演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。那么演讲稿怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
感恩演讲稿个字英文翻译篇一
一颗小小的种子,随风飘去,是谁给予它了生命,是父母,是父母,是他们给予我们了生命,乌鸦反哺,羊羔跪着喝奶,为的是什么,为的是感恩父母。
一天,我看到一个公益广告,一个孩子有一个年迈的爸爸,有一次,孩子领着爸爸去餐馆吃饭,当盘子里就剩一个饺子时,他的父亲抓起饺子,放进了布兜里,回来说:我的孩子最喜欢吃了。
我知道,父母是如同我们的手足一样帮助我们,在我们失落的时候,鼓励我们。这让我想起了那件事。
在我考试考了60多分的时候,我失落的回家,我以为要被挨骂,可是,当我回到家的时候,妈妈看了那张卷子说:“孩子,没关系!我知道你永远是最棒的!”,这便是父母,父母是无条件并且永远相信你的人,永远背后支持并且鼓励我们的人。
爸爸妈妈,我想说对你说:谢谢您们的支持我才能走到今天。
父母辛辛苦苦把我们培育长大,所以我们应该感恩父母。
每当我们晚上把被子踢得远远时,妈妈悄悄走进了我们的房间,怕把我们吵醒了,然后默默的帮我们盖上被子,也许你们并不知道吧!
当我们哭泣的时候,跑向房间,关上房门,蒙上被子,默默地哭着。突然听见“嘎吱”一声--爸爸进来了。他坐在床边,用温柔的声音来安慰我们!
我们现在一定要感恩父母,如果没有他们,那么这个世界上就没有我们,我们就看不到世界上的那些美妙的事物了!
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的`区别。
见的一种社会活动。
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。
感恩演讲稿个字英文翻译篇二
感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明;感谢春风,融化了冰雪;感谢大地,抚育了生灵。感谢生活,感谢和平,感谢这一切一切这所有,感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》,每当这首歌在耳边响起,就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来,更是有许多人给予了我无私的帮助,令我感谢。然而今天在这里,我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。
记得两年前,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会,我知道这是提高班级凝聚力的时机,我于是投身到学生当中,和他们一起积极备战运动会。课间,我们一起商讨人员的安排;放学后,我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候,我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上,当我对他们说:“走上赛场,无论成绩高低都是英雄;回到班级,迎接你的永远都是掌声。”的时候,看着他们那一双双蕴满斗志的眼,紧攥而有力的拳,我知道,自信来了。果然,在之后的运动会中,这些孩子打破了两项年组记录,获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖,尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分,这在我校历也是的。感谢学生——给了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。
在接下来的工作中,一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来,放下书包,就开始默默的扫地、擦桌;她每天又总是最后一个走,默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗?这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗?尤其是对待那些成长速度慢的学生,需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗?感谢学生——给了我责任感,让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景,那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天,是一个周日。下午,我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话,让我到学校去一趟,说完就挂断了电话。我不知出了什么事,急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推开走廊的门,首先涌入我怀中的是一大束鲜花,只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧,对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”,跳跃的烛光将我环绕其中,那一刻,我觉得我像个大天使,不,我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中,我走进了教室,信步走上了讲台,此时,讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开,只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道:“老师,我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道:“老师,虽然您的爱代替不了母爱,却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多:“老师,多少次我惹您生气,可您每次都原谅了我,而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严,待人宽,我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽:“老师,是您打开了我的心结,让阳光照进来,使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说,可是今天我要说,老师,我很喜欢您。”看着这字字句句,感受着来自学生的真情谊,被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事,他们却给了我这么多,其实,我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。
与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
感谢学生——给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;
感谢学生——给了我快乐和幸福,让我由衷的生发出对生活更深层的热爱;
感恩演讲稿个字英文翻译篇三
实验小学 六三班 王淑宇 尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!今天我演讲的题目是《珍爱生命,感恩父母》。生命如春花绽放般美丽,人的生命只有一次!生命是父母的给予和上苍的恩赐,它承载着亲人、朋友的希望,承载着他们的爱。人活着,不仅为自己活着,还为了每一个爱你的人而活着。
几年前的汶川地震,地动山摇,却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石,保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲的庇护,孩子毫发未伤,还安静地睡在自己的小被子里,他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动我们的故事还在继续,当医生给孩子做检查时,发现有一部手机塞在了被子里,手机上居然有一条写好但未发出的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了,这是一种多么伟大的母爱啊!
感谢父母给予我生命,感谢父母教给我知识,引领我做“大写的人”;感谢父母,是他们让我感受到世界的温暖。
么?
在节日里,我时常听到身边的学生谈论送什么礼物给父母时,我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺,只要我们每位同学好好读书,健康成长,好好的活着,就足够了。
“谁言寸草心,报得三春晖”,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之情,因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。一个人,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会珍惜生命。
让我们记住,在这世上有一种爱叫父母的爱,有一种情叫感恩!珍爱生命——学会爱自己,爱亲人,珍惜身边的每一个人;懂得感恩——感恩父母,感恩生活,才会拥有一个快乐健康的人生。
感恩演讲稿个字英文翻译篇四
各位同学,各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。刚刚过去的星期天是我十六岁的生日,那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
大家下午好!我演讲的题目是《学会感恩,孝敬父母》。
开始前,我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。
感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。
感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵? 怀着一颗感恩的心,是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。
感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式!学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。
那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。
学会感恩的生活,宁静而祥和。
感恩演讲稿个字英文翻译篇五
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
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