在生活中，每个人都会有各种不同的经历和感悟，这些都可以成为写心得体会的素材。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，或许能够给我们写作提供一些新的思路和灵感。

参观幼儿园体验课心得体会

作为家长，我们都希望给孩子最好的教育资源，从幼儿园时期就开始为孩子打好基础。为了选择一家适合孩子的幼儿园，我去参观了几家幼儿园，体验了他们的课程，下面分享一下我的心得体会。

第二段：观察环节。

在观察环节中，我主要关注了幼儿园的教室、教师、学生、课程等方面。我发现一家好的幼儿园一定有一个宽敞明亮、富有童趣的活动室，而且室内的布置也应该让孩子感到温馨舒适。除此之外，我还注意到教师的身份证明和教育资质证明都应该是合法有效的。幼儿园的学生要从外在特征上看，不管孩子们的身材是否合适，都要看着健康、干净、整洁，并且学生每过一个小时，应该都要接受一次护理，以确保有一个舒适、健康的环境。课程也应该是富有学习趣味的，包含多样化的内容，由于K级学生的年龄比较小，因此课程丰富度对孩子的学习有重要的影响。

第三段：互动环节。

互动环节是幼儿园参观的重头戏。我发现当幼儿园有针对性地安排活动，把家长和孩子们紧密地结合起来，教室氛围就会更加热情活泼。在互动环节中，幼儿园老师会一起制定任务，让孩子们完成，同时家长们也要一起动起来，鼓励孩子们继续坚持下去，这样会让孩子们感到更加自信和勇敢。

第四段：问答环节。

问答环节是平时不能得到的预知性信息，这时家长们可以将疑问提出来，让幼儿园教师一一回答。我清晰地记得，当我去一家幼儿园参观时，我问了很多问题，但是教师们给我回答的都非常令我满意，他们没有打嘴巴炮，而是提供了详细的信息，让我对这家幼儿园有一个更加深入的了解。

第五段：总结。

通过参观幼儿园之旅，我深刻地认识到了充分了解幼儿园的重要性。只有了解幼儿园的方方面面，我们才能更好地选择一家适合孩子的幼儿园，给孩子提供一个良好的成长发展环境，让他们能够健康地成长。因此，当我们选择一家幼儿园时，我们应该多参观几家，好好体验它们的课程，了解它们的教学方式，从而更好地决定哪家幼儿园是最适合自己孩子的。

体验幼儿园伙食心得体会

幼儿园伙食是孩子成长中不可或缺的一部分。作为家长，我们往往会很关心孩子在幼儿园的伙食情况。在我的体验中，我发现，好的幼儿园伙食不仅能带来营养和健康，也能影响孩子的身心成长。接下来，我将分享我的幼儿园伙食心得和体会。

幼儿园里的食物通过严格的挑选和制作流程可以保证食材的鲜度和营养，同时也会根据不同年龄段、喜好、口味等进行调配。我尝试了几个菜肴，其中有新鲜的蔬菜、健康的鸡肉和美味的水果。菜肴的口感很不错，让我有回到儿时的感觉。看到孩子们自行取食物，品尝美食的样子，我觉得幸福和满足。

幼儿期是孩子成长中最关键的阶段之一。合理的营养和食物给孩子带来良好的身体和心理状态，有利于孩子的成长发育及未来的健康。幼儿园中营养均衡合理的伙食能提供孩子所需的维生素和能量，视力、智力、情感等各方面的发展都得到了保证。幼儿园伙食不仅带来物理上的健康，也可以融入园里的教育理念，从而影响孩子的人格和品性等品质。

几年前，社会上还普遍存在忽视幼儿园伙食问题的情况。现今的社会越来越注重幼儿园伙食的问题，让幼儿园伙食沦为了父母选择幼儿园的重要标准之一。然而，我们可能还有很多看不见的紧急危机。面对这个问题，我想，我们应该重视幼儿园伙食的问题。为孩子的营养和健康着想，选一个有保障的幼儿园真的很重要。

