在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

光头演讲师篇一

大家晚上好!

我演讲的题目是我的大学生活，很高兴今天能给我这样一个机会站在这里，来表达我内心对大学的那份感情，对学生会的那份憧憬。

大学，一个丰富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大学的经纬点。

有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。

当我独自一人静静待着的时候，我都会陷入深深的沉思：难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗?难道青春就是这样碌碌无为、没有光彩吗?不，不，不是这样的，大学的生活应该不单要学习，还应该有更丰富多彩的内容。于是我重新规划了我的大学生活。具体到了每一天，并且每天都要落实。还积极的参加了一些课外活动。

如今这个学期快接近尾声了，在这几个月里有酸也有甜，也有苦，也有乐。虽然每天有点累，有点忙，但我觉得过的很充实。

我想大学生活未必是灿烂的，因为我们要经历寻求、寻找，完善的成长;大学生活未必是富有的，因为我们要走出校园，面对社会，各种压力的挑战;但，大学是美好的，它让我们学会了独立，学会了坚强，完善了自我;大学生活是精彩的，是富有意义的阶段，是成就梦想、展示自我的平台，是人生一幅美丽的画卷。

我希冀拥有天使的双翼，我渴求归期梦想的芳园，我甘愿尝试披荆斩棘的历程。我的心愿就是让理想漫过青春，让幸福滋养生命。也许，我有机会牵系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的红尘之烟;有理想勾勒未来的幸福之州，那么飞奔的时间老人会在灿烂的日子里赐予成长的诗篇!

美好的年华，没有理由不走下去，没有理由不敢走进未来。最后，希望我的大学，有一个美好的开场，动人的过程，完美的谢幕!

光头演讲师篇二

大家好！

理想，一个多么美妙动听的词语。每个人的理想都有所不同，每个人都拥有属于自己的理想，关键是看你自己要怎样来实现这个梦想。

我的理想就是当一名律师。每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像那些叔叔阿姨们那样，站在庄严的法庭上，用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义，让害人者得到应有的惩罚。

现在成为一名出色的律师，已成为我的崇高理想。但是，我知道光凭想象是没用的，必须付诸于实际行动。为了实现我的理想，我已经暗暗下定决心：从现在开始，勤奋学习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦。

我的演讲讲完了，谢谢大家。

光头演讲师篇三

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！我叫梅硕。

今天我演讲的题目是《勤俭节约，争做理财小达人》。

古人云：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。

妈妈知道后，语重心长地告诉我说：“孩子，爸爸妈妈很高兴你能很好的做到勤俭节约，你真是一个好孩子，但是，你马上就要升入五年级了，已经是一个小大人了，你应该明白，什么都不买，什么钱都不花并不是真正的勤俭节约，我们不能为了节约而节约，生活中，该花钱的地方一定要花，该买的东西一定要买，只是要有合理的计划，不攀比，不炫富，学会理财而已！”然后又给我推荐了一本叫《探索财富》的杂志，这本杂志讲到一些名人、名企以及一些我们同龄人理财和赚钱的方法和奇思妙想。我对此很感兴趣，也十分佩服他们的聪明才智。这学期我从数学课本中学习了有关储蓄纳税的知识，明白了原来把钱存到银行是有利息的，我还知道教育储蓄免征储蓄存款利息所得税。所以今年我决定我的金钱我做主，我要让它们有它理的安排。我拿出了500元留做日常零花，把剩余的全部让妈妈帮我立了一个户头，存进了银行，我要让我的钱生钱。除此之外，在爸爸的帮助下，我还买了一些股票进行投资。当然，我们进行投资时要小心谨慎，要尽量选择大型的跨国股票基金，因为爸爸告诉我说，他们的股票基金世界各地的人都会去买，所以相对来说风险是比较低的。同学们，你看我处理得怎样？是不是很合理？相信在我的精心打理下，我的小金库里的资金一定会变得很有意义。

