作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班攀爬教案游戏教案篇一
1、在饲养、管理小动物的过程中,亲身体验爱护动物和维护动物的生存环境的重要性。
2、了解常见动物的名称、形态及生活习性,对常见动物保护自己的特殊方法感兴趣,产生迁移与想象。
3、在游戏活动中,喜欢模仿和扮演动物的角色进行音乐、文学作品的表演,乐意用多种方式表达自己对小动物的喜欢。
动物世界
一级目标:愿意参加认知区的活动,了解认知区域的内容。
二级目标:知道一些常见动物的名称、特点和习性。
三级目标:初步萌发爱护动物情感并了解维护动物生存环境的重要性。
具体活动:对应图片认识各种常见动物、动物拼图、绘画动物或涂色等
区域准备:各种动物的卡片、裁成两半的动物卡片、动物画纸、剪刀、油画棒等。
区域预测:
1、幼儿一开始对这些动物卡片感到新鲜,喜欢看。时间一长就不感兴趣了。
2、有的幼儿对这些材料浪费、物品不爱惜,损坏率高。
3、有些语言能力较弱的幼儿可能无法向同伴介绍自己所喜欢的动物。
区域对策:
1、让幼儿不仅知道这是什么东西,更要对物品的作用、意义有所了解,丰富知识面。
2、事先和幼儿商量好规则,同伴之间互相监督。
3、鼓励幼儿积极了解自己喜欢的动物,尝试与同伴互相交流。
情境区:动物之家
层次目标:
一级目标:知道所饲养的小动物的名称并知道它喜欢吃的食物。
二级目标:能担当小主人的责任,自主的关心、照顾小动物。
三级目标:愿意和同伴分享,共同进行游戏。
具体活动:饲养小动物、观察动物
区域准备:小金鱼、鱼缸、小乌龟、小白兔、笼子、鱼食、龟粮、胡萝卜、青菜等。
区域预测:
1、幼儿兴致很高,但是可能因为基本没有接触过相关的过程,所以会手忙脚乱,无从下手。
2、很多幼儿都很想饲养小动物,最后出现争抢的情况。
3、幼儿不会给小动物清洁,导致区域很脏。
区域对策:
1、请幼儿事先对小动物的情况有所了解,有条件的还可以在家饲养喜欢的小动物,以便增长一些经验。
2、通过幼儿自主的讨论,让幼儿思考,想出幼儿乐意遵守的'活动规则。
3、教幼儿如何帮助小动物清洁卫生。
表演区:动物俱乐部
层次目标:
一级目标:能够跟随音乐模仿动物的形态、走路姿势。
二级目标:喜欢动物,体验装扮动物的乐趣。
三级目标:利用角色的多重性丰富游戏内容,区角之间能进行串联开展游戏。
具体活动:
1、装扮小动物进行游戏
2、跟随音乐模仿动物走路、睡觉等动作。
活动准备:收集各种动物的头饰、录音机、歌曲磁带、提供幼儿表演,各种动物玩具等。
区域预测:
1、幼儿会很喜欢表演区域,幼儿之间的语言交流也会很多。
2、有的幼儿不能跟随音乐自主做动作,只会一味的跟别人学。
3、同伴之间为了拿到自己喜欢的道具,容易出现争抢现象。
区域对策:
1、及时发现和肯定幼儿在操作中的闪光处,提高他们的热情。并倡导幼儿将自己的快乐传递给其他人。
2、让幼儿多了解观察动物,教师及时的给予肯定。
3、这时候就需要教师做有心人,及时发现幼儿在游戏中的需要,引导他们如何解决矛盾。
操作区:各种各样的蛋宝宝
层次目标:
一级目标:了解都有哪些蛋及外形、颜色,并通过比较进行区分。
二级目标:在游戏中体验与同伴合作的快乐。
三级目标:能够充分运用操作材料自主游戏。
具体活动:
1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、欣赏蛋的孵化过程图
区域准备:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平常生活中没有的蛋图片:鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片,碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。
区域预测:
1、幼儿很喜欢操作游戏,并且会和同伴合作的很愉快。
2、由于操作活动面比较大,教师如何更好的疏导和指导是需要重视的。
3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小朋友,共同分享。
区域对策:
1、对幼儿操作中的闪光处进行及时鼓励,以提升他们游戏的热情,并感染周围同伴。
2、具体活动有侧重点的进行定位,其他的几个内容为辅。可将当天开展的重点多做介绍宣传,激发幼儿的兴趣。
3、幼儿这种分享的意识值得表扬,但要定下规则,东西拿出去要记得拿回来,在整理材料的时候才不会乱。
中班攀爬教案游戏教案篇二
1、任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙。
1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?