第五段：总结。

在幼儿园伙食体验中，我深刻感受到，合理的幼儿园伙食不仅能为孩子提供健康营养，更是塑造孩子人品人格的重要途径。因此，我建议我们都应该提高对幼儿园伙食的重视，为孩子未来的健康和成长着想。同时，也希望幼儿园能够根据孩子和家长的实际需求，制定出更加科学合理的饮食方案，并不断实现优化。

幼儿园体验茶文化心得体会

茶文化是中国传统文化中的重要组成部分，幼儿园作为幼儿教育的重要阶段，也应当深入贯彻茶文化教育。最近，我有幸参加了幼儿园组织的一次茶文化体验活动。在这次体验中，我不仅学到了许多茶文化知识，而且深刻感受到了茶文化对于幼儿成长的积极影响。

第二段：茶文化的基础知识。

在幼儿园的茶文化体验活动中，我首先了解了茶文化的基础知识。茶叶的分类、种植、采摘、加工等让我对于茶叶的认知更加全面。并且，我也了解到了中国茶文化历史久远、广泛丰富的特点。茶文化中广泛融合了哲学、文学、艺术、医学等多个领域的知识。在这个过程中，我明白了什么是茶文化对于幼儿发展有益的基础知识。

第三段：体验亲手煮茶。

在这个茶文化体验活动中，当我亲自动手煮茶时才深入了解和体会茶文化。在伴随着老师的指导下，我选择了适合自己口味的茶叶进行煮茶。同时，我也深刻地感受到了煮茶的标准动作，描绘了以退后为进，力度掌握得恰到好处，营造出独特的茶道文化。在闻香、品茗的过程中，我对于茶叶的味道、风味等感受更加深刻。

第四段：茶艺表演。

在这个茶文化体验活动中，我也观看到了茶艺表演。茶艺表演以优美的动作、丰富的内涵、深刻的哲学思想，通过茶具的摆放、茶点的搭配、茶道动作的优美等方式，将茶道文化逼仄地传达到了观众的心灵中，感受茶文化的深刻内涵和艺术表现力。在观看茶艺表演的过程中，我不仅学习到了茶艺的标准动作，也感受到了传统艺术的独特魅力，同时也激发了我对于传统老祖宗的传统文化的热爱之情。

第五段：茶文化的影响。

茶文化的教育不仅仅在于茶叶知识的传播，更在于学生在实践中感受到的精神美学水准提升。茶文化的核心理念是具备仁爱之心、共性之心、开放之心、诚信之心、平和之心、柔和之心等多方面的素养。这种素养在幼儿教育中显得尤为重要。它能够引导学生形成正确的价值观和人生观，素养自己的内在，让自己在困难中不灰心，始终有循序渐入的心态。同时提高自己的价值意识以及公民素养心态，吸取好的经验和思考，就能让我们成长为更好、更有素质的人。

结尾：

茶文化是传载着中华民族优秀精神和文明的重要组成部分，它由一个个细节贯穿了中华文明。幼儿园的茶文化体验活动让我更加深刻地认识了中华文化和人文精神。并且，这次体验也让我对于自身的身心成长有了更加清晰和深刻的认识。茶文化的传承是需要我们每个人共同努力的，而幼儿园更是这个过程中不可或缺的角色。在今后的幼儿教育更新、深度化中，茶文化也是我们重要的方向。

参观幼儿园体验课心得体会

最近，我有幸参加了一次幼儿园的体验课程，这是我第一次进入幼儿园。我们都知道，幼儿园是孩子成长中重要的一个环节，不仅能促进孩子身心发展，也能帮助孩子自我认知和社交能力的提升。那么，接下来我将分享我的幼儿园体验课心得和体会。

第二段：体验课的内容及体验感受。

在幼儿园体验课中，老师教给我们如何正确的给孩子喂饭、如何手把手的教孩子认字、如何陪孩子拼积木等等。贴心的老师们，无时无刻不在引导和帮助我们。我非常感动，认为这种不断给予和引导的帮助，才是真正的教育理念。

第三段：园所环境的评价。

除了孩子的教育问题，幼儿园的环境也是值得我们关注的。我们参观了整个幼儿园，发现了许多优点。首先，园内设施齐备，而且卫生非常好。其次周边环境也十分安全，大门口拥有儿童游乐场，空气清新，十分适合孩子呼吸；最后还有花花草草、蝴蝶、蜜蜂等。总的来说，幼儿园给我的感觉是非常舒适、自然和温馨。

