人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

袋鼠教学反思音乐篇一

我们发现常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此，“眼睛会做操”这一内容具有一定的教育价值，既符合的现实需要，又有利其长远发展：既贴近生活，又有助拓展的知识经验。

活动目标

1、懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

2、创编“眼保健操”、体验大胆表达的成功感。

3、发展手眼协调一致的能力及创造能力。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；具备分组讨论的经验。

教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。

教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的眼里有个我》；教师己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。

活动过程

第一环节：黑暗体验、感受眼睛的重要性。

戴上制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活的重要性。

第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

1、让观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，在讨论获得保护眼睛的新知识，教师观察、倾听，适时给予引导。

2、结合护眼知识教学课件，与一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同的不同表达方式。

第三环节：创编“眼保健操”。

1、教师请取出小老鼠指偶，引导想象己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让手眼一致、活动眼球的目的。

2、教师鼓励随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

3、分组设计、创编，选择最佳方案，编成创的眼保健操。

第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。

教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励大胆表现，用己喜欢的方式记录。最后，展示的记录。

活动延伸

1、将眼保健操作为一日活动的常规活动。

2、将“眼保健操”设计图带回家，提醒己和家长不忘保护视力。

活动反思

在活动指导过程、我注重“三个最”，即最大的观察（努力观察每位，适时提供帮助）；最小的干预（教师不干预代替，突出为主体）：最多的鼓励（肯定、鼓励的点滴进步）。另外。努力把握“玩学”的度。让在四个环节的层层递进，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现己，达成本次活动目标。

文档为doc格式

袋鼠教学反思音乐篇二

袋鼠教学反思音乐篇三

本文是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉学生一个科学小知识：牛有四个胃`，吃食时具有反刍现象。

本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，清楚明了，使学生一学就懂。本课内容充满童趣，教学中，首先主要抓住红头、青头两条线，帮助学生根据文本内容和课外补充材料，理清红头的旅行过程，从而了解牛胃的构成及其消化过程。同时关注语文教学的文学性，指导学生抓住关键语句、词语体会红透旅行过程中的紧张、害怕、绝望。体会青头的冷静、利用知识帮助朋友脱险。在体会情感的基础上，再进行角色朗读指导。表达训练永远是语文教学中的重点。文中有关红头在牛肚子里旅行的过程，为学生提供了很好的想象和表达的机会。教学中对红头的旅行路线，我设计了运用表示先后顺序的词语提示，学生在提示的基础上说清红头的旅行路线就较为容易了。此表达训练也为后面，学生讲述牛胃的构成和消化过程奠定了基础。最后的想想说话训练更是给学生提供了丰富的想象空间、更多的表达机会。学生就是在读读、想想、说说的过程中将文本语言内化为自己的语言。

但教学过程中仍有许多不足：备课中的备学生做的还是不够，以至于教学中学生的反映跟不上节奏。对于学生表达训练未达到训练效果，草草而过，有些地方又处理的太过繁琐，以至于后面的教学环节处理的过于简单。教学永远是一门缺憾的艺术。作为教师我们只有不但学习、探索、反思才能不断提高。努力学习、不断进取。

袋鼠教学反思音乐篇四

旅行是我们的精神追求，但安全问题却不可忽视，以下就是来自随笔网小编为大家整理的旅行安全早知道的随笔，欢迎阅读和借鉴。

旅行安全早知道的随笔【第一篇】：旅游

在我的相册里，有很多精彩的照片，它们记录下了我多姿多彩的儿童时光。其中一组在天安门广场的留影，总让我想起四年前那一次难忘的北京之旅。

那一天我们随团去旅游，首站是到天安门广场观看升国旗。凌晨我怀着激动的心情乘车来到天安门，朦胧中只见广场上含苞未吐的花，组成一幅幅生动的画，这儿一丛，那儿一簇，很是壮观。片该沉寂后，只见威武的国旗护卫队迈着矫健的步伐，手托鲜艳的五星红旗精神抖擞地从金水桥走上广场，随着威严的国歌奏响，国旗护卫队把旗一扬，伴着国歌的旋律，崭新的国旗在晨风中冉冉升起。我不由自主地唱起国歌，向国旗敬礼。啊，我顿时觉得我们的祖国是那么地神圣而可侵犯！太阳缓慢升起，给迎风飘扬的国旗披上一层金纱。望着天安门城楼，我仿佛看见一九四九年十月一日毛主席庄严地宣布：中华人民共和国成立了！

