儿童护理研究的对象是自精、卵细胞结合起至青春期结束，以下是小编整理的儿童常见病症护理方法，欢迎参考阅读!

发热是儿童时期许多疾病发生过程中一个最常见的疾病之一。儿童的正常体温在一昼夜间会有一定的波动，但波动的范围不会超过1度。

正常体温肛门温度36.9-37.5度，腋温 36-37度，舌下温度较肛门温度低0.3-0.5度，一般认为体温超过基础体温1度以上，则认为是“发热”。

发热的分度：低热 37.5-38度，中度发热 38.1-38.9度，高热 39度以上。

1、感染性 各种病原体，如细菌、病毒、肺炎支原体、立克次体、螺旋体、霉菌、原虫、寄生虫所引起的感染。

2、非感染性 恶性肿瘤、白血病;结缔组织疾病；

护理要点：

1、体温在38。9℃以下，物理降温。 冷湿敷、温水洗澡、擦浴。

2、体温在39 ℃以上，药物降温。

3、卧床休息多饮水。

4、注意孩子精神状态和病情变化。

常常是突然发生，发作时两眼凝视，口吐泡沫，四肢抽动，甚至大小便失禁。

护理要点：

1、让患儿马上躺平侧卧，防止呕吐物误吸入气管窒息。

2、将纱布包裹的压舌板放人口腔内的上下磨牙之间，防止舌咬伤。

可以是单独出现，也可以与其他症状同时存在。首先须注意：

(1)呕吐物的性状与颜色：呕吐物是否有酸臭等异味，有否含有咖啡色样的物体。

(2)呕吐的同时是否伴腹泻、腹痛。

(3)呕吐的同时是否有咳嗽、流涕、气急等。

(4)呕吐的`同时是否伴有发热、精神萎靡、头痛等。

护理要点：

(1)防止呕吐物吸入气管。(如睡觉时呕吐，马上给予侧卧位)

(2)呕吐时仅有少量咳嗽或无其他症状时，吐后小儿精神状态良好，继续观察。

(3)如呕吐呈喷射状并伴发热、精神萎、腹痛加剧等症状，应送医院诊治。

癔症的发生与心理因素有密切关系，可因心理因素急骤发病，也可通过恰当的心理护理迅速恢复。 护理应侧重于心理护理。癔病患儿平时多有特殊的性格特征，如易被暗示，自我为中心，发病前多有受批评、恐惧等精神刺激。要求家长在平时了解其性格特点、身体、精神状况及兴趣爱好等，主动接近并倾听患儿的诉说，提供情感宣泄的机会，在此基础上因势利导，给患儿以安慰、解释、劝导，以消除其不满心理。而心理暗示常能取得较好效果。 注意让孩子劳逸结合，保证充足睡眠，帮助孩子正确处理学习、生活和人际关系。使他们正确对待各种冲突和挫折。 避免对患儿的过渡关心。避免在患儿面前谈论其病情，以免带来不良暗示，预防复发。

从新生儿开始各年龄组均可发生抽搐，是很常见的。癫痫病人护理关键是在服药期间要求按时不可间断、不要自行减药量或停药，否则易反复发作。 掌握发病规律，有明显的诱因如：暴饮暴食、气候变化、发热、感冒等，应特别重视。 仔细观察抽搐的时间、姿势、次数、如眨眼、口角微动、肢体象无意识乱动一样，发热、呼吸急促、口吐白沫、精神状态等，给医生提供资料，判断预后有很大帮助。 护理新生儿应注意观察有无呼吸暂停、两眼凝视、流涎、吸吮和咀嚼动作、肢体动作（似游泳）。 要补充营养、多饮水，因高热可致水分大量丧失，必须补充高营养易消化的食物。多饮水有利于毒素排出。 采用额部冷湿敷、温水浴降温。 退热药物仅适用于高于39℃的体温或有高热抽风史者。

哮喘是由于过敏所致一种气道慢性炎症性疾病。护理重点是预防哮喘发作：首先应重视4个月以内的婴儿应由母乳喂养，可提供婴儿适当的蛋白质，降低慢性哮喘的发病率。 注意婴儿时期不要长期包裹，要让小儿的胸廓充分发育。 防止灰尘污染，室内避免放置花草、鸟羽等易引起过敏的物质。进行户外阳光下活动，不要在易引起过敏的某种花草中乱跑。合理膳食，因哮喘发作使消化功能减弱，严重咳喘易呕吐，应食富于营养，易于消化的食物，避免诱发哮喘发作的食物，如牛奶、鱼、虾、蛋等。 应及早发现喉痒、胸闷、干咳等发作先兆。

新生儿表皮柔软娇嫩、防御功能差、极易受细菌感染。

首先应确保新生儿使用的衣物、被褥、用具清洁。成人的手应彻底洗净再护理新生儿。 注音仔细观察腋窝、颈部、腹股沟等部位。因积汗潮湿、胎脂刺激及相贴皮肤的互相摩擦引起皮肤表面糜烂，尤其是体重较高的新生儿。 首次为新生儿洗澡时应彻底洗净腋窝、颈部、腹股沟等处的胎脂，减少对皮肤的刺激。

如果皮肤有破溃最好不用粉剂药物及龙胆紫，因只能引起表皮干燥的作用。发现异常及时看医生。将皮肤破溃处用温水洗净、擦干，将适量的鞣酸软膏均匀轻柔地涂抹，每日2次。可以起到隔水、干燥及止痛等作用，避免感染加重。 抽搐病人护理 从新生儿开始各年龄组均可发生抽搐，是很常见的。 癫痫病人护理关键是在服药期间要求按时不可间断、不要自行减药量或停药，否则易反复发作。

