在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

巡视整改工作心得体会篇一

本公司近期开展了事故隐患大排查，发现以下重大事故隐患，为督促及时整改治理，保证安全生产条件，特此制定整改方案。

一、隐患内容及风险程度

二、整改措施及效果

针对本次重大事故隐患，特提出以下整改措施：

1、2、3、最终通过整改措施达到以下效果： 1、2、三、整改责任

公司总经理对隐患治理工作负主要责任，负责全面安排安全隐患治理工作，对消除重大安全隐患工作进行领导、监督和协调，负责对消除重大安全隐患整改所需资金的安排。

各部门和车间负责人负责组织人员，整改方案措施的安排落实，负责整改所需的人力、物力的调节。

公司总经理和安全部门负责对重大安全隐患整改情况进行监督检查，并负责整改完毕后进行验收。

四、整改资金 1、安全隐患排查治理资金应当按照"项目计取、确保需要、企业统筹、规范使用"的原则进行管理。财务应将安全隐患排查治理资金纳入公司财务安全费用计划，保证专款专用，并督促其合理使用。

2、整改资金主要用于重大事故隐患的评估、整改、监控支出和其他与安全生产隐患排查治理的直接或相关的支出。

3、财务部门负责对安全隐患排查治理资金进行统一管理，审核安全费用提取、安全投入计划、安全经费使用等，建立安全经费台帐，确保安全整改投入迅速及时。

四、整改时限

根据本重大事故隐患整改难度和实际工作情况，整改时限为一个月，即xx月xx日前整改完成。负责整改的责任人，必须在规定时间内回复整改完成情况。对不能按时完成整改的，应说明原因，对不按时整改或不按规定时间回复整改完成情况的责任人按《双体系考核奖惩管理制度》进行处罚。

莒南县彭川车桥有限公司

2018年xx月xx日

巡视整改工作心得体会篇二

按照县安委办要求，4月7日我镇启动了农村道路交通检查专项整治行动，本着“降事故、保安全、保畅通、综合治理”的原则，进一步加大宣传教育力度、强化预防措施、全面整治违法违章行为，确保全镇道路交通安全、畅通。

镇党委、镇政府及时召开专题会议，安排部署推进道路交通专项整治行动，成立了由镇长任组长、全镇干部和村干部共15多人组成的专项整治领导小组，健全了各项规章制度，明确了各责任部门和责任人的工作职责，确保整治活动顺利有序开展。

在各站所等部门的配合下，我镇分3个专项整治小组对覆盖全镇的重点路段、路口、集市进行全天候检查。易发交通事故的路段列为检查的重点，对过往车辆进行检查登记，对违章车辆进行查处、对违法违章司乘人员进行批评教育。

为了全面掌握全镇农村机动车数量，在专项整治前期，由安监站长带队、各驻村干部进村入户开展大排查、严摸底行动，填写《农村机动车辆摸底登记表》，排查机动车辆存在的安全隐患，并与每名农机驾驶员签订了《机动车驾驶员道路交通安全责任书》，进一步靠实了他们的道路交通安全责任。

坚持整治与宣传教育群众相结合的方法，我镇充分利用标语板报会议等形式广泛宣传，来做好对群众的宣传教育工作，努力营造群防、群控的道路交通安全工作氛围。通过开展卓有成效的宣传教育活动，切实提高了群众的交通安全意识和自我防范能力。

主要存在问题：

一是部分农村公路等级低，安全防护设施不健全，安全隐患整改难度大；

二是部分驾驶员素质低，安全意识淡薄，成为影响交通安全的一个重要因素；

三是由于农村私有车辆急剧增加，而合法运营公共交通工具又不足，给我们的管理工作造成了较大的困难和被动。

下一步，我们将以此次农村道路交通安全专项整治为契机，全方位、多角度做好安全生产检查、管理工作。

三是认真落实安全生产单位、企业和个人的主体责任，加强从源头管理、从源头预防；四是继续大力开展安全生产隐患排查整治宣传工作，探索农村安全生产宣传教育的新形式、新载体，营造良好的社会舆论氛围。

