作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

火烧云教案评课篇一

教学目标：

1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和神奇。

2、学习课文生字词。

3、朗读课文。

教学重点难点：了解火烧云颜色和形状的特点。

作业设计、安排：课内做火烧云颜色、形状变化的填空。

教学过程： 

一、揭题，引起兴趣。

1、关于火烧云，你知道一些什么呢？

2、你想再从课文中知道什么呢？

二、初读，感知内容。

1、自己读课文，要求：读准生字的音。

2、开火车读课文。

3、你认为课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看。

三、精读，积累语言。

（一）学习课文第3小节

1、我们先来看第三小节美在什么地方？

2、读第3小节，圈出表示颜色的词。

3、看了这么多，这么美的颜色，你想用哪些词来形容呢？（五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚烂多彩、色彩镔纷……）

4、既然颜色这么美，我们能把它读得美吗？（小组内读，派代表比赛，谁读得好）

5、这么多描写颜色的词，你已经把它记住了吗？

（二）我们再来看4、5、6小节，它们是写火烧云的什么呢？（板书）。

2、交流，小组派代表比赛谁读得好。

3、这么多的形状，你想用哪个词来概括？

4、这三小节写得都好，因为作者把云想象成马、狗、狮等等，把云写活了，下面教师要让大家学着作者的样子来想，看谁想得好，看谁想得有趣。

5、学生看图想象。（先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙。）

四、熟读，理清脉络。

1、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么？

2、火烧云上来了……火烧云下来了……

五、想象，知识升华。

把刚才的想象用一段话写下来。

第二课时

教学目标：

1.  有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2.  理解课文内容，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。

教学重难点：

1.  课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。

2.  学习作者观察事物和积累材料的方法。

一、复习导入

师：通过上节课的学习，火烧云给了你怎样的印象？

估生：变化多端，形状各异等。

师总结：火烧云是那么得变化极多，那么从哪两个方面可以看出来呢？

二、感知课文内容，引导主动参与

1.  自由朗读2—7自然段，思考火烧云变化极多是从哪两个方面看出来的？（颜色和形状）

2. 仔细观察，说说这些颜色有什么特点？（估：是abb型abac型）

师：这么多的颜色用了不同的这些（师引导）词语来写，前面的是事物加上后面的是颜色，对啊，我们把这样的词语类型用简单的符号来表示——事物+颜色。还能说说这种类型的词语吗？（只要合理都可以采取）

师总结：这么多的颜色，真是太美了，你能用一个词语来归纳吗？

4.  师引导：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化的，让我们一起去看看吧！

5.  自由朗读4—6自然段，找一找写了哪些动物？（马、大狗、大狮子）选择自己喜欢的动物，来读一读。（生读）

师引：是的，这三种动物是各有姿态，多可爱啊，你们还想读一读吗？

生：想

师：让我们一起来读读吧，边读边想象一下你心目中那可爱的小动物吧（齐读）。

师引：通过想象朗读，我们知道了作者是按照（师生齐说）“出现了什么？什么样儿？怎样变化的？”顺序来写火烧云形状变化的。师引导学生举例说说其中一种动物。

师：接下去，请同学们选择自己喜欢的小动物，按照这个顺序来想象复述一下。

7.  模仿其中的一段，（发挥想象），仿写一种其他事物形状的变化。写在练习本上。

8.  生展示自己心目中可爱的小动物。

三、学习第三部分课文

1.  火烧云下去时又是怎样的情景呢？可以用哪些词来形容？

估生：恍恍惚惚  一会儿工夫

2.  齐读

五：作业

把你想说的写在练习本上。

火烧云教案评课篇二

圆明园，位于北京市海淀区，是清朝皇家园林之一，也是世界上最大的皇家园林之一。圆明园以其独特的建筑风格和精美的园林景观而闻名于世，吸引了无数游客前来参观。然而，圆明园的历史也充满了血泪，特别是在1860年的太平天国战争中，圆明园被英法联军烧毁，至今只剩下一些残垣断壁。近年来，为了让人们记住这段历史，圆明园在残垣断壁的基础上重建了一些建筑，并在此举办了一系列展览和活动。

