光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
舞蹈老师工作计划篇一
1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。
2、严格检查上课情况,不定时对教师的教学文档进行检查。
3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲,并编写完成新学期本科课程教学大纲。
4、做好教师间互相听课的记录。
5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。
6、组织教研室会议,传达学院教学工作例会的重要精神。
7、组织教研室成员与新生的专业见面会,并记录。
9、做好学院迎新晚会工作。
10、教师申报职称评定工作要在9月中旬完成上报。
11、准备本科评估相关材料。
10月份
1、严格捡查课堂情况,严格遵守学院的上课时间安排,要求教师不迟到,不早退。
2、本月上旬教研室组织各班级专业学习委员进行教学座谈,了解各班级的专业学习情况。
3、讨论开展教师撰写教学论文活动,要求每位教师积极去做好教学科研等工作。
4、开展教学总结,总结 3月份各课程的教学情况。并记录5、月底以前做好期中考试的准备工作,交非笔试考试要求电子版及纸版。
6、本科评估材料收集整理。
7、积极配合系部收集整理年度目标管理考核。
11月份
1、11月上旬组织期中考试看课安排。
2、开展教学总结,总结期中前各课程的教学情况。并记录
3、通过期中考试看课总结,组织教研室全体教师进行教学研讨,布置后半学期年级各班的不同专业课的教学重点、方向及目的。
4、补全本科评估所需材料及学院年度目标管理考核材料。
5、积极参与社会实践活动,争取参加xx年海南欢乐节。
12月份
1、开展教学总结,总结 11月份的教学情况。并记录。
2、学期末教学安排部署。(包括结课时间、考试要求、期末考试时间的安排)
3、月底以前做好期末考试的准备工作,交非笔试考试要求电子版及纸版。
1月份
1、计划在1月上旬组织完成期末考试。
2、做好期末考试成绩的上报工作。
3、布置教师撰写教学论文或总结任务。
4、做好教研室教师考评工作。
5、做好教研室教师述职工作。
舞蹈老师工作计划篇二
一、不断提高自身的师德修养
老师职业道德的关键是爱岗敬业,爱生是体现老师职业道德的重要环节。老师爱生的主要内容是传授知识,教会学生做人。为此,老师应尽最大能力掌握现代化教学手段,掌握先进的教育理念,不断更新教育观念,适应社会发展需要,不断进步,做人民满意的老师。
二、提高自身业务水*
老师们常说:“老师要给学生一滴水,首先自己要有一桶水。”当今世界,知识日益繁杂,需要老师争分夺秒地去学习。光有一桶水是远远不够的!老师首先要是大海,是取之不尽的知识源泉。老师们不仅仅要有自己的专业知识,还有学杂,不说博古通今,中外融贯,天文地理,总的不断的学习,才能进步!
1、学习新教育的理念及精神
要做一名“善于反思,勤于积累”的老师,必需认真学习“有效”系列的教学理论,按照新教育理念和新教材的要求,积极认真的进行课堂教学模式的大胆改革,要敢于探索,按教育规律优化课堂教学过程,探索发展“先学后教”的教育理论,处理好课改和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生多种能力的培养,发展学生的智力,不断强化提高学生的综合素质,做到教书育人两不误,使班级中每个学生都在快乐阳光下茁壮成长。
2、创新课堂教学
(1)加强课堂教学研究。认真参加集体备课,多向老老师、有经验的老师请教,认真备好每一堂课,上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向40分钟课堂要质量。
(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。科技的快速发展,要求我们老师要有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,可以帮助教学,提高教学质量。
(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何管理学生,和学生建立良好的和谐的师生关系。用真心去教育学生,用心灵去感召学生,用情感去感化学生。教育学生不能只用惩罚,要多表扬,少批评,不要光看学生的缺点,要善于发现学生的优点和长处,要要善于正面引导,经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
3、努力提高科研能力
积极参加镇、县级以上的教研活动,因为每一次教研活动都给我们老师的学习提供学习的*台。因此,我不放弃任何学习的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文,争取都能获奖或者发表。
在以后的教育教学工作中,我将不断的认识自我,完善自我,超越自我,不断的总结经验,刻苦不倦,一丝不苟,精益求精。我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到最好的回报,为党的神圣的教育事业贡献自己的毕生精力!
舞蹈老师工作计划篇三
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,精心排练。
1、基本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
舞蹈教室
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
舞蹈老师工作计划篇四
一:指导思想
根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径,它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养。
二:主要工作:
1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课等活动,不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫,在“研”字上动脑筋,做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议.3、积极组织学生参加艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现能力和艺术修养,[莲山 课件]并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。
三:具体工作计划安排
1:九月份
制定工作计划,提前两周备课;
基本功训练:站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成品舞。
2:十月份
履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。
3:十一月份
注意观察学生的进步,根据学生自身来进行辅导和加强进度。
4:十二月份
开展校园元旦庆祝活动,学期教学教研总结,交流。
舞蹈老师工作计划篇五
一谈到教师,众所周知,教师是将智慧,人性,理念,素质综合在一起的“子集”。
1、培养崇高的师德和职业责任感。
2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。
3、要学习教育理论,提高科学研究能力。
4、培养创造型思维和创造力。
1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。 编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。
一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。
2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐不符,与参加表演人员的年龄特点不符。 在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐,舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条途径:一是利用现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。当然,舞蹈并非是服从音乐。首先,舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何音乐都适合于舞蹈。其次,如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐,就要服从舞蹈编导提出的要求。另外,舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出要求。 由于种.种原因,编导者不能随心所欲地去制作音乐,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品音乐,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的唯一途径,更是舞蹈的灵魂与精神。
1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。
从事少儿舞蹈多年的老编导们,嘴里常说这样一句话:“在校外的舞蹈老师们,各个都是?万金油?似的人物”。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行。
作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅停留在上述的基础工作上,应该与时俱进,根据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”:经常化的深入基层;信息化的了解情况;系统化的总结问题;科学化的解决困难,充分发挥校外有效职能,为学校、为社会、为学生、为家长服务。
2、在业务素质和教学能力不断提高的同时,要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。我们是天天和人打交道的人,我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长,求知若渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思想,个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿,学习科学知识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的途径。
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