每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

读书的读书感想篇一

当有人问你一个问题，你无法回答时，你会选择沉默，只留下思维在跳跃，沉默是灵魂的外化；当别人批评你时，你会低着头沉默着，只任谆谆教导流入心田，这时沉默是美丽的；当别人表扬你时，你会微笑着保持沉默，此时的沉默又是一种自信；当你愤怒时，你的沉默是一种素养；当别人与你争吵时，你的沉默又是一种气度；当在一场激烈的唇枪舌剑的战斗后，或许会有一段意味深长的沉默。而我，一个14岁活泼开朗的女孩现在要来读“沉默”！

在朱自清笔下的沉默是一种艺术，又是一种处世哲学。“自己以外有别人，所以要说话；别人也有别人的自己，所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。”原来沉默犹如双刃剑，因为有别人的存在，所以我们不能不说话，但又因为别人也有别人的自己，我们又不能说个不停。哎！沉默还真复杂呀！

现在流行这样一个词“沉默是金”。忙忙碌碌，平凡琐碎的生活已经将我们变得羞祛木讷，而沉默让我们重拾奋斗的勇气。沉默过后，生命的色彩更加绚烂。“大智若愚”全释沉默的真谛——无声胜有声。

有时，沉默更有诗意，它是艺术的升华，它是一种“无言之美”。在早晨，在下午，在黄昏，在深夜，在大而静的屋子里，让电视机停止表演，让收音机停止吟唱，只听得见时间一秒一秒地逝去，短时的沉默，仿佛除了自己与时间，身边的一切都被抽空，这是一个多么美好的境界呀！就是在这种境界中，证实沉默并不代表无能，沉默是种无形的力量，它的力量足以人明白一个道理。就如刚才，我和妈妈发生了一点小争执，当争执达到高潮，也同时接近尾声——沉默，这一小段沉默意味深长，让我明白了许多在刚才还不明白的道理。

让我们用睿智的双眸告诉世界：我的沉默——我的执著！

读书的读书感想篇二

暑假里面，我读了不少书，其中最喜欢的是《美文阅读》这本书。

这本书一共有11个单元，有的讲小孩，有的讲父母，有的讲景色，还有的讲动物……

在第一单元“我们这些‘坏小子’”中，我最喜欢的文章是《我想让他们知道我多么孤单》，作者是陈军吉。人们不敢接近艾滋病人是因为对艾滋病的认识还不够，只知道是非常严重的传染病。现实中，由于人们缺乏对艾滋病的正确认识，艾滋病人往往受到歧视和孤立。文章中，红丝带小学想和聋哑儿童学校搞活动，遭到反对；给小学学生迟迟不肯做手术；小学学生们找明星签名，被对方经纪人拒绝；红丝带全体学生去旅游，导游让他们赶快下山去……这些事件，原因都是因为孩子们患了艾滋病。

在第五单元“开心一笑”中。我最喜欢的的笑话的《安徒生的脑袋》。安徒生是个聪明的人，面对别人恶意的嘲讽，最厉害的回击不是破口大骂，也不是沉默不语。而是机智的反讽。下面看看安徒生是怎样反讽的：安徒生生活很简朴，常戴一顶破帽子在街上散步。有个过路人嘲笑他：“你脑袋上边的那个是什么玩意儿？能算一顶帽子吗？”安徒生马上回敬道：“你帽子下边的那个是什么玩意儿？能算是个脑袋吗？”

看，很精彩吧！相信大家也喜欢这本书了吧？

读书的读书感想篇三

利用暑期时间，我读了《阅读年选》，其中我印象最深的是《不是每个老鼠都胆小》这篇文章。

《不是每个老鼠都胆小》是一篇通话故事，只要讲的是米粒鼠是大画家，有一天土豆鼠为了给米粒鼠办画展，把家里的门打宽了。就在举行画展的当天，一只恐怖的`大花猫“光临”了，它抓走了土豆鼠，经过“战斗”，米粒鼠最终把猫吓走的故事。

