演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

为自己鼓掌英语演讲稿篇一

教学目标

认知：

1．知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。

2．能比较不同行为与个人名誉的关系，以良好的言行维护自己的名誉。

情感：

1．培养学生初步的荣辱观、羞耻心。

2．让学生对是非分明的人有一种敬佩感，愿意向是非分明的人学习。

行为：

遇事能分清是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准三至五年级“自尊自爱”德目中的有关要求编写的。本课着重进行分清是非的教育，让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长，不注意分清是非，就可能犯错误，就会做有损自己名誉的事。

本课选材源于学生生活。在学校，高年级的同学时有凭自己人高马大欺负小同学的事，低年级的小同学也有以高年级同学为靠山的现象。课文以方小强正确处理同学之间的纠纷为例，说明小学生遇事只有分清是非，才能健康成长。

本课的教学重点和难点是让学生比较不同行为与个人名誉的关系。说它是重点，是因为只有真正能够比较不同行为与个人名誉的关系，才有可能从是非高度去待人处世。说它是难点，是因为对小学生而言，真正能够比较不同行为与个人名誉的关系，不是一件容易的事。为了解决这个难点，教师可以多采用设身处地、鲜明对比等方法，让学生站在“受害人”的立场上去体会。

本课分为三个板块。

1．第一个板块是导入部分“想一想”。

这段导语要求学生想一想小虎常做错事的原因是什么。小虎的.情况在小学生中是比较常见的，这样的问题能引起学生的认真思考，从而顺利导入课文。

2．第二个板块是课文，分为三个部分。

第一部分：说明在日常生活中要分清是非，凡是正确的事，就应该去做；凡是错误的事，坚决不去做、并阐述了分清是非的重要性：“注意分清是与非，可以使我们少犯错误，有利于自己的成长。”

第二部分：具体展示了方小强分清是非的故事。

第三部分：告诉学生怎样才能分清是非，并再次强调分清是非的重要性。

怎样才能分清是非呢？关键是使学生对遇事不冷静。受别人的影响、感情用事等有足够的认识，知道这些都会影响分清是非，都应该避免和克服。

课文最后以“为使自己健康地成长”、“使自己渐渐成熟起来”，说明小学生遇事分清是非的特别意义。事实上，分清是非的意义很大，教学时可以结合学生实际给予说明，这样更有针对性，更有实效。

3．第三个板块是练习，共设计了四个栏目。

教法建议

1．通过上一课的学习，学生已经知道一个人的名誉同他的言行是紧密相关的。所以，本课教学可以充分利用学生已有的对名誉的认识，把分清是非同爱惜自己的名誉有机联系起来。本课属于“自尊自爱”德目，所以在适当的时机，要把分清是非上升到自尊自爱的高度上去认识和理解。

2．本课有综合的性质，以前所学过的思想品德课的内容，都有一个是与非的问题，教师要有全盘意识，注意引导学生跳出课文中的事例，把分清是非放到更高的层次上去分析思考。

3．本课侧重进行分清是非的观念教育，但分清是非不是目的。教学时不仅要让学生懂得为什么要分清是非，怎样分清是非，还要注意引导学生懂得并学会该怎样做。如前所述，“该怎样做”与教学目标间接相关，是更高要求。但它体现了课程标准重视行为导向的新要求，体现了现代教育思想，因此要予以关注。

4．现代社会中，人际交往的范围和对象十分宽广，加之信息渠道的增加，是非问题可以说是越来越多，能否真正做到分清是非，对小学生的健康成长有着重要的现实意义。因此，讲授本课前，要对本班学生在是非问题上的实际情况心中有数，以保证教学的实效性。本课教学结束后，要把分清是非当成一种常规要求，不时地提醒、引导学生。

5．本课所提供的参考资料，有小是小非方面的，也有大是大非方面的，教师可以结合实际，根据不同学生的特点酌情选用。最好的办法是，从本班或本校中选取具体事例引导学生分析思考，这样教学就会更加生动活泼。