第二段：描述对圆明园的第一印象

我参观圆明园的那天，天气晴朗，阳光明媚。一进入圆明园，我就被宏伟的建筑和壮丽的景色所吸引。正廊两边的雕塑栩栩如生，给人一种华丽的感觉。当我走近残垣断壁时，眼前的景象让我不禁叹为观止。残垣断壁上的雕花图案依稀可辨，虽然只剩下了一些残砖断瓦，但依然能感受到当年它的壮丽和庄严。在周围的花草树木中，有时能看到一些小动物，它们闲逛的样子给这个古老的园林增添了一丝生机。

第三段：了解圆明园的历史和烧毁原因

参观圆明园后，我了解到它的历史和被烧毁的原因。1860年，英法联军入侵中国，攻入北京后，在未得到中国政府的充分配合下，他们向圆明园发动了严重的破坏和掠夺行动。他们纵火烧毁了圆明园的大部分建筑和珍贵文物，造成了巨大的损失。虽然经过多年的修复和整理，圆明园的一些建筑得以恢复，但历史的残酷和伤痛仍然在这里留下了不可磨灭的印记。

第四段：对于历史的思考和启示

参观圆明园，我不禁思考着历史的教训和启示。圆明园的火灾是中国近代史上的一大悲剧，它让我们认识到民族的尊严和独立是多么的宝贵，国家的强大和繁荣来之不易。我们不能忘记历史，更不能忘记那些为国家独立和民族解放奋斗过的先辈们。同时，我们也要珍惜和保护现有的文化遗产，不让那些宝贵的文化财富在时间的洪流中消逝。

第五段：对重建的残垣断壁的思考

在圆明园的重建过程中，残垣断壁成为了重要的一部分。它们是圆明园历史的见证，也是人们对历史的缅怀。通过保留这些残存的建筑物，我们可以看到历史的痕迹，感受到那段悲壮的历史。这也提醒着我们，应该珍惜现有的文化遗产，并以正确的态度对待历史。重建的残垣断壁是圆明园历史的永恒象征，它们代表了一个民族坚强不屈的意志和对国家的热爱。

总结：

参观圆明园，我深深感受到它作为中国古代园林的壮丽与庄严。然而，那场可怕的火灾也让我感受到了历史的残酷和伤痛。圆明园的重建和保护是对历史的致敬，也是对先辈们的敬意。通过参观圆明园，我体会到了历史的厚重和文化的珍贵，同时也被历史给予了强烈的警示和启示。希望我们能够珍惜现有的文化遗产，努力保护历史的记忆，让圆明园的重建成为我们传承和发扬民族精神的重要象征。