掌握发病规律，有明显的诱因如：暴饮暴食、气候变化、发热、感冒等，应特别重视。 仔细观察抽搐的时间、姿势、次数、如眨眼、口角微动、肢体象无意识乱动一样，发热、呼吸急促、口吐白沫、精神状态等，给医生提供资料，判断预后有很大帮助。 护理新生儿应注意观察有无呼吸暂停、两眼凝视、流涎、吸吮和咀嚼动作、肢体动作（似游泳）。 要补充营养、多饮水，因高热可致水分大量丧失，必须补充高营养易消化的食物。多饮水有利于毒素排出。 采用额部冷湿敷、温水浴降温。 退热药物仅适用于高于39℃的体温或有高热抽风史者。

1.外感病症护理方法

2.孩子夏季常见病症状护理方法

3.外感的病症及护理方法

4.儿童脑瘫腹痛的常见护理方法

5.大脖子病症状及治疗护理方法

6.秋季常见护理秀发方法

7.护理儿童的方法

8.疑病症应该如何护理

各幼儿园为应对各种情况都是制定一些应急预案的，那么，以下是小编给大家整理收集的幼儿园常见病应急预案，内容仅供参考。

为保护全园师生健康和生命安全，维护学校稳定，促进幼儿园的发展，根据市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我园实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。

组长： 副组长：  成  员：zzzz 工作小组职责：负责领导全园传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范传染病应急预案，并统一指挥、协调应急防控工作。幼儿园防范传染疾病工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

2、通过多种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况做好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。

3、各班教师每天认真对幼儿用具、桌椅、墙裙、窗台、玩具进行消毒。保洁员每天用消毒灵对室外墙壁、楼梯扶手、大型玩具、地面、厕所等进行消毒。教室、午睡室保持清洁，保证室内空气流通。每月清洗幼儿被褥，星期六、星期天利用太阳光紫外线对被褥进行消毒，要求每一个小时翻晒一次。

4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。儿保医师每天进行消毒卫生工作检查；总务长及后勤组长对每日原料进行复核验收。

5、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，教师认真组织幼儿饭前便后用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。鼓励幼儿多饮水，为幼儿搭配平衡营养膳食，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。不带幼儿到人群密集的场所，以减少感染机会。不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

7、加强门卫管理，切断外来传染病源。

8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

1、做好幼儿的晨、午间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，立即报告医务室，医生对症处理并及时联系家长，隔离回家，要求家长带到正规医院进行治疗，并对每日的晨检排查情况进行记录。

2、发现幼儿或教职工有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等）以及疑似传染病人时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；对同一个班一天内有3例或连续3天内有多名幼儿出现发热、皮疹、腹泻、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，以及园内发生群体性原因不明疾病时，应在发现后24小时内向教育局及有关部门汇报。

建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照"四早"要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。

1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。

2、对住院治疗的教师和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。

3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示医院证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。

1、幼儿园如有传染病发生，必须立即向园长报告，幼儿园立即向疾控中心、教育局安全办和镇教管办报告。

2、幼儿园在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。

3、报告内容：传染病名称、发生时间、地点、人数。传染病控制情况以及报告人、报告单位。对事故现场的情况变化，幼儿园仍作补充报告。

坚决贯彻执行"预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理"的工作原则。强化"班级与个人相结合、分层管理、层层负责"的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

1、园长（黄晨）任总指挥，全面负责事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况作出启动应急预安决定。

2、分管后勤园长（陶霞仙)、业务园长（汤敏）为副总指挥，负责事故现场的救援、调查和善后等工作。

3、保健教师（赵萍）具体指导各部门传染病的应急处理方法。

4、年级组长（徐立萍、王玲）负责各年级传染病的具体情况，及时汇报，根据情况采取相应措施。

5、厨房事务长（顾琴）负责食堂内各种物品（餐具、用具等）的消毒工作，做好食品留样工作，防止传染病的蔓延。

1、立即启动应急预案。

2、指挥部根据传染病类型，开展处置工作，及时听取、了解情况，采取相应措施，全力工作。

3、确定由保健老师组织调查，保留原始资料（现场原始照片、文字等记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性。

4、立即送病人隔离，有效控制疫情。

5、召开安全领导小组及全体教师会议，通报时间情况，稳定人心。

6、及时求得当地公安的协助，作好幼儿园秩序的稳定工作。

7、召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，做好传染病的防治的宣传工作，增强家长卫生防疫意识和自我保护能力。

8、在相关部门的指导下，迅速、严格、彻底全面做好环境消毒工作。

9、冷静面对媒体采访，有专人接待，加强门卫的管理，不得把无关人员放进幼儿园。

10、全体教职员工必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导消息，共同维护稳定。

要督促家长做好3-6岁易感儿童的传染病疫苗接种工作，每学期开学检查每位幼儿的《接种卡》，以保证每位幼儿传染病疫苗的接种率。扎实做好晨间检查工作，并做好各项记录，如发现传染病人及时隔离治疗，并要求家长领孩子回家去医院诊治，同时，幼儿园各班，各室要加强通风、换气，幼儿的玩具、生活用具等要立即进行消毒（采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法），做到不让易感儿与患儿接触。总之，全体教职员工要正确认识传染病防治工作的重要性，并努力做好传染病的防范工作。