在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

化妆师工作报告 化妆品广告词篇一

化妆师工作报告 化妆品广告词篇二

化妆师工作报告 化妆品广告词篇三

聘任方：（以下简称甲方）

地址：

电话：

应聘方：（以下称乙方）

住址：

性别：

身份证号：

出生日期：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》，为明确双方权利义务关系，经双方协商一致，在自愿平等的基础上达成以下协议，共同遵守。

甲方委托乙方在_________年_____月_____日起至________年_____月_____日止按照甲方安排，对______________________的彩妆及造型负责化妆和处理。

1、甲方按每单业务（公司派单）人民币（大写）______元整（小写）_____元整给乙方结算，乙方带来客户每单业务人民币（大写）_____元整（小写）_____元整，其中包括乙方餐费、交通费，交通费超过范围按实际情况补贴或协商客户承担。

2、每次试妆需收取试妆费人民币（大写）______元（小写）_____元（次），（注：仅限于试妆当天没有下单的客户）。公司收取管理费（大写）_____元整（小写）_____元整。

3、甲方处于人性化考虑，为乙方每年_______个免费化妆造型名额（无需交到公司任何费用），_______个半价化妆造型名额，公司统一收取管理费______元。

1、甲方应该提前与客户商讨化妆风格，告知乙方客户对化妆的基本要求，以及简单的客户状况。

2、甲方在乙方执行每单业务完毕验收无误后按约定金额在三到四个工作日内，以现金或者转账等方式给乙方结算，乙方应出具相关凭据。

3、在协作期间，甲方有对乙方节目档期或其它形式档期的监管权和优先使用权，并有对乙方肖像权及作品的无偿使用权。

4、甲方有权对乙方服务质量、口碑等问题进行监管和考核，如果乙方违反合作协议或者执行单中的任何条款，甲方有权单方面解除协议，并要求乙方按甲方损失给于赔偿。

5、甲方为乙方提供化妆场地，提供首饰头饰，如乙方对场地设施进行破坏，对首饰头饰不尽看管义务或损坏，甲方有权酌情要求乙方赔偿。

6、甲方如遇不可抗力（包括但不限于自然灾害、国家政策等其他非人为因素）造成协议不能履行的，甲方不承担任何责任。

1、乙方必须在通知客户化妆时间前_______分钟到达所约目的地，做好化妆前准备工作。

2、如遇到本协议中未涉及事项，须及时向甲方提出，经甲方书面确认后方可执行。如果未经甲方允许私自操作，造成损失的应给与甲方赔偿。

3、乙方在合作期间未经甲方同意，不得私自将化妆档期调给其他个人或组织。若乙方私自调配，乙方应当给予甲方当天服务金额的双倍赔偿金，且甲方可单方解除本协议。

乙方为甲方进行有偿服务时，不得向甲方客户（包括所有到场宾客）擅留任何私人联系方式，如有客人主动索要联系方式，乙方只可发放甲方配发的官方名片。若在现场发现乙方给甲方客户（包括到场所有宾客）擅留私人联系方式，属乙方违约，甲方应扣发当天服务费用，并即行解除本协议和追究乙方的违约责任。

4、乙方在为客户化妆服务过程中，应体现良好的专业素养，服务周到细致，不得破坏甲方的形象，损害甲方的利益。乙方在此承诺：热情服务，保证所用化妆品安全、无毒副作用，并在有效期内使用。未经甲方允许不得向客户推介附加服务，由此带来的负面作用，甲方有权向乙方要求赔偿。

5、乙方如果因生病等特殊原因不能如约提供化妆服务的，应及时通知甲方和客户，并有义务配合甲方更换同等或以上价位的化妆师完成化妆工作，在约定日期前___个工作日内通知甲方及客户更换。乙方承诺愿意承担因化妆服务环节客户不满意造成的客户不付化妆费的______%责任和影响甲方收费的相应责任。