第四段：跟孩子的互动。

幼儿园对于孩子的成长恰恰也是在与老师和其他孩子的互动中。在进入幼儿园之前，我以为孩子的互动仅仅局限于那些全家福的小朋友。但是当我观察了这堆年纪相似的小家伙，我闭上双眼回想那些关于儿童世界的奇妙故事：他们高声笑着、好奇的小手拉扯伴侣的衣袖，手里捧着小玩具，可最终还是愉快的将玩具放进了一起。这些孩子们天真无邪，看到陌生人到来，都十分热情的把自己幼小的手握在了一起。这就是孩子们的真实面貌，它伴随着他们茁壮成长，时刻为骄傲的父母吆喝。

第五段：总结与感想。

回归家路上，我一直在思考做为所谓的大人，我们自己又有没有保持和孩子们相同的天真、单纯和好奇心呢？不知不觉中，随着时间的流逝，我们却渐渐地忘却了自己的童年时光是怎么一步一步地过来的。在幼儿园的体验课上，我会心的微笑，我们能够以这样的方式，使自己内心的童心得以保持，也许这才是真正的教育，让孩子身心开心健康，让我们自己也能快乐幸福。

体验幼儿园军训心得体会

进入幼儿园参加军训，是我第一次接触到如此严格的训练，也是我人生中一次宝贵的经历。一进入大门，整齐划一的队形和军事化的训练场景立刻给我留下了深刻的印象。通过一天紧张而充实的军训生活，我深深感受到了“纪律是力量”的真谛。纪律不仅是对自己的要求，更是对整体团队的要求，只有一个团结有序的集体，才能在生活和学习中更好地发挥自己的力量。

第二段：培养自律和坚韧的品质。

军训期间我们经历了各种各样的体能训练和军事技能的学习。在长时间的跑步、俯卧撑和绳子爬援等训练中，我曾一度感到身体的各个部位都在发出抗议，但是，在严肃的训练氛围中，我通过坚持不懈和毅力渐渐克服了身体上的困难。军训让我学会了如何克服困难和疲劳，通过相互帮助和鼓励，坚持到最后，让我对自己有了更深的认识。军训锻炼了我的自律和坚韧的品质，这将在我日后的学习和生活中发挥重要作用。

第三段：培养团队合作和协作的能力。

在军训期间，我们经常会进行小组训练和集体活动，这要求我们必须相互配合，紧密合作。通过反复的各类集体操、队列运动和军事技能的练习，我渐渐地明白了团队合作和协作的重要性。只有充分信任队友，相互协作，才能达到最好的效果。每次集体操和队列运动结束后，我感到自豪和满足，因为我们的配合已经达到了近乎完美的程度。这次军训经历让我深刻体会到，一个团队的成功离不开每一个队员的努力和配合。

第四段：锻炼自我保护和自我救护的能力。

军事体能训练不仅让我们锻炼了身体，还教会了我们在危险时如何保护自己和救助他人。通过灭火器使用、急救知识的学习和模拟演练，我学会了如何正确使用灭火器，并能应对突发状况下的自救和救助他人。这些知识和技能将在今后的生活中有着重要的意义，我相信这次军训的经历将使我具备更强大的自我保护和自我救护能力。

第五段：思考军训给我的启示。

通过这次幼儿园军训的体验，我深刻体会到了团队合作和纪律训练的重要性，也明白了自律、坚韧和协作的价值。军训不仅是锻炼身体的过程，更是锻炼意志的过程。在日后的学习和生活中，我会时刻铭记军训给我的启示，保持积极向上的态度，坚持努力，勇往直前。我相信，这次经历将给我未来的成长和发展带来无穷的力量和动力。

体验幼儿园伙食心得体会

众所周知，幼儿园既是儿童学习生活的场所，也是儿童快乐成长的重要发展阶段。幼儿园伙食作为每日必不可少的一部分，直接影响孩子的身体健康和日常行为表现。笔者作为家长，也是一名资深教育工作者，有着多年的幼儿园工作经验，在此分享一下个人的体验幼儿园伙食心得与体会。

