“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校教师联欢活动方案策划篇一

20xx年即将结束，20xx年的钟声即将敲响，为进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园教师文化生活，活跃工作氛围，加强教师之间的`沟通，增强学校的凝聚力，经研究决定。学校将举行20xx年元旦文艺联欢会（教师专场）。现就本次活动的相关事宜通告如下：

活动组织与协调：

校工会、团委、信息中心

本校教职工

1、语言类：

相声、小品、朗诵等；

2、舞蹈类：

以能体现时代主题的舞蹈为主，形式不限；

3、歌曲类：

独唱、合唱、表演唱、歌伴舞；

4、器乐类：

独奏、齐奏、合奏等；

1、节目准备和上报团委时间：

12月9日——12月20日。（每个专业组、处室不得少于一个节目）

2、节目时间：

12月26日——12月30日（具体时间已通知为准）

要紧扣时代、校园、职教的主题，节目力求创新，有特色，形式尽可能多样化。

请学校个专业组、教研组长、处室负责人全力支持、积极配合。

（本场责任人：xx）

校工会、团委

12月9日

注：

1、具体的时间以当日通知为准；

2、为确保教学常规和会场秩序，节目审查与彩排期间没有节目的学生不得围观。

学校教师联欢活动方案策划篇二

在党的精神统领的新形势下，本着反对铺张浪费，厉行勤俭节约的原则。随着我校课改的`不断推进，为了减轻教师的工作压力，提升凝聚力，增强教职工的集体观念，体验大家庭的温暖，喜迎元旦，开心快乐！（游戏有奖品，且得奖率高，望各位同志踊跃参加）。

主办部门：定边县第二小学党政、工会

参加人员：二小全体教职工。

活动时间：20xx年x月x日下午[17：20]

活动地点：二小六楼会议室。

会场布置：

活动筹备：

生活安排：

座次安排：

（按分组安排座次，详见附件1）

奖品管理及发放：

主持人：

音响及摄像：

照相：

1、冯校长致新年贺词

2、高书记慰问教师讲话

3、教师代表向校领导献花

4、教师代表王倩玉发言

5、教师才艺展示

6、六年级组选派节目表演

7、互动游戏：爆气球

8、五年级组节目表演

9、互动游戏：萝卜蹲

10、四年级组表演节目

11、互动游戏：九九乘法表12、三年级组表演节目

13、互动游戏：谁来比划谁来猜

14、二年级组表演节目

15、互动游戏：正话反说16、一年级组表演节目

17、互动游戏：抢凳子

18、实习生团队表演节目

19、集体舞：播放舞曲尽情跳。

20、活动结束

学校教师联欢活动方案策划篇三

组 长：佟福

副组长：张寿祥

成 员：佟雪峰、关玉萍、关志明、郭俊秀

愉快工作、快乐生活

1、教师联欢会：联欢会节目以歌曲、舞蹈、朗颂为主，同时穿插趣味活动，内容要健康向上，富有创意，旨在展现教职工精湛才艺和精神风貌。

2、xx月xx日晚上 全体教师会餐暨联欢会。

1、各年级组贝伦舞;

2、各年级组准备的形式不同的节目;

策 划：佟雪峰

节目筹备：陶伟伟、杨 娜、于 娟

主 持：陶伟伟、于 娟

音 响：贾 刚

摄 像：霍黎明、郭 军

会场布置：工会委员

联欢会工作人员（团委委员）：斯 云、花 彩。

学校教师联欢活动方案策划篇四

新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的印痕。看！阳光灿烂，那是新年绚丽的.色彩。听！金钟朗朗，那是新年动人的旋律。小三班“喜迎新年家园同乐”家园联欢会活动方案设计如下：

