学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

观摩课心得体会和感悟 马说观摩课心得体会篇一

，最近我参加了人类教师的课堂教学观摩活动，特别是参加了马老师的课堂观摩，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我参加马老师课堂观摩的心得和体会。

第二段：课堂氛围及优点

在马老师的课堂上，我体验到了轻松、友好的氛围，这使得学生们轻易地融入和学习。课堂中，马老师还采用了互动讲解、讨论和分组互动等多种学习方式，让学生通过自己的思考和表达提高学习效果。同时，马老师对学习进展和学生理解情况也进行了适时的反馈，这样学生在学习中能够有所反思，不断纠正和提高自己。

第三段：教学技巧和方法

在马老师的课堂中，我深刻体会到教师的教学技巧和方法对课堂教学的重要性。马老师能让学生在轻松愉快的氛围中积极学习，而不是单纯的灌输式教学。同时，他采用的教学方法也非常得到学生的认可，通过小组互动，学生积极参与，练就了团队合作和沟通能力。另外，马老师还注重学生的情绪、个性和特点，每个学生都得到了他个性化的关注和指导，从而真正做到了因材施教，让每个学生都得到适宜的教育。

第四段：课程内容和实际应用

在马老师的课堂中，学生们不仅能够学习到理论知识，还能够学习到实际应用。在课堂上，马老师还加入了一些实际的案例、练习、讨论等，让学生将所学知识与实际应用结合，培养了学生们的实践能力。马老师的课程内容也非常贴合实际，涵盖了多个领域，让学生接受到了多方位的知识补充。

第五段：总结与展望

可以说，参加马老师的课堂观摩是一次难得的学习机会。在这场观摩活动中，我认识到教师的教学技巧和方法对课堂教学的重要性。同时，我也意识到教学内容的实际应用和灵活性也非常关键，需要教师们注重实际、贴近生活。在今后的教学过程中，我会不断学习、积累经验，更好地提高自己的教学水平，做好自己的工作。

观摩课心得体会和感悟 马说观摩课心得体会篇二

通过观摩初三物理《电功》优质课后，使我深切体会到讲课是一种艺术。他们有许多值得我学习的地方。现将听课中的点滴体会写出来和大家交流。

一、教师很灵活的驾驭教材，合理的处理知识点。在听课的过程中，我深切体会到教师自身素质较高，对教材、教材上的知识点的处理到位。教材上的明确知识点很隐藏，表现重点知识的文字很少，但所有的教师都充分挖掘教材，以图片和文字的形式呈现给学生。而在本节的探究电流做功影响因素的实验中，教师不约而同的把学生分成两大组，一组探究电功与电压的关系，另一组探究电功与电流的关系，节约了课堂的时间，把更多的时间放手给学生自主探究。但是有一部分教师在探究电流做功的影响因素实验中，展现电流做功的多少是通过观察在一段时间内，灯泡的亮度来进行的，即实验中，记录灯泡的亮暗程度，来得知电功的多少，我认为这样处理欠妥当，会给学生造成灯泡的亮度取决于电功的印象，不利于后面的教学。

教师在讲课中，巧妙的运用具有铺垫性的语言和知识，将前后的知识点有机的结合起来，使学生接受起新知识时很自然流畅。这也是我听课时收获很大的一面。本节课有些教师是以生活中用的电能表来引入新课，有些是从初三里的功引入的，前者是从生活里折射出物理知识，后者是从理论上引导学生进一步挖掘知识，不管用那种方法，都很自如的引导学生去学习新的知识。印象深刻的是宾州的安东老师，采用的是前者的方式引入新课的，在处理完“做一个合格的电费收缴员”的小练习后，用一句很自然的话语：“可见，家里的用电量太大，要考虑节约用电了。要想到电流做功与那些因素有关？”在不知不觉中，让学生探求下一个知识。日照的崔维英老师利用一个小实验，表明了电流可以做功，做的功称为电功后，很自如的问学生：“观察我们的周围，有哪些设备利用了电功？”引导学生带着刚才学过的知识来观察事物，在学生的积极发言之后，教师用一句总结的话语：可见，生活中离不开电流做功。那么电流做功与哪些因素有关呢？教师又将学生带入下一个问题的探讨之中了。