2、教师将电线弯曲成“o”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?
1、师:今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。
3、师:你把电线变成了什么?
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)
3、师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。
师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
本活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验,在幼儿操作的时候,应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的每一件作品,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿创作的兴趣。
利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动,激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚,过渡自然,通过看一看、玩一玩、做一做,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,整个过程以幼儿为主体,教师只是作为一个支持者、引导者,充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。
在“看一看”这个环节中,教师只需要变一次,把更多的时间和空间留给孩子。
中班攀爬教案游戏教案篇三
为了提高学生的`综合素质,锻炼广大同学的团结协作能力,培养他们的团队意识,增加相互之间的信任,并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍,计划开展学生拓展活动。
1、前期准备:
1).确定好参加的人数,提前分组,以备安排各项活动的人数,每组指派小组负责人,负责活动内容和注意事项的讲解,引导各组组员完成各项任务;(代君梅老师)
2).做好活动的宣传和各项物品的准备(班委)
3).准备好拍摄和录制工作(王丽丽老师)。
活动一:解手链
形式:10人一组最佳
时间:20分钟
目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。
程序:1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆
3告诉大家一定可以解开,但有两种答案,一种是大圈,另一种是两个套着的环。
4如果过程中实在解不开,主持人可允许同学决定两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。
活动二:七手八脚
项目介绍:
1、每组比赛由5支队伍参赛,每支队伍派出10名队员
3、完成指定动作时需要原地定住10秒,由工作人员计算(多出一只手或脚计时加5秒)
活动三:呼啦圈传递 游戏规则:
四组各派十人参加,手拉手站成一排,把呼啦圈套在第一个人身上,从第一个人开始用身体穿过呼啦圈传递给第二个人,一直往下,四组分开进行,用时最短的小组获胜。
道具:呼啦圈一个、计时器一个、游戏奖品十个(周召强老师)
回顾总结 消化、整理、提升训练中的体验并分享,并在以后迁移到学习生活中去。 1)、各小组派代表起来发言,谈论心得体会。 2)、所有学生按照小组站好,于横幅标语下留影纪念。 3)、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。(代君梅老师)
2、安全预案:
1)、组织人员要提前考察场地,排除安全隐患。并在活动当日提前进场,做好活动的相关准备工作。
2)、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场,如运动服。
3)、整个活动期间,参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥,不得擅自行动,遵从组织人员的要求和示范,自觉遵守活动纪律和安全要求。
4)、成立安全小组,协助负责活动期间的突发事件以及安全事故。
中班攀爬教案游戏教案篇四
1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的'由来。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
1、综合:学习冬至的由来与文化习俗。
2、科学:白天短、黑夜长。
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?包饺子(民间有““冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管””之说)、喝冬酿酒、吃混钝忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。
冬至到,冬至到。
南方饨,北方饺。
暧暧和和吃―碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到。
敬祖宗,把墓扫。
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到,冬至到。
这―夜,最长了。
甜甜蜜蜜睡―觉;明天太阳会更好。
中班攀爬教案游戏教案篇五
1、动物睡觉的课件。
2、歌曲《小猪睡觉》的音乐,轻音乐两首。
了解不同动物的睡觉方式,并用动作表现。
(小猪)
