欢迎大家踊跃参加今天的活动，让我们一起度过一个充满意义的时刻。接下来，请大家阅读一下这些来自优秀主持人的感言和心得体会，或许对您会有所启发。

班主任经验交流会主持词

大家好！

我叫xx，来自xx学校，毕业12年，11年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在11年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的.纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

班主任经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

很高兴由我来主持今天的班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前，首先有请教研室老师讲话，大家欢迎！

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天根据教育局的工作安排我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。

1、根据会议安排，今天上午将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请我镇的xx老师发言。

感谢xx老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理成功的原因吧！

2、下面有请xx老师发言。

感谢xx老师的精彩发言。

3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理成功的原因吧！今天xx老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请xx老师。

感谢老师的精彩发言。

4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听xx老师如何管理班级的。

感谢xx老师的精彩发言。

5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。

感谢xx老师的精彩发言。

6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。

前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与！

班主任经验交流会主持词

各位领导、老师们：

大家好！

我叫xxx，来自xx学校，毕业20xx年，20xx年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在20xx年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的.纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。

上一年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有肖杰同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。

还有亚丹同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力！在上一年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结一下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。

班主任经验交流会主持词

老师们：

大家新年好！

我们度过了平安祥和的“春节”之后，迎来了新学年的开始。在这里，我向全体班主任老师拜个晚年，祝愿大家在新的一年里身体健健康康，工作顺顺利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。

今天是新学期上班的第二天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的热切向往，又聚在了一起。回首过去的一年，我校全体师生同心协力，取得了显著的成绩。这些成绩的取得，与我们班主任的努力是密不可分的。今天，我们又招集全体班主任老师，专门举行班主任工作经验交流会。

本次经验交流会主要目的：加强班主任之间的交流，将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能资源共享，提高班主任的工作实效；增强教育学生和管理班级的能力。彰显班主任的管理智慧。下面就请三位班主任老师，将自己对班主任工作的一些经验介绍给大家。

刚才，听了三位班主任老师的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验也很实用，他们的工作精神也很感人。

这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话，无不透视出广大班主任的管理智慧和管理技巧，表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。

作为班主任老师，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学管理水平；要做学生的精神领袖，行动楷模，一句话，班主任工作艰巨而辛苦。

相信每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此，我代表学校领导向各位班主任老师表示我衷心的感谢！

谢谢你们，大家辛苦了。

班主任工作经验交流会主持稿

教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章；教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹；教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。

正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级管理上我们也应“因师而异，因班施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。

“文治”的理念决定了我班“文治”的思路，即“以文载道，以文育人，创新方法，打造特色”。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。

思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训，设计了班徽；并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围；我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。

当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质；“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心；“班级新闻联播” 、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感；“凡人凡语”、“教师寄语”等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。

为了拓宽教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》；为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博“静听花开，欣赏怒放的生命”。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。

丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。

面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。

班主任经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师:。

大家上午好!很高兴由我来主持今天的六乡镇班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的`学习机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前，首先有请教研室范老师讲话，大家欢迎！

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天根据教育局的工作安排我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流，让我们取长补短、共同做好班主任工作。

1、根据会议安排，今天上午将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请我镇的任喆老师发言。

感谢任老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理成功的原因吧！

2、下面有请孙正秀老师发言。

感谢孙老师的精彩发言。

3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理成功的原因吧！今天李老师老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请李振芝老师。

感谢老师的精彩发言。

4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听陈玉红老师如何管理班级的。

感谢陈老师的精彩发言。

5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。

感谢陈老师的精彩发言。

6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。

前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与！

xxx。

20xx年xx月xx日。

班主任工作经验交流会主持词

各位班主任：

出现的新情况，新问题，科学判断学生。

思想。

观念的新变化，抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的'作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。

上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。

班主任经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！很高兴由我来主持今天的六乡镇班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的学习机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前，首先有请教研室范老师讲话，大家欢迎！

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天根据教育局的工作安排我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。

1、根据会议安排，今天上午将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请我镇的任喆老师发言。

感谢任老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理成功的原因吧！

2、下面有请孙正秀老师发言。

感谢孙老师的精彩发言。

3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理成功的原因吧！今天李老师老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请李振芝老师。

感谢老师的精彩发言

4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听陈玉红老师如何管理班级的。

感谢陈老师的精彩发言

5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。

感谢陈老师的精彩发言

6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。

前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与！

班主任经验交流会主持词

各位老师：大家好!