火烧云教案评课篇三

教学要求：

学会本课生字，理解词语，积累表示颜色的词语。

正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，观察天上的云，仿照课文的写法用指定的词语写一段话。

培养学生感悟自然美的能力。

第一课时

揭题导入  。

板书课题  

启发提问  什么是？ 是在什么时候出现的？

解题：是非常美丽的红色云霞，他在日落或日出的时候出现，课文里对的情景又非常生动地描绘。

初读课文

自学课文：

给各自然段标上序号。

自由轻声读课文。

理解下列词语：

高寿  梨黄  沉静  葡萄  镇静  跪  威武  霞光

狮子                 揉眼睛             茄子

学生自学。

教师巡视，适时辅导。

检查自学情况。

指名试读课文。

齐读课文。

第二课时

检查复习

听写词语。

指名读课文。

细读课文

第一自然段。

指名读。

这一自然段写上来时霞光照到哪里呈现的什么景象？

其中那几句写得特别有趣？为什么？

这一自然段应当怎么读？

齐读。

第二自然段

指名读。上来时，天空的色彩变化怎么样？

把烧改成红好不好？为什么？

这个自然段应当怎么读？

齐读。

第3~5自然段。

指读。

提问，、导读。

这三个自然段写形状的变化，变成像哪些动物的形状？

第三自然段怎样写马的出现、变形、消失的？

第四自然段怎样写狗的出现、变形、消失的？

第五自然段怎样写狮子的出现、变形、消失的？

谁能用《黄山奇松》中的一个词语来形容形状的变化？

这几个自然段应当怎么读？

第六自然段

指读。下去的时候有什么特点？

你是从哪里看出来的？

想一想，孩子们当时的心情怎样？

齐读。

总结课文

第三课时

指导完成练习4

出示小黑板：

红通通                                  

茄子紫                                  

红通通是写什么颜色？

通通表示什么意思？

课文里还有这样表示颜色的词语吗？

黑洞洞  黄澄澄  白茫茫  绿油油

茄子紫  表示什么意思呢？

葡萄灰  梨黄  苹果绿   桔红  水蓝

指导背诵。

指导写话

写景物变化。

用上指定的4个词语。

一会儿  忽然  一转眼   接着

板书设计 ：

霞光    照得

红通通   金灿灿

上来了   烧到    半紫半黄  半灰半白

变形状   狗    来     不见了     千姿百态

狮    又来   找不着了

下去了   偏偏不等

火烧云教案评课篇四

赤壁之战是中国历史上一场非常著名的战役，也是一部流传千古的诗词佳作。我有幸在赤壁游览，亲身感受到了这段历史的震撼力。在这次旅行中，我不仅深入了解了赤壁之战的历史背景，也从中体会到了许多重要的人生哲理。这次经历给予我很大的启发，让我更加认识到人生中的选择、勇气和智慧的重要性。

首先，赤壁之战让我认识到人生中的选择对命运的影响。当时的东吴与曹魏之间的战争，是一个关系到整个国家命运的盛大舞台。而赤壁之战的胜负，往往取决于人们的选择。在战前，曹操军队势大力沉，但是由于周瑜成功运用火攻的计谋，取得了重大胜利。这让我明白，无论是在战争中还是在生活中，我们都要对自己的选择负责。正确的选择可以改变自己的命运，甚至改变世界的格局。

其次，赤壁之战体现出勇气和坚持的重要性。在这场决定性的战役中，周瑜率领东吴军队面对曹操的大军，本可以采取避战的策略，但却选择了奋起抵抗。在危急关头，周瑜表现出了他的勇气和坚毅，他没有选择逃避困境，而是选择了正面迎战。正是这种勇气和坚持，最终才使得东吴军队能够取得了胜利。这让我明白，只有勇敢面对困难和挑战，并坚持不懈努力，我们才能够战胜困境，迎来成功。

再次，赤壁之战展示了智慧和策略的重要性。在这场战役中，周瑜充分利用了水军的优势，智取曹军，取得了惊人的胜利。火攻计谋不仅在战争中发挥了巨大作用，在其他方面也有着深远的影响。它告诉我们，智慧和策略在实际生活中同样重要。我们应该善于发现问题，灵活运用自己的智慧，制定合理的策略，以应对各种困难和挑战。只有这样，我们才能够不断进步，达到我们的目标。

最后，赤壁之战让我明白了合作的重要性。在战役之前，刘备、孙权、周瑜三位领袖之间的合作就是赤壁之战能够成功的重要原因之一。他们意识到只有联合起来，才能够击败曹军。这体现了合作的重要性，不仅在战争中如此，在工作和生活中也是如此。当我们意识到我们需要互相帮助和支持的时候，我们才能够取得更大的成就。正如一句古老的谚语所说：“一根筷子易折断，十根筷子很难弯”。

总之，赤壁之战是一段令人感动和震撼的历史。这次旅行让我深刻地理解了人生中的选择、勇气、智慧和合作的重要性。唯有在逆境中选择正确，勇敢面对困难，运用智慧制定策略，保持合作与团结，我们才能够在人生的赤壁之战中取得胜利。

火烧云教案评课篇五

傍晚，当鲜艳的红霞出来时，我也刚好走出家门口，望着天空那些红霞，渐渐的，红霞越来越红。不知什么时候，变成了火烧云！

天上的云朵越烧越红，金灿灿的，就在这时候，火烧云变成了四条金色的龙，那些龙虽然是云变成的，但是看起来却栩栩如生，那几条龙，像在赛跑似的。一会儿一条个头大的龙领先，但过了几秒，那领先的龙变小了，脚也不见了，正当人们在寻找龙脚的时候，另外一条龙追赶上来了。

正当人们在看着龙飞的时候，忽然，刮起一阵风，龙就开始若隐若现，最后，终于不见了。接着，跑出来一只螃蟹，那螃蟹很肥大，很强壮，也很威武，可是它很调皮。当我们低下头休息一下，它就动一下钳子，抬头看的时候，看了老半天，它还不会动一下它那锋利的钳子。渐渐的，螃蟹就在那一瞬间消失了。这时，游来了一条小鱼，但小鱼又吸引来了一只鳄鱼，那鳄鱼毫不留情地把小鱼吃了，但鳄鱼吃下小鱼后，又慢慢消失了。