通过这个故事，我明白了不是每个老鼠都是胆小的，只要发挥你的聪明才智，一切都会化险为夷。

读书的读书感想篇四

《何以笙箫默》一个让你相信爱情的故事。一段年少的爱恋，牵出一世的纠葛。

七年分离造成的裂痕时时刻刻在提醒着彼此的伤痛，也许只是细小的伤口，可是同样痛不欲生。

因为太在乎，所以受不起。 他们之间，其实在七年前就已经尘埃落定。如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就!而我不愿意将就。我的世界里有她的出现，对我来说，除了她其他的都是将就。一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。

他一直在等，只是谁都没有料到等待的时间竟如此漫长。“等待并不可怕，可怕的是不知道何时是个尽头。”当何以琛在决定选择等待的那一刹那，他或许没有给自己留下任何余地。没有了默笙，他留给自己的唯有永远都无法缝合的伤口。于是，他也只能等待，也许今生今世都无法等的到，那就给自己柔弱的心一个坚硬的外壳，掩饰住这一切，花开花落，我们都会在未来的某一天消逝，伴随着那些曾经的往事，也一并消失不在。或许等到那一天，我们才都会释然，才都会忘却。

七年的等待，何以琛是幸运的，因为他还是等到了固然等待的这些年让他亦痛苦不堪。我相信看过何以笙箫默的女生都希望自己能遇到一个何以琛，他学习好人温柔，最重要的是，如果他认定了一个人，那么他就会一直到底的喜欢他，随着时间的.推移，感情只会只增不减，他能给女人一种足够的安全感。赵默笙是一个大大咧咧的人，她很单纯，很可爱，但吸引何以琛应该还是她的执着吧。我羡慕他们之间的爱情吗，他们自身都有缺点，可是他们俩在一起，就会互补对方的缺点。

借用顾漫的一句话：世上美丽的情诗很多很多，但是最幸福的一定是这一句-执子之手，与子偕老。

读书的读书感想篇五

但凡肉体凡胎，人生千百种遗憾，诸多种种，大抵都可归于这六个字“对不起，我害怕。”

――priest《默读》

默读里最喜欢的一句话。在看的过程中我一直以为这篇推理小说和别的一样，从开头到结尾只有一连惯的事件，可当我看了之后才发现这篇推理小说和平常的小说不一样，他的故事线是断的。

子连案：

范元思怂恿何忠义接触张婷，同时提示赵浩昌抛尸“金三角空地”，赵浩昌杀害何忠义；联系潘云腾提交陈振的举报资料；“朗读者”伪装前台暗中提醒骆闻舟；何忠义安和程媛案一同牵扯出了王洪亮贩毒，张春久引出下台。

亨伯特案：

范思远向苏落盏提供苏筱岚当年的作案细节，苏落盏模仿作案，绑架从校车逃走的曲桐并抛尸滨海，杀害张雨晨未遂，与许文超双双被捕，苏家三代因此暴露，“莲花山”案真相大白；费渡借燕公大研究生之名打入市局，意图与杀手组织取得联系，乘机将其摧毁掉。

这个与苏家三代有关系，在苏筱岚的小时候是因为买不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，从而和她的母亲苏慧一起，苏筱岚把自己妒忌的女生骗回家中，然后母亲苏慧把骗回来的女孩卖掉。

而苏落盏就是看了苏筱岚的日记才会把自己比作狼，而那些女孩被称为猎物，只有捕捉这些猎物，自己才能生存下来，这就是生物链。

苏家三代其实是挺可怜的。苏慧是孤儿，在经历了一些事情后，慢慢变成了城市垃圾，苏筱岚是被苏慧打大的，而苏落盏是小时候丧母，后来看了苏筱岚的日记才会的。

麦克白案：

周俊茂为周怀信打算金盆洗手，郑凯风因此与之产生了缝隙，利用董乾的报复心设计撞死周俊茂；周怀瑾将计就计，自导自演了绑架案；范思远派朗读者假扮快递员送信给董晓晴，误导她刺杀周怀瑾，周怀信为哥哥挡刀死亡，董晓晴事后被朗读者撞死；金主周氏集团没落。

周怀瑾对于他的弟弟周怀信来说可以是十分重要的，在周怀信在警局听到他的哥哥周怀瑾被绑架的时候第一反应是要把哥哥救出来，他是我唯一的亲人了，我不可以失去他，就是这样，他为了保护周公瑾而被董晓晴的刀捅死。

