口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会

时间:2023-07-17 12:00:42 作者:储xy

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇一

20__年__月25日,是我开始医生生涯的第一天。

作为一名准医生,我只记得医学生誓言的第一句话:健康所系,生命相托。在我看来,医生应该是这个世界上最高尚的职业。因为,人最宝贵的是生命。别人把生命都托付给我,还有有什么比这个更高尚?

然而,作为一名医生,甚至说医学生而言,我怀着十分激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生,与临床不同的是,口腔需要操作,所以,尽管是一名实习医生,然而,我们却可以在上级医生的指导下,单独从事医疗活动。在门诊的实习,每天我上班都十分开心,虽然有时会遇到不开心的事,可是我都会藏在心里。一个有城府的人,一个稳重的人,很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,但是我知道,其实,我不是。我还记得20__年春节我去高中看我的老师,她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来,那时的我还没有,因为很多事那时不懂,可现在,我懂,而且我很透彻。

不管是作为一名医生或是一名军人,像我们这样的,我觉得最好的方法,说的难听点,头二十年,夹起尾巴做人,这是两个职业的共同特点决定的。很多事,不管自己对不对,你错了是你错,你对了,别人说你错,你就得认为你是错得,尽管你是对。只有这样,我才能混下去。要想混得好,不要把自己当人看,至少在头十年内,不是人。

当然,现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我,考研不。现在,或者考研报名的时候我可以很明确的说,不考。由于身处环境的不同,我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后,我很坦然的说,我实习我不考研。也许有人说,可以边考研边实习,可是我要说,我不是很聪明的人,我也没那么勤劳,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我承认我懒)甚至我可以说,为了实习,我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。研随时可以考,可是,作为第四军医大学口腔医院的实习医生,我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习,也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这,我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习,我学到了很多。勤学多问,很多人都愿意教我,而这些却是书本上没有,考研也不是考点,可却是别人总结的宝贵经验。在住院部,我的身份只是一名实习医生,可是,我的上级,却是用住院总的标准培养我,从他身上,我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生,我们的主任戏称我为“副总”。我想,可能以后我也不一定从事这一行,可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些,一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房,看我们主任手术,从他身上看到一代大家的风范。他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的,他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验,人家不会用嘴讲,但是却做出来了,能不能学到,就是各自的修行。譬如简单的查体,人家会把手搓热在查,这就是差距。这也就是为什么人家喜欢老医生看病。

当然,作为医生,有很多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭裂而被抛弃,有的母亲难产去世可是孩子还是唇腭裂……曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩,因为缺钱,孩子一直没看过病,直到现在才来做手术。免费的手术是做了,可是当我晚上值班查房时,看见老太太陪着她领养的孙女,老太太就靠着床边的木椅子睡着,她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子安静的睡着,老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个,只不过是先把大点的先送来看病。可能作为医生,有人觉得应该铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人,同情心可以有,有热血也可以撒在自己的工作上,可是时间会磨去你所有的想法,因为,医生的工作实在太特殊了。

所以我在想,一名优秀的医生,应该怎样成长起来。可能起步的时候,一切都是那么的糟糕。选择了这个职业,可能我所遇到的,只是我的职业生涯里小的不能再小的事,几乎一段时间后我就忘记了。但是,这些却值得毕业前夕的我思考……学历得提高,知识得丰富,经验得积累,但我现在似乎都还没起步。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇二

引言:在大学期间,我选择了进入医学院学习口腔医学专业。作为学习的一部分,我不仅需要掌握相关的理论知识,还需要通过实习来提高自己的实践能力。在我进行的口腔护理实习中,我深刻体会到了口腔护理的重要性,并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第一段:掌握基本理论知识

在开始实习前,我学习了许多口腔护理的基本理论知识,包括口腔解剖学、牙齿构造、牙周疾病等等。这些知识的掌握为我实习时的实际操作提供了必要的基础。例如,在协助医生对患者进行洁牙手术时,我需要了解牙齿的解剖结构,以便更好地操作。

