光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
寒假读书计划篇一
读书与专业成长
二、活动目的及意义
为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据烟福教[xx]2号文,按照区教体局《关于加强中小学读书活动的意见》的要求,结合我校的读书活动安排,计划在本学期的`寒假中开展读书活动。
学校将组织教师阅读《中小学读书活动阅读书目》引导教师常读书、勤读书,不断提高教师的专业能力和素养,继续营造书香校园的氛围。使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。
三、时间
xx年x月x日至xx年x月x日
四、内容
(1)《第56号教室的契机》(美)雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜译
(2)《了解你的学生选择理论下的师生双赢》(美)威廉。格拉瑟著假期中老师选读其中一本,开学后再互换。
五、形式
集中读书与自学相结合。根据我校的特点和需要,采用各种形式组织读书。
1、自学反思
自学是在学校的规划和指导下,教师根据自己的需要开展的自我培训活动。
全体老师共同阅读学校推荐的教育专著《了解你的学生选择理论下的师生双赢》和《第56号教室的契机》。做好读书笔记,自己作理论摘抄,写好读后感2篇(必须),600字以上一篇,1500字以上一篇,要求开学时参加学校层面的评比。计入每位教师理论学习考核,未达要求将不予认可。
2、实践交流
(1)x月x日,全校教师读书会。
(2)开学后,各读书小组根据选读书目的不同,先在各教研组进行不同主题的沙龙活动(教研组长负责)。
(3)教导处对教师的读书随笔和读书体会进行评比考核工作。
3、上传推广
所有读书活动的资料将全部上传学校校园网教师读书专栏,届时教务处将对该栏目进行评估,评选结果与考核挂钩。
各项活动以具体通知为准,其他未尽事宜,另行通知。
寒假读书计划篇二
每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的'读书意识,促进自身的快速成长,根据学校读书工作安排读书计划如下:
一、读书活动目标:
1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、读书口号:
让阅读伴我一生。
三、书目选择:
《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》、
《给教师的100条建议》
四、主要措施:
1、每天确保一小时的读书时间,撰写读书笔记(写到教师读书记录卡上)。
2、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得体会,开学初上交。
3、坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
4、开学后举行读书交流会。
红岛中心小学
寒假读书计划篇三
寒假就要到了,怎样度过一个欢乐而又充实的寒假呢我觉得读书是最好的选择,所以我决定在寒假读一些好书,提高我的作文水平,也增长我的见识!
下头是我的读书计划:
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……异常是名著。书是我们的朋友,是我们的精神食粮!
二、读书有计划。每一天至少要看一个小时的课外书,这样就能够培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好,“读书破万卷,下笔如有神。”精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心。每一天和爸爸妈妈分享读书的欢乐,交流一下读后感吧!
四、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书籍是人类提高的阶梯,让我们一齐行动起来,在寒假多读好书,充实自我的寒假吧!
寒假读书计划篇四
为了打造学校办学目标“四园”之一“书香校园”,也为了您自身专业水平的不断提高,请你愉快地完成下列任务:
一、寒假读书任务:
1、认真阅读学校为你购买的书(你所选择的),完成相关任务。
2、完成省“教海探航”论文集的阅读任务。
3、摘录本书中的`理论和实践内容。(不少于5000字)
理论摘录要求:同一本书分单元(块)摘录书写,摘录主要观点,关键句等。
实践摘录要求:叙事完整,案例典型。
所有摘录要注意格式统一规范、排版美观大方。
4、撰写专题体会文章。
围绕下学期的教海探航和师陶杯论文思考,组织素材,筛选写作范围,逐步寻找到主题,并确立选题,开始前期写作。开学后学校全面布置参赛工作,原则上全校教师每人完成论文一篇。
二、相关要求:
1、不从网上下载,坚决杜绝不符合要求和仅仅是完成任务式的的习作内容。
2、开学后开展读书演讲报告会,读书活动纳入教科研考核内容。评比方案另定。
3、评比结果和内容发于内网,供全校老师阅读。
寒假读书计划篇五
教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。不读书的教师,从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多,因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯,擅长传播或交流人类创造的智慧,并具有巨大的热情和兴趣,即具有读书人格。因此,在广大教师中开展读书可以极大的提高教师的专业和理论素质,培养出完美的读书人格。为自己成为一个更加合格的中学语文教师,特制定个人读书计划如下:
1、营造积极进取、努力学习的读书氛围,提高自己的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性;
在我的读书中,要把读书作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中,将读书融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
1、积极参加学校组织的各项读书。
教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
“读书计划”分三个“领域”:“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书,构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期),可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读,同时随意泛读剩下的其他推荐书。
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、每天确保半小时到一小时的读书时间。
5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书,能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
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