一、营养均衡是伙食的最基本要求。

作为幼儿园的一名教师和学生家长，笔者认为营养均衡是伙食的最基本要求。每个餐具都要按时定量、定期定量、适合儿童年龄段。幼儿园饭菜种类丰富，粗细搭配得当、食品口感适宜、菜肴清明，营养素含量和热量不会过高，控制孩子们的食欲与食量也有一定作用。

二、让孩子学会自助就餐和团体观念。

幼儿园伙食体验还涉及到孩子餐具自理能力和团体观念的培养。在这里，孩子们经常会发现各种各样的餐具，如筷子、勺子、碟子，而且每个位置都会配有餐具清洁消毒机器方便孩子自助餐。通过这种方式，孩子们不仅可以学会如何自主餐、自理餐具，还可以锤炼自己动手能力。

三、让夏日的炎热变得惬意。

学生放学回到家中，常常会抱怨天气炎热、饥饿不安的现象。但在幼儿园，学生们不必担心上午的课程会抑制他们的食欲，也不必担心午时天热食欲不振。因为幼儿园总是会在天气炎热时准备怡人清凉消暑饮品话梅饮和青瓜水让孩子们喝，让孩子们在没有食欲的情况下也不会有消化不良的风险。

四、多样化的饭菜让孩子们增强学习兴趣。

当孩子在学校吃饭时，健康和美食之间的恰当平衡就是最重要的。一份美味的炒蔬菜、煮肉和汤，可以让孩子们吃得满足，同时也可以在学习中提高他们的兴趣。在日常生活中，学校会准备一些色彩鲜艳的汤和菜，如黄瓜、胡萝卜、青菜、豆腐、肉丸、鸡蛋等多样化的食品。这不仅是对孩子生活经验的丰富，还可以调节孩子的情绪和色相。

五、提高对食品安全和卫生的意识。

最后，我的体验幼儿园伙食的一大感受是幼儿园注重食品卫生安全。幼教管理幼儿园食品生产和供应的全过程。有关部门有专人检查配餐人员、食材选购、加工过程、设备消毒等内容的规章制度。幼儿园也会定期为教职工进行食品安全教育，要求其加强食品安全意识培养，提醒孩子们注意餐具和垃圾桶的使用顺序和方法，使孩子们在知识营养的同时培养诚实守纪和卫生习惯。

总之，在幼儿园的食堂里，我们不仅可以享受到美味的食品，还能拥有一个舒适和干净的环境，和诚实守纪的同学一起共用。这不仅是幼儿园生活的体验感，而且是幼儿园食品安全、营养均衡、饮食文化丰富多样和团队精神观念的培养。最后，我们应该感谢所有幼教工作者们，这些无私的劳动者带给孩子们更多意义深远的快乐体验，也让我们的明天更美好。

幼儿园体验与心得体会

随着社会的不断发展，幼儿园被越来越多的父母所看重。在幼儿园中，孩子们能够得到最全面的教育，拓宽眼界，增长见识。在个人成长的过程中，我也曾在幼儿园度过了一段愉快的时光，并从中得到许多经验和启示。

第二段：感受。

真正的幼儿园教育，不仅仅是教育孩子简单的知识和技能，还需要培养孩子的独立性和勇敢面对挑战的自信心。在幼儿园中，我经历了许多有趣的事情，也学到了许多对我以后发展有帮助的东西。比如，我们的老师经常教我们如何与人交往，在周末，我与小伙伴们一起到其他地方玩。我们一起游戏和交流，度过了愉快的时光。

第三段：启示。

通过幼儿园的教育，我也懂得了一个人必须要勇敢的去面对生活中的挫折，要学会从中总结经验教训。在幼儿园期间，我曾因为考试成绩不理想而感到很沮丧，但是经过老师的指导和亲友的鼓励，我逐渐掌握了应对压力的方法。这对我以后的生活具有积极的影响。

第四段：表达。

作为一个曾被幼儿园教育的孩子，我深深感受到幼儿园对我成长中的影响，对我思想和行为的塑造。这段经历经常在我以后的生活中闪回，这些经历不仅仅帮助我更好地成长，也有助于我更好地理解和尊重他人。