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。

一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午会议议程有三：

第二，再请各位年轻班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

第三，最后请许校长作重要讲话。感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。

其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点,切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

班主任交流会主持稿

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，，抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。

上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。

班主任交流会主持词

班主任是集班级管理、组织和教学于一体的特殊角色，班主任工作是学校工作中基础性、综合性和关键性工作。下面就是本站小编给大家整理的班主任交流会。

主持词。

仅供参考。

各位班主任：大家好!

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，,抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。

上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。

各位老师：大家好!

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午会议议程有三：

第二，再请各位年轻班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

第三，最后请许校长作重要讲话。感谢以上班主任的精彩发言。

我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点,切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

大家好!班主任是集班级管理、组织和教学于一体的特殊角色，班主任工作是学校工作中基础性、综合性和关键性工作。在长期的教育实践中，各校涌现出一批师德高尚、精于管理、治班有方的模范班主任，包括去年教师节我们表彰的28名模范班主任。为充分发挥模范班主任的示范带头作用，我们组织县城模范班主任经验交流活动，请县城学校的模范班主任为大家宣讲班级管理工作经验，学习他们在班级管理、教育教学方面的宝贵经验，以达到互相学习、共同提高的目的，整体推进我县中小学班主任队伍建设。参加今天活动的有，教育局科室长以上干部，县城初中学校校长、教导主任、政教主任、全体班主任。下面，宣讲活动正式开始。我们首先请静乐三中模范班主任赵利军介绍经验。接下来，我们有请君宇中学模范班主任胡耀全宣讲。胡耀全，1965年生，大专学历，中学一级教师。86年毕业后长期任康家会中学任语文老师兼班主任。20xx年以来一直在君宇中学任语文老师，先后兼任班主任、政教主任、办公室主任。20xx年被评为县优秀教师。20xx年、20xx年两次被评为县模范教师。

下面，我们请静乐三中模范班主任曹贵清介绍经验。

曹贵清，39岁，党员，大专学历。1994年参加工作，中学一级教师。曾在辛村中学任教十年，20xx年调入静乐三中，担任班主任工作20xx年。1997年、1998年两续两年获得中考单科成绩奖，20xx年被评为县“优秀教师”，20xx年被评为“模范班主任”。

我们请致远中学模范班主任吕文玉介绍经验。

吕文玉，46岁，本科学历，1986年8月参加工作，中学高级职称，曾任辛村中学教师，1997年调入致远中学，参加工作以来一直任班主任。20xx年被评为市“百名师德模范教师”，20xx年、20xx年被评为县优秀教师，20xx年、20xx年获得“园丁奖”，20xx年、20xx年连续两年被评为县模范教师，20xx年被评为县模范班主任。

接下来，请静乐二中模范班主任郭静斌宣讲。

郭静斌，1966年生，1986年8月参加工作，大专学历，1991年毕业于山西省教育学院数学系，中学一级教师。参加工作以来，先后在杜家村学区、静乐三中、君宇中学任教，担任多年班主任。多次被评为县优秀教师、县教学能手。

请郝君宇中学模范班主任郝建清发言。

郝建清，40岁，1997年毕业于忻州师专中文系，本科学历。曾在静乐三中任语文老师兼班主任。20xx年调入君宇中学，一直任语文老师兼班主任，现兼任校团委书记。3次被县委、县政府评为县模范教师。

接下来，请致远中学模范班主任杨静发言。

杨静，1975年生，1997年参加工作，本科学历，任班主任。

20xx年，曾在王村中学工作。20xx年获“园丁奖”，20xx年获县“巾帼建国标兵”称号，20xx年被评为县课改能手，去年被评为县模范班主任。

下面，我们请静乐二中模范班主任李丽珍老师发言。李丽珍，现年45岁，本科学历，中学高级教师。先后在康家会学区、神裕沟学区、静乐三中任教，20xx年9月起一直在静乐二中任教。1990年全县教学工作先进个人奖，20xx年、20xx年连续两次被评为县优秀教师，去年教师节被评为县模范班主任。

刚才，我们请县城初中的8位模范班主任作了典型发言和经验介绍。听了他们的发言，我们深受感动、也非常振奋。在平凡的工作当中，他们以对教育事业的忠诚、以对学生的热爱、以对工作的负责，经年累月，进取奉献，播撒希望，启迪心智，引领未来，得到了学生的高度信任，得到了社会的普遍认可，当之无愧成为大家工作的楷模、学习的榜样。让我们再次以热烈的掌声，对他们表示尊高的敬意和衷心的感谢!

