菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案

时间:2023-08-09 00:29:31 作者:储xy

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案篇一

在2011崇阳水果采摘旅游节开幕仪式上的致辞

(2011年8月6日)

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家上午好!

青山毓黛迎宾客,绿水含情果飘香。在这天朗气清,碧浪如卷的盛夏时节,我们隆重举办2011崇阳水果采摘旅游节。在此,我谨代表青山镇党委、政府和万青山人民,向出席本次崇阳水果采摘旅游节的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!

青山镇是鄂东南地区久负盛名的旅游胜地,境内有旖旎多姿的人工平湖——青山水库;有鬼斧神工的地下龙宫——大泉洞;有我国第一个以泉类命名的地质公园——百泉地质公园;有物产丰饶的万亩现代农业示范基地——森旺现代农业科技园;有全国最大的三文鱼生产企业——湖北能田三文鱼养殖基地。

近年来,在县委、县政府的正确领导下,我们深入贯彻落实科学发展观,围绕山水做文章,实现农业工业旅游业齐头并进,经济发展速度一跃成为咸宁市“十前”乡镇,社会更加稳定,人民更加幸福,旅游业在现代农业的强力带动下发展迅速,年创产值近亿元。

未来五年,青山镇将进一步发挥生态资源优势,全力经

1营三大旅游品牌,打造崇阳的“氧吧”和“水吧”。一是依托山地果园建设东干渠沿线“十里绿色生态长廊”。推出水果采摘、休闲垂钓、户外运动、野餐露营、赏花滑草、农场租赁、避暑度假、焰火晚会等旅游品牌;二是结合青山河河堤旅游公路项目,建设青山河休闲观光旅游带。开发水上娱乐项目,打造两岸花卉园林旅游产品,形成“车行河堤上,人在画中游”的秀美景观;三是着力打造国家级湿地公园——青山湖风景区。进一步加强对大泉洞、青山湖、百泉地质公园的宣传推介,不断提升服务接待水平,开发夜市、歌舞表演、ktv等夜间旅游项目,推动青山旅游的跨越式发展,打造鄂东南乃至华中地区有影响力的旅游名片。借此机会,我代表热情好客的青山人民恳请各位领导、各位来宾继续关心和支持青山的发展,多来青山走一走,看一看,认识青山、体验青山、享受青山。

最后,预祝2011崇阳水果采摘旅游节圆满成功!祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利、万事如意!

谢谢大家!

在2011崇阳水果采摘旅游节开幕仪式上的致辞

(2011年8月6日)

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家上午好!

又到瓜果飘香时。今天,我们迎来了热潮涌动的2011崇阳水果采摘旅游节。作为青山镇精品水果种植大军中的一员,请允许我代表全镇果农向前来参加水果采摘旅游节的各位来宾朋友表示诚挚的欢迎!对长期以来一直关心支持果园发展的镇党委、政府领导和社会各界同仁表示衷心的感谢!

大家脚下所踏的这片土地名叫“花果山”,原本是一片寸草不生的贫脊土地,近年来,青山镇党委、政府抢抓市委“在山上再造一个咸宁”的发展机遇,想方设法争取各种政策支持,大力调整产业结构,积极发展现代农业,鼓励扶持农民承包山地种植精品水果。2008年,我在镇党委、政府和青山村的大力支持下,承包山地150亩,投入资金30余万元,种植梨、枇杷、桃、杨梅等水果,经过近四年来的精耕细作,果园目前已初具雏形,丰水梨今年全面挂果,预计可产梨4万斤,桃1万斤,实现收入10万元,昔日的不毛之地如今已成为寸土寸金的“聚宝盆”。

千亩以上,提升发展层次,成为青山镇精品水果的“排头兵”。

最后,预祝2011崇阳水果采摘旅游节取得圆满成功!祝各位领导,各位来宾身体健康,工作顺利,合家幸福!

谢谢大家!

菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案篇二

通过暑期活动,为孩子们创造各种亲力亲为的机会。不仅锻炼了孩子的独立能力,感受到生活的美好。从而让孩子也体会到劳动的辛苦,幸福生活的来之不易。

普通蔬菜:大白菜、圆茄子、青椒、螺

丝椒、香菜、西葫芦

(一)宣传物料:1、横幅一条,

内容一:

2、纸质流程3份

3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。

4、流程涉及业务资料2份(有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项)

(二)活动当日安排1、9:30时:

1、菜地寻宝:组织孩子们,在园区内根据不同的问题提示,寻找到相应的目标,提高孩子们对蔬菜的认识。

2、有机大讲堂:由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程,让孩子们知道粮食的来之不易。

3、有奖竞猜:根据有机大讲堂中的知识进行问答,从而让孩子们加深印象。

采摘竞技要求:在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜,第一名获得“采摘能手”称号,第二、三名获得“欢乐菜农”的称号,“我家后院”提供奖品。

采摘竞技活动一:采摘竞技活动以家庭形式展开,在规定采摘时间内,采摘产品重量(以每个参赛家庭共计20公斤计算)最精确的家庭颁发“我家后院”礼品一份(采摘重量以客户第一次采摘重量为准,后续采摘不算在采摘成绩范围内)。

4、在整个活动期间,参加者注意保持现场卫生,垃圾入箱

菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案篇三

一、设计思路:为了开拓幼儿的视野,增长知识、亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程,走进幼儿园种植园感受丰收的乐趣。我班组织一次采摘园社会实践活动。

二、活动时间: 20xx年7月24日三、活动目标: 1、让幼儿在与大自然的接触中感受秋天的季节特征。

2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。

3、通过活动增强同伴间的交流,充分体验参与社会实践活动的.喜悦心情。四、活动地点:幼儿园种植园五、参加人员:报名参加社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程: 1、全体**,教师谈话交代一些安全事项。

师;整个活动过程请大家首先要注意安全,照顾好自已的孩子,并服从集体安排,不得中途单独行动。

2、采摘活动开始

老师向幼儿介绍植物的知识,指导幼儿采摘熟透的果实。

3、返回,全程结束。

菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案篇四

一、活动主题:“快乐农耕“夏令营

二、活动时间: 20__年6月

三、活动地点:

四、活动客户:

五、活动物料

六、蔬菜品类

普通蔬菜:大白菜、圆茄子、青椒、螺

丝椒、香菜、西葫芦

(一)宣传物料:

1、横幅一条,

2、纸质流程3份

3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。

4、流程涉及业务资料2份(有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项)

七、活动流程

(二)活动当日安排

1、9:30时:

2、9:45_11:00时:驱车达目的地

1、菜地寻宝:组织孩子们,在园区内根据不同的问题提示,寻找到相应的目标,提高孩子们对蔬菜的认识。

2、有机大讲堂:由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程,让孩子们知道粮食的来之不易。

3、有奖竞猜:根据有机大讲堂中的知识进行问答,从而让孩子们加深印象。

采摘竞技要求:在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜,第一名获得“采摘能手”称号,第二、三名获得“欢乐菜农”的称号,“我家后院”提供奖品。

4、11:20_12:20时:蔬菜采摘、称重;

5、12:50_13:00互动团队比赛

6、14:00_16:20时:农家乐午餐

7、16:30_17:00时:人员集合,返回起始地

八、活动费用:(商议后做明细)

九、注意事项

1、准备物品:自带手套(棉布)采摘时用,着便于行走及活动的鞋子及服装,切勿穿凉鞋。

4、在整个活动期间,参加者注意保持现场卫生,垃圾入箱

菜园采摘基地策划方案 果园采摘活动策划方案篇五

为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课

2、地点:小科学家实验基地

本学年为配合社团活动,学校将开辟五大基地提供学生进行科学探究活动。

(一) 生态种养园-------负责人:陈克虎

生态种养园位于学校食堂附近,以各种动植物种养殖为主,让学生观察认知各类动植物的习性、特点及功用,参与适当的劳动。规划目的便于小学生的种养植、观察、体验,充分体现以人为本的教育理念。