一、时间：20xx年x月x日

二、地点：小三班活动室

三、主题：喜迎元旦亲子同乐

四、主持人：

五、记分员：

六、活动流程：

展示一：国学诵读

活动准备：三字经诵读伴奏、

参加幼儿：

展示二：手指谣（我是一个大苹果、一座小桥、黑猫警长）

参加幼儿：

展示三：手指谣（石头剪刀布、小猴荡秋千、数字歌）

参加幼儿：

展示四：手指谣（小白上楼梯、幼儿园是我的家、小老鼠上灯台）参加幼儿：

展示五：音乐表演（小手拍拍、我爱小动物）

参加幼儿：

展示五：音乐表演（小手拍拍、小手爬、头发肩膀膝盖脚）

参加幼儿：

展示六：音乐表演（我爱小动物、两只小小鸭、两只小鸟）

参加幼儿：

展示七：音乐表演（鱼儿好朋友、找朋友、小花狗）

参加幼儿：

游戏一：蹲蹲乐

活动准备：动物头饰

参加人数：每轮三对家长和孩子，共玩三轮。

玩法介绍：幼儿、家长带头饰，站成一横排，由教师发指令开始，家长依次发指令，不能根据指令下蹲的，即为淘汰。

游戏二：喂香蕉

活动准备：每位幼儿一根香蕉

参加人数：每轮五对家长和孩子，共玩三轮。

玩法介绍：请家长坐在小椅子上，小朋友站在家长身后，剥开香蕉喂家长，家长不可回头，不可用手，先吃完为胜。

游戏三：抢椅子

活动准备：椅子、音乐

参加人数：每轮五对家长和孩子，共玩三轮。

玩法介绍：家长抱着孩子，五组人围着四张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个人为止，获胜。

游戏四：揪尾巴

活动准备：尾巴10根

参加人数：每轮10对家长和孩子，共玩两轮。

玩法介绍：家长把毛线尾巴塞在孩子的裤腰间，面对面抱起幼儿，保护自己尾巴，并去揪别人尾巴。揪尾巴多者获胜。

节目一：全体亲子互动操《可爱颂》

节目二：家长自备节目

节目三：全体亲子展示操《战豆》

学校教师联欢活动方案策划篇五

为了活跃校园化生活，营造迎新年氛围，创建和谐校园，经校长室研究决定，校工会、德育处、团委、实训处联合举办2017年庆元旦教职工娱乐活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

本次活动分为四项：

（1）掼蛋比赛。

（2）筷子夹乒乓球接力比赛。

（3）汉字录入比赛。

（4）抽奖活动（全校未参加比赛的所有职工）。

二、比赛分组

全校分为9个组，分别为：高一级部、高二级部、高三级部、综合部、服装部、机电部、烹旅部、后勤及宿舍管理员、开大财务图书馆及机关未兼人员。校长室领导分工到组指导：王校长（服装部）、穆校长（后勤及宿舍管理）、王主席（机电部）、黄校长（高二级部）、刘校长（开大财务图书馆）、冒校长（高三级部）。机关人员加入参加周前会的所属部门参赛。

三、各组参加决赛名额

（1）掼蛋比赛2组（4人）。

（2）筷子夹乒乓球接力比赛8人。

（3）汉字录入比赛2人（三项不可兼报）

四、预赛及决赛

每组参加决赛选手由各组自行组织选拔，并将名单于12月1日（星期四）前报工会办公室。七大教学部由部门负责人组织选拔，后勤及宿舍管理员组由桂主任、徐远清主任组织选拔，开大财务图书馆组由李一尧主任、高科长组织选拔。决赛拟定于12月0日下午举行。

五、奖项

1、本次比赛分设一、二、三等奖（所有参加决赛人员均有奖），三个优秀组织奖。

2、本次抽奖活动，设幸运观众一、二、三等奖（分别为10名、20名、0名）和纪念奖。（参赛人员和工作人员不参与抽奖）。

希各部门按照通知精神，广泛宣传，认真组织预赛，按时上报参加决赛选手名单。

学校教师联欢活动方案策划篇六

为了增强全体教职工的凝聚力，丰富校园业余文化生活，表达学校对全体教职员工节日的关怀与问候，给教职员工搭建一个展示才华的舞台，在20xx年第32个教师节来临之际，特举办一场教职工联欢会，让全体教职工欢聚一堂，开心快乐地总结过去、展望未来，共同度过自己的节日。具体活动安排如下：

一、联欢会领导组：

组 长：佟福

副组长：张寿祥

成 员：佟雪峰、关玉萍、关志明、郭俊秀

二、联欢会主题：

愉快工作、快乐生活

三、联欢会内容：

1、教师联欢会：联欢会节目以歌曲、舞蹈、朗颂为主，同时穿插趣味活动，内容要健康向上，富有创意，旨在展现教职工精湛才艺和精神风貌。 2、9月 日晚上 全体教师会餐暨联欢会。

