心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

心得体会听课篇一

好朋友观摩课是一次难得的学习机会，让我们深入了解其他同学的学习方法和优秀的学习成果。在这次观摩课中，我对于朋友们不同的学习方式感到很惊讶，并从中学到了不少有用的东西。

第二段：朋友1

首先，我观摩了我的好朋友小明的课。小明刻苦学习，特别是在英语方面，他的口语和听力非常流利。在他的课上，我了解到他自己做的很多效果不错的课件，和他多年累积起来的课外知识，使得他在课堂上深入浅出，引人入胜。我也意识到，做好课件和积累知识对于教学的帮助是如此的巨大。

第三段：朋友2

之后，我观摩了我的好朋友小李的课。小李有很强的沟通能力，他的课堂管理非常出色。在课堂上，小李善于引导学生参与讨论，引出学生的思考。他的提问往往能够启发学生的思维，激发学生们的兴趣。他不仅仅让学生学知识，更重要的是让学生学会如何学习。

第四段：自己的反思

作为观摩者，我从朋友们的教学中，受益良多。除了学到了一些教学技能和方法，更重要的是更清晰的认识到教学的本质。教学是传道、授业、解惑，教给学生不仅仅是知识，更重要的是让学生具备自学的能力，引导他们建立正确的价值观。自己也在不断反思自己的教学风格和方法，以便优化自己的课堂效果。

第五段：结尾

总之，这次好朋友观摩课是一次难得的学习机会，让我们从朋友们身上汲取了教学的经验和教学的精髓。作为观摩者，我们有了更深刻的理解和认识，更加坚定了“传道、授业、解惑”的信念，也更加意识到自己的劣势和不足之处。期待在未来的教学中，能够将观摩所学运用到实践中，不断提高自己的教学效果。

心得体会听课篇二

xx月15日在市幼儿园听了青年教师观摩课，又听了其他老师的评课及议课，自己感触颇多，收获较大，从中也学到了不少东西。

在学习中总共听了三节课，第一节是中班的科学活动、计算课《复习5以内的数》，教师通过设置活动情境，使幼儿在不同环节中复习巩固以内的数。

第二节课是中班的语言活动，续编故事《小雨点》，这节课中以游戏引出课题，孩子们通过观察、想象，讲述自己对图片的理解，再根据自己的理解重新排序、讲述，教师积极启发幼儿根据实际经验进行联想、创编，激发幼儿对小雨点的兴趣，再通过小组合作创编故事结尾，最后，伴随着钢琴乐师幼在游戏声中结束活动，从而达到首尾呼应。

第三节课是小班的社会活动《走平衡木》，在开始部分，教师以游戏《走平衡木》引出课题，在活动中教师结合自拍的幼儿活动照片引导幼儿发现并认识到谦让及有序的重要性，引发幼儿思考：小朋友们在集体活动时应该怎么做？幼儿分组讨论，教师适时指导，讨论后让幼儿有表情、有动作的进行讲述，并通过再次活动，让幼儿亲身体验，从而达到对幼儿良好品德培养的目的。

在观摩课中，所有的老师在讲课时的表情，动作都很丰富，教师在课上只起到引导作用，幼儿是活动的主体。在上课时教师首先要有生动的语言，相信能激起成人的兴趣的故事，更能引起幼儿的兴趣，小班的教育中教师要随时指导幼儿学习，提升幼儿的语言表达力，活动中，教师不是单纯的讲，而是及时走到那些不会动作或语言表达不清的幼儿面前进行示范，让幼儿感受到教师对他们的关注。教育活动中注意各个各环节的衔接，让整个活动流畅的进行。在活动中，幼儿可能会突发奇想，说出一些出乎自己意料的答案或行为，这时，不能回避或无视幼儿的这种行为，而是将它们结合到自己的教育中，充分发挥随机教育的作用，充分发挥幼儿的想象力，语言表达力。另外，幼儿的理解能力较弱，因此，教师在讲解时要深入浅出，让幼儿充分理解，这样才不会造成时间的隐形浪费从而使教育活动顺利进行，充分调动幼儿的活动幼儿积极性和主动性。

通过这次观摩学习，作为一个骨干教师，不能坐井观天，我要向青年教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。

心得体会听课篇三

匆匆观摩课，匆匆而来，匆匆而去，然而，在短暂的时间里，我们收获了许多。观摩课，是一种职业发展的机会，是一次与优秀教师接触的机遇，同时也是一次对自己教学方法的反思与提升的过程。回顾这次观摩课，我不禁深感受益匪浅。