第五段：总结。

通过这段经历，我知道幼儿园教育不仅仅是知识和技能的学习，还包括了社交、人类情感和心理的健康等方面的教育。它在孩子成长的路上起到了很重要的作用，为孩子的未来打下坚实的基础。我相信只要每个孩子在幼儿园中好好学习和成长，一定会在未来的生活中更加出色地展现自己。

参观幼儿园体验课心得体会

作为一个怀孕的妈妈，我最近参观了一所幼儿园，并且参加了体验课。这次体验让我对于幼儿园以及孩子的教育有了更深入的了解。接下来我将从教育环境、活动内容、管理模式、师资力量以及家长参与等方面分享我的心得体会。

首先，我对于这所幼儿园的教育环境印象非常深刻。整个幼儿园的空间宽敞明亮，每个教室都布置得非常温馨。我还注意到，在教室和走廊的角落里，摆满了充满想象力的游戏玩具和图书，这些都能激发孩子们的探索欲望和好奇心。同时，教室内的设施家具也十分齐备，凸显出这所幼儿园注重孩子的个体需求和培养自主操作的教育目标。

其次，回忆这次体验课的活动内容，我发现这所幼儿园的教育理念十分先进和科学。在亲子游戏环节中，孩子们通过拉着父母的手在大自然中探险，并且通过父母的引导建立了团队意识和合作精神。在音乐舞蹈环节中，孩子们通过快乐地跳舞，锻炼了他们的协调能力和节奏感。总之，这所幼儿园注重培养孩子的交往能力、创造力和独立思考能力，让我对于这所幼儿园产生了极强的信任感。

接着，我对于这所幼儿园的管理模式也有了更深入的了解。在导游的带领下，我参观了幼儿园的各个部门，并且发现这所幼儿园的所有管理都实现了信息化，家长可以通过班级群随时得到孩子的作业和教育信息。此外，幼儿园还定期开展家园合作会议，和家长们沟通孩子的成长情况，这些管理模式恰当地体现了这所幼儿园对于家庭教育的尊重和理解。

四，谈到这所幼儿园的师资力量，我不得不说是令人难以置信的。在体验课的师生互动中，我发现所有老师都非常有爱心，他们注重每个孩子的个性发展，善于观察和记录学生的表现。这些老师的教学方法新颖、生动有趣，启发孩子的兴趣和潜力。而且，幼儿园还有专业的心理医生，随时为孩子提供情感支持和指导。

最后，谈到家长参与，幼儿园的家长课程和家长社区真正体现了一颗感恩的心。在幼儿园开放日活动和换季家长课程中，我见证了家长与老师合作共同参与幼儿教育，发掘孩子的潜力。而且，家长社区让家长们学会与孩子建立良好的沟通关系，学习面对和管理孩子的情绪。

在本次参观幼儿园的体验课的心得体会中，我深刻地体会到了良好的幼儿教育只有“育人”和“爱人”两个方面同时抓才能实现，一流的教育有许多值得学习借鉴的方面，希望家长们能够更加关注这些方面，共同努力营造良好的家庭教育氛围。

去幼儿园体验的心得体会

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将完毕。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的气氛，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的气氛让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有才能去做一名幼儿老师。我们如今是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与理论根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开场由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的进步。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发如今学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的'锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的注意力，事实这个方法特别有效，因为刚开场我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不时特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的爱好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开场我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩答复以下问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……〞可是让我绝望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是因为我不记得他的名字，从那以后，我特别注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉特别的快乐，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提早体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深入的了，还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得快乐的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

去幼儿园体验的心得体会

去幼儿园体验的心得体会

光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变〞二字。从校园思维形式到职场思维形式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校园形式到职场思维形式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实〞刚开场的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。成为我珍视的珍贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气不吃饭、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清楚自己的才能，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以开展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面理解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的.是他们在上课前的八点到八点二非常的聊天时间，也就是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了很好的交流，语言才能也不知不觉中进步了不少，可谓一举多得。

以前我比较注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改进。

通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范〞的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的缺乏，进步技能程度。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。

去幼儿园体验的心得体会

周末我有幸参加了明阳天下拓展训练中心举行的为期两天的团队拓展培训——一场智慧与体能的培训。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越心理极限。

