包粽子教案托班篇一

包粽子是中国传统的民间手工技艺之一，也是端午节不可缺少的重要活动之一。对于幼儿园托班的孩子来说，通过包粽子活动可以增加他们对传统文化的了解，培养他们的动手能力和团队合作意识。下面是一份适用于托班的包粽子教案，供您参考。

教案名称：包粽子教案

教案主题：传统文化体验-包粽子

教案目标：

1.了解端午节及其起源。

2.认识粽子的形状和材料。

3.学习包粽子的基本步骤。

4.培养动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1.粽叶、糯米、豆沙、糖果等包粽子所需材料。

2.包粽子的工具：绳子、剪刀、竹签等。

3.图片、视频或绘本资料介绍端午节和包粽子的相关知识。

教学步骤：

Step 1：引入活动

老师可以通过向孩子们展示图片、视频或者绘本的形式，引入端午节和包粽子的相关知识。例如，向孩子们展示端午节的由来和习俗，以及粽子的形状和传统做法。

Step 2：准备材料

在活动开始前，准备好包粽子所需的材料和工具。将糯米洗净，泡水备用；将粽叶用清水冲洗干净，备用；将豆沙、糖果等馅料准备好。

Step 3：示范操作

老师可以选择一个简单的包粽子步骤进行示范，让孩子们观察并理解。可以先展示如何将粽叶包裹成三角形，再将糯米和馅料放入粽叶中，最后用绳子进行捆绑。

Step 4：分组实践

将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。让他们在老师的指导下，自己动手包粽子。鼓励他们互相合作，共同完成包粽子的过程。

Step 5：品尝分享

当孩子们包好粽子后，可以将粽子蒸熟或煮熟。待粽子煮熟后，可以让孩子们品尝自己亲手包制的粽子，并分享自己的感受和体会。

Step 6：总结回顾

在活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾整个包粽子的过程，并引导他们总结包粽子的步骤和注意事项等。

结尾：

通过包粽子活动，孩子们不仅能够增加对传统文化的了解，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。希望这份包粽子教案对您有所帮助，祝您的活动圆满成功！

包粽子教案托班篇二

粽子是中国传统的传统美食之一，每年的端午节都会有人包粽子。对于托班的幼儿来说，包粽子不仅是一项有趣的活动，还能增进他们对传统文化的了解。在这个教案中，我们将介绍如何为托班幼儿设计一堂有趣而实用的包粽子活动。

一、活动目标：

1. 帮助幼儿了解端午节和粽子的文化背景。

2. 提供机会让幼儿亲自体验包粽子的过程，培养他们的动手能力和合作意识。

3. 锻炼幼儿的观察和思考能力，激发他们对食品制作的兴趣。

二、活动准备：

1. 材料准备：

- 糯米、糯米粉、红枣、豆沙等包粽子的常用材料。

- 粽子叶、细绳等包粽子的辅助材料。

2. 空间准备：

- 教室或活动室需要有充足的操作空间，桌子和椅子需要摆放整齐。

- 活动区域要保持干净卫生，避免杂物干扰活动进行。

3. 时间安排：

- 活动时间为1小时，包括讲解、示范和实际操作。

三、活动过程：

1. 引入：

老师可事先准备一些与包粽子相关的图片或视频素材，向幼儿介绍端午节和粽子的由来。可以告诉幼儿粽子是一种传统的中国食物，通常在端午节这天吃。也可以提问幼儿是否吃过粽子，以及他们对粽子的印象。

2. 演示：

老师可以向幼儿展示包粽子的整个过程，从准备材料、洗净粽叶、包粽子、上锅蒸煮等环节，一一进行演示，并解释每个步骤的目的和注意事项。可以利用幼儿喜欢的卡通角色或手偶来演示，增加趣味性和互动性。在演示过程中，老师可以提问幼儿一些相关问题，引导幼儿思考，并鼓励他们积极参与讨论。

3. 实践：

将幼儿分成小组，每个小组配备所需的材料和工具。指导幼儿按照演示的步骤进行包粽子的实践操作。鼓励幼儿借助合作、交流和观察的方式完成自己的粽子制作。同时，老师要及时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够顺利完成任务。

四、活动总结：

在活动结束后，老师可以带领幼儿展示他们亲手制作的粽子，并帮助幼儿总结整个活动的过程和体会。可以提问幼儿他们对包粽子过程中遇到的困难和乐趣，以及他们对粽子制作的进一步想法。通过这样的总结，可以帮助幼儿对活动内容进行回顾和巩固。

通过这样一堂包粽子的活动，幼儿不仅能够了解端午节和粽子的文化背景，还能培养他们的动手能力、合作意识和观察思考能力。同时，他们也能够体验到亲手制作食物的乐趣，并对食品制作产生兴趣。相信这样的活动将给托班幼儿带来愉快和有意义的学习体验。

包粽子教案托班篇三

在托班中，孩子们常常会参与各种有趣的活动，其中包粽子是一项受孩子们喜爱的传统手工活动。通过包粽子的活动，不仅能够培养孩子们的动手能力和观察力，还能让他们了解传统文化和团结合作的重要性。接下来，我们将为您介绍一份包粽子的教案。

