让更多的人关注我们的河流、爱护我们的环境。