第二段:实践操作中的困难与挑战

在实际操作中,我遇到了许多困难和挑战。首先,患者对口腔治疗常常感到不适和痛苦,需要我耐心和细心地进行护理。其次,操作时需要保持手部的稳定,但长时间持续的操作容易使手部疲劳。最后,我需要和团队成员的紧密合作,因为口腔护理常常需要多个人的共同努力。

第三段:技巧的提高与进步

通过实习,我不断提高了自己的技巧。例如,在进行洁牙手术时,我通过视频观摩和实地操作,逐渐掌握了正确的手法和节奏。同时,我学会了正确使用各种护理工具,如洗牙器、超声洗牙器等,提高了操作的效率和准确性。

第四段:与患者的沟通交流

在实习中,我意识到与患者的沟通交流是口腔护理的重要一环。只有与患者建立良好的沟通关系,我们才能更好地了解患者的需求和意愿,并根据实际情况进行个性化的护理。通过与患者的交流,我不仅提高了自己的聆听和表达能力,还增进了与患者之间的信任和合作。

第五段:总结与展望

通过这次口腔护理实习,我感到非常有收获。我不仅掌握了基本的理论和操作知识,还提高了自己的实践能力和团队合作精神。这次实习让我更加坚定了从事口腔医学工作的决心,我希望将来能够为更多的患者提供口腔健康的服务。

结论:口腔护理实习是我专业学习的重要一部分,通过这次实习,我深刻体会到了口腔护理的重要性,并从中获得了许多宝贵的心得体会。我相信,通过不断的学习和实践,我将成为一名优秀的口腔医生,为患者的口腔健康贡献自己的力量。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇三

这次的见习不仅让我巩固了口腔医学的理论知识,并且了解到了口腔医学在临床上是如何如何应用的。

这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。他们用的器械大部分也是很小的很精密的,必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米,却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟,就可以在细细的根管里活动自如,灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿,把材料充填到相应的地方,再用工具按照牙齿本来的形态,多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人,就像是完成一件艺术品一样,精雕细琢,过程有可能很漫长很耗费时间和心思,但是最后看着做出来的成品,自己心里却体会到了最大的喜悦。

这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”我觉得医学这个科目真是一个让人可以,而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读,和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路,等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了,在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习,要学的东西还有很多。

同时这几次的见习我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人,不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何,在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生,脸上总写着一脸焦急,医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点,直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里,他也许是一个很优雅的人,也许是一个很张扬的人,也许是一个很沉默的人,但是在医院里,所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时,人往往是最本质的,最真实的。

在医院里,来看病的人,不管是谁,他们面对的是自己的缺陷,自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的,就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度,让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系,性命相托,面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

口外:这是我实习以来的第一个科室,第一次将课堂学习到的只是应用于实践。从刚开始的不知所措,到后来的得心应手,一步步走来,不但要靠老师的指导,更重要的是自己的努力。在这段时间,一方面我通过老师的指导和自己的摸索,掌握了理论结合实践的学习方法,另一方面掌握临床技能,现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作,各项疾病的外科治疗原则。

口内:在有了上一个科室的实习经验以后,口腔内科的实习生活变得相对容易展开的多。在此期间,我在不断巩固加深理解口腔内科常见疾病的理论知识的同时,更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养。其中,我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责,更重要的是为患者负责,哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦,医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要。

口修:在口腔修复科室实习的这段时间里,我已经能够把课本上的口腔修复基本理论应用于实践,不断提高临床实际操作技能,为从事临床工作打下良好基础。在做口腔的修复工作,不单单要考虑修复达到的功能和形态的要求,更重要是要达到患者的审美要求,才算是真正的成功修复。每当看到患者满意的笑,我总觉得那是对我的肯定,也是对我莫大的鼓励。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇四

引言:

作为医学专业的学生,通过实习的形式,能够更好地接触临床实践,提高专业技能和实践能力。在我即将进入大四这一重要阶段之前,我有幸参与了为期六周的口腔外科实习。在这次实习中,我有幸与一位经验丰富的口腔外科医生工作,他们的指导和帮助让我对口腔外科有了更深入的了解。通过这次实习,我学到了很多知识,也积累了宝贵的经验。

实习经历:

在实习开始的第一天,我被告知需要进行基本的卫生消毒操作,以确保手术室的清洁和无菌。这个环节让我深刻意识到在手术操作中安全和卫生的重要性,没有了卫生措施,手术过程中的感染风险将大大增加。

在随后的实习中,我观察了许多不同类型的手术。有的患者需要拔除智齿,而有的则需要从口腔内取出异物。我观察到医生在手术前会与患者进行充分的沟通,了解病情和患者需求,然后再决定采取何种方式进行手术。手术过程中,医生会使用专业设备进行操作,而我则负责给予医生协助,准备所需的手术器械和药物。

收获与体会:

通过这次实习,我不仅仅学到了专业知识,还学会了与患者沟通,尤其是在手术前,从患者口中了解病情以及病史,更加明确了患者对手术的期望和需求。这种与患者的沟通让我意识到,作为医生,我们不仅仅是进行手术,更应该关心患者的感受和需求。除此之外,我还学会了如何正确地使用各种手术器械,并且通过观察和跟随医生的操作,提高了自己的手术技能。

困难与挑战:

在实习过程中,我遇到了一些困难和挑战。首先,手术操作对于我这个刚刚接触临床实践的学生来说是全新的,我需要花费更多的时间去理解和掌握手术操作的细节。另外,与患者沟通也是一个挑战,因为有些患者可能对手术过程或者治疗方案感到紧张和焦虑,我需要尽力安抚他们的情绪,并向他们解释手术的必要性和风险。

结语:

通过这次口腔外科实习,我获得了很多宝贵的经验和知识。我深深地感谢导师的悉心指导和帮助,他们为我提供了宝贵的学习机会。在未来的学习和实践中,我将继续努力,将这次实习中学到的经验和知识应用到实际工作中,为患者的口腔健康做出更多的贡献。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇五

在河南大学附属南石医院将近一年的实习,回顾这段时间的点点滴滴,虽然说不上激情澎湃,但是毕竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着激动。现在要离开了带领我们踏入医生行列的老师们,心中的确有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此,我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结,希望从中发现一些优点和缺点,为我以后的学习和工作增加经验。

无论在哪一科室,我处处发挥模范带头作用,善于团结实习同学,助人为乐,一贯任劳任怨,工作不分份内份外。经常得到老师的表扬,病人的鼓励,同学的赞赏。我时刻坚持“以人为本”的服务理念,病人的痛苦就是我的痛苦,病人的满意就是我的最高宗旨和目标,做到一切为了病人。为了病人的一切,在我们的精心治疗下,一批又一批的病人很快康复出了院,这个时刻是我最高兴最幸福的时刻,这是我们努力的结果,同时也是对我人生价值的肯定。

临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼,同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于临床的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍各科室的情况,介绍一些规章制度、各级医师的职责等,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打下了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我积极努力的争取每一次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,病例讨论,这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间,我所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制度,所有操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里,都是认真细心的做好各项工作,在带教老师的指导下,对各种常见病,多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神,培养和提高了我独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里,我的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢河南大学附属南石医院培养我点点滴滴收获时,我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床工作能力,对卫生事业尽心尽责!

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇六

回首这个暑假,我经历了漫长而充实的放射科实习生活。这次实习让我深刻了解到口腔放射科的工作流程和方法,进一步了解了医疗行业的伟大——治病救人。在实习的日子里,我体会到认真工作、耐心细致的重要性,希望通过这篇文章将我的心得和感受传达出来。

【主体段一】

在实习初期,我主要负责患者的影像检查。每到早晨,我和导师一起到门诊大厅迎接来自各地的患者。在我的身边,摆放着一台台先进的放射设备,一系列操作流程在脑海中默默地转动。每个患者的情况不一,年龄大小、病情轻重、身体健康状况都需要我们仔细了解。我与其他同事一起工作,检查甚至细微的细节,确保放射检查的结果精准可靠。