已经七点了，火烧云下去了，火烧云可真美丽啊，下次，我还要欣赏美丽的“火烧云”！

火烧云教案评课篇六

秋天，天高云淡，秋高气爽。丝丝缕缕的白云自由地飘着，像棉花糖，像一缕缕白线。秋天，人们最关注的就是火烧云了。老师说今天晚上有火烧云，我们大家都很期待。

吃过晚饭，我又激动，又兴奋，因为火烧云快上来了。

照你们看，火烧云上来了，霞光照得墙红红的，放在床前的小红旗变成金的了，红领巾更加鲜艳，树叶变成黑紫色的了，再看看人们的脸，就像一簇簇火苗扑到脸上。

这里火烧云颜色百变，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半灰半百合色。葡萄紫、橘黄、西瓜红、桃子粉，这些颜色天空中都有，还有些说也说不出来见也没见过的颜色。

忽然，天空中出现两只可爱的小猫咪，一只拿着毛线球，一只扒了云朵，仿佛在思考什么，过了一会儿，一只小猫走了，拿了一个毛线球又回来了，他们俩开心地玩着，玩着玩着，小猫咪不见了，毛线球也不见了。

接着又来了只小白兔，一蹦一跳真可爱。它的手里拿了一根红萝卜，好像在想什么，突然想起了它的胡萝卜。胡萝卜在手里面，好像在说：“小白兔，快点把我吃掉。”小白兔刚想吃萝卜，萝卜却不见了，小白兔伤心得哭了。它走到了一个胡萝卜田里，吃得津津有味，吃着吃着，小白兔就不见了。

一会儿工夫，火烧云下去了，我想：“火烧云真美呀！可它来也匆忙，去也匆匆，真希望它能在天空中多停留一会儿，来看爱好它的孩子。”

下午放学回到家里，我总喜欢在写完作业后，趴在窗户上，静静地看那火红的火烧云。

火烧云就如同它的名字一样，云被火烧着了。那红彤彤的颜色，让人看着就心旷神怡。那云，颜色千变万化。一会儿是胭脂红，一会儿是粉红，一会儿是火红，一会儿又是橘红……那各种各样的红色聚集在一起，有着说不出的美。

火烧云最美的颜色，还是火红。那种颜色的云，就像熊熊燃烧的火焰。有时，我会想：是这火烧云红呢，还是火焰更红呢？还有一种颜色位居第二，那就是橘红。这种红仅次于火红。快傍晚时，晚霞出来了。他把天空染成了橘红色，把那朵云也仔细的染成了橘红色。

不得不说，火烧云就像云国的皇后，它有着普通白云千变万化的形状，又有着别的云没有的华贵，富丽的红色。这种热烈与充满激情的颜色常常使我沉醉其中，而忽略周围的一切。偶尔，我也会留意火烧云的形状。一大朵一大朵的，火烧云一个挨着一个，层层叠叠的，美丽极了。

啊！火烧云。你那五彩斑斓的颜色，千变万化的形状，火红耀眼的光晕，真是一种无法形容的美。当我趴在窗户上，我就会静静地想心事。火烧云，你是我关于天空最美的回忆。

火烧云

吃过晚饭我和爸爸出门去看火烧云。过了一会儿火烧云慢慢地爬上来了，红彤彤的，整个天空想铺满了美丽的枫叶，漂亮极了！

火烧云红彤彤的，从西边一直烧到东边，天空就像一片红色的汪洋大海，真是一幅壮丽的景观呀！这些云变化多端。一会儿，天空中出现了一只十分可爱的小兔子，兔子悠闲地卧在一片红色鲜花的海洋里，过了几分钟兔子站了起来，渐渐地兔子模糊不清了。

