作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班春天的美术教案篇一

1、运用对称或按动物特征大胆运用各种颜色进行脸部彩绘的创作，提高脸部彩绘的创作能力。

2、体验在脸上彩绘的乐趣。

视频、课件、颜料、毛笔、眼睛贴等。

一、视频欣赏，引起幼儿的兴趣

1、师：今天老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下。

2、幼儿集体欣赏。

3、提问：

（1）刚才你看到了什么？

（2）和我们平时的彩绘有什么不同？（脸上彩绘）

二、讲解示范

1、老师也想来变一变、画一画。师：请小朋友们互相帮助，共同完成脸部彩绘，先想想可以画上什么？然后开始进行绘画。

2、鼓励幼儿动手轻轻的，不要弄到眼睛上。

三、鼓励尝试，进行脸部彩绘

1、幼儿进行彩绘，教师巡回指导。

师：好！开始吧。（提醒最好不和旁边的小朋友画得一样，如果不会可以请老师帮帮忙。）

四、组织展示，体验成功乐趣

1、请幼儿上前展示自己的`脸部彩绘，也可请同伴、老师猜一猜自己画的是什么，体验成功的乐趣。

2、看课件，激发幼儿再次脸部彩绘。

大班春天的美术教案篇二

1、积极参与印染活动，并体验活动的乐趣。

2、尝试各种折叠和蘸色的方法，染出不同的效果。

3、学习用宣纸进行印染的方法。

学习用宣纸进行印染的方法。

能小心的将蘸染好的作品打开，保持其完整性。

1、染纸范例作品若干。

2、宣纸、镊子、各色水彩颜料若干。

在教室的空地上铺上旧报纸。

一、开始部分

（二）、展示多张范例染纸，引导幼儿观察，引发制作兴趣。

二、基本部分

（一）、引导幼儿讨论染纸作品的各个特点。

教师：你所发现的染纸和宣纸有哪些不一样了？引导幼儿说出染纸的颜色很漂亮，及纸上的图案都是对称的.。

（二）、引导幼儿讨论染纸所需的材料及各材料的正确使用方法。

教师小结：染纸需要宣纸、镊子、各色颜料，使用颜料时应浸染，不能随意泼洒。

（三）、教师结合图例讲解并示范染纸的步骤。

教师小结：取一张宣纸，进行多次对角折叠，然后用镊子或手将折叠好的宣纸的一角浸在颜料里，用同样的方法将其他部分浸染上自己喜欢的颜色，然后，小心的将宣纸打开放在报纸上晾干，漂亮的染纸作品就做好了。

（四）、教师启发幼儿尝试不同的折叠方法

教师小结：不同的折叠方法染出来的图案也是不同的，方式有对边折、集中一角折、不对称折、正反交替折叠等。

（五）、幼儿自由创作，教师巡回指导。

三、结束部分

（一）展示作品，互相欣赏。（二）延伸活动：将作品都放在区域角进行创作。

大班春天的美术教案篇三

1、培养丰富的想象力和创造绘画的能力。

2、练习色彩的对比运用。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、大范例、配套vcd。

2、油画棒、勾线笔、图画本（人手一份）。

1、以图片、树、房子导入，引出主题，同时通过让幼儿认真观察，说出树的特点。

2、教师出示谜语，激发幼儿的活动兴趣（有门有窗，有床有墙，家人同住，幸福安康）幼儿大胆想象，踊跃发言，说出谜底“房子”。

4、让幼儿带着想象一起观看vcd，（分组讨论）。

5、出示大范例，让幼儿自由发言，教师为幼儿讲述色彩的对比性，并引导幼儿作画。

6、让幼儿自由作画，教师巡回指导。

7、展示幼儿作品，教师随机点评，让感受画面色彩变化给人们带来的美感。

8、请幼儿分组欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。鼓励幼儿说出自己的想法与感受。

大班春天的美术教案篇四

授课教师：xxx

设计思路：

大班的幼儿，在美术活动中已经掌握了必须的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，可是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自我想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自我的创意，表现形式单一。前段时间，教师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到教师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在教师身边，也想来一试身手。“教师！这个是怎样做的呢？”“教师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。所以，我以此为契机，根据班上幼儿的实际本事和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能本事基础上有所提高为目的，《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自我的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不一样的艺术表现形式大胆表达自我的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”