四、联欢会节目要求：

1、各年级组贝伦舞;

2、各年级组准备的形式不同的节目;

五、人员分工安排：

策 划：佟雪峰

节目筹备：陶伟伟、杨 娜、于 娟

主 持：陶伟伟、于 娟

音 响：贾 刚

摄 像：霍黎明、郭 军

会场布置：工会委员

联欢会工作人员(团委委员)：斯 云、花 彩

学校教师联欢活动方案策划篇七

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；

2、选择主持人，主持人背诵串词；

3、排练节目，准备道具；

4、磁带、录音机、多媒体等；

5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

（班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的》响起，整个教室突然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。）

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺秀。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何布满了泪花？妈妈呀，儿女已，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

（手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。）

甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在慢慢的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。

乙：悄悄的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照耀我心房。每当想起您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。

歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。（同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。）

丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着准确的方向。

配乐诗朗诵《引路人》

甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。

小品《送礼》（一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）

乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼品。老师，您是最值得我们尊重的人。

丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

（生（1）讲《华罗庚尊师的故事》，生（2）讲《毛尊师的故事》。）

丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的明星都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。

甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了！”

乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥动的双手，画出一个幸福的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最幸福的风景。

配乐诗朗诵《风景??献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》。

丙：好大一棵树，绿色的祝愿，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师！祝您平安、幸福！

合唱《祝你平安》。

丁：祝您平安，噢，祝您平安，您每天都快乐是我们最大的心愿。

相声《老师，我明白你的心》。

甲：我们也明白您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。

三句半《红烛赞》。

乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时分就做一做，您改作文倦了的时分就健健脑，您的健康最重要。

（一同学教《健脑操》）

丙：小时分，我就有个愿望。

丁：是什么愿望啊？

丙：长大了当一名老师。

丁：老师说：“长大后，你就成了我。”

丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才明白那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才明白那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才明白那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

女声独唱《长大后，我就成了你》。

生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去暖和。

生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

生3：对您最好的尊敬，应当是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

生4：因为您在课堂上讲的每一句话，

生5：在作业本上批改的每一个标点，

合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！

生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。

生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么？

生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

……

甲：老师的工作是崇高的。

乙：老师的工作是伟大的。

合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。

全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝愿的歌。

联欢会在《好人一生平安》的歌声中结束。

学校教师联欢活动方案策划篇八

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;

2、选择主持人，主持人背诵串词;

3、排练节目，准备道具;

4、磁带、录音机、多媒体等;

5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。

(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。

(手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。)

甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。

乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。

歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。(同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。)

丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的.桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。

配乐诗朗诵《引路人》

甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。

小品《送礼》(一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。)

乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。

丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!

(生(1)讲《华罗庚尊师的故事》，生(2)讲《毛泽东尊师的故事》。)

丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。

甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了!”

乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。

学校教师联欢活动方案策划篇九

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的'提出：

寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者：

学生：四年级全体学生

教师：周中冱

五、分组情况：

把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

六、活动准备：

1、教师设计活动方案，制作春联课件。

2、学生分组，推选组长。

七、学生行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1-2周。

九、活动步骤（详案另文）：

第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识

1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）

指导搜索关键词：春联的起源。

2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞

春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门

玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥

3、指导“读春联”。

（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）

（2）教师范读。

（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。

4、讨论春联的特点。

从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？

指导搜索关键词：春联的特点。

小组讨论。

教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。

强调：（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。（3）另外，门联一般有横批。

第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）

指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。

第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）

1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2-3位同学分工汇报）：

（1）各组是怎样开展收集活动的？

（2）交流：说说你们最喜欢的春联。

（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？

2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。

3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

学校教师联欢活动方案策划篇十

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：

青春扬帆，温暖前行――暨迎元旦表彰晚会

喜庆、祥和、热烈。

一食堂三楼

根据学校安排确定

1、晚会反映我系半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我系好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

1、歌曲类：

（1）能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲（民族，美声类）；

（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲；

（3）与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

（1）、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；

（2）、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

（3）、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；

（4）、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺（语言）类：

（1）、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；

（2）、经典的传统曲艺类节目；

（3）、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目

全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

时间：12月30日一天时间。

要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及吴志丹等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。