突然，天空有出现了一条凶恶的大狗，它低着头张着大嘴，好像在嗅小兔子的气味，又好像在吃美味的佳肴。

接着又飞来了一个飞碟，摇摇摆摆，好像快没有了燃料，飞着飞着就消失了。一会儿，有来了一头大象，它高高的翘起自己的长鼻子好像要喷水，也好像在炫耀自己强大的力量。

接着，马、鸡、猪一一展现在我们的眼前，那动作千姿百态，无奇不有。慢慢地火烧云散去了，我和爸爸一面兴致勃勃的谈论着火烧云，一面想家的方向走去。

傍晚，妈妈带我去大堤上看火烧云。我们去的太早了，火烧云还没有出来，妈妈说：“我们站着等也是白等，不如我给你讲些有关火烧云的知识吧。”我说：“好啊。”妈妈开始讲了：“在早晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候都会出现火烧云，也叫朝霞和晚霞。”

妈妈刚讲完，火烧云出来了，火烧云出来的时候是红色的，一会儿变成黄色的，一会儿变成绿色的，一会儿又变成了蓝色的，一会儿变成了粉色的等等，说都说不完呢！

一会儿，天空出现了一条龙，龙是绿色的，它正在大摇大摆的甩着尾巴飞呢！当我仔细看的时候，它已经无影无踪了。

忽然又来了一条大老虎，它看上去非常凶猛，它正在狼吞虎咽的吃着饭呢，过了一会儿大老虎也不见了。

接着又来了一条大鲨鱼，大鲨鱼的后面似乎还跟着几只小鲨鱼，它们正在兴高采烈的采蘑菇呢！

这就是变化多，变化快的火烧云。

吃完晚饭后，火烧云烧云上来了。霞光把我们的脸照的红红的，好美呀！过了一会，火烧云全都是红的。

天上的云一直烧呀烧呀，从东边一直烧到了西边，到处都是红的，真美啊！

火烧云的颜色真多呀！一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会半灰半百合色一会儿半红半灰。这些颜色天空多得是，大人也不知道的神奇的颜色。

哟！火烧云像位魔术师在变魔术呢，一会天空出现了一只小兔子，接着又出现了一座房子，从房子里走出来一个人，拎着小兔子的耳朵把它扔了出去，后来房子消失了，那人在寻找他的房子的时候，人和小兔子也不见了，出现了一只小鸭子，在湖里自由自在的游来游去，突然，湖面出现了许多漩涡，小鸭子开始拼命的挣扎。

过了一会，天空什么也不像了，这个不像那个不像，眼前变得模糊了，必须低下头沉静一会儿，揉揉眼睛再看，可天空就是不等我这个充满好奇心的小女孩，一会功夫，火烧云下去了。

傍晚做完作业闲着没事，我来到我家的阳台上，呼吸一下新鲜空气，活动一下身体。无意中向远处望去，心情豁然一亮――天边竟然有一片美丽的火烧云。

起初，只是西边稍稍泛红，我误认为是远处着火啦，便急着跑去叫爸爸：“爸爸，你快看，西边天上着火啦！”爸爸出来后，望着天边的一点红，忍不住笑道：“哈哈，女儿，那不是天边着火了，那是一片火烧云啊，你仔细观察一下，火烧云可有意思了，变化万千啊。”“真的吗？那我就好好的观察观察”，我开心的答道。

我集中精力向远方观望，看到云慢慢地烧上来了，从最初的一小片云，渐渐的向四周扩散，几乎千里之内都被烧到了，远处的`天边一点一点的全变成了红色，偶尔从云缝中射出一缕金色的阳光。再往上边一看，天上早已是五彩缤纷，美丽无边，火烧云的色彩极为丰富，红彤彤金灿灿的，而在有些云层稍厚的地方则变为葡萄灰、茄子紫…我忍不住想：“就算是世上最好的调色师，把所有的油彩都倒到天空上，也勾兑不出此时天空的颜色，就算再顶尖的画家也描绘不出这奇妙的美景。”

咦？那边怎么出现了一只金色的哈巴狗？噢，原来那是一朵火烧云。不一会，哈巴狗的对面不知何时跳出了一只桔红色的花斑猫，哈哈，好戏就要开演了。起初，它们面对面的就像是在吵架，身体微微的抖动，不知是谁先挑起了战争，猫和狗的身子都拱了起来，向对方扑去，它们撕打着，谁也不让谁，一会儿金黄色的哈巴狗和红色的猫就混在一起，谁也看不清了。可是好像有什么魔法将它们变成了一条大鱼，慢悠悠地游了过去，开始是大鱼一个人孤零零的，可怜极了，过了一会儿，几群小鱼在它身边游；再过一会，天上简直成了一个海底世界：有水草在摇摆，有珊瑚在漫舞，有海龟在游动，海马在奔跑……我几乎沉醉在这变化无穷的火烧云中了。