第二段：提供具体观摩课经历

在这次匆匆观摩课中，我选取了社会学教师李老师的一堂课作为观摩对象。她用生动的语言、精彩的案例、自由的讨论，让学生对社会学产生了浓厚的兴趣，激发了他们的思考能力和沟通能力。在课堂上，李老师通过提问和互动的方式激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中，形成了良好的交流氛围。同时，她还利用多媒体技术，结合实地考察和案例分析，使得抽象的社会学概念变得鲜活起来，让学生真正感受到社会学的力量。

第三段：分析观摩课的优势

观摩李老师的课堂，让我意识到了很多教学的优势。首先，她注重启发学生的思考能力。通过提出有挑战性的问题和鼓励学生自由思考的方式，激发了学生自主学习的动力，提高了他们的学习效果。其次，她注重培养学生的合作意识和团队精神。在她的课堂上，学生经常分组合作完成任务，互相交流和协作，培养了学生的团队合作能力，提升了他们的社交能力。此外，她还注重培养学生的实践能力。通过实地考察和案例分析，学生不仅能够从实践中学习，还能够将理论与实际相结合，提高了他们的应用能力。

第四段：反思与改进

在观摩李老师的课堂后，我深感自身的不足之处。首先，我意识到自己在引导学生思考上还有很大的提升空间。因为过于注重对知识点的讲解，我忽略了激发学生积极思考的重要性。其次，我还有待提高对多媒体技术的熟练应用。与李老师相比，我在使用多媒体方面还存在较大差距，这使得我的课堂显得呆板和缺乏趣味性。因此，我决定在今后的教学中，更加注重学生的参与，更加灵活运用多媒体技术，使我的课堂更加丰富多彩。

第五段：总结感受

匆匆观摩课给我带来了许多启示和反思。通过观察优秀教师的教学方法和风采，我认识到自己的不足，并明确了今后的努力方向。我将努力提高自己的教学能力，不断丰富教学内容，注重学生的思考培养和实践能力的培养，以期能够在教育事业中取得更好的成绩。匆匆观摩课虽然短暂，但它给我带来的助力却是深远的。我相信，在未来的教学道路上，我会不断超越自我，成为一名更好的教育工作者。

心得体会听课篇四

“北派名师”教学艺术观摩展示活动心得体会育红小学孙倩馨5月8日~9日参加了第三届“北派名师”全国课堂教学艺术观摩研讨会活动。名师的课堂教学艺术，智慧的语言、新颖的设计，精彩的互动，以及他们所表现出来的知识视野、文化底蕴、创新思想、人格魅力，无不让我由衷地赞叹，留下了深深的记忆。

听了几位名师精彩的课堂教学，深深地感到好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。他们的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所以会场安静，老师们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。

赵冬云老师告诉我们小学学英语一定要慢下来，不要贪心，一节课要达到的目标不能过高，但每一节课的目标都要深入，要循序渐进的完成本单元的目标。在词汇教学中要注意整体输入、整体的呈现、整体的头脑风暴等等。赵老师这节课上对所学的新旧动词短语以不同的方式呈现过多次，同学们感觉熟悉却又不单调。课堂上这种包洋葱式的教学方法大大提高了课堂的复现率和操练率。

来自郑州的王超老师风趣幽默，独具个人魅力，他的发言纯正，在教学英语的难点单词的读音时更是方法独特。并且把字母i的发音规律编成小故事，使学生们记忆深刻。来自扬州的龚老师则给我们带来了一节轻松自然到近乎于谈话聊天的课，老师从学生身边熟悉的事情谈起，逐渐深入到课文相关的内容。接着谈论canand、谈论pick apples、谈论hard and easy等等。课后，老师告诉我们词汇的教学不能是孤立机械的，应该放在特定的语境中，通过老师学生相互之间的自然交流，让同学们慢慢的理解内化。老师还要通过行为动作、简笔画等让同学来掌握词汇的意义。进行文本教学要使用任务驱动式教学方法，先提出大的问题来走进文本，再提出具体问题来深度了解文本。并且最终老师要帮助学生生成新的文本，通过大量的词汇转换进行语言能力的提升，形成新的语体。

最后来自天津的于东老师给我们带来了一节阅读课，是一个有趣的小故事。于老师先运用头脑风暴，猜猜句子描写的是谁，又出示图片，老师带领学生一起描述来初步感知故事。在学习故事时，老师采取了逐段的讲解，每一段都先提出问题，并且每次的问题逐渐增加，再以不同的方式来解决。最让我们值得学习的是每讲完一个生词都会紧跟这练习，这样会让学生掌握的更牢固。

总之，通过学习受益匪浅，感受颇多，很多东西要慢慢回味，在工作中慢慢的体验、总结、应用。要上好一节课，需要教师的真功夫。所以在今后的教学中要不断的充实自己，提高自己的课堂教学水平。