活动目标：

1．进取参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。

2．能根据自我的情景选用适宜的材料和方式对瓶子进行装饰，并用语言表达自我创作的意图，发展动手和动口的本事。

活动重难点：

活动重点：

1、学会根据自我的本事选用适宜的材料和方式对瓶子进行“主题式”的装饰。

2、能用语言表达自我创作的意图。

活动难点：采用“主题式”的装饰对瓶子进行装饰。

活动准备：

1、请家长和孩子一齐寻找各种塑料瓶子，并把它清理干净。

2、各色水粉颜料、棉签、卡纸、剪刀、胶泥、双面胶、抹布、废报纸。

活动过程：

一、看一看，激发创作兴趣。

1、和幼儿玩“瓶子变变变“的魔术游戏。

2、引导幼儿发现瓶子的主题式装饰，初步感受到不用的瓶子也能够变成美丽的艺术品，

3、让幼儿感受瓶子“变废为宝”的美，激发了幼儿的创作兴趣，

二、想一想，整理操作思路

1、帮忙孩子明确主题，为创作供给资料。

（1）、“你想让瓶子有什么变化？”

（2）“你想要什么材料装饰瓶子呢？

2、让幼儿经过讲述来明确装饰的不一样方法，为接下来的动手操作整理好思路。

3、让幼儿确立自我的主题。

三、做一做，动手探索创作

1、引导本事强的幼儿，大胆创作出与众不一样的、有个人特色的作品来。

2、肯定分幼儿创作的基础上，重点观察指导本事弱的孩子。

（1）能够允许他学习同伴的作品，更多地是教师用语言去帮忙他开导思路。

（2）你平时会画什么，今日都能够画在瓶子上？教师帮你做一个形状，你来添，使它变的更加漂亮。

3、引导幼儿完成作品。

4、教师巡回指导，帮忙幼儿解决活动中出现的问题。

四、讲一讲，分享交流作品，体验成功欢乐

1、向同伴介绍自我的作品。

2、请幼儿找出自我最喜欢的作品并请幼儿介绍。

活动延伸：

1、继续让幼儿制作，并引导幼儿发现不一样材料装饰后的瓶子具有不一样的使用方法。“贴了胶泥的瓶子能做花瓶用，宽口瓶能够当笔筒，用颜料装饰的瓶子能够放进豆粒做响筒等等。

2、继续在班中开展各类“变废为宝”的制作活动。

3、结合活动中幼儿个体本事进行提升，投放各类操作材料在美工区，提升幼儿综合运用本事，由本次的个人创作过渡到团体创作。

大班春天的美术教案篇五

1、能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。

【活动准备】

1、活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。

2、活动材料：“报纸鱼”制作范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈的背景图。

【活动过程】

一、出示报纸，引出课题。

1、看，老师今天给小朋友们带来了好多什么？（报纸）

那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。花篮，纸船等等)

2、今天老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢？

教师出示折好的报纸鱼。请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？

二、教师示范讲解制作过程：

1、师讲解操作方法：

鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？

幼儿讨论发言，教师小结：对，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！然后帮我们的鱼宝宝穿上漂亮的衣服，还一定不要忘了给鱼宝宝做上鱼鳍和鱼尾巴哦!

2、教师带领幼儿一起制作鱼宝宝；

好，小朋友们我们现在可以开始制作报纸鱼了，要做一条什么样的小鱼宝宝呢（胖的，瘦的，还是长长的……）教师一边操作卷纸棒，一边讲解制作是要注意的事项。（卷鱼时一定要将报纸条卷紧，卷的细细的做出来的鱼才漂亮，卷好后用透明胶或双面胶固定好。）

找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾的形状，用交错部分粘合，瞧，鱼宝宝的外形做好了。当然鱼的形态还有很多种，我们还可以做一条不一样的鱼宝宝，比如胖胖的鱼，或长长的小鱼。希望小朋友们做出和老师不一样的鱼（引导幼儿根据自己想象变化出各种鱼的形态）

那鱼的外形做好了，接下来我们要做什么了呢？对，我们要给鱼宝宝设计一些漂亮的衣服了。我们可以利用报纸剪成任意形状来装扮到鱼的身上，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。（在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹要自己设计，设计出自己的特点。）

3、教师导入操作情景：出示大海妈妈。

大海妈妈想念她的鱼宝宝了，小朋友们愿意来帮大海妈妈找到她的鱼宝宝吗？（引导幼儿拿出自己的作品）

4、教师引出难题：小朋友的鱼宝宝有了尾巴，鱼鳍和身体小朋友们再仔细观察一下，我们的鱼宝宝还缺少什么呢？(鱼眼睛)