6、乙方有义务配合甲方在营销方面的相关活动，甲方视情况可给予相应的报酬。乙方有义务配合甲方在公司进行特殊活动时，给予无偿服务。

7、乙方不得向客户索要红包或以其他手段变相收取其他费用或向客户提出无理要求，甲方除可追究乙方相关责任外，情节严重者甲方有权单方解除协议。

8、乙方在不可抗力事件发生时可以将本协议中乙方的部分权利、义务转让给第三人。如该转让给甲方造成损失，乙方同意由其自己承担全部责任。若损失是由第三方引起的，甲方可协助乙方向责任方追偿，乙方对甲方提供的协助应给予合理补偿。

在协议有效期内，任何一方对因不可抗力事件所造成的延误或不能履行本协议约定的义务无需承担责任（但必须在不可抗力事件排除后出示有效证据证明发生了不可抗力事件），发生不可抗力事件的一方应积极采取必要、有效措施，以减少因此而造成的损失。

如因乙方服务质量发生争议，导致甲方客户拒付化妆费或其他应收费用，乙方应按照本协议的有关约定加倍赔偿甲方的损失。

1、本协议未尽事宜由双方协商确定，签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力，本协议与补充协议不一致的，以补充协议为准。

2、本协议附加如下条款：

化妆服务当日，乙方未能在约定时间到场服务或乙方原因产生服务质量问题只甲方客户不能按照既定流程开始的，乙方同意按照服务费的双倍金额给予赔偿。

3、本协议生效后乙方不得私自接触解除甲方外任何订单。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自甲乙双方签字盖章后生效。

甲方（签字盖章）：

签字时间：__________年_____月_____日

乙方（签字盖章）：

签字时间：__________年_____月_____日

化妆师工作报告 化妆品广告词篇四

化妆师工作报告 化妆品广告词篇五

设计意图：绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。

［活动目标］

1.大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。

2.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。

3.激发幼儿对绘画的兴趣。

4.能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。

［活动准备］

1.课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。

2.场景布置：迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。

3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾。

4.教师的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。

5.磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。

［活动过程］

组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。

老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。

（这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。

当然，开场活动也可以以下面这种形式进行。

允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集中观看老师的化妆。）

a老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆。

老师开始为自己化妆（黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子），边画边用语言引导幼儿观察。

1.师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：“这是我的鼻子。（此时幼儿十分惊讶，没想到老师会把自己的鼻头涂黑。）

2.用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛，说：“这是我的睫毛。”（画完后，我故意向小朋友们眨了眨眼睛，小朋友会心地笑了。）

（此时，幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继续自己的化妆。）

4.师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。

（老师在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴趣。）

1.每个参加的人都要进行脸部的化妆。

2.可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色块。

3.要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。

（一）幼儿自由化妆。

组织幼儿面对镜子（最好是全身镜）进行化妆。

a.米老鼠巡回指导幼儿化妆。

1.鼓励幼儿大胆地进行化妆。

2.提醒幼儿不要与别人相同。

3.请动作快的幼儿去帮助同伴。

4.用语言提示结合手势的方法，帮助能力较弱的幼儿完成脸部化妆。

在巡视的时候，我发现一位小男孩在自己的手心画。我问他为什么不在脸上画时，他先是默不作声，等我再次询问时，他竟然放声大哭起来。这是我事先没有预料到的。直至活动结束，他都没有往自己的脸上画一下，但他的手掌中却画了一个很不错的猫脸。活动全部结束后，他们本班的老师和他交谈后才知道，原来他是一个爱干净的小朋友，当时是因为觉得往脸上画，脸会变脏，而我又不停地问他为什么不往脸上画，他觉得委屈才哭了。如果我当时不急着叫他往脸上画，而是先肯定他在手上画的很棒，再鼓励他尝试着往两上画画看；或者直接允许他只在手心画，然后用手当面具参加舞会……可能就不会出现这种情况。