心得体会听课篇五

随着现代生活节奏的加快和工作压力的增大，身心健康越来越受到人们的重视。在这种背景下，学习按摩技术成为了越来越多人追求的一项技能。我有幸参加了一次按摩课培训，今天我将分享我的心得体会。

第二段：培训内容

这次培训是一对一的私教培训，为期两个月。课程包括理论学习和实践操作。在理论学习方面，我们学习了按摩的基本原理、常见的按摩技巧和适应症等知识。通过学习这些理论知识，我对按摩的工作原理有了更加深入的了解。在实践操作方面，我们进行了大量的模拟练习，同时也有机会实践于真实客户身上。这些实践操作让我逐渐熟悉了按摩的手法和技巧，并且提高了我的操作水平。

第三段：培训收获

在这次培训中，我不仅掌握了按摩的理论知识和操作技巧，更重要的是培养了我的观察力和沟通能力。在按摩过程中，观察客户的身体状况和肌肉反应是非常重要的，只有通过观察，才能判断出哪些部位需要重点按摩，从而达到更好的效果。同时，在按摩的过程中，与客户的沟通也是必不可少的，只有与客户进行有效的沟通，才能更好地理解客户的需求和问题。通过这次培训，我的观察力和沟通能力得到了极大的提升。

第四段：培训感悟

这次按摩课培训给我带来了很多感悟。首先，按摩是一门技术活，需要不断的练习和提高才能达到专业的水平。只有通过不断的实践，才能把理论知识与实际操作相结合，真正掌握按摩技术。其次，按摩是一项需要耐心和细心的工作。在按摩过程中，需要时刻保持专注，细致地观察和操作，只有这样才能避免伤害客户，同时取得良好的按摩效果。最后，按摩是一项有益于身心健康的事业。通过按摩，可以改善身体的血液循环，缓解肌肉疲劳，增强免疫力，促进身心的放松和平衡。我对按摩这一行业充满了信心和热情。

第五段：总结

通过这次按摩课培训，我掌握了按摩的基本原理和操作技巧，培养了观察力和沟通能力，并且对按摩这一行业充满了热情。我相信，只要我持续努力学习和实践，一定能够成为一名优秀的按摩师。我将用我所学的知识和技巧，为更多的人提供身心健康的服务，让更多的人享受到按摩的益处。

心得体会听课篇六

3月30日至31日，我和同事们起个大早，直奔郑州享受一场语文盛宴--全新理念、名家荟萃的“和美课堂”！我们有幸观摩了王崧舟、何捷虞大明等八位专家带来的课堂展示，听完之后，可谓收获颇丰，受益匪浅。

令我印象最深的是何捷老师的课，他幽默风趣的课堂风格深深吸引了在座的老师和孩子们，台下不断传出阵阵掌声和银铃般的笑声，试问，这样的课堂怎能不吸引孩子？何老师以观察鹿的"古代图画"开始，谈到文字"鹿"演变及动手写并记住这个字，从而引出了课题。在明确单元目标的前提下展开。听朗读，画体现道理的句子，也明确道理写在文末之妙。"关于我们，明白了什么？"一个问题带领学生想得更加深远。紧扣"小鹿是怎样明白这个道理的？"展开对课文内容的感悟:读句子，在"你就是小鹿"的情境之中表达心声，词语拓展，感情朗读，真切体会小鹿对道理的领悟。接着，合上书，师生配合讲故事，在老师的提示引领下，学生将故事中的小故事条理清楚地表达出来。最后，避免学生走"美丽的东西无用而厌弃"的极端，老师给出两种观点大家谈：

一、美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

二、鹿角和鹿腿都重要，它们各有用处。

通过交流，结合课本，孩子们才发现：认识自己才最重要的！课末，老师向孩子们着力推荐中国古代寓言故事《庄子》、《韩非子》。何老师的课堂紧扣目标，启发在多重阅读中逐步发现。或写字，或悟理，或想象，或朗读，或讲故事，或辩析，每一次发布学习任务时都细致清楚，目标明确；每一次和学生交流都幽默风趣，而又实事求是，否定评价也让学生知其不足，他能做到真真实实地关注每一位学生。

王崧舟老师的课和何捷老师的课完全是两种风格，这次我是第一次近距离的听过他的课，有幸之至，同时，已深深被他的个人魅力所折服，他的举手投足尽显大家风范。他的《爱莲说》深入浅出，通过对比菊花，牡丹等花，烘托出莲花的品质，同时引出君子的特质，从而又回到周敦颐自身，引出周氏后人，这不仅仅是一种文化传承，也是一种精神传承，让人叹为观止，拍案叫绝，回味无穷。

和美课堂，和而不同，各美其美，每个名家都有自己的特点，各有各的风格，经过这次的学习，发现自身有很多不足，在教师的道路上可谓“任重而道远”，不过，我愿脚踏实地，砥砺前行。