各校要借这次活动的东风，宣传好、学习好他们的模范事迹和工作经验，掀起学模范、赶先进、争一流、创业绩的热潮，进一步加强班主任队伍建设、加强师德师风建设，推动学校管理工作再上新的台阶，为整体提升全县初中办学水平，做出新的更大的贡献!

班主任经验交流会主持词

各位班主任：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，，抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。

上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。

班主任交流会精彩主持词

敬重的各位领导、老师：大家好！冰心老人说过：老师的现在，就是学生的将来，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。此次活动正是我校推动三爱教化的见证，爱岗敬业，爱生如子，爱校如家这一精神支柱，让我们七年级全体老师，尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致，八百六十名学生从开学到现在，在我们各位老师的辛勤培育下，很快适应了学校生活，并打算为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的'精力和艰苦的劳动，用一名老师的爱心、耐性、真心教化和感化着班级六十多名学生，也是我校三爱教化的最好诠释。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设，强化班级管理，推动三爱教化，抛弃以前那些顽固而陈旧的教化管理观念，激发班主任工作的热忱，激起班主任对自身工作重要性及困难性的再相识。我们搭建这样一个平台，也供老师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、请于景和老师发言。

感谢于景和老师的精彩发言。陶行知先生说过：谁不爱学生，谁就不能教化好学生。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓教学相长！爱学生的过程，也是塑造老师自我的过程。

2、下面请徐丙光老师发言。感谢徐丙光老师的精彩发言。他假如是我的孩子我假如是那个孩子这种敬重与关爱，是多大的心胸和境界。徐丙光老师的细微环节管理、细化落实、细致求真，真是想在明天，做在今日的三爱教化与良知教化。

3、下面请王国民老师发言。感谢王国民老师的精彩发言。专制是基础，民主为核心。了解、爱心、魅力、活动、激励包含着班主任许很多多的付出。

4、下面请宋明珠老师发言。《爱生如子，真情感动，创建和谐班级》感谢宋明珠老师的精彩发言。爱生为源，真情为线，和谐为果，靠着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，老师的提升！

5、下面请李婷婷老师发言。《责任到人，从严治班》感谢李婷婷老师的'精彩发言。一位年轻老师，身上却流淌着对学生的剧烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是关爱。连个三个月的星光绚丽，是对年轻老师努力付出的最好诠释！

6、下面请戴雪梅老师发言。《走进学生心田，共建一家》

感谢戴雪梅老师的精彩发言。老师妈妈母亲，把班集体当做家一样经营、呵护、关爱，从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。

7、下面请秦桂红红老师发言《欢乐着学生的欢乐，华蜜着学生的华蜜》感谢秦桂红老师的精彩发言。是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们共享了秦桂红老师带班的欢乐与华蜜！

下面请李校长作总结讲话，大家欢迎！今日7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！用他们丰富的阅历为我们供应了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们拨云见日。

希望各位班主任在今后的工作中，肯定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实效，把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的三爱之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，在学校市级品牌化建设再上一个新的台阶。现在我宣布：阅历沟通会结束！再次感谢14位老师的辛勤付出！感谢各位老师的参加！

班主任分享交流会主持词

各位班主任、年级组长：

大家好！今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热烈欢迎。

1、董事长致词；

2、优秀班主任代表发言；

3、学校领导马校长作重要讲话；

4、大会总结。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请×××老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友。请×××老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请××老师谈谈班级管理。

4、×××老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的`爱心。下面请×××老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累。

5、×××老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。获得了广大师生的一致认可。现在有请×××老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

6、我们×××年级×××老师，自从来到正泰之后，无论在后勤还是在一线，大家有目共睹。自从接到班主任工作以来，工作更是细致，周全，有创新精神，×××是一个很有思想的人，只要努力，也肯定成为我们队伍中的一匹黑马。下面有请×××老师来为我们谈谈自己的想法和建议。