韦尔霍温斯基案：

范思远化名“向沙托夫问好”教唆魏文川建立学校凌霸体系、借助杀手组织排除异己，并假意帮助冯斌等人离家出走，间接导致冯斌被卢国胜杀害，以此砍除金主魏氏集团，组织据点“蜂巢”被抄。

冯斌被卢国胜杀害时冯斌的女友在垃圾桶里眼睁睁的看着卢国胜把冯斌杀害，当时卢国胜明明看见了冯斌女友缺没有杀了她而是把冯斌杀了，这就让人不解了！

埃德蒙案：

市局重查顾钊案，发现证人尹超的冒名顶替；傅佳慧病逝；杨欣失手打死小武；周怀瑾带回福利院线索；范思远绑架费渡，费渡“绑架”张东来，范思远，费渡，张东来三足对崎，骆闻舟带队及时赶到并成功抓到了“朗读者”与通缉犯组织。

费渡只不过是个还未满18的孩子，但是他经历了很多别人没有经历过的事情，费式集团还要靠这个未满18的孩子撑下来，当然还有画册计划，在这本书里，我觉得费渡不像一个未满18的孩子而是一个和大人一样而且还比很多大人都机智勇敢的人。

“我不是凝视深渊的人，我就是深渊”

――priest《默读》

读书的读书感想篇六

一、学无止境，谦虚是进步的源泉，读《踏上阅读的快车道》有感。

韩老师在书中多次说道“我没有童子功”“我这是歪理邪说”。但是我们都感到韩老师很富有：为了给低年级学生提供合适的读本，她阅读了各种版本的儿歌；为了激发学生积累词语的兴趣，韩老师背诵了成语词典；为了给学校推荐价值百万元的书目，她先阅读了大量的经典书籍她的“歪理邪说”乃是为学生终身发展服务的海量阅读！腹有诗书气自华，作为老师，特别是语文老师，更应该向韩老师学习，将读书当成自己的一日三餐，每日与好书相伴，用书香浸润自己的.人生。蹲下来，和孩子们一起走进阅读的殿堂。

二、只有努力可以改变一切。

为什么韩老师四十多岁了还能有这样的研究激情，是什么把她推向了全国，海量阅读只是一个渠道，背后是她的勤奋的行动。她说教《上下五千年》，她没读过；她说她没有读过《论语》《道德经》；她说再放假她眼睛要瞎掉了，因为有太多的书要读，有太多的文章要写给家长没读过的，她一字一句去读了，去懂了，去透了，去化了，去和学生背诵了，学以致用了；读过的，她设法和家长沟通亲子共读、师生共读了，读后感《读《踏上阅读的快车道》有感》。这样的勤奋，怎能不带给老师一份好运？成功始终是属于勤奋的人。

三、坚持：坚持不懈是成功的秘诀。 韩老师从教22年，坚持海量阅读研究已经8年，她的教学没有什么花架子，就是快乐阅读，大量读背。于春祥老师对她的课评价是：“什么是快乐：一快就乐。快了就有时间阅读自己喜欢读得书。”两周讲完、背过教材，开始也会有人质疑她不求甚解，但是当学生真正受益的时候，事实证明：教师怎么教并没有统一的模式，学生爱学、会学、学好才是硬道理。认准的做对的事情，贵在坚持！

“海量阅读”让孩子受益无穷，也让我感触颇深。谦逊、坚持、努力是前进的一切动力，会指引我们在阅读的路上越走越远。

读书的读书感想篇七

用了三天时间，读完这本书。第一个感觉就是，确实是好书，通俗易懂又深刻。在读的过程中，我发现在生命动力课堂中学到的，在教练口中听到的，很多很多的知识和道理在书中都有写到，在课堂上都有涉及，融会贯通。感觉好象是一种心态，生活的心态，管理的心态，做事业的心态。也可以说这本书是浓缩，浓缩就是精华。值得回味百遍。