但是，在日常生活当中，有些同学仍有铺张浪费的坏习惯，而且没有理财的观念，每天总是稀里糊涂地乱花钱,一点计划都没有，今天买一块橡皮，明天买一个心仪的玩具，不管需不需要，心动了就会买。每次当钱花完时，他们总会想：没关系，钱用完了，妈妈还会给我，用不着担心。而且买东西时他们专挑高档、名牌的相互攀比、炫耀，然而没用一两次便又扔掉了。如此的大方，如此的铺张浪费，将来会怎样呢？这种现象是值得我们大家深思的。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们青少年更需要在生活中勤俭节约。为了家业的兴旺，国家强盛，我们必须培养勤劳、俭朴的高尚情操。只有这样，我们才能拥有明天，我们的民族才能兴旺发达。

一花独放不是春，万紫千红景色美。同学们，我真诚的希望大家都能跟我一样，做一个勤俭节约，懂得理财的小达人！

谢谢大家！

光头演讲师篇四

光头演讲师篇五

1、认识本课9个生字，会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。

2、运用抓重点词语理解品味、感情朗读等语文方式，让学生切实体会人物的内心感受。

3、通过一群男孩儿为帮助伙伴找回自信和快乐都剃光头发的故事。引导学生体会美并不只表现于外表，心灵的美才是真正的美。

教学重点：

理解一群男孩儿逐一剃光头发的原因。 教学难点： 学生体会美并不只表现于外表，心灵的美才是真正的美。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1、（出示课文中第二幅图），同学们，你们在图中看到了什么奇怪的事？（学生汇报）

2、光头是美还是丑？（指名汇报：丑）

3、是啊！光头这样丑，这群男孩儿为什么都成了光头呢？这节课就让我们走进一群光头男孩儿的故事，去寻找问题的答案。（师板书课题：一群光头男孩儿）

二、初读课文，整体感知

1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，把字音读准、把带有生字的词语画出来，多读几遍。（生按要求学习课文）

3、小组赛读，看谁能把课文读得正确、流利、有感情。读后推荐组内最棒的一名同学。

5、（引导学生总结：课文写了一群男孩儿为帮助生病而失去头发的伙伴布莱恩找回信心和快乐，都把自己的头发剃光的事。） （师适时板书：一个光头，一群光头）

三、精读课文，深入探究。

体会布莱恩的难过。

1、（出示课文第一幅插图）从图中你看到了一个怎样的布莱恩？（学生汇报出：难过、失落……）

2、为什么他会有这样的表现呢？你能用课文中的句子回答吗？（学生汇报相关语句，师随之板书：丑）

3、漂亮的头发让我们欣喜，由于生病布莱恩那漂亮的金发全部掉光了，如果要是你，此刻的心情会怎样？（学生汇报出难过、伤心……）

4、让我们怀着这种心情来读一读1、2自然段。（师生评价，再读）

5、出示句子：“由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。”就让我们带着这种心情一起来读读这句话。你觉得这句话中的哪个词最能体现出布莱恩的难过？（生汇报：漂亮、全部，师给词加点）

6、“漂亮”还能用哪个词代替？你能用“漂亮”说一句话吗？（指名汇报）

7、（师范读本句）请同学们认真听，听一听老师是怎么读这两个词的？（指名汇报：重读）

8、谁来模仿老师读一读，把布莱恩的难过读得更真切些。（指名读）

9、看来重点词语重读能够表现人物的情感，（出示自学提示：默读第二自然找一找并画出体现布莱恩难过的词语，用重音读词的方法再次感受布莱恩的难过。）（生按要求自学，汇报出“躲、不愿意、边、也不愿意”等词，指名展示朗读）