下面，讨论时间，请各位各抒己见，特别针对特色班级：个人谈谈自己的观点。比如：

1、如何打造团结奋进的班集体。

2、怎样营造好的学习氛围。

3、如何充分发挥学生的主观能动性。

4、怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生间的朋友关系。

首先，我抛砖引玉，先提几点我们个别班级的不足之处。

1、六年级早操和大课间。

2、上次提到部分班级个别项扣分一直很严重的问题。

3、每周之星评选要有实质性意义。而且要及时。

班主任工作交流会主持词

随着整个社会对教育日益重视,班主任作为直接承担学生思想道德教育和全面关怀学生身心发展的教育人员,日益成为家长继择校之后追求的优质教育资源。下面就是本站小编给大家整理的班主任工作交流会。

主持词。

仅供参考。

尊敬的各位主任们：

大家下午好!今天我们这些学校德育工作的主力军-各位班主任共聚一堂，畅谈班级管理经验，共商学校德育管理大计。首先谨让我代表学校衷心感谢各位能准时参会。众所周知，班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到坐行起立，落实各项常规，大到嘘寒问暖，关注学生的身心健康。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平对一个班集体的发展起着决定性的作用，一个班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，促进学生素质的全面提升。我们今天在这儿召开班主任工作经验交流会，以期通过各年级组畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验，相互交流，相互学习，共同促进，共同提高。

1、根据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享年级组的育人经验与教育智慧，首先有请老师代表一年级组作经验介绍。感谢一年级组老师的辛勤付出，感谢柳老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。尤其是我们一年级学生，年龄特点使然，天性好动，爱听表扬，自制力差，这就更需要我们班主任老师蹲下身来，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。一年级这个团体，是我们学校班主任老师中跟班最紧的，中午时间几乎没午睡，老师、老师、老师老师、老师、老师、老师在教室里陪着学生;大扫除亲自动手。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

2、接下来有请老师代表二年级组作经验介绍。

精诚所致，金石为开;质变永远要有量变的积累;二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过近两年我们二年级组这支精干强大的班主任队伍的耐心引导与细致管理，已有一定的自制力，在许多方面能主动严格要求自己，如大扫除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大扫除之后，教室及走廊是最干净的，地板拖得发白，课桌椅摆放得整整齐齐，二年级组还有一个特色即教室文化建设：(二1班：小小书法家，我有我办法，妙笔生花;心愿树，二2班，小小巧手秀我书法，幸福墙、进步墙进行评比，设立图书角，学生家长捐献，二4班，妙笔生花，成长的足迹作文展示，周日之星，比比谁手巧，快乐小巧手书法，书香四溢，捐书读书记录，心语心愿，加强家校联系，家长给老师的信，及育儿的困惑等。)教育家功霍姆林斯基说：“教育的艺术在于使器物-物质和精神财富起到教育作用。用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。布置好教室“硬环境”，打扫干净、整洁，窗明几净，座位整齐，布置好教室文化“软环境”，让良好的良人环境起来润物无声的特殊功能。我们二年级组班主任本着“每个孩子都是一朵花”的理念，对学生进行细心指导与严格要求分不开。

感谢二年级组老师的辛勤付出，感谢龙老师的精彩发言。

3、接下来有请老师代表三年级组作经验介绍。

正如老师经验介绍中提到的，把“感恩”植入学生的内心，和学生比一比，老师站着上课，你们坐着上课，到底谁更辛苦?开展捆绑式评价，以小组为单位，进行评比，让特殊学生(学困生)尝到甜头。三年级组的全体班主任正是通过对学生进行春风化雨，细致入微的感化，实现对学生的全面管理。

感谢三年级组老师的辛勤付出，感谢周老师的精彩发言。

4、接下来有请老师代表四年级组作经验介绍。

以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。在进行常规管理的基础上，以班会课为载体，创新主题班会形式，通过形式多样的主题班会，对学生进行思想熏陶，四年级组班主任工作特别主动，如大扫除打扫，有时放假正好是星期一，未统一安排打扫，自行安排打扫，舒老师、伍老师等每次跟班指导，带钢丝球、刷子擦地、报纸擦窗等，午睡随什么时候去，教室里不管有没有老师在，学生都认认真真伏在课桌上睡，没一个睁眼的，乱抬头及做其它小动作的，我想这与他们日常的细致管理分不开。