教学设计示例

第二课遇事分清是非

教学目标

认知：

1．知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。

2．能比较不同行为与个人名誉的关系，以良好的言行维护自己的名誉。

情感：

1．培养学生初步的荣辱观、羞耻心。

2．让学生对是非分明的人有一种敬佩感，愿意向是非分明的人学习。

行为：

遇事能分清是非。正确的事，积极主动地去做；不对的事，再小也不做。

教学重点：使学生知道遇事要分清是非，不对的事情不去做。

教学难点：引导学生比较不同行为与个人名誉的关系，以良好的言行维护自己的名誉。

教学过程

学生回答。

师问：应该怎样做呢，请听一段故事？

请同学朗读扩展资料1：《摘梨》

师问：许衡是怎样做的？为什么？

学生回答

师小结：许衡做得很对，他知道不是他的东西，他不应该拿的。说明他是个是非分明的人。课文中的方小强是不是是非分明的人呢？请同学们看一看。

请同学朗读课文第2－4段。

学生回答

同学分组表演，教师点评

师小结：同学们都已经表演出了不注意分清是非的结果，不是同学间伤了和气，就是相互记恨，团结就没有了，凝聚力也没有了，势必给集体带来不良的后果。

板书：要有主见

不要盲目跟随

二、课堂练习：

选一选

如果你遇到了这种情况，你会怎么做？

（1）跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。（）

（2）站在旁边看热闹。（）

（3）赶快离开现场，免得找麻烦。（）

（4）走上前去制止。（）

（5）找别人来帮忙，救护小同学。（）

板书：

二遇事分清是非

要有主见

不要盲目跟随

为自己鼓掌英语演讲稿篇二

哈哈，小明是个胖子，是一个敏感的胖子，感情上一丝丝的变化他都能感受到，这一刻小明在给自己写信。小明是个很孤单的人，他的世界里，很单纯，单纯到把人分成了三类，一类他喜欢的人，一类他不喜欢的人，还有就是陌生人了。对于那些他又喜欢又不喜欢得人，他就不会归类了。

小明喜欢的人是对小明好的人，每一个对小明好的人，小明都会竭力的去回报，去感激他，因为小明是个胖子，他怕别人不喜欢他，他害怕每一个喜欢他的人伤心，最害怕是他惹人家伤心，因为它会愧疚，连喜欢自己的人都保护不好。小明每次为了让他喜欢的开心，他老是嘲笑自己，特别是拿着自己的缺点嘲笑自己，开心了别人，。自己的心，却隐隐的痛。

小明还是很独立的，他想把自己养活了，他知道身边的人是靠不住的，总有一天他们都会一个一个的离开自己，哪怕是那个形影不离的朋友，一到毕业季就会各奔西东。小明见惯了离别，他告诉自己相见就是缘分，开心的.过好每一天，不辜负每一个人，即使有一天都走了，也还是会有人记得某年某月某地点，有一个小胖子给他们带来的了欢乐，哪怕是一点点一丝丝回忆，他都满足。

小明是一个性子很急的人，所以他不太喜欢聊天，他认为聊天没有打电话好，打电话能感受到对方得喜怒哀乐，你喜欢小明就多打一会，不喜欢小明也不难过，你又不是小明的谁，没必要听着小明唠叨。当然小明想和你聊天，你还是很有分量的，说明你给了他温暖，给了他别人给不了他的快乐。

小明大多数时间都是一个人，一个人走着，一个人吃饭，一个人的世界，一个人乐着，两个人走怕话不投机，两个人吃饭怕别人委屈，最最重要的怕别人不自由，哈哈孤单着也好，慢慢的就习惯了，一个人是常态，小明怕一群人的狂欢，一个人的孤单。

小明，这一刻在安慰自己，哈哈，都会好的，总有人为了更好的活着而努力。你不孤单，一路前行，风雨无阻。

为自己鼓掌英语演讲稿篇三

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

这个世界熙熙攘攘，盛宴纷呈，所以请不要忘记你的主动心态，追随她真实的自己。

不要忘记你的主动心态，这样才能达到你的最终目标。在欲望的世界里，只有坚定地追随真实的自己，才能到达胜利的彼岸，闻到花香。

海拔4000米的安第斯山脉极其寒冷，空气稀薄。即便如此，也抵挡不住这里纯净的普雅花。它不怕山里的寒冷，只遵从自己对生存的渴望和对山中美景的向往。不要忘记你的主动性思维也像沙漠中的胡杨。笔直的身体直立在滚烫的沙地上，即使热浪燃烧，也一如既往的笔直，只为让后面的人过上安稳的生活。胡杨死后，将持续3。即使死亡也动摇不了胡杨对自己初心的坚持。