回到天安门广场，那一丛丛，一簇簇的鲜花都已展蕊怒放，来自世界各地的朋友一个个洋溢着开心的笑容。我在想，二0xx年，中国人的奥运梦想就要实现，那时，我们的体育健儿将会更加顽强拼搏，我们的国歌会在体育场馆上一遍遍奏响，五星红旗一次次升起，而北京——我们的首都会因为奥运而更加辉煌！

快乐的时光总是很短暂，我恋恋不舍地踏上了回家的列车，结束了这次难忘的旅游。

旅行安全早知道的随笔【第二篇】：旅游

只要在午饭后，我们就可以按小组活动的形式在游乐园自由支配下午3个小时的时间——这真让人兴奋！

草草了事了午饭，我们小组六个同学就急急奔向游乐园。

伴着“轰隆隆”的声音，“过山车”在空中轨道上风驰电掣，时而上坡，时而下冲，时而倾斜，时而正立，有人因为害怕而惊恐地叫喊起来……这儿的游乐项目多得让人眼花缭乱，但是，只有一个项目能同时吸引我们全组6个同学，那是——过山车！

经过了漫长的等待，终于轮到我们啦！

系好安全带，我的心也跟着一阵收紧，望望前面蜿蜒的腾空而起的轨道，心中竟少了些刚刚排队时的兴奋，由然而生的时一般莫名的紧张与害怕。“嘀嘀嘀”，警铃响起，过山车动了，我抓紧扶手，心中“咚咚”打起鼓点。

过山车缓缓驶向上坡，我大着胆子悄悄探头向下望了一眼，惊慌之中我竟什么没看清楚，只感觉脸开始发热，车子已经到达最高点了，很快就要向下冲了！在我还没有心理准备之际，车子便迅雷不及掩耳之势向下俯冲，外吓的赶紧闭起眼睛，把扶手抓的更紧了，风从耳边呼啸而过，*此时的我似乎感觉不到害怕了，紧接着，车子开始大幅度的倾斜，我整个儿都倒向了另一边，我还是双眼紧闭不敢睁开，只听见有人在尖叫，而身边的邓璀一个劲地喊着：“我后悔啦……”也许事被这样的气氛感染了，我也很想大叫几声，可张张嘴，却没喊出来，我已经周身无力了。忽地，我感觉到了一片亮光，怎么，我到室外了？出于好奇，我睁开了眼，风带着压力，将我的头狠狠向下按，低着头的我只能从栏杆的缝隙中瞄见下面事一池的波光粼粼，就在那么一眼之后，胆小的我又赶忙再闭上眼睛。现在没有了视觉的干扰，我似乎还能从黑暗中寻找到安全感。“过山车”不断的倾斜，正立，正立，倾斜，我的心也跟着七上八下，紧闭着的眼睛始终没勇气睁开，邓璀时不时就尖叫一两声，我想，她现在也许也是心惊胆战吧。

在一次又一次的倾斜与立正的不断中，过山车忽然“吱”的一声猛然停了下来。我听见有人放松嘀长吁了一声，有人拍着胸脯感叹道：“真惊险呀……”到站了！我睁开眼睛，放开快被抠烂的扶手，舒了一口气：啊！终于到站啦！

旅行安全早知道的随笔【第三篇】：旅游

旅游是许多人的休闲活动，它非常的有趣，你可以去环游世界或去离自己比较近的一个名胜，在里面游戏和参观一番后，可以在里面休闲，比如打高尔夫、钓鱼、坐船去另一些景点玩等。离我们这比较近的名胜有柯岩、鲁镇、吼山等，今天我就带大家一起去旅游绍兴柯岩风景区。

柯岩是国家首批“aaaa级旅游区”，也是是绍兴县鉴湖——柯岩旅游区核心景区。是一处以古越文化为内涵，融绍兴水乡风情、古采石遗景、山林生态于一体的名胜景区。它始建于汉代，距今已有1800多年历史，至清代，形成著名的“柯岩八景”，素为越中名胜。自1995年开发复景来建成石佛、镜水湾、普照寺和越中名士苑四大景点，2001年又开发以再现稽山鉴水、田园风光、越地风情为主要景观特色的鉴湖景区。柯岩浓缩并集中展示了绍兴的石文化、水文化、酒文化、桥文化、名人文化、佛教文化和工艺文化，并有机组合成柯岩、鉴湖、鲁镇三大景区。三国时期，这里曾是一处采石场，经历代能工巧匠的不断开凿，鬼斧神工般地造就了姿态各异的石岩、石洞、石潭和石壁。午百年来，随着宗教的介入，文人名流的渲染及后人的开发，现已形成天工大佛、炉炷晴烟、七星岩等，其中有称天下第一石——云骨，奇石高30余米，底围不足4米，可由三人合抱，底部扁形直立，最薄处不足1米，上丰下削，凹凸险峻，远远望去，宛如一柱烟霭，袅袅长腾，岩顶长着一棵古柏，已逾千年，真是奇石胜景，值得一游啊！

