在策划书中，我们应该注重项目的沟通和交流计划，以确保所有参与者之间的信息流通畅。在策划书范文中，可以看到详细的计划步骤、清晰的目标设定和合理的资源安排。

大学生辩论赛策划书_大学生辩论赛策划书范文

1.环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)。

2.人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)。

3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)。

4.学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)。

5.高中阶段应不应该分科?(正方:应该)。

6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)。

7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择)。

9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)。

10.我们是否要以成败论英雄?(正方:要以成败论英雄)。

11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方:逆境)。

14.台湾问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)。

15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)。

大学生辩论赛策划

为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

一、活动口号：“四方辩驳，展现自我”

二、活动时间：4月7日—4月25日。

三、活动地点:阶梯教室及教室。

四、活动内容：当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。

五、活动目的：

(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。

(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。

(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。

六、活动对象：机械系大一各团支部班级。

七、活动主策划办方：机械系团总支组织部。

赞助单位：

八、奖项的设置：

冠军、亚军、季军、优秀奖各一名最佳辩手4名。

九、经费预算：400元。

附(一)活动流程。

18个参赛队。

9个胜出队。

从队中选出1个幸运。

5个淘汰队。

5个胜出队。

6个队晋级半决赛。

3个淘汰队。

从队中选出1个幸运队。

4个队晋级决赛。

2个负队。

3个胜出队。

9个淘汰队。

10个晋级复赛。

争夺第一名。

争夺第三名。

2个胜出队。

从队中选出1个幸运队。

(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。

(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)。

(四)活动宣传：

(1)机械系团总支组织部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。

(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。

(1)评委及主持人的选定。

(2)计时员、记分员的选定(若干名)。

(3)经费的申请。

(4)每轮辩论赛中辩题的拟定。

(5)必要的比赛设备，场地的提供。

学校大学生辩论赛策划书

本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“郑安学子，追求进步，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

郑安学子，追求进步，锻炼口才，发展自我

院团委

琼林学习社

为确保辩论赛顺利展开，赛前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

1.充分发挥宣传部的作用，利用展板为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。由学习部成员及时联系到各班,要求各部成员积极动员班级同学参加。

2.辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

3.评委嘉宾的邀请。评委嘉宾要以的学长为主，可以邀请老师和书记等作为评委。

1．各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛流程，熟悉有关赛程安排。

2．各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3．各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前3天与组委会联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。

4．请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 5．遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

6．在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

活动筹备：（11月22号到11月30号）

一、此次活动共分为个组，即院报每个部门为一个参赛组，每组由四名选手组成；

二、活动评委由社长及其社内骨干担任

三、办公室提前准备辩论赛的辩题；

四、每组参赛队派队长随机抽签选择对手，并随机抽取辩题及辩题的正反方；

五、活动前两天由办公室通知各参赛队选手比赛时间及地点。

第一：抽签事宜

1.初赛：11月22号抽签分组，确定分组情况及在组序号。此次比赛共分为七个组，即a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1组，d1组为第一轮抽空组，直接进入下一轮比赛，其他组两两对决，获胜方进入下一轮比赛。

2．抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

3．每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

4.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。5.进入复赛后根据初赛规则抽取下一轮比赛的辩题及正反方。

第二：比赛过程

a阶段

陈辞立论：首先是正方一辩陈辞两分三十秒，然后是反方一辩陈辞两分三十秒。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

b阶段

攻辩环节：首先由正方二辩向反方二辩或三辩提问，反方的`二辩向对方的二辩或三辩提问；正方三辩向反方二辩或三辩提问，反方的三辩向对方的二辩或三辩提问。之后由正方、反方的一辩分别做攻辩总结。

c阶段

自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间为十分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

