2023年陈明学演讲稿(通用7篇)

时间:2023-08-29 21:38:10 作者:GZ才子 2023年陈明学演讲稿(通用7篇)

演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。好的演讲稿对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇演讲稿接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧,我们一起来看一看吧。

陈明学演讲稿篇一

大家晚上好!

大学生活是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会。有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡,而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,但却不可以选择平庸;可以的话,相信谁都想不平凡。那么,怎样才能使自己的大学生活充实有意义,怎样做主自己的大学生活呢?我随便谈谈个人的几点观点。

首先是要确立目标和计划,放远目光。古人有“志当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。计划目标,又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书,这一个月我要学懂什么知识,假期有什么实践打算等等。远期的如:争取毕业前拿到自考文凭,人际关系网应该多大,实践能力应有达到怎样的程度等等。而且,目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词,到考前便可记到很多。但,这需要坚持和毅力。

第一,是要放远眼光,是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺,要成就大事业,就必须大事抓紧,小事放松。如,不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺,孰不知,暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。

第二是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强,没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说:“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实,从直接意义上来说,就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻,所以心里很是后怕。有人说目前找工作:要么有关系,要么有文凭,要么有才能(技能)。而我们呢?文凭,只是大专;关系,相信在坐的.大部都没有什么关系。所以,我们唯一的出路便是要有什么才能。而这,就要问问自己:你学到了什么,你掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么,而是我们不想学。

第三,是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力,但现在不同了,恰相反,由于社会上影响,文凭要求的适当下降,所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的,那没话说,反而应该提倡。但他们有些不是,为了一份端菜的服务生工作,不惜请假旷颗,晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在,出现了这样一种错位思潮,就是,在职的机关企业工作人员,纷纷利用业余时间”充电“,而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮,归位。

此外,还有,就是,要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态,知晓国家大事,掌握第一时间的时政经济新闻……是的,这不仅对我们以后找工作容易有帮助,而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科,我们做为未来的广告人,就应该博学,什么都应该了解一下,并且要有重点地突出模些领域学科!

好了,我今天的演讲也到此为止了。最后,只上一句话:”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“是的,送给我自己,也与大家共勉!

陈明学演讲稿篇二

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。

我和陈明是非常要好的朋友。

有一次,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。

这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长。我恨起了陈明,这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气;课间,我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说“真漂亮,谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了,我什么也没说,转身赶快离开了。

下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校,我双手捧着歪歪扭扭的小木船,缓缓走进教室,一抬头看到陈明,也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船,我们不好意思地相互交换,握手言和了。

从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

陈明学演讲稿篇三

和陈明是好朋友,天天形影不离,但是一月前有一件不愉快的事情发生了。

那天,我和她预习完功课,把手工小组做的小木船拿出来玩。我的小木船可真漂亮:精巧的船身,用淡紫色涂了一遍,淡粉色的帆,船上还有一个小木人,手里拿着一面小红旗。陈明见我做的十分精致,就爱不释手的拿在手里看,一不小心摔在了地上,我惊呆了,急忙把它捡了起来。

小木船被她摔成七段,“你怎么可以这样,赔我!”我叫了起来,“对不起,我不是故意的。”她辩解道,我不由分说拿起了她了小木船狠狠地摔在了地上。我们得友谊从此便破裂了。

她不再和我玩了,也有意避开我的眼神,学习也下降了,我知道自己错了,但已经无力挽回这一切,我本想向她道歉,但她冷漠的眼神让我开不了口。

我不知道我们这样算不算和好了,但至少我将道歉的话说出来了,相信陈明也会开心的。

陈明学演讲稿篇四

我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组的做的小木船拿出来玩,而陈明一不小心把我的摔坏啦,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,准备摔坏,当我的手准备放下去的时候,突然脑子里闪过了一个片段,让我犹豫啦!

每次当我弄坏他什么东西,即使是他最珍贵的东西,最宝贵的东西,他也不会抱怨什么,也不会把那些生气的表情呈现在脸上。如果这次是我把他的小木船拿弄坏了,他要夺过我的小木船,扔下去的话,我会阻止他的,可是当我扔下去的时候,他并没有什么反应。虽然他没有反应,但是从他的表情上可以看出他非常喜欢这个小木船。

我犹豫啦,到底是该扔还是不该扔,他对我是那么的包容,我还是把小木船还给他吧!就这样,小木船还是还给了他。

老师说:这个小木船,明天要拿去学校展览,你们一定要保护好它!"我捡起小木船的碎片,拿到了一边,我伤心的哭了。

陈明走到我的身旁,说:"我们一起在做一个小木船吧!"我点了点头。

我们花了一天的时间做了一个漂亮的小木船,果然功夫不费有心,我们的小木船被选上了。

这个小木船里面载满了友谊,载满了我们的心血,这个小木船漂亮极了,是世界上独一无二的。

陈明学演讲稿篇五

1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的'写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。

同学们: 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。 当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。

陈明学演讲稿篇六

我和陈眀是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈眀一不小心把我的摔坏了。

晚上我寝不安席,所以我决定了:等眀天……

今晚我失眠了……

眀天,是一个崭新的一天,天格外的蓝。我飞快的跑到教室里,陈眀早已坐在位子上,陈眀看到了我,从椅子上站起来,我们俩同时说了一句话:昨天的事情对不起,这是我给你的小木船,我们俩和好吧!我们都笑了。

友谊就像是一艘小船,不经历风雨,怎能航向远方?让我们心灵相融,牵手拥抱,珍惜友谊,我们的明天会更好。

陈明学演讲稿篇七

我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船丢在地上,用脚把它踩碎。

那天晚上我凝视着星空,想起了我们以前那些快乐的时光,又想起不久前陈明对我说的那句话:“我的爸爸要调换工作了,我要和爸爸搬家到外地去,用不了多久我就要走了,我……舍不得这里。”他的声音带着哭腔。

我想:这事应该怨我吧,早知道这样,我应该把心胸放宽些,原谅他,甚至去向他道歉。

第二天,我怀着一颗忐忑不安的心向陈明家走去,可是走了几步,我的脚像灌了铅一样,怎么也挪不动。

我坐在沙发上,撕开信,只见信的正面用小字写满了“对不起”,反面写着一句话:“明天我们要搬家了,可能我们很久都不能相见,那件事是我不对。”我立刻就知道写信和送礼物的人是陈明,我又拆开礼品盒,看见了一只比我的`那只小木船精致一百倍的小木船。

我怀着一颗羞愧的心飞快地跑到陈明家,对陈明说:“我也错了!我舍不得你,陈明。”我们两个顿时泪眼朦胧。我知道天下没有不散的筵席,但我相信这份友情永远留在心里。

从那以后,我和陈明再也没有相见。他送我的小木船我一直珍藏着,看见了它就像看见了陈明。

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