二、课堂中教师都充分利用生活中的事例创设问题情景，体现从生活走向物理的新课程理念，使物理贴近学生生活。在电功这节课中，有电能表这一知识版块，老师都是从询问学生：你知道你家中的电费是依据什么来收取的吗？入手来引出电能表的有关知识。日照的崔维英老师的新课导入是用一个生产中，人们利用通电的导线发热可以来任意切割泡沫这一小实验来进行的，这些生活里的小问题，大大激发了学生的兴趣，提高学生的学习动机。而在课堂中，教师都注重了利用物理知识解决生活中的问题，使学生认识到生活中处处有物理，使课堂与社会融为一体。如：在学生掌握了电功的知识后，让学生分析或者观察生活中的用电器，是如何利用电来工作的？在学生了解了电能表的正确读数方法后，出示一个当地家庭的电能表的读数，并计算电费。课后，让学生进行社会调查：生活中有无浪费电的现象，如果有，商讨出好的解决办法来。这些做法都让学生体会到学好物理的重要性，物理是有用的。

三、课堂中充分体现自主、合作、探究。在探究电流做功的影响因素实验中，教师引导学生怎样展现实验中电流做功的多少，选择实验器材，放手给学生设计实验电路，让学生思考实验中应测量的物理量，教师展示不完全的表格，让学生自主补充，分析实验数据和得出是验结论。

通过这次观摩学习，我长了许多见识，但同时也通过看到他人的不足之处，来自我反思和审视自己的教学，认为自己在以后的教学中还有许多有待加强和提高之处。

一是作为教师，在课堂的设计上新颖固然重要，但要讲求实效，不能只注重活动和新颖，而没有课堂内涵。教师在引导学生学习的过程中，在设置引导的问题时，要和学生站在同一高度，问题符合学生的思维习惯，这样才能真正让师生活动水乳交融，课堂流畅。课堂上，教师只是一个引路人，不能因为焦急而代替学生解决问题。而在引领学生解决物理概念和实验时，教师可以设置问题引导学生，但不能全靠问题来牵引学生。

二是在工作中，我们要不断地汲取知识，（从网上、同事、杂志），还要多听、多看、多想，不断地提高个人修养、业务素质和有效利用信息技术的能力。

如果我们在平时的教学当中，都以优质课为目标，我想我们的学生、老师都会成长很快，我们的教学也会突飞猛进的。

观摩课心得体会和感悟 马说观摩课心得体会篇三

第一段：引入观摩课的背景和意义（150字）

在学校教育中，观摩课已成为一种常见的教学活动。观摩课旨在让教师们相互借鉴优秀教学的经验，提高自身的教学水平。最近，我有幸参加了一堂精彩的观摩课，给我留下了深刻的印象。通过观摩，我发现了一些高效的教学方法和策略，对我的教学有了很大的启示。下面，我将分享我的观摩课心得体会。

第二段：观摩课中的教学特点和亮点（250字）

这堂观摩课是一节初中英语课，由一位经验丰富的优秀教师授课。在课堂上，我发现了几个教学特点和亮点。首先，老师富有激情和魅力，能够吸引学生的注意力。她运用了多媒体教学手段，通过图片、视频等形式，让抽象的英语知识变得生动有趣。其次，老师注重培养学生的合作意识和团队精神。她设计了一系列小组活动，通过学生之间的互动合作，培养了学生的交流能力和团队合作精神。最后，老师激发了学生的学习兴趣和动力。她采用了游戏化教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，调动了学生的积极性。

第三段：观摩课对我的启示和借鉴（350字）

这堂观摩课给了我很多启示和借鉴。首先，我意识到教师的激情和魅力对学生的学习产生了巨大的影响。一个充满激情的教师能够激发学生的学习兴趣，让学习变得更加有趣和有效。因此，作为一名教师，我要不断激发自己的激情和魅力，以激发学生的学习动力。其次，我认识到合作学习对学生的整体发展非常重要。通过小组合作学习，学生不仅能够提高语言交流能力，还能培养团队合作的意识和能力。因此，我要加强合作学习的实践，让学生更好地发展个人能力和团队意识。最后，我了解到游戏化教学的重要性。游戏化教学能够调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。我要尝试将游戏化教学引入我的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。