d阶段

总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结，双方各三分钟。

可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。

（一）团体分，共100分

1．按辩论阶段评分（计80分）

陈词：10分；攻辩：15分；自由辩论：35分；总结陈词：20分；

2．综合印象分（计20分）

语言风度：5分；团体配合、临场反应：15分

扣分情况

一、当主评宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟

四、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；

五、攻辩与自由辩时任意更换发言队员；

六、自由辩时一方队员连续发言；

七、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；

八、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；

（二）辩手个人得分，每场总计100分

每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。

语言表达：20分整体意识：20分

逻辑推理：20分辩驳能力：20分

综合印象：20分

胜负判断

1．团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

2．每场比赛的胜方由3位评委所打团体分之和高者获得。

3.奖项设置：a．最佳团体b．最佳辩手1人，优秀辩手若干

比赛流程：

比赛收尾工作由媒体事业部、办公室共同负责，包括整理会场、做活动总结等。

紧急情况处理方案：

二、活动前一天媒体事业部应负责核查比赛所涉及物品是否准备齐全，如有漏缺及时填补。

1．奖品50元

2．打印费10元

3．其他费用40元总计：100元

20xx年11月

一号楼

附1：注意事项：

1，本次活动要吸取办其他活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦

2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序

4，社内成员特别是骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获。

5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足。

xx学习社

20xx年11日

大学生辩论赛策划书_大学生辩论赛策划书范文

1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。

2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，鼓励多多参与，发放报名表。

4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人，通知内容有：比赛时间、地点、对手班级;。

5.在赛前安排一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场;。

6.比赛进行(每场比赛都应安排主持人与计时员)。

7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导。邀请嘉宾(讨论决定)作为决赛评委。

8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书。

大学生辩论赛策划

大学生辩论赛策划

活动口号:“百家争鸣，谁与争峰”

活动主题:以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。

活动日程:。

一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)。

为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)。

(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)。

(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)。

(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。

二、赛前准备阶段。

(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。

(2)每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)。

三、赛程安排：

比赛具体规则:。

一、赛制。

二、比赛形式：

比赛分为初赛、复赛、和决赛。

1.初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，

2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

三、比赛程序及用时规定。

序号：

程序：

时间：

备注：

一、正方一辩发言(3分)。

二、反方一辩发言(3分)。

三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每个提问不超过10秒)。

四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒，每次回答不超过20秒)。

五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

七、正方一辩进行攻辩小结(2分)。

八、反方一辩进行攻辩小结(2分)。

九、自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)。

十、观众向正、反方各提问两个问题(回答时间不超过1分钟，任意辩手回答)。

十一、反方四辩总结陈词(4分钟)。

十二、正方四辩总结陈词(4分钟)。

注:全程比赛用时38分钟。

四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。

1、队员入场。

2、主持人介绍参赛队及其所持立场。

3、主持人介绍参赛队员。

4、主持人介绍评委。

5、主持人介绍比赛程序。

6、主持人宣布比赛开始。

7、辩论结束后评委评议。

8、评委代表点评此场比赛。

9、主持人宣布比赛结果。

1、时间提示。

当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

2、陈词。

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论。

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

(5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

5、自由辩论。

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问。

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

7、结辩。

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

六、评判。

1.主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.

2.评分标准。

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分。

(1)按辩论阶段评分，计200分。

陈词：30分。

攻辩：40分。

攻辩小结：20分。

回答观众提问：20分。

总结陈词：30分。

(2)综合印象分，计100分。

语言风度：50分。

团体配合，临场反应：50分。

每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.

3.胜负判断。

(1)每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。

(2)单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

1.环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)。

2.人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)。

3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)。

4.学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)。

5.高中阶段应不应该分科?(正方:应该)。

6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)。

7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择)。

9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)。

10.我们是否要以成败论英雄?(正方:要以成败论英雄)。

11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方:逆境)。

14.中国台湾问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)。

15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)。

(此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)。

活动预算：

1.奖品50元。

2.打印费20元。

3.其他费用30元。

合计:100元。

工作分配：

比赛分四个场地同时进行，工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)。

1.主持人：待定。

记时员：从未参加比赛的人群中选择(至少4人)。

律维持及后勤工作：由实践部安排(5——7人)。

荣誉：

1.团体前三名。

2.最佳辩手1人，优秀辩手若干。

1+1素质拓展俱乐部。

20xx年3月。

附：

1、处统计上来参赛人员名单后，将未赛者列出清单交与实践部，实践部统一安排人员分工问题，不要影响比赛正常进行，安排人员前一定要事先通知好，保证工作的顺利进行。

2、队伍的划定根据具体人数确定，组数和比赛次数也随时调整。

3、奖品和比赛用品由实践部提前购买好。

大学生辩论赛策划书_大学生辩论赛策划书范文

2、会场布置(协助会场布置)­——学习部。

3、比赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)——学习部。

4、海报——宣传部。

5、制作ppt及现场拍照——信息部。

6、组织本院观众观看比赛——组织部。

(二)材料学院负责部分。

2、会场布置(板报设计及协助会场布置)——生活部、宣传部、学习部。

3、签到桌一张——生活部。

4、海报——宣传部。

5、制作ppt及现场拍照——信息部。

6、礼仪一名——外联部。

7、比赛服装——学习部。

8、组织本院观众观看比赛——组织部。

(三)土木工程学院负责部分。

1、签到表的制作(本系院辩手)，三角牌。

2、会场布置。

3、主席一名、礼仪一名。

4、水，比赛提示牌及比赛规则。

5、宣传海报。

6、准备队员照片及相关信息，协助制作ppt。

7、现场拍照及音响调试。

8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实——学习部。

六、准备工作。

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(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。