巡视整改工作心得体会篇三

为了提高应对风险和防范事故的能力,有效防止事态进一步扩大，最大限度的保障公司员工生命安全、减少公司财产损失和社会影响。

2013年6月29日

熟料车间2号线窑头煤粉仓

模拟2号线窑头煤粉仓着火应急处置。

总指挥员：生产副总

副指挥员：安环部、技术部、熟料车间第一负责人

指挥职责：

总指挥：负责演练现场的指挥，宣布演练的开始和结束。

副指挥员：配合总指挥员完成演练任务接受，指导现场人员完成演练操作。

应急救援小组及职责

为确保事故发生后立即实施现场扑救和紧急救援，应急救援指挥机构下设五个应急救援工作小组：

成员：当班员工

成员：安全环保部科员 职责：负责对受伤人员及时采取必要的、有效的现场紧急救护和处置，以及受伤人员的紧急转院工作。

成员：保卫部科员

成员：行政部科员

成员：技术部科员

职责：负责接受现场指挥员的咨询，对应急救援系统技术支持。

煤磨系统发生火灾、爆炸事故时，若组长不在现场时，由副组长全权组织应急扑救和救援。

成员：财务部科员

职责：负责现场救援资金保障、协调工作。

对任务层面评估、职能层面评估和演练总体层面评估。

任务层面评估：主要针对演练中的某个具体任务的完成情况进行评估；

职能层面评估：主要针对演练中某个部门的实际职责的完成情况进行评估；

演练总体层面评估：是对演练的总体完成情况进行评估。

应急演练评估的内容主要包括：观察和记录演练活动，比较演练人员表现与演练目标要求，提出演练中发现的问题，及整改建议。

在应急演练期间模拟受到伤害人员。

演员甲：模拟在扑救期间受到高温物体的灼烫；

演员乙：模拟在扑救期间中暑晕倒

6月23日上午9：00实施模拟实战演练。

个人防护

进入现场人员穿好劳保防护用品，戴好安全帽。提高安全意识、注意在演练期间做到“三不伤害”，坚决杜绝”三违”。

演练安全

演练实施前，熟料车间现场扑救组、技术支持组严格做好事故预想、划定演练区域、做好演练现场的设备设施、作业场所安全隐患排查治理，严防应急演练期间发生事故。

接警与报警

中控岗位：“我是**，2号线窑头煤粉仓岗位请注意，中控显示熟料 2 号线窑头煤粉仓温度已达70℃且呈上升趋势，请立即检查煤粉仓、袋式收尘器灰斗 及壳体，确认情况。

煤粉仓岗位：“收到，立即进行检查” 确认警情与报警

9:10 煤粉仓岗确认煤粉仓着火后立即联系中控停磨并汇报班长。班长立即赶赴 现场

煤粉仓岗：“中控，我已检查煤粉仓及袋式收尘器灰斗，确认袋式收尘 器正常，煤粉仓温度比较高，可能发生煤粉自燃事故。

9:15 中控接停磨通知后立即停止向窑头煤粉仓灌入煤粉，煤磨系统全部停车，密切关注煤粉仓温度变化，并同时向车间主任和生产调度汇报。

中控岗：“窑头煤粉仓煤粉温度达70℃且一直在上升，怀疑煤粉仓可能着火，我已停止煤磨机，停止向窑头煤粉仓灌入煤粉，系统已全部停车，我会密切关注温度变化。请领导批示”

启动应急预案

9:20 总指挥赶赴现场宣布：“我命令启动煤粉仓着火应急预案。”

并向公司领导、安环办报告：“我是**9：15分接中控岗报告，熟料二 号线窑头煤粉仓因环境温度高等原因发生自燃事故，现在煤粉仓温度是 80℃，无设备设施损坏及人员受伤，各救援小组已经开始实施救援行动， 请指示。”

公司领导：“立即启动煤粉仓着火应急预案”

9:20 技术部专业技术人员到现场提供技术支持。 现场扑救组长：“中控岗，我是**我已组织人员接好了高压水枪，并调来了公司的洒水车，请密切关注温度变化” 中控岗：“收到”

9:25 扑救组长在救援现场设置警戒线，严防无关人员进入。现场岗位人员视火 势情况，在确保自身安全的前提下利用现有消防器材对初起火灾进行扑 救。

煤粉仓局部自燃的处理方法：

停止煤粉入仓，降低煤粉仓位，尽快用空仓内自燃煤粉。

煤粉仓内出现明火的处理方法：

关闭煤粉仓进料、出料闸板，开启煤粉仓co2灭火系统灭火或灌入粉状生料粉灭火。

如防爆阀爆开，待喷入co2或灌入生料粉，温度得到有效控制后(60℃以 下)再密封防爆阀。

灭火注意事项：

所有施救人员远离防爆阀，不要正对防爆阀，远离门窗，防止爆炸冲击伤 人。

在确认煤粉仓温度降低或仓内火势扑灭之前禁止打开任何检修门。

打开检修门检查煤粉仓内情况时或密封防爆阀时必须穿防火服、戴头盔。 9:25 医疗救护组按照应急预案的要求对模拟受伤人员进行医疗救护演练。 医疗救护组长：“总指挥，我是**在扑救中一名队员接触高温仓体受到灼烫，一 名队员因环境温度过高中暑，现在我组人员正在实施救护。”

总指挥:“收到，一定要尽力对两名队员进行救治，立即安排应急车辆将队员送 至于都人民医院”

9:50 中控岗密切监视煤粉仓温度变化，先通知现场扑救组温度上升至80度，并汇报熟料车间主任，接命令后启动二氧化碳自动灭火系统灭火。 中控岗：“总指挥、温度上升至80度”

总指挥：“收到，温度上升至80度可启动二氧化碳自动灭火系统灭火。 自动灭火系统岗：“收到，立即按照操作规程及安全规程启动”

清理现场，并连续监测煤粉仓温度。

清点演练人数，与现场岗位人员交接并有序撤离。

解除警戒，恢复正常秩序，善后处理。

总指挥：“我宣布现进入应急恢复阶段，现场扑救组清理现场，中控岗及煤粉仓岗连续监测温度。”