感谢四年级组老师的辛勤付出，感谢伍老师的精彩发言。

5、今天五年级组老师又将给我们带来怎样的。

心得体会。

呢?有请老师。五年级组的三位老师有着各自的特色：老师特别注重班级文化建设，教室的后黑板贴满了各类评比得分情况，每周之星。教室的墙上刊上了学生写下的“心愿树”;老师特别注重培养学生的民主意识，通过种种活动，把让遵守纪律培养成学生的习惯，如她创的开学两步曲为我们提供了这一参照：一是新生。

自我介绍。

与老生讲讲学校的。

规章制度。

二是班干部招聘会招纳热心为班级服务的同学。老师也则用自己多年的实践经验为我们揭露了教育的本质：教育的最终是一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂。

感谢五年级组老师的辛勤付出，感谢聂老师的精彩发言。

6、接下来有请老师代表六年级组作经验介绍。

如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。正是在我们陈平老师的既让学生保持个性又服从集体、宽严有度的管理方式下，在我们王琼老师的细化评分制度，让学生学会自主管理的严格要求下，在我们月明老师的学会幽默、宽容学生的用心浇灌下，我们六年级学生一步步茁壮成长，进而走向成功。

感谢六年级组老师的辛勤付出，感谢王老师的精彩发言。

俗话说，火车快，车头带。我们学校有一支精明能干、精诚团结的班主任队伍，把我们学校28个班，1800多号人管理得井然有序，与我们有一位思路清晰、做事果断、领导有方的校长分不开，我们的校长，不仅是一位有着多年管理经验的魅力校长，更是一位有着多年班主任工作经验的魅力班主任，接下来有请我们校长为我们讲话。

前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己及年级组成员的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。我们校长也高屋建瓴，既重理论，又重实际，为我们谈了让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。对于此次班主任交流会，我们班主任老师都高度重视，提前几周就开始着手准备，整理班级管理记录，构思主题，确定交流内容，各位班主任于5月17日前全部撰写好了发言材料。各年级组负责人于5月18日前全部召开好了本年级组的经验交流会，并汇总了年级组管理经验，确定了各年级发言教师代表。对于各位班主任们对此次会议的大力支持我在此表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出。通过仔细翻阅我们在座的班主任撰写的材料，我们很多班主任非常认真，结合自己的实际，倾其所有，认真详细地记录班级管理过程中的点滴心得，毫无保留地为我们作宝贵的经验介绍，令我也深受启发，深受感动。仔细学习我们班主任撰写的材料，发现我们有些班主任在经验介绍中有所“保留’，不肯轻易介绍自己的班级管理经验，如有的班主任老师的发言材料中写到老师的姓与自己的姓完全不符，有的任教语文的班主任改教数学去了，有的班主任老师的发言材料中涉及许多组织体育中考的内容，有的班主任老师的发言材料中涉及的学生名单很多是已毕业了的学生的，更有几个班撰写的班级发言材料一模一样。可能时间太仓促，最近学校的各种活动、事务较多，导致我们极少数班主任来不及沉下心来，整理思绪，认真撰写材料，才会出现以上一系列问题，但从平时我们对待工作的态度上而言，我亳不夸张地讲，我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情，以对学生、对家长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早自习、午自习(午睡)、课间操、放学后路队的管理到。

黑板报。

主题班会演讲赛校运会到文艺汇演等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心耐心真心在管理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。

正所谓“他山之石，可以攻玉。”我们今天的班主任经验交流只是一个抛砖引玉的过程，希望我们在以后的班主任工作中能更多地交流与学习，在实践中探索、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后，我宣布“畅谈经验，分享快乐”班主任工作经验交流会到此结束，再次感谢所有老师的辛勤付出，感谢各位的参与!