自然界的植物还是可以随心所欲的，但人类不是吗？

无臂钢琴师刘伟不畏手臂残缺，用脚代替手指，在音乐世界中稳步前进，追随内心对音乐和键盘的向往。他心中的坚持填补了他双臂的缺陷。一代文学大师钱钟书，一生默默学习。晚年，他闭门不出，拒绝接受任何采访。他只想专心学习，追随自己对文学知识的热爱。

自然和个人还是这样，一个民族要坚守本心。

黑格尔曾自诩“德国人是天生的哲学家。”然而，正是这样一个自律和忠诚的民族，在一个疯子的引诱下，陷入了战争的深渊。在__年前的悲剧中，血流成河，他们的妻子被分开了。在对过去的哀悼中，活着的人发现他们再次坚持和平。集中营的纪念馆是为了处理战后善后而建的，德国总理跪在犹太人纪念碑前……他们想尽一切办法提醒自己，不要忘记你的主动性思维应该跟随它对和平的向往。经过60年的思考，他们向世界证明了坚持和平的重要性。

人是一个复杂的小世界，但总有一个角落承载着我们最初最美好的向往。这份向往就是我们的心。在繁华的世界里，我们永远不要忘记跟随自己的内心，迷失在混乱的世界里。

为自己鼓掌英语演讲稿篇四

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好！

一对收入颇高的夫妻，买了一栋环境极好的大别墅，但夫妻俩工作太忙，要忙着赚钱还贷，所以在家里的时间很少，更多的时间，是他家的保姆，抱着夫妻俩的宠物狗，坐在露台上，喝着咖啡看看风景。

这个笑话其实道出的是中国城市中产阶级的生存困境，他们或许买得起车、也供得起房，但真正可以用来享受生活的时间却少得可怜，他们的一生，大多时间在为了更好的明天在奋斗，而当他们最终放慢脚步时，人生的终点也已近而可见。

《蜗居》中，海萍说过这么一段话：每天一睁开眼，就有一串数字蹦出脑海，房贷六千，吃穿用度两千五，冉冉上幼儿园一千五，人情往来六百，交通费五百八，~~~~~，也就是说，从我苏醒的第一个呼吸起，我每天要至少进账四百，至少~~~~~这就是我活在这个城市的成本。这些数字逼得我一天都不敢懈怠，根本来不及细想未来十年，我哪有什么未来，我的未来就在当下，在眼前。

高额的房价、昂贵的医疗费用、不完善的社会保障体系，使我们大多数普通人把赚钱放到一个至高无上的地位，又岂止是健康!当尊严、友情、甚至爱情与“金钱”发生冲突时，多数人又何尝不是选择后者。

自己也多次下过决心，为自己工作以外的时间做过一些计划，计划着与朋友们去打打羽毛球，享受运动之后大汗淋漓的那种畅快;练练瑜伽，享受舒展筋骨的快乐、、、、也信心十足的做过一些准备，终还是半途而废，那些个运动用具只好躺在一边“睡大觉”了。所以别过多去要求自己好了，身体是第一位的。没有一个健康的身体，所拥有的身外的一切也就无大意义了。

为自己鼓掌英语演讲稿篇五

哭，并不代表我屈服；

退一步，并不象征我认输；

放手，并不表示我放弃；

微笑，并不意味我快乐!

我们总喜欢去验证别人对我们许下的诺言，却很少去验证自己给自己许下的诺言。

走向最远的方向——哪怕前路迷茫；

抱着最大的希望——哪怕山穷水尽；

坚持最强的意志——哪怕刀山火海；

做好最坏的打算——哪怕从头再来。

别和我谈理想，戒了！

曾经拥有的，不要忘记；

已经得到的'，更要珍惜；

属于自己的，不要放弃；

已经失去的，留着回忆；

想要得到的，必须努力；

但最重要的，是好好爱惜自己!