另外在化妆的过程中，小朋友看到镜子里的脸在不断变化，看到身边熟悉的同伴脸变花了，他们变得越来越激动，发出的声音也越来越大，场面非常热闹，这是，需要老师对场面能稍加控制。

巡视中，我不停地针对每一个幼儿的化妆以商量的口吻：“是不是再把上面这个地方画上几条线？”或以暗示的口气：“如果把红色的嘴巴再涂大、涂宽一点，效果肯定会更好的！”“看看镜子上的脸谱再画，慢慢来。”“如果能在加上几条线就更好了……”引导他们不断地修改。画了15分钟左右，有几个动作快的小朋友已经把自己的脸画好了。他们先是对着镜子自我欣赏了一番，然后拽着旁边的同伴看自点失控。于是我就大声宣布：“画好的小朋友可以去帮助还没画好的同伴，也可以去邀请客人老师，帮她化妆。”这一下，他们又重新找到事做，并非常乐意帮助同伴，而没画好的幼儿也乐意别人帮忙和他一起画，不知不觉地他们学会了互相帮助。但遗憾的是没有一个小朋友去邀请听课的老师。如果听课的老师也能参与近来，那活动会更加成功。）

b.组织幼儿围着米老鼠坐下。

1.引导幼儿互相欣赏，并请幼儿说说自己的化妆。

2.老师请个别幼儿上台，进行有选择性针对性、对比性的讲评。（最好能把用色块、或用线条、或用图形进行化妆的幼儿各请几个上来。）（看到小朋友基本上完成了化妆，我便召集他们收好手中的脸彩棒，围着我坐下来。此时幼儿的情绪非常高涨，于是，我先让他们交流一会儿，然后请了用红蓝色块涂脸和脸上画满线条的两位小朋友上来，想让大家通过比较感受用线条和用色块进行化妆所展示的不同美，可只有少数幼儿对此感兴趣，回应我的问题。因此，我及时结束了原计划的讲评，宣布：“小朋友们的化妆都非常棒，现在舞会开始，让我们尽情跳起来吧！”到了结束阶段，幼儿都投入到活动中。他们为自己第一次在脸上完成的杰作而情绪高涨。此时老师任何评价的语言都是苍白且毫无吸引力的，因此，评价环节可以适可而止。此时，小朋友已完成了米老鼠交给的任务，他们最想做的事是唱起来、跳起来，把自己内心无比的快乐表达出来，老师的任务就是满足他们的愿望。）

（二）舞会。

1.化妆舞会开始。

米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。（执教的班级十分活跃，班上的幼儿都很好动、调皮。我带该班不久，对他们并不了解。在制订计划时，我就害怕他们会兴奋得失控，于是特意选择了一首节奏比较缓慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老师了解班上学过的音乐，然后选幼儿熟悉的乐曲；或事先让幼儿熟悉一下特意选择的乐曲，情况可能会好一些。

2.舞会结束后，老师组织幼儿先用干纸巾，在用湿纸巾把自己脸上的妆擦掉。

（回到班上，幼儿情绪渐渐稳定下来。在组织他们卸妆时，他们仍不停地问什么时候还能带他们到迪斯尼乐园玩。活动是否成功，需要老师自己十分投入地参与活动；需要老师尽量运用夸张、诙谐的表情和语言进行指导；需要老师多运用肢体语言，且动作幅度要大、变化要多；需要老师在指导过程中，方法机智、灵活、多样；需要老师指导时对幼儿的举动观察入微，才能进行有针对性的指导与引导，同时也需要老师能根据活动进展的情况和幼儿的兴趣及时调整活动原有计划等。）

化妆师工作报告 化妆品广告词篇六

您好！

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。我很喜欢美容事业，对绘画，化妆兴趣浓厚并能熟练运用，了解很多目前市场上的化妆产品，能为不同的皮肤搭配适合的产品。对未来的事业充满信心，如有幸能在贵公司工作，殷切盼望能在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xx年x月x日

化妆师工作报告 化妆品广告词篇七