当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
爱耳日活动方案篇一
二、主要工作:
(一)爱国卫生
1、划分卫生包干区,责任落实到班。保持校园环境整洁美观,教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。
2、作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除,有重点、有要求,卫生室及时检查、记录、返回。检查情况做为卫生流动红旗评此依据。
3、各班做好教室、包干区清扫,落实保洁,做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象,护导老师、卫生室及时向班主任反馈,视情况给予扣分及时记载。
4,专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作,每周至少打扫两次,总务处、卫生室抽查。
5、教师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内,公共场所东西堆放整齐,自行车停放在车棚里,保持校园整洁。
6、做好常规灭“四害”工作,做到工作到位落实。
7、根据平时卫生、个人卫生检查、眼操检查、大打扫等情况,作好两周一次的卫生流动红旗的评比工作。
(二)常见病预防与保健
1、通过多渠道、多形式开展卫生知识宣传,利用宣传橱窗、广播、卫生小报,班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,卫生室根据不同季节,开展季节性疾病预防知识教育。
2、教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操。加强保护视力的教育,督促近视学生进行治疗。做好本学期视力检查,统计入档工作。各任课老师督促学生养成正确的读写姿势。不拖堂,课间让学生走出教室走走、望望远是保护学生视力重要手段。当堂课的老师要及时到岗,进行眼操的管理和指导。班主任发现灯管有损坏的,要及时报告后勤,后勤要保障教室照明,及时更换损坏的灯管。
3、继续做好口腔卫生教育宣传工作,做好氟化泡沫防龋的组织、发动工作。
4、加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以讲卫生为荣,不讲卫生为耻的新风尚。培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯,卫生室定时进行个人卫生习惯检查和抽查。做好青春期卫生知识、爱滋病预防知识宣教,开展卫生知识专题讲座。
5、重视传染病防治工作,针对学校情况,制订防治措施,各班级做到湿式扫除,常开窗通风换气,保证室内的微小气候;加强报告制度,做到及时发现及时隔离治疗,防止疫情传播,对发生疾病的班级及时进行消毒。
6、组织各班卫生委员进行因病缺课登记、如何进行传染病上报等内容进行学习和培训。同时卫生室做好每月因病缺课统计、入档、上交。
7、积极配合教育、^v^门组织的各项检查、治疗及预防接种工作,做记录和统计,确保安全。
(三)健康教育
1、按《学校卫生工作条例》规定开设健康教育课。有课时、有内容、有教案,并做好健康知识测试,成绩汇总等工作。
2、各班结合班队课、中队活动、小队活动等途径开展健康知识宣传教育及竞赛,使学生的健康行为落到实处。同时要充分利用家长资源,开展讲座、培训等活动。
3、健康教育课要作到专课专用,全校性活动各班要组织学生认真听、看,并且在适时给予指导和帮助,使我们的健康教育落到实处,并且出成效。
4、做好期末资料整理、入档、各项表格上交,卫生总结等工作。做好健康教育评价工作。
(四)、血、地、寄防治工作
积极开展血吸虫病、地方病、寄生虫等疾病的宣传、防治工作及血防周的宣传工作,组织部分学生撰写了血防作文,在暑假前教育学生不接触病水,并以家长信的形式告知家长。
爱耳日活动方案篇二
改善卫生工作人员的工作条件、促进安全性,更好地获得治疗和护理;
制定完善的计划以培训今后的卫生人力;
制定人力计划;发展领导和管理;确定标准、资格认证和颁发许可证,作为改进质量的推动力。
除了国家战略之外,报告敦促全球开展合作:
1.共同对研究和信息系统进行投资;
3.捐助国承诺帮助处于人力危机的国家努力改进和支持卫生人力资源。
爱耳日活动方案篇三
高举^v^理论和^v^三个代表^v^重要思想伟大旗帜,全面落实科学发展观和党的^v^精神,结合科协工作发展要求和实际情况,全面实施《全民科学素质行动计划纲要》。
进一步加强宣传力度,营造浓郁的科学文化氛围;社区以活动室为社区活动主阵地,以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体,在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报,架设宣传横幅,定期组织科普志愿者宣传讲解家居实用“科学小秘密”,在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。
开展丰富多彩的科普活动,提升辖区整体科普水平:
1、宣传普及节约资源,保护生态,改善环境,安全生产,等观念和知识,倡导建立资源节约型,环境友好型社会,形成科学,文明,健康的生活方式和工作方式。
2、以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人的科学兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强,开展未成年人感兴趣的手工制作、参观科教原地等活动;结合计划生育的特点,对流动人员开展优生优育科普知识宣传;结合现代营养知识的缺乏,对居家人员开展营养健康知识,家庭保健知识的宣传。
爱耳日活动方案篇四
爱耳护耳,健康听力——预防从初级耳科保健做起