（1）鱼的眼睛怎么做？

（2）报纸鱼是镂空的，那它的眼睛该怎么贴上去呢？

（3）请小朋友们自己开动脑筋，想想办法怎才能让报纸鱼张上漂亮的眼睛？

教师指导：

（1）可以提示部分没有想出固定于眼睛方法的幼儿给予指导建议。

（2）提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把剩下的废纸放进垃圾桶。

（3）幼儿之间要互相商量，要做出不同的鱼宝宝。

（4）教师适时指导有困难的幼儿。

5、结束：

小朋友们帮大海妈妈找到好多的鱼宝宝啊，大海妈妈好高兴啊。我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧！小朋友你喜欢哪条鱼宝宝身上的图案呢，为什么？播放舒缓的音乐，师幼共做放松活动，活动结束。

大班春天的美术教案篇六

1、尝试看流程图学习旋转木马的制作。

2、掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。

3、感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

1、材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

2、工具：剪刀、固体胶、双面胶。

3、制作范例1个。

4、制作步骤流程图（见右图）。

1、回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。

2、了解制作的步骤和所需材料、工具。

（1）教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢？（一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。）

（3）教师用儿歌小结操作流程。

3、了解制作要点。

（1）打洞。洞的位置与大小。（图一）

（2）十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。（图二）

（3）伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。（图四）

（4）同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。（图五）

4、幼儿制作，教师指导

（1）遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。

（2）节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。

教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。

5、幼儿探索游戏：旋转木马。

（1）自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。

（2）幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢？

大班春天的美术教案篇七

1、学习刮画的`技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

1、幼儿已初步认识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

1、欣赏歌曲，引出课题。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、欣赏范例，示范讲解

4、认识刮画，熟悉作画步骤

（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

5、幼儿作画，教师指导

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲述自己的作品

7、活动结束

大班春天的美术教案篇八

1、选择材料，用不同的色彩表现《西游记》人物的面部特征。

2、学习制作面具。

彩笔、剪刀、双面胶、松紧带、白纸等；《西游记》中的图片；录音机。

1、谈话激趣

2、认识制作面具所需要的材料，讲解制作方法：

3、教师指导幼儿制作自己所喜欢的面具。

（1）在制作面具的过程中，注意安全。

（2）自主地选择自己喜欢的材料来装饰面具。

（3）小朋友互相讲讲自己做的是什么面具，怎样做成的。

4、幼儿互相观看制作的面具，音乐的伴奏下，戴上面具进行表演活动。

大班春天的美术教案篇九

1.提供半身裙实物供幼儿观察，了解半身裙的结构特征，大胆描绘幼儿自己喜欢的半身裙，能细致描绘半身裙身上的花纹。

2.鼓励幼儿根据自己的生活经验画出半身裙的裙摆，画面充满童趣，主体突出，饱满。

活动准备：ppt

一、实物观察

（一）整体观察

1.教师：看一看，今天老师给你们带来了什么?(半身裙)

2.半身裙长什么样？它像什么？

3.教师小结。

（二）局部观察

1.师：这是什么样的半身裙，这样的半身裙看起来像什么？

2.出示两件不同的半身裙，这两个半身裙一样么？

二、示范点拨

1.教师选一副自己喜欢的半身裙让幼儿互动观察，教师根据幼儿的描述把半身裙比较形象地刻画下来。

2.现在请你也来画一画半身裙，画好后马上拿上来。

三、幼儿作画

要求：

1.把你看到的半身裙画下来，注意线条的粗细搭配，在背景的装饰上要大胆用色，涂色均匀饱满。

2.画的`时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子

3.自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙

4.听到钢琴声后自己把画钉在kt板上，画和画要并拢

四、互动评价

1.谁能介绍以下自己的半身裙，你的半身裙有什么独特之处？

2.同伴评价：你最欣赏哪个半身裙？哪里画的最好？

3.教师肯定评价。（结合目标）

小结：你们的想象力真的是丰富多彩，将半身裙变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。

大班春天的美术教案篇十

1、继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。

2、体验制作的乐趣。

1、第一次制作的幼儿作品展示

2、各种形状的布、橡皮筋

3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布

4、剪刀，展示板

（一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示

1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了）

2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧）

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的'紧一点？（可以多绕几根）

（二）欣赏老师的第二次制作

1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论

2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论

（三）老师提示：1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀

2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

（四）幼儿尝试扎染制作活动过程

（五）作品展示

幼儿说说最喜欢的作品，为什么？