老师们。

大家新年好!我们度过了平安祥和的“春节”之后，迎来了新学年的开始。在这里，我向全体班主任老师拜个晚年，祝愿大家在新的一年里身体健健康康，工作顺顺利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。

今天是新学期上班的第二天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的热切向往，又聚在了一起。回首过去的一年，我校全体师生同心协力，取得了显著的成绩。这些成绩的取得，与我们班主任的努力是密不可分的。今天，我们又招集全体班主任老师，专门举行班主任工作经验交流会。

本次经验交流会主要目的：加强班主任之间的交流，将我们在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能资源共享，提高班主任的工作实效;增强教育学生和管理班级的能力。彰显班主任的管理智慧。下面就请三位班主任老师，将自己对班主任工作的一些经验介绍给大家。

刚才,听了三位班主任老师的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验也很实用，他们的工作精神也很感人。这三位老师多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。这些老师的讲话，无不透视出广大班主任的管理智慧和管理技巧，表现出了他们的无私奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。作为班主任老师，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学管理水平;要做学生的精神领袖，行动楷模„„一句话，班主任工作艰巨而辛苦。相信每一位班主任老师在新学年里都能做的更好。在此，我代表学校领导向各位班主任老师表示我衷心的感谢!谢谢你们，大家辛苦了。

各位老师：

现在开会。

今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。本次经验交流会主要有两个目的：一是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效;二是为全体老师搭建一个互相交流、互相学习的平台，使大家取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，从而形成全员育人的工作氛围。

按照今天会议的安排，我们要共同分享14位班主任的管理经验和教育智慧。最后，董事长还要作重要讲话。

会议议程。

一、下面进行第一项议程：交流发言。

让我们首先分享高三班主任朱永鹏老师的治班经验，王养娣老师准备。

第二位，有请文补班主任王养娣老师发言，冯秀清老师准备。第三位，在大会上交流的是高二班主任冯秀清老师，王建安老师准备。

第四位，大家欢迎高一班主任王建安老师发言，李静老师准备。

第五位，有请初中部班主任李静老师介绍经验，马国栋老师准备。

第六位，请高三班主任马国栋老师发言，张爱民老师准备。

第七位，让我们欢迎高补年级班主任张爱民老师介绍，李姣老师准备。

第八位，请高二年级李姣老师发言，高子青老师准备。

第九位，有请高一班主任高子青老师介绍，何鲜莹老师准备。第十位，让我们分享初中部班主任何鲜莹老师的经验，赵小丽老师准备。

第十一位，有请高三班主任赵小丽老师发言，呼延军老师准备。第十二位，上台交流的是高二班主任呼延军老师，刘金平老师准备。

第十三位，请高一班主任刘金平老师发言，张朝阳老师准备。最后一位介绍经验的是初中部的班主任张朝阳教师，有请张老师。

由于时间的关系，还有几位老师的经验也很宝贵，不能在今天的大会上进行交流，会后我们，将把所有老师的经验材料发布在学校网站上，有的还要刊登在学校校报上让更多的人去分享，去学习。

今天大会的交流发言就到这里。

二、下面进行大会第二项议程，请董事长讲话，大家欢迎。

结束语。

老师们，今天的会议共有14位班主任介绍了治班经验，董事长最后作了重要讲话。分享14位优秀班主任的精彩发言，使我们深有感触，他们的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。14位老师从多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。各位老师的发言，无不透视出广大班主任的管理智慧，表现出了无私的奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。正象董长经常讲的，作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰苦而光荣。在此，我代表蓝光中学全体领导向战斗在教育教学第一线的各位班主任老师表示衷心的感谢!今天的班主任经验交流会到此结束!

谢谢大家!

散会。

班主任经验交流会主持词

大家好!今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热烈欢迎。

1、董事长致词;。

2、优秀班主任代表发言;。

3、学校领导马校长作重要讲话;。

4、大会总结。

一、有请董事长致词。

二、班主任代表发言。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请***老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友。请***老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请**老师谈谈班级管理。

4、***老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。下面请***老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累。

5、***老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。获得了广大师生的一致认可。现在有请***老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

6.我们***年级***老师，自从来到正泰之后，无论在后勤还是在一线，大家有目共睹。自从接到班主任工作以来，工作更是细致，周全，有创新精神，***是一个很有思想的人，只要努力，也肯定成为我们队伍中的一匹黑马。下面有请***老师来为我们谈谈自己的想法和建议。