【主体段二】

虽然实习期间,我们学习的材料和理论基础已经很稳固,但在实际操作上却很有挑战性。在工作中,我们需要精益求精,不断提高业务水平。由于误差的风险,当我们操作不够仔细时,往往需要重复一次。但个人精准度提高,所涉及到的误差机会也随之降低。所以,透过实际的操作演练,我更加深刻地认识到每个细节的重要性,这也让我体验到了在医疗领域有卓越成就所需的工作态度和精神。

【主体段三】

通过与导师和其他同事的交流和学习,我在这段实习时间里,让我对患者的情况有了更好的理解。作为放射科的实习生,我的工作不只是某个方面的判断。更重要的是对家庭、工作、健康和经济等问题的整体理解。我学会了仔细倾听和与患者沟通交流,及时分析患者的情况、病情、身体状况等,尽力给予患者最具效益的治疗方案和建议。

【主体段四】

除了工作之外,在这个聚集了人才的医院里,我遇到了许多对我有很大帮助的人。我们共同探讨专业知识,探索医学世界。这段时间里,有一位我特别尊重和感激的头护士。自她助理的声音在我们放射室中响起时,她严肃认真的态度会使我们全神贯注,没有一点分心的余地。她以她自己的方式,使我们不但能更好地工作,也让我们有机会去更好地理解医疗领域的知识与技能。

【总结段】

在这段时间里,我充分体会到了来自医疗领域的努力和奉献。从整个团队中看待个人的成功和贡献,我不仅学到了更多的医学知识,更明白了在医疗领域走向成功所需要的态度和精神。希望把实习中学到的知识应用到实际工作中,也希望能够继续与医疗人员共同进步,为人民的健康献出我的一份力量。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇七

实习了半年,在福田医院的日子,有累,有苦,有开心,有失落,有失去的,同时也有更多获得。

半年的时间里,我深刻我了解到医生的精湛技艺,护士的周到服务,病人的呵护需求,求学的永无止境。我更加了解医学的挑战性,猜想、推断、排除……也正是这样复杂的思考体现了医学的无限魅力。

刚来到口腔门诊时,我先跟着护士到处转悠,先把门诊的里三圈外三圈给弄得明明白白,还要把科室的所有材料、仪器记住。之后,我们各自安排了带教老师。我不懂的,提出问题,老师便会清晰明了的讲解给我听;我没问的,老师也会将重点知识、操作要点告诉我,提醒我什么改注意,什么能做,什么不能做。

一到科室,我便跃跃欲试,什么都想动手操作,可是老师都是从不放手到放手逐渐过度的,我便开始最基本的“观摩学习”。我们医院口腔门诊最常见的病例便是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞,而他们用的器械大部分也是很小的很精密的,必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米,却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。老师们的操作很娴熟,就可以在细细的根管里活动自如,灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我暗自立志要做个这样优秀的医生。

慢慢上手以后,我开始谨慎地开展一系列临床操作。记得第一次给一个病人补牙,我用了跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿,把材料充填到相应的地方,再用工具按照牙齿本来的形态,多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿我很满意,更重点的是,当病人拿起镜子来看时,他说“医生刚才补的是哪颗牙?”此时的我,终于体会到身为医生的荣耀!

然而也有时候我们不被病人认可。有一次碰到一个不肯信任我的病人,当我提出要给她做根管预备工作时,她用很迟疑的目光望着我,说“你是实习生吧,我需要医生来做治疗”。当时,我很受伤,很失落。后来,我的带教老师让我躺在牙椅上张开嘴,假设我是病人,让我的同学给我做治疗。

此时此刻,我终于领会了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱势”,需要帮助,需要呵护。老师一直教我,做医生要站在病人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让病人少跑一趟医院而想尽各种治疗办法时,一一对比时,我真的感动了。有责任感的医生,总是让人莫名的敬佩!