体会同学们的关爱

1、他入情、入境地朗读使我们感受到了此刻布莱恩有多么的难过呀！他一个人趴在窗户向外望着，多么孤单、寂寞、无助呀！此时他最需要的是什么？（生汇报：帮助、安慰……）

2、小伙伴们见布莱恩这个样子，都很着急，都非常关心他，不忍心让他伤心难过，都动脑筋，想办法帮助他。

3、小伙伴们是用什么办法帮助他的？下面请同学们默读3、4自然段，边读边想：你最喜欢谁？为什么？（学生汇报：第一个剃光头的小男孩儿，因为他很有勇气、很有爱心。）

4、让我们猜想一下这个小男孩为什么要这么做呢？他心里是怎么想的？（引导学生说出：是为了分散同学们的注意力，减少布莱恩的压力，使他有信心面对大家。）

5、小男孩的想法真好，得到了妈妈的赞同，更感动了小伙伴，仅仅三天，学校就出现了一群光头男孩儿，出现了一道亮丽的风景线，对于他们的行为，你们有什么感受？（学生汇报：敬佩、感动……）

6、我此时的心情和你们一样，心里特别感动，为了帮助布莱恩，他们心甘情愿地剃掉自己美丽的金发，让我们用朗读来表达自己对他们的敬佩之情。（学生有感情齐读3、4自然段）

7、谁能用“出现”说一句话？ （指名造句）

8、一群光头男孩的出现，使布莱恩不再自卑，不再沉浸于失去头发的痛苦和难堪之中，重拾了自信。

9、如果这样的事就发生在你们身边，你会想出别的办法使布莱恩高兴起来、恢复自信吗？（学生小组内交流后，进行指名汇报）

体会布莱恩和同学们的高兴与激动。

1、当布莱恩看到这群光头的伙伴来到自家门口时，是怎么做的？自由读第5自然段。（指名汇报）

2、他们彼此会说些什么？ （指名汇报）

3、你们的想象力可真丰富，你们所说的就是省略号所省略的内容，重拾自信的布莱恩今后会有哪些变化呢？（同桌交流后，指名汇报）

4、让我们带着这份激动齐读最后一段。（全班齐读）

5、是什么让布莱恩发生了这样的变化？（学生汇报：爱心、友爱、帮助。）

6、现在你还认为这群光头男孩儿很丑吗？（师板书：美）丑的可以变成美的，难过的可以变成快乐的，到底是什么东西有这么神奇的力量呢？（板书：爱）

7、让我们怀揣一颗爱心，在《爱的奉献》中再次体会这份激动，这份高兴。（师生配乐，齐读全文）

四、拓展延伸

1、你能说说在我们身边有哪些体现“心灵美”的事情呢？（学生汇报）

2、爱就在我们身边，只要我们每一个人都伸出友爱之手，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人，那么世界将会充满阳光，将会变得更加美好。美并不只在于外表，心灵美才是真正的美。希望大家都争做“心灵美”的孩子！

板书设计：

一群光头男孩儿

一个光头一群光头

丑美爱

光头演讲师篇六

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

时光如水，年逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！

母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。

东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

如今，我们赋予母亲更多的内涵。

我们把祖国比作母亲，她养育了亿万中华儿女。我们对她情真意切，生死相依。千百年来，为了苦难深重的祖国，万千儿女曾奔走呼号，慷慨赴死，他们将一腔热血洒向大地，在祖国母亲的青山绿水中，依偎着她万千儿女的英魂！

我们将地球比作母亲，她哺育了世界的芸芸从生。当我们从太空遥望这颗美丽的星球，就会想到，她以深沉的母爱抚育天地万物，也使人类在浩瀚无际的太空中不再感到寂寞孤单。

让我们展开岁月的长卷，拂去历史的烟尘，去感触这人间的真情，去解读母爱的缠绵。高台亭榭间的清歌曼舞已渐渐消歇，昔日的繁华风流已湮灭无闻，只有绵绵慈母爱，穿越时空，流注千年！