认真贯彻落实根据自治区残联下发的《转发*残联等十五部委关于开展第16次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》的.文件精神,积极与我市教育、卫生等相关部门进行协调,做好宣传教育工作,大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性。根据我会工作职责,合理安排分工,精心组织实施,确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展,增强我市全民爱耳护耳意识。
1、成立活动领导小组。
2、2月21日制定实施方案。
3、2月27日做好贫困聋儿和有需求助听器的残疾老人的筛查。
4、3月3日,深入乡镇社区,举办以“爱耳护耳,健康听力”为主题的“爱耳日”宣传教育活动。
1、2月21日制定市残联开展第十六次全国“爱耳日”实施方案,对开展此次活动作出具体工作计划和部署。
2、成立工作领导小组。为了保证此次活动顺利完成,上到全新的社会服务*台,经领导同意,于2月25日召开市残联全体干部职工工作部署工作会议,成立关于开展第十五次全国“爱耳日”宣传活动领导小组的通知,具体负责本次活动的开展和宣传。
组*员
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,办公室主任由16同志兼任。
3、2月27日上午,做贫困聋儿和听力残疾老人的筛查工作。在“爱耳日”即将到来之际,于2月21日给各镇残联下达听力残疾儿童筛查通知,并要求在2月27日上报市残联进行归总,确定受助残疾人名单。
4、3月3日,深入我市乡镇社区,与各镇残联积极举办以“爱耳护耳,健康听力”为主题的“爱耳日”宣传教育活动,在现场发放预防听力损伤与耳聋的科普知识宣传单,开设健康讲座,并要邀请市人民医院耳科医生讲授日常爱耳护耳的健康小知识;提供义诊、咨询、测听等相关服务,为患有听力障碍的群众免费检查并验配助听器。
爱耳日活动方案篇五
1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。
2、懂的耳朵对人的重要性,了解保护耳朵的办法。
音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
一、导入活动
1、通过猜谜语引出活动主题
师:小朋友,今天老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?(教师说谜语,引导孩子们猜出谜底是耳朵后,请小朋友们回答问题。)
师:小朋友们说的真好,象我们*时写的数字3,那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗?接下来,老师要带领大家做一个游戏,做完这个游戏后,小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、游戏“小耳朵真有用”
师:现在,请小朋友们把眼睛闭上,看看你们能不能猜到老师接下来要干什么?好不好呀!
(幼儿们闭上眼睛后,取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等,使他们发出声音,,看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音,初步了解耳朵的用处。)
师:小朋友们,你们知道老师刚才干什么了吗?
师:咦,奇怪,你们不是都闭着眼睛吗,怎么还知道*了些什么呀?
师:哦,原来是用耳朵听的呀,小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们,闭上眼睛后,再把耳朵捂住,看还能不能猜出老师接下来要干什么。(这次取出准备好的废纸、水、杯子,看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。)
师:小朋友们,这次你们知道老师干什么了吗?
师:刚才你们还能猜出老师干了什么,这次为什么不知道了呢?
师:哦,原来是这样,因为耳朵听不见了,所以你们猜不到了,那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀!
3、游戏:“捉迷藏”
师 :小朋友们,咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗?
介绍游戏规则,带领幼儿们玩游戏。
通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音,还有分辨声音的功能。
二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法
教师拿出掏耳勺掏耳朵,然后提问:小朋友们,老师现在干嘛呢?
师:嗯,是的,老师在给自己掏耳朵。那小朋友们*时可以自己掏耳朵吗?
教师拿出黄豆提问:小朋友们这是什么呀?
师:嗯,对了是黄豆,那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗?
师:小朋友们说的很对,我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里,那样做是很危险的,会伤害到我们的耳朵和鼻子的。
继续拿出准备的鞭炮和耳帽,让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴,捂住耳朵,以免让噪音伤害到耳朵,天气还冷时还要戴耳帽、围巾等,保护好耳朵,不要被冻伤。
三、结束部分:
师:小朋友们,刚才老师带领大家玩了好玩的游戏,你们玩得高兴吗?
师:听,外面是什么声音,那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。
附:谜语 儿歌
左一片,右一片, 小猫、小狗、小刺猬。
隔座山儿看不见, 请你猜猜我是谁?
各种声音听得见。
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