下面，讨论时间，请各位各抒己见，特别针对特色班级：个人谈谈自己的观点。比如：

1、如何打造团结奋进的班集体。

2、怎样营造好的学习氛围。

3、如何充分发挥学生的主观能动性。

4、怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生间的朋友关系。

三.下面我们进行第三个议程：各位各抒己见，谈谈现在学校工作中的不足、或者针对某一个方面提出自己的看法和观点。

首先，我抛砖引玉，先提几点我们个别班级的不足之处。

1.六年级早操和大课间。

2.上次提到部分班级个别项扣分一直很严重的问题。

3.每周之星评选要有实质性意义。而且要及时。

四.下一个议程，有请马校长做大会总结。

——校长。

班主任队伍是一支特殊的队伍，要根据新时期学生的特点来施行育人工作的方式、方法;要有丰富的知识和宽广的胸怀;要能深入学生之中，成为学生的良师益友;要经常与学生家长保持联系，共同关注学生成长。

精细化管理落到实处。首先是根据班级实际，抓班团干部队伍建设，培养一支强有力的干部队伍，合理分工，使班级的每项工作都有人管理，有人抓落实，并持之以恒;其次是根据学生实际，抓“问题生”的转化工作，要深入学生之中，了解学生实情，敢于指正学生不规范行为，积极引导，严格监督，善于转化;再次是根据学校实际，建立班级集体大家庭，开展丰富多彩的班级活动，提升班集体的凝聚力，明确治班目标，努力建设文明班和品牌班。

近阶段工作重点要以课堂教学改革促进教学质量的提升，以精细化管理推动学校工作跨越新台阶。班级管理没有固定模式和方法，班主任要善于结合本专业本班实际，勇于探索，敢于创新，创造有特色的班级管理模式，不断提高班级管理水平，促进我校“勤、严、细、实”优良校风形成。班主任要围绕“做文明学生，当优秀干部，创模范班级”的学生工作主题，严抓细管，全力做好育人工作，为我校学生管理工作上台阶、上水平作出新的贡献!我给大家提以下几点建议。

1、葆有。

我的责任心如果真的能像太阳一样照耀和拆射到学生成长的每个空间和角落，那该有多好。我相信：天道酬勤，付出总有回报。每天早晨早点到班，当学生看到我比他们起得更早，他就会感到我对他们学习、成长和进步是多么期盼。晚上放学不忘叮嘱学生注意安全，让学生感受到每一天老师的爱心包围。从关心学生的生活到指导学生学习、做人，我每天大量平凡而琐屑的工作因为有爱的投入而多姿多彩，因为尽职尽责而无怨无悔。

2、团结、宽容、联合才有力量。

(1)服从学校大局工作：班级是学校的一个部分，我们每个人都是学校的一个细胞。作为班主任大局的意识观念要强，人心齐，泰山移。团结一致，服从学校大局，学校集体才有战斗力。

(2)当好科任教师的助手：班主任要有强烈的协作精神，肯吃苦，当好班级任课教师的助手。如：我经常向科任老师问询课堂教学情况，发现学生异常便主动去做学生的工作。

(3)做好学生的朋友：学生最欢迎的是良师益友型的班主任。与学生在民主平等的氛围中对话，往往能收到最佳教育效果。

(4)联合家长做工作：在教育学生的同时，还要争取做好家长的工作，有时候家长也要让其接受教育。我始终把家长看作自己工作的坚强后盾。

3、梦想引路，目标导航，民主自治。

在师生关系上我倡导民主。着力培养一大批高素质的班干队伍。班级实行分线分层管理，班长管日常事务和班干。其它班干管块，小组长管人。班级管理制度由各班干拟订，经班委会讨论修改，班主任同意后执行。这样一来，班主任不必事事过问，事必躬亲，依靠民主管理、依规治班，班主任的工作压力减轻了，学生的自主自觉意识增强了。即使班主任偶尔不在，班级工作基本上也可以正常运行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就问，有疑就学，做一个学习型的班主任。

5、统观全局，未雨绸缪。

加强科研理论学习，研究学生人格形成和心理发展全过程，掌握学生身心发展的动态，做个研究型的班主任。纵观小学六年，通盘考虑，步步为营。既要做好当前的工作，集中精力抓好一件事，又要深谋远虑，增强工作的预见性，计之长远。这样，我们的工作失误或许就可以减小到最低程度。

最后，感谢各位同事长期以来对我工作的热诚帮助。

班主任交流会主持词

各位老师：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。

一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。