我立志做一名优秀的有品德,有技能的牙科医生。感谢福田医院及所有教过我的老师,是你们给与的机会和信任,让一个实习生有了一个在成长过程中的宝贵的平台和空间。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇八

作为一名口腔护理专业的学生,在实习期间,我有幸接触了很多实践操作,并且收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享我在实习期间得到的口腔护理心得体会,希望能对大家有所帮助。

第二段:了解专业知识的重要性

在实习期间,我意识到了对口腔护理专业知识的深入了解的重要性。通过学习课本知识,我了解到牙齿的生长、发育和异常情况,了解到日常口腔护理的正确方式和注意事项。这些知识不仅为我提供了处理实际问题的理论基础,还让我在实践中能更好地理解每个步骤的重要性。在与患者沟通时,我能够更好地解释手术的目的和过程,提高患者的信任感,并且在实践中能够更好地把握技术。

第三段:细致的观察和熟练的实践

在实习期间,我发现细致的观察和熟练的实践是成功口腔护理的关键。在与患者交流之前,我的老师经常强调观察患者的口腔情况,包括牙齿的健康状况、牙周状况等。通过细致的观察,我能够及时发现问题,并采取相应的措施。此外,实践是提高技术的重要途径。在规定的实践环境中,我练习了多次清洁牙齿、修复牙齿,磨削和调整义齿等。通过不断的实践,我能够更快地掌握每个步骤的要领和技巧,并且在实践中培养了得心应手的技能。

第四段:沟通技巧的重要性

在口腔护理的实践中,我意识到沟通技巧的重要性。与患者的良好沟通不仅可以建立良好的医患关系,还能够更好地理解患者的需求和期望。通过与患者交谈,我能够更好地了解他们的病情,及时解答他们的疑问,并且提供一些建议和建议。此外,在特殊情况下,如一些恐惧牙科治疗的患者,我们需要关注他们的情绪变化,并通过适当的语言和举止来安抚他们,以确保治疗的顺利进行。通过这些实践,我进一步提高了我的沟通技巧和心理医学知识。

第五段:实习的总结与反思

通过这次实习,我收获了很多。首先,我对口腔护理的重要性有了更深入的认识,并学到了很多专业知识。其次,我提高了我的观察能力和实践技巧,能够更好地处理实际问题。此外,我也学到了如何与患者进行良好的沟通,更好地理解和满足他们的需求。通过这次实习,我发现口腔护理工作既是一项技术活,也是一项与人沟通的工作。只有将技术和人性结合起来,我们才能更好地为患者服务。

总结:以上是我在实习期间获得的口腔护理心得体会。通过深入了解专业知识、细致的观察和熟练的实践、良好的沟通技巧,我不仅提高了自己的专业水平,还增强了自信心和责任感。我相信通过这些经验和体会,我将在未来的工作中取得更好的成绩。

口腔实训课心得体会 口腔科实习心得体会篇九

一.实习目的通过口腔医学基础理论知识及实习操作技能,使我对口腔的常见病.多发病有了全面的认识,并结合所学的知识能够进行初步诊断和治疗,还简单认识了某些口腔粘膜疾病,学会了拔牙术.牙髓治疗术.根管治疗术,

会简单使用x线片照射机,认识了口腔工艺技术等,使我对学习口腔专业知识打下了坚定的基础。

二.实习时间__年x月x日三.实习地点__口腔医院四.实习心得及内容通过三个星期的实习,从对口腔医学的孤陋寡闻,到初窥门径,再到对口腔知识的全面认识,深刻了解,使我从中学习了很多,人也更加成熟。

第一周,我培养的是对口腔医疗器戒基本认识,及配合老师做一些治疗,学会科室内消毒,使用高压蒸汽消毒锅,消毒用过的医疗器戒,科室消毒洗手法。做一些简单的口腔工艺技术如取牙齿模具,灌石膏模型,排牙等。

第二周首先是对前来就诊的患者做一些简单的询问.交流,给每位医生平均安排患者人数,安抚患者情绪。从旁协助每位医生治疗,如量血压,磨银汞。再者做一些简单的治疗如洁牙术,幼-齿拔出术,松动的恒牙切牙,侧切牙等拔出术。

第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎,根尖炎等。

通过学习口腔的基本知识,接触患者,了解患者的就诊情况,并通过自己所学的专业知识和对所了解的常见病多发病为其讲解,进而使患者有初步的了解。这一阶段的学习不仅仅掌握了口腔专业的基础知识,接触了患者,最重要的是这一阶段对自己临床处理方法的影响,增加了经验学习了学校学不到的东西。

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