这火烧云难道是用马良的神笔画出的吗？

我爱奇妙的火烧云，更爱创造它的大自然！

在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧云。

清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。

过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞。天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空都染成了蓝色。

清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。

变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。我爱火烧云！

火烧云

在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。

火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂的时期即将到来。

我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。空气的分子和空气里飘浮着无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫作散射作用。太阳光中的光波波长越短的，像紫色、蓝色光就很容易被散射开来；波长越长的，像红色、橙色光就不容易散射。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞。

天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。

清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。

火烧云可以预测天气，民间流传有谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。

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火烧云教案评课篇七

火烧赤壁是中国古代名将周瑜与曹操之间一场传世佳话，也是我国古代文化中的经典之作。近日，我有幸参观了赤壁景区，亲身体验了这一段历史。在这次旅行中，我不仅欣赏了景区的美景，更深刻地体会到了火烧赤壁在历史与文化上的重要意义。以下将通过五段式的连贯文章，与大家分享我的心得体会。

第一段：引入历史背景与参观赤壁景区的目的

赤壁景区位于湖北省荆州市，是我国著名的历史文化遗址。火烧赤壁的战争发生在三国时期，当时曹操带领大军攻打江南地区，周瑜则联合刘备与之抗衡。这场战争不仅是三国演义中的重要战役，也被后人赞誉为中国历史上的一次伟大胜利。因此，我选择前往赤壁景区，希望能更深入地了解这段历史，并从中汲取智慧和感悟。

第二段：欣赏壮丽的自然风光

赤壁景区位于长江边，四周山水环绕。我在景区游览时，仿佛进入了一幅写意山水画中。山坡上茂密的绿树与碧波荡漾的江水相映成趣，令人心旷神怡。尤其是走到景区最高的山峰上，俯瞰整个景区，我被眼前的美景所震撼。这个壮观的景色使我感受到了自然的力量与美好，也让我对火烧赤壁之战充满了敬畏与期待。

第三段：参观博物馆，了解历史背景

在赤壁景区的博物馆中，我详细了解了火烧赤壁战役的历史背景。据史书记载，赤壁战役是由肆己病引发的。曹操察觉到风头不对，于是下令大军撤退。与此同时，周瑜派人纵火烧毁了曹操的船只，成功击退了曹军。曹操识破了周瑜的计谋，决定在中秋之夜以火攻的方式消灭敌军。最终，周瑜和诸葛亮的策略奏效，曹操大败而逃。通过参观博物馆，我更加深刻地理解了火烧赤壁之战的来龙去脉，也对其中蕴含的智慧和谋略有了更深的认识。

第四段：感受文化底蕴与人文魅力

赤壁景区不仅有着浓厚的历史氛围，还有着丰富的文化底蕴。我参观了岳阳楼，这座具有四百多年历史的古建筑是中国古代文化的瑰宝。在岳阳楼的展览中，我了解到这座楼在中国文化中的重要地位，它是诗人范仲淹脍贞于风头之下的地方，也是驰名中外的游览胜地。走在岳阳楼上，我不由自主地想起了古人曾经留下的诗句：“明月松间照，清泉石上流”，感受到了古人对自然之美的极度推崇与追求。

第五段：对火烧赤壁的心得与体会

通过这次赤壁之行，我对火烧赤壁的意义有了更深的体会。这场战争在中国历史上有着重要的地位，不仅是一次战争的胜利，更是一次智慧与勇气的结晶。火烧赤壁之战充分展示了中国文化中智慧、谋略与勇气的重要性，也传递了勇往直前、智慧攻心的信念。这一段历史故事告诉我们，只要有智慧与勇气，我们一定能够战胜困难，实现自己的目标。

总结：

通过这次游览赤壁景区，我不仅欣赏了美丽的自然景色，还更深刻地了解了火烧赤壁战役的历史，以及其中蕴含的智慧和勇气。赤壁景区不仅是一处旅游胜地，更是我们了解历史、汲取智慧与力量的地方。这次旅行让我更加热爱中国的历史文化，也让我对火烧赤壁有了更深的体会与认识。我相信，这段历史将会一直在我们心中生长，指引着我们在人生道路上勇往直前。