是历史，赋予母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对母亲深深的依恋。

让我们给予母亲更多的关怀，让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”！

光头演讲师篇七

1、 能在不同的语境中正确认读本课生字10个，积累词语13个、句子2句。

2、 能真确、流利地朗读全文，背诵课文3—5小节。

3、 能熟练地用部首查字法在字典里查“印、疗”。

4、 使学生受到爱的熏陶、体会到爱的力量是伟大的。

教学过程：

1、 讨论。

2、 人人都献出一点爱，世界将变得更美好。 （齐读）

3、 今天我们要学习一个感人的故事。

出示课题：39、一群光头男孩

二：范读课文

1、 听课文：思考：怎样出现一群光头男孩的？

边听边标小结号。

三：交流，学1－2节。

1、 找出生字：印、州、镇、菜、瘤、治、疗

a. 开火车读

b. 记住字形

c. “莱－菜”区别字形。

d. 抽读

2、 读好这两节、

四：大家看到布莱恩这样，又是怎样做的？学3－5节。

1、 学生字：剃、唯、透、拥

a. 小小组自学。

b. 交流自学情况

2、 一个同学又怎样做的？读好男孩的话。

a. 指名读。

b. 评价后再读。

3、读好最后两节。

a. 男、女比赛读

b. 小组读。

c. 齐读

4、这个班级中的一个同学，你还会用什么方法献爱心？

五：查字典比赛。

印 疗

光头演讲师篇八

你好！

你最近还好吗？我是一名四年级的小学生，我非常喜欢和敬佩你那知错就改的决心，你还很聪明、厉害。你以前破坏森林，不爱护森林。当你发现自己的'错误，就转行当导游了。虽然你遇到了许多挫折，但是都坚持了下来。最后，开始保护森林，你还教会游客不要乱扔垃圾，爱护小动物。假如小动物遇到危险，你也会千方百计地与熊大将它们拯救回来。这让我更加喜欢你了。

我也想对所有的伐木工说一声：“请你们放下手中的电锯，为了森林的美好与和谐，为了让沙尘暴不再发作。请你们把手放到该放的地方，并不是无路可走，只是你们还没有发现而已。

我还有满肚子的话想要对你说，但是由于某种时间关系，我们下次再聊吧。

祝

身体健康，更加爱护森林！

此致

敬礼！

你的铁粉

20xx年12月28日

光头演讲师篇九

我并不美丽，但我充满自信。因为自信，我变得更加开朗;因为自信，我变得更加乐观。自信是生活中必不可少的一部分!

做任何事情都要充满自信!

厩得在一天下午，学校举行了童谣比赛。看着比赛的同学一个个都表演得十分好，我就不免紧张了起来。生怕自己背错台词、做错动作。于是，我一遍遍地让自己平静下来，可无济于事!突然，我转念又想：背错台词算什么，做错动作又算什么呢?自信一点，不用紧张，只当一个人在练习。过了一会儿，轮到我们班了，我们班的同学走到指定地点，开始了比赛，我不一会儿就进入了状态。随着一阵热烈的掌声，我们班的比赛结束了，我们都松了一口气，等着比赛结果出来。几天以后，比赛结果出来了，我们班得了三等奖。听到这儿，我心想：看来，做任何事都必须要充满自信啊!

在漫天雪花中，数梅花最自信;在茫茫天穹中，数老鹰最自信;在平原君门下，数毛遂最自信;在众多科学家中，数爱迪生最自信……从古到今，从远到近，所有事物都充满自信，微微一笑，铸就不屈的灵魂，为生活点亮明灯。

自信+能力=成功，所以，成功离不开自信，想要成功，就要有超过二分之一的自信，丢下自信的人，很难获得成功，让我们“拾起自信”，踏上成功之路吧!

让我们在自信中学会努力，学会坚强，学会向前，迎接成功!