(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论。

(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误。

6、结辩。

各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言。

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3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。

开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。

小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。

总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。

5、主持人宣布比赛开始。

6、主席宣布比赛结束。

7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

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时间提示：

当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时光结束时，将举红牌示意，请示意。

第一关知己知彼。

队员陈词规则：发言必须阐明本方破场，并对对方立场提出适当辨析。

正方任意辩手猜测反方破论1分钟。

反方任意辩手料想正方立论1分钟。

正方任意辩手进行立论发言3分钟。

反方任意辩手进行立论发言3分钟。

第二关防守还击。

防守回击规矩：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后，由双方做攻辩小结。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考正方进行回答共1.5分钟。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟。

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟。

正方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

反方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟。

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(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。

(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。

(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。

六、活动对象：机械系大一各团支部班级

：机械系团总支组织部。

赞助单位：

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2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。

9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福。

11钱是万恶之源钱不是万恶之源。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场(正方代表和反方代表)。

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”;反方，观点是“*************”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序。

5、主持人宣布比赛开始、主持人宣布比赛结果。

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果。

8、主持人宣布辩论赛结束(然后老师和评委先离开现场)。

(3).赛制。

1正方一辩发言，时间为三分钟;。

2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;。

3反方一辩发言，时间为三分钟;。

4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;。

5正、反方二辩发言，时间各两分钟;。

6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;。

7正、反方三辩将进行盘问环节;(耗时三分钟)。

8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结。

10自由辩论，时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间受限制。(各方队员提问时间是十秒钟、作答时间为三十秒)。

11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟;。

12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟;。

13、评判团代表评述;。

晋级规则。

以班为单位,4人/组(一辩、二辩、三辩、四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为四各系。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。

三、评委邀请：

1、初赛：由3名老师+2名学生组成;。

2、复赛和决赛：由5名老师组成。

十、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书×4+u盘2g×4)。

亚军一队(团体荣誉证书×4+u盘1g×4)。

季军一队(团体荣誉证书×4+钢笔×4)。

2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书+钢笔2个)。

3、最佳组织奖一名。(团体荣誉证书+钢笔1个)。

4、三个班级荣誉相框。

5、条幅一个预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满成功。

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1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。

2、计分标准：

团体部分(300分，评分表附后)。

a、陈词阶段：

(1)破题准确，立论机警。

(2)逻辑公平，论证周密。

(3)论据切当，引证有力。

b、攻辩阶段：

(1)提问简要，击中要害。

(2)辩护有据，说服有力。

c、攻辩小结阶段：

(1)合乎攻辩实际，强化攻辩成果。

(2)防止脱离论点，避免空洞背稿。

d、自由辩论阶段：

(1)攻防转换有序，控制辩场主动。

(2)针对对方论点，进行有力反驳。

(3)坚守己方论点，扩大辩战结果。

e、评委提问阶段：

(1)正面回答，简练扼要。

(2)观点清楚，论据充分。

f、总结陈词阶段：

(1)全面演绎对方抵牾与纰漏，并作体系反驳和进攻。

(2)全面总结本方立场与论据，并作系统维护跟论证。

g、综合评分：

主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言利用、临场反应等方面综合评估。

辩手个人评分，计50分。(评分表附后)。

a、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑周到，引用恰当。

b、辩：发问得体，回答中肯，反驳有力，反应机灵。

c、台风与辩风。

(四)计分进程及输赢断定。

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参与：生活部、宣传部及学习部成员。

(2)比赛过程。

总负责：学习部。

签到处：秘书处。

音响(调试)及拍照：信息部。

计时人员：学习部负责提供。

机动(应急)人员：待定。

(主要负责维持现场秩序和应对突发情况)。

附：原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定。

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1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

八、辩论赛程序：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。

2、宣布辩题。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍评委及计时嘉宾。

6、辩论比赛。

7、评委进行点评打分。

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手。

9、辩论赛结束，参赛队伍退场。

10、辩论赛程序细则：

(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。

(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。