当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

我上学了的教学反思总结篇一

今天我看了《小魔怪要上学》，小魔怪好可怜，他的爸爸、妈妈只知道自己玩乐从不管他，他最高兴的事就是藏在小树后面偷看小朋友们玩游戏，小魔怪要上学读后感。有一天，小魔怪捡到了一本书，是一个粗心的小朋友丢下的，他看不懂这本书。

他下决心要上学，他学习很努力，他把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，爸爸、妈妈听了很开心，变善良了。最后，小魔怪的爸爸、妈妈和小魔怪的好朋友成为了好朋友。我要向小魔怪一样努力学习，学习更多的知识，认识更多的朋友。

我上学了的教学反思总结篇二

读了《小魔怪要上学》以后，我觉得小魔怪是个心地善良的小天使，它的爸爸妈妈喜欢吃人，但小魔怪却不同。它为了改变爸爸妈妈吃人的坏习惯，就去上学努力读书，回家后讲故事给他们听，渐渐的，爸爸妈妈改变了想法，家里变得幸福温暖起来，后来小朋友们都喜欢上了小魔怪一家。

这让我懂得了一个道理，只要你有一颗善良的心，通过不懈的努力，生活就会变得更美好。

我上学了的教学反思总结篇三

爸爸妈妈，是你们生了我，养了我。是你教会了我如何做人；是你教会了我如何感恩.我想感谢你太多，甚至一辈子。我记得我小的时候，很贪玩。天气冷的时候跑去玩水，感冒发烧。在一个黑暗多风的夜晚，我烧得很厉害。你发现后，我爸赶去医院给我挂号看病，我妈在给我找退烧药，不停的安慰我。我问：“妈，我好难受。你以为我会死吗？”我妈听到我说的话，就停下手里的活，心疼的摸着我的头说：“傻孩子，你怎么能死呢？”相信妈妈，你会好起来的，别想了。”我轻轻点了点头。

这时，父亲匆匆忙忙回来了。他连一口水都没喝，就急忙对妈妈说：“快去拿些衣服来，我们现在就带李娟去医院看病。”“哦，好的，我现在就去拿。”我一吃完，妈妈马上从衣柜里抽了几件比较厚的大衣，爸爸马上把我从床上抱起来，赶到医院。打完针感觉好多了，就安心睡了。我爸妈怕我半夜发高烧，一夜不敢睡。他们摸着我的头，不时给我量体温。直到第二天早上，在爸爸确定我不会再发烧后，我在出门上班前跟妈妈说了几句话.

父母的爱就像阳光，让人感到温暖；父母的爱就像一阵微风，吹散了我心中的忧愁；父母的爱就像一股清泉，滋润着小树，千言万语，汇成一句话：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

《外婆辛苦了》

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我上学了的教学反思总结篇四

今天我读了课外书《小魔怪要上学》，我最喜欢小魔怪了，因为小魔怪很善良，不吃人。从它上学这天起，一切都改变了。它念故事书把爸爸、妈妈都吸引过来了，最后不仅每天吃上了苹果派，还把同学们请到家里来做客，把爸爸、妈妈都变成了和蔼可亲的爸爸妈妈。

读书能陶冶人的情操，读书能让我们学到更多的知识，读书能让我们快乐，读书能让我们更好的孩子交流。让我们和孩子一起读书吧！

这是一本充满爱心的书。小魔怪从上学这天起，一切都不一样了。当他学会阅读书上的故事，把食人魔的爸爸和妈妈也吸引过来，最后不但小魔怪每天吃到了美味的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人魔的爸爸和妈妈也变成了好朋友。

这是一本爱心传递的书，我们值得学习。我感觉小魔怪非常地听话，在小魔怪的生日过后，他们的爸爸和妈妈改变非常大。

我上学了的教学反思总结篇五

《忘不了的笑声》这篇课文围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。

本课属于在第六单元综合性学习中的内容。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴滴，让他们在毕业前有一个美好的回忆。教学过程比较简单，在激趣导入后，学生根据要求完成老师布置的要求，然后在课堂上进行模仿写作。过程虽然简单，但在这个过程中，达到了几个要求：

在激趣导入的阶段，让学生说说在班中自己印象最深刻的同学是谁?为什么?这个问题的提出，锻炼了学生的归纳能力，也锻炼了学生的表达能力，他们是否会运用总分的结构进行表述，是否能够用精炼的语言进行描述。这都让学生有一个锻炼的机会。

课文篇幅比较简短，内容比较浅白，学生理解内容不难，但是要求他们通过阅读进行归纳性的问题解答，就有点难度了，特别是分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。这个问题，在教师巡视过程中，不是每个同学的能够完成得很好。

阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。

看到同学们今天的精彩呈现，我感受到了同学们浓浓的感恩之情。六年来教过你们的所有老师一定倍感欣慰、幸福!但是，今天更让老师欣喜的是，你们能够自主合作探究性地开展实践活动，使自己的语文能力和其他综合能力都得到提高!老师相信在下个板块的活动中，你们一定会完成得更加出色!

我上学了的教学反思总结篇六

小朋友们，今天我给你们讲一个《小魔怪要上学》的故事，故事很有趣！

从前，有一个小魔怪，他的爸爸妈妈是一个最爱吃人的魔怪，可小魔怪很不喜欢。一天，他在地上捡到一本书，书里面有很多大大小小的符号和标点，小魔怪看不懂，就叫他的爸爸带他去上学。在学校里，小魔怪学到了很多的知识。有一天，小魔怪在自己的房间讲故事，爸爸妈妈被小魔怪的故事吸引住了，也懂得了很多的事情。从此爸爸妈妈再也不吃人了，还和小朋友们玩得很开心！

从这个故事里，我学会了读一本书能吸引一个人，还能改变一个人。我以后要多读书，向小魔怪学习。

我上学了的教学反思总结篇七

今天，妈妈给我讲了小魔怪要上学的故事。我被小魔怪深深的吸引住了，小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他很羡慕人类的孩子有那么多玩耍的快乐。

有一天，他捡到一本书，决定要去上学，破译书中的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都改变了，他阅读书中的故事，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，改变了他们的生活习惯，也不吃人了，还把人类当成了好朋友。我在故事中受益非浅，使我懂得了阅读的重要、怎样阅读以及阅读的快乐。