1、认知:通过不同形式认识不同树种、农作物、时令蔬菜、花卉及昆虫、鱼类的名称及性能,了解它们的生长历程,树立正确的科学价值观。

2、种养植体验:基地分为两大部分:“百草园”和“动物园”。让学生积极参与,组织学生到基地进行平土、修渠、挖坑、栽种等活动,让学生认识简单的劳动工具,学会基本的劳动技能,了解动植物的规律,体验劳动的艰辛、品味成功的喜悦。让师生在劳动中体验劳动的快乐,在劳动中学习动植物的知识。

3、成功分享:可以用不同的'方式记录表达活动的收获,比如说可以在涂鸦墙上用手中的笔表达自己的喜悦心情;展示、分享校园种植劳动成果,使其真正成为 “劳动之果”、“智慧之果”、“道德之果”、“艺术之果”。

社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

(二) 科技创意厅-------负责人:蔡云

一号实验室作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简,根据一些生物特性,某种物体的优缺点,现实生活中的所见进行大胆想象、假设,进行小发明、小制作等。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

科技创意厅是培养学生实践创新能力和开展课外科技活动的重要基地,也为学生提供展示平台,是展示学生实践创新成果的重要窗口。

(三)趣味实验室-------负责人:蔡云

二号实验室为趣味实验室。

趣味科学实验室根据趣味实验需要,建立快乐学习区、实验探究区、作品陈列展示区等。

快乐学习区:即将生活中的枯燥的科学实验原理生动化,趣味化,将操作方法及内涵的科学原理进行简单的介绍,张贴在在实验室四周墙壁等可利用的空间,以供学生学习探究。学生也可以将自己了解到的科学趣味实验张贴在这个区域共享。

实验探究区:提供实验探究桌以及基本的实验操作工具和材料,学生可自主进行探究操作实验。

作品陈列区:实验室后设置一大展览柜,学生可将自己的实验作品在陈列区进行展示交流。

趣味实验室每星期开放接待同学自由来活动区进行快乐实验活动,为学生搭建起学习的平台,成为师生科技活动的乐园。

(四) 校园观测站-------负责人:孙乐萍

为培养小学生的探究精神和创新意识,让小学生观测气象、光和影,地球和宇宙等方面知识,把课堂知识与课外实践活动和观测、研究、分析有机结合起来,培养学生的科技意识、科学方法及了解自然及其变化规律,并及时总结探究取得的经验和成果。学校在多媒体教室顶楼场地,建立校园观测站,作为教学示范及平时科技观测记录使用。

校园观测站内安装了百叶箱、风向标、风速计、雨量器等气象观测设施,设立了气象观测小广播站,每天播报天气预报。还安装了天文望远镜供学生观测。另外,在校园观测站四周设置了宣传栏,宣传简单的的气象及宇宙知识,也供学生展示观测记录。学校并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,丰富校园观测站。

(五)户外考察团-------负责人:张娟

考察探究,可以把学生带出课堂,带向社会,带向大自然,将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇,对于发展学生多方面的素质具有重要意义。我校将组织学生秋游活动,采集动植物标本,不但让学生见识到各种稀有植物的种类,而且了解大自然的植物多样性,扩大学生知识面,锻炼学生的实践能力。另外还定期举行校园考察活动,如校园绿化、校园浪费的调查研究等,并根据调查研究制定相应的解决方案。

(六) 科学校园-------负责人:张娟 蔡云

将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。

1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。

2.、结合学校科学奥林匹克,举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。

周次 内容 考评机制 负责单位和责任人

第三周

第五周 国庆节

第六周 交流调查报告,“环保校园”作品设计 科技创意厅 蔡云

第七周 校园电浪费调查 户外考察团 张娟

第八周 整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书

第十三周 寻找淀粉的踪迹实验 趣味实验室 蔡云

第十六周 筷子提米 趣味实验室 蔡云

第十八周 社团活动总结,表彰颁奖 科学教研组

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