思路决定出路，结果改变人生。是的，这句话将的太好了。一只在海里失去方向的船，结果肯定是被暴风雨吞噬，一个没有结果的人生，终将郁郁而终。想想以前的.自己和周围的人，遇到一个问题，都是在给自己找借口，找退路，放水，走后门。慢慢的养成了一种习惯。但是问题还是问题，还在那里，心里是舒服了，欺骗自己了。但是对自己有什么好处呢？问题还在那里，不解决，它还是个问题，还是没有结果。没有结果，就不用谈进步。自己没进步，进步的是忽悠自己的技术，自己忽悠自己不够，有时候还请别人帮忙忽悠。说来说去，大多数人都活在一个忽悠的世界里。成功的人，是那些对自己负责任的人。如果一个人连自己都不负责任，那对别人或对问题负责任是天方夜谈。那是大忽悠。使我们痛苦的，必使我们强大。就如生命动力课程，这个过程让我感到不舒服，越来越不舒服有时候甚至想逃跑。这就是一个成长的过程，当面对并解决这些不舒服后，那感觉就不是舒服了，是爽！一种超脱自我的自信，其实我是能办到的，其实我是有能力的，其实我可以这样活，而不是听天由命。慢慢的，我似乎已经养成一种习惯，一种愿意向任何难度挑战的习惯。喜欢挑战会上瘾的，当你拿到结果属于自己的那份感觉也是会上瘾的。所以会愿意要更多的结果。而不是面对问题时继续忽悠自己或跟自己说我不行，我做不到。自己都跟自己说不行，又有谁会认为你会行呢？所以，“想”是没有结果的，“行动”是通向成果的唯一途径，“投入”，“耐心”，“永不言败”是达到成果最有效的素质。做到这些，离成果就不远了。

这本书中，我最喜欢觉得最实用的是：

执行方针：结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复。

执行关键：决心第一，成败第二；速度第一，完美第二，结果第一，理由第二。

读书的读书感想篇八

近段时间，我读了《天天阅读―典型篇（中）》一书中“爱丽思漫游奇境记”，作者是英国的卡罗尔。书中用童话的格式，分别写了钻进兔子洞、眼泪池、1个政党竞选式的赛跑和1个冗长的故~、兔子派来了小比尔、请教毛毛虫、小猪和胡椒、疯狂茶会、王后的槌球场、假龟的故事、龙虾的`方阵舞、谁偷了果馅饼、爱丽思的证据十二个章节的小故~。

这些小故~十分有意思，它描述了爱丽思看见一只兔子，并且搞笑的是那只兔子竟然还戴着一块手表。于是她布满好奇地追随那只兔子想探个究竟，一路追着、跑着，钻进了1个山洞，之后就产生了书中写的好多神奇、十分精采搞笑的童话小故~。

读完此书后，令我十分难忘。我想：读一本书，十分搞笑，原来比看电视还好呀！我之后真就应多读书、读好书。

读书的读书感想篇九

今天我读了《晨读》晚诵，我有一些读后感想和大家分享。

晨读晚诵共有八篇。第一篇讲的是大自然：树木也要过冬，怎么过呢？原来，雪是它们的保暖工具，员工把怕冷的植物埋到雪地上，不管严冬多么残暴，也冻不死树苗。第二篇讲的是动物：书本里的蚂蚁，字在书里走来走去，书里的故事也不一样。第三篇是真情：鳝鱼骨里的妈妈滋味，讲的是一位妈妈为了孩子求买鳝鱼的给她鳝鱼骨，给我们喝鳝鱼汤。第四篇讲的是生活：捅马蜂窝，讲的是我因为捅马蜂窝，被马蜂蛰了，蛰肿了，爷爷给我涂药在伤口上，然后，爷爷叫我出来，告诉我马蜂蜇人一次就会死的道理。第五篇讲的是慧眼。第六篇讲的是文化：古建筑的石狮子：狮子既能当守卫，又能表示主人身份的高贵；石狮子在不同的时代有不同的艺术风格：汉代的狮子有双翼；隋唐的狮子造型艺术出神入化，宋代的时期，狮子造型趋向秀丽；清末时期，狮子转向温顺柔媚，失去原有的气势。第七篇讲的是名人。第八篇讲的是人生。

我读了这本书的第一单元的读后感是：大自然的奇妙之处有许多，同时，也告诉了我们要爱护和保护大自然和大自然的一切事物。