参加完拓展训练我感触很深，主要是因为拓展训练是非常有意义的训练。其主要特点有：

(1)主动性。培训强调主动参与。

(2)寓教于乐。将培训变成乐趣而不是压力，最终达到主动体验、主动学习的目的。

(3)学用一致。提供解决实际问题的机会和场所，使学员能够在学习过程中边学边用。

(4)活泼创新。活动设计节奏明快，学习环境中动感以及视觉效果。

(5)相互支持的环境。培训创造的学习环境能让学员敞开心扉、相互信任、忠实反映实际情况。因而培训不但能够使学员更进一步认识自己，也可使借此与其他人建立更具有意义、彼此支持的互动关系。

(6)以学员为中心。课程设计思路从学员的角度出发，使学员在活动中自我学习，并将之内化为一种思维与行为习惯，进而用于就业和今后实际工作中。

中国古代哲人曾说过：我听，我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握。研究也证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到的资讯，我们能学到15%；但所体验过的事，我们却能学习到80%”。

的确，相较其他培训和学习方式而言，体验式培训（experiential training）（从学员或受训者的角度看就是体验式学习）具有寓教于乐和效果持久两大优势，且适应了当今时代完善人格、提高素质和回归自然的需要，因而，他成为当前各级各类教育培训的新时尚，使成千上万的人趋之若鹜，还被冠以“成人演绎的`寓言”之名。

所谓体验式培训，就是通过个人在活动中的充分参与，来获得个人的体验，然后在培训师指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的培训方式。总而言之，凡是以活动开始的，先行后知的，都可以算是“体验式培训”。

幼儿园实习心得体会及收获_幼儿园实习工作体验总结

实习场既不是一个简单的实验室场所,也不是一个真实的社会场所,而是一种基于具体的社会案例的学习。下面本站小编为大家整理了幼儿园。

及收获，欢迎参考。

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!

xx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!

转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。好在指导老师在，我马上把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的流血事件做了处理。在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈道歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈依旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当xx年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。

通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖我的整个冬天!

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

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去幼儿园体验的心得体会

古人说：好读书，不要求太多解决办法。阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方式。孩子的成长离不开童话。它不仅是早期阅读的出发点，也是早期教育的关键环节，因为他们大声朗读，和孩子一起阅读，让小生活感受到故事的乐趣和被关心的温暖。

于是，当瑶瑶还是个婴儿的时候，我在枕头上讲了一些小故事哄她入睡。慢慢地，她发现故事讲得太多了，她也可以用自己不是句子的语言一点一点地复述。当她长大后，我给她买了很多有趣的图画书，并告诉她故事中的情节。她经常津津有味地听，不时地插上几句话。即使她已经熟悉了书中的故事，每一个故事都重复了很多次，但她总是百听不厌。我们惊讶地发现，随着时间的推移，儿童的阅读习惯发生了明显的变化：从被动到主动，从主动到意识，从意识到自发。她会用故事书缠着我们给她讲故事，或者当她想看图画书，我们只是没有时间的时候，她会翻着图画书告诉自己。更有趣的是，她会把家里的娃娃聚集在一起，排成一排坐在她面前，当老师给这些“学生”开故事会。这种潜移默化的效果，只有在父母和孩子一起努力，耐心坚持之后，才能真正体会到。

在共同阅读的过程中，我们遇到了许多与儿童阅读和思维特征有关的问题。这里有一些要点，我希望能抛砖引玉，鼓励大家。

首先，我认为我们不仅要尊重孩子的内在特点，还要选择一些她感兴趣的图片，比如印刷美观、篇幅短、通俗、内容有趣；而且要有一定的价值，情节的发展要符合孩子的想象力和思维。有兴趣的孩子会把阅读当作一种乐趣，而不是一种负担。其次，选择一些包含生活中小哲理的小故事书。阅读时，可以结合孩子在现实生活中与家人、老师、同学相处的经历，让孩子知道什么是对什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康的生活学习世界观，以及如何与人打交道。这就是“授鱼胜于授鱼”的道理。不要善小而不为，不要恶小而不为之，一切从小事做起，孩子成人比成才重要得多。