旅游的滋味真是太好了，大家也多去旅游旅游，既开阔眼界又放松心情。

旅行安全早知道的随笔【第四篇】：旅游

每次去旅游，都是人满为患之时，特别是七日长假，更是旅游的黄金日，大大小小的旅游爱好者，都去了自己慕名已久的向往地。

不知年月日，不明旅游处，只记得那次上车，准备开往目的地（风景区）时的情形。

那天，我和妈妈一块儿在车站上，由于要去下一个景点，我们只好等车，这时，人渐渐多起来，车子也一趟又一趟的从我眼前驶过。我不觉感到烦燥，心中隐隐有一团什么东西在燃烧。站台上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也渐渐提高。

这时，又来了一辆车，人群马上就引起了一阵骚动，大家不管三七二十一，一个劲儿地挤向车边。车门开了，一些大人马上就挤了进去，顺手拉住自已的儿女，一把将他们拉入了车内。一些年龄小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，妈妈为我开了一条道儿，我连忙跑过去拉住她，可是，我们终究势单力薄，一番“打斗”后，又被挤了出来。我们就像两条小鱼，被挤在了一些大鱼之中，进也不是，退也不是。啊，人们缩小了“包围圈”，把我和妈妈围在了当中。后来我只感觉，顺着波涛，被冲到了海岸上。定眼一看，才知我已远离了车子，我被人挤到了最边缘！妈妈跑过来拉我，我们又拥入了“人流”。挤呀挤，挤呀挤，终于挤到了车门旁，刚要进去，忽然一踉跄，身子往后倒了，妈妈连忙拉住我，哎，可想而知，我们又被挤到了外面……。

旅游，是我的最爱，也是大家伙的最爱，但在黄金日去旅游，这事，我再也不做了。

旅行安全早知道的随笔【第五篇】：旅游

2月23日下午，我们出发了。快到安吉时，太阳正慢慢地落下，它把它身边的云都染成了红色。待到太阳落下时，那云还不肯脱下那红衣裳。我们坐在车上，欣赏着那落日的美丽。那感觉真好。

到达安吉，已是傍晚时分。我们吃好饭，便在宾馆附近兜了一圈。我们边走边欣赏着安吉的夜景，马路边的路灯照亮着路边的行人，一些霓虹灯也展现出迷人的光彩，欢迎着远方的游客。那感觉真好。

2月24日七点多，我们来到了第一个景点－－大竹海那儿的竹子满山遍野，铺天盖地。我们登上了“望竹塔”，眺望着脚下的竹海。那感觉真好。

十点多，我们又来到了－－芙蓉谷。那里的泉水清澈见底。我掬了把泉水洗了脸，尝了尝有点甘甜，那感觉真好。

下午一点多，我们来到了－－藏龙百瀑。那里有龙纱瀑、仙人桥……我们边观赏瀑布，边呼吸着新鲜空气。那感觉真好。

旅游的感觉真好。

袋鼠教学反思音乐篇五

通过本节课的教学，我很有感触，本课集欣赏、设计于一体，既要激发学生的兴趣，又要调动学生的学习积极性，所以我精心选取了风景名胜的图片，让学生在感慨赞美之余，引发学生旅游的热望，导入本课，极大引发了学生的学习兴趣，以启发式提问引导学生回答问题，引出本课标题，课堂气氛热烈，往往会有兴致高潮，创设了一个轻松，愉悦的学习环境，学生小组合作各具特色，作品十分精彩。

教学中多媒体的应用，给学生以直观感，既欣赏到了许多不同类型的标志，同时又领略了壮美的风光，开阔了学生的视野，同时，我以自己的设计作为范画讲解，极大引发了学生的'创作欲望，想同老师一比高低，课堂创作气氛浓厚。