为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
教室环境布置比赛方案篇一
以每个家庭为单位,活动均分为n组,每组4个家庭。
材料准备:气球、绑绳
游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球,直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
材料准备:乒乓球拍、乒乓球
游戏方法:家长和孩子各自站在标示线相对的两头,孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走,如有违规者当输;以先跑完的队获胜,获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
游戏方法:把饮料排成两排,每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料,圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
游戏方法:4个家庭为一组,家长和孩子背对背,把一只球夹在两人身体中间,合作把球运到指定的地方,最先运到的家庭获胜。
规则:在运球的过程中,手不许碰到球;途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开始。
教室环境布置比赛方案篇二
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性,尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室,真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
3、教室布置特色(60分):
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。
1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。
2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。
备注:学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。
教室环境布置比赛方案篇三
2、充分调动学生参与的积极性,让常用用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置(10分)
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置(90分)
(1)班级口号:各班师生共同确立口号,能体现各班的风格与追求。
(2)奖状:奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等:各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角:布置要整洁,有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报:围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
3、教室布置特色(5分)
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二(20xx年9月18日)中午1:00
五、评委人员
校领导行政人员。
六、奖项设置
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分,按最后得分高低评选出优胜班级,设一、二、三等奖。
一等奖:2个,奖金50元/个;
二等奖:3个,奖金40元/个;
三等奖:4个,奖金30元/个;
教室环境布置比赛方案篇四
为了进一步提高学校校园环境建设,健全班级清洁卫生制度,使教室环境规范化,标准化,培养学生养成良好的卫生习惯,让大家有一个舒适整洁的学习环境,学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。
xx年2月
1、地面:要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物,地面干净;无泥土、无痰迹,无明显灰尘积痕。(此项20分,一处不达标扣1分)
2、门窗:要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘,无字迹,无蜘蛛网,干净完好,玻璃明亮。(此项10分,一处不达标扣1分)
3、桌凳:前后左右摆放整齐,离开时椅子放在桌子下,要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生,抽屉内无纸屑、垃圾,文具摆放整齐、规范。(此项10分,一处不达标扣1分)
4、卫生工具和其他物品:要求安放定位、整齐,拖把和扫帚挂于后门角上,盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐,及时清倒当天垃圾。(此项10分,一处不达标扣1分)
5、教室张贴:队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。(此项20分,一处不达标扣1分)
6、黑板报:设计精致美观,书写整洁漂亮,主题突出。(此项占30分。)
希各班主任严格按照标准进行准备,班内先自评。将这项工作经常化,制度化,注重学生习惯的养成,2月底学校将组织对各班教室进行检查评比,评出优胜班级,给予表彰奖励,并记入“文明班级”综合评分中去。
教室环境布置比赛方案篇五
1.计算机要从娃娃抓起。
2.学习计算机知识,攀登信息技术高峰。
3.信息技术助跑优质教育。
4.网络让教育动起来。
5.教育之源,信息之本.
6.信息技术教育的路途漫长而又艰辛,而我们信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望、脚下勇于探索。也许我们的努力不会一蹴而就,但“虽不能至,心向往之”仍将是我们前行的准则。
7.信息技术是现代文明的曙光。
8.掌握信息技术,做朝代弄潮人.。
科学技术是第一生产力
e线连南北,一键知天下
网络在生活中,而非生活在网络中!
用心击就精彩人生
冲浪e世界
网络连接世界 信息沟通心灵
电脑课程多精彩,受用终身莫迟来
主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧
连通世界 点击未来
1.门口上是“微机室重地,闲人免进”
2.室内电源上贴上“有电危险,小心勿动”
3.墙上写本微机室制度,安全常识。
在学习中学会学习 在操作中学会操作
学海无涯,网络无岸
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