你听一听它在干什么?它是怎样睡觉的?(闭上眼睛睡觉,大耳朵扇扇,小尾巴摇摇。)还发出什么声音?(咕噜噜)
秘密。
马 ——站着 蝙蝠——倒挂 刺猬——蜷成球形
丹顶鹤——单脚站立 鱼——睁着眼睛睡觉
乌龟——缩到龟壳里 猫头鹰——睁一只眼闭一只眼
3、游戏:看谁说的对(出示课件,幼儿说出不同方式。)
4、游戏:看谁学得像
觉,睡觉时必须安静,不要大声喧哗。
(2)教师组织游戏,播放音乐。
5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。
幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作,比一比看谁学得像。
望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
1、探索动物睡觉的秘密。
2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
中班攀爬教案游戏教案篇六
x年x月x日(星期x)早上x:00
二、地点
__公园
三、活动准备
1、一次性台布数个。
2、彩虹伞。
3、小礼物人手一份。
4、彩色皱纸人手一条。
5、欢快的音乐和录音机,电池。
6、长绳一条。
7、照相机。
四、游戏安排
1、亲子游戏:
(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。
(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。
b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)
(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群,自由活动。
中班攀爬教案游戏教案篇七
(一)通过参加运动会,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。
(二)通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
(三)发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
(四)通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神,培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
亲子运动会
20xx年12月31日下午3:00—4:40
(一)亲子比赛项目名称:《小小纤夫》
目的:锻炼协调配合能力
参加人数:1孩子+1位家长/家长
游戏准备:4个轮胎、4根绳子
游戏玩法:每组四个家庭,将轮胎放在场地的中点,家长站在起点,幼儿站在中点,裁判发令后,家长手拿绳子跑至中点,将轮胎系好,把绳子交给幼儿,幼儿手拿绳子在前面拉,家长则需要双手推着轮胎前进,先到终点者为胜。
游戏规则:轮胎滚动前进,如轮胎倒地,需扶起再进行。
(二)《合作运球》
目的:培养亲子之间的合作意识
参加人数:1名幼儿+1名家长
游戏准备:乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干
游戏玩法:幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去,往前行走,遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里,家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数最多者为胜。
游戏规则:小球掉了后要重新捡起来,再进行比赛
(三)班组家长竞赛游戏——《拔河》
目的:积极参与,为幼儿树立榜样。
参加人数:10个家长
游戏准备:拔河用绳子
游戏玩法:裁判先确认双方队员人数相等,听到预备声,选手双手握住绳子,听到哨声比赛开始,绳子中心标志拉出线外,比赛结束。
(四)贴鼻子
准备:眼罩一个
玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上,贴中者获胜。
规则:不可摘下眼罩。
1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划。照顾幼儿安全,注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。
4、活动时,要及时提醒幼儿安全第一,比赛第二。
中班攀爬教案游戏教案篇八
盼望着,盼望着,春的脚步近了,春天来了。为了让幼儿更多的感受到春天给我们带来的万物变化,我们预设了“春”的主题。在主题活动的进行中,由此引发了幼儿对春天的气候及动物变化的探索。通过生成,使幼儿不仅懂得了春天带给人们美好的一面,也明白了在这个季节里,我们应该注意哪些问题,才能确保身体健康。
目标:
通过仔细的观察,引导幼儿感知春天的特性,从而引起幼儿对大自然的热爱和向往。
过程:
首先,教师根据活动目标设定观察任务,让幼儿通过原有的生活经验感知到春天来了,天气变的暖和起来,从而我们的衣服也穿的少了。在户外,连吹来的春风都是暖暖的。其次,老师带领幼儿参观教师的生物角、操场等,让幼儿们运用自己独到的眼光去发觉哪里可以找到春天的脚步。再结合师生间的讨论,使他们感觉到树叶发出了嫩嫩的绿芽,各种各样的小花们也竞相开放,就连他们从自己家带来的植物、可爱的小金鱼、小乌龟等也散发出无穷的生机。最后,提醒幼儿要时刻注意天气的变化而作好相应的保暖措施,不要让病菌有机可乘。
整个主题以寻找春天为主要线索,充分体现了幼儿的细心观察和勇于探索的精神,使他们不仅感受到了周围事物的美丽,也让他们尝到了努力的成果。
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