教案名称：包粽子教案

适用年龄：3-5岁托班

教案目标：

1. 培养孩子们的动手能力和观察力。

2. 让孩子们了解端午节和包粽子的传统文化。

3. 提升孩子们的团队合作精神和沟通能力。

教学准备：

1. 粽叶、糯米、脆皮肠、葱、调料等包粽子所需材料。

2. 教师精心准备的包粽子示范品。

3. 清洁的工作台、刀具、餐具等。

教学活动：

1. 导入环节：教师向孩子们介绍端午节和包粽子的由来，以图片、故事等方式激发孩子们的兴趣。

2. 材料展示：教师向孩子们展示包粽子所需材料，并简单介绍每种材料的特点和用途。

3. 示范演示：教师手持示范品，向孩子们展示包粽子的步骤和技巧。在示范过程中，教师要详细解释每个步骤的操作方法和注意事项。

4. 分组包粽子：将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。教师将材料分发给每个小组，并进行现场指导和帮助。孩子们可以根据自己的喜好选择不同的材料进行包粽子。

5. 制作记录：教师鼓励孩子们在包粽子的过程中积极记录，可以用绘画、摄影等方式，让孩子们展示自己的包粽子成果。

6. 分享交流：每个小组完成包粽子后，教师组织孩子们一起分享自己的包粽子经历，并欣赏、品尝各自制作的粽子。

7. 清理整理：教师指导孩子们一起清理现场，并归还材料，教育孩子们要保持环境的整洁和干净。

教学总结：

通过包粽子的活动，孩子们不仅增强了自己的动手能力和观察力，还学习了传统文化，并体验了团队合作的重要性。在整个活动中，教师要引导孩子们互相帮助、共同努力，通过交流和合作，让每个孩子都感受到团队的力量和快乐。

结尾：

包粽子的教案为孩子们提供了一个丰富多彩的学习机会，不仅能够增加他们的手工能力，还能够让他们了解端午节和包粽子的传统文化。希望通过这样的活动，孩子们能够学到知识、感受快乐、培养团队合作的意识，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

包粽子教案托班篇四

今天，我们来学习如何包粽子。包粽子是一项具有传统文化特色的手工活动，非常适合托班的孩子们参与。通过这个活动，孩子们不仅能够亲手参与制作，还能了解到中国传统节日端午节。

首先，我们准备好所需要的材料和工具。需要准备的材料有糯米、花生、红豆、肉馅等，这些材料可以根据孩子们的口味做出不同的选择。工具方面，需要准备粽子叶和细绳子。

接下来，我们可以开始制作粽子了。首先，将糯米浸泡一段时间，使其变得湿润。然后，将粽子叶洗净，用开水烫软备用。

第一种口味的粽子是花生糯米粽。将糯米蒸熟后，放入一个容器中。将花生炒熟，去皮后和糯米一起搅拌均匀，加入适量的糖拌匀即可。然后，将搅拌好的花生糯米放入粽子叶中，用绳子封口。

第二种口味的粽子是红豆糯米粽。将糯米蒸熟后，放入一个容器中。将红豆煮熟，捣烂后和糯米一起搅拌均匀，加入适量的糖拌匀即可。然后，将搅拌好的红豆糯米放入粽子叶中，用绳子封口。

第三种口味的粽子是肉粽。将糯米蒸熟后，放入一个容器中。将肉馅煮熟，加入适量的调料搅拌均匀即可。然后，将搅拌好的肉糯米放入粽子叶中，用绳子封口。

包好粽子后，我们可以开始煮粽子了。将包好的粽子放入水中，煮开后改用中小火慢慢煮熟，大约需要一个小时。煮好的粽子捞出晾凉，就可以品尝了。

通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力和合作精神，还学习到了中国传统文化。包粽子不仅是一种手工技巧，更是一种传承。

端午节是中国的传统节日，也是包粽子的重要时刻。在端午节来临之际，我们可以和孩子们一起包粽子，感受传统文化的魅力。让我们一起度过一个有意义的端午节吧！

包粽子教案托班篇五

在托班的日常教学活动中，为了培养孩子们的动手能力和创造力，寓教于乐的包粽子活动是一种非常好的选择。包粽子不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高他们的动手能力，还可以通过亲身参与，让孩子对传统文化有更深入的了解。

首先，为了让孩子们更好地了解包粽子的历史背景和意义，可以在活动开始前给孩子们讲解清楚。可以简单介绍粽子的起源，粽子的形状和材料的由来，在讲解过程中可以适当使用一些图片或实物来进行辅助说明，让孩子们更加形象地理解。

接着，可以进行材料准备工作。首先，需要准备好粽叶、糯米、红豆等包粽子所需的食材。在准备过程中，可以邀请家长一起参与，让孩子们感受到家庭的温暖和亲情，同时也可以让家长和孩子们一起参与到教学过程中，增加亲子互动的机会。

在实际包粽子的过程中，可以分为几个步骤进行：

首先，将粽叶洗净，浸泡在水中软化。同时，将糯米用清水浸泡一段时间，待糯米变软后，用凉开水冲洗干净。

接下来，可以鼓励孩子们亲自动手，将软化的粽叶擦干备用，然后将糯米放入粽叶中心，加入适量的红豆等馅料。孩子们可以根据自己的喜好选择不同的馅料进行尝试，这样可以增加他们的创造力和想象力。

然后，将粽叶对折成三角形，用细绳将之捆绑好，注意捆绑的力道要适中，既要确保包裹严实，又不能太紧，以免粽子变形。

最后，将包好的粽子放入锅中，加水煮熟即可。在煮的过程中，可以与孩子们一起观察、讨论，了解煮熟的变化。

通过这个包粽子的活动，孩子们不仅能够锻炼动手能力，提高自己的观察力和思考能力，还能够增加对传统文化的了解和尊重。在活动结束后，可以让孩子们品尝自己包的粽子，感受自己劳动的成果，增加对自己劳动成果的自豪感。

综上所述，包粽子教案是一种寓教于乐的教学活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，增加对传统文化的了解和尊重。通过亲身参与，让孩子们在实践中学习，培养他们的动手能力和创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础。