光头演讲师篇十

大家在平时都会见过很多男人把头发都剃完，剃光头是有很多好处的，有的人感觉自我的发质不好，就剃成光头，长出来的头发就会好很多，也有很多女性剃光头，大家在平时对于剃光头的好处应当就只认识到这一点，其他的一些好处应当都不是很了解，今日我们就来看看剃光头还有什么其他的好处。

剃光头的好处会表此刻很多的方面，我们看到很多男性剃光头，就会感觉他们在平时很好打理头发，也不会花费很多的时间，总之省时，省力，还省钱，其实剃光头还有很多大家不明白的寓意，下头大家来了解了解。

一、省时间，理个光头花几分钟的时间几块钱就搞掂，(在我们家乡理光头还有可能倒贴钱给顾客捏)。

二、省水省洗发水，十天半个月不用洗头也无所谓，反正头发那么短，有洗等于没洗。

四、风大不用害怕啥都能乱，就发型不能乱的理由。

2、容易着凉。刚开始时容易着凉，时间长了也就没事了。仅有剃了光头之后才能真实的意识到头发的保温性能有多好。身体上可能都感知不到的微风，脑袋却能很灵敏的察觉到。失去头发的保护，自然容易受风，所以提议先选顶帽子，然后再去理发店。

3、定期得刮，或推，一段时间不刮就头皮痒痒，很不爽，这意味着你得有时间来打理。

4、查身份证必查之对象，警察叔叔看你的眼神就像是你刚从号子里面出来没几天。

5、就是下雨天必须打伞。因为没有头发，雨水无法停留驻足，会因为重力顺势流淌，导致眼睛鼻子嘴巴耳朵脖子到处都是水，十分难受。

宝宝剃过胎毛后头发发黄、生长缓慢，甚至脱发，与剃胎毛没有直接关系。现在孩子的这种现象是因为孩子出生后生活环境发生了改变，而暂时出现的生理性的毛发生长变化，等到孩子1岁左右，头发就会逐渐长出，孩子2岁左右就会长出浓密的头发。

4个月大的宝宝掉头发，可能是枕秃，是正常现象，随着孩子慢慢长大，这种现象会自然消失，不必过于担心。

孩子头发的浓密程度、生长范围、颜色和曲卷程度等主要是遗传因素决定的，但在我国民间有传说认为：多给孩子剃头发、剪眉毛，可以使孩子的头发、眉毛变得乌黑、浓密，实际上这种说法是毫无根据的。因为头发、眉毛都是已经角化了的、没有生命活力的上皮细胞，剃与不剃对头发的生长没有任何促进作用。

相反，由于孩子的头皮娇嫩，在剃发过程中很容易损伤孩子的头皮，引起毛囊炎、皮肤感染等，所以从医学的角度来讲，不主张给孩子剃光头。给宝宝理发最好采用“剪”的方式，而不是“剃”，这样既能防止理发时伤害宝宝的皮肤。

毛皮质是毛发的主要成分，由与毛发长轴平行的细长细胞所组成。在这些细胞中有约10毫米的张力细丝及纤维间基质，这些成分决定了毛发的主要生理化性状。细丝由纤维蛋头发白所组成，其中50%的蛋白质呈螺旋状结构，基质由含有丰富胱氨酸的非螺旋体蛋白组成。这些蛋白质在毛囊下端合成，合成的最后阶段的半胱氨酸转变为胱氨酸。

毛发的物理性质与其化学组成有关。将毛发浸泡在水中，很快就会膨胀，膨胀后的重量比未浸泡前干重高40%左右，这种遇水膨胀现象说明毛发中几乎纯粹是蛋白质成分，而脂质含量很少。毛发具有较强的双重性，这是由于细胞中细丝的排列与毛发长轴平行的缘故。

可分为直发、波浪卷曲发、天然卷曲发三种。当然这种分类仅是一般而言，黑种人也有波状发，白种人也有直发，黄种人也有波状发、卷曲发。直发的横切面是圆型，波浪卷曲发横切面是椭圆型，天然卷曲发横切面是扁形，头发的粗细与头发属于直发或卷发无关。毛发细胞的排列方式受遗传基因的控制，它决定了毛发的曲直、形态。头发各种形状的形成，主要也是头发构成的成分组合的内因作用。毛发的卷曲，一般认为是和它的角化过程有关。凡卷曲的毛发，它在毛囊中往往处于偏心的位置。也就是说，根鞘在它的一侧厚，而在其另一侧薄。靠近薄根鞘的这一面，毛小皮和毛皮质细胞角化开始得早；而靠近厚根鞘这一面的角化开始得晚，角化过程有碍毛发的生长速度。于是，角化早的这一半稍短于另一半，结果造成毛向角化早的这一侧卷曲了。