我们每天都要努力工作，下班回家忙家务等等，但不管我们每天有多忙，我们都应该挤出一些时间和孩子们一起阅读。我们可以在睡觉前和周末和孩子们在家一起阅读。和孩子一起阅读是培养孩子热爱阅读习惯的开始，让这段美好的时光成为孩子生活中的习惯和期待。

让孩子尽可能多地接触书籍，家人在家一起学习，营造良好的家庭阅读氛围，用自己的热情感染孩子。与孩子一起阅读时，尽量使用儿童语言。有时书中的语言更深奥，孩子们不能很好地理解，所以我试着用流行的语言告诉她。同时，讲完故事后，鼓励孩子复述书中的情节或具体内容。这样，孩子的阅读兴趣变得更加强烈，同时孩子的语言表达水平也逐渐提高。

阅读，不是一种形式，需要我们的父母用心去投资，用心去实践。孩子的潜力，需要我们的父母用心去引导，用心去激励！我相信每次我们的父母以身作则地参与，他们都会感受到孩子身上的亮点！你会感受到阅读的魅力！

幼儿园牙科体验心得体会

在幼儿园，为了帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，提高他们的牙齿健康意识，有些幼儿园会组织牙科体验活动。这些活动会邀请牙医或者牙科护士来幼儿园，给孩子们进行口腔保健教育和口腔检查。这样的活动对于幼儿来说，不仅能够增加他们对于牙齿的了解，还可以培养他们的勇气和合作意识。我也有幸参与了这样一次牙科体验活动，并从中获得了很多收获和体会。

第二段：对于牙齿保健知识的认识和提高（250字）。

在牙科体验活动中，牙医给我们进行了关于牙齿保健的讲解。她告诉我们平时要注意刷牙的正确方法，还要定期去牙医那里洗牙。她还给我们展示了正确的刷牙姿势和使用牙线等工具的方法。通过这次活动，我对于牙齿保健的重要性有了更深刻的认识。我学会了如何正确刷牙，如何使用牙线等工具。我还了解到，不良的口腔卫生习惯会导致牙龈出血、龋齿等问题，对于我们的健康会产生很大的影响。因此，我决心要养成良好的口腔卫生习惯，保护好我的牙齿。

第三段：对于口腔检查的体验和感受（250字）。

在牙科体验活动中，牙医给我们进行了检查。检查时，她穿戴好口罩、手套等防护用具，让我们感受到了她对于卫生的严格要求。她一边进行检查，一边耐心地和我们解释问题。我非常感激她的耐心和细心。通过检查，我了解到自己牙齿的健康状况，并得到了一些建议。这让我认识到，定期去牙医那里进行检查是非常重要的。只有及早发现问题，才能及时治疗，避免问题进一步扩大。通过这次口腔检查，我更加意识到了牙齿健康的重要性。

第四段：培养勇气和合作意识的体验（250字）。

在牙科体验活动中，有些同学会因为害怕而不愿意参加。但我鼓起勇气，决定参加。我发现，当我真的迈出了第一步时，其实并没有那么可怕。检查的过程中，牙医们始终给予了我们安全和舒适的保障。通过这次活动，我不仅克服了自己的恐惧，还学会了勇敢面对并解决问题。此外，在活动中，我们还进行了小组合作。我们分成几个小组，互相协助和鼓励。这锻炼了我们的合作意识和团队精神。通过这次牙科体验活动，我不仅获得了牙齿保健知识，还培养了自己的勇气和合作意识。

第五段：对于牙科体验活动的总结和感谢（300字）。

通过参加牙科体验活动，我获益良多。我不仅了解到了牙齿保健的重要性，还学会了正确刷牙的方法和使用牙线等工具。通过口腔检查，我了解到了自己牙齿的健康状况，并得到了一些建议。这使我更加重视并关爱我的牙齿。同时，这次活动也锻炼了我勇敢面对和解决问题的能力，并培养了我的合作意识和团队精神。我希望能够将这些知识和经验分享给我的同学和家人，并一起保护好我们的牙齿。最后，我要感谢幼儿园的老师和牙医们，感谢他们为我们提供了这次宝贵的牙科体验机会，让我们更好地了解和关爱自己的牙齿。