现场扑救组长：“总指挥。我是**现场已经清理完毕，请指示。”

总指挥：“现在清点应急人员人数，与现场岗位人员交接并有序撤离现场，接触警戒恢复正常秩序，现场岗位人员做好善后处理。”

总指挥：“公司领导，我是**，熟料车间煤粉仓着火应急预案演练圆满成功，请指示。”

公司领导：“同志们辛苦了，应急预案演练结束”

应急演练结束后，总指挥组织各应急救援组队伍在办公楼前广场列队整齐，由公司领导做口头演练总结。

巡视整改工作心得体会篇四

安全事故整改措施

1.安全管理思想松懈，责任心不强。缺乏超前预见性，缺乏开拓创新精神，看成绩多了，看问题少了，我司事故频率在与去年同期比较是有所下降，但是缺忽略了去年受冰雪天气的影响使事故高发的原因，实际上今年事故的频率还是较高的，而且今年驾驶员的违章行为也没有得到很好遏制，“四害”违章还时有发生，这些现象在各级管理干部当中未能引起足够的重视，安管工作责任心不强，责任分解不到位、工作得过且过，弱化了安全管理工作的严肃性。

2.安全管理出现漏洞和肓区。职能部门和车队安全管理重心偏重于对驾龄短的驾驶员，放松了对驾龄长的驾驶员的管理，在日常管理中滋生侥幸心里，总觉得他们工作时间较长，驾驶经验丰富，平时没有出现过大的问题，思想上放松了警惕性，造成管理不到位，同时安全教育、培训、检查、监督工作没有常抓不懈，驾驶员跟踪教育缺乏力度，存在安全管理的漏洞和盲区，使个别安全意识淡薄，不能自觉做到尊法守纪，驾驶工作中常抱有侥幸心理的驾驶员，没有被及时发现，这些人往往摆不正安全生产与经济效益的关系，没有真正意识到安全行车对自己、对家庭、对企业极端重要性，是事故的隐患。

3.要规范加强安全管理制度的落实，制度不能只停留在口头，要切实落实到行动，要加强安管人员的责任心，提高安管队伍的整体素质，公司要求各级领导干部加强工作责任心，认真分析事故原因，查找薄弱环节和安全管理中的死角、盲区，各部门在安全管理工作上要密切配合，对发现的情况及出现的问题及时通报信息，公司对安管人员实行业绩考核，对责任心不强，不称职的予以换岗，从而提高安管人员的责任感、使命感和危机感。

4.进一步对驾驶员进行安全意识、驾驶技能和职业道德的培训教育，尤其不能放松驾龄长的驾驶员管理。各部门要认真分析事故原因，查找事故根源，同时通过各种有效的手段，多样的形式，对驾驶员进行再培训、再教育，加深印象，提高全体驾驶员的安全意识，强化驾驶技能的培训，消除驾驶工作中不良心态，从细节抓起，做到人人讲安全，人人抓安全。

5.加大线路检查和现场管理力度，根据事故特点对事故多发路段实行早、中、晚的线路巡查，对违章路段多的路段要重点加强检查，对有些点面违章高的要开展专项治理，安管人员的工作要做到手勤、腿勤、口勤，安全管理工作不要怕麻烦，常叮嘱、多检查，就能起到对驾驶员的安全警示作用。

6.坚持做好事故隐患排查工作，对确立的危险路段进行排查，杜绝超速行驶。同时认真落实安全机件检查制度，认真排查安全隐患，事故违章处理，坚持“四不放过”，同时把违章当事故看，把小事故当大事故对待，完善各项管理制度，加大制度执行监管力度，开好每月一次的事故违章人员恳谈会，开展形式多样的安全教育活动。

7.坚持开展自查自纠活动，企业要结合自身线路的实际，重点的开展违章检查，要坚持每月一次违章、肇事人员恳谈会及日常驾驶员的帮教工作，坚决杜绝“四害”违章，采用一切可以利用的手段，坚决把违章现象压下来、事故起数压下来。

熟话说“众人拾柴火焰高”，安全工作好坏，主要是依靠广大驾驶员积极配合安管人员的工作，才能取得好的效果，才能使各种违章、事故减少到最低限度。我们的检查工作仅仅是对驾驶员的一个监督，我们正真要做的是怎样做好对外勤职工服务工作，对他们多一些关心爱护，减少他们的后顾之忧，让职工轻装上阵，才能使广大驾驶员自觉遵守交通法规，自觉纠正各种违法行为，确保安全营运。

2014年4月15日

巡视整改工作心得体会篇五

本学期,在局党委的统一部署下,全县教育系统开展了师德师风教育整顿活动，活动中我深入学习了《中小学教师职业道德规范》以及相关的教育法律法规，细细品味，感触颇深。

对照中小学教师新职业道德规范、对照自己的教育教学情况，我有以下几方面的体会：

一、教师要经常自省

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、要有高涨的工作热情 许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，就象偷懒的园丁造成的后果一样，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

四、无私奉献

关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

五、要养成终身学习的习惯

这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路 。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。