第四段：观摩课对学生的影响和作用（250字）

这堂观摩课对学生的影响和作用不容忽视。首先，观摩课让学生结合课堂实际，看到了优秀教师的教学方法和技巧。这对学生的学习有很大的帮助，他们可以借鉴教师的经验，提升自己的学习效果。其次，观摩课激发了学生的学习兴趣和动力。学生们能够从优秀教师身上感受到学习的乐趣和意义，从而主动参与到学习中去。最后，观摩课为学生提供了一个学习的机会和平台。学生们可以通过观摩课了解不同教师的教学方式和风格，从而积累更多的知识和经验。

第五段：结束语（200字）

通过参加这堂观摩课，我深刻体会到了观摩课的重要性和价值。观摩课不仅能够提升教师的教学水平，还能够激发学生的学习兴趣和动力。作为一名教师，我将积极参与观摩课，不断学习借鉴他人的经验，提升自己的教学能力。同时，我也会将观摩课的经验和方法运用到自己的教学中，为学生提供更好的教育。相信通过观摩课的不断学习和实践，我将会成为一名更加出色的教育者！

观摩课心得体会和感悟 马说观摩课心得体会篇四

1.每一位老师的课都“各具特色、亮点纷呈”。

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

2、教师角色定位准确。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

3、教师的课堂语言精练，富有感染力。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。 通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

观摩课心得体会和感悟 马说观摩课心得体会篇五

刷子李是互联网化妆品品牌ColorLab创始人之一，也是一名资深的互联网从业者和美妆行业专家。他的课程不仅涉及领导力管理、营销策略，还探讨了品牌的核心价值与文化、消费者心理等多个方面。在参加了刷子李的课程后，我从中获得了以下的心得体会。

一、刷子李的品牌价值观点值得借鉴学习

在刷子李的课程中，他强调品牌文化与价值观的重要性。他希望品牌能够具有独特的价值观和文化，吸引消费者的同时也能为员工积极阳光的工作环境。学习刷子李的观点，让我更深刻认识到品牌文化对企业长远发展的重要性。通过培养企业内部凝聚力、塑造品牌形象、打造品牌多元化维度，可以为消费者提供更为个性化的服务，进而提高自身品牌的竞争力。

二、营销策略要具有创意和执行力

刷子李强调营销策略要具有创意和执行力。他提倡创新思维，同时注重策略实践和市场反馈。在课程中，刷子李通过丰富的案例和数据分析，展示了如何通过创意的营销策略增强品牌受众的黏性和忠实度。在市场竞争激烈的行业中，企业的营销策略不仅要满足目标消费者的需求，而且要同时满足国内外不同市场的特点和差异，尊重地域文化和市场氛围，增强企业在消费者心中的品牌美誉度。

三、领导管理应关注人才与团队建设

刷子李在课程中也强调了领导力和人才管理的重要性，并针对领导者应如何在人才培养、团队创建等方面给出了建议和方向。作为企业领导者，需注重解决员工的工作需求带来的挑战。比如要关注员工的工作负荷及心理健康状况，帮助解决员工职业、生活等方面的困难。同时也需引导帮助员工更好的完成个人绩效目标，提升组织整体水平，从而实现更高效的运营管理。

四、品牌战略应从顾客角度出发

刷子李认为品牌战略不应只关注企业内部的生产和策略制定，而是应该站在顾客的角度去思考品牌的发展方向。要站在消费者的角度去思考产品市场需求，根据市场情况制定相应的产品策略。他表示，品牌战略的形成不是一蹴而就的，需要根据市场环境和消费者需求定期对品牌战略进行评估和优化调整，让企业的品牌战略得以不断进化。

五、学习要持续深入，不断成长

刷子李认为在全球化、互联网化的时代，培养创新思维和学习能力对于个人发展尤为重要。课程中他劝勉我们要更开放、多思考、多交流，学会持续更新自己的知识体系，并投入到新技术的学习当中。同时，要有不断创新的精神，发挥自己的聪明才智，以此为动力不断成长。

总之，参加刷子李的课程对我而言是一段充实而有意义的体验，让我更深刻的认识到了品牌的重要性和人才培养的价值，同时也让我不断意识到学习的重要性和持续领域的探索性。希望将来有机会继续深入地学习，挖掘潜力，成就自我和企业的同时也回馈社会。