另外，毛皮质、毛小皮为硬蛋白（含硫），髓质和内根鞘为软蛋白（不含硫），由于角化蛋白性质不同，对角化的过程，即角化发生的早晚也就一定的影响。如果有三个毛囊共同开口于一个毛孔中，或一个毛囊生有两根毛发，这此情况都可能使头发中的角化细胞排列发生变化，形状卷曲状生长。

烫化使头发变得卷曲，则是人为地迫使头发细胞发生排列重组之故。

俗语有“二月二，龙抬头”的说法，因此很多人都在二月二这天剃头，有应“剃龙头”的吉意，也有要想鸿运当剃头的寓意。

位老伯讲了这样的话：“关中天旱之事，玉帝早就知晓。曾命东海龙王的孙子前去播雨。可这小龙到了关中却一头窜到龙河里，把播雨大事给忘了。”水生问：“如何制服它呢？”老伯说：“必须弄到一根降龙木才行。”水生经过千辛万苦，终于找到了降龙木，制服了小龙。只见小龙抬头腾空而起，直冲九霄，霎时乌云翻滚，雷声大作，哗哗地下起了大雨。为了纪念这“龙抬头”的日子，人们规定每年农历二月二为“春龙节”。

龙抬头这天，汉族民间和宫廷里也有许多风俗。明人沈榜《蜒署杂记》中有“乡民用灰自门外蜿蜒布入宅厨，旋绕水缸，称为‘引龙回’”的记载。清让廉《春明岁时琐记》中说：“二月二日为土地真君生辰，城内外土地神庙，香火不绝，游人亦众，又有放花盒灯、香供献以酬神者，俗谓此日为‘龙抬头’。”在我国北方，还有人习惯在二月二日这天理发，称为“剃龙头”。

“二月二，剃龙头”，留了一个正月的头发终于可以剪掉了，而且还能得到好彩头。这一天，最忙的地方就是街头巷尾那些大大小小的理发店，从早到晚，门庭若市。大人孩子排着候着，剪去冰冷厚重的严冬，迎向清爽明媚的春天。

“二月二，剃龙头”，留了一个正月的头发在饮食上，北方还有“二月二，啃猪头”的传统。年前备好的猪蹄儿猪头，要在此时拿出来收拾一番，用火燎掉猪毛，用刀刮去污秽，把硕大的猪头分开，和猪蹄儿一起放在大盆里泡上两天，只等二月二放在大铁锅中烀好，大快朵颐。

在弥漫的香气中，曾经的我们用粘满猪油的手，寻找猪头中那对像燕子一样轻巧好看的骨头，以及猪蹄儿里面带给我们无限欢笑的玩具――嘎拉哈。

二月二还有一种习俗是属于小孩子的，叫“穿龙尾”，如今已难得一见。但当年奶奶给我穿龙尾的画面依旧历历在目。

到了二月二，奶奶就会拿出平日积攒的花花绿绿的布，剪成一个个硬币大小的圆儿，再用切成段儿的高粱稍儿将五彩的布片儿连起来，末端还要系上彩色布条儿。做好的龙尾拴在我们肩上，大大小小的孩子在早春清冽的空气中奔逐，五彩流苏随风飘荡，神采飞扬的我们宛若游龙。

农历二月二，是一年中我们与龙走得最近的一天，在丰富多彩的习俗中，人们延续着龙的血脉传承着龙的精神，同时，我们用这种方式感念大自然的无私馈赠，并冀求能有美好的未来。

带着敬畏与感恩，走到这里，冰消雪解，蛰虫萌动，新的一年便随着苏醒的春天款款而来。